第二单元 A卷·提升卷-2024-2025学年八年级语文下册单元速记·巧练（广东专用）

第二单元【单元检测】（A卷•知识通关练） （时间：120分钟，满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（21分） 1.(10分) 默写古诗文。 （1） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （2）几处早莺争暖树， 。乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） （3）我报路长嗟日暮， 。（李清照《渔家傲》） （4）富贵不能淫，贫贱不能移， 。此之谓大丈夫。（《富贵不能淫》） （5）请将崔颢《黄鹤楼》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。我辈复登临， ；大江犹奔流，此心常逐烟波来。 （6）消弭战争、永久和平是人类共同的理想。经历战乱的杜甫，鸟语花香在他的诗句中不过是“ ， ”（《春望》）的哀情；身处沙场的李贺，耳之所闻，目之所及，是“ ， ”（《雁门太守行》）的惨烈。 （7分）阅读下面的文字，完成2--4小题。 乡间的植物繁盛，像芦苇这样桀aò的不多。它脱离了宽广的村庄腹地，找了一片狭长的水域生活不像树木和庄嫁一样讨好农人，静谧地生长着，跟着四季的脚步，要么青葱，要么白头，一年就此谢幕了。芦苇的与众不同之处在于，白头恰是它的花季，像极了那些白了头的电影演员，青年时，心波不定，流言不止，老了却端庄了，安宁了。 2.（3分）根据拼音写汉字，或给加点的字注音。 繁盛( )   桀aò( )     静谧 ( ) 3.（2分）文中有错别字的一个词“ ”是词的正确写法是“ ”。 4.（2分）“谢”在《新华字典》中有下面四个义项。文中“谢幕”的“谢”意思应为( ) A．表示感激   B．道歉或认错    C．辞去，拒绝   D．凋落，衰退 阅读下面的文字，完成5--6题。（5分） 材料一 绿色是高质量发展的鲜明底色，低碳是高品质生活的时代潮流。葡萄从开花到成熟需要2——3个月，扔掉一盘葡萄只需1秒；蔬菜种植前的育苗需要1个月左右，倒掉剩菜只需1秒；玉米从播种到成熟需要2个月以上，扔掉一筐玉米只需1秒……在一则公益广告中，各类食物种植、培育所需时间之长与扔掉食物只需1秒形成强烈反差，启迪公众爱粮节粮、反对食物浪费。 材料二  垃圾回收处，被扔掉的外卖包装盒里总会有不少剩饭；婚宴结束后，很多菜品动都没动；大会就餐区，有的团餐盒饭没打开就被扔了……当前，餐饮环节的食物浪费现象不容忽视。据统计，我国城市餐饮业仅餐桌上食物浪费量就高达1700万至1800万吨，相当于3000万至5000万人一年的食物量。 5．(3分 )小楠在餐饮店宣传低碳生活时，遇见一位叔叔因不满服务员劝他不要超需点餐而抱怨，小楠应该怎样劝说这位叔叔？ 叔叔：我有的是钱，也有点餐的自由，你们有钱赚还要多管闲事！ 小楠： 6．（2分）学校拟针对餐饮环节的食物浪费现象开展“爱粮节粮”的宣传活动。请你参照示例，为该活动再设计两个不同的环节。 示例：倡导“光盘”行动，展示宣传作品 环节一： 环节二： 二、阅读（49分） （一）（18分）阅读下面的文字，完成7--11题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 7．解释文中加点词语的意思。 （1）略无阙处( )   （2）不见曦月( ) （3）飞漱其间( )   （4）哀转久绝( ) 8．翻译下列句子。 （1）虽乘奔御风，不以疾也 （2）清荣峻茂，良多趣味。 【乙】 瞿塘峡 二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸上入霄汉其平如削成。仰视天如匹练①然。水已落，峡中平如油盎②。过圣姥泉，盖石上一罅。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出，可怪也。晚至瞿塘关，唐故變州，与白帝城相连。杜诗云：“白帝變州各异城。”盖言难辨也。关西门正对滟濒堆③，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。” （节选自陆游《入蜀记》） 【注释】①匹练：一匹白绢。②盎（àng）：古代的一种口小腹大的盆。③滟濒堆：瞿塘峡口的一块巨石。 9．解释文中加点词语的意思。 （1）发大溪口( ) （2）仰视天如匹练然( ) （3）盖言难辨也( ) 10．请用两条“/”给文中画线的句子断句。 两壁对耸上入霄汉其平如削成。 11．陆游到瞿塘峡可能是夏季吗？联系【甲】【乙】两文，说说你的看法。 （二）（10分）阅读下面的文字，完成12--14题。 【材料一】 经过20余年高速发展，网络文学这一新兴的、极具创造力的文学样式，日益成为新中国文学重要组成部分。尤其是近几年，网络文学整体稳健升级，显示出强韧的内生发展力。一方面，现实题材创作成为主流风向标。这既得益于国家和社会的倡导、市场和读者的期待，也是网络文学自身发展与变革的必然要求。越来越多的网络作家走向现实题材的广阔天地，以新的时代生活经验激发类型写作活力，创作出一批现实题材“爆款”，使网络文学总体艺术水准明显提升、思想内涵进一步深化。另一方面，网络文学的类型写作不断进化。一批作家在既有类型传统基础上持续精耕细作，创作风格日臻成熟，向着精品化方向努力。此外，越来越多90后、95后新锐作家脱颖而出，不仅为网络文学新增体育、科幻等题材类型，也以其轻松幽默的文风为网络文学注入活力。新生创作力量源源不断的加入，将不断夯实网络文学创作的“金字塔”塔基，使网络文学保持旺盛而持久的生命力。 【材料二】 今天，网络文学已成为申国当代文学“走出去”战略申的重要组成部分，承担着讲好中国故事、传播好中国声音的使命。更好地推动网络文学“走出去”需从以下三方面着力。 其一，鼓励海外华裔作家从事网络文学创作。早在1991年，由海外华侨创办的中文电子刊物《华夏文摘》即已问世，为日后中国网络文学走出国门开辟了先河。鼓励海外华裔作家进行网络文学创作自然而然地成为中国网络文学“走出去”的形式之一。 其二，拓宽国内外媒体推介渠道。随着中国网络文学越来越受海外受众的欢迎，无论是传统媒体如报刊、广播、电视等，还是数字报刊、手机网络等，都可积极推介优秀的中国网络文学作家和作品。 其三，培养翻译人才，建立翻译机制。近年来，国内外翻译家、广大网络文学爱好者以及各翻译网站都为中国网络文学的海外传播作出了贡献。 【材料三】 中国网络文学，不是对“传统文学”的终结，而是网络时代文学对中国传统文学的继承和发展。这里既有媒介转换带来的革命性变化，也有着对申国文化传统的内在联系性。中国网络文学对传统文学的继承，也需要辨析和理性认识。这里说的“文学传统”，并非仅为“古典文学”，而是广义影响网络文学发展的“文学传统”。具体来说，就是以儒道释体系为思维特征的中国古典传统文学，既包含唐诗宋词与优秀的古文传统，也包含上古神话、民俗学等古典传统；还有就是通俗文学传统，主要指起源于明清时期及清末民初之后大盛的言情、武侠、侦探等类型文学；另外还有发轫于五四，目前成为主流的“新文学”主潮。 （选自《网络文学是文学传统的延续与新变》《光明日报》） 12．（3分）下列表述与上述材料不相符的一项是（   ）。 A．材料一的观点是：网络文学整体稳健升级，显示出强韧的内生发展力。 B．材料二的观点是：更好地推动网络文学“走出去”需从三方面着力。 C．材料三的观点是：中国网络文学是网络时代文学对中国传统文学的继承和发展。 D．以上三则材料的观点一致，都是：中国网络文学，不是对传统文学的终结，而是网络时代文学对中国传统文学的继承和发展。 13．（3分）中国网络文学创作的整体稳健升级体现在哪些方面？ 14．（4分）如今，我们青少年应该为网络文学的发展做些什么？请你结合上述材料，联系生活实际，列出四种具体可行的做法。 （三）（15分）阅读下面的文字，完成15--18题。 爱心传递 谷永建 ①天还没亮，老崔已经把自己收拾得利利索索。他啃了一个馍，又喝了一碗昨晚剩下的玉米粥，吃完一抹嘴，走到院里的三轮摩托车前，他头天晚上装好了一车白菜。他围着车子前后左右检查了一遍，扭头冲老伴说声“走了”，进了驾驶室发动车子。 ②老崔是村里的蔬菜种植专业户，今年他家种的白菜长得又大又结实，可偏偏天不遂人愿，大片的白菜窝在地里销不出去。老崔急眼了，只得起五更、爬半夜，开着三轮摩托车来到县城的菜市场，连喊带吆喝地售卖。 ③菜市场对面有一家叫“客悦来”的饭店，店面不大，但很干净。每天中午，老崔都要来这家饭店吃点饭，顺便歇歇脚。老崔的饭食很简单，一盘醋熘白菜外加两个馒头。 ④这天中午，老崔进了饭店，一口馒头一口菜正吃得津津有味，饭店的老板乐呵呵地过来了：“这位大叔，咋老吃醋熘白菜啊，何不换个口味，尝尝其他的菜？” ⑤老崔咂巴咂巴嘴：“俺就是个种菜的，没那么多讲究。” ⑥“您是哪里人? 家里都种什么菜?” ⑦“我是梨花村的，这辈子和白菜有缘，年年只种白菜。” ⑧老板一听老崔是梨花村的，眼睛一亮，“我跟您打听个人，梨花村的崔大志认识不？”老崔一愣：“你找他干啥？” ⑨“我父亲经常跟我提起他。” ⑩“你父亲？叫什么名字？” ⑪“陈振国。” ⑫一听到这个名字，老崔双眉微蹙，一幕往事顿时浮现在眼前。 ⑬那年冬天，老崔去走亲戚，回来的路上，远远地看见公路边上站着一个人，冲着来往的车辆不住地招手，有好几辆车从他的身旁经过，但都没有停下来。 当时天上飘着雪花，刮着大风，天也要黑了，好心的老崔上前一问，才知道这个人叫陈振国，他的汽车开到这里抛锚了，怎么也修不好。人生地不熟，他只好站在公路边上拦车，希望能有人帮忙修下车。老崔问明了情况，二话不说，一个电话就把一个修车亲戚喊来了。汽车修好后，老崔看陈振国又冷又饿，就把他带回了家，当时家里也没啥像样的菜，他就让老伴炒了盘醋熘白菜，还做了一大碗热乎乎的鸡蛋面。 ⑭想到这里，老崔掏出身份证，递给饭店老板：“你看我是谁？” ⑮老板低头看了一眼，一下站起来，一把抓住老崔的双手：“崔叔，我终于见到您了！” ⑯“你爸呢？ 他好不好？”老崔打听。 ⑰“我爸五年前就去世了，他在世时，最难忘的就是在您家吃过的那盘醋熘白菜，他教育我们要像您一样，做个善良、有爱心的人。” ⑱饭店老板告诉老崔，他叫陈小春，因为单位效益不好，去年辞职开了这家饭店，老崔也向小春说了自己卖菜的情况。 ⑲陈小春听了，说：“崔叔，您不用再天天来城里卖菜了，有多少我全要了。” ⑳老崔盯着陈小春：“小春，我看你这店面也不大，一下子进这么多的菜，别为了我干赔本的买卖啊。” ㉑小春一笑：“崔叔，您放心吧，大不了我和您一样，天天吃醋熘白菜。” ㉒第二天，陈小春来到老崔家，拉走了满满两大车白菜。当天晚上，老崔和老伴边吃晚饭边看电视，本地电视台播放了一条新闻：“今天，我县居民陈小春将采购的两车新鲜大白菜免费送给敬老院的老人们，既解了菜农的燃眉之急，又为老人们送去了爱心和温暖。”老崔听罢，瞬间感慨不已。 （选自《民间文学》，有删改） 15．（3分）请用简洁的语言概括文章内容。 16．（4分）文章第⑬段运用了什么记叙方法？有什么作用？ 17．（4分）文章以“爱心传递”为题有什么妙处？ 18．（4分）结尾引用电视台的一条新闻有什么作用？ （四）按要求完成19—20题。（6分） 19.（2分）小南同学读了《经典常谈》后，围绕整本书做了以下的归纳，其中表述有误是（   ） A．本书概述诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示了我国古代思想文化的基本面貌。 B．本书着重介绍的史书有《春秋》、《战国策》、《史记》、《汉书》、《论语》等。 C．书中《诗第十二》主要论述了从汉武帝至宋代诗歌的发展历程，展现不同时期诗歌的特点和形式。 D．这本书对知识的讲解精辟，且通俗流畅，深入浅出，从中可以感受到作者一丝不苟、精益求精的态度。 20.（4分）班级里举办以“了解经典常识，开阔知识视野”为主题的读书会。请你按要求完成以下任务。 (1)（2分）写推荐语。读书会上，你要向同学推荐《经典常谈》这本书，请围绕作者、作品内容、作品风格三方面写一段推荐语。 (2)（2分）选择性阅读是阅读的好方法，请根据阅读体验为同学选择阅读《经典常谈》的相关篇目。 （1）王同学对太极八卦有疑问，不妨去读一读 （2）张同学对自己的姓名用字写法很好奇，不妨去读一读 （3）小相想收集关于“苏秦”“张仪”的故事，他应该阅读 （4）小李想要了解屈原的爱国情感,那么他应该选择阅读的内容是 A．《说文解字》第一     B．  辞赋第十一   C．《战国策》第八   D．《周易》第二 三、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 没有一朵花，一开始就是花，每一朵花的绽放，必然要从原点开始，发育、萌发、扎根、抽芽、开花。这像极了我们，经过长期的磨砺、坚守……终于破局、蜕变，成为了自己。 请以“在_______中绽放”为题，补全题目，写一篇文章。 要求：（1）文体不限，文体要鲜明，诗歌、戏剧除外；（2）表达要有真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）文章字数不少于600字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元【单元检测】（A卷•知识通关练） （时间：120分钟，满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（21分） 1.(10分) 默写古诗文。 （1） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （2）几处早莺争暖树， 。乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） （3）我报路长嗟日暮， 。（李清照《渔家傲》） （4）富贵不能淫，贫贱不能移， 。此之谓大丈夫。（《富贵不能淫》） （5）请将崔颢《黄鹤楼》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。我辈复登临， ；大江犹奔流，此心常逐烟波来。 （6）消弭战争、永久和平是人类共同的理想。经历战乱的杜甫，鸟语花香在他的诗句中不过是“ ， ”（《春望》）的哀情；身处沙场的李贺，耳之所闻，目之所及，是“ ， ”（《雁门太守行》）的惨烈。 【答案】 烈士暮年 谁家新燕啄春泥 浅草才能没马蹄 学诗谩有惊人句 威武不能屈 此地空余黄鹤楼 感时花溅泪 恨别鸟惊心 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 【解析】本题考查名句名篇默写。 默写要透彻理解诗文的内容，认真审题，根据提示，找出符合题意的诗文句子。答题时，内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“啄、蹄、谩、溅、凝”等字词的书写。 （7分）阅读下面的文字，完成2--4小题。 乡间的植物繁盛，像芦苇这样桀aò的不多。它脱离了宽广的村庄腹地，找了一片狭长的水域生活不像树木和庄嫁一样讨好农人，静谧地生长着，跟着四季的脚步，要么青葱，要么白头，一年就此谢幕了。芦苇的与众不同之处在于，白头恰是它的花季，像极了那些白了头的电影演员，青年时，心波不定，流言不止，老了却端庄了，安宁了。 2.（3分）根据拼音写汉字，或给加点的字注音。 繁盛( )   桀aò( )     静谧 ( ) 3.（2分）文中有错别字的一个词“ ”是词的正确写法是“ ”。 4.（2分）“谢”在《新华字典》中有下面四个义项。文中“谢幕”的“谢”意思应为( ) A．表示感激   B．道歉或认错    C．辞去，拒绝   D．凋落，衰退 【答案】 2.Shènɡ 骜 mì 3.庄嫁 庄稼 4.A 【解析】2.在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音，“盛”是多音字结合语境写拼音。“骜”笔画较多，写时要特别注意。 3.字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。可根据形声字的特点来辨别字形。如“嫁”是“女”字旁，“稼”是“禾”字旁。 4.本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义，意思表达正确即可。 阅读下面的文字，完成5--6题。（5分） 材料一 绿色是高质量发展的鲜明底色，低碳是高品质生活的时代潮流。葡萄从开花到成熟需要2——3个月，扔掉一盘葡萄只需1秒；蔬菜种植前的育苗需要1个月左右，倒掉剩菜只需1秒；玉米从播种到成熟需要2个月以上，扔掉一筐玉米只需1秒……在一则公益广告中，各类食物种植、培育所需时间之长与扔掉食物只需1秒形成强烈反差，启迪公众爱粮节粮、反对食物浪费。 材料二  垃圾回收处，被扔掉的外卖包装盒里总会有不少剩饭；婚宴结束后，很多菜品动都没动；大会就餐区，有的团餐盒饭没打开就被扔了……当前，餐饮环节的食物浪费现象不容忽视。据统计，我国城市餐饮业仅餐桌上食物浪费量就高达1700万至1800万吨，相当于3000万至5000万人一年的食物量。 5．(3分 )小楠在餐饮店宣传低碳生活时，遇见一位叔叔因不满服务员劝他不要超需点餐而抱怨，小楠应该怎样劝说这位叔叔？ 叔叔：我有的是钱，也有点餐的自由，你们有钱赚还要多管闲事！ 小楠： 6．（2分）学校拟针对餐饮环节的食物浪费现象开展“爱粮节粮”的宣传活动。请你参照示例，为该活动再设计两个不同的环节。 示例：倡导“光盘”行动，展示宣传作品 环节一： 环节二： 【答案】5．示例：叔叔您好，当前我们倡导绿色文明、节俭低碳的健康生活方式，我们应该按需点餐，这样可以避免浪费食物。低碳生活需要我们每个人一起参与，您说对吗？ 6．示例一：调查饮食消费，增强节约意识 示例二：征集节粮建议，践行简约生活 示例三：开展劳动教育，人人珍惜粮食 【解析】5．本题考查劝说词。 小楠应以礼貌且诚恳的态度，结合环保与节约粮食的重要性来劝说叔叔。 示例：叔叔，您好！我理解您，每个人有自己的点餐自由，但每一点食物的浪费都意味着对自然资源的过度消耗。我们倡导的低碳生活，不仅仅是节约金钱，更是对地球的一份责任。想象一下，您今天多点的每一口食物，都可能成为别人饥饿时的渴望。选择适量点餐，既是对自己的健康负责，也是对环境的尊重。希望您能理解并支持我们的低碳生活理念，您愿意吗? 6．本题考查活动设计。 分析示例，“倡导‘光盘’行动，展示宣传作品”为两个六字句，且“倡导”“展示”均为动词，“‘光盘’行动”“宣传作品”均为偏正短语，据此结构特点，围绕“爱粮节粮”的宣传活动进行设计即可。 示例：开展爱粮教育，举办创意比赛；举办知识问答，奖励节约先锋；践行节粮理念，营造绿色校园。 二、阅读（49分） （一）（18分）阅读下面的文字，完成7--11题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 7．解释文中加点词语的意思。 （1）略无阙处( )   （2）不见曦月( ) （3）飞漱其间( )   （4）哀转久绝( ) 8．翻译下列句子。 （1）虽乘奔御风，不以疾也 （2）清荣峻茂，良多趣味。 【乙】 瞿塘峡 二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸上入霄汉其平如削成。仰视天如匹练①然。水已落，峡中平如油盎②。过圣姥泉，盖石上一罅。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出，可怪也。晚至瞿塘关，唐故變州，与白帝城相连。杜诗云：“白帝變州各异城。”盖言难辨也。关西门正对滟濒堆③，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。” （节选自陆游《入蜀记》） 【注释】①匹练：一匹白绢。②盎（àng）：古代的一种口小腹大的盆。③滟濒堆：瞿塘峡口的一块巨石。 9．解释文中加点词语的意思。 （1）发大溪口( ) （2）仰视天如匹练然( ) （3）盖言难辨也( ) 10．请用两条“/”给文中画线的句子断句。 两壁对耸上入霄汉其平如削成。 11．陆游到瞿塘峡可能是夏季吗？联系【甲】【乙】两文，说说你的看法。 【答案】7． 空隙、缺口 太阳 冲荡 消失 8．（1）即使骑着飞奔的马、驾着疾风，也没有这么快。 （2）水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 9． 出发 好像 表达 10．两壁对耸/上入霄汉/其平如削成。 11．不可能。因为甲文提到，夏季时，“夏水襄陵，沿溯阻绝”，水漫上丘陵，说明水位很高。乙文“碎石积成，出水数十丈”，说明水位不高。所以可以推断陆游不可能夏季到瞿塘峡。 【解析】7．本题考查文言词语理解。 （1）句意：完全没有中断的地方。阙：空隙、缺口。 （2）句意：就看不见太阳或月亮。曦：太阳。 （3）句意：在山峰之间急速冲荡。漱：冲荡。 （4）句意：悲哀婉转，很久才停止。绝：消失。 8．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）虽：即使；奔：飞奔的马；御：驾着；疾：快。 （2）清：水清；荣：树荣；峻：山高；茂：草盛；良：确实。 9．本题考查文言词语理解。 （1）句意：（我）从大溪口出发。发：出发。 （2）句意：（我）仰头望苍天就像是一匹白练一般。如：好像。 （3）句意：就是说语言也难以表达。辨：表达。 10．本题考查文言断句。 句意：水两旁山崖对立，高的仿佛到达了云端，而表面的平滑又像是用利刃切过。 “两壁对耸” 主谓结构完整，描述了两边的石壁相对耸立的状态，可独立成句；“上入霄汉” 同样主谓结构，表明石壁向上高耸，直入云霄，意思独立； “其平如削成” 描写石壁的平坦状态像是被削成的一样，与前两句分别从不同角度描写石壁，独立表意。 因此断句为：两壁对耸/上入霄汉/其平如削成。 11．本题考查内容理解。 首先明确：陆游到瞿塘峡不可能是夏季。从甲文来看，夏季时三峡 “夏水襄陵，沿溯阻绝”“虽乘奔御风，不以疾也”，水势浩大，水流湍急。而乙文中描述陆游到瞿塘峡时 “水已落，峡中平如油盎”，可见此时水已退去，并非夏季水势浩大的景象。所以，陆游到瞿塘峡不可能是夏季。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 【乙】二十六日，我从大溪口出发，进了瞿塘峡。江水两旁山崖对立，高的仿佛到达了云端，而表面的平滑又像是用利刃切过。我仰头望苍天就像是一匹白练一般。水位已经落下去了，看起来犹如油盎。经过圣姥泉，发现大石上有一个豁口，有人在旁边大喊，就会有泉水从中流出，不停的喊就不停的流，真是奇怪啊。傍晚，到了瞿塘关，这里在唐朝时也叫夔州，与白帝城是相连的。杜甫有诗言道：“白帝城和夔州各有各的特点。”就是说语言也难以表达。关口的西门正对着石头堆，是碎石累积的结果，其高出水面二十余丈。当地人说：“到夏秋季水面暴涨之时， 水位又会高于石头堆数十丈了。” （二）（10分）阅读下面的文字，完成12--14题。 【材料一】 经过20余年高速发展，网络文学这一新兴的、极具创造力的文学样式，日益成为新中国文学重要组成部分。尤其是近几年，网络文学整体稳健升级，显示出强韧的内生发展力。一方面，现实题材创作成为主流风向标。这既得益于国家和社会的倡导、市场和读者的期待，也是网络文学自身发展与变革的必然要求。越来越多的网络作家走向现实题材的广阔天地，以新的时代生活经验激发类型写作活力，创作出一批现实题材“爆款”，使网络文学总体艺术水准明显提升、思想内涵进一步深化。另一方面，网络文学的类型写作不断进化。一批作家在既有类型传统基础上持续精耕细作，创作风格日臻成熟，向着精品化方向努力。此外，越来越多90后、95后新锐作家脱颖而出，不仅为网络文学新增体育、科幻等题材类型，也以其轻松幽默的文风为网络文学注入活力。新生创作力量源源不断的加入，将不断夯实网络文学创作的“金字塔”塔基，使网络文学保持旺盛而持久的生命力。 【材料二】 今天，网络文学已成为申国当代文学“走出去”战略申的重要组成部分，承担着讲好中国故事、传播好中国声音的使命。更好地推动网络文学“走出去”需从以下三方面着力。 其一，鼓励海外华裔作家从事网络文学创作。早在1991年，由海外华侨创办的中文电子刊物《华夏文摘》即已问世，为日后中国网络文学走出国门开辟了先河。鼓励海外华裔作家进行网络文学创作自然而然地成为中国网络文学“走出去”的形式之一。 其二，拓宽国内外媒体推介渠道。随着中国网络文学越来越受海外受众的欢迎，无论是传统媒体如报刊、广播、电视等，还是数字报刊、手机网络等，都可积极推介优秀的中国网络文学作家和作品。 其三，培养翻译人才，建立翻译机制。近年来，国内外翻译家、广大网络文学爱好者以及各翻译网站都为中国网络文学的海外传播作出了贡献。 【材料三】 中国网络文学，不是对“传统文学”的终结，而是网络时代文学对中国传统文学的继承和发展。这里既有媒介转换带来的革命性变化，也有着对申国文化传统的内在联系性。中国网络文学对传统文学的继承，也需要辨析和理性认识。这里说的“文学传统”，并非仅为“古典文学”，而是广义影响网络文学发展的“文学传统”。具体来说，就是以儒道释体系为思维特征的中国古典传统文学，既包含唐诗宋词与优秀的古文传统，也包含上古神话、民俗学等古典传统；还有就是通俗文学传统，主要指起源于明清时期及清末民初之后大盛的言情、武侠、侦探等类型文学；另外还有发轫于五四，目前成为主流的“新文学”主潮。 （选自《网络文学是文学传统的延续与新变》《光明日报》） 12．（3分）下列表述与上述材料不相符的一项是（   ）。 A．材料一的观点是：网络文学整体稳健升级，显示出强韧的内生发展力。 B．材料二的观点是：更好地推动网络文学“走出去”需从三方面着力。 C．材料三的观点是：中国网络文学是网络时代文学对中国传统文学的继承和发展。 D．以上三则材料的观点一致，都是：中国网络文学，不是对传统文学的终结，而是网络时代文学对中国传统文学的继承和发展。 13．（3分）中国网络文学创作的整体稳健升级体现在哪些方面？ 14．（4分）如今，我们青少年应该为网络文学的发展做些什么？请你结合上述材料，联系生活实际，列出四种具体可行的做法。 【答案】12．D 13．（1）现实题材创作成为主流风向标；（2）网络文学的类型写作不断进化；（3）新锐作家为网络文学注入活力。 14．（1）选择具有艺术水准和思想内涵的精品网络文学阅读；（2）采用多种途径介绍、传播优秀的网络文学作家和作品；（3）积极主动地参与网络文学创作；（4）开展丰富多彩、形式多样的阅读交流活动，如邀请网络文学作家开讲座、利用网络空间进行阅读交流等。 【解析】12．本题考查对内容的理解与分析。 D.材料一主要论述了网络文学整体稳健升级，显示出强韧的内生发展力；材料二论述了更好地推动网络文学 “走出去” 需从三方面着力；材料三论述了中国网络文学是网络时代文学对中国传统文学的继承和发展。选项“三则材料的观点一致”说法有误。 故选D。 13．本题考查对内容的理解与概括。 由材料一“一方面，现实题材创作成为主流风向标。这既得益于国家和社会的倡导、市场和读者的期待，也是网络文学自身发展与变革的必然要求”可知，现实题材创作成为主流风向标； 由材料一“另一方面，网络文学的类型写作不断进化。一批作家在既有类型传统基础上持续精耕细作，创作风格日臻成熟，向着精品化方向努力”可知，网络文学的类型写作不断进化； 由材料一“此外，越来越多90后、95后新锐作家脱颖而出，不仅为网络文学新增体育、科幻等题材类型，也以其轻松幽默的文风为网络文学注入活力”可知，新锐作家为网络文学注入活力。 14．本题考查对内容的理解与拓展运用。 由材料一“越来越多的网络作家走向现实题材的广阔天地，以新的时代生活经验激发类型写作活力，创作出一批现实题材‘爆款’，使网络文学总体艺术水准明显提升、思想内涵进一步深化”可知，青少年应选择那些艺术水准高、思想内涵深刻的网络文学作品来阅读，提升自己的文学素养和思想境界； 由材料二第三段“拓宽国内外媒体推介渠道。随着中国网络文学越来越受海外受众的欢迎，无论是传统媒体如报刊、广播、电视等，还是数字报刊、手机网络等，都可积极推介优秀的中国网络文学作家和作品”可知，青少年可以利用各种媒体渠道，如向同学推荐优秀作品、在社交平台分享阅读感受等，传播优秀的网络文学作家和作品； 由材料一“此外，越来越多90后、95后新锐作家脱颖而出，不仅为网络文学新增体育、科幻等题材类型，也以其轻松幽默的文风为网络文学注入活力”可知，青少年可以发挥自己的创造力和想象力，积极参与网络文学创作，为网络文学的发展贡献自己的力量； 联系生活实际，可以联系学校的文学社或者图书馆，邀请一些知名的网络文学作家来学校举办讲座，让同学们有机会与作家面对面交流；或者在网络论坛上创建一个网络文学阅读交流小组，大家可以在上面分享自己的阅读心得和创作经验。 （三）（15分）阅读下面的文字，完成15--18题。 爱心传递 谷永建 ①天还没亮，老崔已经把自己收拾得利利索索。他啃了一个馍，又喝了一碗昨晚剩下的玉米粥，吃完一抹嘴，走到院里的三轮摩托车前，他头天晚上装好了一车白菜。他围着车子前后左右检查了一遍，扭头冲老伴说声“走了”，进了驾驶室发动车子。 ②老崔是村里的蔬菜种植专业户，今年他家种的白菜长得又大又结实，可偏偏天不遂人愿，大片的白菜窝在地里销不出去。老崔急眼了，只得起五更、爬半夜，开着三轮摩托车来到县城的菜市场，连喊带吆喝地售卖。 ③菜市场对面有一家叫“客悦来”的饭店，店面不大，但很干净。每天中午，老崔都要来这家饭店吃点饭，顺便歇歇脚。老崔的饭食很简单，一盘醋熘白菜外加两个馒头。 ④这天中午，老崔进了饭店，一口馒头一口菜正吃得津津有味，饭店的老板乐呵呵地过来了：“这位大叔，咋老吃醋熘白菜啊，何不换个口味，尝尝其他的菜？” ⑤老崔咂巴咂巴嘴：“俺就是个种菜的，没那么多讲究。” ⑥“您是哪里人? 家里都种什么菜?” ⑦“我是梨花村的，这辈子和白菜有缘，年年只种白菜。” ⑧老板一听老崔是梨花村的，眼睛一亮，“我跟您打听个人，梨花村的崔大志认识不？”老崔一愣：“你找他干啥？” ⑨“我父亲经常跟我提起他。” ⑩“你父亲？叫什么名字？” ⑪“陈振国。” ⑫一听到这个名字，老崔双眉微蹙，一幕往事顿时浮现在眼前。 ⑬那年冬天，老崔去走亲戚，回来的路上，远远地看见公路边上站着一个人，冲着来往的车辆不住地招手，有好几辆车从他的身旁经过，但都没有停下来。 当时天上飘着雪花，刮着大风，天也要黑了，好心的老崔上前一问，才知道这个人叫陈振国，他的汽车开到这里抛锚了，怎么也修不好。人生地不熟，他只好站在公路边上拦车，希望能有人帮忙修下车。老崔问明了情况，二话不说，一个电话就把一个修车亲戚喊来了。汽车修好后，老崔看陈振国又冷又饿，就把他带回了家，当时家里也没啥像样的菜，他就让老伴炒了盘醋熘白菜，还做了一大碗热乎乎的鸡蛋面。 ⑭想到这里，老崔掏出身份证，递给饭店老板：“你看我是谁？” ⑮老板低头看了一眼，一下站起来，一把抓住老崔的双手：“崔叔，我终于见到您了！” ⑯“你爸呢？ 他好不好？”老崔打听。 ⑰“我爸五年前就去世了，他在世时，最难忘的就是在您家吃过的那盘醋熘白菜，他教育我们要像您一样，做个善良、有爱心的人。” ⑱饭店老板告诉老崔，他叫陈小春，因为单位效益不好，去年辞职开了这家饭店，老崔也向小春说了自己卖菜的情况。 ⑲陈小春听了，说：“崔叔，您不用再天天来城里卖菜了，有多少我全要了。” ⑳老崔盯着陈小春：“小春，我看你这店面也不大，一下子进这么多的菜，别为了我干赔本的买卖啊。” ㉑小春一笑：“崔叔，您放心吧，大不了我和您一样，天天吃醋熘白菜。” ㉒第二天，陈小春来到老崔家，拉走了满满两大车白菜。当天晚上，老崔和老伴边吃晚饭边看电视，本地电视台播放了一条新闻：“今天，我县居民陈小春将采购的两车新鲜大白菜免费送给敬老院的老人们，既解了菜农的燃眉之急，又为老人们送去了爱心和温暖。”老崔听罢，瞬间感慨不已。 （选自《民间文学》，有删改） 15．（3分）请用简洁的语言概括文章内容。 16．（4分）文章第⑬段运用了什么记叙方法？有什么作用？ 17．（4分）文章以“爱心传递”为题有什么妙处？ 18．（4分）结尾引用电视台的一条新闻有什么作用？ 【答案】15．老崔去县城卖白菜时到一家饭店吃饭，与老板闲聊中得知老板是自己曾经帮助过的陈振国的儿子。老板为了报恩收购了老崔家全部的白菜，免费送给敬老院的老人们。 16．插叙。补充情节，丰满人物形象；结构紧凑，行文起伏多变，避免了叙述的单调。 17．①以“爱心传递”为题，体现了文章的主要内容。文章通过记叙老崔回家路上帮助陈振国修汽车，几年后陈振国的儿子为报恩，收购老崔家的白菜，并免费送给敬老院的老人们这件事，体现了他们之间的爱心传递，突出了文章的主题。②标题新颖，引起读者的阅读兴趣。 18．交代了陈小春收购的两大车白菜的去向，它们被免费送给了敬老院的老人们；体现了陈小春乐于助人，是一个有爱心的人。 【导语】小说通过主人公老崔与饭店老板陈小春之间的互动，展现了人与人之间的善意与爱心的传递。故事在细节中描绘出老崔淳朴善良的形象，通过他与陈小春跨越时光的偶然重逢，反映出善行的影响力与连锁反应。小说结构紧凑，将爱的循环展现得淋漓尽致，传达出温暖人心的道德力量，鼓励读者去实践善良与关怀。 15．本题考查内容分析概括。 依据③段“老崔都要来这家饭店吃点饭，顺便歇歇脚”可知，老崔都县城，都要在县城菜市场对面的饭店吃饭； 依据⑧段“‘我跟您打听个人，梨花村的崔大志认识不？’”，⑩段“‘你父亲？ 叫什么名字？’”，⑬段“好心的老崔上前一问，才知道这个人叫陈振国，他的汽车开到这里抛锚了……老崔问明了情况，二话不说，一个电话就把一个修车亲戚喊来了。汽车修好后，老崔看陈振国又冷又饿，就把他带回了家……还做了一大碗热乎乎的鸡蛋面”可知，通过过老崔与饭店老板陈小春的对话以及插叙形式的回忆，文章叙述了陈小春父亲陈振国得到老崔帮助的经过。 依据⑲段“陈小春听了，说：‘崔叔，您不用再天天来城里卖菜了，有多少我全要了’”可知，表明他愿意购买老崔全部的白菜，显示出他对老崔的支持和感激； 依据㉒段“本地电视台播放了一条新闻：‘今天，我县居民陈小春将采购的两车新鲜大白菜免费送给敬老院的老人们，既解了菜农的燃眉之急，又为老人们送去了爱心和温暖’”可知，电视新闻提到陈小春将白菜免费送给敬老院，则进一步表明他不仅收购了白菜，还以此作为对社会的回馈，传递了爱心，从而实现了对老崔当年帮助其父亲的报恩。 16．本题考查插叙及其作用。 依据⑬段“那年冬天，老崔去走亲戚”可知，本段文字主要使用了插叙这种记叙顺序。 依据“好心的老崔上前一问’”“老崔问明了情况，二话不说，一个电话就把一个修车亲戚喊来了”“老崔看陈振国又冷又饿，就把他带回了家，当时家里也没啥像样的菜，他就让老伴炒了盘醋熘白菜，还做了一大碗热乎乎的鸡蛋面”可知，通过具体地描述老崔帮助陈振国修车、提供热饭的细节，展现了老崔的热心肠和乐于助人的品质。这些情节不仅让读者真切感受到老崔的善良和慷慨，同时也为后文老崔得到陈振国儿子陈小春回报的情节埋下伏笔，补充并丰富了故事情节。这些细节使老崔的形象更加丰满可信，给全文传递善良和爱的主题增添了真实性和感染力； 依据“远远地看见公路边上站着一个人，冲着来往的车辆不住地招手，有好几辆车从他的身旁经过，但都没有停下来”“当时天上飘着雪花，刮着大风，天也要黑了”“人生地不熟，他只好站在公路边上拦车，希望能有人帮忙修下车”“老崔问明了情况，二话不说，一个电话就把一个修车亲戚喊来了”可知，这些具体情节增强了故事的紧迫感和冲突，使结构紧凑，揭示了人物的善良和热情。尤其是急于挣扎求助的陈振国，与冬日风雪中无助的情境形成鲜明对比，而老崔的果断帮助使情节发展具有转折性和戏剧性，提升了文章节奏和吸引力，避免了平铺直叙的单调。 17．本题考查标题作用。 依据⑬段“好心的老崔上前一问’”“老崔问明了情况，二话不说，一个电话就把一个修车亲戚喊来了”“老崔看陈振国又冷又饿，就把他带回了家，当时家里也没啥像样的菜，他就让老伴炒了盘醋熘白菜，还做了一大碗热乎乎的鸡蛋面”可知，他在风雪交加的环境中，主动询问陈振国的困境，不仅帮忙叫来修车的亲戚，还接济陈振国，让他在寒冷中感受到温暖与照顾； 依据⑲段“陈小春听了，说：‘崔叔，您不用再天天来城里卖菜了，有多少我全要了’”可知，陈小春在得知老崔的困难后，做出的明确且具体的承诺，字里行间不设限制地表示会收购老崔家全部的白菜，充分展现了他的诚意和决心； 依据㉒段“‘今天，我县居民陈小春将采购的两车新提及陈小春将白菜免费送给敬老院’”可知，陈小春将从老崔家采购的两车新鲜大白菜，免费赠送给敬老院的老人们，既帮助了卖菜的老崔，也为敬老院的老人们送去了爱心和温暖。所以，以“爱心传递”为题，概括了文章的主要内容。 依据“爱心传递”可知，标题内容预示着一个令人期待的温情故事。读者想要了解爱心是如何在故事中传递的，从而激发了探求情节内容和走向的兴趣，具有新颖性。 18．本题考查分析结尾语段作用。 依据㉒段“本地电视台播放了一条新闻：‘今天，我县居民陈小春将采购的两车新鲜大白菜免费送给敬老院的老人们，既解了菜农的燃眉之急，又为老人们送去了爱心和温暖’”可知，本句直接表明了陈小将采购的两车新鲜大白菜免费送给敬老院的老人们这一爱心举动，交代了白菜的去向； 依据㉒段“第二天，陈小春来到老崔家，拉走了满满两大车白菜”“本地电视台播放了一条新闻：‘今天，我县居民陈小春将采购的两车新鲜大白菜免费送给敬老院的老人们，既解了菜农的燃眉之急，又为老人们送去了爱心和温暖’”陈小春不仅为了解决老崔卖不出去白菜的问题，购买了所有的白菜，而且他选择将这些白菜免费送给敬老院的老人们。这一行为显示了陈小春不仅仅是为了报答老崔的恩情，更是发自内心地愿意去帮助那些需要帮助的人，体现出了他乐于助人、有爱心的品质。 （四）按要求完成19—20题。（6分） 19.（2分）小南同学读了《经典常谈》后，围绕整本书做了以下的归纳，其中表述有误是（   ） A．本书概述诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示了我国古代思想文化的基本面貌。 B．本书着重介绍的史书有《春秋》、《战国策》、《史记》、《汉书》、《论语》等。 C．书中《诗第十二》主要论述了从汉武帝至宋代诗歌的发展历程，展现不同时期诗歌的特点和形式。 D．这本书对知识的讲解精辟，且通俗流畅，深入浅出，从中可以感受到作者一丝不苟、精益求精的态度。 【答案】B 【解析】本题考查名著阅读。 B．《论语》是一部儒家经典，记录了孔子及其弟子的言行，不是史书。故选B。 20.（4分）班级里举办以“了解经典常识，开阔知识视野”为主题的读书会。请你按要求完成以下任务。 (1)（2分）写推荐语。读书会上，你要向同学推荐《经典常谈》这本书，请围绕作者、作品内容、作品风格三方面写一段推荐语。 (2)（2分）选择性阅读是阅读的好方法，请根据阅读体验为同学选择阅读《经典常谈》的相关篇目。 （1）王同学对太极八卦有疑问，不妨去读一读 （2）张同学对自己的姓名用字写法很好奇，不妨去读一读 （3）小相想收集关于“苏秦”“张仪”的故事，他应该阅读 （4）小李想要了解屈原的爱国情感,那么他应该选择阅读的内容是 A．《说文解字》第一     B．  辞赋第十一   C．《战国策》第八   D．《周易》第二 【答案】 D A C B 【解析】本题考查名著阅读。 《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》，于民国三十一年二月（1942年2月）在昆明西南联合大学编著完成。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。 《<说文解字>第一》，简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一。 《<周易>第二》重要组成部分——八卦说起，介绍了：五行八卦和生活密切相关，八卦真正的由来（筮法），解释八卦吉凶的辞为爻，卦爻的集合为《周易》，《周易》怎么成儒家经典的，《周易》怎么一步步登顶《六经》之首的，以及《周易》的民间发展。 三礼——《礼记》《周礼》《仪礼》，本章内容清晰明了，从日常生活写起，先介绍“礼”，分别介绍了宗教的礼，和普通人事的礼，然后介绍“乐”，最后介绍三礼的内容和发展。 《春秋三传（第六）》本章主要介绍乐孔子著《春秋》的传说，三传的由来、内容、弊端和区别，其中重点介绍了《左传》。 《<四书>第七》围绕着朱熹展开，开篇介绍了四书为哪四部书，然后介绍了古时四书的用途——科举指定用书，接着梳理了四书的排列顺序，同时也解释了四书为啥是这四本书，继而介绍了四书的内容和朱熹所著相注书，最后解释了朱熹注四书的原因。主要内容：四书包括哪些书——四书古时的用途——“四书”如何成为“四书”的（“四书”的由来）——“四书”的两种排序——“四书”的内容。 《<战国策>第八》先介绍周朝末期礼崩乐坏的时代背景，然后写动不动就兵戈相见战国时代，继而引出纵横家这一应运而生的特殊群体，朱自清对纵横家进行了非常辛辣和精彩的评论，完美的解释了何为“以顺为正者”。最后引出《战国策》，整个内容水到渠成，极其流程，读完有一种舒畅之感。 《<史记><汉书>第九》开篇从总体概述了《史记》和《汉书》的内容、体例、地位价值，然后分别介绍了两部著作的作者和具体内容，总后再把二者放在一起，进行总的评价，采用了总分总的格式，阅读起来很轻松。 《诸子第十》从诸子产生的历史背景入手，介绍了诸子的出身和兴起，然后以孔子儒学为首，逐一介绍诸子百家的代表人物和主要思想，最后写汉武帝时期董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”，春秋战国时代言论思想极端自由的浪潮平息了，落笔分，收笔合，大开大合，介绍的很系统。主要内容：诸子百家产生背景，儒家（孔子、孟子、荀子）、墨家（墨子）、道家（杨朱、老子、庄子）、名家、法家、阴阳家，汉代罢黜百家独尊儒术。 《辞赋第十一》中辞的部分，先从端午节的由来说起，介绍屈原可悲可叹可敬的人生经历，自然引出《楚辞》中的屈原作品：《离骚》和《九章》各篇，详细介绍了《离骚》《九章》的内容、风格、思想情感，宋玉和景差的作品一语带过。最后讲解《楚辞》一书的由来。然后过渡到对“赋”的介绍。 《诗第十二》按时间顺序进行介绍，这同时也是诗歌发展的顺序，着重介绍每个时代的代表性诗人，或者对诗歌发展起到或推动或转折作用诗人。从汉乐府写起，引出乐府诗，然后依次介绍汉献帝、魏晋交替时期五言诗的发展——介绍晋代诗时着重介绍两位诗人：陶渊明、谢灵运——齐武帝永明年间的“宫体”诗——唐朝诗歌的发展，重点介绍李白、杜甫、韩愈——唐晚期诗歌重点介绍杜牧，李商隐——南宋诗重点介绍苏轼、黄庭坚，三大诗人：杨万里，范大成，陆游。最后进行总结，表明历代诗歌各有所长。 《文第十三》以时间为顺序，从辞到文，介绍了文的发展历程，由辞到文，其中包括：卜辞、讼辞、春秋战国辩者的说辞、第一种私家著作《论文》、诸子百家之文、寓言、以《春秋左氏传》为代表的记事文、第一部由自己系统的史书《史记》、辞赋、佛典的翻译、群经的义疏、新体“古文”（散文）、语录、传奇、话本、八股文。本章包含内容很多，但是条理清晰，繁而不乱。 由此可知，王同学对太极八卦有疑问，应该读《<周易>第二》；张同学对自己的姓名用字写法很好奇，应该读《<说文解字>第一》；小相想收集关于“苏秦”“张仪”的故事，他应该阅读《战国策》第八；）小李想要了解屈原的爱国情感,那么他应该选择阅读的内容是辞赋第十一。 三、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 没有一朵花，一开始就是花，每一朵花的绽放，必然要从原点开始，发育、萌发、扎根、抽芽、开花。这像极了我们，经过长期的磨砺、坚守……终于破局、蜕变，成为了自己。 请以“在_______中绽放”为题，补全题目，写一篇文章。 要求：（1）文体不限，文体要鲜明，诗歌、戏剧除外；（2）表达要有真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）文章字数不少于600字。 【答案】例文： 在磨砺中绽放 在那片辽阔的田野上，有一颗小小的种子，被静静地埋入泥土之中。它渴望阳光，渴望生长，但首先，它必须经过一场漫长的磨砺。 这颗种子就是我，一个普通而又不甘平凡的初中生。生活对我而言，就像是一片未知的土地，充满了挑战与机遇。我渴望在这片土地上绽放，展现自己的光彩。 记得刚进入初中时，我充满了对未来的憧憬和期待。然而，现实却给我泼了一盆冷水。学习任务的繁重、同学之间的竞争、老师的高标准严要求，都让我感到压力山大。我仿佛是一颗刚刚被埋入泥土的种子，被黑暗和孤独包围。 但是，我没有放弃。我明白，要想在这片土地上绽放，就必须经历磨砺。于是，我开始努力学习，不断提高自己的能力。我参加各种课外活动，锻炼自己的组织和沟通能力。我主动向老师请教问题，争取每一次提升自己的机会。在这个过程中，我遇到了很多困难和挫折。有时候，我会因为一道难题而苦恼不已；有时候，我会因为一次失败而心灰意冷。但是，我始终相信，只要我坚持下去，就一定能够迎来绽放的那一刻。 终于，在一次全校的演讲比赛中，我迎来了自己的绽放时刻。我站在舞台上，面对着台下众多的观众，心中充满了紧张和激动。但是，我没有退缩。我深呼吸一口气，开始讲述我的故事。我讲述了我经历磨砺的过程，讲述了我对未来的期待和梦想。我的话语充满了真诚和热情，感动了在场的每一个人。当我走下舞台的那一刻，我感到自己仿佛已经从一颗小小的种子，成长为一朵绽放的花朵。我感受到了阳光和温暖，感受到了自己的成长和进步。 这次磨砺让我更加明白，生活就像一片田野，只有经过磨砺的种子才能在这片土地上绽放。我也相信，在未来的日子里，我会继续努力，不断磨砺自己，让自己在这片土地上绽放出更加绚丽的光彩。 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题。“在……中”提示我们要描述一个具体的环境、背景或情境。它可能是一个事件、一个时间段、一个特定的场景或一个情感状态。“绽放”原本描述的是花朵的盛开，在题目中指的是在某种环境或背景下，个体或某事物的潜能、才华、品质等得到了充分的展现或成长。这种“绽放”可以是个人的成长、才能的展现、情感的流露，或是某种精神、品质的凸显。需要在空白处填写合适的内容，例如“挑战、合作、坚持、磨难”等。 第二，立意。可以描述个人或某个群体在特定环境、挑战或经历中的成长与变化，如何从初始状态“绽放”为更加成熟、完善的自我；还可以描写在面对困难、挑战或某种特定情境时，个人的某种品质或坚韧精神如何得到凸显，实现精神上的“绽放”。 第三，选材。应选择那些充满挑战与逆境的个人经历，通过具体事件展现人物面对困难时的挣扎与努力，以及最终克服困难、实现自我成长的“绽放”时刻，以此凸显文章主题。开头可以简短地描绘“绽放”的美丽和力量，迅速抓住读者的注意力并引入主题。中间描述主角遇到的具体挑战，如数学竞赛的失败，展现主角的挫败感和迷茫。然后描述主角如何决定面对挑战，开始努力。展现主角在努力过程中的艰辛、困惑和收获。接着描述主角再次面对挑战的情景，展现主角如何用所学的知识和技能成功应对挑战。描述主角成功后的喜悦和成就感，即“绽放”的瞬间。结尾对整个经历的深刻总结和感悟，同时展望未来，鼓励读者在面对生活中的挑战时也能勇敢坚持，最终实现自己的“绽放”。也可以写成议论文，如“在磨砺中绽放”，以此为论点，运用多种论证方法论述“磨砺”对于一个人成长、成功的重要性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$