河南省安阳市安阳县2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试题

2024-2025学年七年级第一学期期末学情抽样调研 语文 部编版 总分 核分人 (考试时间：120分钟，满分：120分) 学籍辅号 缺考考生由监考员用黑色墨水 条形码粘贴区 弥 考生禁填 笔填写学籍辅号并填涂右边的 缺考标记。 得分 评卷人 一、积累与运用（共23分）】 在国际生物多样性日来临之际，班级开展“保护生物多样性”主题学习活动，你所在的小组 搜集整理了一些材料，请你完善。 1.小组成员想用下面这段文字介绍孟津黄河湿地自然保护区，里面有一些字词拿不准，请你判 断。（共4分） 封 隆冬时节，黄河岸边芦荻萧萧，河水荡荡。河南省洛阳市孟津黄河湿地国家级自然保护 区再度迎来候鸟迁 (徙徒)高峰期，黑鹊、天鹅、豆雁等候鸟，莅临这片鸟类越冬的 宝地，在 (绵棉)延千里的北部山与滔滔古黄河的拥抱下觅食、飞舞。辽阔的黄河 夹心滩上，成千上万只水鸟翻飞于沼泽沙洲，骤然起舞的、啁啾鸣唱的、徘徊高翔的，铺天盖 地，构成一幅万羽竞翔、鸟唱水吟的天然生态画卷。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) 莅临() 徘徊() (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) 2.【新考向】小组成员梳理了几个河南省国家级自然保护区，请你根据提示，将表格中的空缺信 线 息补充完整。(4分) 河南黄河湿地鸟类国家级自然保护区位于新乡市，主要保护对象为天鹅、鹤类等珍禽， 包括156种鸟类，其中国家重点保护鸟类39种。鸡公山国家级自然保护区位于河南省信 阳市境内，区内森林茂密、生物资源丰富，主要保护动物有大鲵、白冠长尾雉等。河南伏牛 山国家级自然保护区位于西峡、内乡、南召等六县境内，野生动物资源有金钱豹、林麝、金 猫、豺等国家重，点保护动物48种，还拥有着大量的未知昆虫，是一个尚需探知的独特的昆 虫宝库。河南大别山国家级自然保护区位于商城县境内，属森林生态系统类型自然保护 区，分布的国家I级重点保护野生动物有牙獐、白鹣、金雕、中华秋沙鸭等7种。 名称 所在地 主要保护动物 河南黄河湿地鸟类国家级自然保 新乡市 ③ 护区 七年级语文部编版第1页（共8页） C③扫描全能王 3亿人套在厢的日指Ap单 名称 所在地 主要保护动物 人 信阳市 大鲵、白冠长尾雉等 河南伏牛山国家级自然保护区 西峡、内乡、南召 ④ 等六县境内 河南大别山国家级自然保护区 ② 牙獐、白鹊、金雕、中华秋沙鸭等 3.中央电视台推出专题报道《和合而生的百鸟乐园》，聚焦河南省信阳市罗山县生物多样性保 护的实践探索。绿水青山，鸢飞鱼跃，信阳人民正奋力描绘人与自然和谐共生的现代化新图 景。下面关于人与自然的语段排序正确的一项是 )(3分) 人与自然的和谐程度，已然成为社会文明的标志，反映着经济社会发展的水平。 ①为此，我们必须转变对自然的态度 ②才能创造更大的财富，才能拥有最美的未来 ③只有学会敬畏生命，敬畏自然 ④我们越来越深刻地认识到只有留住“绿水青山” 且 A.④③②① B.①②④③ C.①③②④ D.③②④① 4.小组成员想为本次主题学习活动选择一张宜传海报，下面 判 A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简 要说明理由。(4分) 护 的 可 盖 5.请你将空缺的古诗文名句补充完整。(8分) 在诗词的家园里，时间是不停前进的，旧事物中孕育着新事物，正如王湾在北固山下感 叹：“① ,② ”;李白引杜鹃鸟入诗，用“③ ,④ ”(《闻王 信 昌龄左迁龙标遥有此寄》)两句表现出自己对友人被贬的同情与关切。李商隐在《夜雨寄北》 中用“⑤ ,⑥ ”两句想象回家团聚后剪烛西窗，共话今宵 的情景；诸葛亮在《诚子书》中用“⑦ ,⑧ ”两句表达自己 宁静致远的高尚情操。 二、现代文阅读（共27分） 得分 评卷人 (一)阅读下文，完成69题。（共16分） 父亲是棵大树 ①丰子恺先生说：“有些动物主要是皮值钱，譬如狐狸；有些动物主要是肉值钱，譬如牛；有 些动物主要是骨头值钱，譬如人。” ②父亲兄妹六人，他排行老二。听母亲说，父亲12岁起就开始扶起犁梢把。每天黑隆隆开 始起身，万家灯火才收工回家，一年到头忙不休。春天，欧倒柳树做弓网，卖给集体以换取我们 兄弟仁的书、学费；夏日炎炎，赤膊奔波在田野上采挖草药，晒干后，挑到离家很远的县医药公司 七年级语文部编版第2页（共8页） C③扫描全能王 3亿人套直厢的归指Ap单 卖。白蜡树满身金黄时，开始编筐编篮子，经常编到鸡叫。次日，和大姐一起蹚着夜色去二十里 外赶集。傍晚到家，人饿得头晕眼花。 ③半饥不饱的年代，只有逢年过节，我们才能吃上一口好吃的。每逢出礼，看别人牵儿携女， 心里好不美幕，但父亲总嫌我们累赘，从不肯捎上我们。在他看来，这种借机蹭吃的行为是不齿之 举。家里来亲戚，父亲也不准我们上桌子。他说，小孩子学业第一，将来有出息了，要哈有哈。 ④父亲经常拿庄稼、树木教育我们。读书做人就得像红薯一样踏实厚道，不能像瘪高粱自 命不凡。你看，大渠埂上，那些洋槐树骨头多硬：不论个头大小，大风里宁折不弯，水沤不烂；烧 锅取暖，火苗最旺；桌椅板凳铁锨柄，没有比它更牢固的… ⑤父亲一生要强，从不肯将痛苦示人。那年冬天，河工任务结束，父亲风尘仆仆回到家。晚 上洗完脚，在昏暗的煤油灯下，他专心致志地缝补着什么。出于好奇，我悄悄走近一看，他的脚 后跟裂开一道食指宽的豁口，父亲正埋头用塑料线一针一针地缝合…那一刻，我无比惊恐，心 如针扎，眼泪在眼眶里打转。他突然抬起头，看到我时，先是一愣，然后手一挥：“去去去，有什 么好看的？不好好读书，长大了你也跟我一样…” ⑥多年后，想起那情景，依然让我揪心。 ⑦农村土地大包干那会儿，母亲哮喘病念发厉害，我们兄弟仨都上学，家中十几亩田全靠父 亲和一头老牛打理。父亲不识字，除了种田，别无所长。父亲时常夜不能寐。苦闷的时候，父亲 经常一句话不说，看东西摆得不顺眼，不踢便骂。母亲常常私下里流泪。 ⑧也有高兴的时候。期末考试后，父亲看到我们捧着奖状回家，脸上情不自禁露出久违的 笑容。晚饭时，母亲给我们盛好手擀面，端上一大碗鸡蛋妙尖椒。父亲给我们兄弟仁每人碗里 盛上半勺香喷喷的熟猪油。父亲说，男孩子吃辣椒，将来能担当大事。我们吃得狼吞虎咽，热汗 直流，但我扛不住那辣味，中途多次停著扒水缸。 ⑨那个暑假，蝉噪如雨，父亲要去给高粱田打农药。他说，露水干了，红蜘蛛晒在日头里，沾 上药水立马就死。父亲啃完一块凉饼，穿戴整齐，背起喷雾器，拎起一瓶农药就走。回来的时 候，父亲无精打采，就着渠水用肥皂洗完澡，便口吐白沫，痛苦呻吟。大哥和二哥立即用凉床把 父亲抬往乡医院。十几里土路，兄弟俩换着肩，走河埂，绕大桥，过小镇，正逢集，大哥声斯力竭， 乡人纷纷避让。折腾一天一夜，才把父亲从鬼门关夺回来。 ①父亲手术后，改善了饮食，精神抖撇地学会了骑车，每天像常人一样忙里忙外。他等着大 哥结婚后，自己早点儿抱孙子，更盼着二哥改变命运。两年后，父亲体内的病魔再次发作，他带 着不甘离开了我们。 ①常言道：人生一世，草木一秋。在我心中，壮志未酬的父亲不是草，而是木，是一裸大树。 他用坚强的臂膀与粗壮的大手为我们托起一片遮风避雨的天空。尤其是他对生活默默承受、不 断抗争的精神，对我们耳提面命的教诲，对家庭的责任担当，潜移默化地融入了我们的血脉里。 6.本文语言很有特色，请赏析文中画线的句子。(4分) 那一刻，我无比惊恐，心如针扎，眼泪在眼眶里打转。 7.文章第⑧段是怎样表现父亲看到“我们捧着奖状回家”的高兴心情的？请简要分析。(4分) 8.本文结尾“在我心中，壮志未酬的父亲不是草，而是木，是一棵大树”意蕴丰富，饱含了作者对 父亲哪些复杂的情感？请结合文章内容简要回答。(4分) 七年级语文部编版第3页（共8页）》 C③扫描全能王 3亿人■直厢的日后Ap单 9.【新考向】朱德的母亲教给他与困难做斗争的经验和革命的意志，文中的父亲教给作者不断抗争 的精神和对家庭的责任担当，请你结合自己的实际生活，简述你的父母教给了你什么。(4分) 得分 评卷人 (二)阅读下文，完成10一12题。（共11分) 羊吃草 西西 ①在吐鲁番，我看见羊吃草。以前，我并没有仔细地看过羊吃草，也不晓得它们吃的是什么 样的草。我见过马吃草、牛吃草、驴子吃草。它们总是低下头来，伸长了脖子，把嘴凑到地面的 弥 草上，一面咬住草茎，一面沙沙地撕裂草梗，或者拔菜似的把草连根拔起。牛、马和驴子大概要 一口气拔很多草，才闭上嘴巴，磨碾一阵牙齿，慢慢咀瓣，然后吞下肚子，让胃去消化和反刍。我 看见牛和马吃的草，都是普通草地上的青草一那种短矮的、匍阁在地面上攀爬的青草。 ②我们在吐鲁番参观了坎儿井地下水和防风林。在防风林的附近，有一座特别的沙丘，是 一座馒头似的黑色山阜，在阳光底下闪着沉默的光，仿佛一座乌金矿。我看见一个男孩赶着一 群羊来了，男孩头上戴了一顶纯白的维吾尔族小圆帽。他赶着约二三十只羊，其中有黑山羊，也 有白绵羊，羊们在沙地上散开，各自低头吃草。沙丘上面没有草，沙丘底下的四周，仍是一片灰 泥色的细沙，仿佛戈壁滩到了这里，碎得如粉了。但在这片沙地上，却长满了丛生的矮草，散布 了蔓延的枝条。羊看见了草，纷纷风卷残云似的舐啮起来。我想引一头小羊走到这边，于是蹲 下来，伸手去拔取草叶。 封 ③我哪里是在拔草呢，我那时的感觉是，我拔的大概是荆棘，因为我一把抓到手里的竞是满 掌的芒刺，好像握着一堆铁藜。我迅速缩回手，手指都火辣辣的像中了蜜蜂的针，无数的针 我看着面前这纤细瘦削的蔓草，难道它们是箭猪和刺猬？ ④我一直以为，羊和牛、马或驴子一样，吃的都是贴近地面生长的那种软嫩的短草，这时才 知道，羊吃的竟是像玫瑰花茎那般多刺的植物。我看见它们愉快地吃着，像部锋利的剪草机，沙 沙沙，草都吃进嘴巴去了，多么丰富的一顿下午茶。我还看见羊只在草丛中走来走去，仿佛它们 四周的植物不是尖锐的芒刺，而是如絮的棉花。它们真使我惊异呢。它们有一张怎么样的嘴， 是钢铁的唇舌、上下颚和口腔？为什么可以吞啮针似的草茎而不受伤？肥胖的绵羊，满身是浓 厚的卷曲羊毛，走在草丛中也许能够无视草叶的利刺，可是山羊只有短而薄的皮毛，但它们在丛 草间穿行，同样仿佛经过的是一片秧田。羊们真令我惊异呢。 线 ⑤南山牧场是真正的“乌鲁木齐”，因为乌鲁木齐的意思就是美丽的牧场。草原上除了地 毡似的青草外，到处都是小花，有的白，有的紫，有的怯怯的婚红，夹杂在各种高高低低的植物之 中。我们看见一种一尺来高的植物，没有花，叶子细小狭短，茎枝上布满星形放射走向的小针 叶，于是有人喊起来：“是这种草了，是这种草了。”连那么厚的牛仔裤也能透过，叫我们惊跳起 来。我仔细看看那草，并不认识这种草的名字，以前也没有见过，但我记得，这草就是沙丘底下 羊们觅食的点心。一位陪我们到处逸的田老师说：“这些草，羊最喜欢了。” ⑥在乌鲁木齐，我也看见了羊吃草。那时候，我们坐在天池上的游艇里，两岸是层层叠叠的 山和松树，在向阳的山坡上，遍山隐隐地点缀着一点一点的白花，并且弯弯曲曲的，在山坡上呈 现一个“之”字形。突然，白花缓缓地移动起来，这时候，我们才知道，山坡上的白点子不是花 朵，而是放牧的羊群。带头的羊走在前面，横越过山腰，随后的羊都跟着那道白色的虚线朝更高 的山顶攀登。羊们居然能够爬上那么高的山，仿佛它们不是羊，是鹰。 ⑦为了寻求更丰盛的草原，羊们攀到了山的极高处。当我们抬头仰望，山坡上的动物，竟是我 们心目中柔弱的羊吗？天池的水寒彻入骨，天池的风凉冷如冰，带备衣衫来的人纷纷披上了风衣 七年级语文部编版第4页（共8页） C③扫描全能王 3亿人■直厢的日后Ap单 或毛线衣。山坡上的羊没有加衣，在这充满荆棘的世界上，它们不必穿戴甲胄，不必练就一身钢皮 铁骨，但见它们摇摇摆摆、晃晃荡荡，以一个个软绵绵的身躯，在芒刺间悠然步行，安然度过。 10.请将下表中的内容补充完整。(3分)》 看见羊吃草 地点 羊群的行为 我的态度 第一次 ① 愉快吃着多刺植物 ② 第二次 乌鲁木齐天池边的山坡上 ③ 感慨反思 11.作者在文章开头先写马、牛、驴子吃草，有什么用意？请简要分析。(4分) 弥 12.文中的羊吃草有何独特之处？给我们怎样的启示？(4分) 三、古诗文阅读（共15分） 得分 评卷人 (一)阅读下面两个文段，完成13一16题。（共11分) 封 【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学 而》) 子曰：“学而不思则周，思而不学则殆。”(《为政》) 子日：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” (《雍也》)》 子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者2”(《雍也》) 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》) 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) 【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之 线 所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔'，学贵善思，君但志之 而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。 (选自《李生论善学者》) 13.解释下列句中加点词的意思。(4分) (1)吾日三省吾身 省： (2)人不堪其忧 堪： (3)择其善者而从之 善者： (4)王生益愠 愠： 14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分) 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 七年级语文部编版第5页（共8页） C③扫描全能王 3亿人套直厢的归指Ap单 15.你认为乙文中的王生是“善学者”吗？请简述你的理由。(2分) 16.甲、乙两文都讲到了学习方法，在孔子和李生看来，什么样的人才是“善学者”？这对你今后 的学习有怎样的启示。(3分) 得分 评卷人 (二)阅读下面作品，回答问题。(4分) 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 17.《天净沙·秋思》中写“小桥流水人家”，是否和“断肠人在天涯”表述的感情相悖，请简述你 的理由。(4分) 得分 评卷人 四、整本书阅读(5分)】 18.小明同学阅读《西游记》时，发现作品情节中多含“三”，请你从下面两个相关情节中任选一 个简述故事经过。(5分) ①三借芭蕉扇②三探无底洞 得分 评卷人 五、作文(50分) 19.阅读下面材料作文。(50分) 生命中总有一些遇见，能深深触动心灵。它如同夜空中最亮的星，不仅照亮了我们前行 的道路，更在内心深处留下了永恒的印记。 (1)以“遇见 ”为题，写一篇记叙文。 (2)请发挥联想和想象，补写下面的作文。 那天，发生了一件奇怪的事情。 七年级语文部编版第6页（共8页） C③扫描全能王 3亿人套直厢的归指Ap单 题目 画 七年级语文部编版第7页（共8页） C③扫描全能王 3亿人■直厢的归指Ap单 弥 封 线 七年级语文部编版第8页（共8页） C⑤扫描全能王 3亿人套直用的归指Ap单2024-2025学年七年级第一学期期末学情抽样调研 语文（部编版）参考答案 一、1.(1)li huai(2)徙绵 2.①鸡公山国家级自然保护区②商城县境内③天鹅、鹤类等珍禽④金钱豹、林麝、金猫、豺等 3.A【解析】此题可根据关联词语选择正确答案，根据“只有…只有…才…为此”可知正确答案为A。 4.示例一：我建议选择A图。A图由几个元素构成地球形状，圆形的地球上有白云、绿树，许多种动物在其 中和谐生活，图中有5月22日国际生物多样性日的日期数字，圆形地球周围环绕着中文和英文的“国际 生物多样性日”。A图主题明确，有利于宣传国际生物多样性日，提高学生保护生物多样性的意识。 示例二：我建议选择B图。B图描绘了许多种类的动物和谐生存在大自然中，图中还写有“5月22日” “国际生物多样性日”等文字。B图形象生动，有利于宣传国际生物多样性日，提高学生保护生物多样 性的意识。 5.①海日生残夜②江春入旧年：③杨花落尽子规啼④闻道龙标过五溪⑤何当共剪西窗烛⑥却 话巴山夜雨时⑦非淡泊无以明志⑧非宁静无以致远 6.画线句运用神态描写和比喻修辞，通过描述“我”看到父亲悄悄缝合脚后跟伤口的情景，表达出“我”对 父亲的担心以及对父亲默默守护我们的心疼。“我”的“惊恐”也从侧面表明父亲伤口的严重，表现父 亲为家庭所作出的无私奉献。 7.①通过神态描写来表现。“情不自禁露出久违的笑容”直接表现了父亲看到“我们”捧着奖状回家的高 兴心情。②通过动作描写来表现。父亲给“我们”盛熟猪油，奖励我们取得好成绩，表现出父亲的高 兴。③通过语言描写来表现。“男孩子吃辣椒，将来能担当大事”表现了父亲高兴、期待的心情。（分 析合理即可) 8.①“大树”代表着坚强，不惧怕风雨。表达了作者对父亲挑起重担、顽强生活的赞美与感激。②“大树” 代表着高大，能够遮风挡雨。父亲日夜操劳，不辍劳作供我们读书，表现了作者对父亲的感恩、怀念之 情。③“大树”代表着伟岸、不平凡。父亲虽是普通农民，却时时教导我们有骨气、知礼节，表现了作者 对父亲敬佩、敬爱之情。 9.示例：当我在超市买东西结账时，收银员因人多着急而多找了钱，我回家和父母说起这件事，父母让我 去退还多找的钱，从这件事中父母教给了我诚实的品质。（结合生活经历，简述有理，即可得分》 10.①吐鲁番防风林附近的沙丘②惊异③为寻求更丰盛的草原攀到了山的极高处 11.文章开头写马、牛、驴子吃普通草地上的草，与羊在恶劣的沙丘上、在极高的地方吃多刺的草形成对 比，为作者下文中看到羊吃草感到惊异做铺垫。（答出任意一点，意思对即可） 12.羊吃的草独特，吃像玫瑰花茎那般多刺的植物：吃草环境独特，在沙丘、山坡上吃草。启示我们要勇于 面对困境，善于适应环境，要坚强忍耐、淡定从容，不断发展自己、完善自己。 13.(1)自我检查，反省(2)能忍受(3)好的方面，优点(4)生气，恼怒 14.懂得某种学问和事业的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以研究这种学问和事业为快乐的人。 15.我认为乙文中的王生不是“善学者”。在学习方法上，他不能做到学思结合，他只是学习而不思考：在 学习态度上，李生劝说他之后，他不能虚心接受、自觉改正，还更加生气，不回应转身就走 16.“善学者”应该择善而从、乐于学习、善于反省自己、学思结合、有正确的学习态度，有坚定的意志力。 启示：在学习中要态度端正、勤于思考，善于总结反思等。 七年级语文部编版参考答案第1页共2页 17.不相悖。“小桥流水人家”以乐景写哀情，在温馨美好景象的衬托下更显出漂泊他乡的作者孤独寂寞 之情和浓重的思乡愁绪。 18.示例一：三借芭蕉扇。唐僧师徒西天取经，路过火焰山，火焰山的火唯独铁扇公主的芭蕉扇可以扇灭。 第一次，孙悟空向铁扇公主借扇，被一扇子扇飞，后变成小虫进入铁扇公主的肚子借得假扇。第二次， 孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇。第三次，孙悟空大战牛魔王，铁扇公主借 出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山的火，唐僧师徒继续西行。 示例二：三探无底洞。唐僧被女妖怪抓到“陷空山无底洞”后，孙悟空先后三次来到洞内救师傅。第 次，他变成了苍蝇查探消息，但未成功：第二次，他变成一个桃子，被妖怪吃进肚子里，强迫妖怪放了 他师傅，但之后又被抓回：第三次，他进入洞内，发现这个妖怪是李天王的义女。最后李天王父子收服 了妖怪，师徒四人继续西行。 19.略。 项目 等 二等 三等 四等 五等 分值 21-25分 16-20分 11-15分 6-10分 0-5分 ①表达意图明确， ①表达意图较明 ①表达意图基本 ①内容与题目无 内容具体充实：② 确，内容较具体充 明确，内容不够充 ①表达意图不明 关：②抄袭比例 题 叙 与 有真情实感，能表 实：②有自己的思 实：②缺少情感体 确，内容空洞：② 80%以上：③随意 达自己的思考和 考和体悟，不空洞， 验和思考体悟；③ 情感态度价值观 拼凑，不知所云： 求 体悟：③情感态度 不虚假：③情感态 情感态度价值观 不够健康。 ④价值观错误。 容 价值观健康。 度价值观健康。 基本健康。 25 ①观点明确：②论 ①观点基本明确； ①观点不太明确： ①观点不明确：② ①观点与写作任务 议 分 据恰当，论证有一 2论据比较恰当， ②论据和论点有 论据不能证明观 无关：②抄袭比例 定说服力：③情感 论证合理：③情感 关，论证基本合 点：③情感态度价 80%以上：③随意 求 态度价值观健康。 态度价值观健康。 理：③情感态度价 值观不够健康。 拼凑，不知所云：④ 值观基本健康。 价值观错误。 分值 17~20分 13~16分 9~12分 5~8分 0~4分 记 ①叙事完整，重点 ①叙事基本完整， ①叙事基本完整， ①叙事不完整，主 ①结构非常混乱 突出：②描写具 重点基本突出：② 能注意详略；②语 次不分：②语句不 或字数不足100： 表达 体，语言准确、 语言流畅，有一些 句基本通顺，病句 通顺，病句较多。 ②病句多，词不 求 生动。 具体描写。 较少 达意。 20 议 ①思路清晰，能恰 ①思路无明显问 ①思路基本清晰， ①思路不清晰，层 ①结构非常混乱 分 论 当使用论证方法： 题，能使用常见论 论证方法使用不太 次混乱：②语句不 或字数不足100： 要 ②语言准确、简 证方法：②表达无 恰当：②语句基本 通顺，病句较多。 ②病句多，词不 求 明，有逻辑性。 明显逻辑问题。 通顺，病句较少。 达意。 书 分值 5分 4分 3分 2分 0-1分 ①书写规范，卷面 ①书写基本规范， ①书写较潦草，字 ①书写潦草，卷面 ①书写非常潦草： 点 整洁：②标点使用 卷面基本整洁：② 迹能辨认：②标点 脏乱：②标点使用 ②不会使用标点。 正确。 标点使用基本 使用有一些错误。 随意。 5 求 分 正确。 七年级语文部编版参考答案第2页共2页