精品解析：2024-2025学年山西省太原市晋源区集团校联考统编版六年级上册期末考试语文试卷

2024—2025学年第一学期期末学情监测六年级语文 （测试时间：120分钟） 注意事项 1．答题前，请将自己的姓名及班级填写清楚、并认真核对条形码。 2．答题时，请用黑色字迹签字笔作答，要求字迹工整、清晰。 3．请按照题号在答题区域作答，不得超出答题框，在草稿纸上答题无效。 4．保持卷面清洁，不得折叠、弄破 随着《黑神话：悟空》的爆火，山西迎来了新的热度，各地游客蜂拥而至。学校开展了“晋善晋美”主题展示系列活动，让我们在丰富的活动中感受文化魅力，争当山西代言人吧！ 任务一：积累运用，感受山西的文化魅力 活动一：完成宣传标语 1. 请认真观察下面的图片，将本次活动主题写在下面的方格中，注意书写要正确、规范、美观。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 图片中的文字从右至左为拼读为“晋善晋美”，这是活动的主题。其寓意为赞美山西（别称“晋”）的美好文化、风景与道德内涵，表达对山西文化的传承与倡导，体现了追求和谐美好生活的理念。书 书写时要注意“晋”“善”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 活动二：弘扬山西精神 山西人民在历史上创造了太行精神、吕梁精神、右玉精神等。抗日战争时期，中国gòng chǎn dǎng（　　）领导八路军和rè xuè fèi téng（　　）的太行、吕梁儿女，前赴后继、浴血（xuè xiě）奋战，谱写了抗击rì kòu（　　）的jīng tiān dòng dì（　　）的英雄篇章。巍巍太行、绵绵吕梁，忠魂永在、浩气长存。我不禁想起了李纲所说的“____________，____________，____________”。我不禁发出和鲁迅先生同样的感慨：“我们从古以来，就有____________的人，有____________的人，有____________的人，有____________的人……这就是____________。” 2. 结合语境，根据拼音在括号里规范、美观地写出相应的词语，同时给加点字选择正确的读音，用“√”标出。 3. 请结合上下文，在横线上填入恰当的内容。 【答案】2. 共产党 热血沸腾 日寇 惊天动地 xuè 3. 祖宗疆土 当以死守 不可以尺寸与人 埋头苦干 拼命硬干 为民请命 舍身求法 中国的脊梁 【解析】 【2题详解】 本题考查看拼音写词语、字音辨析。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“党、热、沸、腾、寇”的笔画较复杂，易写错，需注意。 血：读xuè时，指人或动物体内循环系统的不透明液体，大多为红色；比喻刚强热烈。读xiě时，用于口语，多单用而且往往是和一些表示出血动作的动词搭配使用。“浴血奋战”意思是浑身是血还在奋力战斗，“血”表示血液，故选“xuè”。 【3题详解】 本题考查名篇名句理解和默写。 “祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”意思是祖宗留下来的土地，我们应当拼死捍卫，哪怕是一尺一寸的土地也不能让给别人。体现了捍卫国家领土完整的坚定决心和爱国情怀。 书写时注意“疆、硬、脊、梁”的正确写法。 活动三：介绍山西文物 晋祠是集中国古代祠祀建筑、园林、雕塑、壁画、碑刻艺术为一体的珍贵历史文化遗产。晋祠有三绝：周柏、宋代侍女像和难老泉□晋祠有三宝：圣母殿、鱼沼飞梁和献殿□晋祠有三匾：水镜台、对越和难老。圣母殿中有彩绘塑像四十余尊，均为北宋时期的作品。圣母坐像居正中位置，高2．28米，凤冠蟒袍，端庄气派，周围有众多女官、侍女环绕。晋祠众多的侍女像中，有一尊作品最为出色。她是年龄最小的一个，头微微左倾，双手放在胸前，身材窈窕，双肩消瘦，显得略有些单薄，头上梳着当时流行的发髻，面容清秀俊美，眉毛上挑，显得小心谨慎。作品将少女未谙世事和拘谨小心的神态表现得惟妙惟肖。除她之外，其他侍女有的持物而立，有的载歌载舞，有的喜形于色，有的心事重重，有的老成持重，有的天真无邪。她们的动作姿态各不相同，神态性格都刻画得十分生动自然，是晋祠彩塑中最出色的一组人物塑像。 4. 请认真阅读上面的材料，在“□”内填入合适的标点符号。 5. 上面的材料重点描写了晋祠圣母殿中的彩绘塑像，请从画波浪线的语句想开去，挑选一个自己喜欢的侍女像，结合下面的图片，用语言为侍女像“画像”。 6. 游览完晋祠，小卓想发一条朋友圈，请从下面选择合适的词语，帮他补充完整。（填序号） 晋祠之行收获满满，那里建筑，殿、堂、楼、阁、亭、台、桥、榭，样样俱全、（ ）。圣母殿里的彩绘塑像形象性格丰富多彩、（ ）。游览晋祠，不仅是历史的穿越，更是对艺术的欣赏，在这里我充分感受了古代文化、艺术的魅力！ A．行云流水 B．高山流水 C．画龙点睛 D．巧夺天工 E．惟妙惟肖 【答案】4. ； ； 5. 第二个雕像是一个俏丽的舞者形象，她身材纤细，亭亭玉立于殿堂之上，低垂娥眉，含羞带笑，似乎刚刚歌舞过一曲，受到圣母的称赞。 6. ①. D ②. E 【解析】 【4题详解】 本题考查标点符号的应用。 “晋祠有三绝：周柏、宋代侍女像和难老泉□晋祠有三宝：圣母殿、鱼沼飞梁和献殿□晋祠有三匾：水镜台、对越和难老。”这个句子中“晋祠有三绝：周柏、宋代侍女像和难老泉”“晋祠有三宝：圣母殿、鱼沼飞梁和献殿”“晋祠有三匾：水镜台、对越和难老”为并列关系的分句，之间都应为分号。即：晋祠有三绝：周柏、宋代侍女像和难老泉；晋祠有三宝：圣母殿、鱼沼飞梁和献殿；晋祠有三匾：水镜台、对越和难老。 【5题详解】 本题考查了扩展写话。 结合画波浪线的语句，挑选一个自己喜欢的侍女像，结合下面的图片，用语言为侍女像“画像”，合理即可。 示例：第三位侍女像给人一种清新脱俗的感觉。她的发型简洁大方，发髻上的装饰简单而不失雅致。她的面容清秀，眼神明亮，仿佛充满了好奇与活力。她的嘴唇微启，似乎在诉说着什么秘密。她的手部动作自然流畅，仿佛正在做一件重要的事情。整体而言，这位侍女像展现了古代女子的温婉与灵动，让人不禁对其背后的故事产生遐想。 【6题详解】 本题考查了选词填空。 A．行云流水：比喻飘洒自然，毫无拘执之态。多指诗文字画。 B．高山流水：后指以俞伯牙与锺子期的故事为内容的琴曲，多用以表示知音或知己；也用来比喻乐曲高雅精妙。 C．画龙点睛：比喻在写作或讲话时，在关键处用一两句精彩的话点明要旨，使之更为精辟传神，生动有力。 D．巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺精巧、绝妙。 E．惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。 结合语境可知，“建筑样样俱全”是赞美工艺精美，第一空应填形容建筑技艺高超的成语，“巧夺天工”意为技艺非常精妙，超越天然，与句意吻合，故选D。 “塑像形象性格丰富多彩”是赞美塑像传神，突出彩绘塑像表现生动逼真，“惟妙惟肖”形容描绘或模仿得非常逼真，与句意贴合。故选E。 活动四：欣赏山西戏曲 7. 小云的班级最近在评选“优秀小记者”，请你将她的报道补充完整。（填序号） 在一个阳光明媚的下午，育新小学校园里回荡着一段特殊的旋律，那是来自孩子们的歌声，也是中国古老的艺术形式——晋剧的唱腔。孩子们虽然不是（ ），但一个个（ ）。他们身着鲜艳的戏服，脸上画着精致的妆容，（ ）。他们站在舞台上，声音稚嫩但（ ），唱出了晋剧的韵味和魅力。 A．行当 B．科班出身 C．有板有眼 D．粉墨登场 E．字正腔圆 【答案】 ①. B ②. C ③. D ④. E 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 A．行当：戏曲演员分工的类别。主要根据角色类型来划分，如传通京剧的生、旦、净、丑等。 B．科班出身：指受过正规的教育或训练。 C．有板有眼：唱腔合乎节拍。形容言语行事有节奏、有条理。 D．粉墨登场：演员傅粉施墨，化装登台表演。 E．字正腔圆：形容吐字准确，唱腔圆熟。 根据语境可知：结合句子“孩子们虽然不是（ ），”意思是孩子们并非专业学习戏剧出身的人，因此应填“科班出身”，故选B；根据句子“但一个个（ ），”表示孩子们虽然不是专业出身，但表现得较为有模有样，应填“有板有眼”，故选C； 结合“他们身着鲜艳的戏服，脸上画着精致的妆容”可知，这描述了戏曲演员正式登台的情景，常用成语“粉墨登场”形容，故选D；结合“他们站在舞台上，声音稚嫩但（ ），唱出了晋剧的韵味和魅力。”的描述，这里应填能够表现他们唱功的词语，“字正腔圆”形容歌唱或朗读清晰有力，音律准确，故选E。 8. 晋剧传统剧目丰富，包括《渭水河》《临潼山》《白水滩》《金水桥》《战宛城》《秦香莲》《杨家将》《打金枝》《双锁山》……小云制作了一份晋剧曲目单，并按照曲目名称进行了分类，让我们一起看看吧！ 《打金枝》《杨家将》 《双锁山》这三首曲目分别该放在哪部分呢？请把曲目单补充完整。 【答案】《双锁山》《打金枝》《杨家将》 【解析】 【详解】本题考查课外阅读积累。 《打金枝》讲述了唐代宗的女儿升平公主嫁给汾阳王郭子仪的第六子郭暧，因升平公主在郭子仪寿辰时未去拜寿，郭暧回宫打了公主，最终在唐代宗的调解下，夫妻和好的故事‌‌。 《杨家将》‌讲述了北宋年间杨家将一门忠烈保家卫国的故事‌。杨家将是北宋初年著名的军事家族，以杨业、杨延昭等人为代表，他们在抗击辽国入侵中立下赫赫战功，展现了极高的军事才能和忠诚精神‌ 《双锁山》主要讲述了赵匡胤征南唐时，高怀德之子高君保在探查敌情时，与山寨女寨主刘金定相遇并发生的一系列故事。 对于这三首晋剧曲目，需要根据名称的特征进行分类：《杨家将》是以历史人物“杨家将”命名，因此应放在“以人物命名”部分。《打金枝》描述的是唐代安乐公主被父亲唐肃宗皇帝惩罚的一件事，这是一个具体的事件，故应该放在“以事件命名”部分。《双锁山》以地名“双锁山”命名，与“渭水河”、“白水滩”一样，是地理名称，故应归入“以地点命名”部分。 9. 小卓的爷爷是个晋剧迷，他想把爷爷对晋剧的痴迷写出来，请你借助语言或动作、神态等描写，和他一起完成吧！__________ 【答案】例：爷爷对晋剧极其痴迷，平时说话都要把嗓子吊起来，拉长音，模仿电视上的演员唱腔，平时在小区散步时还要在腰间插一个收音机播放各种戏曲，嘴里还不停地唱着，一副如痴如醉的表情。 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 作答时，可以结合生活实际，想象爷爷听戏时的神态、动作等，然后用流畅的语言表达出来即可。 示例：小卓的爷爷每天都会打开收音机，目不转睛地盯着晋剧折子戏的光碟，随戏曲节奏不时轻哼几句，仿佛全身心沉浸在那高亢激扬的韵律之中。他那布满皱纹的脸上总是绽放出满足的笑容，眼神里透着对晋剧深深的热爱。 活动五：探访山西古建 10. 临汾市隰（xí）县小西天景区作为《黑神话：悟空》取景地之一被大众熟知。“小西天”又名“千佛庵”，建筑面积虽小，但殿内却有近2000尊悬塑佛像，精美绝伦。国庆期间游客蜂拥而至。但作为一个文旅刚刚起步的山区农业县，当地接待能力有限，游客体验感不佳，纷纷高喊“差评”。10月7日，隰县小西天景区服务中心发布《致广大游客朋友的感谢信》，承认自身存在很多短板和不足，感谢每一位“天命人”给予“小西天”的热爱、理解和包容。 亲爱的同学们，阅读完上面的材料，你一定深有感触，关于游客出行，关于景区服务，你有什么好的建议吗？____（请用“一是”“二是”……分条说清自己的建议，至少两条） 【答案】我有以下建议：一是建议游客错峰出行，这样才能增强体验感。二是建议景区增加志愿服务人员，做好游客指引、疏导工作。 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 本题要求结合材料提出改善景区服务的建议。 从材料中可以提取出景区接待能力不足、游客体验感不佳等问题。针对这些问题，可从提升硬件设施与优化管理模式两个方面提出解决方法： 一是景区应加强基础设施建设，提升接待能力，如增设交通设施、修建停车场、完善卫生间等服务设施，以确保游客有良好的体验感；二是建立智慧景区管理系统，通过线上预约限流，合理分配人流量，减少人群拥挤现象，提升秩序与安全性。 任务二：阅读实践，探索山西的文化底蕴 活动六：参观山西自然博物馆（原名为“山西地质博物馆”） 综合性学习 小卓想去山西自然博物馆研学，他想在9：00~11：00时间段进行参观。同学们，请你根据下面图片的信息，帮小卓完成网上预约，并规划出行时间及路线。 11. 请仔细查看下面的预约界面和入馆须知，用一段话将预约方法讲给小卓听。 入馆须知 1．开放时间为每周二至周日9：00~17：00，16：00停止入馆，周一闭馆（国家法定节假日除外） 2．个人可提前3日（含当日）在公众号“山西自然博物馆公众号”菜单“走进自博”，选择“入馆预约”进入预约页面，也可现场扫描二维码预约，注意预约当日有效。 3．团体参观（20人及以上）需要讲解服务的需提前预约，我馆将按照预约先后顺序每天提供不多于6次的讲解服务，可拨打电话或到咨询台办理，预约电话：0351—4069643 4．老年人可凭身份证或老年证取消预约环节，在现场工作人员协助下完成个人信息登记后进馆参观。 5．在进入山西自然博物馆时，观众需扫描二维码核销并接受安检后方可入馆参观。 6．展厅每天上午10：00、下午3：00各提供一场免费讲解服务。 7．咨询电话：0351—4069643． 12. 如果小卓想听讲解，可以预约______的免费讲解。如果老师带全班参观（需要讲解服务），有哪些注意事项？请写在下面的横线上________。 【答案】11. 首先进入“山西自然博物馆公众号”菜单，选择“走进自博”，再通过“入馆预约”进入预约页面，选择2024/12/13这个日期、入场时间“9：00~11：00”及“个人预约”类型，再点击“添加游客”，数量选1，输入个人相关信息后，点击“立即预约”即可。 12. ①. 上午10：00 ②. 团队讲解一定要提前预约，因为博物馆会按照预约先后顺序每天提供不多于6次的讲解服务，预约可拨打预约电话0351—4069643，也可到咨询台办理。 【解析】 11题详解】 本题考查综合实践能力。 结合入馆须知：第1条“开放时间为每周二至周日9：00~17：00，16：00停止入馆，周一闭馆（国家法定节假日除外）”第2条“个人可提前3日（含当日）在公众号“山西自然博物馆公众号”菜单“走进自博”，选择“入馆预约”进入预约页面，也可现场扫描二维码预约，注意预约当日有效。”可知，结合小卓的参观时间段，根据入馆须知，个人可以提前3日通过山西自然博物馆公众号进行预约。在预约界面中，需选定参观日期、入场时间段和参观类型（如个人预约），填写个人信息后确认即可完成预约。 如：打开手机页面，首先进入“山西自然博物馆公众号”菜单，选择“走进自博”，再通过“入馆预约”进入预约页面，选择日期2024/12/13、入场时间“9：00~11：00”及预约类型：个人预约，再输入个人相关信息后，点击“立即预约”即可。 【12题详解】 本题考查语言表达能力。 根据入馆须知第6条可知，展厅每天上午10:00和下午3:00各有一场免费讲解，小卓参观时间为9:00~11:00，因此可选择上午10:00的免费讲解。 根据入馆须知第3条可知，团体参观需要讲解服务需提前预约，可通过电话或现场咨询台办理，且每天的讲解服务次数有限（最多6次），需按照预约顺序安排。 13. 小卓家住在人民北路，想乘公交到山西自然博物馆，请仔细阅读下面的公交站牌，为小卓设计具体的乘车时间和路线：小卓预计______出发，先乘坐______（路）公交，在______下车，再乘______（路）公交，在山西博物院下车，步行到山西自然博物馆。（注：山西自然博物馆在山西博物院附近）。 【答案】 ①. 7：00 ②. 840 ③. 体育馆 ④. 865 【解析】 【详解】本题考查观察、解读图表信息的能力。 根据图示信息，小卓住在人民北路，最早乘坐840路公交可以到达体育馆站，再从体育馆站换乘865路公交，可以到达山西博物院站。人民北路有840路公交经过，经过人民北路后，终点站就体育馆站。从体育馆站上车，865路公交通向山西博物院。到达山西博物院站后，根据提示，步行就可以到达山西自然博物馆。起床准备时间从7:00开始，以便乘坐首班车。 跟随小卓一起走进山西自然博物馆，认真阅读下面的材料，完成相应的练习。 材料一 山西地质博物馆陈展体系可概括为“151”，由一条主题展线、五个专题展厅、一座标本园组成。一条主题展线包括穿越时空——地球厅、远古物种——古生物厅、大地宝藏——地质矿产厅、物华天宝——矿物厅、未来之路——自然生态展厅。五个专题厅包括自然精灵——世界动物厅、测天绘地——测绘厅、衣被天下——土地厅、安邦基石——安全教育厅、史前部落互动展厅五个专题展厅。一座“晋地宝藏”标本园，以“微缩山西”为蓝本集中展示了山西的地质矿产资源、企业文化等。另有空中球幕影院、科学实验室。 材料二 在5·18“国际博物馆日”主题系列活动开幕式上，山西地质博物馆“十大镇馆之宝”评选结果揭晓，分别是：山西山西鳄、自然金“华北金蟾”、择义王氏鳄、晋地甲龙、锯齿龙、自然银“山西银王”、自然金“闪电”、王氏晋北龙、杨氏副肯氏兽、兰花炭。山西山西鳄是“十大镇馆之宝”中的老大，该标本是世界上保存最完整的山西鳄标本。“华北金蟾”是山西省有记载以来发现并保存的最大的自然金。号称“山西银王”的自然银，银丝密集，根根直立向上，是目前发现的体量最大、形态最为优美的山西自然银标本。兰花炭，因燃烧时火焰如兰花而得名，在国内、国际均具有较高的知名度，也曾直接用于英国皇室壁炉取暖，为了让观众能够看到大型的整块兰花炭，矿山停产十余日从井下专门采集所得……可以说，10件宝贝个个都有精彩的故事，独特和稀缺是这些宝贝共同的“气质”。 14. 材料一是围绕哪句话来写的？请用“______”在文中画出。 15. 仔细阅读材料二，如果让你在“十大镇馆之宝”中选出最喜欢的一件，你会选择哪件？说说你的理由______。 16. 参观结束后，小卓记录了自己的所思、所想、所获，请阅读下面这段话，用“ ”画出小卓要表达的观点。 今天我参观了山西自然博物馆，进一步了解了山西丰富的地质资源，感受到生命的力量以及自然科学、地理、生物学科延伸的魅力。透过一件件藏品，我还了解了它们背后承载着的悠久历史与人类文明智慧。我坚信对未知世界的探索，永远是我们学习的动力。 【答案】14. 山西地质博物馆陈展体系可概括为“151”，由一条主题展线、五个专题展厅、一座标本园组成。 15. 我最喜欢山西山西鳄。因为它是“十大镇馆之宝”中的老大，而且是世界上保存最完整的山西鳄标本。 16. 我坚信对未知世界的探索，永远是我们学习的动力。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过介绍山西自然博物馆的展览体系和“十大镇馆之宝”，展示了博物馆丰富的地质和生物资源。材料一详细描述了博物馆的展览结构，强调其多样性和教育功能。材料二则通过具体的展品，突出了这些宝贝的独特性和稀缺性，增强了读者的兴趣和认同感。整体上，文章不仅传达了博物馆的科学价值，还激发了对自然和历史的探索欲望，体现了博物馆在教育和文化传承中的重要作用。 【14题详解】 本题考查找寻中心句。 材料一详细描述了山西地质博物馆的“151”陈展体系，包括主题展线、专题展厅和标本园，其他内容均是围绕“山西地质博物馆陈展体系可概括为“151”，由一条主题展线、五个专题展厅、一座标本园组成。”这一句展开的，因此该句是文中陈述中心。 【15题详解】 本题考查材料内容的理解及开放性作答。 阅读材料二可知“山西山西鳄、自然金‘华北金蟾’、择义王氏鳄、晋地甲龙、锯齿龙、自然银“山西银王”、自然金“闪电”、王氏晋北龙、杨氏副肯氏兽、兰花炭。”是山西地质博物馆“十大镇馆之宝”。本题中考虑你对哪种类型的展品更感兴趣。是古生物化石、矿物标本，还是其他类型的展品？选择一个与你的兴趣相符的展品。在写理由时，可以结合“个人兴趣、展品的独特性和稀缺性、展品的故事性、文化和历史价值、个人感受”这几点，详细说明你选择该展品的原因，突出其独特性、故事性和个人的情感共鸣。 如：我最喜欢兰花炭。因为兰花炭因燃烧时火焰如兰花而得名，极具观赏性和独特性。同时，它历史悠久，曾被用于英国皇室壁炉取暖，体现了其国际知名度和历史价值。为了展示整块兰花炭，矿山停产专门采集，体现了对其珍贵性的重视，具有文化和科研双重意义。 【16题详解】 本题考查文段的主旨情感。 解答此类题目时，应寻找段落中的总结性陈述或核心思想。在小卓的记录中，前面的内容描述了参观的经历和收获，而在结尾部分总结了参观带来的最终感悟，即“我坚信对未知世界的探索，永远是我们学习的动力。”这句话表达了小卓通过参观获得的更深层次的领悟，是她想要表达的主要观点。通常，观点在文章的总结或结尾部分出现，因此“我坚信对未知世界的探索，永远是我们学习的动力。”这句话为小卓表达的观点符合题目要求。 活动七：品尝山西美食 山西刀削面：味蕾上的三晋风情 ①在中华美食的浩瀚星空中，山西刀削面无疑是一颗璀璨的明星。它以独特的制作工艺、浓郁的风味和深厚的文化底蕴，征服了无数食客的味蕾。 ②初见山西刀削面，便会被它那豪迈的气势所震撼。厨师们站在热气腾腾的大锅前，一手托着面团，一手拿着特制的弧形刀片，快速地将面片削入锅中。那面片犹如银鱼入水，在锅中翻滚跳跃，煞是好看。每一片面条都厚薄均匀，中间厚两边薄，形状似柳叶，棱角分明。这种精湛的刀工，让人不禁感叹厨师们的技艺高超。 ③山西刀削面的口感更是令人难忘。煮熟的面条劲道爽滑，富有弹性。咬上一口，能感受到面条的韧性在口中散开，同时又不失细腻。搭配上浓郁的汤汁，味道醇厚，香气四溢。汤汁通常是用猪骨、鸡肉等熬制而成，经过长时间的炖煮，营养丰富，味道鲜美。再加上各种配菜，如豆腐、木耳、黄花菜、肉丸等，使得刀削面的口感更加丰富多样。山西刀削面的调料也是其独特风味的重要组成部分。其中，山西老陈醋必不可少。那醇（chún）厚的酸味，为刀削面增添了一份独特的风味。再加上辣椒油、葱花、香菜等调料，使得刀削面的味道更加浓郁。每一口都让人感受到山西人民的豪爽与热情。 ④除了美味的口感，山西刀削面还承载着深厚的文化底蕴。它是山西人民智慧的结晶，也是三晋大地饮食文化的代表之一。在山西，刀削面不仅是一种美食，更是一种生活方式。无论是在街头巷尾的小店，还是在高档的餐厅，都能品尝到正宗的山西刀削面。它见证了山西的历史变迁，也传承了山西人民的勤劳与智慧。 ④山西刀削面，这道充满魅力的美食，犹如一幅绚丽的画卷，展现出三晋大地的独特风情。让我们一起品味山西刀削面的美味，感受那浓郁的文化氛围，领略中华美食的博大精深。 17. 认真阅读短文，文章是从______、______、______三方面介绍刀削面的。 18. 文中画波浪线的句子生动描绘了大厨削面入锅，面片翻滚的场景，请你挑选其中的一句，进行赏析。 19. 请联系上文和生活实际，谈谈你对画横线句子的理解______。 20. 同学们，你的家乡有哪些美食？请仿照上文的表达，完成下面的美食推荐卡，让更多的人爱上你的家乡美食吧！ 家乡美食推荐卡 名称 　____ 外观 　___ 口感 　______ 其他 　_____ 【答案】17. ①. 制作过程 ②. 口感 ③. 文化底蕴 18. “那面片犹如银鱼入水，在锅中翻滚跳跃，煞是好看。”这句话运用比喻的修辞手法，把面片入锅比喻成银鱼入水，让面片有了生命力，在锅中翻滚的场景极具画面感，我从中感受到了作者对刀削面的喜爱与赞美之情。 19. 结合短文我了解到，在山西，刀削面不仅是一种美食，更是一种生活方式。无论是在街头巷尾的小店，还是在高档的餐厅，都能品尝到正宗的山西刀削面。刀削面的外观、口感，以及用薄铁片作为削刀进行削面均体现了山西人民的勤劳与智慧。在它身上我能够感受到山西的文化底蕴。 20. ①. 太谷饼 ②. 茶黄色，粘有脱了皮的芝麻仁 ③. 甜而不腻、酥而不碎、味美鲜香 ④. 太谷饼始于清代，因产于太谷而得名 【解析】 【导语】这篇文章通过对山西刀削面的详细描绘，展现了其独特的制作工艺、丰富的口感和深厚的文化底蕴。文章开篇以刀削面在中华美食中的地位引入，接着生动地描绘了厨师削面的场景，突出了刀削面的视觉冲击力。随后，文章详细描述了刀削面的口感和调料，强调了其味道的丰富性。最后，文章将刀削面与山西的文化联系起来，体现了其作为地方饮食文化代表的意义。整体而言，文章结构清晰，语言生动，成功地传达了刀削面的魅力。 【17题详解】 本题考查短文内容理解与概括。 结合第②段“厨师们站在热气腾腾的大锅前，一手托着面团、一手拿着特制的弧形刀片，快速地将面片削入锅中。那面片犹如银鱼入水，在锅中翻滚跳跃，煞是好看。每一片面条都厚薄均匀，中间厚两边薄，形状似柳叶，棱角分明。这种精湛的刀工，让人不禁感叹厨师们的技艺高超”、第③段“山西刀削面的口感更是令人难忘”第④段“除了美味的口感，山西刀削面还承载着深厚的文化底蕴”可知文章是从制作工艺、口感味道、深厚的文化底蕴这三方面介绍刀削面的。 【18题详解】 本题考查句子理解与赏析。 结合第②段“每一片面条都厚薄均匀，中间厚两边薄，形状似柳叶，棱角分明。”可知，这句话通过细腻的描写展现了刀削面独特的外形特点，运用形象的比喻，将面片比作柳叶，生动地刻画了其优美的形状，同时突出了面条制作技艺的高超和精湛，为文中对刀削面特点的整体介绍奠定了生动具象的基础，让读者对刀削面的外观特征有了具体化的感知。 【19题详解】 本题考查句子理解与赏析。 第④段“它见证了山西历史变迁，也传承了山西人民的勤劳与智慧。”这个句子的意思是刀削面在山西人的日常生活中占据着重要的地位。它不仅仅是满足人们口腹之欲的食物，更是山西人民生活的一部分。无论是在平常日子还是在特殊场合，人们都喜欢吃刀削面。它代表着山西人民的饮食习惯和文化传统，反映了山西人民对这种美食的热爱和依赖，也体现了刀削面在山西人民心中的重要地位。 【20题详解】 本题考查推荐介绍。 做题时需要按照题目要求，仿照文章中描写“刀削面”的方式（包括外观、口感、文化背景的介绍）描述自己家乡的美食。通过模仿文章的写法，从视觉、味觉入手，再结合文化背景，能够让读者产生身临其境的代入感，有助于吸引人对家乡美食的兴趣。 例如：家乡美食推荐卡 名称：武汉热干面。   外观：金黄色的面条，配以芝麻酱、葱花、萝卜干等配料。   口感：面条筋道，芝麻酱香浓，略带微辣，层次丰富。   其他：武汉热干面是武汉的特色早餐，方便快捷，深受当地人喜爱，体现了武汉人的热情与活力。 任务三：表达交流，记录活动的深刻感受 活动八：记录印象深刻的活动 21. 相信本次“晋善晋美”主题活动给你留下了许多深刻的印象。在你的记忆中，是否也有像这样使你印象深刻的活动呢？请你运用点面结合的写法记录一次活动过程吧！ 注意：（1）题目自拟。 （2）写清楚活动过程，印象深刻的部分重点写，使用点面结合的写法，关注人物的动作、语言、神态，把活动体会写下来。 （3）书写工整。 【答案】例文： 拔河比赛 岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆。多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。 记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子。他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终取得了胜利。 这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次是话题作文。要求把你参加的印象最深或最感兴趣的一次活动写下来，要围绕“活动”进行选择，选取难忘又有意义活动的来写。要体现集体精神，写同学们团结互助的友谊。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，而是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。 二、立意。 写作的时候要围绕“团队合作的重要性、坚持不懈的精神以及活动带来的深刻感悟”展开，最后需从活动中提炼感悟。 三、写作思路。 开头：开门见山点出给你留下深刻印象的活动是什么。 中间：交代事情发展的起因、经过、结果。运用细节描写写出人物的样子，采用点面结合的方式提升文章的层次。 结尾：写出活动的结果，谈自己的感想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第一学期期末学情监测六年级语文 （测试时间：120分钟） 注意事项 1．答题前，请将自己的姓名及班级填写清楚、并认真核对条形码。 2．答题时，请用黑色字迹签字笔作答，要求字迹工整、清晰。 3．请按照题号在答题区域作答，不得超出答题框，在草稿纸上答题无效。 4．保持卷面清洁，不得折叠、弄破 随着《黑神话：悟空》的爆火，山西迎来了新的热度，各地游客蜂拥而至。学校开展了“晋善晋美”主题展示系列活动，让我们在丰富的活动中感受文化魅力，争当山西代言人吧！ 任务一：积累运用，感受山西的文化魅力 活动一：完成宣传标语 1. 请认真观察下面的图片，将本次活动主题写在下面的方格中，注意书写要正确、规范、美观。 活动二：弘扬山西精神 山西人民在历史上创造了太行精神、吕梁精神、右玉精神等。抗日战争时期，中国gòng chǎn dǎng（　　）领导八路军和rè xuè fèi téng（　　）的太行、吕梁儿女，前赴后继、浴血（xuè xiě）奋战，谱写了抗击rì kòu（　　）的jīng tiān dòng dì（　　）的英雄篇章。巍巍太行、绵绵吕梁，忠魂永在、浩气长存。我不禁想起了李纲所说的“____________，____________，____________”。我不禁发出和鲁迅先生同样的感慨：“我们从古以来，就有____________的人，有____________的人，有____________的人，有____________的人……这就是____________。” 2. 结合语境，根据拼音在括号里规范、美观地写出相应的词语，同时给加点字选择正确的读音，用“√”标出。 3. 请结合上下文，在横线上填入恰当的内容。 活动三：介绍山西文物 晋祠是集中国古代祠祀建筑、园林、雕塑、壁画、碑刻艺术为一体的珍贵历史文化遗产。晋祠有三绝：周柏、宋代侍女像和难老泉□晋祠有三宝：圣母殿、鱼沼飞梁和献殿□晋祠有三匾：水镜台、对越和难老。圣母殿中有彩绘塑像四十余尊，均为北宋时期的作品。圣母坐像居正中位置，高2．28米，凤冠蟒袍，端庄气派，周围有众多女官、侍女环绕。晋祠众多的侍女像中，有一尊作品最为出色。她是年龄最小的一个，头微微左倾，双手放在胸前，身材窈窕，双肩消瘦，显得略有些单薄，头上梳着当时流行的发髻，面容清秀俊美，眉毛上挑，显得小心谨慎。作品将少女未谙世事和拘谨小心的神态表现得惟妙惟肖。除她之外，其他侍女有的持物而立，有的载歌载舞，有的喜形于色，有的心事重重，有的老成持重，有的天真无邪。她们的动作姿态各不相同，神态性格都刻画得十分生动自然，是晋祠彩塑中最出色的一组人物塑像。 4. 请认真阅读上面的材料，在“□”内填入合适的标点符号。 5. 上面的材料重点描写了晋祠圣母殿中的彩绘塑像，请从画波浪线的语句想开去，挑选一个自己喜欢的侍女像，结合下面的图片，用语言为侍女像“画像”。 6. 游览完晋祠，小卓想发一条朋友圈，请从下面选择合适的词语，帮他补充完整。（填序号） 晋祠之行收获满满，那里建筑，殿、堂、楼、阁、亭、台、桥、榭，样样俱全、（ ）。圣母殿里的彩绘塑像形象性格丰富多彩、（ ）。游览晋祠，不仅是历史的穿越，更是对艺术的欣赏，在这里我充分感受了古代文化、艺术的魅力！ A．行云流水 B．高山流水 C．画龙点睛 D．巧夺天工 E．惟妙惟肖 活动四：欣赏山西戏曲 7. 小云的班级最近在评选“优秀小记者”，请你将她的报道补充完整。（填序号） 在一个阳光明媚下午，育新小学校园里回荡着一段特殊的旋律，那是来自孩子们的歌声，也是中国古老的艺术形式——晋剧的唱腔。孩子们虽然不是（ ），但一个个（ ）。他们身着鲜艳的戏服，脸上画着精致的妆容，（ ）。他们站在舞台上，声音稚嫩但（ ），唱出了晋剧的韵味和魅力。 A．行当 B．科班出身 C．有板有眼 D．粉墨登场 E．字正腔圆 8. 晋剧传统剧目丰富，包括《渭水河》《临潼山》《白水滩》《金水桥》《战宛城》《秦香莲》《杨家将》《打金枝》《双锁山》……小云制作了一份晋剧曲目单，并按照曲目名称进行了分类，让我们一起看看吧！ 《打金枝》《杨家将》 《双锁山》这三首曲目分别该放在哪部分呢？请把曲目单补充完整。 9. 小卓的爷爷是个晋剧迷，他想把爷爷对晋剧的痴迷写出来，请你借助语言或动作、神态等描写，和他一起完成吧！__________ 活动五：探访山西古建 10. 临汾市隰（xí）县小西天景区作为《黑神话：悟空》取景地之一被大众熟知。“小西天”又名“千佛庵”，建筑面积虽小，但殿内却有近2000尊悬塑佛像，精美绝伦。国庆期间游客蜂拥而至。但作为一个文旅刚刚起步的山区农业县，当地接待能力有限，游客体验感不佳，纷纷高喊“差评”。10月7日，隰县小西天景区服务中心发布《致广大游客朋友的感谢信》，承认自身存在很多短板和不足，感谢每一位“天命人”给予“小西天”的热爱、理解和包容。 亲爱的同学们，阅读完上面的材料，你一定深有感触，关于游客出行，关于景区服务，你有什么好的建议吗？____（请用“一是”“二是”……分条说清自己的建议，至少两条） 任务二：阅读实践，探索山西的文化底蕴 活动六：参观山西自然博物馆（原名为“山西地质博物馆”） 综合性学习 小卓想去山西自然博物馆研学，他想在9：00~11：00时间段进行参观。同学们，请你根据下面图片的信息，帮小卓完成网上预约，并规划出行时间及路线。 11. 请仔细查看下面的预约界面和入馆须知，用一段话将预约方法讲给小卓听。 入馆须知 1．开放时间每周二至周日9：00~17：00，16：00停止入馆，周一闭馆（国家法定节假日除外） 2．个人可提前3日（含当日）在公众号“山西自然博物馆公众号”菜单“走进自博”，选择“入馆预约”进入预约页面，也可现场扫描二维码预约，注意预约当日有效。 3．团体参观（20人及以上）需要讲解服务的需提前预约，我馆将按照预约先后顺序每天提供不多于6次的讲解服务，可拨打电话或到咨询台办理，预约电话：0351—4069643 4．老年人可凭身份证或老年证取消预约环节，在现场工作人员协助下完成个人信息登记后进馆参观。 5．在进入山西自然博物馆时，观众需扫描二维码核销并接受安检后方可入馆参观。 6．展厅每天上午10：00、下午3：00各提供一场免费讲解服务。 7．咨询电话：0351—4069643． 12. 如果小卓想听讲解，可以预约______的免费讲解。如果老师带全班参观（需要讲解服务），有哪些注意事项？请写在下面的横线上________。 13. 小卓家住在人民北路，想乘公交到山西自然博物馆，请仔细阅读下面的公交站牌，为小卓设计具体的乘车时间和路线：小卓预计______出发，先乘坐______（路）公交，在______下车，再乘______（路）公交，在山西博物院下车，步行到山西自然博物馆。（注：山西自然博物馆在山西博物院附近）。 跟随小卓一起走进山西自然博物馆，认真阅读下面的材料，完成相应的练习。 材料一 山西地质博物馆陈展体系可概括为“151”，由一条主题展线、五个专题展厅、一座标本园组成。一条主题展线包括穿越时空——地球厅、远古物种——古生物厅、大地宝藏——地质矿产厅、物华天宝——矿物厅、未来之路——自然生态展厅。五个专题厅包括自然精灵——世界动物厅、测天绘地——测绘厅、衣被天下——土地厅、安邦基石——安全教育厅、史前部落互动展厅五个专题展厅。一座“晋地宝藏”标本园，以“微缩山西”为蓝本集中展示了山西的地质矿产资源、企业文化等。另有空中球幕影院、科学实验室。 材料二 在5·18“国际博物馆日”主题系列活动开幕式上，山西地质博物馆“十大镇馆之宝”评选结果揭晓，分别是：山西山西鳄、自然金“华北金蟾”、择义王氏鳄、晋地甲龙、锯齿龙、自然银“山西银王”、自然金“闪电”、王氏晋北龙、杨氏副肯氏兽、兰花炭。山西山西鳄是“十大镇馆之宝”中的老大，该标本是世界上保存最完整的山西鳄标本。“华北金蟾”是山西省有记载以来发现并保存的最大的自然金。号称“山西银王”的自然银，银丝密集，根根直立向上，是目前发现的体量最大、形态最为优美的山西自然银标本。兰花炭，因燃烧时火焰如兰花而得名，在国内、国际均具有较高的知名度，也曾直接用于英国皇室壁炉取暖，为了让观众能够看到大型的整块兰花炭，矿山停产十余日从井下专门采集所得……可以说，10件宝贝个个都有精彩的故事，独特和稀缺是这些宝贝共同的“气质”。 14. 材料一是围绕哪句话来写的？请用“______”在文中画出。 15. 仔细阅读材料二，如果让你在“十大镇馆之宝”中选出最喜欢一件，你会选择哪件？说说你的理由______。 16. 参观结束后，小卓记录了自己的所思、所想、所获，请阅读下面这段话，用“ ”画出小卓要表达的观点。 今天我参观了山西自然博物馆，进一步了解了山西丰富的地质资源，感受到生命的力量以及自然科学、地理、生物学科延伸的魅力。透过一件件藏品，我还了解了它们背后承载着的悠久历史与人类文明智慧。我坚信对未知世界的探索，永远是我们学习的动力。 活动七：品尝山西美食 山西刀削面：味蕾上的三晋风情 ①在中华美食的浩瀚星空中，山西刀削面无疑是一颗璀璨的明星。它以独特的制作工艺、浓郁的风味和深厚的文化底蕴，征服了无数食客的味蕾。 ②初见山西刀削面，便会被它那豪迈的气势所震撼。厨师们站在热气腾腾的大锅前，一手托着面团，一手拿着特制的弧形刀片，快速地将面片削入锅中。那面片犹如银鱼入水，在锅中翻滚跳跃，煞是好看。每一片面条都厚薄均匀，中间厚两边薄，形状似柳叶，棱角分明。这种精湛的刀工，让人不禁感叹厨师们的技艺高超。 ③山西刀削面的口感更是令人难忘。煮熟的面条劲道爽滑，富有弹性。咬上一口，能感受到面条的韧性在口中散开，同时又不失细腻。搭配上浓郁的汤汁，味道醇厚，香气四溢。汤汁通常是用猪骨、鸡肉等熬制而成，经过长时间的炖煮，营养丰富，味道鲜美。再加上各种配菜，如豆腐、木耳、黄花菜、肉丸等，使得刀削面的口感更加丰富多样。山西刀削面的调料也是其独特风味的重要组成部分。其中，山西老陈醋必不可少。那醇（chún）厚的酸味，为刀削面增添了一份独特的风味。再加上辣椒油、葱花、香菜等调料，使得刀削面的味道更加浓郁。每一口都让人感受到山西人民的豪爽与热情。 ④除了美味的口感，山西刀削面还承载着深厚的文化底蕴。它是山西人民智慧的结晶，也是三晋大地饮食文化的代表之一。在山西，刀削面不仅是一种美食，更是一种生活方式。无论是在街头巷尾的小店，还是在高档的餐厅，都能品尝到正宗的山西刀削面。它见证了山西的历史变迁，也传承了山西人民的勤劳与智慧。 ④山西刀削面，这道充满魅力的美食，犹如一幅绚丽的画卷，展现出三晋大地的独特风情。让我们一起品味山西刀削面的美味，感受那浓郁的文化氛围，领略中华美食的博大精深。 17. 认真阅读短文，文章是从______、______、______三方面介绍刀削面的。 18. 文中画波浪线的句子生动描绘了大厨削面入锅，面片翻滚的场景，请你挑选其中的一句，进行赏析。 19. 请联系上文和生活实际，谈谈你对画横线句子的理解______。 20. 同学们，你的家乡有哪些美食？请仿照上文的表达，完成下面的美食推荐卡，让更多的人爱上你的家乡美食吧！ 家乡美食推荐卡 名称 　____ 外观 　___ 口感 　______ 其他 　_____ 任务三：表达交流，记录活动的深刻感受 活动八：记录印象深刻的活动 21. 相信本次“晋善晋美”主题活动给你留下了许多深刻的印象。在你的记忆中，是否也有像这样使你印象深刻的活动呢？请你运用点面结合的写法记录一次活动过程吧！ 注意：（1）题目自拟。 （2）写清楚活动过程，印象深刻的部分重点写，使用点面结合的写法，关注人物的动作、语言、神态，把活动体会写下来。 （3）书写工整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$