期中模拟检测卷2024-2025学年统编版语文七年级下册

部编版语文七年级第二学期 期中模拟检测卷 一、古典之美(27分) (一) 1．优秀的古诗文意蕴丰富。小晋同学依据不同的主题对所学古诗文进行了以下的归纳梳理，请根据你的理解，把空缺处的诗文原句写在横线上。(10分) 主题 古诗文名句 思乡 念亲 (1)李白《春夜洛城闻笛》中“____________________，____________________”，写《折扬柳》的笛音唤起了诗人对家乡和亲人强烈的思念之情。 (2)岑参《逢入京使》中“____________________，____________________”，通过写路逢回京使者，托带平安口信的生活片段，抒发了诗人思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。 独特 景象 (3)王维《竹里馆》中“____________________，____________________”写出了夜深人静、明月相伴的幽美景象。 军旅 生活 (4)《木兰诗》中“__________________，__________________”描写了木兰在边塞军营的艰苦战斗生活。“__________________，__________________”描写了木兰万里迢迢，奔赴战场的情景。 2.有人认为本诗是对“杨花榆荚”的赞美，也有人认为是对“杨花榆荚”的揶揄和嘲弄，你赞同哪一种观点？请简要说说理由。(2分) 晚　春 韩　愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 (二) 经典古诗文是中华民族文化艺术宝库中的瑰宝，代代吟诵，千古不衰！班级举办了“穿越时空，感悟经典人物”主题学习活动，请阅读下面的选文并完成第3～6题。 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(《孙权劝学》) 【乙】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(《卖油翁》) 【辨其音·走进文本】 3．读准字音，感受古文的音韵美。请你为下面加点字注音。(2分) (1)肃遂拜蒙母________________　　　　　　 (2)公亦以此自矜________________ 【晓其意·探究内容技法】 4．解释加点词在文中的意思。(2分) (1)蒙辞以军中多务________________ (2)但手熟尔________________ 5．文章运用不同写作手法，在细腻的笔触中勾勒出丰满的人物形象。用现代汉语翻译下面句子。(3分) (1)【侧面描写】卿今者才略，非复吴下阿蒙。(1分) 翻译：你现在的才干和谋略，_____________________________________________________。 (2)【神态描写】有卖油翁释担而立，睨之久而不去。(2分) 翻译：___________________________________________________。 【明其旨·分析人物形象】 6．在两文中，吕蒙和卖油翁身上都体现了中华民族的优秀品质，成为教育后人的典范和楷模。请任选一人说说其形象一直深受人们喜爱的原因。(2分) 阅读下面的选文，完成第7～8题。 师旷论学 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣①安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” 【注】①盲臣：师旷是一位盲人，故自称“盲臣”。 7．请参考表格中提示的方法，解释加点词。(4分) 方法 解释 孰与昧行乎 字源推测法： 从日，与光线有关。 (1)____________ 炳烛之明 查阅词典法：①明亮，光明；②显示，显现；③点燃。[《古代汉语词典》(第2版)] (2)____________(填序号) 孰与昧行乎 参考词语法：孰胜孰负。 (3)____________ 盲臣安敢戏其君乎 课内迁移法：尔安敢轻吾射！(《卖油翁》) (4)____________ 8.请结合本文内容，从修辞手法的角度，简要赏析师旷论学的艺术。(2分) 二、文学之约(27分) (一) 阅读下面的材料，完成第9～11题。 【甲】刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师，2023年中组部优秀共产党员榜样人物，她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。面对这群先天性听障儿童，刘玲琍是老师，更是妈妈。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出，这便是世间最动听的语音。33年来，刘玲琍所教的80多名学生中，有20多名考上了大学，她让这些被命运抛弃的孩子，一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。 【乙】萧凯恩是一名“90后”，出生三个月时因眼癌摘除眼球。5岁的时候，她问爸爸：“看不见是不是就没有用？”如今20多年过去了，她已经找到了答案：“天生我材必有用！”她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。 多年来，即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。而她的梦想，是开一些可以包容不同学生的音乐学校，为祖国不同的孩子做贡献。 __________生活在黑暗之中，________要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终笑对人生。 【活动一　聆听中国故事】 9．阅读材料【乙】，在横线处补充恰当的关联词语。(2分) 10．班会时间老师组织同学们共同观看了《〈感动中国〉2023年度人物盛典》，观看结束后，大家各自表达了对这些杰出人物的敬意，请你结合以上两则材料，说说你的感想。(2分) 【示例一】小文：俞鸿儒老先生潜心研究风洞技术50年，牛犇爷爷活跃于荧幕70余载，他们对工作的热爱与执着令我非常震撼。 【示例二】小艺：穆言灵阿姨创立“鼓岭之友”，续写中美两国民间情谊；杨华德爷爷三次援非，帮助那里的人们摆脱粮食困境，他们对和平事业的守护让我深深感动。 我：___________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【活动二　书写身边生活】 11．语文老师组织“平凡人物 感动你我”写作实践活动。请你从下列选项中选择一则活动宣传语，并简述理由。(2分) ◆如萤火，如繁星，生而平凡，璀璨人间。 ◆以平凡，铸不凡，守望烟火，向爱而行。 ◆微小的力量，撑起世界的重量。 选择：________________________________________________________ 理由：________________________________________________________ ____________________________________________________________ (二) 12．学校组织“文化风韵·微电影”展映。下面是参展电影《骆驼祥子》开始和结束时的两个画面，蕴含了导演对人物形象和小说主题的理解。请选择一个画面，结合画面内容和小说情节，谈谈导演的设计意图。(6分) 画面一 电影开始：远处，祥子拉着三匹骆驼慢慢前行；近处，一株狗尾巴草随风摇摆不定。 画面二 电影结尾：巨大的城门外，衣衫褴褛的祥子一步步走进阴影，直到被阴影吞没，画面上现出一个表示剧终的“终”字。 (三) 小小花园，点亮生活。阅读下面的小说，完成第13题。 父亲的花园 侯发山 ①起初，我以为父亲会把后院开辟成小菜园，也没多加干涉，任由他折腾。这也是母亲去世后，父亲愿意到我家来提出的条件：房子换到一楼，且带有后院。我每天早出晚归上班下班，没有到后院去过。大约半年后，那天是个周末，我难得休息一天，早餐的时候，不见父亲，随口问道：“爸呢？”妻子说：“他吃过了，去了后院。”吃罢饭，我来到后院，发现后院已经成了小花园。 ②花园有六十多平方米，不算很大，但在城里够可以的了。已经有不少花卉绽放，竞相报告着春的讯息：海棠花红中泛白，花朵的形状有点像小雨伞，微风吹来，像一个个舞者。山茶花如同它的名字一样，花朵不是很大，色彩也不艳丽，优雅，恬静。有两株牡丹，每株开有四五朵花，红艳艳的，浓烈且不失富贵。院子的西边，靠墙一溜种的是紫荆花，枝干没有叶子，玫红色的花朵簇拥在老枝上，像被胶水粘在上边的蝴蝶，想飞也飞不走……正在浇水的父亲放下水壶，指点着他的小花园，得意地说：“过上一年半载，一年四季都有花开，夏天有向日葵、茉莉花；秋天有菊花、凤仙花；冬天有蜡梅……”父亲种的花多且杂，有乔木，也有灌木，有藤本，也有草本。看得出，父亲不是随随便便种的，是经过一番规划的，高低错落，层次参差，四季有景，富于变化。我下意识吸了下鼻子，一股馥郁的花香沁入我的肺腑，让我一下子有了精气神。我暗暗观察父亲，发现他的精神状态已经恢复正常。母亲去世后，父亲有好长一段时间都不在状态，这也是我坚持要把父亲接来的原因。 ③晚上谈到父亲的小花园时，妻子说：“咱左边的邻居，人家后院里有柿树、枣树、石榴树，还有个小菜园，平时吃菜都不用上超市……”妻子看似没有抱怨，其实还是在抱怨父亲。我对妻子说：“你知道咱妈叫什么？”妻子愣了一下，说：“我只知道她姓梅。”“梅花香。”接下来我解释道，“我也是今天才明白，侍弄这个花园，可能是爸对妈最好的怀念，看着这些花，仿佛妈并没有远去。”妻子的脸红了，忙说：“对不起，是我误会了爸。” ④只要我在家，我发现，父亲除了吃饭睡觉，剩下的时间都泡在花园里，没有其他选项。浇水，施肥，打药，松土，等等，总有干不完的活儿。好像花园就是他的Wifi，一下子就把他激活了。这天，因为工作上的事跟领导闹别扭，我请假休息，走进父亲的花园。父亲正在小憩，坐在花丛中，看看这个，瞧瞧那个。他觉察到我的到来，丝毫不掩饰他眼神中的爱怜，说：“这些花有着不同的花语，紫荆花是团结友爱，海棠花是珍惜美好，山茶花代表高风亮节，牡丹寓意繁荣昌盛……”听着父亲的话，看着眼前的花，我突然觉得花园是那么的漂亮，好看得让我想哭，连疙疙瘩瘩的心情都平复了。 ⑤我所在的小区，人员构成比较复杂，有乡下来的打工者，有政府官员，有经商的，三教九流，啥人都有。所以小纠纷不断。若是开着窗户，除了炒菜声，还能听到吵架的声音，110也时常光顾，有时人们还会打起来，打伤了还得叫120。社区主任很是头疼，联合物业，成立了业主委员会。父亲是退休教师，中共党员，有文化，被推选为业主委员会主任。发表就职演说的时候，我没在场，不知道他都说了什么。反正没过几天，我家后院的院墙被拆除了，父亲允许小区的任何人出入他的花园。两天后，三楼西户把他家的两盆长寿花搬到了父亲的花园。第四天，五楼东户把他养的文竹搬了下来……父亲小花园里的花的种类越来越多，平时赏花的人也接二连三。半年后，我家西边的邻居也把他家的菜园改成了花园，与我家的花园连为一体。 ⑥一年后，我所在的小区被评为“文明楼院”。有记者来探访，大家一致说都是父亲的功劳。父亲说：“是花园的功劳。”记者想了半天，给花园起名为“共享花园”。父亲执拗地说：“还是‘和谐花园’好听一些。”对了，我们那个小区叫“和谐小区”。 (选自《文艺报》2023年8月9日，有删改) 13．美文鉴赏课上，老师向同学们推荐了侯发山的《父亲的花园》。 (1)下面是自主探究中同学提出的问题，请把你对这个问题的回答写下来。(5分) 作者在文章第⑤段交代了小区的人员构成，描写了人们的日常生活状态，有什么用意？ (2)下面三句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句，以它为开头写一段赏析性文字。(不少于150字)(10分) ◆细节突显人物精神。 ◆出乎意料的构思显匠心。 ◆小小花园传递正能量。 三、现实之思(26分) (一) 请阅读下面选文，并完成第14～15题。 舀　汤 ①拉面店里通常会放着一口大锅，里面满满地装着一锅熬好的高汤。沸腾的汤面上漂浮着上下翻滚的葱、姜和牛骨等配料。老板在往外舀汤之前，会用一柄大勺子在汤面上划拉一圈，再舀。人们想喝的，是汤面下用各种配料熬制出的澄澈的汤。但是，由于汤面上漂浮着各种各样的配料，舀汤的勺子稍微停顿一下，这些配料便会冷不丁地溜进勺子里。所以在舀汤的时候，人们必须先用勺子划拉一圈。这才是最难、最重要的一个环节。 ②生活中，有些多余的东西趁我们不注意就会混进来。如果不把它们剔除，就会干扰到我们真正想表达的内容，或者影响事物原本的性质。 ③如果我们能一气呵成地完成这个去粗取精的过程，那将是一件何等畅快的事。 (选自《视野》2023年第15期，有删改) 14．文中为什么说“这才是最难、最重要的一个环节”？(3分) 15．生活中多余的东西会趁我们不注意时混进来，如何喝到“澄澈的汤”？同学们讨论的结果有：去粗取精、心无旁骛、不忘初心……你认可哪种说法？还是另有思考呢？请写一段议论性文字，表达你的观点。(不少于100字)(7分) (二) 近日，一款3A游戏中的断首菩萨形象给玩家留下深刻印象。据不完全统计，龙门石窟被偷盗破坏最严重的96个洞窟中，有29幅浮雕、15块石碑题记和262尊石像被整体盗走。文物是历史的见证，也是文化的重要载体。班级开展了主题为“聚力文物保护，勇担传承使命”的主题活动。请你参与并完成第16题。 【材料一：呈现展板——民族弱则文物失】 某校开展了关于流失海外的中国文物的调查，部分调查结果如下： 对于流失海外的中国文物以及其流失历史的感兴趣程度 图一 对于文物流失海外的时间以及回归时间的了解程度 图二 作为四大文明古国之一，中国拥有极其丰富的文物资源，这是祖先留下的文化瑰宝，也是中华民族的历史之脉、民族之根。据中国文物学会统计，从1840年鸦片战争以来，有超过1 000万件中国文物流失到欧美、日本和东南亚国家及地区。联合国教科文组织的统计数据显示，在47个国家的200多家博物馆中有中国文物达164万件，而民间收藏的中国文物是馆藏数量的10倍之多。 【材料二：播放视频——国家强则文化兴】 在中国落后之时，大量文物流落海外，如今国家富强，国人的爱国热情和文化自信也空前高涨，“带文物回家”的意愿空前强烈。 近日，两位青年博主创作的短剧《逃出大英博物馆》火爆出圈。该剧以拟人手法，讲述了一盏从大英博物馆出逃的中华缠枝纹薄胎玉壶，偶遇一名在海外工作的中国媒体人，随后共同踏上归家之路的故事。短剧虽短，却暗藏一条深厚文化底蕴的主脉络，打开千百年文化对话的“窗口”，让人看到了小短剧也有大情怀，让人看到了时代青年让流量之花开在了文化价值深处、民族情感深处。 追索历史上流失于海外的文物，有利于记录和传承文物本身承载的历史，以史鉴今；能够为爱国主义和革命传统教育提供基本素材，为发扬优秀传统文化和实现民族复兴提供有力支撑；能够进一步振奋民族精神，提升文化自信，在扩大对外交流和发展文化旅游等方面起到促进作用。追索流失于海外的文物，既是国家的权利，也是国家的责任。 【材料三：发展科技——勇创新则文物“活”】 自2018年筹备之日起至今，“到世界找敦煌——敦煌流失海外文物复制展”就受到了社会各界的广泛关注和一致好评。该展览利用现代高科技手段对流散海外的文物进行原大原色复制，最大限度地还原文物原貌，展出的文物选自英国不列颠博物馆、法国吉美博物馆、法国国家图书馆等，复制了敦煌藏经洞流失的南北朝、隋唐、五代、北宋等历代绢画、纸画、麻布画和经卷等各类文物125件。展品除纸、绢、麻布等材质未做还原处理外，其尺寸、色彩、完残程度均是按文物原件高清采撷真实现状呈现在观众面前，具有很高的研究价值和欣赏价值。 文化交流，润物无声，展览用复制展的形式让百年前流散于海外的国宝回归故土，大放异彩。传承是为了更好发展，发展才能更好传承。用科技创新，挖掘文物的多重价值，不断拓展人们感知文化的渠道和深度，才能丰富全社会历史文化滋养，更好传承文明薪火。 16．(1)请观察【材料一】中的两幅调查统计图，写出你的探究结论。(2分) (2)活动中，同学们走进了山西太原天龙山石窟，小晋对从日本回归的天龙山石窟第8窟北壁主尊佛首很感兴趣，请你参照下面的示意图，写一段说明性文字，告诉他如何使用手机APP来了解这件文物。(80字左右)(4分) (3)活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考，展现新时代青少年的责任与担当。(10分) 写作提示：①紧扣活动主题；②结合三则材料的内容；③不少于150字。 四、心灵之旅(40分，含书写3分) 17．阅读下面材料。按要求作文。 青春是一部部成长的纪录片。《人生第一次》每一集都如同一幅幅生动的画卷，真实展现了无数普通人生命中的“第一次”；《青春正当时》告诉了我们什么是无悔青春，传递了积极拼搏的青春力量；《与青春有关的日子》深入挖掘青春故事，展现了一代代中国青年的远大抱负、家国情怀和伟大创造力。 你有过用纪录片片名作题目写作的体验吗？请从以上三部纪录片片名中，任选一个为题目，写一篇不少于600字的作文。 题目一：人生第一次 题目二：青春正当时 题目三：与青春有关的日子 写作提示：①除诗歌外文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。 答案 一、(一)1. (1)此夜曲中闻折柳　何人不起故园情 (2)马上相逢无纸笔　凭君传语报平安 (3)深林人不知　明月来相照　(4)朔气传金柝　寒光照铁衣　万里赴戎机　关山度若飞 2. 示例一：我认为本诗是对“杨花榆荚”的赞美。面对春天的大好时光，“杨花榆荚”虽然不像其他花草那样“百般红紫”，但是依然如雪花般尽情飞舞，展示自己的独特之美。诗人表面揶揄“杨花榆荚”，实则是对它们进行了更深层次的赞美。 示例二：我认为本诗是对“杨花榆荚”的揶揄和嘲弄。“无才思”是嘲弄它们没有什么才能，“惟解”是说它们只懂得化作漫天的飞雪来凑热闹。 (二)3. suì　jīn　4. (1)推托　(2)只是 5. (1)不再是吴地没有才学的阿蒙了　(2)有个卖油的老翁放下担子站在那里，斜着眼看他久久没有离去 6. 示例：吕蒙能听取别人的正确建议，勤奋聪明，善学上进，使自己的能力得到提高；他还有“生平多阅历、胸中有丘壑”的自信，“士别三日，即更刮目相待”，让世人传为佳话。 7. (1)昏暗　(2)③　(3)哪个　(4)怎么 8. 师旷劝国君“炳烛”而学，巧用比喻，将一个人少年、壮年、老年阶段的学习分别比喻为“日出之阳”“日中之光”和“炳烛之明”，生动形象地说明了什么时候学习都不迟的道理，同时，运用排比的修辞手法，增强语言感染力，使说理更加有说服力。 【参考译文】晋平公问师旷说：“我今年七十岁了，想要学习，恐怕已经晚了吧。”师旷(回答)说：“为什么不点燃火烛呢？”平公说：“哪里有为人臣子却戏弄自己君主的呢？”师旷说：“双目失明的臣子怎么敢戏弄自己的君主呢？我听说，少年时喜好学习，就如同初升太阳的光一样(灿烂)；中年时喜好学习，就像正午太阳的光一样(强烈)；晚年时喜好学习，就像点燃火烛照明的光亮。点燃火烛照明和在昏暗中行走相比，哪个更好呢？”平公说：“说得好啊！” 二、(一)9. 即使　也 10. 刘玲琍扎根特教讲台，守护听障儿童33年；萧凯恩身残志坚，通过义演播撒大爱。她们的奉献精神让人动容。 11. 示例：微小的力量，撑起世界的重量。　这则宣传语短小凝练，主题鲜明。这句话运用的对比手法，将个人之微小和世界之重对照，在强烈反差中突显平凡却伟大的人物，歌颂舍小我为大我的奉献精神，也弘扬传递小善小爱以成就世界之美的价值观，契合活动主题。 (二)12. 示例一：画面一。祥子虽然十分努力，却不免遭遇打击：好不容易买的车被大兵抢走……导演设计的这个画面预示着祥子就像一株脆弱的小草，在命运面前只能随风摇摆，承受风浪的打击。 示例二：画面二。城门的阴影吞没了祥子，这是对祥子一步步走向毁灭的暗示。无论他怎样努力，也无法逃避命运的打击：好不容易买的车被大兵抢走，辛苦攒的钱被孙侦探敲诈……导演的这个设计想表明个人的抗争敌不过黑暗社会的压迫。 (三)13. (1)这是对“我”与父亲所处环境的描写，具体说明了小区“小纠纷不断”的特点；为父亲的花园对整个小区风貌产生影响的相关情节做铺垫。 (2)示例一：细节突显人物精神。父亲进城后不肯闲着，而是在后院莳花弄草，“过上一年半载，一年四季都有花开”，父亲的话自信且得意，充满了对未来美好生活的期待；“一股馥郁的花香沁入我的肺腑，让我一下子有了精气神”，花香萦怀，让人精神振奋；父亲把花园命名为“和谐花园”，一语双关，寄寓美好愿望。具体的细节，突显了人物在新时代新生活下的新精神。 示例二：出乎意料的构思显匠心。父亲在母亲去世后，终于同意跟随“我”住在城里。但他进城是有条件的：房子换到一楼，且带有后院。但让人没想到的是，父亲不是种植农作物，而是栽培了满满一院的花卉；第二个“没想到”是：父亲允许小区的任何人出入花园，最后竟发展成“我家西边的邻居也把他家的菜园改成了花园，与我家的花园连为一体”，原本“小纠纷不断”的小区被评为了“文明楼院”。“没想到”加强了文章的可读性，“没想到”突出了人物的精神特质。 示例三：小小花园传递正能量。作为党员和教师的父亲退休后来到城里，将后院开辟为一个繁花似锦的花园，自己用心去经营花园。担任业主委员会主任后，父亲主动拆除后院院墙，本来治安混乱的小区因父亲的带动和影响，人们自觉在花园添置花卉，这一行为拉近了人与人之间的关系，邻里之间变得温馨和谐，小区被评为“文明楼院”。小小的花园见证着邻里关系的转变，也彰显着人与人之间的温情。 三、(一)14. 因为汤面上漂浮着各种各样的配料，舀汤的勺子稍微停顿一下，这些配料便会冷不丁地溜进勺子里。在舀汤的时候，必须先用勺子划拉一圈，人们才能喝到汤面下用各种配料熬制出的澄澈的汤。 15. 示例一：去粗取精，剔除干扰，专心致志才能喝到“澄澈的汤”，心无杂念地向着目标，排除干扰定会成功。史铁生遭受了折磨他一生的病痛，但他从病痛中汲取了强大的精神力量去支撑写作事业；李清照遭受了一系列的人生苦难，但她用诗词来抒发自己的感情，沉浸诗词中来慰藉自己，遇见干扰不能退却，“取其精华，去其糟粕”，我们才会遇见更好的自己。 示例二：我们要喝到“澄澈的汤”，我认为，“去粗取精”是关键。“去粗取精”意味着我们要学会筛选和舍弃，留下真正有价值的东西。现代社会信息泛滥，我们每天都被各种各样的信息所包围。如果我们不懂得去粗取精，就容易被琐事和无意义的事情牵扯精力，迷失方向。同时，“去粗取精”也不仅仅是物质上的，还包括精神层面。我们需要摒弃那些负面的情绪和思想，保持内心的澄澈和宁静。如陶渊明不为五斗米折腰，放弃官场的功名利禄，归隐田园，才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的澄澈心境。 (二)16. (1)示例：近七成的受调查者对于流失海外的中国文物及其流失的历史表现出了浓厚兴趣，但大多数人仅有一些初步了解，只有不到一成的受调查者表示知道多数文物流失海外的大致时间和其回归时间。 (2)示例：小晋，你先将“云观博”APP下载到自己的手机上，然后打开这款APP。接着将手机对准北壁主尊佛首的正面进行扫描，等待APP自动识别文物后，就可以看到它的详细介绍了。你如果想要发表评论，用手机号注册登录后就可以对自己喜欢的这尊佛首进行评论了。 (3)示例：同学们好！文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，保护文物功在当代、利在千秋。曾经民族弱、文物失，我们只能眼睁睁地看着这些珍宝散落世界各地，无能为力；现如今国家强、文化兴，我们敢于高呼“归还中国文物”，也有能力带文物回家。对于流失海外的文物，我们要积极追索，更要运用科技力量和其他手段，让文物得到修复和保护，重新大放异彩。只有守好先辈留下的这些无价之宝，才能传承和发扬优秀的中华传统文化，才能促进社会发展，振奋民族精神，提升文化自信。愿同学们心中有阳光，脚下有力量，勇敢肩负起时代赋予的重任，为“聚力文物保护，勇担传承使命”尽自己的一份力量。 四、17. 略。 12 学科网（北京）股份有限公司 $$