2.2 简单的分类统计（课件）-2024-2025学年数学一年级下册冀教版（2024）

冀教版数学一年级（下） 二、分类（一） 第2课时 简单的分类统计 1 学习目标 1. 能按不同的标准对熟悉的事物进行分类，并进行简单的数量统计。 2. 经历简单分类统计数量的过程，初步认识简单的方格统计图和简单的统计表。 3. 渗透简单的分类统计意识，感悟数学与生活的联系，提高参与数学学习的兴趣。 【难点】 理解分类统计的意义和作用。 【重点】 学会简单的分类统计的方法。 3 课堂导入 小朋友们，你们参加过垃圾分类吗？说一说，你是怎么分的？ 垃圾分类益处多，环境保护靠你我。 4 探究新知 下面的花可以分成几类？哪种花最多？ 说说你是怎样分类的？ 我按不同的花把它们分成四类。 我按颜色来分，也分成四类。 3 (1)用不同颜色的方格表示四种花的数量。 不用数，你能比较出不同花的多少吗？ 最多 最少 (2)把各种花的数量填在表中。 ( )朵 ( )朵 ( )朵 ( )朵 14 6 8 12 用方格子很直观，不用数就可以看出谁多谁少。 用表格能直接看出各种花的数量，更方便。 不管是方格子还是表格，都能表示出各种花的数量，也便于比较每种花的多少。 课堂练习 1.（1）先把树叶分类，再涂一涂。 练一练 (2)把各种树叶的数量填在表中。 ( )片 ( )片 ( )片 ( )片 6 5 6 2 (3)提出数学问题，并解答。 = 6 5 11 + = 6 2 8 + ① 和 一共几片？ ② 和 一共几片？ (3)提出数学问题，并解答。 = 6 5 1 - = 6 2 4 - ③ 比 多几片？ ④ 比 少几片？ (3)提出数学问题，并解答。 ⑤ 、 和 一共有多少片？ + + 5 6 17 = 6 2.找出每组中不是同一类的物品，把它圈起来。 苹果 梨 橘子 (1)不用数，你知道哪种水果最多，哪种最少吗？ 答：梨最多，苹果最少。 2.找出每组中不是同一类的物品，把它圈起来。 苹果 梨 橘子 (2)把各种水果的数量填在下表中。提出数学问题，并解答。 ( )个 ( )个 ( )个 5 9 6 ①苹果和梨一共几个？ = 5 9 14 + ②梨比橘子多几个？ = 9 3 6 - ③苹果、梨和橘子一共有多少个？ + + 9 6 20 5 = 你还能提出什么问题？ 拓展提升 把下面的算式卡片按要求分类。 10-2 3+4 9-3 7-1 1+5 2+6 9-2 按卡片的 形状分： 卡片形状 张数 按算式的得数分： 算式得数 张数 3 3+5 3 2 把下面的算式卡片按要求分类。 10-2 3+4 9-3 7-1 1+5 2+6 9-2 按卡片的 形状分： 卡片形状 张数 按算式的得数分： 算式得数 张数 3 3+5 3 2 =8 8 =8 =8 =7 =7 =6 =6 =6 3 7 2 6 3 课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？ 用方格子和表格都可以看出各种物品数量的多少。 用数一数，涂一涂，填一填等方法可以对各种物品进行简单分类统计。 20 用方格子或表格，统计一下自己书包里的各种文具的数量。 02 01 完成本课相应练习。 $$