精品解析：四川省绵阳市三台县2024-2025学年九年级上学期12月月考科学试题

2024年秋九年级学情调研 科学 本试卷分试题卷和答题卡两部分。满分200分，考试时间120分钟。 相对原子质量：C-12；H-1；N-14；-23；-40；O-16；-35.5 一、单项选择题（每小题3分，共36分） 1. “伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中的诗句。这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是（　　） A. 前者是化学变化，后者是物理变化 B. 前者是物理变化，后者是化学变化 C. 两者都是物理变化 D. 两者都是化学变化 【答案】B 【解析】 【详解】“伐薪”是指砍伐木材，过程中没有新物质生成，属于物理变化；“烧炭”是指把木材加热，过程中生成了新物质炭，属于化学变化。故选B。 2. 设计并制作净水器、展示并评价作品。下列说法不合理的是（　　） A. 小卵石和石英砂主要除去可溶性杂质 B. 蓬松棉主要起到过滤的作用 C. 用活性炭净水是因为其结构疏松多孔 D. 制作简单，操作简便 【答案】A 【解析】 【详解】A、小卵石和石英砂能将不溶性杂质与水分离，主要除去不溶性杂质，说法不合理，符合题意； B、蓬松棉主要起到过滤的作用，能够除去难溶于水的物质，说法合理，不符合题意； C、用活性炭净水是因为其结构疏松多孔，具有吸附性，能够吸附色素、异味等，说法合理，不符合题意； D、该装置制作简单，操作简便，说法合理，不符合题意。 故选A。 3. 下列实验过程中不会出现颜色变化的是（　　） A. 木炭粉与氧化铜共热 B. 二氧化碳通入石蕊溶液中 C. 活性炭加入红墨水中 D. 二氧化碳通入蒸馏水中 【答案】D 【解析】 详解】A、木炭具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，会观察到黑色粉末逐渐变红，会出现颜色变化，不符合题意； B、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，会出现颜色变化，不符合题意； C、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，活性炭加入红墨水中，会观察到颜色逐渐变浅，会出现颜色变化，不符合题意； D、二氧化碳和水反应生成碳酸，但无明显变化，不会出现颜色变化，符合题意。 故选D。 4. 下列说法正确的是（　　） A. 根据质量守恒定律，氢气和氧气反应生成水 B. 蜡烛完全燃烧后，蜡烛变少了，违背了质量守恒定律 C. 根据质量守恒定律，2克氢气和8克氧气充分反应，生成10克水 D. 铜在空气中加热生成氧化铜的质量等于参加反应的铜和氧气质量之和 【答案】D 【解析】 【详解】A、1L氢气和1L氧气反应是否生成2L水，都不能用质量守恒定律解释，该选项说法不正确； B、蜡烛完全燃烧后，蜡烛没有了，是因为反应生成了水蒸气和二氧化碳气体，遵循质量守恒定律，该选项说法不正确； C、根据质量守恒定律，氢气在氧气中燃烧生成水，反应的关系式可知，参加反应的氢气、氧气与生成的水的质量比为4：32：36=1：8：9，1克的氢气和8克的氧气反应生成9克的水，反应后氢气有剩余，故选项说法不正确； D、由质量守恒定律，铜在空气中加热生成氧化铜的质量等于参加反应的铜和氧气质量之和，故选项说法正确。 故选D。 5. 小张同学用下列装置研究碳及其氧化物。下列说法不正确的是（　　） A. 加热①处玻璃管，反应前后氧元素的化合价发生改变 B. 加热③处玻璃管，管内固体由黑色变为红色 C. 点燃⑤处的尾气，目的是除去 D. ②④处的反应现象均为澄清石灰水变浑浊 【答案】A 【解析】 【详解】A、加热①处玻璃管，木炭在高温条件下将二氧化碳还原为一氧化碳，反应前的二氧化碳和反应后的一氧化碳中氧元素的化合价均为-2价，故反应前后氧元素的化合价不变，说法不正确，符合题意； B、加热③处玻璃管，一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，氧化铜是黑色固体，铜是红色固体，故可观察到管内固体由黑色变为红色，说法正确，不符合题意； C、反应产生的尾气是一氧化碳，一氧化碳有毒，不能直接排放到空气中，一氧化碳在空气中燃烧生成二氧化碳，点燃⑤处的尾气，目的是除去有毒的 CO，说法正确，不符合题意； D、②处有未反应的二氧化碳通入，④处有CO与CuO反应生成的二氧化碳通入，二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应现象均为澄清石灰水变浑浊，说法正确，不符合题意。 故选A。 6. “梓州炒鸡”是梓州一张靓丽的美食名片，其特色是麻辣鲜香。“麻”的灵魂源于花椒中的花椒酰胺（），下列有关花椒酰胺的说法中错误的是（　　） A. 1个花椒酰胺分子由43个原子构成 B. 花椒酰胺中碳、氧元素的质量比为16：1 C. 花椒酰胺的相对分子质量为247 D. 花椒酰胺中含氮元素的质量为 【答案】B 【解析】 【详解】A、1个花椒酰胺分子是由16个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和1个氧原子构成的，则1个花椒酰胺分子由43个原子构成，说法正确，不符合题意； B、花椒酰胺中碳、氧元素的质量比为（12×16）：（16×1）=12：1，说法错误，符合题意； C、花椒酰胺的相对分子质量=12×16+1×25+14+16=247，说法正确，不符合题意； D、化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数；247g花椒酰胺中含氮元素的质量为，说法正确，不符合题意。 故选B。 7. 下列跨学科实践活动涉及的化学知识错误的是（　　） 选项 实践活动 化学知识 A 用、为原料自制简易供氧器 和在常温下可生成 B 给大棚蔬菜施加气体肥料 是光合作用原料 C 用微型空气质量检测仪测含量 属于空气污染物 D 用橡皮泥制作水分子的结构模型 水由氧原子和氢原子构成 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、 在MnO2的催化作用下H2O2常温下分解生成氧气，可用、为原料自制简易供氧器，跨学科实践活动涉及的化学知识正确，不符合题意； B、CO2是光合作用的原料，可用CO2给大棚蔬菜施加气体肥料，跨学科实践活动涉及的化学知识正确，不符合题意； C、SO2属于空气污染物，用微型空气质量检测仪测含量是合理的，跨学科实践活动涉及的化学知识正确，不符合题意； D 、水由水分子构成，水分子由氧原子和氢原子构成，跨学科实践活动涉及的化学知识不正确，符合题意。 故选D。 8. 利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。某同学倾斜锥形瓶，使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内气压随时间的变化如图所示。下列说法不正确的是（　　） A. 对比c、d两点，可知相同气压时，反应速率：①<② B. 两个装置内最终产生的质量：①=② C. 对比a、b两点，可知反应速率与反应物的接触面积有关 D. 曲线②表示块状碳酸钙与稀盐酸反应 【答案】A 【解析】 【详解】A. 对比c、d两点，可知相同气压时，①所用时间较短，则反应速率：①＞②，此选项错误； B. 因为两个装置中反应物的质量相等，所以两个装置内最终产生的质量：①=②，此选项正确； C. 反应物的接触面积越大，反应速率越快，单位时间内碳酸钙粉末和稀盐酸反应产生的二氧化碳较多，瓶内的气压较大，所以对比a、b两点，可知反应速率与反应物的接触面积有关，此选项正确； D. 曲线②单位时间内产生的气压变化较小，表示块状碳酸钙与稀盐酸发生反应，此选项正确。 故选A。 9. 下列各组微粒中，能相互结合成型的一组微粒是（　　） A. 和 B. 和 C. 和 D. 和 【答案】A 【解析】 【详解】A、镁元素的化合价为+2价，氯元素显-1价，其组成的化合物的化学式为MgCl2，故选项正确； B、钠元素显+1价，硫元素显-2价，其组成的化合物的化学式为Na2S，故选项错误； C、钙元素显+2价，氧元素显-2价，其组成的化合物的化学式为CaO，故选项错误； D、铝元素显+3价，硫酸根显-2价，其组成的化合物的化学式为Al2（SO4）3，故选项错误。 故选A。 10. 为了实现碳的资源化利用，我国科学家用纳米镍粒子作催化剂将二氧化碳合成甲烷，反应的化学方程式为。下列说法正确的是（　　） A. X的化学式为 B. 参加反应的和的质量比为11:2 C. 反应前后分子的数目不变 D. 甲烷中碳、氢元素的质量比为4:1 【答案】B 【解析】 【详解】A、反应前碳、氢、氧原子个数分别为1、8、2，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为1、4、0，根据化学反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有4个氢原子和2个氧原子，则每个X分子由2个氢原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为H2O，故说法错误； B、参加反应的CO2和H2的质量比为：44∶（4×2）=11∶2，故说法正确； C、微观上，该反应是1个二氧化碳分子和4个氢分子反应生成1个甲烷分子和2个水分子，反应前后分子的数目减少，故说法错误； D、甲烷中碳、氢元素的质量比为：12∶4=3∶1，故说法错误。 故选B。 11. 下列关于和的说法中，正确的是（　　） A. 和均能使氧化铜还原为铜 B. 和均能溶于水 C. 和在一定条件下可以相互转化 D. 和均具有可燃性 【答案】C 【解析】 【详解】A、CO具有还原性，能使氧化铜还原为铜，而CO2具没有还原性，故说法错误； B、CO难溶于水，而CO2能溶于水，故说法错误； C、一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与焦炭高温下反应得到一氧化碳，二者可以相互转化，故说法正确； D、CO具有可燃性，而CO2具没有可燃性，故说法错误。 故选C。 12. 在一定的条件下，向一密闭的容器内加入A、B、C、D四种物质各20g，充分反应后，测定其质量，得到数据如下表，下列说法不正确的是（　　） 物质 A B C D 反应前质量（g） 20 20 20 20 反应后质量（g） 20 30 未知 14 A. 物质A可能是该反应的催化剂 B. 容器内发生了化合反应 C. 反应后容器内C的质量为 D. 其化学方程式为： 【答案】D 【解析】 【详解】A、化学反应前后，A的质量不变，A可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，说法正确，不符合题意； B、根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，未知值=20g+20g+20g+20g-20g-30g-14g=16g，反应后，A的质量不变，A可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，B的质量增加，B是生成物，C的质量减小，C是反应物，D的质量减小，D是反应物，C、D是反应物，B是生成物，该反应符合“多变一”的特点。属于化合反应，说法正确，不符合题意； C、由B的分析可知，反应后容器内C的质量是16g，说法正确，不符合题意； D、该反应中，C、D、B的质量比为：（20g-16g）：（20g-14g）：（30g-20g）=2:3:5，但是C、D、B的相对分子质量未知，无法计算化学计量数，无法判断该反应的化学方程式是否为2C+3D=5B，说法不正确，符合题意。 故选D。 二、单选题（每小题3分，共39分。每小题只有一个选项最符合题目要求） 13. 烩面是一种荤、素、汤、菜、饭兼而有之的传统美食，做面时，将面拉成薄条放入装有原汁肉汤的锅内煮熟即可。下列说法错误的是（　　） A. 拉烩面时，面被拉长也不断，主要是因为分子间存在引力 B. 煮面是通过做功的方式增加面条内能的 C. 面出锅时香气扑鼻，说明分子在不停地做无规则运动 D. 面汤的温度越高，内能越大 【答案】B 【解析】 【详解】A．分子间存在引力和斥力，拉烩面时，面被拉长也不断，主要是因为分子间存在引力，故A正确，不符合题意； B．煮面过程中，面吸收热量，温度升高，内能增大，这是通过热传递方式增加了面的内能，故B错误，符合题意； C．面出锅时香气扑鼻，这是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故C正确，不符合题意； D．面汤的温度越高，分子热运动越剧烈，内能越大，故D正确，不符合题意。 故选B。 14. 表中是几种物质的比热容，小兰从中得出以下结论，其中正确的是（　　） 几种物质的比热容[J/（kg·℃）] 水 冰 酒精 沙石 煤油 铝 水银 铜 A. 水用去一半后，其比热容变为 B. 物质由固态变为液态，其比热容不变 C. 夏天阳光照在海上，因水比热容较大，所以海边气温变化大 D. 质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，铝块比铜块吸收的热量多 【答案】D 【解析】 【详解】AB．比热容是物质的属性，只与物质的种类和物态有关，与物体的质量无关，100g水用去一半后，比热容不变，物质由固态变为液态，比热容会变化，故AB错误； C．水的比热容较大，由可知，吸收或放出相同的热量时，温度变化量小，所以海边气温变化小，故C错误； D．质量相等的铝和铜，升高相同的温度，因为铝的比热容大于铜的比热容，则铝吸收的热量多，故D正确。 故选D。 15. 如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确的是（ ） A. 图甲，厚玻璃内的空气被压缩时，空气的内能减少 B. 图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大 C. 图丙，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气的内能减少 D. 图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大 【答案】C 【解析】 【详解】A. 图甲，厚玻璃内的空气被压缩时，活塞对空气做功，瓶内空气温度升高，空气的内能增加；故A错误； B. 图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气对活塞做功，空气的内能减小；故B错误； C. 图丙，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气对塞子做功，水蒸气的内能减少；故C正确； D. 图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时（即做功冲程），内能转化为机械能，气缸内气体的内能减少；故D错误。 故选C。 16. 图甲是小明用可乐瓶制作的水火箭，图乙是水火箭的示意图。小明先在瓶里装适量水，然后将带有阀门的金属管插入瓶塞，旋紧瓶塞后用打气筒往瓶里打足气；打开阀门后，水从尾部的金属管向下喷出，水火箭向上飞向空中。下列分析错误的是（　　） A. 使用打气筒打气时能量转化过程与汽油机的压缩冲程相同 B. 水从水火箭中喷出相当于内燃机的排气冲程 C. 水火箭升空过程中高压气体的内能转化为水火箭的机械能 D. 在整个过程中，能量总量是保持不变的 【答案】B 【解析】 【详解】A．向打气筒内打气的过程是机械能转化为内能，汽油机的压缩冲程中机械能转化为内能，能量转化方式是相同的，故A正确，不符合题意； B．水从水火箭中喷出，是里面的气体对外做功，相当于内燃机的做功冲程，故B错误，符合题意； C．水火箭升空过程中水从尾部的金属管向下喷出对瓶做功，将内能转化为水火箭的机械能，故C正确，不符合题意； D．根据能量守恒定律可知，水火箭向上飞向空中的过程中，内能转化成水瓶的动能和重力势能，由于摩擦一部分转化成内能，在整个过程中能量总量是保持不变的，故D正确，不符合题意。 故选B。 17. 现有甲、乙、丙、丁四个轻质小球，相互作用情况如图所示，则下列说法正确的是（　　） A. 如果乙、丙相互吸引，则甲、丁一定相互排斥 B. 如果乙、丙相互排斥，则甲、丁一定相互吸引 C. 如果甲、丙相互吸引，则乙、丁一定相互吸引 D. 如果甲、丙相互排斥，则乙、丁一定相互排斥 【答案】B 【解析】 【详解】如图所示，甲乙相互排斥，则甲乙一定带同种电荷，丙丁相互吸引，则两个可能带异种电荷，也可能只有一个带电，另一个不带电。 A．如果乙、丙相互吸引，表明乙丙可能带异种电荷，也可能丙不带电，则丁一定带电，但不能确定带何种电荷，无法判断甲丁是否所带电荷相同，无法确定之间是相互排斥还是相互吸引，故A错误； B．如果乙、丙相互排斥，表明甲乙丙都带同种电荷，则丁可能带异种电荷，也可能不带电，故甲、丁一定相互吸引，故B正确； C．如果甲、丙相互吸引，表明甲丙可能带异种电荷，也可能丙不带电，则丁一定带电，但不能确定带何种电荷，无法判断乙丁是否所带电荷相同，无法确定之间是相互排斥还是相互吸引，故C错误； D．如果甲、丙相互排斥，表明甲乙丙都带同种电荷，则丁可能带异种电荷，也可能不带电，故甲、丁一定相互吸引，故D错误。 故选B。 18. 如图所示，电源电压一定。关于电路的工作情况，下列说法正确的是（　　） A. 同时闭合两个开关，两只灯泡电流一定是相同的 B. 若先闭合，再闭合，电压表读数不变、电流表读数变大 C. 若电压表和电流表位置对调，闭合、后，则两表都被烧坏 D. 若灯被短路，闭合、后，灯不亮，灯亮，电流表损坏 【答案】B 【解析】 【详解】A．同时闭合两个开关，两灯泡并联，它们两端的电压相等，由于两灯泡的规格不确定，即电阻未知，所以通过两灯泡的电流不一定相等，故A错误； B．先闭合S1时，电路为L1的简单电路，电压表测电源两端电压，电流表测通过L1的电流；再闭合S2后，两灯泡并联，电压表测电源两端的电压，电流表测干路电流；根据电源的电压不变可知，电压表的示数不变，根据并联电路中干路电流等于各支路电流之和可知，电流表的示数变大，故B正确； C．若电压表和电流表位置对调，此时电压表串联在电路中，由于电压表的阻值很大，电路中的电流会很小，所以闭合S1、S2后，则两表都不会烧坏，故C错误； D．若灯L1被短路，闭合S1、S2后，会造成电源短路，则灯L1、L2都不亮，电流表损坏，故D错误。 故选B。 19. 下列选项中是某科技小组的几位同学设计的天然气泄漏检测电路。为气敏电阻，的阻值随天然气浓度变化曲线如图所示；为定值电阻，电源两端的电压恒定不变。电路设计要求当天然气浓度增大时，电路中电表示数增大，则下列电路图符合设计要求的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．由天然气浓度变化曲线可知，当天然气浓度增大时，气敏电阻的阻值减小； 由电路图可知，R0与R并联，电压表测电源电压，因为电源电压不变，所以当天然气浓度增大时，电压表的示数不变，故A不符合题意； B．由电路图可知R0与R并联，电流表测R0支路的电流，根据并联电路独立工作互不影响可知，当天然气浓度增大，气敏电阻的阻值减小时，电流表的示数不变，故B不符合题意； C．由电路图可知，R0与R串联，电流表测电路中的电流，当天然气浓度增大时，气敏电阻的阻值减小、电路的总电阻减小，根据欧姆定律可知电路中的电流增大，即电流表的示数增大，故C符合题意； D．由电路图可知，R0与R并联，电压表R两端的电压，当天然气浓度增大时，气敏电阻的阻值减小，根据串联分压原理，电压表的示数减小，故D不符合题意。 故选C。 20. 如图所示的电路中，下列说法正确的是（　　） A. 断开、，电流表A无示数 B. 先闭合，再闭合，电流表的示数变小 C. 先闭合、再闭合，电压表的示数变大 D. 只闭合时，若灯的灯丝突然烧断，则电压表的示数将变大 【答案】D 【解析】 【详解】A．断开S1、S2，电路为两灯泡和电流表串联，此时电路是通路，电流表有示数，故A错误； B．先闭合S1，电路为两灯泡串联，再闭合S2，灯泡L2会被短路，电路中的电阻变小，电流会变大，电流表的示数变大，故B错误； C．先闭合S2，电路为串联电路，电压表测电源电压，再闭合S1，灯泡L2被短路，电压表仍测电源电压，则电压表的示数不变，故C错误； D．只闭合S1时，两灯串联，电压表测量L1两端电压，其值小于电源电压。若灯L1的灯丝突然烧断，电压表串联接入电路，测电源电压，因此电压表的示数会变大，故D正确。 故选D。 21. 小明将定值电阻与滑动变阻器接入电源电压不变的电路中，如图所示。闭合开关，各表均有一定示数，滑动变阻器的滑片向左滑动到某一位置过程中，电流表、电压表和示数变化量分别为、、。下列说法正确的是（　　） A. 示数不变，示数变大 B. 示数变大，示数和电流表示数之比变大 C. 示数变小，不变 D. 电流表示数变大，变小 【答案】C 【解析】 【详解】A．由电路图可知，电阻R1和变阻器R0串联，电流表测量电路电流，电压表V1测量R1两端的电压，电压表V2测量滑动变阻器两端的电压。定值电阻阻值不变，滑动变阻器滑片向左移动过程中，滑动变阻器接入电路电阻变小，电路总电阻变小，电源电压一定，由欧姆定律知，电路中的电流变大，即电流表示数变大；根据U=IR可知，定值电阻两端的电压变大，即电压表V1的示数变大，根据串联电路的电压规律可知，滑动变阻器两端的电压变小，即电压表V2的示数变小，故A错误； B．由可知，V1示数和电流表示数之比等于R1的阻值，所以该比值不变，故B错误； C．电源电压一定，滑片移动时，由串联电路电压的规律可知定值电阻和滑动变阻器两端的电压变化量相等，即 ΔU1=ΔU2 则 所该比值也不变，故C正确； D．由可知定值电阻两端的电压变化量ΔU1与通过的电流变化量ΔI之比等于R1的阻值，所以不变，故D错误。 故选C。 22. 两个电路元件A和B中的图象如图所示，根据图象，下列说法错误的是（　　） A. 元件A的电压与通过它的电流成正比 B. 元件的电阻随温度的升高而减小 C. 将它们并联后接到电压为的电源上时，干路中的电流为 D. 将它们串联后接到电压为的电源上时，、电压之比为1:2 【答案】A 【解析】 【详解】AB．由图像可知，A电阻的I-U图像为过原点的倾斜直线，则通过导体A的电流与两端的电压成正比，但电压不是与电流成正比；而B的图像不是过原点的直线，说明电阻是变化的，且电压增大时，温度升高，电压增大相同的量，电流增大量越来越大，说明电阻越来越小，故元件B的电阻随温度的升高而减小，故A错误，符合题意，B正确，不符合题意； C．将A、B两导体并联后接到电压为2V的电源上时 由图知，IA=0.4A，IB=0.2A，则干路电流为 故C正确，不符合题意； C．将甲、乙两导体串联后接到电压为3V的电源上时，因串联电路中各处的电流相等，且总电压等于分电压之和，由图像可知，当电路中的电流为0.2A，UB=2V、UA=1V，满足电源电压为3V，A、B电压之比为1:2，故D正确，不符合题意。 故选A。 23. 如图所示电路，是相同的电压表，都有两个量程和。如果闭合开关后，两只电表的指针偏转角度相同，那么电阻、阻值可能是（　　） A. 、 B. 、 C. 、 D. 、 【答案】B 【解析】 【详解】由电路图可知，电阻R1、R2串联，电压表V2测电源的电压，电压表V1测R1两端的电压；因为串联电路总电压等于各分电压之和，且两只电表的指针偏转角度相同，所以V2的量程为0~15V，V1的量程为0~3V，因为大量程是小量程示数的5倍，所以U=5U1，则R2的电压 U2=U-U1=5U1-U1=4U1 因为串联电路各处的电流相等，所以由欧姆定律可得，电流相同时，电压与电阻成正比，所以电阻R1、R2阻值之比 选项中满足此比例的只有B选项，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 24. 小明家上次查看电能表示数为，本次查看时电能表读数如图所示，则下列说法正确的是（　　） A. 他家在这段时间内消耗的电能为 B. 电能表是测量电功的仪表 C. 这个电能表的测量值是以“J”为单位 D. 电能表的转盘转过720圈，消耗电能 【答案】B 【解析】 【详解】AC．电能表的最后一位数是小数，单位是kW·h，小明家这段时间消耗的电能 故AC错误； B．根据电表的功能可知，电能表是测量电功，即用电器消耗电能的仪表，故B正确； D．3600r/kW·h表示电路中用电器每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转动3600r，电能表的转盘转过720圈，用电器消耗电能 故D错误。 故选B。 25. 在如图甲所示的电路中，电源的电压恒定，滑动变阻器的最大阻值为，为定值电阻但看不清标识。滑动变阻器滑片从左端滑到右端的过程中，滑动变阻器的电功率随间电阻变化的关系如图乙所示，其中滑动变阻器阻值取和时电功率相同，则以下说法正确的有（　　） ①定值电阻 ②电源的电压为 ③电压表的最大示数为 ④定值电阻的最小电功率为 A. ①② B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】据甲图可知，电路为变阻器和定值电阻串联，电压表测变阻器两端电压，电流表测电路中的电流； ①②从图乙可知，当滑动变阻器的阻值为2Ω时，滑动变阻器的功率为2W，根据则电路中的电流为 此时电压表的示数为 设定值电阻的阻值为R2，电源电压为U，则电源电压为 -------① 当滑动变阻器的阻值为8Ω时，滑动变阻器的功率为2W，则电路中的电流为 此时电压表的示数为 电源电压为 ------② 联立①②可知，，，①②正确； ③根据串联分压，滑动变阻器接入电路的阻值越大，电压表的示数越大，从题意可知，滑动变阻器的最大阻值为，电压表的示数为4V，故③错误； ④当滑动变阻器全部接入时为8Ω，总电阻最大，总电流最小，最小值为0.5A，则定值电阻的功率最小，定值电阻的最小电功率为 故④正确；故综上所述，故C正确，ABD错误。 故选C。 三、填空与解答题（本大题共4个小题，共35分） 26. 在牙膏中加入轻质粉末做摩擦剂。工业上可用下图所示的方法生产轻质碳酸钙，请写出反应①②③的化学方程式： ①_____；②_____；③_____； 【答案】 ①. ②. CaO+H2O=Ca(OH)2 ③. CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 【解析】 【详解】石灰石的主要成分是碳酸钙，在高温煅烧的条件下分解为氧化钙和二氧化碳，反应①的化学方程式： 生石灰与水反应生成熟石灰，反应②的化学方程式：CaO+H2O=Ca(OH)2 氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀和水，反应③的化学方程式：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。 27. 在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 请根据下列信息回答有关问题： （1）M、N分别填______，构成氯化钠的是______（用化学符号表示）。 （2）不同种元素的本质区别是______不同。金属、非金属的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是______有关。 （3）某同学描述了某化学符号的含义：①表示一种物质；②表示一个分子；③表示该物质由两种元素组成；④表示一个分子由三个原子构成。该化学符号可能是（ ）。 A. B. NO C. D. HClO （4）臭氧是一种常见的消毒剂。对氧气无声放电可获得臭氧，实验装置和反应的微观示意图如下所示。 下列说法错误的是（ ） A. 图2甲表示的是纯净物，丙表示的是混合物 B. 图2乙中的粒子均可保持物质的化学性质 C. 氧气和臭氧他们分子构成不同，性质不同 D. 该反应既不是化合反应也不是分解反应 【答案】（1） ①. 元素、原子 ②. Na+、Cl-##Cl-、Na+ （2） ①. 质子数##核电荷数 ②. 最外层电子数 （3）C （4）B 【解析】 【小问1详解】 物质是由元素组成，原子能构成分子，化学反应中分子能离解成原子，M、N分别填元素、原子；构成氯化钠的是钠离子和氯离子，离子符号分别为：Na+、Cl-； 【小问2详解】 元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称；不同种元素的本质区别是质子数（即核电荷数）不同；金属、非金属的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是最外层电子数有关； 【小问3详解】 A、N2表示氮气这种物质，表示1个氮分子，表示氮气由氮元素组成，是由一种元素组成，不是两种元素组成，表示1个氮分子由2个氮原子构成，错误； B、NO表示一氧化氮这种物质，表示1个一氧化氮分子，表示一氧化氮由氮元素和氧元素组成，表示1个一氧化氮分子由1个氮原子和1个氧原子，共两个原子构成，错误； C、CO2表示二氧化碳这种物质，表示1个二氧化碳分子，表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成，表示1个二氧化碳分子由2个氧原子和1个碳原子，共三个原子构成，正确； D、HClO表示次氯酸这种物质，表示1个次氯酸分子，表示次氯酸由氢、氯和氧三种元素组成，不是两种元素组成，表示1个次氯酸分子由1个氢原子、1个氯原子和1个氧原子构成，错误。 故选C。 【小问4详解】 A、图 2 甲中只有氧分子，表示的氧气，是纯净物，丙中含有氧气分子和臭氧分子，是混合物， 说法正确，不符合题意； B、 图2乙中包括氧分子和氧原子，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，图2乙中的氧原子不能保持物质的化学性质，说法错误，符合题意； C、 分子是保持物质化学性质的最小微粒，氧气和臭氧分子构成不同，性质不同，说法正确，不符合题意； D、根据图示可知，该反应是氧气转化为臭氧，反应物和生成物均为一种，既不是化合反应也不是分解反应，说法正确，不符合题意。 故选B。 28. 请你细心阅读下列物质之间的相互关系，然后回答下列问题： （1）请你根据上述关系图写出下列物质的化学式：A_____C_____E_____G_____ （2）写出上述关系图中②、④两步所发生反应的化学方程式，并注明反应基本类型。②_____，基本反应类型_____，④_____，基本反应类型_____。 【答案】（1） ①. KMnO4 ②. MnO2 ③. H2O2 ④. H2 （2） ①. ②. 分解反应 ③. ④. 化合反应 【解析】 【分析】暗紫色固体受热分解生成B、C、D三种物质，高锰酸钾是暗紫色固体，加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则A是高锰酸钾，生成的气体D是氧气；黑色粉末C能与液体E混合产生氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，C是二氧化锰，B是锰酸钾；液体F能通电分解生成D（氧气）和G，水通电分解生成氢气和氧气，F是水，G是氢气；M能与D反应生成使澄清的石灰水变浑浊的气体N，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，N是二氧化碳，M是碳，代入框图，推断合理。 【小问1详解】 根据分析可知，A是高锰酸钾，化学式：KMnO4；C是二氧化锰，化学式：MnO2；E是过氧化氢，化学式：H2O2；G是氢气，化学式：H2； 【小问2详解】 反应②是过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式：，该反应是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应；反应④是碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式：，该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应。 29. 阅读下面科普短文。 在“碳达峰、碳中和”的大背景下，地质封存技术作为当前缓解排放最有效的措施，将成为影响碳中和进度的关键。地质封存是通过管道将注入到油气田、咸水层或不可采煤层的密闭地质构造中，形成长时间或者永久性对的封存。三种碳封存途径中，煤层封存技术成本更低，同时可提高煤层气（主要含）采出率，增加经济效益，符合国家绿色发展理念。 典型煤层封存过程如图1所示，主要包含注入和采出两大系统。烟气注入到煤层后，由于煤对气体的吸附能力，和逐渐被驱替并脱附，再通过采出井抽出。研究人员对不同的煤在相同条件下吸附的能力进行研究，结果如图2所示。然而，煤层封存也涉及多种安全风险。如注入后，易引发地质体结构失稳，导致泄露，使土壤、水酸化，破坏周围的生态环境，对人类健康产生影响。 依据文章内容回答下列问题。 （1）地质封存的途径主要有煤层封存、_____、_____。 （2）图1中，通常是先将由气态压缩成超临界流体再注入。从微观角度分析，这一过程中发生变化的是_____。 （3）使水酸化的原因是_____（请用化学方程式表示）。 （4）判断下列说法是否正确（填“对”或“错”）。 ①煤层封存成本较低，同时可实现煤层气高效采收。_____。 ②对环境的危害是形成酸雨。_____。 （5）对比图2中的四条曲线，得出的结论是：在实验研究的压力范围内，_____。 【答案】（1） ①. 油气田封存 ②. 咸水层封存 （2）CO2分子间的间隔 （3） （4） ①. 对 ②. 错 （5）压力等条件相同时，吸附CO2的能力最好的是无烟煤（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 根据材料可知，CO2地质封存的途径主要有煤层封存、油气田封存、咸水层封存； 【小问2详解】 二氧化碳的状态发生改变，从微观角度分析，这一过程中发生变化的是：CO2分子间的间隔； 【小问3详解】 CO2使水酸化的原因是二氧化碳与水反应生成碳酸，其化学方程式为：； 【小问4详解】 ①根据材料可知，煤层CO2封存成本较低，同时可实现煤层气高效采收，故说法对； ②CO2对环境的危害是引起温室效应，不能形成酸雨，故说法错； 【小问5详解】 观察对比图2中的四条曲线，得出的结论是：在实验研究的压力范围内，压力等条件相同时，吸附CO2的能力最好的是无烟煤。 四、实验与探究题（本大题共2小题，共22分） 30. 化学是以实验为基础的科学，如图为实验室制取气体的常用装置，请回答下列有关问题。 （1）写出仪器甲的名称：_____。 （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集较纯净的氧气，应选择的装置为_____（填字母序号），发生反应的化学方程式为_____；如果用装置F排空气法来收集氧气，氧气应该从导管_____（填“a”或“b”）端进入集气瓶。 （3）已知二氧化碳能溶于水不溶于油，实验室用含杂质20%的石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳，应选择的发生装置为_____（填字母序号），发生反应的化学方程式为_____；装置可以用来测量生成的的体积，水面上放一层植物油的目的是_____，植物油上方原有的空气对测量结果_____（填“有”或“无”）影响。 【答案】（1）铁架台 （2） ①. AC##CA ②. 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ ③. a （3） ①. B ②. CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑ ③. 防止CO2溶于水、与水反应 ④. 无 【解析】 【小问1详解】 仪器甲的名称：铁架台； 【小问2详解】 高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾制取氧气时，反应物的状态为固体，反应的条件是加热，属于固体加热型，选择装置A来制取，氧气不易溶于水，密度大于空气，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集到的氧气比向上排空气收集到的氧气纯度高，可用排水法来收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置为C，，该反应化学方程式是：2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑；氧气的密度大于空气，如果用装置F排空气法来收集氧气，氧气应该从导管a端进入集气瓶； 【小问3详解】 实验室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石与盐酸反应，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，属于固、液混合不加热型，发生装置可用B，反应的化学方程式是CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑；二氧化碳能溶于水不溶于油，装置可以用来测量生成的的体积，水面上放一层植物油的目的是防止CO2溶于水、与水反应；进入二氧化碳体积与排出的水体积相等，植物油上方原有的空气对测量结果无影响。 31. 同学们在学习完氧气的性质后，知道了“氧气能使带火星的木条复燃”，在此基础上，同学们提出了以下问题，并逐一进行了探究。 （1）【问题一】带火星的木条复燃能否证明氧气是纯氧？ 【进行实验】同学们用数字化实验探测仪进行实验（如图），并获得了一系列数据。 集气瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤ 氧气浓度（体积分数） 25% 35% 55% 65% 带火星木条情况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃 【收集证据】③号集气瓶内的氧气浓度可能是_____。 【实验结论】分析上述实验数据可得出的结论是_____。 【反思与评价】分析以上数据可知欲收集一瓶较为纯净的氧气最好的收集方法是_____。 （2）【问题二】铁丝在氧气中的燃烧与氧气浓度和铁丝粗细有关系吗？ 实验编号 ① ③ ④ ⑤ 氧气浓度（体积分数） 34% 60% 73% 86% 直径的细铁丝 不燃烧 剧烈燃烧 剧烈燃烧 剧烈燃烧 直径的粗铁丝 不燃烧 不燃烧 稍有燃烧 剧烈燃烧 【实验解释】⑤号实验中细铁丝燃烧的化学方程式为_____。 【实验结论】铁丝燃烧与铁丝粗细的关系是_____。 【表达与交流】结合试验分析把直径为的铁丝伸入氧气浓度为65%的集气瓶中无法燃烧的可能原因是_____。 【答案】 ①. 45% ②. 带火星的木条复燃不能证明氧气是纯氧 ③. 排水法 ④. ⑤. 铁丝越细越容易燃烧（合理即可） ⑥. 铁丝表面生锈（合理即可） 【解析】 【详解】（1）[收集证据]根据表格中的信息可知，每个集气瓶中氧气的浓度间隔10%，所以③号集气瓶内的氧气浓度可能是45%； [实验结论]带火星的木条复燃不能证明氧气是纯氧； [反思与评价]分析以上数据可知欲收集一瓶较为纯净的氧气最好的收集方法是排水法； （2）[实验解释]铁丝和氧气反应生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：； [实验结论] 在相同条件下，氧气浓度越大，铁丝燃烧越剧烈；铁丝越细，燃烧越剧烈； [表达与交流] 在完成铁丝燃烧实验时，为保证实验成功需注意的一项实验操作是：实验前用砂纸除去铁丝表面的脏物或铁锈。 五、计算题 32. 为了测定某石灰石矿中碳酸钙的含量，进行了如下实验：称取石灰石样品，反复灼烧至质量不再改变，称量剩余固体质量为（提示：碳酸钙在高温条件下会分解生成氧化钙和二氧化碳，假设杂质不参与反应），试计算该石灰石样品中碳酸钙的质量（写出计算过程）。 【答案】生成二氧化碳的质量为24g-15.2g=8.8g。 设石灰石中碳酸钙的质量为x。 = x=20g 答：24g石灰石中含碳酸钙的质量为20g。 【解析】 【详解】石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应过程中二氧化碳逸出，固体减少的质量为二氧化碳质量，见答案。 六、填空题（每空2分，共20分） 33. 有质量均为的甲、乙两种液体，当甲、乙的温度分别升高、时，吸收的热量如图所示。则当甲液体温度降低时释放的热量为_____J；甲、乙两种物质的比热容之比为_____。 【答案】 ①. 1500 ②. 3∶4 【解析】 【详解】[1]由图可知，质量为1kg的甲液体，温度升高1℃吸收的热量为3000J，根据比热容的定义可知，甲的比热容为。质量为1kg的乙液体，温度升高0.5℃吸收的热量为2000J，则温度升高1℃吸收的热量为4000J，所以乙的比热容为，则甲液体温度降低0.5℃时释放的热量 [2]甲、乙两种物质的比热容之比 34. 氢能源具有来源广，热值高，无污染等优点，氢气的热值为，完全燃烧的氢气可放出_____的热量；若一罐氢气用去了一半，则剩余氢气的热值_____（填“大于”“等于”或“小于”）。 【答案】 ①. ②. 等于 【解析】 【详解】[1]完全燃烧2kg的氢气可放出 [2]热值大小只与燃料的种类有关，而与燃料的质量无关。 35. 如图所示的电路，电源电压为且保持不变。当开关和都闭合，滑动变阻器的滑片P置于中点时，电流表的示数为0.4A，电阻_____；此时断开开关，电流表的示数变为，则滑动变阻器的最大电阻为_____Ω。 【答案】 ①. 15 ②. 10 【解析】 【详解】[1]由电路图知，当开关S、S1都闭合，滑动变阻器被短路，只有R接入电路，根据欧姆定律知，电阻R的阻值 [2]此时断开开关S1，滑动变阻器与R串联，根据欧姆定律知，电路中的总电阻 滑动变阻器接入电路中的阻值 此时滑动变阻器的滑片P置于中点，则滑动变阻器的最大电阻 36. 如图所示，电源电压为18V，定值电阻R1的阻值为15Ω，滑动变阻器R2上标有“100Ω；1A”字样，若电流表的量程为0~0.6A，电压表的量程为0~15V，为确保电路安全，当开关S闭合后，滑动变阻器连入电路中的阻值范围是_____Ω至_____Ω。 【答案】 ①. 15 ②. 75 【解析】 【详解】[1][2]由题意知，R1与滑动变阻器串联，电压表测滑动变阻器两端电压，电流表测电路中电流，当电流表的示数I=0.6A时，电路中电流最大，电阻最小，R1两端电压为 U1=IR1=0.6A×15Ω=9V 滑动变阻器两端电压为 U2=U-U1=18V-9V=9V 滑动变阻器接入电路的电阻最小为 当电压表的示数时，此时滑动变阻器连入电路的阻值最大，R1两端电压为 电路的电流为 滑动变阻器接入电路的电阻最大值为 所以为了保证两个电表都能正常工作，滑动变阻器R2接入电路的阻值范围是15Ω～75Ω。 37. 一只标有“6V；3.6W”字样的小灯泡，把它接到9V的电源上，需要给它_____（选填“串联”或“并联”）一个电阻才能让灯泡正常发光。如果把小灯泡跟另一个标有“；”字样的小灯泡串联接在原电源上，的电功率是_____W。（不考虑温度对电阻的影响）。 【答案】 ①. 串联 ②. 0.9 【解析】 【详解】[1]此时电源电压大于小灯泡的额定电压，需要给小灯串联一个电阻，起分压分用，小灯泡才能正常工作。 [2]两个小灯的电阻分别为 电路中电流为 L1实际功率为 七、实验题（每图、每空2分，共20分） 38. 现有下列器材：学生电源（6V），电流表（0~0.6A，0~3A）、电压表（0~3V，0~15V）、定值电阻（、、各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电流与电阻的关系”。 （1）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图乙所示的电流随电阻变化的图象。物理学习中经常使用的这种探究方法是_____；由图像可以得出结论：_____； （2）上述实验中，小强用的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把换为的电阻接入电路，闭合开关，向_____（选填“A”或“B”）端移动滑片，进行实验； （3）为完成整个实验，应该选取_____规格的滑动变阻器； A. ， B. ， C. ， （4）为了测量更多组数据，利用上述（3）中选择的滑动变阻器，实验室还有“15Ω、25Ω、30Ω、35Ω、50Ω”5个电阻可供使用，你认为能供本实验继续使用的电阻最多还有_____个。 【答案】（1） ①. 控制变量法 ②. 导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 （2）A （3）C （4）2 【解析】 【小问1详解】 [1]探究“电流与电阻的关系”实验中，控制定值电阻两端的电压不变，物理学习中经常使用的这种探究方法是控制变量法。 [2]由图像乙可知，当电阻逐渐增大时，电流减小，且电流与电阻的乘积一定，故可得出结论：导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 【小问2详解】 由乙图可知，该实验时定值电阻两端的电压为2V，小强用的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把换为的电阻接入电路，闭合开关。电源电压一定，由串联电路电压的特点可知，此时两端的电压大于2V，为了完成实验，应减小定值电阻两端的电压到2V，故应将滑片向A端移动，增大滑动变阻器接入电路的电阻，增大滑动变阻器两端的电压。 【小问3详解】 探究电流与电阻的关系，应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律，滑动变阻器分得的电压为 分析可知滑动变阻器两端的电压是定值电阻两端电压的2倍，由串联电路的分压原理可知，当接入的电阻为时，滑动变阻器接入电路的阻值为 故为了完成整个实验，应该选取最大阻值至少的滑动变阻器，故AB不符合题意，C符合题意。 故选B。 【小问4详解】 为了测量更多组数据，利用上述（3）中选择的滑动变阻器，最大阻值为。由串联电路的分压原理可知，当滑动变阻器接入电路的阻值为最大值时，定值电阻为 故该实验中，能选择的定值电阻最大为，实验室中“、、、、”5个电阻，只有和两个电阻能供实验使用。 39. 在“测量未知电阻的阻值”实验中，电源电压恒定，小明设计并连接了如图甲所示的实验电路。 （1）实物连接甲图中有一条导线连接错误，请在错误导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确连线_____； （2）改正错误后再进行实验，实验前应将滑动变阻器的滑片P移到最_____（选填“左”或“右”）端；闭合开关，小明发现电流表无示数，电压表的示数接近，则电路故障可能是_____； （3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为时，电流表示数如图乙所示，则未知电阻_____； （4）若实验中电压表损坏，小明添加一个已知阻值为的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，同样测出了未知电阻的阻值，请将实验步骤补充完整； ①保持开关断开，闭合开关，读出并记录电流表示数； ②闭合开关、，读出并记录电流表示数； ③处理实验数据，则得_____（用、和表示）。 【答案】（1） （2） ①. 左 ②. 待测电阻断路 （3）8Ω （4） 【解析】 【小问1详解】 在“测量未知电阻的阻值”实验中，电流表与定值电阻串联接入电路，电压表与定值电阻并联接入电路，图中闭合开关后，定值电阻与电压表被短路，所以把定值电阻的右端接线柱与滑动变阻器相连，如下图所示： 【小问2详解】 [1]为了保护电路，实验前应将滑动变阻器滑片P移到最大阻值处，所以实验前应将滑动变阻器的滑片P移到最左端。 [2]闭合开关，发现电流表无示数，则电路中出现断路，由于电压表的示数接近，则电压表与电源两极连接部分是通路，故电路故障可能是待测电阻断路。 【小问3详解】 由乙图可知，电流表选择0~0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.3A，则通过未知电阻的电流为0.3A，电压表示数为时，则未知电阻两端电压为2.4V，所以未知电阻 【小问4详解】 保持开关断开，闭合开关，电流表测量R0的电流，电流表示数为，则电源电压 闭合开关、，则R0与未知电阻并联，由于并联电路中各支路电压等于电源电压，所以未知电阻两端电压为U1；电流表测量干路中电流，电流表示数，由并联电路中电流规律可知，通过未知电阻的电流 则未知电阻 八、计算题（本题包括2小题，共21分。解答过程必须写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位） 40. 一辆以汽油为燃料的小汽车，在水平路面上匀速行驶，发动机的输出功率是，已知汽油的热值为，水的比热容。 （1）汽车的冷却系统用水来给发动机降温，的水在冷却系统中温度升高了，水吸收的热量为多少? （2）小汽车匀速行驶消耗汽油，发动机的效率是多少？ 【答案】（1） （2）30% 【解析】 【小问1详解】 水吸收的热量 【小问2详解】 汽油完全燃烧放出的热量 发动机所做的有用功 发动机的效率 41. 在如图所示的电路中，电源电压和灯泡电阻保持不变，的阻值范围是从，电流表的量程为，电压表的量程为，。求： （1）只闭合开关时，电路消耗的功率为，则电源电压是多少？ （2）只闭合开关时，灯泡正常发光，消耗的功率为，则灯泡的电阻是多少?灯泡的额定功率是多少? （3）只闭合开时，在不损坏电流表、电压表和灯泡的情况下，电路消耗的最小功率是多少? 【答案】（1）6V （2）；2W （3）2.25W 【解析】 【小问1详解】 只闭合开关S1时，只有R3接入电路工作，根据可得电源电压为 【小问2详解】 只闭合开关S2时，灯L和R3串联接入电路，根据可得R3两端电压为 此时串联电路电流为 灯L的电压为 灯L的电阻为 此时灯泡L正常发光，灯L的额定功率为 【小问3详解】 只闭合开S3时，灯L与滑动变阻器R2串联工作。要使电路消耗的功率最小，滑动变阻器阻值应变大，则电流变小，滑动变阻器两端电压变大，不损坏电表的情况下，电压表最大为3V，此时灯L的电压为 电路电流即灯L的电流为 电路消耗的最小功率为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋九年级学情调研 科学 本试卷分试题卷和答题卡两部分。满分200分，考试时间120分钟。 相对原子质量：C-12；H-1；N-14；-23；-40；O-16；-35.5 一、单项选择题（每小题3分，共36分） 1. “伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中的诗句。这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是（　　） A. 前者是化学变化，后者是物理变化 B. 前者是物理变化，后者是化学变化 C. 两者都是物理变化 D. 两者都是化学变化 2. 设计并制作净水器、展示并评价作品。下列说法不合理的是（　　） A. 小卵石和石英砂主要除去可溶性杂质 B. 蓬松棉主要起到过滤的作用 C. 用活性炭净水是因为其结构疏松多孔 D. 制作简单，操作简便 3. 下列实验过程中不会出现颜色变化的是（　　） A. 木炭粉与氧化铜共热 B. 二氧化碳通入石蕊溶液中 C. 活性炭加入红墨水中 D. 二氧化碳通入蒸馏水中 4. 下列说法正确的是（　　） A. 根据质量守恒定律，氢气和氧气反应生成水 B. 蜡烛完全燃烧后，蜡烛变少了，违背了质量守恒定律 C. 根据质量守恒定律，2克氢气和8克氧气充分反应，生成10克水 D. 铜在空气中加热生成氧化铜的质量等于参加反应的铜和氧气质量之和 5. 小张同学用下列装置研究碳及其氧化物。下列说法不正确的是（　　） A. 加热①处玻璃管，反应前后氧元素的化合价发生改变 B. 加热③处玻璃管，管内固体由黑色变为红色 C. 点燃⑤处的尾气，目的是除去 D. ②④处的反应现象均为澄清石灰水变浑浊 6. “梓州炒鸡”是梓州一张靓丽的美食名片，其特色是麻辣鲜香。“麻”的灵魂源于花椒中的花椒酰胺（），下列有关花椒酰胺的说法中错误的是（　　） A. 1个花椒酰胺分子由43个原子构成 B. 花椒酰胺中碳、氧元素的质量比为16：1 C. 花椒酰胺的相对分子质量为247 D. 花椒酰胺中含氮元素的质量为 7. 下列跨学科实践活动涉及的化学知识错误的是（　　） 选项 实践活动 化学知识 A 用、为原料自制简易供氧器 和在常温下可生成 B 给大棚蔬菜施加气体肥料 是光合作用的原料 C 用微型空气质量检测仪测含量 属于空气污染物 D 用橡皮泥制作水分子的结构模型 水由氧原子和氢原子构成 A. A B. B C. C D. D 8. 利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。某同学倾斜锥形瓶，使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内气压随时间的变化如图所示。下列说法不正确的是（　　） A. 对比c、d两点，可知相同气压时，反应速率：①<② B. 两个装置内最终产生的质量：①=② C. 对比a、b两点，可知反应速率与反应物的接触面积有关 D. 曲线②表示块状碳酸钙与稀盐酸反应 9. 下列各组微粒中，能相互结合成型的一组微粒是（　　） A. 和 B. 和 C. 和 D. 和 10. 为了实现碳的资源化利用，我国科学家用纳米镍粒子作催化剂将二氧化碳合成甲烷，反应的化学方程式为。下列说法正确的是（　　） A. X的化学式为 B. 参加反应的和的质量比为11:2 C. 反应前后分子的数目不变 D. 甲烷中碳、氢元素的质量比为4:1 11. 下列关于和说法中，正确的是（　　） A. 和均能使氧化铜还原为铜 B. 和均能溶于水 C. 和在一定条件下可以相互转化 D. 和均具有可燃性 12. 在一定的条件下，向一密闭的容器内加入A、B、C、D四种物质各20g，充分反应后，测定其质量，得到数据如下表，下列说法不正确的是（　　） 物质 A B C D 反应前质量（g） 20 20 20 20 反应后质量（g） 20 30 未知 14 A. 物质A可能是该反应的催化剂 B. 容器内发生了化合反应 C. 反应后容器内C的质量为 D. 其化学方程式为： 二、单选题（每小题3分，共39分。每小题只有一个选项最符合题目要求） 13. 烩面是一种荤、素、汤、菜、饭兼而有之的传统美食，做面时，将面拉成薄条放入装有原汁肉汤的锅内煮熟即可。下列说法错误的是（　　） A. 拉烩面时，面被拉长也不断，主要是因为分子间存在引力 B. 煮面是通过做功的方式增加面条内能的 C. 面出锅时香气扑鼻，说明分子在不停地做无规则运动 D. 面汤的温度越高，内能越大 14. 表中是几种物质的比热容，小兰从中得出以下结论，其中正确的是（　　） 几种物质的比热容[J/（kg·℃）] 水 冰 酒精 沙石 煤油 铝 水银 铜 A. 水用去一半后，其比热容变为 B. 物质由固态变为液态，其比热容不变 C. 夏天阳光照在海上，因水的比热容较大，所以海边气温变化大 D. 质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，铝块比铜块吸收的热量多 15. 如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确的是（ ） A. 图甲，厚玻璃内的空气被压缩时，空气的内能减少 B. 图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大 C. 图丙，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气的内能减少 D. 图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大 16. 图甲是小明用可乐瓶制作的水火箭，图乙是水火箭的示意图。小明先在瓶里装适量水，然后将带有阀门的金属管插入瓶塞，旋紧瓶塞后用打气筒往瓶里打足气；打开阀门后，水从尾部的金属管向下喷出，水火箭向上飞向空中。下列分析错误的是（　　） A. 使用打气筒打气时能量转化过程与汽油机的压缩冲程相同 B. 水从水火箭中喷出相当于内燃机的排气冲程 C. 水火箭升空过程中高压气体的内能转化为水火箭的机械能 D. 在整个过程中，能量总量是保持不变的 17. 现有甲、乙、丙、丁四个轻质小球，相互作用情况如图所示，则下列说法正确的是（　　） A. 如果乙、丙相互吸引，则甲、丁一定相互排斥 B. 如果乙、丙相互排斥，则甲、丁一定相互吸引 C. 如果甲、丙相互吸引，则乙、丁一定相互吸引 D. 如果甲、丙相互排斥，则乙、丁一定相互排斥 18. 如图所示，电源电压一定。关于电路的工作情况，下列说法正确的是（　　） A. 同时闭合两个开关，两只灯泡电流一定是相同的 B. 若先闭合，再闭合，电压表读数不变、电流表读数变大 C. 若电压表和电流表位置对调，闭合、后，则两表都被烧坏 D. 若灯被短路，闭合、后，灯不亮，灯亮，电流表损坏 19. 下列选项中是某科技小组的几位同学设计的天然气泄漏检测电路。为气敏电阻，的阻值随天然气浓度变化曲线如图所示；为定值电阻，电源两端的电压恒定不变。电路设计要求当天然气浓度增大时，电路中电表示数增大，则下列电路图符合设计要求的是（　　） A. B. C. D. 20. 如图所示的电路中，下列说法正确的是（　　） A. 断开、，电流表A无示数 B. 先闭合，再闭合，电流表的示数变小 C. 先闭合、再闭合，电压表的示数变大 D. 只闭合时，若灯的灯丝突然烧断，则电压表的示数将变大 21. 小明将定值电阻与滑动变阻器接入电源电压不变的电路中，如图所示。闭合开关，各表均有一定示数，滑动变阻器的滑片向左滑动到某一位置过程中，电流表、电压表和示数变化量分别为、、。下列说法正确的是（　　） A. 示数不变，示数变大 B. 示数变大，示数和电流表示数之比变大 C. 示数变小，不变 D. 电流表示数变大，变小 22. 两个电路元件A和B中的图象如图所示，根据图象，下列说法错误的是（　　） A. 元件A的电压与通过它的电流成正比 B. 元件的电阻随温度的升高而减小 C. 将它们并联后接到电压为的电源上时，干路中的电流为 D. 将它们串联后接到电压为的电源上时，、电压之比为1:2 23. 如图所示电路，是相同的电压表，都有两个量程和。如果闭合开关后，两只电表的指针偏转角度相同，那么电阻、阻值可能是（　　） A. 、 B. 、 C. 、 D. 、 24. 小明家上次查看电能表示数为，本次查看时电能表读数如图所示，则下列说法正确的是（　　） A. 他家在这段时间内消耗的电能为 B. 电能表是测量电功的仪表 C. 这个电能表的测量值是以“J”为单位 D. 电能表的转盘转过720圈，消耗电能 25. 在如图甲所示的电路中，电源的电压恒定，滑动变阻器的最大阻值为，为定值电阻但看不清标识。滑动变阻器滑片从左端滑到右端的过程中，滑动变阻器的电功率随间电阻变化的关系如图乙所示，其中滑动变阻器阻值取和时电功率相同，则以下说法正确的有（　　） ①定值电阻 ②电源的电压为 ③电压表的最大示数为 ④定值电阻最小电功率为 A. ①② B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 三、填空与解答题（本大题共4个小题，共35分） 26. 在牙膏中加入轻质粉末做摩擦剂。工业上可用下图所示的方法生产轻质碳酸钙，请写出反应①②③的化学方程式： ①_____；②_____；③_____； 27. 在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 请根据下列信息回答有关问题： （1）M、N分别填______，构成氯化钠是______（用化学符号表示）。 （2）不同种元素的本质区别是______不同。金属、非金属的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是______有关。 （3）某同学描述了某化学符号的含义：①表示一种物质；②表示一个分子；③表示该物质由两种元素组成；④表示一个分子由三个原子构成。该化学符号可能是（ ）。 A. B. NO C. D. HClO （4）臭氧是一种常见的消毒剂。对氧气无声放电可获得臭氧，实验装置和反应的微观示意图如下所示。 下列说法错误的是（ ） A. 图2甲表示的是纯净物，丙表示的是混合物 B. 图2乙中的粒子均可保持物质的化学性质 C. 氧气和臭氧他们分子构成不同，性质不同 D. 该反应既不是化合反应也不是分解反应 28. 请你细心阅读下列物质之间的相互关系，然后回答下列问题： （1）请你根据上述关系图写出下列物质的化学式：A_____C_____E_____G_____ （2）写出上述关系图中②、④两步所发生反应的化学方程式，并注明反应基本类型。②_____，基本反应类型_____，④_____，基本反应类型_____。 29. 阅读下面科普短文。 在“碳达峰、碳中和”的大背景下，地质封存技术作为当前缓解排放最有效的措施，将成为影响碳中和进度的关键。地质封存是通过管道将注入到油气田、咸水层或不可采煤层的密闭地质构造中，形成长时间或者永久性对的封存。三种碳封存途径中，煤层封存技术成本更低，同时可提高煤层气（主要含）采出率，增加经济效益，符合国家绿色发展理念。 典型煤层封存过程如图1所示，主要包含注入和采出两大系统。烟气注入到煤层后，由于煤对气体的吸附能力，和逐渐被驱替并脱附，再通过采出井抽出。研究人员对不同的煤在相同条件下吸附的能力进行研究，结果如图2所示。然而，煤层封存也涉及多种安全风险。如注入后，易引发地质体结构失稳，导致泄露，使土壤、水酸化，破坏周围的生态环境，对人类健康产生影响。 依据文章内容回答下列问题。 （1）地质封存的途径主要有煤层封存、_____、_____。 （2）图1中，通常是先将由气态压缩成超临界流体再注入。从微观角度分析，这一过程中发生变化的是_____。 （3）使水酸化的原因是_____（请用化学方程式表示）。 （4）判断下列说法是否正确（填“对”或“错”）。 ①煤层封存成本较低，同时可实现煤层气高效采收。_____。 ②对环境的危害是形成酸雨。_____。 （5）对比图2中的四条曲线，得出的结论是：在实验研究的压力范围内，_____。 四、实验与探究题（本大题共2小题，共22分） 30. 化学是以实验为基础的科学，如图为实验室制取气体的常用装置，请回答下列有关问题。 （1）写出仪器甲的名称：_____。 （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集较纯净的氧气，应选择的装置为_____（填字母序号），发生反应的化学方程式为_____；如果用装置F排空气法来收集氧气，氧气应该从导管_____（填“a”或“b”）端进入集气瓶。 （3）已知二氧化碳能溶于水不溶于油，实验室用含杂质20%的石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳，应选择的发生装置为_____（填字母序号），发生反应的化学方程式为_____；装置可以用来测量生成的的体积，水面上放一层植物油的目的是_____，植物油上方原有的空气对测量结果_____（填“有”或“无”）影响。 31. 同学们在学习完氧气的性质后，知道了“氧气能使带火星的木条复燃”，在此基础上，同学们提出了以下问题，并逐一进行了探究。 （1）【问题一】带火星的木条复燃能否证明氧气是纯氧？ 【进行实验】同学们用数字化实验探测仪进行实验（如图），并获得了一系列数据。 集气瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤ 氧气浓度（体积分数） 25% 35% 55% 65% 带火星木条情况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃 【收集证据】③号集气瓶内的氧气浓度可能是_____。 【实验结论】分析上述实验数据可得出的结论是_____。 【反思与评价】分析以上数据可知欲收集一瓶较为纯净的氧气最好的收集方法是_____。 （2）【问题二】铁丝在氧气中的燃烧与氧气浓度和铁丝粗细有关系吗？ 实验编号 ① ③ ④ ⑤ 氧气浓度（体积分数） 34% 60% 73% 86% 直径的细铁丝 不燃烧 剧烈燃烧 剧烈燃烧 剧烈燃烧 直径的粗铁丝 不燃烧 不燃烧 稍有燃烧 剧烈燃烧 【实验解释】⑤号实验中细铁丝燃烧的化学方程式为_____。 【实验结论】铁丝燃烧与铁丝粗细的关系是_____。 【表达与交流】结合试验分析把直径为的铁丝伸入氧气浓度为65%的集气瓶中无法燃烧的可能原因是_____。 五、计算题 32. 为了测定某石灰石矿中碳酸钙的含量，进行了如下实验：称取石灰石样品，反复灼烧至质量不再改变，称量剩余固体质量为（提示：碳酸钙在高温条件下会分解生成氧化钙和二氧化碳，假设杂质不参与反应），试计算该石灰石样品中碳酸钙的质量（写出计算过程）。 六、填空题（每空2分，共20分） 33. 有质量均为的甲、乙两种液体，当甲、乙的温度分别升高、时，吸收的热量如图所示。则当甲液体温度降低时释放的热量为_____J；甲、乙两种物质的比热容之比为_____。 34. 氢能源具有来源广，热值高，无污染等优点，氢气的热值为，完全燃烧的氢气可放出_____的热量；若一罐氢气用去了一半，则剩余氢气的热值_____（填“大于”“等于”或“小于”）。 35. 如图所示的电路，电源电压为且保持不变。当开关和都闭合，滑动变阻器的滑片P置于中点时，电流表的示数为0.4A，电阻_____；此时断开开关，电流表的示数变为，则滑动变阻器的最大电阻为_____Ω。 36. 如图所示，电源电压为18V，定值电阻R1的阻值为15Ω，滑动变阻器R2上标有“100Ω；1A”字样，若电流表的量程为0~0.6A，电压表的量程为0~15V，为确保电路安全，当开关S闭合后，滑动变阻器连入电路中的阻值范围是_____Ω至_____Ω。 37. 一只标有“6V；3.6W”字样的小灯泡，把它接到9V的电源上，需要给它_____（选填“串联”或“并联”）一个电阻才能让灯泡正常发光。如果把小灯泡跟另一个标有“；”字样的小灯泡串联接在原电源上，的电功率是_____W。（不考虑温度对电阻的影响）。 七、实验题（每图、每空2分，共20分） 38. 现有下列器材：学生电源（6V），电流表（0~0.6A，0~3A）、电压表（0~3V，0~15V）、定值电阻（、、各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电流与电阻的关系”。 （1）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图乙所示的电流随电阻变化的图象。物理学习中经常使用的这种探究方法是_____；由图像可以得出结论：_____； （2）上述实验中，小强用的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把换为的电阻接入电路，闭合开关，向_____（选填“A”或“B”）端移动滑片，进行实验； （3）为完成整个实验，应该选取_____规格滑动变阻器； A. ， B. ， C. ， （4）为了测量更多组数据，利用上述（3）中选择的滑动变阻器，实验室还有“15Ω、25Ω、30Ω、35Ω、50Ω”5个电阻可供使用，你认为能供本实验继续使用的电阻最多还有_____个。 39. 在“测量未知电阻的阻值”实验中，电源电压恒定，小明设计并连接了如图甲所示的实验电路。 （1）实物连接甲图中有一条导线连接错误，请错误导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确连线_____； （2）改正错误后再进行实验，实验前应将滑动变阻器的滑片P移到最_____（选填“左”或“右”）端；闭合开关，小明发现电流表无示数，电压表的示数接近，则电路故障可能是_____； （3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为时，电流表示数如图乙所示，则未知电阻_____； （4）若实验中电压表损坏，小明添加一个已知阻值为的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，同样测出了未知电阻的阻值，请将实验步骤补充完整； ①保持开关断开，闭合开关，读出并记录电流表示数； ②闭合开关、，读出并记录电流表示数； ③处理实验数据，则得_____（用、和表示）。 八、计算题（本题包括2小题，共21分。解答过程必须写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位） 40. 一辆以汽油为燃料的小汽车，在水平路面上匀速行驶，发动机的输出功率是，已知汽油的热值为，水的比热容。 （1）汽车的冷却系统用水来给发动机降温，的水在冷却系统中温度升高了，水吸收的热量为多少? （2）小汽车匀速行驶消耗汽油，发动机的效率是多少？ 41. 在如图所示的电路中，电源电压和灯泡电阻保持不变，的阻值范围是从，电流表的量程为，电压表的量程为，。求： （1）只闭合开关时，电路消耗的功率为，则电源电压是多少？ （2）只闭合开关时，灯泡正常发光，消耗的功率为，则灯泡的电阻是多少?灯泡的额定功率是多少? （3）只闭合开时，在不损坏电流表、电压表和灯泡的情况下，电路消耗的最小功率是多少? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$