湖北省武汉市武昌区2024-2025学年七年级上学期期末历史试卷

七年级历史素养调研 第I卷（选择题共28分） 一、单项选择题(14小题，每小题2分，共28分。请选出一个最符合题意的选项，不 选、错选、多选均不给分。) 经过考古发掘，在“北京人”居住的洞穴中共发现4层较厚的灰烬层（灰烬是物体燃烧 后的剩余物)，最厚的可达6米多，有的地方灰烬成堆分布。这表明“北京人” A.学会了制作陶器方法 B.已经掌握农作物的种植技术 C.居住于半地穴式房屋 D.使用火并会长时间保存火种 2.距今8000多年的内蒙古兴隆洼遗址，有半地穴式房址百余座，这些房屋排列整齐，内 有石锄、石铲等生产工具及陶钵、陶罐等生活用具。据此可知，当时该地区 A.产生了贫富分化 B.出现了定居生活 C.形成了早期国家 D.建立了奴隶王朝 3.良渚古城遗址考古成果（见右表）实证了我国 良诸古城遗址考古发现 A.百万年人类史 规模在当时世界上首屈一指的古城 同时期世界上规模最大的水利工程 B.一万年农业史 王城内有约20万千克的碳化稻谷 C.六千年青铜史 不同墓葬随葬品数量和精美程度对比 D.五千年文明史 鲜明，有象征军事指挥权的玉钱 L.春秋时期，有一位思想家善于从正反两方面思考问题，认为一切事物都有对立面，如难 和易、长和短、前和后等，对立的双方能够互相转化。这位思想家是 A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韩非 5.在湖北云梦出土了两封秦国士兵的家书。从信的内容可知，这两封家书是写信人由秦楚 交战前线寄回安陆（今云梦）家中，同时家中的钱和物资也准确寄到了写信人手里。这 反映秦国 A.有了邮递机构 B.推行商鞅变法 C.实行县制管理 D.注重兴修水利 七年级历史素养调研第1页共6页 6.小明同学在国家博物馆的网站上搜集到了以下文物图片。按时序排列这些文物图片，正 确的是 一口气能做三道菜的 五千名年前的 两千年前的 “同房神器” 大“party2 原始“沐箱 商代青铜欢具 石时代座纹彩陶 战国毒铜冰鉴 商代青铜炊具 新石器时代舞蹈纹彩陶盆 战国青钢冰鉴 A.青铜炊具、舞蹈纹彩陶盆、青铜冰鉴 B.舞蹈纹彩陶盆、青铜炊具、青铜冰鉴 C.青铜冰鉴、青铜炊具、舞蹈纹彩陶盆 D.青铜冰鉴、舞蹈纹彩陶盆、青铜炊具 7.在湖北云梦战国墓葬中发现一幅由扁壶图案、仙鹤等组合的绘画，扁壶是典型的秦文化 器物，仙鹤是楚文化的形象。这幅绘画印证了 A.中原地区较高的文明程度 B.秦统一六国推进的进程 C.中华文化多元一体的特点 D.黄河流域孕育早期国家 8.中国大规模地进行域外探索始于汉代，开启了中国与外部世界互动与认知的新时代。开 启“中国与外部世界互动与认知新时代”序幕的代表性事件是 A推行以农为本政策 B.“文景之治”安定局面形成 C.实行休养生息政策 D.张骞通西域和丝绸之路开通 9.东汉开国皇帝刘秀是刘邦后代。刘秀家族这一脉，遵行西汉政策，从王侯逐级递降。刘 秀九岁那年，回到祖籍今湖北枣阳生活。故事中提到的“西汉政策”应该是 A.盐铁官营 B.刺史制度 C.“推恩令” D.和亲政策 10.最晚成书于东汉的《九章算术》中提到了各种粮食间互换的比率，比如“粟率五十， 粝米三十”，即粟米：粝米=50：30（粟指带壳的谷子，粝米指糙米）。就是说，50的 粟米可以兑换30同等单位的糙米。由此可知中国古代 A.数学家多出生于农民家庭 B.数学重视解决实际生活问题 C.数学深受儒家思想的影响 D.国家重视促进了数学的进步 七年级历史素养调研第2页共6页 1.“00年，曹操与袁绍在官渡进行决战。面对数倍于己的袁军，曹操采取声东击西、避 实击虚、打击敌人要害的战术，偷袭袁军的后勤供应背地。”此材料反映了官渡之战的 A.原因 B.经过 C.结果 D.评价 2.综合《赤壁之战示意图》中各种信息判衔.图中河流“江水”是现在的 ■维塞 樊城…在今湖北襄阳 从权。刘备军 襄阳…在今湖北襄阳 江陵………今湖北荆州 夏口…在今湖北武汉 赤壁…在今湖北嘉鱼 江 樊口…在今湖北鄂州 柴朵…今江西九江 A.汉江 B.长江 C.黄河 D.珠江 13.今江苏省常熟市原名海虞。在两晋南北朝时，海虞常年旱涝保收、年年丰收，因而南 朝梁代史县名为“常熟”。“常熟”之名由来从侧面证明两晋南北朝时 A.西晋短暂统一 B.北方各族内迁 C.北朝政权更替 D.南方经济发展 14.下表是北魏孝文帝改革时鲜卑人改用汉姓的情况。孝文帝改鲜卑姓为汉姓的目的是 鲜卑姓 改为汉姓 鲜卑姓 改为汉姓 拓跋 元 步六弧 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 达 美 独孤 (刘 丘穆陵 移 勿忸(nii)于 于 A.为了迁都洛阳 B.实现统一北方 C.促进民族交融 D.抵御柔然南下 七年级历史素养调研第3页共6页 第Ⅱ卷（非选择题 共32分) 二、非选择题(2小题，共32分) 15.【钱币里的中国史】(18分) 学校兴趣小组开展“钱币里的中国史”研究学习，收集到如下资料。 第一小组： 甲骨文中“贝”的衍生字（部分) 货：使用“贝”，“网” 贮：将“贝”存进“储蓄} 进货品 罐”里 责：手拿有刺的“荆棘条”， 败：两只“手”将两个“贝” 要求他人还“贝” 钱弄破 在甲骨文卜辞和青铜器铭文中，有很多使用海贝购买青钢、珠玉的记载。 一摘编自廖文豪《汉宇树6》等 第二小组： 勇肖南 魏赵韩 战国时期，金属货币大量使用。后世出土了数量可观、形制多样的这一时期的货币。 一摘编自于凯《细讲中国历史丛书·战国史》 第三小组： 当今我国分银行标识 中国级行 中国农业银行 中国建设银行 中国工商银行 七年级历史素养调研第4页共6页 (1)根据第一小组收集的《甲骨文中“贝”的衍生字（部分）》图，比对甲骨文和 对应的现代汉字，选择可以得出的结论。(3分) A.甲骨文是汉字发展的重要阶段 B.甲骨文是体系较为完整的成熟汉字 C.汉字的发展一脉相承 (2)根据第一小组收集的两则材料，选出一项最符合材料信息的结论，并说明理由。 (6分) A.新石器时代贝壳运输方便快捷 B.商周时期海贝承担了钱币功能 (3)兴趣小组在阅读了第二小组收集的材料后，向你请教以下问题。(6分) 小张 为什么战国时期货币形制多样？ 小李 战国时期金属货币大量使用说明什么？ (4)第三小组收集了当今我国部分银行标识。兴趣小组发现银行的标识大多以圆形 方孔钱为主要设计元素。请你结合所学，阐释这一设计思路的依据。(3分) 七年级历史素养调研第5页共6页 16.【造纸术的发明与应用】(14分) 材料一自汉武帝兴办以儒学经典作为教村的太学后，太学的发展规模惊人，到东 汉质帝时(145年)太学生已达到3万I春秋以来的书写材料什简、木续和丝帛已经远远供不 应求了。新的书写材料必须发明出来，社会投出了这种要求。 一一梢编自方士华、李天云《中国科枝史速读》 材料二蔡伦造纸之所以取得成功，是因为他通过总结前人的经验，经过多次试验， 改进形成了一套完然的定型工艺流程。茶伦最有创意的地方是采用了树皮、破布、旧渔网 这些“新材料”，添加碱水，利用化学反应来优化纸浆质量。经过他玫进技术之后生产的 纸张，平整光滑又有韧性，写字画画手感都非常好。正是通过茶伦的改进，人类才造出了 接近现代意义土的纸。 一摘编自江晓原《中国科技通史》等 材料三 无纸前，刻甲刻骨刻竹简，汗牛 充栋，学问装五车。 有纸后，印经印典印经典，身轻 体薄， 《齐民要术》书影 (1)根据材料一并结合所学，指出蔡伦改进造纸术的历史背景。(2分) (2)根据材料并结合所学，概述蔡伦造纸术易于推)的先天优势。(6分) (3)根据材料三并结合所学，举两例事例说明造纸术的发明与三国两晋南北朝时期 科技文化发展的关系。(4分) 示例：造纸术的发明为《女史蒇图》等绘画作品提供了物质条件。 (4)依据你对造纸术发明意义的理解，续写材料三中横线部分内容。(2分) 七年级历史素养调研掰第6项共6页