河南省平顶山市汝州市2024-2025学年统编版九年级上学期历史期末考试卷

2024~2025学年上学期期末质量检测 九年级历史 注意率项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，满分50分。 2.试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位暨，非选择题请用0.5 毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。 一、选择题（共20小题，每小题1分，共计20分） 1.以下古代文明成果的共同主题是 雅失国家机村 什将委员会 公民大会 陪中法客】 〔做) (立法) (可陆)》 (五百人会议 (公民大会修设机构】 《汉漠拉比法典》 雅典公民大会的构成 《十二铜表法》 A.灿烂的古巴比伦文化 B.西方民主政治的发展 C.罗马法制的发展历程 D.古代世界的民主法制 2.“他通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印 度的商业贸易，具有非常积极的意义。”这里他是指 : A.凯撒 B.屋大维 C.亚历山大 D.穆罕歌德 3.“已知最早纺织棉花的人类群体是生活在印度河谷的农民…棉花最初传入欧洲，是伊斯兰 教扩张的结果。大多数西欧语言中的‘棉花'一词都借用了阿拉伯语qutn,法语中为coton,英语则 是cotton.”材料旨在说明 A西欧语言发源于阿拉伯 B.伊斯兰教扩张给他国人民带来灾难 C.棉花是印度独有的植物 D.阿拉伯人是沟通东西方文明的桥梁 4.某同学在学习过程中作了如下整理。据此可知，他学习的主题是 日耳曼亲兵制一→封君封臣制 罗马大地产制一→庄园经济 日耳曼奴隶一+农奴制 基督教合法化一→教权和宗教文化 A.封君封臣制出现原因 B.庄园与农奴制的盛行 C.欧洲封建社会的特征 D.基督教的统治的表现 九年级历史第1页（共6页） 5,在社会发展的不同阶段，其经济组织形式也不相同。11世纪和14世纪，逐渐在西歌流行开 来的新的经济组织形式分别是 A庄园、土地私有 B.土地国有、手工工扬 C.庄园、租地农场 D,手工工扬、租地农场 6.当今世界全球化趋势不断加强，有学者认为全球化始于如图所示的新航路开辟。第一次身 成环球航行的航线是图中的 A① B.② C.③ D.④ 7.在美国一座城镇纪念石碑上刻着：“坚守阵地，在敌人没有开枪以前，不要先开枪。但是， 果敌人硬要把战争强加在我们头上，那么，就让战争从这儿开始吧！”材料中的“这儿”是指 A.约克镇 B.波士顿 C.来克星顿 D.萨拉托加 8,编制表格是历史学习的重要方法之一。下面是某同学学习世界近代史编制的知识表格。 表格反陕的学习主题是 时间 重要文献 1689年 《权利法案》 1787年 1787年宪法 1789年 《人权宜言》 1804年 《章或仑法典》 A.近代西方民主法制建设的进程 B.国际工人运动的发展历程 C.殖民地人民的反抗历程 D.西欧封建专制强化的过程 9.200多年前，从一个岛国开始，曾经发生过一场完全不同的革命，这场革命没有你死我活的 拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。开启这场“革命”的发明是 A珍妮机 B.蒸汽机 C.火车 D.汽车 10.卡尔·马克思在17岁中学毕业时的一篇作文中认为：择业的目标应是为了“人类的幸福和 我们自身的完美”，“如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗 人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物，”这表明他 A.已经开始从事政治活动 B.明确了一生前进的目标 C.初步决定撰写《资本论》 D.发现与思格斯志同道合 11.巴黎公社成立时，一位在巴黎的俄国人说：“天荒第一次登上了政治舞台的不是沽名的誉 争以： 者，不是空谈者，而是劳动的人，真正来自人民的人。”这段话主要阐述了巴黎公社的 A.建立背景 B.政权性质 C,指导思想 D,运行机制 九年级历史第2页（共6页） 12.在印度民族大起义中，章西女王领导、封建王公大量参与，这说明这场起义 A.具有反封建反侵略的双重目的 B.是一场资产阶级性质的革命 C.以反对英国的殖民统治为目标 D.消除了印度国内的阶级矛盾 13.俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、 英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。这说明，彼得一世 A.积极向西方学习 B.迫切希望国家统一 C.决心废除农奴制 D.鼓励兴办现代工厂 14.在右图所示的“课堂”上，教师的教学应该涉及到的外来内容主要是 A.唐朝的典章制度和诗歌 B.武士道及相关人物故事 C.中世纪的希腊罗马文化 D.世界上的先进科技文化 明治维新时期的课堂 15.1919年，战胜的协约国与战败国签订和约，其中包括：重划德国疆界，阿尔萨斯-洛林归还 法国；禁止德国实行义务兵役制。这一和约是 A.《凡尔赛条约》 B.《九国公约》 C.《北大西洋公约》 D.《华沙条约》 16.1929年爆发的经济大危机持续到20世纪30年代，各国政府纷纷采取措施应对。美国 A.应用最新科技成果，革新生产技术 B.推行马歇尔计划稳定资本主义制度 C.采用国家干预手段来扭转经济形势 D.成立北大西祥公约组织提高国际地位 17.苏联在1934一1935年的机器进口只相当于1931年的1/10，从1937年起就不再从国外进 口锅炉、发电机、化工设备等。这说明 A经济大危机阻碍苏联发展 B.粮食税代替了余粮收集制 C.农奴制的废除带来新气象 D.工业化建设取得重要成就 18.罗斯福新政期间，美国政府制定了一个大规模的公共工程计划来吸收无职业者，起先是给 各州盖房、筑路、修桥、兴校提供贷款，后来是实施直接的联邦工程方案。美国这样做的目的是 A.稳定农产品价格 B.恢复银行信用 C.加强对工业指导 D.解决失业问题 19“这次战役历时200天，德国及其仆从国共损失约150万人…这次战役是德国发动侵略战 争以来遭遇的最大失败，是第二次世界大战的转折点。”“这次战役”指的是 A.莫斯科战役 B.斯大林格勒战役 C,诺曼底登陆 D.柏林战役 九年级历史第3页（共6页） 20.如图列举了第二次世界大战中的四个重大事件。这些事件共同反映的是 美、英、苏、中等26个国 英美等盟军在 家签署《联合国家宜言》 诺曼底登陆 1943 1944 1945 中、 美、英三国 苏军与英、美军队分别从东 发表《开罗宜言》 西两面进人德国本土作战 A.二战中的转折性战役 B.雅尔塔体系的形成 C.反法西斯国家的联合 D联合国建立的影响 二、非选择题(30分) 21.阅读下列材料，回答问题。(6分) 材料一中国雕塑作为民族精神物态化凝围的特定方 式，体现内向而不放任，含蓄而有节制的精神、我国传统雕塑 注重写意，没有虚化的造型，所见之物都形体明确、实实在在， 中国古代雕塑从图腾、崇拜又发展成为宗教、礼数宣传的服务 洛阳龙门石窟 器，成为帝王麻痹和恐吓人民的邪恶之物。雕塑家在我国古 代备受冷遇，不像画家一样被尊称为“画师”或授以官爵，而是一律以下等工匠对待。因此，留名千 古的雕塑家也是寥寥无几。 —摘自《中西文化差异之古代雕塑艺术比较》 材料二西方古代雕塑的宇宙观以人为中心，西方雕塑重“实”，注重形象再现， 如古希腊雕塑作品《掷铁饼者》。在艺术功能上，初期为了图鹰或生殖崇拜而产生、发 展，但随着人类的进步发展，西方雕塑逐渐去功能化，环境雕塑、肖像雕塑成为主体。 从古希腊时期有若干有名有姓的雕塑家，如菲狄亚斯，再如文艺复兴时期大师米开朗 《掷铁饼者》 琪罗等数不胜数的艺术家都流芳千古。 摘自《中西文化差异之古代雕塑艺术比较》 (1)根据材料一和材料二，概括中国古代雕塑与西方古代雕塑的不同之处？(3分) (2)根据材料并结合所学知识，分析中西古代雕塑产生差异的原因？(2分) (3)请你再举一例体现中外文化交流的雕塑作品？(1分) 22.思想引波涛，历史掀巨湖。阅读材料，回答问题。(6分) 材料一：生活在城市中的市民积极投身到商品经济中，…他们的人身都是自由的。…因 而，市民在从事商品经济的活动中，强烈地感受到独立个人的价值，感到自由、平等的可贵，感到占 有财富的愉快。 一王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》 九年级历史第4页（共6页） 材料二：由于受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的衫响，启蒙思想家们深信“自 然法则”。他们从自然法则出发，强调人的自然权利。 一庄锡昌《西方文化史》 材料三：《宣言》是极具实践性的马克思主义钢领性文献…《宝言》莫定的科学社会主义基本 原则与俄国实际相结合，产生了十月苹命的伟大实践。… 一郝立新《（共产党宜言）的历史地位和现实意义》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出“市民的感受”是受到了当时什么思想的影响？(1分)指 出该思想对欧洲资本主义的影响。(1分) (2)根据材料二结合所学知识，指出启蒙思想与法国大革命的关系。(1分) (3)结合所学知识，指出材料三中的“宜言”发表的意义。(1分)根据材料三，指出该纲领性文 献在俄国的革命实践活动。(1分) (4)综合上述材料，概括思想变革与社会发展之间的关系。(1分) 23.人类社会的发展时常会面临许多危机，应对得当，则能化危机为发展的契机。阅读材料，回 答问题。(6分) 材料一：很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍…沙皇政府开始了一项 改苹计划…社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年 发生转型。 一杰里·齐格勒《新全球史》 材料二：“当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜 样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路” —《世界史·近代史稿》 材料三：美国宣布独立的时候，奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年，至少北方各州 都巳经开始着手废除奴隶制。1858年，林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由次态”。1862年，林 肯须布《解放黑人数隶宣言》，适用于10个叛乱州的奴隶。 —据【英】安德鲁·玛尔《世界史》 材料四：列宁说：“在战争结束的时候，俄国就像一个被打得半死的人，而现在，谢天谢地，他居 然能够拄着拐杖走动了”。…这个结果是什么呢？结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏俄 的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大突破。 (1)材料一中的“这种制度”指什么？结合所学知识，俄国的这场杜会改革指的是什么？(2分) (2)根据材料二，分析日本19世纪中叶面临的“侵略威胁”的具体表现是什么？结合史实说明 这一“威胁”对日本杜会发展产生的积极影响是什么？(2分) (3)材料三中“结合所学知识分析《解放黑人奴隶宜言》颁布的目的。(1分) (4)材料四反映的经济危局苏俄是怎样摆脱的？(1分) 九年级历史第5页（共6页） 24.科学技术深刻影响着国家前途命运，科学技术深刻影响着人民生活福祉。(6分) 材料一经过工业革命，筋织、治全、煤炭、机器制造和交通运榆成为英国工业的五大基本部 卡 门。到1830年，工业收入已经超过农业收入。到1850年，英国城市人口超过农村人口。英国从一 个农业国变成工业国。工业革命还促成了城市化的发展，改变了英国地理面轨。 —《简明世界历史读本》 材料二 1860~1900年主要国家制造业产量相对份额表（单位：%） 查湘诗素 1860年 中等国 1900年，英、法、美、中等国 制造业产量相对份额值 英国 英国 20% 其他 18% 法国7% 国家 法国8% 国家 53 45% 美国 美国7% 23% 中国13% 中国7% 材料三 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 图1高铁 图2废气排放 (1)依据材料一，归纳工业革命给英国带来的影响。(2分) (2)根据材料二，指出美国制造业产量占比的变化特点，(1分)结合所学知识分析产生这种变 化的原因。(2分) (3)根据材料三回答，科学技术的发展给人类社会带来什么影响？(1分) 25.(6分)请从下面大事年表中选择相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点加 以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，字数在120字以上，） 梳理年表—培有多元历史思维 时间 事件 1914年6月 萨拉热窝事件 1916年2月 几尔登战役 1919年1月 巴黎和会 1939年9月 德国闪击波兰 1942年1月 《联合国家宝言》签署 1945年10月 联合国成立 九年级历史第6页（共6页）书 ２０２４～２０２５学年上学期期末质量检测参考答案 九年级历史 一、　选择题（２０分 ） １—５　ＤＣＤＣＤ　　６—１０　ＤＣＡＡＢ　　１１—１５　ＢＣＡＤＡ　　１６－２０　ＣＤＤＢＣ 二、　非选择题（３０分） ２１．（６分） （１）雕塑风格不同：中国雕塑注重写意，西方雕塑注重写实；雕塑的内容不同：中国雕塑多为宗 教，西方雕塑多为环境，肖像；雕塑家地位不同：中国雕塑家地位低下，西方雕塑家受到尊重。 （３分） （２）地理环境不同：中国位于大河流域，西方位于海洋流域；政治制度不同：中国古代是君主专制 中央集权，西方是民主政治；经济类型不同：中国是农耕文明，西方是工商业文明。（答出两 点即可２分） （３）敦煌莫高窟、云冈石窟、乐山大佛等。（１分） ２２．（６分） （１）人文主义（１分）推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定 了思想文化基础（１分） （２）启蒙思想宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡理性，为法国大革命作了重要的思想理论准 备（１分） （３）标志着马克思主义的诞生（１分）俄国十月革命（１分） （４）思想变革推动社会发展，社会发展促进思想变革（１分） ２３．（６分） （１）农奴制度；俄国废除农奴制，使农奴在法律上成为自由人，为工业化提供了自由劳动力；农奴 解放时可以赎买份地，为工业化提供了资金（２分） （２）１８５３年，美国率先打开日本国门，随后西方列强纷纷侵略日本，日本面临沦为殖民地的危 险；为了挽救民族危机，日本开展了明治维新，走上了发展资本主义的道路（２分） （３）动员黑人奴隶参加北方军队，扭转战局（１分） （４）实施新经济政策（１分） ２４．（６分） （１）产业结构发生了改变；从农业国变成工业国；促进了城市化发展。（答出两点即可给２分） （２）特点是增长迅速。（１分）原因：美国内战扫清了资本主义发展的障碍；美国进行了第二次工 业革命。（２分） （３）高铁技术的进步，使出行更为便捷，改变了人们的生活；科技的发展也带来环境污染问题，环 境危机成为现代社会面临的重大经济和社会问题。（１分） ２５．小短文（６分） 小短文评分建议：一等：题目恰当，观点明确；史实运用正确；条理清楚，语句通顺，表述完整。（６ －５分）二等：题目恰当，观点较为明确；史实运用基本正确；条理较为清楚，语句较通顺，表述较 为完整。（４－３分）三等：立场不正确或题目不恰当，观点不明确；史实运用不正确；条理不清 楚，语句不通顺，表述不完整。（２－０分） 示例 观点：加强国际合作是历史发展的潮流。 阐述：１９４２年１月，美、英、中等２６国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》，保证使 用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，互相合作，决不单独同敌人停战协 议，标志着世界反法西斯同盟的正式形成，并最终取得第二次世界大战的胜利。１９４５年１０月， 联合国正式成立。在国际事务中发挥着越来越重要的作用，维护着国际和平与安全，保证世界 的稳定发展。因此，加强国际合作是历史发展的潮流。