陕西省安康市汉阴县2024-2025学年八年级上学期1月期末语文试题

0000000 000000 0 00 ●● 000 500000000 汉阴县2024~2025学年度第一学期期末学科素养检测 000000000 八年级语文 000000000 注意事项： 县市区 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间120分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、班级和 准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区城内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 年 校 一、积累和运用(24分)】 八年级同学正在开展“我的家乡文化”课外活动分享交流会，请你积极参与并完成下面的 瓶 任务。 【品味：家乡美景】八年级(1)班的同学们为大家介绍了温泉河湿地公园，请你解决这段分享中 姓 名 的语言文字问题。 温泉河温润如玉，滋养了频阳大地。走进温泉河湿地公园，一年四季，风光迥并，各具特色：春 日里，看草木吐新芽，银杏河柳展新枝，绿阴婆婆；夏日里，秀颀的树木与明艳的qidg薇交相辉映， 绘就一片鸟语花香：秋日里，丹柿飘香，门黄色的枫叶写满秋意：冬日里，青松做然，腊梅含笑，银装 素裹，引人入胜。 班 级 1.请结合语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）(2分)》 (1)看草木吐新芽，银杏河柳展新枝，绿阴婆娑(A.Su6B.sha)。 ( ) (2)秀颀(A.inB.qf)的树木与明艳的qiang薇交相辉映，绘就一片鸟语花香。 2.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) 试 场 (1)qiang 薇 (2)j0 黄 【感悟：望景怀古】八年级(2)班的同学们在课外活动时间来到了乾陵景区进行游学。小汉看 着陵园感慨良多，不禁联系起诗文中的点点情思。请你结合积累，补全下面的文段。 3.春秋日月几番景，山石草木总关情。崔颗以登楼所见的明丽江景(1)“ ”(《黄鹤楼》)引出浓浓的思乡之情：杜甫用(2)“ 考 号 ”(《春望》)借“花”“鸟”抒发担忧 与哀叹：李贺用(3)“ ”(雁门 太守行》)描幕敌军攻城前的备战画面；春水初生，白居易用(4)“乱花渐欲迷人眼， ”(《钱塘湖春行》)描绘出姹紫嫣红的春天；茅盾用(5)“它没有婆娑的姿态， 000000000 000000000 0 00000000 ”(《白杨礼赞》)描绘了“伟丈夫”白杨树，感慨着朴质、坚强、力求向上 888888888 的精神。(11分)》 000000000 【匠心：宫里石刻】八年级(3)班的同学们体验了陕西省非物质文化遗产宫里石刻的制作过程。 下面是小文的学习笔记，请你将其修改完善。 888888888 汉阴县八年级语文期末-1-（共6页） 000000000 000000000 00 ①宫里石刻是陕西省历史悠久的雕刻地方艺术，其发端可追溯至春秋战国时期。②宫里石刻 所使用的原料石质 ,色泽 ,被称为“墨玉”。③石匠学艺全凭悟性，图精学 艺，不露声色。④如此一代一代传下来，石刻技艺绝非“现代化”可以取代。⑤近年来，宫里镇政府 加强了对石刻生产和产品的管理、研究和开发。⑥宫里石刻进入了一个大放异彩的时代。 4.第①句有语病，请你将修改意见写到下面的横线上。(2分) 5.请将下面两个词语填入第②句的横线处。（只填序号）(2分) A.细纯 B.墨青 6.请提取第⑤句的主干并写在下面的横线上。(2分)》 【观察：山间昆虫】八年级(4)班的同学们来到了太白山国家森林公园。小阴在享受冬日美景 时发现了不少昆虫，与你一同回顾起了《昆虫记》这本名著。 7.请你结合《昆虫记》的内容，完成下面的任务。(3分) 于是离洞口最近的就赶快钻入。其他的则在门口按先后次序排好，不挤不拥，等着轮到自己进 入。第一只一钻入地下，第二只便紧随其后，然后第三只、第四只，一只一只地快捷地跟着钻入地 下。有时候会遇到一只要进一只要出的情况。于是，要进去的便稍往后退，礼让要出的先出来。 (1)语段所介绍的昆虫是 。(1分) (2)法布尔的《昆虫记》表面写“虫性”，实为折射“人性”。请结合书中对这种昆虫的相关介 绍，简述其身上的“虫性”以及它身上所折射的“人性”。（各答出一点即可）(2分)》 二、阅读(46分) (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】剪纸是我国传统民间艺术，有着悠久的历史。剪纸的产生和发展，与古代的风俗有 着直接的关系，人们用它作为迎春喜庆的装饰品，还广泛应用到刺绣、印染、陶瓷等工艺制作中。我 国剪纸内容丰富，充满生活气息和吉祥喜庆的气氛。多年以来经过民间艺人不断推陈出新，剪纸的 表现形式风格多样，大体上可分为简刻和繁刻两类。北方以粗犷豪放、造型简练著称，南方则以构 图繁茂、精巧秀美闻名。南北剪纸各有所长，它们以朴素的装饰情趣成为人们美化生活的最实惠的 饰物。 知识小贴士 剪纸定义 剪纸是作者运用剪刀、刻刀等工具，对纸进行剪、刻、镂空等艺术加工，使 之达到造型目的，成为有装饰林趣的平面造型艺术品。 剪纸题材 有人物、动物、植物、风景、吉祥图案等。 剪纸样式 有窗花、墙花、门笺、喜花、鞋花、枕花、衣袖花、礼花等。 单色剪纸：各地的民间剪纸，数量最多的是单色剪纸。美化居室、喜庆节 日的剪纸，多以红色为主。 剪纸表现形式 彩色剪纸：彩色剪纸是在同一画面上有两种以上颜色的剪纸。它通过点 色、套色、拼贴等手法来实现。 汉阴县八年级语文期末-2-（共6页） 【材料二】国家级非遗项目高密剪纸的传承人李金波介绍，创作剪纸最基本的要求便是平、快、 顺。“平”就是剪刀的开刀要平行，“快”就是剪刀刃要锋利，“顺”就是从剪刀根部的交又到尖部没 有一点杂音，中间不能有打磨时留下的切口。在创作作品时，右手拿剪刀，左手握纸进行剪制，脑海 里要有一定的内容，从什么地方开剪，什么地方收剪，线条要相连，不能断开，要处理好整幅作品的 黑白灰关系，寓意要吉祥，重点要突出。 【材料三】近年来，在剪纸非遗界，刮起一股“创新现代剪刻纸”之风，脱离中国传统民间剪纸基 因和语言，推销“去民间化”的所谓专业“西洋化”“商品化”等创作理念。 据非遗有关文件规定，当代非遗传承人的职责首先是要坚持在“民间”。守护住“民间”这条正 道和底线，才能进行传承与创新。 非遗剪纸的传承，首先应强调“原汁原味”地、“真实无误”地、“全面系统”地“传承”，而不是 “创作”。这种整体性的传承是守正的真正含义，也是传承的头等任务！ 传承要守的“正”不是泛指一般的艺术创作规律，而是非遗传承的规律。传承要“传”的不仅是 自己的手艺，更多的是一种艺术精神，是把历代相传的技艺和图样等“不走样”“不变味”地复原传 下去。比如，潮州剪纸拥有许多巧夺天工的技法：罗瑞瑜剪（刻）公鸡鸡冠，独创了暗刀法，又称压 刀法，能造成浮雕似的立体感；杨雪友剪公鸡、丹凤，在羽毛处理上则创造了独具匠心的技艺手 法一用特小的剪刀进行“切丝”（即锯齿状刀法）；李木林也创造了“双面一样花”的技法…他 们创造的技法里，深藏着的敬业精神和智慧，都是当下剪纸必须传承不能丢弃的灵魂和生命。 (材料均源自网络，有删改) 8.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.剪纸有着悠久的历史，被广泛应用到刺绣、印染、陶瓷等工艺制作中。 B.剪纸表现形式包括单色剪纸和彩色剪纸，其中单色剪纸的手法包括点色、套色、拼贴等。 C.传承要守的“正”不是泛指一般的艺术创作规律，而是非遗传承的规律。 D.相比于“手艺”，“艺术精神”更应该被一代一代地传承下去。 9.依据【材料二】中李金波的介绍，你会从下面三个剪纸作品中选择哪一个作为春节礼物送给 朋友？(3分) 图一 图二 图三 10.邻居张爷爷坚持三十年靠剪纸做小本生意，上大学的孙子告诉他：“剪纸要融入西洋画的 元素才有市场。”请你结合【材料三】，帮张爷爷回复孙子。(3分) 汉阴县八年级语文期末-3-（共6页） (二)阅读下面的文字，完成11~15题。(21分) 炒米 汪曾祺 ①小时读（板桥家书》：“天寒冰冻时暮，穷亲成朋友到门，先泡一大碗炒米送手中，佐以酱姜一 小碟，最是暖老温贫之具”，觉得很亲切。郑板桥是兴化人，我的家乡是高邮，风气相似。这样的感 情，是外地人们不易领会的。炒米是各地都有的，但是很多地方都做成了炒米糖。四川有“炒米糖 开水”，车站码头都有得卖，那是泡着吃的。但四川的炒米糖似也是专业的作坊做的，不像我们那 里。我们那里也有妙米糖，像别处一样，切成长方形的一块一块。也有搓成圆球的，叫做“欢喜 团”。那也是作坊里做的。但通常所说的炒米，是不加糖黏结的，是“散装”的：而且不是作坊里做 出来，是自己家里炒的。 ②说是自己家里炒，其实是请了人来炒的。炒炒米也要点手艺，并不是人人都会的。入了冬， 大概是过了冬至吧，有人背了一面大筛子，手执长柄的铁铲，大街小巷地走，这就是炒炒米的。请到 家里来，管一顿饭，给几个钱，炒一天。或二斗，或半石；像我们家人口多，一次得炒一石糯米。炒炒 米都是把一年所需一次炒齐，没有零零碎碎炒的。过了这个季节，再找炒炒米的也找不着。一炒炒 米，就让人觉得，快要过年了。 ③装妙米的坛子是固定的，这个坛子就叫“炒米坛子”，不作别的用途。舀炒米的东西也是固 定的，一般人家大都是用一个香烟罐头。我的祖母用的是一个“柚子壳”。柚子—我们那里柚子 不多见，从顶上开一个洞，把里面的瓢掏出来，再塞上米糠，风千，就成了一个硬壳的体状的东西。 她用这个柚子壳用了一辈子。 ④我父亲有一个很怪的朋友，叫张仲陶。他很有学问，曾教我读过《项羽本纪》。他薄有田产， 不治生业，整天在家研究易经，算卦。他算卦用著草。全城只有他一个人用著草算卦。据说他有几 卦算得极灵。有一家，丢了一只金戒指，怀疑是女佣人偷了。这女佣人蒙了冤枉，来求张先生算一 卦。张先生算了，说戒指没有丢，在你们家炒米坛盖子上。一找，果然。我小时就不大相信，算卦怎 么能算得这样准，怎么能算得出在炒米坛盖子上呢？不过他的这一卦说明了一件事，即我们那里炒 米坛子是几乎家家都有的。 ⑤炒米这东西实在说不上有什么好吃。家常预备，不过取其方便。用开水一泡，马上就可以 吃。在没有什么东西好吃的时候，泡一碗，可代早晚茶。来了平常的客人，泡一碗，也算是点心。郑 板桥说“穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中”，也是说其省事，比下一碗挂面还要简单。炒米 是吃不饱人的。一大碗，其实没有多少东西。我们那里吃泡炒米，一般是抓上一把白糖，如板桥所 说“佐以普姜一小碟”，也有，少。我现在岁数大了，如有人请我吃泡炒米，我倒宁愿来一小碟酱生 姜，一最好滴几滴香油，那倒是还有点意思的。另外还有一种吃法，用猪油煎两个嫩荷包蛋 我们那里叫做“蛋瘪子”，抓一把炒米和在一起吃。这种食品是只有“惯宝宝”才能吃得到的。谁家 要是老给孩子吃这种东西，街坊就会有议论的。 ⑥我们那里的人家预备炒米，除了方便，原来还有一层意思，是应急。在不能正常煮饭时，可以 用来充饥。有一年，我还在上小学，党军（国民革命军）和联军（孙传芳的军队）在我们县境内开了 仗，很多人都躲进了红十字会。红十宇会设在炼阳观，这是一个道士观。我们一家带了一点行李进 了炼阳观。祖母指挥着，特别关照，把一坛炒米带了去。我对这种打破常规的生活极感兴趣。晚 上，爬到吕祖楼上去，看双方军队枪地的火光在东北面不知什么地方一阵一阵地亮着，觉得有点紧 张，也觉得好玩。很多人家住在一起，不能煮饭，这一晚上，我们是冲炒米度过的。没有床铺，我把 汉阴县八年级语文期末-4-（共6页）》 几个道士诵经用的蒲团拼起来，在上面睡了一夜。这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚。 ⑦第二天，没事了，大家就都回家了。 ⑧炒米同我家乡的贫穷和长期的动乱是有关系的。 (有删改) 11.本文以“炒米”为话题娓娓道来，请你将思维导图补充完整。(3分) 炒米风俗介绍 炒米的做法 ③ ① ② ③ 12.作者在文章第①段引用《板桥家书》有怎样的用意？(4分) 13.汪曾棋散文的语言平淡而有味。请你结合语境，赏析下面的句子中加点词的表达效果。 (4分)》 (1)柚子一我们那里柚子不多见，从顶上开一个洞，把里面的瓢掏出来，再塞上米糠，风千， 就成了一个硬壳的钵状的东西。 (2)另外还有一种吃法，用猪油煎两个嫩荷包蛋—我们那里叫做“蛋瘪子”，抓一把炒米和在 一起吃。这种食品是只有“惯宝宝”才能吃得到的。 14.小铜认为第④段写张仲陶算卦之事有点旁逸斜出，可以删去。你认同他的看法吗？请说明 理由。(4分) 15.本文人选长江文艺出版社出版的汪曾祺散文随笔集《人间情味》。请结合文章内容，说说 你从文中读出的“情味”。(6分) (三)阅读下面的文言文，完成16~19题。(12分) 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必 有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟 非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不 以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之：多助之至，天下顺之。以天下之所 顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (选自《得道多助，失道寡助》) 【乙】泽心民多避兵②未还者，直③命籍其田庐④于亲戚邻人之户，且约曰：“俟业主至，当析而 归之。”逃民闻之，多来还者，命归其田庐如约，民得安业。素无产者，则出粟贩之；为他郡所俘掠 者，出财购之；以兵死而暴露者，收而瘗⑥之。 未几，泽为乐土。 (节选自《元史·段直传》) 【注释】①泽：泽州。②避兵：逃避战乱。③直：段直。④籍其田庐：将他们的田产房屋登记在… 的户籍之下。⑤俟：等到。⑥瘗：埋葬。 汉阴县八年级语文期末-5-（共6页） 16.解释下列句子中加点词的含义。(4分) (1)池非不深也 (2)委而去之 (3)命归其田庐如约( ) (4)素无产者 ( 17.下列各项中，加点字“而”的意义和用法与“环而攻之而不胜”中第二个“而”相同的一项是 ()(2分) A.而山不加增 B.委而去之 C.当析而归之 D.收而瘗之 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。(2分) (2)为他郡所俘掠者，出财购之。(2分) 0 19.【乙】文中的段直就是【甲】文中所说的“得道者”，请你举出他“得道”的一个具体做法，并 写出这样做的结果如何。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成20~21题。（4分) 饮酒（其五） 蕊 陶渊明 结庐在人境，而无车马宣。 问君何能尔？心远地自偏。 藓 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 够 此中有真意，欲辨已忘言。 0菌 20.你认为诗人理想的生活场景是怎样的？请你结合本诗的内容，用自已的话简单描述。(2分) 21.“淡而有味”是陶诗的艺术特点之一，请结合“采菊东篱下，悠然见南山"简要分析。(2分) 三、作文(50分)】 22.阅读下面的文字，按要求写作。(50分) 0 不服输的人，就不会输人生：不服输的人，才是人生的真正赢家。在输得起的年纪，做一个不服 输的自己。只要不服输，一切皆有可能。 你对“不服输”有怎样的认识？请你结合材料，写一篇600字左右的文章。你可以讲述故事， 也可以阐述观点。 要求：①题目自拟，文体自选。②不要套作，不得抄袭。③不要出现班级、姓名、地名等真实 信息。 汉阴县八年级语文期末-6-（共6页） 汉阴县2024~2025学年度第一学期期末学科素养检测 八年级语文参考答案及评分标准 一、积累和运用(24分)】 1.(2分)(1)A(2)B 评分标准：选项正确，得1分。共2分。 2.(2分)(1)蔷(2)橘 评分标准：汉字书写正确，得1分。共2分。 3.(11分)(1)晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 (2)感时花溅泪 恨别鸟惊心 (3)黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 (4)浅草才能没马蹄 (5)没有屈曲盘旋的虬枝 评分标准：(1)~(3)题上下两句全都答对，各得3分；只答对上句或者下句，各得1分。计9分。(4)~(5) 题答对一句，各得1分。计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4.(2分)[示例]将“雕刻”与“地方”调换位置。 评分标准：病句修改意见正确，得2分。共2分。 5.(2分)AB 评分标准：选项填写正确，得2分。共2分。 6.(2分)政府加强管理、研究和开发。 评分标准：句子主千提取正确，得2分。共2分。 7.(3分)(1)(1分)隧蜂 评分标准：答案正确，得1分。共1分。 (2)(2分)[示例一]“虫性”：进出洞口不争不抢，主动排队，有秩序地进出。折射的“人性”：人类生活中也 有很多守秩序、懂礼让的文明人，他们明纪守法、谦逊和善，尽显文明人的风范。 [示例二]“虫性”：年岁大的隧蜂无力采粉，就甘当门卫，在洞口站岗放哨看守门屋，驱逐入侵者。折射的 “人性”：人类中也有许多这样的老人，他们虽迟暮退休，但仍努力发挥余热，有的帮子女照顾孩子，有的投身 慈善事业，帮助更多的人，他们人老心不老，爱心热心一直高。 [示例三]“虫性”：辛勤采集花粉，却听凭小飞蝇窃食，甚至任由其鸠占鹊巢、抢夺自己孩子的食物至其惨 死。折射的“人性”：人类中也有这样愚套的“烂好人”，他们不会拒绝，不懂反抗，一味隐忍，最终纵容了邪 恶，害惨了自己。 评分标准：结合名著内客，答出隧蜂的“虫性”及其折射的“人性”，各得1分。共2分。 二、阅读(46分)》 (一)(9分) 8.(3分)B 评分标准：选项正确，得3分。共3分。 9.(3分)[示例]选择图一。理由：该剪纸线条相连，从整体造型看，龙和“福”字十分突出，符合春节喜庆吉祥 汉阴县八年级语文期末-答案-1（共3页） 的氛围，且很好地体现了剪纸创作时线条相连的特点，且寓意吉祥，符合作为春节礼物的要求。 评分标准：选择“图一”，得1分；结合【材料二】阐述理由，得2分。共3分。 10.(3分)[示例]孙子啊，你说的有一定道理，但是咱这剪纸是非物质文化遗产，有它自己的传承规律。首先 得坚持在“民间”，要“原汁原味”地传承，不能脱离中国传统民间剪纸基因和语言。像那些老一辈剪纸艺 人创造的技法，都是这门艺术的灵魂，得先把这些传承好，在这基础上再考虑创新，而不是一味地去融入西 洋画元素，不然就丢了剪纸的本真了。 评分标准：结合【材料三】的内容，国绕“非遗剪纸的传承要求”回复孙子，得3分。共3分。 (二)(21分) 11.(3分)①装炒米的用具②炒米的吃法 ③我们一家在动乱时期冲炒米应急 评分标准：每空1分。共3分。 12.(4分)①形象生动地介绍了炒米是百姓普遍的吃食以及背后的温暖情意：②引出下文对炒米的叙述：③引 起读者的阅读兴趣，使“吃炒米”这一风俗具备雅趣。 评分标准：答出一点，得2分。任意答出两，点即可。共4分。 13.(4分)(1)(2分)运用“开”“掏”“塞“等精准的动词，按照先后顺序，形象生动地介绍了祖母制作“柚子壳” 的过程。 评分标准：答出“动词”，得1分：结合文章内容分析加点动词的表达效果，得1分。共2分。 (2)(2分)用“蛋瘪子”“惯宝宝”等方言，具有乡土特色，显得活泼有趣，如话家常，通俗自然展现了故乡的 民俗风情。 评分标准：答出“方言”，得1分；结合文章内客分析方言在此处的表达效果，得1分。共2分。 14.(4分)我不认同。张仲陶算卦之事表明炒米坛子几乎家家都有，体现了炒米在当时家乡的普遍性。除此 之外，本段内容还增添了文章的趣味性。所以不能删去。 评分标准：明确“不认同”的观点，得2分：结合具体内容分析理由，每点2分。共4分。 15.(6分)①将家乡的炒米糖、“欢喜团”与四川的炒米糖进行比较，表达了对故乡的思念和热爱：②“在没有什 么东西好吃的时候，泡一碗可代早晚茶”“来了平常的客人，泡一碗，也算是点心”自然地讲述了故乡的风 俗，令人感受到他对过往岁月的真切回忆：③“没有床铺，我把几个道士诵经用的蒲团拼起来，在上面睡了 一夜。这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚”用轻松从容的心态表现岁月的动荡与艰难，战乱中 与炒米相伴的夜晚被他称为“浪漫主义”，这体现了作者对生活的爱与热情。 评分标准：答出一点，得2分。共6分。 (三)(12分) 16.(4分)(1)护城河。 (2)放弃。 (3)约定。 (4)向来。 评分标准：每小题1分，共4分。 17.(2分)A 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 18.(4分)(1)(2分)帮助他的人少到极点，内外亲属都背叛他：帮助他的人多到极点，天下都归顺他。 (2)(2分)被其他州郡所抓捕的被俘虏的人，就出钱赎（买）回他们。 评分标准：(1)关键词“畔”“顺”翻译正确，各得1分，计2分。(2)关键词“为”翻译正确，得1分；大意正 确，得1分，句中的“购”翻译为“赎回”或“购买”均可，计2分。共4分。 19.(2分)[示例]他安置躲避战乱的百姓，归还逃民的田地房屋，安抚人心。使得百姓安定生活，社会和谐，泽 国成为乐土。 汉阴县八年级语文期末-答案-2（共3页） 评分标准：答出具体做法，得1分：答出结果，得1分。意思对即可。共2分。 (四)(4分)》 20.(2分)[示例]在南山下的几间草屋中隐居，悠闲地漫步在庭院中的菊花丛里，随意地采摘几朵。偶然间抬 起头来，看那夕阳西下，雾气在山峰间缭绕，让人心旷神怡，鸟儿结伴回到巢穴，诗人倍感温馨。 评分标准：结合诗歌内容描绘诗人理想的生活环境，得2分。共2分。 21.(2分)[示例一]“菊”“篱”“南山”，景物寻常，语言简练，但经诗人组合就具有了宁静悠远的意味。 [示例二]“采”“见”，词语平淡，但经诗人锤炼就充满了生活情味，表达了诗人对自然和生活的热爱与 向往。 评分标准：结合诗句的具体内容分析其中的“淡”和“有味”，得2分。共2分。 三、作文(50分) 22.(50分)略。 作文分类评分标准表 等次 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 50~44分 43-36分 35-22分 21-0分 20-18分 18-16分 16~10分 10-0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 (20分) 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体明显 文体规范 文体基本规范 文体不规范 16~14分 14~11分 11~7分 7-0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10~8分 8-6分 6-3分 3-0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详路不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 书写 标点规范 标点较规范 标点有错误 标点错误多 (4分) 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过 备注 50分. A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 作文评分说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)字数不足的，每少50字扣1分：不足20行的诗歌，每少一行扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 汉阴县八年级语文期末-答案-3（共3页）