江西省南昌市南昌二十八中教育集团2024-2025学年九年级上学期期末语文试题

南昌二十八中教育集团 2024-2025 学年第一学期期末试卷 九年级语文（答案） 1. （2分）D 2. （2分）C 3.（2分）C 4.（1分）B 5.（2分）A 6.（2分）D 7.（2分）A应是“动态描写”；BCD．正确。 8.（2分）《夏日》抒发了诗人淡泊名利，厌倦世俗，不愿与世相争的高洁情怀和对村 野田园生活的向往。《幽居初夏》中，抒发了诗人四顾惘然，无人诉说的孤独和寂寞。 9.（3分）（1）曾经 （2）喜欢；喜好 (3)擢升；提拔 10.（4分）（1）因为酒醉的小过错而惩罚一个勇士，以后哪里还能有他容身之处呢？ （2）于是大臣推荐说王商品行可以勉励群臣，仁义足以使风俗淳厚。 11（3分）.示例：我最喜欢王商，他的父亲去世后，他“推财以分异母诸弟，身无所受， 居丧哀戚”，可以看出他是一个孝顺、不看重钱财的人。（选文中共有四个人物，任选 其一，结合文章内容分析其优点即可。） 盖宽饶作为掌管的官员，巡查士卒的居室，关心他们的饮食，探视有病的士卒并送去医 药，爱护士卒，表现了关心爱护下属的特点。 丙吉不惩罚喝醉酒呕吐把他的车弄脏的车夫，担心车夫因此失去工作，无处容身，体 现了他宽厚仁慈的特点。 朱去年轻时好勇，四十岁后热爱学习，病重不请医不吃药，交代死后要薄葬，体现了 他好学、洒脱、节俭的特点。 参考译文： 盖宽饶刚任司马一职时，亲自巡视士卒住室，察看他们的饮食情况，有疾病 的亲自探视慰问，并送来医药，对待士卒很有恩德。年终按例交接事务时，数千 士卒叩头自请，愿意留下再服役一年，来报答宽饶的厚德。 丙吉的车夫嗜酒如命，曾经跟从丙吉外出，酒醉后呕吐在他的车上。西曹主 吏将这件事情告诉丞相，想责罚车夫。丙吉说：“因为酒醉的小过错而惩罚一个 勇士，以后哪里还能有他容身之处呢？西曹你忍耐一下吧，他不过是弄脏了丞相 的车垫子罢了。”于是没有让他离开。 朱云容貌壮伟，凭借勇力闻名。四十岁时，才改变节操跟随博士白子友学习 《周易》，又侍奉前将军萧望之学习《论语》，都能够传授他们的学业。喜欢倜 傥洒脱的大节，当时社会上的人因此而很看重他。有了病不请医生不吃药。遗嘱 说以身上穿的衣服入殓，用仅能容下身体的小棺材，墓穴能放下棺材就可以。 王商父亲死后，王商继承父亲的封爵为乐昌侯，他推让财产，将财产分给诸 位异母弟弟，自己什么也没留下，在丧期之中悲伤哀痛。于是大臣推荐说王商品 行可以勉励群臣，仁义足以使风俗淳厚，适宜为备用近臣。由此被擢升为诸曹、 侍中、中郎将。 12.（6分）（1）但愿人长久，千里共婵娟。 （2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 （3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 13.(3分) B 14.（3分）B 15.（3分）①苦难能补精神、补信念、补品格、补才能，使人生由苦至甜，走向理想的 彼岸。②苦难能磨炼人的意志，使思想跃然升华、信念愈加坚定、毅力不断坚强、人格 日臻完善。③苦难能够增长才干，让人收获硕果。④苦难能使人成功。在人生中的道路 中，只有不怕吃苦，才能实现目标。（答出其中 3点即可得满分） 16.A（3分）实施外科手术的是华佗而非张仲景 17.（3分）（1）开设中医药课程（2）开展中医药知识竞赛（3）在校园开辟中草药种 植园（4）举办中医药文化宣传讲座。（答出其中 3点即可得满分） 18. （4分）（1）娇羞颔首，豆蔻芳华（2）绽放的梅花（3）红瓣灼灼，嫩蕊颤颤（4） 飘落的梅花 19.（4分）运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了梅花飘落时的优美姿态，富有动 态美和画面感，表达了作者对梅花的喜爱和赞美之情。 20.D（3分）引用龚自珍的诗句意在表达作者对落红默默奉献的精神的赞美。 21.(4分）（1）寒梅在严冬里做然绽放的激情与风采，蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼 并产生敬意；（2）梅花凋零时，即使化作尘埃也能以另一种形态绽放生命精彩的坦然 与达观，引发了作者对生命意义的思考；（3）落红默默奉献的精神，令作者赞叹，给 作者人生启迪；（4）寒梅落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的形象，给作者留下 了深刻的印象，提升了作者的人生境界。（答中其中 2点即可得满分） 22.D (3分) 23.（3分）示例：宋江酒后题反诗。宋江怒杀阎婆惜，被发配至江州，一日，他感念 遭遇，借酒消愁，愤意之下便在浔阳楼墙壁上题写反诗，黄文炳发现宋江写反诗，知 府下令捉拿，宋江装疯未遂，被下到死囚牢中。 24.（3分）选 C。因为艾青的诗作中,既有写国家民族的苦难悲伤与反抗的作品,如《我 爱这土地》,这些作品具有凝重深厚的风格,适合用斑驳暗沉的棕色表现;也有歌颂太阳、 争取胜利的美好愿望的作品,如《火把》,这些作品适合用鲜艳亮丽的红色表现,所以选用 C。 25.（50分）略 南昌二十八中教育集团2024-2025学年第一学期期末试卷 九年级（语文） 命题人：张笑笑 审题人：吴韵 一、语言文字运用（本大题共6小题，11分) (一)阅读下面的文字，完成1~2题。（每小题2分，共4分） 踏入景德镇，仿若步入一幅水墨画卷。古窑民俗博览区里，千年窑火生生不息，匠人们 恪守传统技艺，将泥与火的艺术演绎到极致。那一件件精美的瓷器，或典雅清逸，或绚丽多 姿，与古镇的青砖黛瓦 。漫步在瑶里古镇，山水相依，云雾缭绕，时光仿佛在这 里静止。你可以在昌江边的茶馆里，品一杯香茗，静听流水潺潺，感受那份宁静与悠然，让 疲惫的灵魂在这诗意的栖居地得到慰jⅱè（)与滋养。 1.(2分)文中加点字的注音和括号里填入的字全都正确的一项是() A.gè籍 B.ke籍 C.ge藉 D.ke藉 2.(2分)横线处填入的词语，恰当的一项是() A.附庸风雅 B.珠联璧合 C.相得益彰 D.自吹自擂 (二)阅读下面的文字，完成3一5题。（共5分） 习近平总书记曾指出：“党和人民事业发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献。 青春的光谱才会更广阔，青春的能量才能充分迸发。”百年前，民族危难 之时，爱国青年历经磨难、不屈不挠，探索救国救民。二十世纪五十年代，百业待兴之时， 青年知识分子迎难而上，以科技报国的爱与坚守，用智慧和才千推动历史前行()现如今， 社会主义现代化建设之时，更需要每一个青年人积蓄力量，为实现中华民族伟大复兴的中国 梦贡献自己的光和热。 3.(2分)文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是() A.民族危难，爱国青年历经磨难、不屈不挠，探索救国救民。 B.民族危难，爱国青年不屈不挠、历经磨难，探索救国救民。 C.民族危难之时，爱国青年历经磨难、不屈不挠，探索救国救民的真理。 D.民族危难之时，爱国青年不屈不挠、历经磨难，探索救国救民。 4.(1分)在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（) A., B.。 C.: D.… 5.(2分)下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是() A.只有当青春同党和人民事业高度契合时 B.尽管青春同党和人民事业高度契合 C.只要青春同党和人民事业高度契合 D.由于青春同党和人民事业高度契合 第1页共8页 6.(2分)期末考试前的一个月，王小红的妈妈就已经替她报了好多种寒假兴趣班，把她的 假期时间几乎全占满了。作为王小红，想劝阻妈妈最准确、得体的说法是( ) A.妈妈，好不容易有这么一个假期，您给我报了这么多兴趣班，连喘口气的时间都没给我留， 还让不让我活了呀？ B.妈妈，谢谢您为我的成长煞费苦心，我一定利用这个假期刻苦努力，绝不辜负您的殷切希 望！ C.妈妈，您给我报的这么多兴趣班，我都会去上的，但是如果耽误了我的学习，您可不能怪 我！ D.妈妈，学习任何东西都要专一，如果只是一味地广泛涉猎，让我没有时间理解和消化所学 内容，不是也很难学得精深吗？ 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分) (一)阅读下面两首诗歌，完成7-8题。(4分) 【甲】夏日三首（其一） 【乙】幽居初夏⑥ 张耒① 陆游 长夏村墟风日清，檐牙②燕雀已生成。 湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。 蝶衣③晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。 落落④疏帘邀月影，嘈嘈⑤虚枕纳溪声。 箨龙⑦已过头番笋，木笔⑧犹开第一花。 久斑两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。 叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯⑨茶？ ①张耒：北宋文学家，数遭贬谪，晚居陈州，自称宛丘先生。②檐牙：屋檐如牙齿 般。③蝶衣：蝴蝶的翅膀。晒粉：蝴蝶的翅膀上多粉。④落落：稀疏的样子。⑤嘈嘈：杂乱 的声音。⑥此诗是陆游晚年后居山阴时所作。全诗着重写一个“幽”字，景是幽景，情亦是 幽情。⑦箨龙：竹笋的异名。⑧木笔：木名，又名辛夷花，是初夏常见之物。⑨瓯：杯子。 7.(2分)下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是( A.甲诗首联描写了清幽寂静的农村夏日景象；领联运用静态描写，使环境显得更为幽静。 B.甲诗颈联中的“邀”和“纳”两字用得非常传神，“邀”字运用拟人，“纳”字运用想象， 更好地传达了诗人的心境。 C.乙诗紧紧围绕“幽居初夏”四字，选取了典型的初夏景色，渲染了夏日的恬静。 D.乙诗前六句纯然写景，描写井然有序；最后两句抒情，幽景中难掩暗恨。 8.(2分)这两首诗都是描写夏日风光的，但寄寓的情感却不相同，请分别分析诗人流露出 来的不同情感。 (二)阅读下面文言语段，完成9-11题。(10分) 盖宽饶，初拜为司马，躬案行①士卒庐室，视其饮食居处，有疾病者身自抚循临问，加 致医药，遇之甚有恩。及岁尽交代②，卫卒数千人皆叩头自请，愿复留共更一年，以报宽饶 厚德。 第2页共8页 丙吉驭吏③嗜酒，尝从吉出，醉呕丞相车上。西曹主吏白欲斥之，吉曰：“以醉饱之失 去④士，使此人将复何所容？西曹地忍之，此不过污丞相车茵⑤耳。”遂不去也。 朱云容貌甚壮，以勇力闻。年四十，乃变节从博士白子友受《易》，又事前将军萧望之 受《论语》，皆能传其业。好倜傥大节，当世以是高之。病不呼医饮药。遗言以身服殓，棺 周于身，土周于椁®。 (王商)父薨，商嗣为侯，推财以分异母诸弟，身无所受，居丧哀戚。于是大臣荐商行 可以励群臣，义足以厚风俗，宜备近臣。由是擢为诸曹侍中中郎将。 (节选自《汉书》，有删改) 【注】①案行：巡行，巡视。②交代：交班接替。③驭吏：驾驶车马的小吏。④去：在 这相当于“惩罚”的意思。⑤茵：车垫子。⑥以身服殓，棺周于身，土周于椁：以身上穿的 衣服入殓，用仅能容下身体的小棺材，墓穴能放下棺材就可以。 9.(3分)解释文中加点词的含义。 (1)尝() (2)好() (3)擢( 10.(4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)以醉饱之失去士，使此人将复何所容？ (2)于是大臣荐商行可以励群臣，义足以厚风俗。 11.(3分)选文中的四个人，你最喜欢哪一个？请结合选文内容说说理由。 (三)默写(6分) 12.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分) (1)中秋佳节，远方的朋友借用苏轼《水调歌头》中“ 送来美好的祝愿。 (2)诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时淡泊名利心态的句 子是： (3)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中运用比喻（用典），从视觉和听觉两个角度描 写出惊险激烈的战斗场面的句子是： 三、现代文阅读(30分) (一)阅读下面的文字，完成13-15题。(9分) 苦是人生的补药 马祖云 ①20世纪初，青年毛泽东在刻苦读书的岁月中，一直坚持“自讨苦吃”：烈日炎炎的盛 夏，别人待在寝室摇扇避署，他却赤背顶着骄阳暴晒；北风呼啸的寒冬，别人躲在屋里取暖， 他却穿着薄衫于山谷中作“冷风浴”；雷鸣电闪的雨中，别人撑伞避淋，他却光着上身傲然 进行“雨淋浴”。后来，毛泽东在谈及青年时代的吃苦经历时，常常提起“艰难困苦，玉汝 第3页共8页 于成”的古训。可以说，正是持之以恒地在苦境中练体魄、砺胆气，才铸就了一代伟人超凡 的革命意志和坚定信念。 ②有哲人说，苦是奋进人生的一剂补药，吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，使 人生由苦至甜，走向理想的彼岸。 ③志从苦中砺。“精金美玉的人品，定从烈火中煅来，掀天揭地的事功，须向薄冰上履 过。”古往今来，举凡抱负高远者，必先立志献身：献身信仰历程，必是“苦其心志，劳其 筋骨，饿其体肤，空乏其身”的艰辛磨砺。正是这样的人生淬炼，才使思想跃然升华、信念 愈加坚定、毅力不断坚强、人格日臻完善，从而实现远大的人生抱负。朱德、贺龙等无数老 一辈革命家，立志献身信仰，或舍弃高官厚禄，或告别富裕生活，夫志投身艰苦卓绝的革命 斗争，皆经历了一个浴火重生的过程，正所谓，吃苦励志，苦生芳华。 ④才从苦中长。立学，是奋进人生的一门必修课，立学成才，尤须呕心沥血、渐入佳境 的修炼与升华。正如著名学者王国维所阐述的三重境界：始而“独上高楼，望尽天涯路”， 继而“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，终而“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。 有道是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，成才不惧苦，就能苦出才学，苦出功底，苦 出硕果。 ⑤功从苦中建。没有汗水，难有收获：安于享受，难以建功。坚苦是拓荒者的底色，坚 忍乃创业者的特质。哲人言，一切希望和理想，都要靠咬牙挺着，一直挺来成功的曙光。科 学家发明创造的背后，是坚忍不拔的艰难攻关；体育健将摘金夺银的背后，是千锤百炼的艰 辛付出；名师名角一鸣惊人的背后，是厚积薄发的艰苦练功。遵义草王坝村老支书黄大发， 坚忍36年苦战，才凿通绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖的水渠，彻底改变了山民世 代缺水的命运。科学家南仁东，带着300多幅卫星遥感图，艰辛勘探了1000多处重峦洼地， 终于找到安装“天眼”的最佳位置。无数建功立业者的经历表明：“看似寻常最奇崛，成如 容易却艰辛。” ⑥然而，在当今社会，总有一些既想舒心获得，又不愿苦心付出的“自在”者。有的只 想吃香喝辣而不想吃苦受累，让梦想成了梦幻：有的想出彩而不想出力，让愿景成了泡影： 有的想升迁而不想作为，让机遇成了“危机”。殊不知，天下没有坐享其成的好事。实现梦 想的道路是艰难曲折的，但只要有吃苦开拓精神，必如新时代领路人所言：“山再高，往上 攀，总能登顶：路再长，走下去，定能到达。” 13.(3分)下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是() A.文章的中心论点是“苦是人生的一剂补药”。 B.文章采用了总分的结构，先通过毛泽东的事例引出中心论点，接着提出三个分论点，进而 进行论述。 C.文章使用了举例论证、道理论证、对比论证等论证方法来进行论证，既有权威性，又具体 形象，具有很强的说服力。 D.文章标题运用了比喻的修辞手法，形象地说明了吃苦对于人生的重要价值，有利于激发读 者的阅读兴趣。 第4页共8页 14.(3分)下列不适合作为本文论据的一项是() A.虽然范仲淹的家境贫寒，寒冬时只能早晚喝两顿粥，但他坚持刻苦学习。凭着这份刻苦， 终成一代名臣。 B.王霜从小对足球表现出不同寻常的天赋和热爱，7岁时便被启蒙教练徐义龙招进少儿女子 球队。凭借着满腔热爱，她一步步从国少队走入国家队，完成了一场场高规格的比赛。 C.卡塔尔世界杯大使加尼姆·阿尔·穆夫塔患有一种极其罕见的疾病一一尾椎退化综合征， 但这并没有打倒他。目前他正在攻读大学学位，目标是成为一名外交官。 D.宋濂是早产儿，小时候经常生病。虽然生活条件艰苦，但他克服种种困难，勤学苦读，终 成一代大儒。 15.(3分)试结合本文内容谈谈苦难在人生中的作用。 (二)阅读下面的文字，完成第16-17题。(6分) 【材料一】 中国的传统医学有着悠久的历史，在两汉时期已发展到较高的水平，诊断和治疗的手段 更加先进，并建立起中医学的基础理论。 张仲景是东汉末年的名医，他虚心向名医求教，四处奔走，广泛收集民间药方，在总结 前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中 医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症 治疗。他还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。张仲景是中医临床理论体系的开创者， 为中医药学的发展作出巨大贡献。他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。 东汉末年的另一位名医华佗，不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术。 他发明了“麻沸散”，让病人和酒服下，失去知觉，然后进行各种手术。华佗还模仿虎、鹿、 熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，创编出了“五禽戏”，帮助人们强身健体。 (选自义务教育教科书《中国历史》七年级上册) 【材料二】 早在2000多年前，中医药就沿着古丝绸之路传向世界。如今，中医馆开到越来越多国 家、药企加速国际化布局、海外教育开展顺利…多年来，中国不断加大中医药服务出口力 度，贡献具有中国特色的健康方案，中医药海外接受度越来越高。 据国家中医药管理局统计，中医药已经传播至世界196个国家和地区。中医药内容已纳 入16个自由贸易协定，我国也已建设31个国家中医药服务出口基地。中医针灸被列入联合 国教科文组织（人类非物质文化遗产代表作名录)，中医典籍《黄帝内经》和《本草纲目》 被列入《世界记忆名录》。中草药的国际认可度和影响力持续提升。 在匈牙利，每年的中医大型义诊活动现场就诊者排起长队：在南非，针灸成了约翰内斯 堡大学最受欢迎、最难申请的专业之一；在束埔寨，中国医疗队用中医药医疗服务帮助当地 提高了医疗水平，赢得各界普遍赞誉 第5页共8页 中医药“走出去”步伐坚实，深化了世界各国对中华文明的了解，已成为促进全球卫生 健康事业、增进人民健康福祉、构建人类卫生健康共同体的重要力量。 (选自《人民日报)2024年3月29日，有删改) 【材料三】 中医药是中华优秀传统文化的重要载体，亦是我国非物质文化遗产的重要组成部分，中 医药非遗保护传承，必须坚持“守正创新”的发展方向。具体分为五个方面：第一，保持中 医药优势与特色，坚持中医药主体发展，是“守正创新”的核心。第二，应坚持遵循中医药 发展规律，注重发掘中医古籍文献精华，不断丰富中医理论与实践，是“守正创新”的关键。 第三，发挥中医药养生保健、防病治病作用，有效实现民众不得病、少得病、晚得病、不得 大病的目的，是“守正创新”的不竭动力。第四，坚持中西医优势互补、协同创新、利用现 代科学技术发掘中医药宝库财富，是“守正创新”的有效途径。第五，致力营造珍惜、热爱、 享受与发展中医药的社会氛围，有效服务民众健康，是“守正创新”的根基。 中医药非遗承载的优秀传统文化对当今世界和平发展，具有重要的借鉴意义。推动中医 药非遗服务人类健康，有利于海外民众深入体验中医药智慧与实践魅力，也是中华文化走向 世界的重要途径。 (选自《光明日报》2024年4月30日，有删改) 16.(3分)下列对材料信息的理解不正确的一项是( A.材料一列举张仲景开创中医临床理论体系、提出预防疾病并实施外科手术等事例，证明两 汉时期中医诊断和治疗手段更加先进。 B.材料二通过数据统计和列举中医药国外发展情况，表明中医药传播广泛，国际认可度提升， 体现出中医药在国外的影响力。 C.材料三论述了推进中医药非遗保护传承必须坚持“守正创新”的发展方向。条分缕析，层 次分明，语言严谨，具有较强的说服力。 D.中医历史悠久，中医药是中华优秀传统文化的重要载体。推动中医药走向世界，促进中医 药传承创新发展，可以更好地服务人类健康。 17.(3分)学校开展中华优秀传统文化教育活动，围绕“如何传承中医药文化”，你可以提 出哪些建议？ (三)阅读下面的文字，完成18-21题。(15分) 寒梅 林旭华 ①淅淅沥沥的冷雨终于停息了，我决定到附近的花园走走。 ②天空依然阴郁着脸，寒风冷峭得刺骨。原来热闹的花园现在变得一片清寂，唯有我的 脚步声在砖石铺就的路面上回响着。花园里的乔木绿叶早已褪尽，光秃秃地呆立着，一片萧 索沉寂。 第6页共8页 ③转过花园的弯角，蕃地，我的眼睛一亮，一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘，云蒸霞蔚般 绚烂一原来是路边一树傲然绽放的寒梅。 ④梅在严寒中兀自独立，粗壮的虬枝布满绿苔，裸露着嶙峋的老茧，苍劲而挺拔。枝丫 分叉，或直或横或斜，没有叶片，呈现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧。 ⑤每条枝丫上，粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠。含苞的，娇羞颌首，豆蔻芳华；绽放 的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清寂的花园，点亮了阴郁的天 空，驱散了寒意。太阳出来了，明媚的阳光下，粉红色的寒梅盛放着烂漫的激情，我似乎听 到了源源不断的生命诞生的爆裂声。在满目萧索的严冬里，寒梅傲然绽放的激情与风采，让 我震撼，并顿生深深的敬意。 ⑥倏地，吹来一阵寒风，“簌簌簌”，我听到一阵极其细微的飘落声，轻轻的，柔柔的。 转瞬，悠悠飘来一阵淡淡的馨香，丝丝缕缕地在树下弥漫开来，如久酿的老窖，韵味悠长。 张臂，清香盈怀；闻之，心旷神怡。抬头，但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠 地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。 ⑦哦，是寒梅洒落的花瓣雨！ ⑧寒梅无言，只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘落，星星点点碎了一地。而 那枝头上未落的花朵，依然在阳光下灿然绽放，全然没有丝毫惊慌失措。因为它深知，生命 的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于调零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也能以 另一种形态绽放生命的精彩。 ⑨清代著名诗人龚自珍曾经有过这样的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。” 不为独香，只为护花，诗人将落红的深情，升华为奉献精神，这是何等的人生境界！ ⑩此刻，花瓣还在风中纷纷飘落着，它们在空中悠悠地打着旋儿，似乎在跟寒梅作最后 一场深情的告别。在快要触地的一刹那，那带着雨珠的花瓣在阳光下闪耀着璀璨的光芒，流 星般飞速划过一道弧线，然后突然坠地。如此悲壮，如此凄美！ ①寒梅，落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的美之绝唱，从此在我心中永远定格成 一道壮美的风景。 ②从盛开到落红，寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。 18.(4分)文中不同生命阶段的梅花呈现了不同的特点，请结合第⑤⑥段内容填写下表。 生命阶段 含苞的梅花 (2) (4) 特点 (1) (3) 轻柔地飘落，散发淡淡的 馨香，悠悠地旋转飞舞 19.(4分)请从修辞的角度，结合文章内容给文中划横线的句子做一个批注。 抬头，但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷 纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。 第7页共8页 20.(3分)下面对文章的理解分析，不正确的一项是（) A.第②段写花园萧索沉寂的环境，为下文寒梅的傲然绽放做铺垫。 B.文中作者将所见、所思、所感巧妙融合，表达了细腻丰富的情感，能够引起读者的共鸣。 C.第⑦段是过渡段，承接上文对花瓣飘落的描写，引出下文作者的抒情议论。 D.第⑨段引用龚自珍的诗句，意在表明生命无论如何精彩，最终都将逝去，表达了作者的惆 怅与惋惜之情。 21.（4分)请结合全文分析，作者为什么说“寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼”？ 四、名著阅读（本大题共3小题，9分） 22.(3分)某班为了分享名著阅读体验和探究成果，布置同学们写一篇读后感，以下是四位 同学读后感的标题，其中有误的一项是( A.旧事重提，韵味醇厚一一读《朝花夕拾》有感 B.诗中有画，赤子情深一一读《艾青诗选》有感 C.秉持公心，尤在士林；指摘时弊，婉而多讽一一读《儒林外史》有感 D.神魔皆有人情，精魅亦通世故一一读《水浒传》有感 23.(3分)中国酒文化源远流长，《水浒传》里，酒香飘于江湖之上，融入英雄骨髓之中。 请列举《水浒传》中一个与酒有关的故事，介绍其故事情节。 24.(3分)你所在的阅读小组从《艾青诗选》中精选了作者各个时期的代表作品，准备制成 阅读手册。大家对手册的封面色调设计展开了讨论。请你参与其中，选择你认为最佳的一项， 并根据作品内容简要说明理由。 A.以斑驳暗沉的棕色为主色调 B.以鲜艳亮丽的红色为主色调 C.下半部分为斑驳暗沉的棕色，向上渐变为鲜艳亮丽的红色 五、写作(50分) 25.阅读下面的文字，选择一个题目写作。 诗人方政在诗歌《面对石头》里写道：“横亘石头的地方/是绕道而行的地方/是跪拜 祈祷的地方/是排石开路的地方。”诗中的“石头”有什么比喻义？面对石头，不同的应对 方式会带来哪些结果？在生活中你会做出怎样的选择？请从以下题目中选择一个，完成作 文。 题目一：根据你的见闻或经历，写一篇记叙性文章，自拟标题，不少于600字。 题目二：联系生活现象，表达你的思考与看法，自拟标题，写一篇议论性文章。 要求：不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息：不少于600字。 第8页共8页