8.1压强 2024-2025学年沪粤版（2024）物理八年级下册

2024-2025学年度沪粤版（2024）物理八年级下册同步练习-8.1压强 一、选择题 1．傍晚时分，高新三初八年级学子在操场上积极锻炼身体，洋溢着奋发向上的活力，下列关于一名普通八年级学生的数据合理的是（    ） A．体重约为50N B．体积约为 C．正常体温为38℃ D．双脚站立时对地面的压强约为 2．饭后常听到博雅楼传出优美的钢琴声，是学生饭后坐在钢琴前自由弹奏的画面，下列说法正确的是（    ） A．学生对凳子的压力和地面对凳子的支持力是一对相互作用力 B．凳子所受重力和地面对凳子的支持力是一对平衡力 C．学生对凳子的压力是由于学生形变产生的 D．学生坐上凳子后，凳子对地面压力大小不变 3．甲乙两个正方体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，已知甲的密度是乙的密度的2倍，则甲、乙物体的底面积之比是（   ） A．1：2 B．2：1 C．1：4 D．4：1 4．关于压力，下列说法中正确的是（    ） A．压力的大小一定等于物体的重力 B．压力的方向总是竖直向下 C．压力的大小有可能等于重力 D．压力的方向不一定与物体的接触面相垂直 5．将均匀实心正方体甲、乙分别置于相同的海绵上，观察到如图所示的现象。若将甲、乙沿水平方向切去相等质量后，则甲、乙剩余部分对海绵的压力F甲'、F乙'及对海绵的压强p甲'、p乙'的大小关系为（　　） A．F甲'<F乙'，p甲'<p乙' B．F甲'<F乙'，p甲'>p乙' C．F甲'>F乙'，p甲'<p乙' D．F甲'>F乙'，p甲'>p乙' 6．如图所示，一个质地均匀的木块放在水平地面上，现在沿虚线方向将木块锯成A和B两部分，VA<VB，它们对地面的压强分别为pA和pB，压力分别为FA和FB，则（　　） A．pA<pB，FA<FB B．pA=pB，FA>FB C．pA>pB，FA<FB D．pA、pB大小无法比较 7．“车辆转弯，请坐稳扶好！”公交车广告提醒乘客注意安全。如图所示，公交车上装有拉环，在车辆转弯时，站立的乘客要抓紧拉环，避免受到伤害。下列有关说法正确的是（　　） A．坐稳扶好是为了防止惯性带来的伤害 B．拉环做得比较厚大是通过增大受力面积来增大压强 C．在公交车转弯时公交车受到平衡力 D．公交车向右急转弯时乘客将会向右倾倒 二、填空题 8．压力是 （选填“垂直”或“竖直”）作用在物体表面并指向表面的力；压力作用效果与压力和 有关；压力越大，压力的作用效果 （选填“一定”或“不一定”）越显著。 9．压力是指 作用于物体表面并指向物体表面的力，压强是表示 的物理量。如图所示，现用10N的水平力将物体按在墙上，物体与竖直墙面的接触面积是，墙面受到的压强是 pa。 10．一物体放在水平桌面上，如图所示， (1)若沿aa'线将它切成两块，拿去上面的部分，物体对桌面的压力将 ，物体密度将 ； (2)若沿bb'线切开，拿去右半部分，则物体对桌面的压力将 ，压强将 。（均选填“增大”、“不变”或“减小”） 11．按要求填空。 (1)如图1，探究“影响压力作用效果的因素”，本实验是用细沙的 来判断压力的作用效果，由图中现象可初步得出：压力一定时， ，压强越小； (2)如图2，探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，用图示拉力F使物体A做匀速直线运动，则拉力F= N。若拿走物体A上的砝码，用力拉物体，使物体A继续做匀速直线运动，这时弹簧测力计的示数将变小，可知滑动摩擦力的大小与 有关。 12．有三块同样的砖，A组一块，B组两块，按如图所示的方式放置在同一水平地面上。每块砖平放时的长:宽:高=4:2:1，A组砖对水平地面的压力和压强分别为 FA和pA；B组砖对水平地面的压力和压强分别为FB和pB；则 FA:FB= ，pA:pB= 。若将A砖立放，对水平地面的压强将 （选填“增大”“减小”或“不变”）。 13．如图所示，同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2∶1，底面积之比为1∶2，则它们的质量之比mA∶mB为 ，对地面的压强之比pA∶pB为 ，B所受摩擦力大小为 。 14．如图所示，边长为10cm的正方体A重力为1N，在水平向左的力F1=2N，竖直向上的力F2=4N作用下，沿着墙壁竖直向上做匀速直线运动，则此时A受到的滑动摩擦力大小为 N，方向 ，A对竖直墙壁的压强为 Pa。 15．滑板车是小杰喜爱的玩具之一。当他站上车后，车对地面的压强将 （填“变大”、“变小”或“不变”），当他用脚蹬地时，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是 的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的 ；滑板车轮胎上花纹的作用是 。 16．如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块，则两块对水平桌面的压强p甲、p乙的大小关系是p甲 p乙。 17．如图，质量为1kg的砝码静止在手指上，两者的接触面积为1cm2，则手指所受的压力大小为 N，手指所受的压强大小为 pa。 18．如图所示，在进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，将图中的铁块水平放置在海绵上，则海绵凹陷的程度变浅，说明压力的作用效果与 有关，此时海绵所受的压强 （选填“变大、变小、不变”） 19．如图甲所示，小枫杨将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢推动木板，使其右端渐渐露出桌面，如图乙所示。在推动木板使其右端逐渐伸出桌面边缘未掉落之前，长木板受到桌面的摩擦力大小将 ，长木板对桌面的压强大小将 （均选填“变大”、“变小”或“不变”）。当木板在桌面静止不动时，地面对桌子的支持力与桌子对地面的压力是一对相互作用力吗？ ；地面对桌子的支持力与桌子的重力是一对平衡力吗？ 。（后两空填“是”或“不是”） 三、实验题 20．小红利用小桌、海绵、钩码等器材探究“影响压力作用效果的因素”实验，如图所示： (1)实验中，她是通过观察海绵的 来比较压力作用效果的； (2)比较 两图，可初步得到：受力面积相同时，压力越 ，压力作用效果越明显； (3)通过实验小红发现坦克设计成履带的原因可用 两图实验所得结论解释； (4)仅将丙图的海绵换成丁图的木板，则小桌对木板和海绵的压强 （选填“相等”或“不等”）； (5)为了使实验现象更加明显，可选择质量较大的砝码或更柔软的 进行实验； (6)质量分布均匀的同一长方体用以下三种不同的方法切去一半（图戊），分别留下序号为①②③的三个半块保持原有位置静止。三个半块对桌面的压力（选填“相等”或“不等”），对桌面的压强最大的是 （选填“①”“②”或“③”）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 同步练习-8.1压强 参考答案 1．D 2．C 3．C 4．C 5．A 6．C 7．A 8． 垂直 受力面积 不一定 9． 垂直 压力作用效果 500 10．(1) 减小 不变 (2) 减小 不变 11．(1) 凹陷程度 受力面积越大 (2) 1.6 压力大小 12． 1:2 1:1 增大 13． 1∶1 2∶1 0 14． 3 竖直向下 200 15． 变大 相互 运动状态 增大摩擦 16．＝ 17． 10 18． 受力面积 变小 19． 不变 变大 是 不是 20．(1)凹陷程度 (2) 甲、乙 大 (3)乙、丙 (4)相等 (5)海绵 (6) 相等 ③ 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$