实验题（9）压强——2025年中考物理一轮复习题型

实验题（9）压强——2025年中考物理一轮复习题型 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．在“探究影响液体内部压强的因素”的实验中： （1）实验过程中通过 来反映液体内部压强的大小； （2）比较 两图，可知三峡大坝设计成上窄下宽的原因； （3）若在探究液体压强与液体密度的关系时，使探头在不同液体中的深度相同，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，为了使高度差对比更加明显，下列操作可行的有 ；（选填序号） A．烧杯中换密度更大的液体   B．U形管中换用密度更小的酒精   C．将U形管换成更细的 （4）如图丁所示的装置，在隔板左右两侧分别加入不同深度的液体A、B时，橡皮膜恰好变平，则A、B液体对容器底的压强pA pB。（选填“大于”“等于”或“小于”） 2．如图所示，玻璃管A两端开口，一端扎有橡皮膜，烧杯B、C分别装有足量的水和未知液体，已知水的密度为ρ水，请你设计方案测量未知液体的密度ρ液。（橡皮膜厚度忽略不计，未知液体为透明） （1）实验还需要补充的器材： （2）写出实验步骤： （可用文字或画图形式表示） （3）写出未知液体的密度表达式： （用已知物理量和实验步骤中测量的物理量的符号表示）。 3．按要求完成填空：    （1）如图甲所示，测量小木块的长度，正确的视线是 ； （2）如图乙所示，将刚停止沸腾的水装入烧瓶，迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底浇冷水，发现水重新沸腾起来。这是因为水的沸点与 有关； （3）如图丙所示，探究平面镜成像的特点实验中，蜡烛通过玻璃板所成的像是 （选填“实”或“虚”）像，将蜡烛放置在玻璃前距玻璃4.6cm处，则蜡烛的像到玻璃板的距离是 cm。 4．我国工程团队克服重重困难研制的蛟龙号的下潜深度可探索全球海洋99.8%的广阔区域，2020年11月10日，“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，深度达到10909米。这个消息激发了某兴趣小组对“探究液体压强”的兴趣，他们进行的实验操作如图所示。请依据所学知识解决下面几个问题：    （1）实验前，应调整压强计（甲图），使U形管左右两边的液面水平，正确操作是 （填字母）； A．从U形管内向外倒出适量水 B．拆除软管重新安装 C．向U形管内添加适量水 （2）比较丙、丁两图是探究液体压强与 的关系； （3）比较乙、丙两图可以得出的结论是：在液体密度相同时，液体内部的深度越深产生的压强越 ； （4）请举出生活中涉及应用第（3）问实验结论的一个事例： ； （5）小芳完成上述实验后，用一“T”形玻璃管对着U形管左边管口吹气，如图戊所示，可以看到 （选填“左”或“右”）管中的液面较高，该实验说明了气体流速越大的位置，压强越 ； （6）若图丁中U形管左右两侧水面的高度差h＝10cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为 Pa。（ρ盐水＝1.2×103kg/m3） 5．在物理实验室，小明用U形管压强计研究液体内部的压强规律。 (1)小明检查压强计的气密性时，用手指不论轻压还是重压橡皮膜，均发现U形管两边液柱的高度差变化 （选填“大”或“小”），这表明其气密性差，然后小明调节好压强计，继续实验； (2)比较图乙、丙，得出结论：同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强 （选填“相等”或 “不相等”）； (3)将图甲中的探头逐渐下移，可观察到U形管内液柱的高度差逐渐变大，得出结论：液体密度一定，液体的压强随深度的增加而 （选填“增大”“减小”或“不变”）； (4)向图乙中的容器内加入一定量的浓盐水，为使探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同，应将探头位置 （选填“上移”或“下移”），然后观察到U形管内液柱的高度差变大，可得出结论： ； (5)实验后，小明自制了如图所示的装置继续探究，已知隔板在容器的中央。他向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起，如图丁所示，这说明液体对容器 有压强。他再向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜恢复原状，如图戊所示，则ρ液 。 6．如图是“探究液体内部压强的特点”的装置，两个烧杯中分别盛有水和浓盐水．   （1）把探头放入甲烧杯中，保持探头在液体中的深度不变，改变探头的朝向，发现U形管两侧液面的高度差 ，这表明：在液体内部的同一深度， ．     （2）在不同液体中，保持探头所处的深度相同，观察到的现象如图甲、乙所示．由此可知：液体的压强与 有关： （选填“甲”或“乙”）烧杯中盛的是水． 7．探究液体内部压强的特点。 （1）用压强计和盛有水的容器进行实验，实验中液体压强的大小变化是通过比较 来判断的。如图甲所示．实验前，要通过调试，使压强计U形管两边的液面 ；若在调试中用手指轻压探头的橡皮膜时，U形管两边液柱的高度差变化 （选填“显著”或“不显著”），则说明该压强计的气密性良好； （2）比较A、B可知：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强 ；比较A、C可知：液体内部压强的大小跟 有关； （3）用图乙所示容器探究液体内部的压强．容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分，隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭。用此容器进行的两次实验情形如图丙的D、E所示。由此可推断：a、b两液体对容器底压强的大小关系是pa pb；a、c两液体密度的大小关系是ρa ρc（均选填“>”“<”或“=”）。 8．两个完全相同的玻璃瓶，向甲玻璃瓶中装入适量的水，向乙玻璃瓶中装满水，两玻璃管中的水面刚好相平，如图所示。 （1）甲瓶底受到水的压强 （选填“大于”、“等于”或“小于”）乙瓶底受到水的压强； （2）将甲装置由一楼拿到十楼，发现甲玻璃管中的液柱 （选填“升高”、“保持不变”或“下降”）； （3）双手迅速用力捏乙玻璃瓶，发现乙玻璃管中的液柱上升，说明力可以 。 9．为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学用控制变量法做了如图所示的实验： （a）一块砖平放在泡沫塑料上； （b）两块砖叠放在泡沫塑料上； （c）一块砖竖放在泡沫塑料上． 观察比较（a）、（b）的情况可知压力的作用效果与 有关．比较图（a）、（c）的情况可知压力作用的效果与 有关． 10．桌面上的烧杯盛有半杯浓盐水，如果再向烧杯内加水，则溶液对烧杯底部压强将 （选填“变大”、“不变”或“变小”），加水前后，深度都为h的某处受到的液体压强将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。 11．在学习压强概念后，小明和小红知道了固体由于受到重力的作用会对支撑面产生压强，由此提出问题：液体也受重力的作用，它所产生压强的特点与固体相同吗？ (1)他们分别将质量相等的水和冰块放入两个相同的塑料袋中，观察到图（a）所示的现象。你认为产生上述现象的原因：液体具有 ； (2)他们根据图（a）现象以及生活经验，提出“液体内部存在压强，液体内部的压强是向各个方向的，且随深度增加而增大”的假设，于是利用U形管压强计进行研究，实验过程及记录如图（b）所示，根据图（b）可得出的初步结论是： ； (3)他们通过实验，在初步认识液体内部压强与深度、密度的关系后，继续用水、一端扎有橡皮薄膜的玻璃筒等器材进行定量研究，他们在玻璃筒中加入适量的水，使浸入水中的橡皮薄膜保持平整，如图所示，然后利用压强定义公式对橡皮膜受到玻璃筒内水的压强进行分析推导，从而获得了液体内部压强的公式p=ρgh （a）“橡皮薄膜保持平整”，是为了使玻璃筒内水对橡皮膜的压强 玻璃筒外水对橡皮膜的压强（选填大于、等于或小于）； （b）请你写出得到“液体内部的压强跟深度h有关”的分析推导过程 。 12．小华利用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。在水温升高到后，每隔记录一次温度计的示数，直到水沸腾并持续几分钟后停止读数，记录数据表格如下： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 98 98 98 98 98 (1)根据表格中数据，小华实验时，水的沸点是 ℃，此时大气压可能是 （选填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压； (2)如图丙中A、B图所示，其中 图是第5min的气泡变化情况； (3)在这次实验中，小华发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验的时间，可以采取的措施是 （回答出一条即可）。 13．小彬用如图所示的装置研究液体内部的压强。 （1）图1装置是测量液体内部压强的仪器。它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的。如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会 ，U形管左右两侧液面就会产生 ； （2）根据图2、图3所示现象可以研究：液体内部压强大小与 的关系。根据研究得出的结论，拦河坝应设计成 （选填“下宽上窄”或“下窄上宽”）的形状： （3）如图3、图4所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左右两侧液面的变化，得出结论： ； （4）为研究液体内部压强大小是否与液体密度有关，小彬接着将浓盐水缓慢倒入图3所示容器的水中（液体未溢出、探头位置不变），静置待均匀混合后，观察到U形管左右两侧液面发生了变化，得出液体内部压强大小与液体密度有关的结论。小彬得出结论的实验过程是 （选填“正确”或“错误”）的，判断的依据是： ； 14．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题： （1）实验中小明是通过比较海绵的 程度来确定压力作用效果的大小； （2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为 （选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当 相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； （3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了 （选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当 相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （4）本实验主要采用的研究方法是 。 15．为了探究“影响液体内部压强大小的因素”，甲乙两个实验小组分别采用如图1所示装置进行实验，其中甲装置U形管内装有已染色的水，密度取，实验装置经测试均可正常使用。请回答下列问题： （1）关于图1两组实验装置描述正确的是 ； A．实验过程中，甲乙都是通过观察橡皮膜的形变来反映液体内部压强的大小 B．甲乙装置都不是连通器     C．甲乙装置，测量液体压强的准确度相同 （2）如图2是甲小组的实验过程： ①实验前要向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面 ；（选填“相平”或“不相平”） ②比较a、b两图可知，当 一定时，液体内部压强随液体 增大而增大； ③在图b中保持探头的位置不变，改变探头的方向，U形管两液面的高度差将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）； （3）若大烧杯中始终装水，并保持压强计金属盒探头的深度不变，U形管中分别注入不同液体，U形管左右两侧液面的高度差最大的是 （选填序号）； A．酒精（）    B．植物油（） C．盐水（）    D．红墨水（） （4）乙组成员完成探究实验后，对装置进行了一些改装，如图3所示，然后向装置左右两侧倒入相同质量的水（图中橡皮膜不代表真实形状），待液面稳定后，橡皮膜将向 （选填“左”或“右”）边凸起。忽略橡皮膜形变，则容器底部左右两侧受到水的压力大小关系是F左 F右。（选填“>”“<”或“=”） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《实验题（9）压强——2025年中考物理一轮复习题型》参考答案 1． U形管两侧的液面高度差 甲、乙 AB 小于 【详解】（1）[1]液体内部压强大小无法直接看出来，根据转换法，可以通过观察U形管两侧的液面高度差来判断。 （2）[2]三峡大坝设计成上窄下宽的原因使由于同一液体中，压强随着深度的增加而增大。比较甲、乙两图可知，液体密度相同，深度不同，深度越大，液体中压强越大，故在同一液体，液体压强随深度的增加而增大。故选甲、乙两图。 （3）[3]A．烧杯中换密度差更大的液体，根据p=ρgh，橡皮膜受到的压强差变大，则U形管左右两侧液面的高度差变大，故A符合题意； B．U形管中换用密度更小的液体，根据p=ρgh，橡皮膜受到的压强差不变时，则U形管左右两侧液面的度差变大，故B符合题意； C．将U形管换成更细的，根据p=ρgh，液体的密度和液体的深度不变，液体压强不变，U形管两侧的液面高度差不变，故C不符合题意。 故选AB。 （4）[4]在隔板两侧分别加入不同深度的液体A、B时，橡皮膜恰好变平，橡皮膜上方A、B两种液体产生的压强相等，由于橡皮膜上方液体深度hA上>hB上，根据p=ρgh可知，液体密度ρA<ρB；由于橡皮膜下方液体深度hA下=hB下，根据p=ρgh可知，橡皮膜下方A液体产生的压强小于B液体产生的压强，因为容器底部受到的压强等于橡皮膜上方液体产生的压强加上橡皮膜下方液体产生的压强，因此A液体对容器底的压强小于B液体对容器底的压强。 2． 刻度尺 见解析 【详解】（1）[1]实验中需要测量液体的深度，用到刻度尺。 （2）[2]将玻璃管扎有橡皮膜的一端浸入水中，用刻度尺测量浸入水中的深度h1，在玻璃管内加入待测液体，直到橡皮膜变平，用刻度尺测量待测液体的液面到橡皮膜的深度h2。 （3）[3]橡皮膜变平，说明管内外液体压强相等，所以 ρ水gh1=ρ液gh2 3． B 水面上方气压大小 虚 4.6 【详解】（1）[1]使用刻度尺读数时视线要与刻度尺尺面垂直，由图甲可知，B正确、A错误。 （2）[2]水停止沸腾后，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，会看到烧瓶中的水重新沸腾。因为当向瓶底浇冷水时，瓶内气体温度突然降低，瓶内的水蒸气遇冷液化，瓶内液面上方气压降低，导致沸点降低，所以水重新沸腾起来。所以这是因为水的沸点与水面上方气压有关。 （3）[3]蜡烛通过玻璃板所成的像是光的反射光线的反向延长线会聚成的虚像。 [4]据平面镜的成像特点知，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，将蜡烛放置在玻璃前距玻璃4.6cm处，则蜡烛的像到玻璃板的距离是4.6cm。 4． B 液体密度 大 拦河坝做成上窄下宽的形状 左 小 1000 【详解】（1）[1]实验前，应调整压强计（甲图），使U形管左右两边的液面相平；若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B； （2）[2]选用丙、丁两图进行比较，深度相同，液体的密度不同，所以探究的是液体压强与液体密度的关系。 （3）[3]比较乙、丙两图可知，在液体密度相同时，深度不同，液体内部的深度越深，U形管液面高度差越大，产生的压强越大，可以得出的结论是在液体密度相同时，液体内部的深度越深，液体产生的压强越大。 （4）[4]在液体密度相同时，液体内部的深度越深，液体产生的压强越大，应用的事例有：人输液时药瓶要举得高些，水箱要放置在高处，拦河坝做成上窄下宽的形状等。 （5）[5][6]小芳完成上述实验后，用一“T”形玻璃管对着形管左边管口吹气，加速了左管上方空气的流动速度，看到左管中的液面较高，说明左管上方空气压强减小，该实验说明气体流速越大的位置，压强越小。 （6）[7]图丁中U形管左右两侧水面的高度差h＝10cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为 p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1000Pa 5． 小 相等 增大 上移 深度一定时，液体的密度越大，液体压强越大 侧壁 < 【详解】(1)[1]液体压强计就是利用U形管中液面的高度差来体现压强的，压强越大，U形管液面高度差越大。若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，都会有漏气现象，因此U形管两边液柱的高度差变化小。 (2)[2]比较图乙、丙可知，液体密度和探头所处深度相同，橡皮膜的朝向不同，U形管两边液柱的高度差相同，所以可得出结论：同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强相等。 (3)[3]将图甲中的探头逐渐下移，可观察到U形管内液柱的高度差逐渐变大，可知：液体密度一定，液体的压强随深度的增加而增大。 (4)[4][5]加入浓盐水后，容器中液体的液面升高，要使探头所处的深度与原来相同，应将探头上移，然后观察到U形管内液柱的高度差变大，由此说明：深度一定时，液体的密度越大，液体压强越大。 (5)[6]由图丁可知，小明向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起，这说明液体对容器的侧壁有压强。 [7]如图戊所示，水对橡皮膜有向右的压强，液体对橡皮膜有向左的压强，压强相等时，橡皮膜不发生凸起，此时两侧压强相等，即 由于 所以 6． 不变 向各个方向的压强部相等 液体的密度 乙 【详解】（1）．第一空．把探头放入甲烧杯中，保持探头在液体中的深度不变，只改变金属盒的方 向，U形管两边液柱的高度差不发生变化； 第二空．由于在同种液体的同一深度，只是探头的朝向发生改变，而两侧液面的高度差不 变，说明液体内部向各个方向的压强都是相等的． （2）．比较图甲、乙知道，U形管两侧液面的高度差，说明此时两探头处的压强不同， 第一空．由于在不同液体中，即液体的密度不同，在保持探头所处的深度相同时，而测量 的压强不同，说明液体的压强与液体密度有关； 第二空．由于两个烧杯中分别盛有水和浓盐水，由 知道，密度大的压强大，所以，由于探头在乙烧杯中，U形管两侧液面的高度差小，说明 乙烧杯中盛的是水． 7． U形管两边液面高度差 相平 显著 相等 深度 < > 【详解】（1）[1][2][3]液体的压强变化不能直接观察，压强计的测量原理是：压强的变化引起U形管两液面出现高度差，压强越大，高度差越大。因此实验中液体压强的大小是通关U形管两边液面高度差来判断的。使用压强计之前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面相平。在调试中，用手指轻压探头的橡皮膜时，橡胶管中气体压强的变化改变U形管中液面高度差，U形管两边液柱的高度差变化显著，说明该压强计不漏气、气密性良好。 （2）[4]比较A、B可知：在液体内部的同一深度，当探头方向不同时，U形管两边的液面高度差相同，说明在液体内部的同一深度，向各个方向的压强相同。 [5]比较A、C可知：液体的密度相同，深度不同，深度越深U形管两边液柱的高度差越大，即液体压强越大，说明液体内部压强的大小跟深度有关。 （3）[6]由图D可知，在橡皮膜处两液体的压强相同，a液体的深度大于b液体的深度，根据p=ρgh可知，a液体的密度小于b液体的密度，因为橡皮膜处到容器底部的深度相同，则a液体对容器底部的压强小于b液体对容器底部的压强。 [7]由图E可知，在橡皮膜处a液体压强大于c液体的压强，a液体的深度小于c液体的深度，根据p=ρgh可知ρa>ρc。 8． 等于 升高 改变物体的形状 【详解】（1）[1]液体压强与液体密度和液体深度有关，甲乙瓶中液体密度相同，深度也相同，因此瓶底受到水的压强也相同。 （2）[2]甲玻璃管中液柱产生压强为瓶内外气压差，当从一楼到十楼，瓶外气压减小，瓶内气压将水压入玻璃管中，因此液柱升高。 （3）[3]用力捏乙玻璃瓶，瓶发生形变，瓶中水受挤压而进入管中，管内液柱上升，说明力可以改变物体的形状。 9． 压力大小 受力面积 【详解】观察比较(a)、(b)的情况可知，当受力面积相同时，压力不同作用效果不同，所以压力的作用效果与压力的大小有关；比较图(a)、(c)的情况可知，当压力相同时，受力面积不同作用效果不同，所以压力作用的效果与受力面积的大小有关． 10． 变大 变小 【详解】[1]向烧杯内加水，烧杯内盐水的重力变大，盐水对烧杯底部的压力变大，根据压强定义式可知，面积不变压强变大。 [2]加水后盐水的密度变小，根据P=ρgh，可知深度都为h的某处受到的液体压强变小。 11． 流动性 同种液体内部深度越深，压强越大 等于 略 【详解】(1)[1]因为液体具有流动性，因此会对塑料袋侧壁产生压强，使其发生形变。 (2)[2]由图像可知，探头深度越深，U型管内液面高度差越大，因此可得同种液体内部深度越深，压强越大。 (3)[3] 橡皮薄膜保持平整，则橡皮膜两侧压强大小相等。 [4]设橡皮膜面积为S，则 12．(1) 98 小于 (2)A (3)提高水的初始温度 【详解】（1）[1]由表格数据可知，水沸腾时，温度保持在98℃不变，所以，水的沸点为98℃。 [2]由于水的沸点与大气压有关，大气压越低，水的沸点越低。此时水的沸点小于一个标准大气压下水的沸点100℃，所以，此时大气压可能是小于标准大气压。 （2）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小，图B符合水沸腾前的现象；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停地汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，图A符合水沸腾时的现象。第5min时，水已经沸腾，所以，A图是第5min的气泡变化情况。 （3）为了缩短实验的时间，可以在烧杯的上方加一个盖子，减少热量的损失；或者减少水的质量；或者提高水的初始温度等。 13． 发生形变 高度差 液体深度 下宽上窄 见详解 错误 没有控制探头所在深度一定 【详解】（1）[1][2]图1装置是测量液体内部压强的仪器。它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的。如果液体内部存在压强，液体就会空金属盒蒙上橡皮膜形成压力，力可以改变物体形状，故对放在液体里的薄膜就会发生形变，左边管内压强增加大，U形管左右两侧液面就会产生高度差，运用了转换法。 （2）[3][4]根据图2、图3所示，液体密度相同，深度不同，根据控制变量法，可以研究液体内部压强大小与液体深度的关系。同种液体中，深度越大，液体产生的压强越大，根据研究得出的结论，拦河坝底部深度大，承受的液体压强更大，应设计成下宽上窄的形状。 （3）[5]如图3、图4所示，液体密度和深度相同，方向不同， U形管左右两侧液面不变，即压强相同，根据控制变量法可得出结论同种液体、同一深度，液体向各个方向的压强相等。 （4）[6][7]为研究液体内部压强大小是否与液体密度有关，根据控制变量法，应保持深度相同，将浓盐水缓慢倒入图3所示容器的水中，容器内液体密度变大，同时探头的深度也变大了，没有保持深度相同，不符合控制变量法，实验过程是错误的。 14． 凹陷 增大 受力面积 增大 压力 控制变量法 【详解】（1）[1]本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法。 （2）[2][3]由图甲、乙可知，图乙中小桌子上加砝码是为了增大压力；甲、乙实验中，受力面积相同，乙中压力大，压力作用效果明显；故可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）[4][5]由图乙、丙可知，图丙中小桌子倒放是为了增大受力面积大小；乙、丙实验中，压力相同，乙中受力面积小，压力作用效果明显，可以得出结论：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （4）[6]压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法。 15． B 相平 深度 密度 不变 A 左 = 【详解】（1）[1] A．实验过程中，甲装置是通过U形管内液面高度差反映液体内部压强的大小，乙装置是通过观察橡皮膜的形变来反映液体内部压强的大小，故A错误； B．甲乙都不是上端开口下端连通的装置，因此都不是连通器，故B正确； C．甲装置测量液体压强的准确度更高，故C错误。 故选B。 （2）[2] 实验前要向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，两侧压强相同，U形管左右两侧液面的高度相平。 [3][4] 比较a、b两图可知，深度相同，b中的盐水密度较大，则U形管内液面高度差较大，可得：当深度一定时，液体内部压强随液体密度增大而增大。 [5] 液体压强与方向无关，保持探头的位置不变，改变探头的方向，探头所受的液体压强不变，则U形管两液面的高度差将不变。 （3）[6] 根据，压强相同时，U形管中注入的液体密度越小，产生的高度差越大，故选A。 （4）[7] 据图可知，向装置左右两侧倒入相同质量的水，由于左侧的横截面积大，所以深度小；而右侧的横截面积小，所以深度大，根据可知右侧的压强大于左侧的压强，故橡皮膜向左发生形变。 [8] 左右两侧倒入水的质量相同，所以容器底部左右两侧受到水的压力大小相同，即F左=F右。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$