江西省赣州市信丰县2024-2025学年八年级上学期期末考试语文试题

2024-2025学年第一学期期末质量检测 八年级语文试卷 一、语言文字运用（共10分） 阅读下面文段，完成1~4题，(6分) 有人说，诗是舞蹈，教文是数步。我想说，数文犹如一条润泽生命、洗涤心灵的河流。数文的美， 不仅在于自然道动的语言，更在于发自肺骑的真情数文中疾纷均丽的风景让我们流连忘近，深沉号水 的哲理令我们回味络长，真挚动人的感情让我们①·在禁忙的生活里，空盆的闲市中，你请放授脚 当，抛开琐肩，静心品读数文吧。 读来德的《回忆我的母亲》，我们看到了处日劳动不技的母亲；读茅盾的《白杨礼货》，我们看 到了在坦荡如dǐ的黄土高原上歌然挺立着的伟岸、正直、补质的白杨树（)读未自清的《行 中h 影》，我们看到了那个佝佟病归，细越层层月台，抱着橘子走到未自清限前的身影，这何尝不是天下 洲 父亲的缩影() : 1.给加点字注音，看拼音写汉字。(2分) (1)涤 (2)d 2.在文中横线①处填入词语，正确的一项是( )(1分) A.络择不绝 B.如坐春风 C.清然泪下 D.叹为观止 3.填入文中括号里的标点符号，正确的一项是()(1分) 9 A.:2 B..? C..! D.:! 节 : 4.下列对这段话的解说错误的一项是()(2分) A.散文犹如一条润洋生命、洗涤心灵的河流。解说：这个句子运用了比喻的修辞。 B.散文的美，不仅在于自然道劲的语言，更在于发自肺前的真情，解说：这个句子没有语病。 C.收文中缤纷绚网的风景让我们流连忘返，句子的主干是“散文让我们流连忘返”， D.请你放慢脚步，抛开琐屑，静心品读散文吧。解说：这是一个折使句语（和缓.容易为人接受 5.张老师对你说：“告诉同学们，学校组织的志恩名活动改期到这周六上午9点，在学校操场集合， 银 要穿校服，带好劳动工具，活动大将3小时，“你转述给全班同学时，正确的是()(2分) A同学们，张老师说志愿者活动改到这周六上午9点，在操场集合，穿校服带工具，活动约3小时。 B.各位同学，老师讲志您者活动周六9点操场集合，穿校服带工具，要搞3小时. C.同学们，志愿者活动改周六上午9点学校操场见，穿校服带工具，时长3小时，老师说的 D.老师说志愿者活动这周六9点在操场，穿校服带工具，搞3小时左右，大家记住。 6.在“我们身边的遗产”综合性学习时，下列说法不得体的一项是()(2分) A.我们可以运用数字化技术将有的很难实物保任的文化遗产进行数字化，大家觉得如何？ B.对于非物质文化遗产，需要代代相传，那么就要想方设法培养传承人。 数 C.不是什么文化都是文化遗产，只有历经岁月洗涤仍活跃在我们身边的文化才叫文化遗产 D.我们婴善于挖据我们身边的名胜古迹，民间技艺、民俗活动，节庆礼仪，衫显我们的文化自信. 二、古代诗文阅读(20分) (一)阅读下面这首诗，完成第7~8题.（每小题2分，共4分） 月夜唐杜浦 今夜尔州月，间中只独看， 追拾小儿女，木解忆长安， 春雾云餐©湿，清辉玉骨寒。 何时待虚悦，双服泪痕干， 【注】①[国中]指作者的妻子。国，闺房，旧时称女子居住的内室。②[云装(hu)]女子乌黑浓密 的头发。③[清辉]月光，④[虚桃(hudg)门薄到透明的帘推。⑤[双照]共照两人。 ?.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是()(2分) A首联虚写妻子在部州独看明月的情景，借以表达麦子的思念，也写出了诗人对麦子、儿女的思念 B额联中的“怜”字意味深长，既是“怜”小儿女的天真幼雅，又是“怜”妻子的孤独，更村托出诗 人的思念之深， C.“未解忆长安”有两层意思：一是小儿女不知道思念长安的父亲，二是不理解母亲看月的心思。 D.全诗构思新奇均用虚写，表达妻子对自己的思念之情： 8,《春望》与《月夜)都是杜诗中的名作，也都作于杜甫困居长安期间。请比较它们在写作手法上有 什么异同，(2分) (二)阅读下面的文言文，完成第9~11题。(10分) 二瑞登泰山 普有二翁，同芭而居。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，义携酒至乙翁第，二人对的， 不亦乐乎I乙翁曰：“向吾远游算、康，然木会登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦木登， 然老矣，总力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言1兼“者愚公，年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老 之有1”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴，夜宿，凌晨上山。乙菊欲 扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。 【注释]①第：房屋，宅子，家，②冀、雍：古代两个州名，在今约河北、山西、陕西、甘肃一带，③是： 代词，这，④曩(ndng少过去，从前， 9.解释文中加点的词语。(3分) (1)且( (2)方( (3)绝( 10.翻译文中画线句子，(4分) (1)二人对酌，不亦乐乎！ (2)自日出至薄暮，己至半山矣， 11.说说《二翁登秦山》与课文《愚公移山》的寓意是否一样，给你什么启示？(3分) 12.补写出下列句子的空缺部分，（每空1分） (1)《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是“ (2)长津湖志愿军成士们，英勇无畏，不怕牺牲。这种大义藻然的精神让我想起了李贺《雁门太守 行》中的句子“ (3)晏殊在《浣溪沙》中抒发惜春伤时之情并给人以哲理性启迪的名句是“ 三、现代文阅读(30分) (一)阅读下面文章，完成第13~14题。(7分) 【材料一】：文化建产包括物质文化遗产和非物质文化道产，物质文化遗产是具有历史、艺术和科季 价值的文物，包括建址、古慕幕、古建筑等不可移动文物。非物质文化遭产（同称“非通”）是指各 种以非物质状态存在的，与群众生活密切相美、世代相承的传桃文化表现形式，包括口头传统、传抗 表现艺术、民俗活动和礼仪与节庆等，在中国非物质文化通产代表名录头分为10个大美。 非物质文化遗产是一个风族或群体的文化及其传纯的重委组成部分。它凝聚着一个民族深层次的 文化基国，是人类生命的记记，是人夹创造力的精种源泉，是人类智慧的结晶，是人美水恤的精种家 国。对于人是社会成群体以至民族和国家的文化认同，民族精种的承续，都具有十分重委的作用。但 与物质文化遗产相比，非物质文化道产的传承和是续更多的是依靠个人的力量，这与其存在精点有很 大关系。国此也决定了非物质文化遗产的传承链容易出现中断，某些领城或项目往往国传承人的死亡 而走向表落，不经意就会消失在历史的烟尘之中。所以非物质文化遗产的保护与传承，归根结底要落 实到每一个群体、每一个传承人， 随着社会的变迁发展，人们也越来越重视非物质文化遗产的保护和传承，2006年起，国务院把 每年6月的第二个星期六定为“文化通产日”， 【材料二】：非物质文化遗产是各族人民长期以来创造积累的重要文化财富。祖先为我们留下的宝贵 财富，与一个地区的历史文化和民众的情感生活有着难以割舍的渊源。我国是世界的非遭大国，拥有 十分丰富的非道责源，世界非道名录的1/10在中国。然而，随着近些年来工业化和城市化进红的不 断加快，不少的历史文化渐行渐运，一些珍青的民间工艺面临失传。非遗传承需要众人接力，非遗项 目和技艺如采只被少数人拿提，非遗失传的风险就会加大，所以，要扩大非遗的影响力，让公众积机 参与，争取使每个人部能成为非建的关注者、传承者和实残者，这样才能增强非遗的生命力。 【材料三】情州市人民政府公布了精州市第五批市极非物质文化遗产代表性项目名录，共有9大 类别55个项目， 其中民间文学(2项)：王阳明新雨的故事、定南客家民歌：传统舞始(3项)：大余客家 小双卿舞、车马灯、信丰马灯：传统戏刷(1项)：汶口汉刷：曲艺(1项)：精州南北词：传 统体有、游艺与杂技(1项)：石城屏山功夫：传统美术(5项)：会昌剪纸、万隆红石雕刻、 客家纸雕艺术、安远客家刺锈、客家木雕：传统技艺(26项)：小河手工制鼓技艺、于都三播 三匠技艺、于都样山备油酿造技艺、于都盘古茶制作技艺、客家天和制香方、宁都国村甲酒酿渣 技艺、瑞墨制作技艺、瑞金玉雕工艺、瑞金酸莱制作技艺、瑞金客家成鸭蛋晚制技艺、瑞金牛肉 汤制作技艺、上犹红茶制作技艺、上犹绿茶制作技艺、上优传统手工打锡工艺、上犹客家米酒传 统酿造技艺、兴国客家刺锈、定南客家魏坡火炙来酒制作枝艺、全南客家腊子制作技艺、精县阳 埠网竹手工制作技艺、客家红菌豆扁制作技艺、南康糖画制作技艺、南康雪片糕制作技艺、南康 荷包昨制作技艺、章贡酒酿造技艺、客家烧保子制作技艺、岑峰客酒酿造技艺：传统医药(2项)： 蓝氏中医正骨疗法、会品传统黑骨药地制技艺：民俗(14项)：古彼王龙、龙南妈祖信俗、于 都寒信民俗、石域过漾习俗、微游段习俗、凌育间庙会、宁都湛田小龙灯习俗、玉皇宫《会、拾 毛老爷习%、沙河口著氏无育祭祖习俗、常义金族金龙闲元宵、客家香火龙、精南客家家训、上 优端午龙舟祭犯习俗。 13.下列对以上材料内容分析与理解有误的一项是()(3分) A非物质文化速产的保护对国家统一、民族团结有极其重大的作用， B,我国是世界的非遗大国，但相比物质文化塘产，非物质文化遗产的保护和传承更具难度 C我们赣州的客家木雕、会昌剪纸、凌胃阁庙会、古陵王龙、信丰大圣寺塔都属于非物质文化遗产。 D.赣州市第五批市级非物质文化遗产占比前二的传统技艺和民俗在现实中存在最为普遍，分布也最 为广泛 14.结合三则材料，请你为赣州市非物质文化遭产的保护和传承提出几点建议。(4分) (二)阅读下面的文字，完成第15~17题。(10分) 苏州国林的花富 ①游览苏州园林，走在婉蜒迁曲的回廊上，或歌息在厅阁亭榭内，没有人不放那些设计精美、做 工考完、形态各异的花富吸引，透过这些花窗，墙外的景致若隐著现，亦具亦幻，别有意趣。 ②苏州因林的花窗式样之多，号称世界之最。无窗框就有多边利、圆形、月茅形、宝瓶形、如意 形等多种利状：富芯更是样式无穷，变化多端，常见的有菱花、书条、套方、鱼琳、钱位等等，各种 图纹层层相套、文错穿插，针生出无尽的缤纷意态。花窗优如墙之眉眼，以其多变的边型、精美的坟 饰使之顾盼有姿。它既可使平直的墙面一扫沉问、单调之感，又可国不同的光影搭配，而在白份墙上 “绘就”一幅幅水墨西，美不胜收。 ③苏州国林的花窗不仅是一种装饰，也是文人园林文化的反映。困案中有许多象征文人风雕的符 号，如植物中的松、柏、竹、兰花、菊花、荷花、梅花，还有表示高洁的冰：等。特别值得一提的是， 得中国“书画同源”之助，苏州窗饰图案中还有用文字塑成、逢饿成诗句的“诗富”，在世界上绝无 仅有。如退思国“九曲回廊”，麻壁上开年了九孔围案雅数的花窗，分别幽上李白《襄阳歌》中的名 句“清风明月不须一钱买”九字，请被物化了，景被诗化了，诗境、国景触成一体。 ④苏州园林的花窗还是载剪风景的取景框，它丰富着景致的层次和色调，使人置身于飞尺之地， 而能获得意想不到的观赏效果，透过一个叉一个花窗，看四中什树接曳，接阁隐现，领觉片山有政， 寸石生情：更有旭日夕军、春华秋实，替换着窗中的色彩和形态，使整个国林充满诗情画意。 ⑤历代造国家匠心敌运，把苏州国林中的每一个景点都建造得非常精细，即使是那些花富，也都 是一件件艺术品，经得起把玩，耐得住寻味。 15.阅读下面的材料，说说它印证了文中的事一个说明内容，并简要说明理由，(3分) 【材料链接】例子林小方厅北面的天井后墙上，有四个不同形状的漏窗一字儿排开，分别塑有古琴 棋盘、书籍、岛卷的象形图案，表示琴、棋、书、西的“四雅”含意，并在这些困案周国用梅花、石 相、荷莲及藤蔓维系。 16.,文章多数段的首句是对本段内容的概括，说说这种写法的好处。(4分) 17.本文与《苏州园林)在说明内容和写作特色上有异曲同工之处，下列分析表述有误的是()(3分) A从整体构思上看，两文都采用了总分式的结构安推。 B,本文从三个方面介绍苏州园林花窗的主要特点，突出园林建造者的独具匠心 C为了使介绍更加清晰明白，两文都采用了多种说明方法，如举例子、打比方、作比较、分类别等。 D两文都以事物为具体的说明对象，属于事物说明文 (三)阅读下面的文字，完成第18~20题，(13分) 母亲的浪漫 张亚浚 ①我一直觉得，母亲从骨子里是个很浪漫很浪漫的人。 ②记得小时候，切面条时，母亲总会把我或到案板前问，凌址，想吃哈样子的面条？我呢，至看 除子仰着脸蛋，边略想边略说，母亲就按我说的样子来切：三角形，菱形，正方形，长方形我说 哈地就切成哈样的。父亲总责怪亭亲，说大人没大人样，你就派着址金玩吧，吃一颅饭都吃得乱七八 措。 ③父亲不知道的是，就是回了我的参与、我的略想赌说，我才墙戏般吃完漫油水没茉的杂粮面条， 还吃得有滋有味。 ④用糜子面、玉术面、红薯面蒸候候时，母豪更民主。只委我们兄妹漫事，就可以队到案板上参 与。洗干净的各种豆子就放在旁边，馍候的形样随便捏，可以在里面放进自己在欢的丘子。母亲只是 强调说，自己捏的模候蒸热后就是自己的了，得吃完，不许要懒的。已经说好了，我们就没有抱必地 吃着其实并不存欢吃的各种候候，不过就国为有几杜豆子包在里面，且是自己包进去的，吃时的感觉 就好多了。 ⑤想想看，几个算子上，东倒西歪着不同形样的馍候，谁家会这么开明？只有浪漫的母亲才会想 到用种种方式刺激孩子们的味蓄，唤起孩子们的食欲。 ⑥母亲的浪漫，当然不止这些。 ⑦上小学时，吃个苹果都像过年一样隆重的年月，院子里的苹采树上结了多少草果，都在母亲反 反复复中数得清清是楚，我们绝对没有机会偷吃的。摘草果是母亲亲自败的事情。高处，母亲会站在 梯子上小心地摘下来，绝不会不小心撞掉一个草果的。不过，母亲每次都会留一个草果在树上，说是 给鸟雀的。 ⑧树上是结了好些草采，可一条巷子好罗也二十几户人家，每家送两个，也留不下几个让我们吃。 我们自然也不会空手回来的，我们不过是用苹果一种味儿，换来了很多味儿， ⑨阿可，人都吃不饱，还给乌雀留。一棵草果树让我们吃到了许多味儿，这都是母亲的浪漫啊 ⑦记得那年我要外出求学了，母亲把我和父亲送到村口。我们准备走了，母亲又成住了我，从兜 里构出一把钥匙，后面还杜着一个小城球。“把大门钥匙带上，我址走得再运，都会觉得像在自家星 里一样舒坦。想家了就看看钥匙，家门就推开了。”我和父亲已经走了老运，母亲还在叮宁。 ①还别说，想家了，我就掬出钥是。看着看着，恍博间就进了家，就来到家里的角角落落，想 家的难受幼就被慢慢地稀释了。 @我一直觉得，给我钥是是母亲做的最最浪漫的事， ③母亲真是个浪漫的女人，田地分到各家各户了。人家种庄律，都磕着边种。母亲倒好，地前 面种一溜向日葵。只是图了好看一不等熟好，就被路人摘了。在父亲邮农不合算时，母亲说了，喻 看了并儿拱出地面，看了叶子变宽变大，还看了多日的葵花盘：人家就因了个嘴快，还是喻划其。 ④照照母亲，算得失都算得如此浪漫！说实在的，我成长的快乐得益于母亲的浪漫 ⑤也记得三十多年前去赶集的事，8分钱一院香喷喷的发面，姓娃们国着吃，大人们乐阿阿地看 着，不吃也香。而我的母亲则是将我拉到书掉前，慷概地给我两毛钱，让我好好看书。 ⑥母亲信奉“嘴稳一过就消化了，眼熟一过就留心里了”，当别的母亲给自己孩子香回未吃的 东西时，地给我带回来的多是本子、笔，我者书。三十多年前的关中农村，选吃饭都是问题，母亲却 给我定了一本少年阅读的杂志。 回巷子里别的女人不理解我的母亲，说她“不会过日子”，可我如道，是浪漫引领着我的母亲 站在“今天”里，看的却是“明天”的风景。 (文章有酬改) 18阅读文章①-2段，完成下列表格。(6分) 时何 母亲的浪漫”表现 结果 母亲的形象 小时候 ① 我们吃得有滋有味 开明春智 上小学时 母亲将自家苹果送给邻居 ② 乐于分享 外出求学时 母亲给我家里大门钥匙 我想家的难受劲被稀释了 ③ 19.文章以（母亲的浪漫》为题， “母亲的浪漫”一词在文中反复出现，请结合全文分析其在文章结 构和内容方面的作用。(4分) 20.下列对文章内容的理解，不正确的一项是()(3分) A文中通过“我”的观察来回忆母亲的浪漫，推动故事情节的发展，使母亲的形象跃然纸上 B第@段中母亲在地里种向日葵，父亲哪味着不合算，表现出父亲是个只看重利益的人 C选文多次出现“浪漫”，既表明母亲生活的智慧，又暗示她对美的追求，洋溢着敬佩之情。 D本文语言质朴而富有深情，在看似平静的叙述中蕴含至爱深情，流露出一种真挚深沉的爱。 四、名蓄阅读（本大题共3小题，10分） 21.下列对相关名著的理解和阅读方法的指导，不正确的一项是( )(3分】 A.《红星照耀中国》题目中的“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命 B.《昆虫记》中，法布尔有对昆虫的描写，也有对生命的思考 C阅读纪实作品，要把握作品中的“事实”，还要透过“事实”领悟作者的观点态度。 D.科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的作品，所以学生不可对内容提出疑难，这样 可以获得科学知识，也能提高科学素养， 22。《红星照耀中国》这部名著中提到好多关于红军的重要人物，请结合人物具体经历，简述谁是你 心中那颗“最红的星”？为什么？(3分) 23请阅读下面两句话，从《红星照耀中国》和（昆虫记》中任选一部名著，结合具体内容说说你对史 诗二字的理解。(4分) 长征是当今时代无与伦比的一次史诗般的远征一埃德加·斯诺 《昆虫记)不愧为“昆虫的史诗”—维克多·雨果 五、写作(50分) 24。我国有北京的烤鸿、陕西的羊肉泡模、云南的过桥米线、南京的鸣血粉丝汤…你的家乡有 廊些特色美食？ 作文一：请选择一种你最感兴趣的美食，仔细观察它的制作过程，以“一， 我家乡的美食”为题 写一篇说明文，向大家推荐 作文二：家乡的美食不只抚慰了你的用，更抚慰了你的心，请自拟题目，写下你与家乡的美食的故事。 要求：(1)请选择完成作文一或作文二。(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名等透露个人信 息的名称。(3)书写清晰，卷面整洁，600字以上。 2024～2025学年第一学期期末质量检测 八年级语文参考答案 一、语言文字运用（共10分） 1.（1）dí （2） 砥 2.C 3.A 4.C 有误，该句的主干是“风景让我们流连忘返”。 5.A 6.C 二、古代诗文阅读（20分） （一）阅读下面这首诗，完成第7～8题。（每小题2分，共4分） 7.（2分）D 全诗表达的是作者对妻子的思念之情 8.（2分）《春望》与《月夜》都采用了借景抒情的写法（1分）。但《春望》重在实写，想象之辞较少，主要是融情于景；《月夜》重在虚写，全诗借助想象表达思念之情（1分）。 （二）阅读下面的文言文，完成第9～11题。（10分） 9.（3分）①将近     ②才   ③ 横渡     10.（4分）（1）俩个人一起喝酒，非常快乐！ （2）从太阳出来到薄暮（黄昏或傍晚）降临，已经走过了半座大山。 11.（3分）示例1：是一样的，告诉我们只要有锲而不舍的精神和顽强的意志，就能战胜客观的困难。 示例2：是一样的，让我们明白有志者事竟成，只要心中确定了目标，又付诸行动，就一定能成功！ （三）默写。（6分） 12.（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 （3）无可奈何花落去 似曾相识燕归来。 三、现代文阅读（30分） （一）阅读下面文章，完成第13～14题。（7分） 13.（3分）C 14.（4分）①开展“非物质文化遗产”的各种展示活动，让更多人关注、了解“非物质文化遗产”；②推出更多的“非物质文化遗产”产品；③“非物质文化遗产”传承人在传承基础上更多的创新，以适应现代社会的需要；④加强对“非物质文化遗产”传承人的保护和培养。（一点2分，答到2点即可） （二）阅读下面的文字，完成第15～17题。（10分） 15.（3分）上述材料印证了文中“苏州园林的花窗是文人园林文化的反映”这一说明内容（1分）。因为这些花窗的象形图案，表示了琴、棋、书、画的“四雅”含意，连同周围的梅花、石榴、荷莲及藤蔓等，都是象征文人风雅的符号（2分）。 16.（4分）从文体特点来看，说明文的作者总是希望读者直接、准确地了解自己所写的内容。因此说明文常在文章的显要处“设路标”“给提示”，帮助读者更快更方便地理解文章（2分）。从说明对象来看，从第二段起，段首句都是本段的中心句，起到提示层次和角度的作用，文心周密，层次极为清晰（2分）。 17.（3分）C （3） 阅读下面的文字，完成18～20题。（13分） 18.（6分） ① 母亲用各种方式唤起孩子们的食欲 ②我们吃到了许多味儿 ③善解人意(体贴细心、考虑周全)(每点2 分,共 6 分) 19.（4分） 结构方面：“母亲的浪漫”在文中多次出现，是文章的叙事与抒情线索，将“母亲的浪漫”的事情有条不紊地组织在一起的（2分）内容方面：“母亲的浪漫”与题目相照应，开头先总写“我”认为母亲是很浪漫的人；再详叙述体现她“浪漫”的往事，在这些事情中“我”懂得了分享，不计较得失，热爱生活，欣赏美等；最后总结母亲的“浪漫”是一种财富，表达了“我”对母亲的感激与赞美（2分）。 20.（3分）B 4、 名著阅读（本大题共3小题，10分） 21.（3分）D 22.（3分）示例1：毛泽东。毛主席是政治战略家，提出了以运动战为主的战略思想，发动秋收起义，开辟井冈山根据地，让星星之火成燎原之势。在物资极其匮乏，在敌人的围追堵截时，毅然决定两万五千里的长征，保留了革命火种，最终带领中国革命由衰到盛，体现出卓越的领导才能和出色的军事才干。 示例2：贺龙是我心中那颗“最红的星”，因为他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。1928年，贺龙躲在一个村子里，同哥老会的兄弟们策划起义，这时有几个国民党收税的来了,他就率领村里的几个人袭击收税的，一把菜刀杀了他们，解除了他们的卫队的武装，缴获了足够的武器来武装他的第一支农民军，真是有勇有谋。 结合《红星照耀中国》相关人物具体经历，组织合理的语言回答即可。 23.（4分）示例一：《红星照耀中国》真实地记录了红军长征的艰难历程，强渡大渡河、飞夺泸定桥、过草地、翻雪山……这是人类历史上的伟大奇迹（2分）；长征中，红军指战员体现出的对革命理想和事业的坚定信念、不怕牺牲的革命乐观主义精神，这一切都堪称“史诗”（2分）。 示例二：《昆虫记》详细描述了各种昆虫的形态、习性、劳动、繁衍、死亡等，常以拟人的手法来表现昆虫世界，生动呈现了各种昆虫的生命历程，既传播了科学知识（2分），体现了孜孜不倦的科学探索精神，又表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，是当之无愧的“昆虫的史诗”（2分）。 5、 作文（50分） 24.参照《江西省学考作文评分标准》给分 （一）基础等级（40分） 1．一类卷（34 -40分）：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容充实，语言流畅，条理清楚，书写规范整洁，标点正确。 2．二类卷（28 -33分）：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容较充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。 3．三类卷（21 - 27分）：基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚， 书写较整洁。 4．四类卷（20分以下）：中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构松散，卷面混乱。 （二）发展等级（10分） 1．深刻（透过现象深入本质，观点具有启发作用） 2．丰富（材料丰富，形象丰满） 3．有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴） 4．有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想像奇特，有个性） 说明：(1)评卷时从基础等级和发展等级两个方面给分。发展等级选取四点中最突出的一点评分， 该给多少分就给多少分，直至满分10分。 (2)要考虑考场作文的实际，优秀的可给满分。 作文要拉开差距，好的敢于给高分，差的不打同情分。 学科网（北京）股份有限公司 $$