浙江省嵊州市2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试题

七年级语文期末考答案 1. (1) B A (2) zài 忱 (3)D 2. A【解析】本题考查文学文化常识。B.“贵姓”是问人姓氏，敬辞，“家父”对人称自己的父亲，是谦辞； C.安徒生是丹麦作家，并非英国；D.“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》，不包括《列子》； 故选A。 3. ①乡书何处达 ②归雁洛阳边 ③何当共剪西窗烛 ④却话巴山夜雨时 ⑤思君不见下渝州 ⑥我寄愁心与明月 ⑦随君直到夜郎西 ⑧与朋友交而不信乎 4. 示例一：范爱农——紫罗兰。范爱农为人孤傲、倔强、正直，愤世嫉俗，不满黑暗现实，追求革命。留学时期，他在同乡会上和鲁迅发生争执。后来他因没有学费而无法继续留学，回国后在故乡受到排斥、迫害。辛亥革命后，他热情高涨，身兼数职，却卷入报馆案风波。他就如坚韧不拔、倔强孤傲的紫罗兰般不向黑暗社会低头。 示例二：长妈妈——牵牛花。阿长是封建社会背景下典型的农村劳动妇女，她朴实能干而又真诚善良。她教导“我”，饭粒落在地上必须捡起来，最好是吃下去；新年让“我”道恭喜，吃福橘；虽然不识字，但却不辞辛苦为“我”买来渴慕已久的《山海经》。我从她身上看到了牵牛花般的勤劳朴实，即使身份低到尘埃里，也依旧能开出绚烂之花。 示例三：藤野先生——菊花。藤野先生是鲁迅在日本求学时期遇到的一位医学老师，他认真严谨的治学态度和对中国人民的真挚友谊，给鲁迅留下了深刻的印象。藤野先生主动关心“我”的学习，认真为“我“改讲义，指导“我”改正解剖图，关心“我”的解剖实习，他对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，体现了他如菊花般的崇高的精神。 5. 示例一：孙悟空号称“齐天大圣”。闹天宫，斗如来，降妖除魔，历经艰难，保护唐僧西天取经，怎是野猴？ 示例二：猪八戒对唐僧和悟空的话言听计从，虽嘴上念着要“散伙”，但内心却一直忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳。怎是蠢猪？ 示例三：沙和尚武艺高强，任劳任怨，遇到强敌从不畏惧，也从不退缩，坚定地追随师父，保护唐僧西天取经，忠心不二，哪是忍者？ 6.①为了尊贵与权力②种在白金缸，雇花匠专门经营③种在田地里，耕锄浇样样做到④几天就发芽、开花 7.A皮肤晒得像酱的颜色，红里透黑，胳膺上的筋肉一块块地凸起来，像雕刻的大力士 B瓣是红的，蕊是金黄的。由花瓣上，由花蕊里，一种新奇的浓厚的香味放出来，不管是谁，走近了，沾在身上，就永远不散 8.内容上：这句话表现了国王、富翁和兵士对种子的失望，与下文农民种下后种子发芽、开花形成对比，突出了文章的主旨。结构上：这句话在文中多次出现，起到了贯穿全文的线索作用，将国王、富翁和兵士的表现串联起来，使文章条理清晰，层次分明。 9.示例A国王、富翁还是士兵，都怀着炫耀、急功近利的心态，而年轻的农民的看到种子，就用锄刨了个坑，把种子埋在土里，照常工作，该耕就耕，该锄就锄，该浇就浇。自然，种那粒种子的地方也一样，耕，锄，浇，样样都做到了。可知他的心态是平和的。文章通过他们心态的对比和结果的对比告诉我们拥有平和的心态是成功的重要因素。 示例B 国王为了炫耀自己的尊贵和权力、富翁为了显示自己的高雅、兵士为了升官都对种子进行了精心地照料，但种子并没有如他们所愿，发芽、开花、结果，种子被一个年轻的农民捡到，种在地里，和其他的种子一样耕地、锄地、浇水，几天后就发芽、开花了，告诉我们顺其自然，才能更好地成长。 10. 荷尽 菊残 11. 积极乐观。前两句用荷的“已尽”与菊的“犹有”形成对比，突出菊傲斗霜的正面形象，所以有积极乐观之意。（后两句说明秋天有“好景”，有“橙黄橘绿”，硕果累累之时，表明秋天是人生成熟、大有作为的黄金阶段，所以有积极乐观之意。） 12. （1） 是的，对的 （2） ② （3） ① （4） 才 13. （1）得到一个人的劳力，并非在井内挖到了一个人。 （2） 路人正想将“凤凰”（或：鸟）献给楚王，经过一夜“凤凰”（或：鸟）却死了。 14. 乃酬千金/弗与/请加倍 15. 宋君知道事情后，没有轻信，谨慎地派人去询问丁氏事件的原貌。楚王知道事情后，很感动，给了路人丰厚的赏赐。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024学年第一学期期末检测 七年级语文 亲爱的同学们：欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥出最佳 水平。答题时，请注意以下几点： 1.全卷共4页，16小题，满分100分（含书写3分），考试时间为100分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 回书写(3分) 一、基础知识与应用(22分) 1.阅读下面的文字，按要求作答。(6分) 2023年12月22日，第七十八届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农 历新年)确定为联合国假日。从①(A,神采奕奕B喜气洋洋)的中国传统民 俗节日，到其乐融融的联合国假日，传承赓续数千年历史底蕴的文明瑰宝，焕发更 加夺目的时代光彩。 ,无论是贴春联、吃年夜饭、拜年等传统方式， 还是城市周边短途游、非遗大集买年货、文博场馆过大年的崭新尝试，浓郁的年味 儿里总少不了沁人心脾的文化味儿。正是在中华优秀传统文化的创造性转化、创新 性发展中，新春佳节与时俱进，在传统底色上描绘现代色彩，在传统语境下进行现 代表达，承载()着情感寄托，浓缩着文化张力、时代活力。春节正式成为联 合国假日，②(A.赋予B赐予)传统佳节以更深意蕴、更多意义，春节正在 不断走向世界，世界也在热chn（)拥抱春节。 (1)选择正确的词语填入①②处。（只填字母）(2分) ① ② (2)给加点字注音或根据注音写汉字。(2分) 承载( ）热chen( ) (3)下列句子填入文中画横线处，排序正确的一项是()(2分) ①春节是传承不息的文化纽带 ②寄托着对家庭和睦的向往、对美好生活的期盼 1 ③春节文化蕴含着中国人民共同的价值理念 A.①②③ B.③①② C.②①③ D.①③② 2.下列文学文化常识表述正确的一项是()(3分) A。春节贴春联、拜年，清明节祭祖，端午节吃粽子、赛龙舟、挂艾草，重阳节登 高，这些都是传统节日里约定俗成的活动。 B。古人称谓有谦称和尊称之别。“鄙人”“寒舍”“贵姓”属于谦辞，“惠顾” “赐教”“家父”敬辞。 C.安徒生，英国作家，被誉为“世界文学的太阳”。代表作有《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》《丑小鸭》等。 D.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，它与《孟子》 《大学》《列子》合称为“四书”。 3请在下面横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。(8分) 人生如一叶扁舟羯旅漂泊，旅途中，亲情、友情贯穿其中。关于亲情，诗人王 湾用“① ？② ”(《次北固山下》)，在典故运用中 抒发对亲人的深切眷恋；李商隐则以诗句“③ ④ (《夜雨寄北》)，把思念深情转化为重聚希冀。关于友情，李白用“夜发清溪向三 峡，⑤ ”（《峨眉山月歌》)，既传达出诗人江行的独特情感， 又抒发了对友人的思念之情：李白以“⑥ ⑦ (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，将明月人格化，表达了对友人被贬远行的忧虑 和牵挂；在交友上，曾子也用“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？⑧ 传不习乎？”(《〈论语〉十二章》)进行了反思。 4.花语传递着人们的情思。请你从下面的人物中选择一位，依据花语为之匹配一种 花，并结合相关内容说明理由。(3分) A.藤野先生 B.长妈妈 C.范爱衣 紫罗兰 一坚忍不拔，始终昂扬着那倔强不屈的头颅。 牵牛花一勤劳朴实，低到尘埃里也能开出绚烂之花。 菊花一博闻多识，有着崇高的精神和广博的学问。 5.下面是一首网友创编评价《西游记》人物的打油诗，请你从“孙悟空“猪八戒 “沙和尚“三个人物中选择一个，仿照示例，结合小说相关内容进行反驳。(2分) 唐三藏，懦夫一个： 行者孙，野猴一只： 猪八戒，蠡猪一头： 沙和尚，忍者一位。 示例：唐三藏带领徒弟们受尽千辛万苦，不畏八十一难，始终保持初心不改，坚定 取经目标，最终取得真经，怎是懦夫！ 二、现代文阅读(17分) 阅读童话，品味故事(17分) 一粒种子 叶圣陶 ①世界上有一粒种子，像核桃那样大，绿色的外皮非常可爱。凡是看见它的人 没一个不喜欢它。听说，要是把它种在土里，就能够钻出碧玉一般的芽来。开的花 呢，当然更美丽，不论是玫瑰花，牡丹花，菊花，都比不上它，并且有浓厚的香气， 不论是芝兰，桂花，玉簪，都比不上它。可是从来没人种过它，自然也就没人见过 它的美丽的花，闻过它的花的香气。 ②国王听说有这样一粒种子，欢喜得只是笑。他说：“我的园里，什么花都有 了。但是，这些都是世界上平常的花，我弄得到，人家也能弄得到，那又有什么稀 奇？现在好了，有这样一粒种子，只有一粒，等它钻出茅来，开出花来，世界上就 没有第二棵。这才显得我最尊贵，最有权力。” ③国王就叫人把这粒种子取来，种在一个白玉盆里。土是御花园里的，筛了又 筛。浇的水是用金缸盛着的，滤了又滤。每天早晨，国王亲自把这个盆从暖房里搬 出来摆在殿前的台阶上，晚上还是亲自搬回去。 2 ④转眼两年过去了，种子一点儿动静也没有。于是国王生气了，他说：“这是 死的种子，又臭又难看，我要它干什么L”他就把种子从泥里挖出来，还是从前的 样子，像核桃那样大，皮绿油油的。他越看越生气，就使劲往池子里一扔。 ⑤种子从国王的池子里，跟着流水，流到乡间的小河里。渔夫在河里打鱼，把 种子捞上来。他觉得这是个稀奇的种子，就高声叫卖。 ⑥富翁听见了，欢喜得直笑。他说：“我的屋里，什么贵重的东西都有了。可 是有这些的不只我一个人，并且，张口闭口金银珠宝，真有点儿俗气。现在呢，有 这么粒种子一一只有一粒！这要开出花来，不但可以显得我高雅，并且可以把世 界上的富翁都盖过去。” ⑦富翁就把种子买来，种在一个白金缸里。他特意雇了四个有名的花匠，专门 经管这一粒种子。这四个人尽心尽力，轮班在白金缸旁边看着。他们把本领都用出 来，用上好的土、上好的肥料，按时候浇水，按时候晒，总之，凡是他们能做的他 们都做了。 ⑧富翁想：“这样精心照看，种子发芽一定加倍地快。到开花的时候，我就大 宴宾客。让他们看看我这独一无二的奇花儿，让他们佩服我最阔气，我最优越。” 他越想越着急，过一会儿就到白金缸旁边看看。但是哪里有碧玉一般的芽呢？ ⑨转眼又是两年。快到宴客的时候了，但是种子一点儿动静也没有。于是富翁 生气了，他说：“这是死的种子，又臭又难看，我要它于什么！”他就把种子从泥 里挖出来，还是从前的样子，像核桃那样大，皮绿油油的。他越看越生气，就使劲 往墙外边一扔。 ⑩种子跳过墙，在街上躺了半天。让清道夫跟脏土一块儿扫在秽土车里，倒在 军营旁边。一个兵士拾起来，很高兴，他说：“稀奇的种子让我拾着了，一定是要 升官了。”他就把种子种在军营旁边。他盼着种子快发芽开花，下操的时候就蹲在 旁边看着。 ①一年多过去了，还没见碧玉一般的芽钻出来。兵士生气了，他说：“我真是 个傻子，以为是什么稀奇的种子！原来是死的，又臭又难看。现在明白了，不为它 这个坏东西耗费精神了。”他就把种子挖出来，用全身的力气，往很远的地方一扔。 ②种子飞起来，像坐了飞机。飞呀，飞呀，飞呀；最后掉下来，正是一片碧 绿的麦田。麦田里有个年轻的农夫，A 他正在松动田地里 的土，他锄一会儿，拾起头来四处看看，嘴边透出平和的微笑。他看见种子掉下来， 说：“吓，真是一粒可爱的种子！种上它吧。”就用锄刨了一个坑，把种子埋在里 边。他照常工作，该耕就耕，该锄就锄，该浇就浇。自然，种那粒种子的地方也一 样，耕，锄，浇，样样都做到了。 ③没几天，在埋那粒种子的地方，碧绿的像小指那样粗的嫩芽钻出来了。又过 几天，一棵活像碧玉雕成的小树站在田地里了。梢上很快长了花，起初只有核桃 那样大，长啊，长啊，像橘子了，像苹果了，像柚子了，终于长到西瓜那样大。开 花了：B ①年轻的农夫还是照常工作，在田地里来来往往。从这棵稀奇的花旁边走过的 时候，他稍微站一会儿，看看花，看看叶，嘴边透出平和的微笑。 ⑤乡村的人都来看这稀奇的花儿。回去的时候，脸上都挂着平和的微笑，满身 都沾上了浓郁的香味。 (有删改) 【童话·情节】 6本文人物众多，情节富有趣味性。为了使文章的结构思路更加清晰，小语想用表 格的形式梳理故事情节。请你抓住文中的关键语句，帮她把表格补充完整。(4分) 国王 (1) 种在白玉盆，亲自照顾 两年一点动静都没有 富翁 为了高雅和炫耀 (2) 两年一点动静都没有 兵士 为了升官 种在军营旁，蹲在旁边看 年多也没见芽儿钻出 农夫 因为种子可爱 (3) (4) 【童话想象】 7童话是想象的艺术，请你展开想象的翅膀，联系前后内容，根据相应的要求补写 A、B两处内容，为故事添彩。(4分) A. (外貌描写，至少使用一种修辞) B. (至少运用一种感官描写) 3 【童话·语言】 8.“这是死的种子，又臭又难看，我要它干什么！”这句话在文中反复出现，请结 合小贴士，联系上下文分析这句话在文中的作用。(4分) 小贴士 反复是童话中的常用手法，在反复中可以呈现文章内在的逻辑关系，逐层推进， 揭示主题。 【童话意义】 9关于文章的主题，同学们展开了激烈的讨论，最后总结出了如下主题词。请任选 一个主题词，结合具体内容谈谈你对文章主题的理解。(5分) A平和的心态 B.顺其自然 我选 (填序号)，理解： 三、古诗文阅读(18分) 阅读下面古诗，完成下面小题。(5分) 赠刘景文0 苏轼（宋） 荷尽已无擎雨盖②，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 【注释】①刘景文：北宋时人。苏轼看重刘景文，称他为“慷概奇士”，与他交谊 颇深。②擎雨盖：指荷叶。 10.诗的前两句，诗人用“ ”(用诗中的文字填空)点明时节 已至深秋。(2分) 11.你认为这首诗呈现出一种积极乐观的情感，还是悲伤寂寥的情感？请你结合句中 的具体内容加以分析。(3分) 阅读下面的选文，完成下面小题。(13分) 【甲】 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井 得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令 人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不 若无闻也。 (《穿井得一人》) 【乙】 楚人有担山雄者，路人问曰：“何鸟也？”担者欺之曰：“凤凰也。”路人 曰：“我闻有凤凰久矣，今真见之。汝卖之乎？”曰：“然。”乃酬千金弗与请加 倍，乃与之。方将欲献楚王，经宿而鸟死。路人不遑惜其金，惟怅甲不得以献楚 王。国人传之，咸以为真凤，而贵欲以献之。遂闻于楚王。楚王感其欲献己也，召 而厚赐之，过于买鸟之金十倍矣。 (节选自《尹文子·大道上》) 【注释】①宿：夜。②不遑：来不及。③怅：失意，懊恼。 12.依据表格内的方法提示，解释字义。(4分) 文言字词 理解词义的方法 解释 (1)“汝卖之乎？” 语境推断法：结合上下文 (1) 曰：“然。” 查阅词典法：①听到，听见； (2) (2)求闻之若此 ②见识，见闻：③闻名，著称；④传 (3) (3)我闻有凤凰久矣 播，传布：⑤嗅，嗅到。（摘自《古 (填序号) 代汉语词典》) 课内迁移法：太丘舍去，去后 (4)乃与之 (4) 乃至。(《陈太丘与友期行》) 4 13.把下面句子翻译成现代汉语。(4分) ①得一人之使，非得一人于井中也。 ②方将欲献楚王，经宿而鸟死。 14.请用“/”给乙文中画横线的句子断句。（断两处）(2分) 乃酬千金弗与请加倍 15.请你结合文章内容，分析宋君和楚王面对传闻的态度和做法有何不同。(3分) 四、写作(40分) 16.阅读下面文字，按要求作文。 在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱，甚至产生的迷茫、 经历的困难、遭受的挫折，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激 励你的成长，成为你人生宝贵的财富，值得珍藏。 请结合自己的经历，以“值得珍藏的财富”为题，写一篇文章。 要求：(1)不少于500字。(2)文体自选，诗歌除外。(3)文中不得出现真实的校名、 人名、地名等。