2025年中考物理一轮复习：电压和电阻实验专练

2025年中考物理一轮复习：电压和电阻实验专练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．小明和小红用如图甲所示电路探究“串联电路电压的规律”，用新干电池作为电源。 （1）接线时，并关应处于 （选填“断开”或“闭合”）状态；小明检查电路时发现 （选填“电池”“关”或“灯座”）安装错误； （2）正确安装后，闭合开关，两灯均不发光，小明用电压表试接A、B接线柱，发现指针偏转情况如图乙所示，则可判断 发生了断（开）路； （3）排除故障后，小明选用两只小灯泡，只通过增加电池进行多次实验；小红仅更换小灯泡进行多次实验，他们将电表接在不同位置进行测量、实验记录如下表。小明认为：误差允许范围内，串联电路中各用电器两端电压相等且电之和等于电源电压；小红认为：串联电路中各用电器两端电压之和等于电源电压。请判断谁的观点更具普遍性并说理由： 。 小明实验记录 实验次数 1 0.7 0.7 1.4 2 1.4 1.4 2.9 3 2.1 2.1 4.3 小红实验记录 实验次数 4 1.8 0.9 2.7 5 1.4 1.4 2.8 6 1.1 1.7 2.8 对比两表，从小明的第 次实验记录发现，两人使用的电池数量相同。 2．用如图甲所示的电路图“探究串联电路中电流、电压的特点”。 （1）根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线在乙图中连接实物电路图 ； （2）闭合开关，两灯均不发光．小战猜想是灯泡灯丝断了，在保证电路安全的情况下，用一根导线的两端在灯泡两端接线柱处同时试触，若看到灯泡 ，说明小战猜想正确； （3）探究电流的特点时，B点的电流表示数如图丙所示，则电流为 A；分析数据发现： ； /A /A /A 0.32 0.32 （4）为了进一步验证该结论的正确性，他下一步的操作最合理的是 ； A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三点的电流 B．改变开关S的位置，再次测量A、B、C三点的电流 C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三点的电流 D．换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三点的电流 （5）接着探究“串联电路电压规律”，按如下步骤进行了操作： ①按丁图所示的电路连接电路； ②闭合开关S，用电压表测出两端的电压； ③在测量两端的电压时，为节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，将电压表与A点连接的一端改接到C接点上； ④测出AC间的电压； （6）你认为用步骤③的方法 （选填“能”或“不能”）测出两端的电压，这是因为 ； （7）多次测出AB、BC、AC间的电压，分析实验数据得出结论：串联电路中电源两端的电压等于各个用电器两端电压 。 3．小明所在的实验小组用如图所示的电路来研究串联电路中电压的规律，其实验过程如下：用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1、L2两端的电压UAC。 （1）小明根据第一次的实验数据断定“串联电路中各用电器两端的电压相等”，这一结论是 （选填“正确”或“错误”）的，他得出这样的结论是因为实验所用的小灯泡规格 （选填“相同”或“不同”）； （2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了更换其中一个灯泡（规格须不同）方法来重复实验，完成了第二次和第三次测量； L1两端的电压UAB L2两端的电压UBC L1、L2两端的总电压UAC 第一次测量 1.5 1.5 3 第二次测量 1.6 1.4 3 第三次测量 1.2 1.8 3 请你根据他们的实验过程和有关数据回答下列问题： ①在连接电路时，开关必须是 的，电压表应该 （填“串联”或“并联”）在被测电路中； ②上面设计的表格中存在的不足之处是物理量没有 ； ③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可得实验结论：串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压 。 4．在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，某实验小组同学利用如图所示的电路分别对“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积有关”的猜想进行实验验证。实验中使用4根电阻丝，其规格、材料如表所示。 编号 材料 长度/m 横截面积/ 电流大小/A A 锰铜合金 0.5 0.8 0.40 B 镍铬合金 0.5 0.8 0.32 C 镍铬合金 0.5 0.4 0.16 D 镍铬合金 1.0 0.4 0.08 （1）实验中通过观察电流表的示数大小来比较电阻的大小，此过程用到的研究方法是 ； （2）分别将 （填编号）两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是：导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越大； （3）分别将C、D两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是 。 5．小亮用图甲所示的电路探究串联电路电压规律。 (1)用电压表测量两端的电压时，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使读数更准确，接下来应进行的操作是 ； (2)正确连接电路后，闭合开关S，电压表的示数如图丙所示，此时小灯泡两端的电压为 。一段时间后，突然熄灭，仍然发光，电压表无示数，原因可能是 ； (3)实验中，小亮发现灯泡比亮，他认为是通过的电流比通过的电流大，同桌小丽认为他的说法是错误的，小丽的依据是 。 6．在“测定小灯泡的功率”的实验     （1）请在如图中的圆圈内正确填入电表符号，使实验电路图完整 ． （2）如图中的实物连接有一处错误，请在错误连线上打“×”，并用笔画线替代导线画上正确的连线 ． （3）在纠正电路连接错误后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到最 端（选填“左”或“右”）． （4）实验中，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图所示．请将读数填入表格并把表格补充完整 ． （5）从上表实验记录中，可以发现灯泡亮暗不同时其实际功率大小 ；还可以计算的另一个物理量是 ．     （6）闭合开关后，灯泡不亮，电流表没有示数，电压表示数几乎为电源电压，则电路故障是 . 7．小明和小红用如图甲所示电路探究“串联电路电压的规律”，用新干电池作为电源。 (1)接线时，开关应处于断开状态；小明检查电路时发现 （选填“电池”“关”或“灯座”）安装错误； (2)正确安装后，闭合开关，两灯均不发光，小明用电压表试接A、B接线柱，发现指针偏转情况如图乙所示，则可判断 发生了断（开）路； (3)排除故障后，小明选用两只小灯泡，只通过增加电池进行多次实验；小红仅更换小灯泡进行多次实验。他们将电表接在不同位置进行测量，实验记录如下表。小明认为：误差允许范围内，串联电路中各用电器两端电压相等且电压之和等于电源电压；小红认为：串联电路中各用电器两端电压之和等于电源电压。请判断谁的观点更具普遍性并说理由： ； 小明实验记录： 实验次数 UAB/V UCD/V UAD/V 1 0.7 0.7 1.4 2 14 1.4 2.9 3 2.1 2.1 4.3 小红实验记录： 实验次数 UAB/V UCD/V UAD/V 4 1.8 0.9 2.7 5 1.4 1.4 2.8 6 1.1 1.7 2.8 (4)对比两表，从小明的第 次实验记录发现，两人使用的电池数量相同，闭合电路过程中电池发热，测得的电源电压却不相等。请你分析：两人所测电源电压的存在差值的原因 ？ 8．小明发现在探究导体导电性时通常使用的都是固体金属丝，小明提出如果用液体进行实验，得出的结论是否相同呢？于是小明和同桌小红将金属丝替换为食盐水，并用电流表、开关和电源（6V）组成如图甲所示实验装置。 （1）食盐水导电能力的强弱无法直接观察出来，小明和小红是根据 判断食盐水的导电能力的； （2）在设计装置时小明和小红关于使用电流表还是小灯泡产生了不同的想法，小明提出 。所以使用电流表会更合适些，小红听后也同意了小明的想法； （3）小明和小红得出的实验数据如下表所示： 实验序号 金属板间的距离/cm 食盐质量/g 食盐水温度/℃ 电流表示数/A 1 2 0 16 0.02 2 2 5 16 0.22 3 2 10 16 0.30 4 4 25 16 5 4 25 25 0.56 6 4 25 35 0.58 7 5 25 45 0.60 8 6 25 45 0.32 9 7 25 45 0.20 ①第4次实验时电流表的示数如图乙所示，则相较于第1次实验时，电流表的示数变化了 A； ②分析第1，2、3组数据，可以验证食盐水导电性和 有关； ③分析第 组数据，可以得出结论：食盐水温度越高，其导电性越强； （4）小明还想要探究液体导电性与接入电路中液体的横截面积大小的关系，他应该怎么操作 ； （5）绝缘油是石油的一种分馏产物，呈黄色透明液体、其主要的作用是在变压器中散热和冷却，保持对绕组的绝缘状态，根据该实验结论，你认为应该如何增强绝缘油的绝缘性？ 。 9．实验桌上有废旧灯管中的钨丝（电路图符号 ）、满足实验要求的电源、酒精灯、电流表、开关、火柴、导线若干.请选用上述实验器材证明：“金属导体的电阻随温度的升高而增大”.     （1）画出实验电路图；     （2）写出实验步骤；     （3）画出实验数据记录表格. 10．在“探究并联电路中的电压规律”实验中，实验电路如图1所示。 （1）实验所用两个灯泡的规格应 （选填“相同”或“不同”）； （2）连接好电路后，闭合开关前，电压表V1的指针偏转如图所示，其原因可能是 ； （3）调整后开始实验，闭合开关，两灯正常发光，电压表V、V2有示数，V1无示数，则故障可能是 ； （4）排除故障后，多次测出三个电压值，可得出：并联电路中各支路用电器两端的电压与电源两端的电压 。 11．小明和小亮探究“并联电路电压的关系”，小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图（电压表尚未连接）。 （1）小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现 （选填“开路”或“短路”）现象，小灯泡L1、L2都不会亮，还可能造成 损坏； （2）小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了。请在需要改动的导线上打×并改正 （指出一种即可）； （3）接下来，他们按图丙所示电路图连接了三个电压表．实验过程中，电压表V2的示数如图丁所示，则电压表V的示数是 V。 12．图甲是研究“影响导体电阻大小的因素”的实验装置。实验中用四根电阻丝作为被测导体，将电阻丝两端接入电路后，通过调节滑动变阻器，进行测量并记录数据列于表中。 实验组 电阻丝 材料 长度l/cm 直径d/mm 电流I/A 1 a 康铜丝 57.20 0.50 ▲ 2 b 镍铬丝 57.20 0.50 0.14 3 c 镍铬丝 57.20 0.70 0.26 4 d 镍铬丝 28.60 0.70 0.54 (1)将电阻丝a的两端接入电路，闭合开关后，电流表指针位置如图乙所示 A； (2)为研究导体电阻大小与横截面积的关系，可选择电阻丝 进行对比； (3)在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线 （选填“增大”或“减小”）了输电线的电阻； (4)小龙为了研究物质的导电性能与温度的关系，连接了如图丙所示的电路，开关S1、S2闭合后，分别用酒精灯给玻璃芯（中间有两根未连接的金属导线A和B）、细铁丝加热； ①在玻璃芯柱温度不断升高而发红的过程中，看到L1灯泡从不发光到发光，且亮度逐渐变亮，说明玻璃的导电性能随温度升高而 （选填“变强”“变弱”或“不变”）； ②在细铁丝温度不断升高而发红的过程中，看到L2灯泡亮度逐渐变暗，说明铁丝的电阻随温度升高而 （选填“变大”“变小”或“不变”）； (5)科学研究发现某种金属其电阻随温度的变化关系如图丁所示。请描述该金属电阻在降温过程中的特点： 。 13．小红在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，做出了如下猜想。 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。 编号 材料 横截面积 长度 A 镍铬合金 1.0 0.25 B 镍铬合金 1.0 0.50 C 镍铬合金 2.0 0.25 D 锰铜合金 1.0 0.25 (1)实验电路如图所示，实验前最好在导线a、b间连接 （选填“导线”或“电阻”），在M、N之间分别接上不同导体，闭合开关，通过观察 来比较导体电阻大小，这运用了物理学中的 法； (2)为了验证猜想一，可依次把M、N跟电阻丝 （填材料编号）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小； (3)依次把M、N跟电阻丝A、C的两端连接，闭合开关，发现接电阻丝C时电流表的示数较大，分析比较A、C两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟 的关系，其结论是：导体的长度和材料一定时，横截面积越大，其阻值 ； (4)若将电阻丝C均匀拉伸，使其横截面积变为原来的一半，则此时该电阻的阻值 （选填“等于”或“不等于”）原来的2倍。 14．在连接电路时，若发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆开，重新连接。其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题。现在考考你，如图1是某同学连接的电路： （1）在图1中，如果合上开关，将出现 （选填“断路”或“短路”）现象，除了两只灯都不亮以外，还可能造成 的不良后果； （2）对于图1这个电路，只需拆除一根导线，就可成为两灯串联的正确电路。请在要拆除的那根导线上打上“×” ； （3）如图2所示，该电阻箱的最大值是 Ω，此时示数为 Ω； （4）对于图3这个电路，若只能改动一根导线，要使两灯并联，电流表测干路中的电流，开关控制整个电路，请在要改动的那根导线上打上“×”，用笔代替导线画出正确的连接 。 15．小刚同学在探究串联电路电压规律的实验中，提出了猜想：串联电路中各用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电压之和．他准备了两只相同的灯泡L1、L2和其它实验器材． 【进行实验】 （1）按如图所示的电路图连接电路； （2）闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压，并记录在表格中． 【分析与论证】 （1）在物理学中，串联电路电压的规律是： ． （2）分析小刚的实验数据得出的结论与他的猜想 （填“相符”或“不相符”） 【评估】 这个实验的不足之处是： （1） ； （2） ． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理一轮复习：电压和电阻实验专练》参考答案 1． 断开 电池 灯 小红的结论更具有普遍性，小红选用规格不同的灯泡进行了多次实验 2 【详解】(1)[1][2]在连接电路过程中，为保护电路，开关应处于断开状态；电池不能正极对正极，电池安装错误。 (2)[3]实验中若发现电压表指针偏转情况如图乙所示，电压表指针已经满偏为3V，与电源电压相等，说明电压表与电源两极连通，电压表所测部分灯L1断路。 (3)[4]小红的结论更具普遍性，小红选用规格不相同的灯泡进行了多次实验。 (4)[5]每节新干电池为1.5V，结合表格发现小红实验中电源电压与2节新干电池电压接近，小明的第2次实验中电压2.9V与2节新干电池电压接近。 2． 发光 0.32 串联电路中电流处处相等 D 不能 电压表正负接线柱接反了 之和 【详解】（1）[1]甲图中，两灯串联，开关控制整个电路，根据电路图连接实物图，如下图 （2）[2]若猜想是灯泡L1灯丝断了，一根导线的两端在灯泡L1两端接线柱处同时试触，该处处于通路状态，则灯泡L2 会发光。 （3）[3]由图丙知道，实验中B点的电流表示数，由于电流表选用小量程，分度值为0.02A，故电流为0.32A。 [4]分析数据知道 说明串联电路中电流处处相等。 （4）[5]测出一组实验数据后，为得出普遍结论，应换用不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据，故D符合题意，ACD不符合题意。 故选D。 （6）[6][7]在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这样电压表正负接线柱接反，所以不能测出L2两端的电压。 （7）[8]根据多次测出AB、BC、AC间的电压，分析实验数据得出结论：串联电路中电源两端的电压等于各个用电器两端电压之和。 3． 错误 相同 断开 并联 单位 之和 【详解】（1）[1][2]小明的实验结论是错误的，原因是实验所用的灯泡规格相同才得出“串联电路中各用电器两端的电压相等”的错误结论。 （2）①[3]为了保护电路，在拆接电路时，开关必须是断开的，经检查电路连接无误后，再闭合开关。 [4]由于并联电路，各支路电压相等，所以电压表与被测电路并联时，电压表两端电压等于被测电路的电压，因此，电压表应该并联在被测电路中。 ②[5]记录结果由数字和单位组成，上面设计的表格中的物理量没有单位。 ③[6]由数据可知 UAC=UAB+UBC 故可得结论：串联电路中总电压等于各部分电压之和。 4． 转换法 B、C 见解析 【详解】（1）[1]实验中，电阻的大小不能直接观察，可以通过观察电流表的示数大小来比较电阻的大小，电流表示数越小，电阻越大，使用的是转换法。 （2）[2]由表中数据可知，将B、C两根合金丝接入电路，B、C合金线的材料、长度相同，而横截面积不同，并且C合金丝的横截面积小于B合金丝的横截面积，发现接入C合金丝时，电流表的示数比接入B合金丝时更小，说明C合金丝的电阻比B合金丝的电阻大，由此初步得出结论：导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越大。 （3）[3]由表中数据可知，将C、D两根合金丝接入电路，C、D合金线的材料、横截面积相同，而长度不同，并且D合金丝的长度大于C合金丝的长度，发现当接入D合金丝时，电流表的示数比接入C合金丝时更小，说明D合金丝的电阻比C合金丝的电阻大，由此初步得出结论：导体的材料、横截面积相同时，长度越长，电阻越大。 5．(1)见解析 (2) 1.8V 灯泡L1短路 (3)见解析 【详解】（1）用电压表测量两端的电压时，闭合开关，由图乙可知，电压表指针偏转过小，则说明量程（0~15V）选择过大，则应该断开开关，改接小量程（0~3V）进行实验。 （2）[1]电压表示数如图丙所示，电压表选用小量程，分度值为0.1V，电压为1.8V。 [2]因灯L1、L2串联，电压表V测灯L1电压，而发生故障后仍有一只灯泡正常发光，则说明电路仍然是通路的，即不可以发生开路现象，只能为短路，因为电压表无示数，可能灯泡L1短路。 （3）两灯串联，由串联电路电流的规律可知，通过两灯的电流相等，排除故障后闭合开关，发现小灯泡L1比L2亮，小亮认为是通过L1的电流大于通过L2的电流，他的说法是错误的。 6． 右 0.3 0.75 不同 电阻 灯断路 【详解】（1）由电路图可知，上边电表与灯泡并联，应该是电压表，如果是电流表， 则灯泡被短路；右边的电表与灯泡串联，是电流表，如果是电压表，则电路断路， 电路图如图甲所示： （2）滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，且滑片向左移动接入电路的电阻变小，故A接线柱应与开关连接，正确的连线如下图： （3）闭合开关前，保护电路的滑动变阻器的滑片位于最大阻值处的右端； （4）电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A，灯泡的电功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W，表格如下： （5）从表格实验记录中，可以发现灯泡亮暗不同时其实际功率大小不同；测得电压和电流，根据欧姆定律可计算电阻 （6）闭合开关后，灯不亮，电流表没有示数，电压表示数几乎为电源电压，则电路故障是灯断路． 7．(1)电池 (2)灯L1 (3)小红的结论更具有普遍性，小红选用规格不同的灯泡进行了多次实验 (4) 2 见解析 【详解】（1）电路中两节干电池串联，图中两节干电池的正极对正极，是错误的。 （2）正确安装后，闭合开关，两灯均不发光，说明电路可能断路；用电压表试接A、B接线柱，发现指针已经满偏为3V，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的电路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电路断路了，即可判断L1灯发生了断（开）路。 （3）由实验数据可知，小红的结论更具普遍性，小红选用规格不相同的灯泡进行了多次实验，避免了偶然性。 （4）[1]每节新干电池为1.5V，结合表格发现小红实验中电源电压与2节新干电池电压接近，小明的第2次实验中电压2.9V与2节新干电池电压接近。 [2]串联电路两端电压等于串联电路中各部分两端电压之和，实际情况下导线电阻较小但不为0，同时电源本身电阻不能忽略，均会分走一部分电压，所以造成了两人所测电源电压存在差值。 8． 电流表示数 电流表可以精确测量电流，而灯泡在电阻变化不大时无法显示电阻大小 0.5 盐水的浓度 4、5、6 使用同一个杯装盐水，改变极板插入盐水的深度，观察电流表的示数 降低绝缘油的温度、增大绝缘油的长度、减少杂质 【详解】（1）[1]食盐水导电能力的强弱无法直接观察出来，可以根据电流表的示数判断食盐水的导电能力的，示数越大，导电能力越强。 （2）[2]实验时，电流表可以精确测量出电流，而灯泡在电阻变化不大时无法通过亮度显示电阻大小，所以使用电流表会更合适些。 （3）①[3]第4次实验时电流表的示数如图乙所示，量程为0~0.6A，示数为0.52A，相较于第1次实验电流表的示数变化了 ΔI=0.52A﹣0.02A＝0.5A ②[4]分析第1、2、3组数据，盐水浓度改变，电流也发生变化，可以验证食盐水导电性和盐水的浓度有关。 ③[5]要探究食盐水温度与导电性能的关系，需控制金属板间的距离、食盐水浓度不变，改变食盐水温度，所以应分析第4、5、6数据。 （4）[6]要探究液体导电性与接入电路中液体的横截面积大小的关系，应该控制极板间距离，改变横截面积，所以可以改变极板插入盐水的深度。 （5）[7]根据7、8、9数据可知，温度和浓度相同时，金属板间的距离越大，电流越小，说明导电能力越差。所以要增强绝缘油的绝缘性，保持对绕组的绝缘状态，根据该实验结论，可以增大绝缘油的长度。 9．见解析 【详解】试题分析：（1）实验电路图，见图 （2）实验步骤： ①按电路图连接电路，闭合开关S，记录常温下通过钨丝的电流I； ②用酒精灯较短时间加热钨丝，闭合开关S，记录较高温度下通过钨丝的电流I； ③用酒精灯较长时间加热钨丝，闭合开关S，记录高温度下通过钨丝的电流I； 实验数据记录表 温度 I / A 考点：探究金属导体的电阻随温度的升高而增大的实验 10． 不同 电压表选用的量程过大 电压表V1坏了 相等 【详解】（1）[1]为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选择规格不相同的小灯泡进行实验。 （2）[2]由图可知，测量时，电压表指针偏转角度太小，说明选用的量程过大；为了使实验结果更准确，他应该断开开关，电压表换用0～3V的量程。 （3）[3]闭合开关，两灯正常发光，电压表V、V2有示数，说明电路正常，V1无示数，则故障可能是电压表V1损坏。 （4）[4]并联电路电压的规律为：并联电路中各支路用电器两端的电压与电源两端的电压相等。 11． 短路 电源 或 2.5 【详解】（1）[1][2]根据焦耳定律，在电阻一定，通电时间一定时，电流越大，产生的电热越多．如图连接，其他条件相同，AC导线把两个小灯泡都短路了，会造成电路中电流增大，产生的电热过多，烧坏电源。 （2）[3]只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，将导线②的上端A改接到B或D，也可以将导线①的右端C改接到B或D，就使电路连接正确了。如下图所示 或 （3）[4]该电压表选择的是小量程，所以分度值是0.1V，所以电压表的示数2.5V；由于该电路是并联，所以电压表V1、V2和V示数相等，所以电压表V的示数是2.5V。 12．(1)0.32 (2)b、c (3)减小 (4) 变强 变大 (5)金属电阻会随温度的降低而减小，最后变为超导体 【详解】（1）乙图中电流表的量程为0～0.6A，分度值是0.02A，读数为0.32A。 （2）探究导体电阻大小与横截面积的关系，需要控制导体的材料和长度相同，只改变导体的横截面积，因此选用b、c两导体。 （3）将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，是在导体的材料和长度一定时，通过增大横截面积减小电阻。 （4）[1]在玻璃芯柱温度不断升高而发红的过程中，看到L1灯泡从不发光到发光，且亮度逐渐变亮，则电路中的电流变大，电阻变小，说明玻璃的导电性能随温度升高而变强。 [2]在细铁丝温度不断升高而发红的过程中，看到L2灯泡亮度逐渐变暗，则电路中电流变小，电阻变大，说明铁丝的电阻随温度升高而变大。 （5）如图丁所示，当温度越低时，该种金属的电阻变小，即金属电阻会随温度的降低而减小，最后变为超导体。 13．(1) 电阻 电流表的示数 转换 (2)A、B (3) 导体横截面积 越小 (4)不等于 【详解】（1）[1]为了保护电路，实验前最好在导线a、b间连接电阻。 [2]在M、N之间分别接上不同的导体，电路通过电流不同，可通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小，这里用到了转换法。 （2）要验证猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关，应控制导体材料与横截面积相同而长度不同，由表中数据可知，应选编号为A、B的两根电阻丝进行实验。 （3）[1][2]分别将A和C两电阻丝接入电路中M、N两点间，导体A、C的材料与长度相同而横截面积不同，可以探究导体的电阻可能与导体的横截面积有关。C横截面积较大，将导体C接入电路时，电流表的示数较大，因此可得出结论：导体的长度和材料一定时，横截面积越大，其阻值越小。 （4）若将电阻丝C均匀拉伸，使其横截面积变为原来的一半，则其长度也变长了，因此此时该电阻的阻值不等于原来的2倍。 14． 短路 损坏电流表和电源 【详解】（1）[1][2]在图1中，如果合上开关则电流不经过两个灯泡，直接从正极流向负极，造成电源短路；因此两个灯泡都不亮，短路时电路中的电流很大，可能烧坏电流表和电源。 （2）[3]在原图中由于多了一根导线，造成电源短路；因此只需要拆掉一根就可以使两灯串联，如图所示： （3）[4][5]图2是电阻箱，读数方法是：各旋盘对应的指示点的示数乘以倍数再把各个旋盘读数相加即为最后结果；由图可知每个旋盘最大示数为9，则该电阻箱的最大值为 此时电阻箱的示数为 （4）[6]在图3中，只需要将开关到灯L1的导线由右边换到左边，即可使两灯并联，且电流表测干路中的电流，如图所示： 15． 串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 相符 使用两个相同的灯泡 没有多次测量数据 【分析】（1）根据教材知识和表格中AB、BC、AC间的电压值分析可得出结论； （2）本实验使用相同的灯泡，只进行了一次实验就得出结论，不具有普遍性；为了使实验结论具有普遍性，应换用规格不同的灯泡进行多次测量． 【详解】(1)在物理学中，串联电路电压的规律是总电压等于各部分电压之和； (2)由表中数据可知,两灯泡两端的电压相等,且 ，所以，根据小刚的实验数据得出的结论与他的猜想是相符的； 【评估】由于实验中两灯泡两端的电压相等，说明他在实验时使用了两个相同的灯泡；他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出普遍规律； 因此实验的不足之处是：①使用了两个相同的灯泡；②没有进行多次测量． 故答案为(1). 串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和    (2). 相符    (3). 使用两个相同的灯泡    (4). 没有多次测量数据． 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$