河南省信阳市潢川县2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试题

2024一2025学年度上期期末教学质量监测 九年级 语文 庄家事项： 1.本试卷共8页，5道大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答 在试卷上的答案无效。 一，积黑与运用（共24分】 学校开裂”城市打卡·畅享风情”文旅研学活动，请你参与井完或下列任务。 第一站：开封一心旷神怡赏葡花 1在开封，采风团成员小语“打卡“菊花节后感概万千，下面是他写的见闻感受。在 分享过程中，有些字词他京不准，请帮他判断。(5分) 金秋十月，菊的流芳。藏（〕步在开封的大衡小巷，到发都弥漫着流淡的菊普。 龙来会围、清明上河图、输需这委地方葡花色彩矫艳，游人(A摩病接撞 B.条罩等拿)。菊海在翻腾，人潮在（铜涌）动。内顺成路、龙事环潮西略 …泰条道路上家玉、事红、老皇葡等多是花卉光相酸技，诉说着入朝古都的厚重历史， 描岭着千装(）汴梁的如烂文化，彩是着盘世开封我平开放的（积暂）树 局面。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的读音。(2分) (2)语段中第一个横线处应选用哪个词？请将字母填写在横线上。(1分) (3)语段中后两个横线处虚分别选用哪个字？请工整书写。(2分) 第二站：新乡—博学多才画诗文 2.在新乡，采风团成员小语在望江楼参观时正赶上这里举办古诗文朗通比赛，请你 帮他补写。(8分) 青处远境，坦然面对，先骨们平已为我们微好了表平。奉白在人生路上即使面格 “① ,②“(《行难[其一]》的限难险，也始 林怀有来风破谦的坠定信金：刺离锡长期遭受匙询，面对“③ , 佩烂有人”(《酬乐天扬州和速席上见赠》】的现技，却临购稀每达：辛弃疾身老发白，仍 渴望在“马作的卢飞快，③ ”(《破阵子·为陈同有献壮河以寄之》) 的战场上泰故板国：范件老年使遭反该，务用“⑤ 九年级请文试卷第1页（共8页） ”(贵相楼记)的济世情怀和素高精神与好友类魅：宋漆美家境贫寒，表食不人， 即酷爱谈书，他“⑦ ”(《送东相岛生序》)： 所以对农着华丽的舍友并不美慕。 第三站：焦作一文果斐然绘山水 3.在焦作，采风团或员搜集了一些关于云台山景点的资料，小语想要把最点和对应 的景点特色航理出来，请你帮他完善。(3分)】 会台山的象通峡（又名老潭沟）山球水秀，峰高课急，幕差3引4来的至到第一高爆“云 台天果”战在泉暴峡尽头，它上响蓝天，下局石坪，就如学天玉柱，十分壮观。 在云台山风景画海里，津藻峡（小春沟）是大白然的杰作。它三步一泉、玉步一泽、十 步一潭，里现出千变万化的飞罩、走来、彩潭和山石景观，故得雅号“潭瀑峡”。 红石峡，集秀、血、雄、脸于一素，融泉、罩、溪、潭于一谷，有金景峡答”的美零。峡谷 深68米，仿佛鬼养特工雕保而成的一个巨大盆景，义银名山大川的浓馏，围林专家称之 为“自然得山水精品长原”。 莱萸峰是两代文人墨客、僧道什者向往的圣地。这里植被茂密、古树参天，有千年名 树红丘衫、五角舰，有测危挂物大行花，森林覆盖乘高达9明%，有“天然氧吧”之是誉。 图 →( 图 限林 草城 红石顿 ① ② 第四站：洛阳一众说纷紜话运调 4.在洛阳，采风团成员参观格阳隋唐大运河博物馆的时候，看到中 国大运河申遗数标，同学们议论粉纷。有同学说：“中国大运河徽标中间 是个“運”字，这是“运的紫体字。”还有同学说：“主体图案像是一条弯 曲的河道。”为了帮助大家准确理解数标的内容及离意，请你为小语拟写 一段说明性文字。(4分) 第五站：郑州—璀骤文明汇展馆 5,在郑州，采风团成员准备参观阿南博物院。小语搜集了博物院主展馆的资料作为 讲解家材，但在整理时不小心弄乱了其中几句话的顺序。请你正确排序，并将其序号依 九年级语文试卷第2页（共8页） 次填在横线上，使该段文字语意连贯。(4分) 河南博新院主展馆的主体建麓以元代古观里台为原型，经艺术车张演蜂成“戴冠的 金字塔”造型，其盛部为长63来的正方制，高45,5米。 一，婪保建就气势宏伟，造型古补典雅，具有独特的艺术风格，同时也体现了中原 文化的特点。 ①生馆正面从上至下有钱蓝色的透明窗与自上而下的透明采光带 ②它的冠部为方斗形，呈上扬下覆状 ③取上承“甘露”，下纳”地气”之意，离意中原为华夏之源，融汇四方 ④具有”黄闲之水天上来“的精精气势 二、现代文阅读（共26分） (一)阅读下文，完成6-9题。（共16分） 有声音的字 ①新兵入伍离开家之前，母亲把一走铜笔道给了他。所兵拿着钢笔端祥了一会儿 果磨了一陈儿，同，拿这个做哈？ ②#泰给新兵整厘了一下表桶，种了种农株，温和地◆诉他，没事时棒林字，宇如其 人，宇是人的整面。 ③断兵突然想起来，在他读小学的时候岸亲就说过这句话，而几不如道说过多少遍 了。只不过，这些年不怎么写字，听不到每亲重复这句语了 ④新兵把钢笔批起集小心是具地放到了背包来层里面，一边批一边想，这一走，两 年后才能园来，一定要在邮队更个样子国来给带亲看看。偏，对了，还要写一笔爆老的年 给景表服成。 ⑤新兵去的地方离案很是遥远，在一片雪城高原之上。 ⑥新兵到了部队之后截加道了，他即将去的是边防连队，主要任务是中护国境线 指平黄一边批着宣传片，一地和断兵们动情地讲，我们站立纳地方乾是祖吗！ ⑦这话往新兵听得热血涤腾，从来没有想过祖国和他竞然这样近。一醉同，他觉得 角已的任务种圣起来，操杆也规了起朱。 ⑧接下来的目子就是在紧张忙绿中度过了，学习、训棒，树维、学习。齿然，廷要时时 刻刻和高原缺氧敏斗争。 ⑨峡氧实在是一件难受的事，只委一迈步，的腔里就像是客满了棉花，是一次吸的气 好单则到速于跟越又呼出去了。头疼平像要炸裂一样手机地凌有常号，休息时，觉得 时光过得太慢了。 ⑧有一天，新弄想起了母帝送给自已的那支钢笔。他花锅笔我了出来，开始在本子 九年级语文试卷第3页（共8真】 上姓车。爱每到，一笔一高写辛，时同变然好过多了。 日又是一天，朝平员对新兵们说.下逃队后，连积的零零墙上要陆上每个人的属片， 母个人在帝进都委写上一句泽，就写白巴豪喜t的，成者表具夹的出里话， 得更认真丁，他竹自己的字屏到墙上后对不起向己帅气的登，可是，顺片下面要写什么 呢】过香宾让新兵有查爱心8， 目新兵下连队之后，开姓和老兵们一起延正丁，那条延正的鸡实在项难，与养视灵 路，时不如靓瓷有感。目为到回境线上，有一及感载灵要提进山度才可到达，听说，曾经 规有马锌下丁山度，山星下面就是家不见成的原调，偶本可以看见雄房从维规着车气的 深树下面飞上未， 日新兵量不解地月过指手员，这里花有任何人饵，也不金有人越境，流们为什么总美 到这里廷辽有，新兵同过派时，指孕页目无派汉地望向运才，他爱有回器新兵，年定然冒 起丁《造美军流)。唱着国着，色停丁下来，然后回头望着线麦们。新养从每琴员的眼神 中，叙手一下于全怪T一我们地土的地为就是血国！ 6新兵成长开很缺，好多老兵标说，脱这个林于发晨下士，体第二平就修贵格入竞 丁。新兵听后心中母自高头，格维半裤件灵认具更月心了，有时候小心具黑地抄写入竞 套河。地还超，列表一天，他截月母素通始他的那发铜笔写入免中帝书。 0后来的事鼻是谁也爱有林到一 口朝兴在国使线上延辽时，突遇隆价，为保廿线夜美所幅丝， D减发们为新兵要理通养时，在色的抽是里表现了一美胡笔，和许多雄址字的纸： 再厚厚的一香排李板上，写的儿手都是“持样我想作“精辑表受体“表好件气”，看着这 些字，战友们在组编中义超起丁新兵竹笑卧，觉得他具综是一个延没长大的贫于。 )可是，每商友门姬过乘餐墙，停下脚步去看新兵的厘片时，发观限片帝迪有一行通 和有力的朝笔辛，写的是：我们培上的地为载是血同，妈妈表爱作引 )线友们名风意就到新兵长大丁。至类地上的那盛年组手也约工超来，而且，廷有 看排引的产青二 〔作者：骨得意：有型改 6.小液围镜练字”展开故事情节，请周要氯括与“蝶字”有关的几件事：【4分) 人伍面，妈可属新兵及事时好好练字→①一→2→3 ④一战友门整理新兵进精时，发现植练半用的钢笔相纸：看到荣普城上他写 字时，意凤到能长大了： 九年喉语文试准第4页（共器夏） 7,到读下面句子，根据括号中的要求品析其表达效果。(4分) (1)新兵把钢笔微起来，小心翼翼地批到了膏包央层里面。（从词语运用的角度） (2)只要一适步，购应里就像是塞满了神花，每一次吸的气妍保附到乘于眼就又呼出 去了。失球得象要并梨一样。（从能辞手法的角度） 8文中多次写到“我们站立的地方就是粗国这句话，有什么用意？请简要分析。(4分】 9.文章结尾写道：“荣黄墙上的椰装字做乎也动了起来，而且，还有者特别的声 者…”假如你是新兵的战友，你从这“特别的声音”里听到了什么？请简要概括。 (答出两点即可)(4分】 (二)圆读下面两个文本，完成10-12题。（共10分） 【文本一】 功夫在书外 ①料法本是文化的组成部分，它蕴含着半厚的中单民族倪秀传线文化，承收着传承 华桥传纯文化的使命，同时义能反缺书号者的综合文化素质。周此，学习书法必须以文 化为基石。书到派处是文化，写到机数靠修养。书法是禾葡，学养是关土，未根姓于沃土 的禾葡会律养不良，根不壮，花不鲜，果不项。在重视技法的用时，必须把造求的根须深 军礼进春凑频拟生长的唯一土壤一中国件桃文化的深厚枫淀中去，”书外求书“以文 养书”，不新视高自身的文化学养、文化人格，汉带养道有统界。学习书法，必领以学养的 极高和人格的宠春为根本。 ②举例来说，餐法中强调计白当黑、虚宾相肤。有墨处为宾，无墨处为虚。有墨处为 字，无墨处也要当宇处理。有车处重要，无李处电重委，这不是者法技巧所能解决的同 规。如果这个潭于老子的思想，不能礼根于书法家的脑中，其作品就很难站到至高的 境界。 ③书法水平的高低与书法家的文化物成、单识修养有极大关联。文化水平北比较高、 加识比较丰害的人，学起书清来载要客易参，情性也候一些。有的人写不好字，总袍超自 巴脑子不灵、悟性差，其实从根本上请，是文化如识的储备延不修充分。要增强婚性，视 高书写水平，主要的途径批是多续书。苏泰城说：“退笔加山未是珍，油书万卷始通神，” 又说：“作宇之法，识浅，学不足，终不能步。”古代书法名家无一不是他手之士、诗文大家。 他们民备文，又善书，文才和书法合二为一，像王表之的《生亭序》、蒸东城的（案食枯》 等均文基相映生辉。现代着名书传家无一不是学富五本、兴地广博的学者。就学胶、谢 无量、马一手、沙重痛、启功请先生之所以车零书频与他们渊将的学试和原厚的修养怎息 相关。 ④时下的书燥，银乎单枝巧论的势兵仍在上升。不少人疏于读书，抛于思号，文化修 养缺失，而热表于艺术“创断”，且现出职业化的领向，有人说，书漆载是线条的艺术，笔 九年饭语文试灌第5页（共8页） 墨表现的的律。脱与文学无关，更与思想无关。有人甚玉说，法书多了会影南书法刻作 的纯洁性。遮套类银的现点，将平致书清与文化渐行浙运。成想，书法一旦与文化斯教 即是与具正意又上的书法新载。脱离文化的书法不载成了无源之水、无未之木了喝 (作者：蔡灿棒。有政) 【文本二】 ①书法不仪是视觉艺术，更是一种结神寄托。笔生中的藏律与露辞、國华与出绿等 技巧，传这血一种合而不鸢、意在言外的内在美。通过线条的起承转合，空间的曾白处 理，墨色的浪没变化，产生了节鼻师构律之是，使喜一笔都加同音乐中的旋律，我徐变替 轻重线急，展现曲动态的节桑美，反残了事读家内心的情感成确与意境管造。此为书决 的内函意值之美， ②书法的内函念蕴之美，在于基的、气的和意境 ③书法以其黑的独精线条—基钩，展录作品的多形尚之是。一幅作品墨色的浓 澳、根重、粘润、明暗、薄厚、清波等形成不用的审美风能，不堂完全一样。笔意墨泉使书 法线泰随时间是开西构成空闲彩式，又使人于空润形式中体悟到时同的流动。这种时空 的转提使点画线条、结字排列和章法有局产生了无方的变化，里现出种种审美意规，使书 法规地单纯半利，成为具备精骨、血肉、附案、种情的生命意象。 (作者：王岳川。有副政) 10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是()(2分】 A书法与文化关系密切，离开了文化，书法便金成为无源之水无本之木 B.一极来说，一个人的文化功底越高，学识缘养越探厚，书法水平就越高。 C文本二强调书法植含精神情感，酒过墨韵、气韵和意境展混其内额意蕴之美 D.两个文本从不同角度论证了书法艺术要走内式发展进路，往重内在美。 11,请梳理文本一的论证思路。(4分】 12.两个文本都围绕“书法”晨开论述，但侧重点有所不同，请结合两个文本的内容简 要分析。(4分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)同读下真两个语段，完成13-16题。（共11分】 【甲】复，我所最也：鬼零，亦我所级也，二者不可得兼，舍鱼西取据零者也。生，赤我 所数也：又，泰我所量也，二者不可得装，舍生而取义者也生赤我斯数，所数有善于生 者，故不为首得化：死赤我斯思，所遇有善于死者，故怎有所不碎也：如使人之斯量美善 于生，则见可以得生者何不用也？使人之所两莫甚于死者，时元可以库惠者何不为也引 由是到生而有不用也，由是则可以碎急而有不为也。是故所景有基于生者，所通有甚于 死者。非独量者有是心也，人皆有之，贤者能物丧耳。 九年级语文试卷第6页（共8页】 一菜★，一互美得之则生，第得则死。呼尔而与之，行道之人第受：藏西与之，克 人不质色，万种到不种果又而受之，万种于我何加秀！为官堂之美、委长之集，所祝店是 者得我与？步为新死而不受，今为常堂之美为之：多为身死而不受，今为秦黄之奉为之： 更为意是而不受，今为所国密是女年热而为之：是春不可从巴手？此之得失其未心。 ((鱼我所做也)】 【乙】公补体©根县而雪鱼，一国尽争兵鱼而献之。会补体不受。其养冰留：”大于情 鱼而不受者，电对日：”夫唯嗜鱼，故不受也。夫即？受是，必有下人5之色：有下人之 色，将粗于法：和于法，则免于相。要哺良，此不必数我血，我又不卷台些皇。年无受皇而 不免于相，最峰鱼，表航长自给鱼，”此明火仲人不如自神也， (选自（韩率子·外储脱右下）有酬改 【注释①必要休：春秋时鲁国的率相，②即：假如。③下人：迁较他人 13.下列对两个文段中血点词话的理脑和分析，不正确的一项是()(？分】 人“舍生面束义者也”中的合”是“舍弃，能牡”的意思，这句话交代了“我”的遮择 强满了“义”的重要性： B.“如使人之新微莫甚于生”中的”如使”是“服如，程使”的意思，这句话采用了餐设 推理的方法。 C“资者佳物丧耳”中的“丧”是“表失”的意思，这句活点明只有赞者才有义“的思 想，普通人及有。 D.“公形体相鲁雨嗜鱼”中的喷是~特到喜衣“的意愿，”一国尽争买鱼面就之“中 的“尽”是每的意恩。这句话写出了当时国都的人争相买鱼的原因。 14.把甲]文中两横城的甸子鞋译或观代汉语。(2分】 多为青死而不受，今为所识穷是★得我而为之 15.请结合甲】文内容，分析作者是金么论连”本心°的重要性的。(3分) 16.【甲1【乙】两文每写到鱼”，请简要分析”鱼”在两文段中的作用。(4分】 (二)阅读下面一首词，完或17-1移题。(4分) 水调歌吴 苏材 丙我中载，发饮达盟，大醉，作此篇，录怀子由。 明月几时有7托酒网青天。不加天上常两，◆夕是何年。我秋来风加去，又品球精 玉李，高旋不雅家，起每弄清形，何绿在人闲， 种来明，能绮户，规无眼。不点有很，何率长向制时国1人有悲成周合，月有胡难国 缺，此事古难全。但见人长先，千里兴坪机 九年级语文试卷第7页（共8） 17.对这首词赏析有误的一项是()(2分) 人国前小序交代了写作的时间及写作的缘由，并领起全篇。 B.词人把酒同天，写出了对字害和人生的是感，也表达丁对明月的赞美和向佳， G词人在“我徽““又港“何似的情感被澜中，含蓄地表我出对人间生搭的厌车。 D.“不应有根，何事长向别时圆”表面写对明月的埋想，实际表达亲人不能团黎的 惆怅。 18.“人有老欢离合，月有阴骑圆缺，此事古难全”是脸炙人口的名句，请筒要资析。 (2分) 四、名著该(3分) 19.请从下面两个同题中任选一题作答。(3分)】 (1)《水游传》中有许多关系到人物命运的事物，如刀，酒、线等。请参厘示例，从下列 三组关系中任选一组，结合相关情节，分析该事物和人物的关系。 A鲁达和酒且.林冲和风雪 C.宋江和钱 示例：杨志和刀 境于生计，桶志准备出有祖传家刀，却国误条减度牛二，被放益流放，宝刀电围此械 爱入官承。因为一把”刀”，桶志的人生几经用桥，委失生晨帆后，他被通上果山。杨志是 名裤之后，真艺高强，但最终无用式之地，这把祖传堂刀规形响了桥志的命选，也是杨志 一生的写脱。 (2)从下面两个（文青诗选》的主要意象中任选一个，联系相关诗句成作品，写出其蕴 含的思想文化内桶。 ①土地 ②太阳 五，作文(30分】 20.蜀读下面材料，任进一题作文。(50分)】 爱有一录花，一并始就是花。奉一桑花的筑批，动然委从原点开，发有、萌发、扎 很、抽并、开花。这象短了我们，经过长期的座圈、坚中…终于减局、规变，成为自己。 (1)请以“在 中旋放“为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题日补充完整，然后作文。②表达意图明确， 内容具体充实。①不少于00学。①文中请国避与你有关的人名，校名，地名。 (2)上面的文字引起你怎样的思考和球悟？请自选角度，自粮题目，写一篇简单的议 论文。 要求：①现点明确，有理有据。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名，校 名、地名。 九年级语文试卷第8真（共8页）