人要自强 作业

七年级下册道德与法治课堂作业 第5课时 人要自强 【课前预习】——课前测一测，心中有把握 1. 自强是自我勉励、（ ）。 2. 自强是一种奋发进取的( ). 3. 自强是一种不断完善自我、超越自我的( )。 4. 自强使人（ ）；自强使人( )。 5. 自强不仅关系个人成长，而且关系( )和国家未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承， 中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世 界民族之林。 【课堂作业】——课堂及时练，知识掌握牢 一、单项选择题 1.武汉必胜!湖北必胜!中国必胜! 这是武汉疫情,时响彻大江南北、长城内外的声音。这启示我们要增强的心理品质是（    ） A. 自信 B. 自立 C. 自强 D. 自负 2.“激情地挥洒青春舞步,踏上绚丽迷人的追梦旅途,骄傲地绽放青春笑容,成长的道路上我们从不怕输”这首《青春飞扬》启示我们（    ） 要迸发青春的力量 要规划青春路径,让自己的青春绽放 要培养自信自强的品质 要敢于追梦,不断战胜自我、超越自我 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 3.2021年3月，乐山市某中学举行了以“天行健，君子以自强不息”为主题的高三年级十八岁成人典礼。下列选项中，不属于自强的重要内容有（　　） A. 不断克服自己的弱点 B. 战胜自己 C. 有所为，有所不为 D. 超越自己 4.安徽小伙江剑,8岁那年在一次意外事故中失去了右前臂。年幼的江剑忍着巨大的受挫感和身体上的痛苦,练习用左手写字吃饭。他不仅学习刻苦,而且擅长短跑、跳高、跳远。走进江剑的家,可以看到墙壁上贴满了他在不同时期获得的奖状。2018年他以优异成绩考入中南财经政法大学。江剑用自己的经历诠释了（    ） 面对挫折和逆境要保持乐观的心态 用自立、坚韧、进取书写自强人生 积极向上才能逆风翻盘,向阳而生 青春是用来奋斗的,奋斗成就未来 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 5.青春不待,时光难再续, 最美的年华里圆最美的梦。如果你在追寻梦想,就请奋斗吧! 青年, 趁我们还年轻, 趁我们还有力气奔跑,趁我们还有勇气去争取!实现青春的梦想需要我（    ） 规划好青春路径,积极进行青春探索 激发潜能与活力 培养自信的青春热情 树立自强的青春态度 A.①②③ B. ①③④ C.①②④ D.①②③④ 6.共青团中央等五部门在中央广播电视总台联合发布“新时代好少年”先进事迹。这些好少年有的好学上进、自立自强,有的助人为乐、服务社会,凸显了新时代青少年朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。他们的先进事迹告诉我们（    ） 要让青春在奋斗中闪耀光芒 奋斗是梦想和现实的桥梁 只要有了梦想就能成功 自立自强、助人为乐是成功者应有的优秀品质 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 二、非选择题 7.材料一  “2003年非典时期,全世界守护‘90后’, 2020年抗击新冠肺炎, 换我们 ' 90 后’, 守护这个世界。”那些年,前辈们用科学的睿智、责任和担当去战胜困难,救死扶伤,击碎谣言。如今,他们羽翼已丰, 在防控新冠肺炎疫情的关键阶段, 一批批“90后”选择“逆行”,奔赴一线,冲上了这个没有硝烟的战场,扛起了社会责任,为这一场疫情防控阻击战注入了强大的新生力量。面对这场时间紧迫、任务繁重且充满危险的疫情,“90后”的孩子们义无反顾、坚定勇敢,接过接力棒,成为抗击疫情的中流砥柱。这是最美的坚守,也是青春的担当!     材料二  习近平总书记说:“中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。” (1) 少年强则国强。青少年为什么要成为自强的一代?（两方面即可） (2)寻找自我坐标,用奋斗书写无悔人生。请你写两条励志标语。 8.2021年，是“十四五”规划的开端之年，中国人民在党的领导下控制住了新冠肺炎疫情，梦想在前、使命催征！我们都是追梦人，在前进的道路上努力奔跑。“不负韶华，只争朝夕”习近平总书记这些温暖而有力的话语，激励青年人在追梦路上自信自强，接续奋斗，奔向更加美好的未来。 (1) 站在青春的起点，怀揣美好的梦想，在追梦路上，我们为什么要自信？ (2) 在飞扬自己的青春路上，我们不仅要自信，还要做到自强，请你想一想怎样才能做到自强。 【易混易错】—学习要细心，查漏又补缺 2024年5月27日上午11时,8名攻顶队员成功登顶珠峰并进行测量;5月28日20时45分,2020珠峰高程测量登山队全体队员安全下撤到海拔5200米的珠峰登山大本营,标志着此次测量的登顶测量阶段圆满结束。 上述材料揭示了什么道理？ 【答案】①自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持②只要自强,就会有成功的人生 ③自强是获得成功的决定性因素④自强可以让我们更自信,有助于梦想的实现。 参考答案： 【课前预习】 1.发奋图强 2.精神状态 3.人生追求 4.自主自立 奋发向上 5.自民族命运 【课堂作业】 1.【答案】A 【解析】 本题考查自信。“武汉必胜!湖北必胜!中国必胜!”这体现了中国人民对抗疫胜利的自信心, A 符合题意, 故选A。 2.【答案】A 【解析】本题考查青春飞扬。《青春飞扬》启示我们要迸发青春的力量,培养自信自强的品质,做自信的人,还要树立远大理想,对青春做好规划,不断战胜自我、超越自我, 实现自己的梦想,让自己的青春充分绽放,①②③④均符合题意。故选A。 3.【答案】C 【解析】本题考查自强的重要内容。“天行健，君子以自强不息”体现自强品质，培养自强需要克服自己的弱点、不断战胜自己超越自己，A、B、D观点正确，不符合题意；“有所为，有所不为”是知耻的表现，不是自强的重要内容，符合题意。故选C。 4.【答案】B 【解析】本题考查自强。江剑痛失右前臂后,练习用左手写字吃饭,他不仅学习刻苦,而且擅长短跑、跳高、跳远,说明他自立自强、意志坚强、挫而不折,2018年他以优异成绩考入中南财经政法大学,说明他具有自尊自信、积极进取、热爱学习等优秀品质,谱写了属于自己的人生奇迹,②③④正确;①在材料中未体现,不选。故选B。 5.【答案】D 【解析】本题考查实现青春梦想的做法。激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,给我们插上飞翔的翅膀,助力青春成长。①②③④都是实现青春梦想和助力青春成长对我们的要求,故选D。 6.【答案】C 【解析】“新时代好少年”的事迹体现了坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持,①②④是他们的事迹给我们的启示。梦想是实现成功的条件之一,③错误。故选C。 7..【答案】 (1)自强可以让青少年更自信;自强让青春奋进的步伐永不停息,使青少年不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己;进入青春期, 很多梦想等着我们去实现, 美好未来等着我们去创造, 自强能助力青春成长;青少年担负着实现中华民族伟大复兴中国梦的责任;等等。 (2)放飞青春,成就自我;激荡青春力量,规划青春路径;青春是用来奋斗的,奋斗本身就是一种幸福;等等。 【解析】第(1) 问考查青少年要成为自强的一代的原因。我们结合教材知识, 从青少年的地位、自强的作用等方面进行分析即可。 第(2)问,设问要求写两条励志标语。结合设问中的“用奋斗书写无悔人生”这一关键信息,写出两条青春奋斗的励志标语即可。如青春是用来奋斗的, 奋斗本身就是一种幸福等。 8.【答案】（1）①自信让我们充满激情。②有了自信，我们才能怀有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 （2）①我们要克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。②我们要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。③我们要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 【解析】1. 本题考查在追梦路上我们要自信的原因。从自信让我们充满激情、激发潜能与活力、获得更多的实践机会与创造可能等方面解答。 2. 本题考查怎样做到自强。结合相关知识，从要抵制不良诱惑、超越自己、坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持等方面作答。 学科网（北京）股份有限公司 $$