2022--2023学年人教版生物八年级上册期末测试卷(含四套题)

( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 人教版2022--2023学年度第一学期期末测试卷 八年级 生物 （满分：100分 时间：60分钟） 题号 一 二 三 四 总分 分数 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案，请把你选择的答案的序号填写在题后括号内） 1. 下列各种动物中，不属于腔肠动物的是（    ） A.水螅 B.海蜇 C.珊瑚虫 D.乌贼 2. 下列描述不属于环节动物主要特征的是（ ） A.身体呈圆筒形 B.体表有角质层 C.身体由许多体节组成 D.靠刚毛或疣足辅助运动 3. 下列动物中，真正属于鱼类的动物是（ ） A.章鱼 B.鲸鱼 C.甲鱼 D.鲫鱼 4. 蝗虫可以在干燥的陆地上生活，在它的形态结构中，防止水分散失的是（    ） A.体表的革质翅B.体表的大量鳞片C.覆盖全身的表皮D.坚硬的外骨骼 5. 家鸽等鸟类的双重呼吸是指每呼吸一次（ ） A.在肺里进行两次气体交换 B.在气囊里各进行一次气体交换 C.在气囊里进行两次气体交换 D.吸气时在气囊，呼气时在肺进行气体交换 6. 鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的共同特点是（ ） A.都是变温动物B.都是恒温动物C.体表都有覆盖物 D.背部都有脊柱 7. 以下四个成语都与动物有关，其中哪个成语所涉及到的两个动物均属恒温动物（    ） A.鸡犬不宁 B.蛛丝马迹 C.鹬蚌相争 D.虎头蛇尾 8. 下列动物行为中，与蜘蛛织网属于同一类型的是（ ） A.黑熊表演 B.蚯蚓走迷宫 C.候鸟迁徙 D.鹦鹉学舌 9. 下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（ ） A.飞蛾扑向光源 B.发现蜜源的蜜蜂“跳舞” C.昆虫释放性外激素 D.小狒狒对“首领”做出顺从的姿态 10. 下列表示骨、关节和肌肉关系正确的模式图是（    ） A. B. C. D. 11. 宋代词人辛弃疾在一首词中写道“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，夏季青蛙高声鸣叫的行为是（ ） A.贮食行为 B.繁殖行为 C.攻击行为 D.防御行为 12. 蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工蜂，它们分工合作，共同维持群体生活，蜜蜂的这种行为属于（      ） A.社会（群）行为 B.攻击行为 C.防御行为 D.繁殖行为 13. 下列不属于动物在生物圈中的作用是（ ） A.维持生态平衡 B.促进生态系统的物质循环 C.用于观赏 D.帮助植物传粉、传播种子 14. 大量的细菌能使食物迅速腐烂，食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂，主要原因是冰箱环境中（ ） A.细菌很少 B.细菌繁殖很慢 C.没有细菌 D.细菌都冻死了 15. 下列生物中既具有成形的细胞核又具有细胞壁的是（ ） A.病毒 B.细菌 C.真菌 D.动物 16. 保护生物多样性的最有效措施是（ ） A.就地保护 B.迁地保护 C.建立自然保护区 D.建立繁育基地 17. 花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据，主要原因是（    ） A.形态较小，利于解剖、观察 B.与繁殖后代有重要关系 C.形态和结构相对稳定 D.容易被采集，便于比较 18. （.小明同学在提水时，此时他的弘二头肌和弘三头肌分别处于何种状态（ ） A.收缩、舒张 B.舒张、收缩 C.舒张、舒张 D.收缩、收缩 19. 细菌、真菌、病毒的共同特点是（ ） A.具有细胞结构 B.无成形的细胞核 C.生活方式大多为自养 D.生活方式大多为异养 20. 为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（ ） A.缺乏必要的生活设施 B.缺少生产者C.没有消费者 D.分解者很少 21. 国宝大熊猫“团团”“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是（    ） A.用肺呼吸 B.胎生哺乳 C.牙齿分化 D.变温动物 22. 在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，生物共同特征最少的等级和最多的等级分别是（ ） A.界、种 B.种、界 C.科、门 D.目、界 23. 做泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。密封坛口的目的是（    ） A.隔绝空气，抑制乳酸菌的发酵 B.造成缺氧环境，抑制酵母菌的发酵 C.利于醋酸菌在缺氧环境下进行呼吸作用 D.造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵 24. 人们模仿蝙蝠的回声定位功能研制了雷达，这应用了下列哪项技术？（ ） A.克隆技术 B.转基因技术 C.仿生技术 D.生物防治技术 25. 培养细菌或真菌的一般步骤按先后顺序排列是（     ） ①高温灭菌冷却 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基④恒温培养 A.①②④③ B.②①④③ C.③①②④ D.①③②④ 二、感受图形（每空1分，共15分） 1.图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题： （1）生物A的体表有坚硬的________，能有效地防止体内水分蒸发。 （2）生物B的呼吸器官是________，身体呈梭形，有利于减小在水中游泳时的阻力。 （3）生物C生活在水中和潮湿的陆地，用________呼吸，兼用________呼吸。 （4）生物D的前肢变成________，骨中空，内充气体，它特有的呼吸方式是________，能保证飞行时氧气的充足供应。 （5）生物E在生殖发育方面的突出特点是________ 保证了E比其他生物的后代有较高的成活率，________是这类动物特有的结构。 （6）上图中属于恒温动物的有________。 2.如图是酵母菌和细菌的结构示意图，据图回答： （1）酵母菌和细菌都是单细胞生物，有些细菌有________ 等特殊结构；酵母菌与细菌在结构上的主要区别是细菌没有________。 （2）细菌通过________进行生殖；在条件适宜的情况下，大多数真菌的繁殖方式是________。 （3）在自然界中，动植物死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为细菌、真菌等微生物把它们分解成了________、________ 和无机盐，被绿色植物再用来制造有机物。 三、实验探究题（每空1分，共15分） 1.小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，和弟弟做了如下的探究实验： 找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟。待冷却后起盖，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下。用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好。一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲、乙两馒头的变化。 （1）几天后形成较多、较大菌落的是________馒头，原因是________。 （2）将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是________ （3）用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组________实验。 （4）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的________步骤。 2.日常生活中，我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的。那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，某同学选用梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用。请你帮助该同学完成实验并回答有关问题： （1）提出问题：果皮具有保护作用吗？ （2）作出假设：果皮具有保护作用。 （3）制定方案：选大小、品种和新鲜程度相同，且果皮完好无损的2个梨子，分别标出A和B；再用小刀将B梨子果皮戳破；将2个梨子都放在25℃的相同环境中一段时间。 （4）实验方案：按制订的方案进行操作，并每天观察两次，记录实验结果。 （5）预期结果：________梨子先腐烂，腐烂的原因是有大量的________在梨子内生长和繁殖。 （6）得出结论：________。 （7）该同学的“实验方案”有缺陷吗？________。改进的方法是：________。 3.某同学对“发酵现象”实验作了如下改进：  编号   纯净水  白糖  发酵粉  瓶口处理方式 套上气球，并用线扎紧瓶口  不加 套上气球，并用线扎紧瓶口 天后，实验现象如下，请据此回答：  编号   现象  不断冒出气泡，气球膨大   不冒气泡，气球不膨大 （1）号瓶在该实验中起________作用． （2）号瓶气球膨大，说明在发酵过程中产生了________． （3）用手分别握住号瓶壁和号瓶壁，感觉号瓶温度明显高一些，说明在发酵过程中释放了________． （4）取下套在号瓶口的气球能够闻到________，这说明发酵过程中产生了________． 四、分析应用（每空2分，共20分） 1.请分析下面的资料，并回答问题 资料一老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。 资料二蚯蚓和小白鼠都能经过训练形成一种新的行为。某生物学兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T形迷宫获取食物。结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物。 （1）资料一中的猫和老鼠均属于哺乳动物，其任何动作都是由骨、骨骼肌和________三者的协调配合，在神经系统的支配和其他系统的协调下完成的。从行为获得的途径来看，母猫喂养小老鼠的行为属于________，该行为是由母猫体内的________所决定的。 （2）从资料二中可知，蚯蚓走“T”形迷宫获取食物的行为不是生来就有的行为，而是在生活过程中由________和学习而获得的行为。蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是________。兴趣小组训练蚯蚓走“T形迷宫，采用的研究方法是________。（填“实验法”或“观察法”） 2.我们身边有多种多样的生态系统．例如：①长春市市区﹣﹣城市生态系统；②农村梯田﹣﹣农田生态系统；③长白山自然保护区﹣﹣森林生态系统；④城步南山牧场﹣﹣草原生态系统；⑤资江水城﹣﹣淡水生态系统；⑥邵阳县双江口拟建的湿地生态公园﹣﹣湿地生态系统． 请回答下列问题： （1）上述生态系统中，自我调节能力最强的是________生态系统；有“地球之肾”之称的是________生态系统． （2）生物多样性包括生态系统的多样性、________的多样性和基因的多样性． （3）农田生态系统中的一条食物链为：水稻→蝗虫→青蛙→蛇．若该生态系统存在有毒物质，则该食物链中，有毒物质含量最高的生物是________． （4）目前许多城市“雾霾”严重，下列四项中，不会引起“雾霾”的是（ ）． A.汽车尾气 B.工业废气 C.燃放烟花 D.城市绿化． 参考答案 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1.D 2.B 3.D 4.D 5.A 6.D 7.A 8.C 9.A 10.C 11.B 12.A 13.C 14.B 15.C 16.C 17.C 18.D 19.D 20.D 21.D 22.A 23.D 24.C 25.C 二、感受图形（每空1分，共15分） 1.（1）外骨骼（2）鳃（3）肺,皮肤（4）翼,双重呼吸 （5）胎生哺乳,膈（6）DE 2.（1）荚膜,成形的细胞核（2）分裂,孢子生殖（3）二氧化碳,水 三、实验探究题（每空1分，共15分） 1.（1）甲,弟弟未洗手（2）杀死馒头里的杂菌（3）对照（4）接种 2.（1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。尝试书面或口 头表述这些问题。 描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在。（一定是问句，如：果皮具有保护作用吗？） 作出假设：对提出问题作出肯定或否定的回答。该实验的假设为：果皮具有保护作用。（2）制定计划：拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验。（3）实施计划：进行观察，调查和实验，收集数据，评价数据的可靠性，应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。（4）B,微生物（细菌和真菌）（5）果皮具有保护作用（6）有,选大小、品种和新鲜程度相同，且果皮完好无损的10个梨子，平均分成两组，分别标出A和B，再用小刀将B组5个梨子果皮戳破；将两组梨子都放在25℃的相同环境中一段时间 3.（1）对照（2）二氧化碳（3）热量（4）酒味,酒精 四、分析应用（每空2分，共20分） 1.（1）关节,先天性行为,遗传物质（2）生活经验,小白鼠,实验法 2.（1）森林,湿地（2）物种（3）蛇（4）D 人教版2022--2023学年度第一学期期末测试卷 八年级 生物 （满分：100分 时间：60分钟） 题号 一 二 三 四 总分 分数 一、认真选择。（本大题包括1～25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，均只有一个选项符合题意） 1. 下列属于腔肠动物主要特征的是（    ） A.两侧对称 B.背腹扁平 C.体表有角质层 D.有口无肛门 2. 水螅和涡虫消化食物的场所分别是（ ） A.肠、消化腔 B.口、消化腔 C.消化腔、消化腔 D.消化腔、肠 3.下列动物的生活方式和食物残渣排出的结构中，对应正确的是（ ） A.血吸虫：寄生、肛门 B.涡虫：寄生、口 C.蛲虫：寄生、肛门 D.绦虫：自由、肛门 4.蛔虫是常见的肠道寄生虫。下列特征与寄生生活无直接关系的是（  ） A.体表有角质层B.有口有肛门 C.生殖器官发达 D.消化管结构简单 5. 下列关于蚯蚓与人类生活关系的叙述，错误的是（     ） A.疏松土壤、改善土壤结构 B.取食植物根系，对植物生长不利 C.排出的粪便可以增加土壤肥力 D.可以加工成富含蛋白质的食品 6. 水流从縊蛏的入水管进入，从出水管流出的过程中，不能完成的生理活动（ ） A.呼吸 B.摄食 C.排出食物残渣 D.运动 7. 小丽一家人去踏春，她看到了很多漂亮的蝴蝶，发现蝴蝶的身体和足都分节。下列和蝴蝶是同一类群的生物是（    ） A.海蜇、蜈蚣、蚯蚓 B.蝎子、蜘蛛、蜻蜓 C.蛔虫、蝌蚪、苍蝇 D.蝉、河蚌、蜂鸟 8. “四大家鱼是（ ） A.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 B.鲤鱼、卿鱼、草鱼、鲢鱼 C.鲢鱼、鲤鱼、青鱼、草鱼 D.鲫鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 9. 如图是几种常见的动物，有关说法不正确的是（ ） A.甲属于无脊椎动物，乙和丙属于脊椎动物 B.乙是变温动物，丙是恒温动物 C.乙的肺和皮肤、丙的肺和气囊都能进行气体交换 D.甲、乙、丙三种动物的生殖方式都是卵生 10. 下列不属于两栖动物特征的是（ ） A.成体在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸 B.成体既能生活在水中，又能生活在陆地 C.幼体用鳃呼吸，成体一般用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸 D.幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上 11. 下列关于动物的形态、结构与功能的叙述中，错误的是（    ） A.蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发 B.家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换 C.兔的牙齿有分化，提高了摄取和消化食物的能力 D.鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中进行呼吸 12. 在百鸟园中，通过对一些鸟的观察，小丽同学发现鸟的食量普遍很大，其主要原因是（    ） A.飞行时需要消耗大量的能量 B.为繁殖做准备 C.飞行得快 D.为了维持体温 13. 多种多样的运动方式和行为有利于动物更好地生存和繁衍。下列叙述错误的是（ ） A.蜗牛依靠大而扁平的足来爬行 B.人体的运动系统包括骨、关节和肌肉 C.蝗虫的运动器官有三对足、两对翅，它们都附着在乙图的Ⅱ部分 D.完成屈肘动作时，由神经系统传来刺激使丙图中的①舒张、②收缩 14. 下表为动物绕道取食的实验结果，下列分析错误的是（ ） 动物种类 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 25 12 4 A.丙的学习能力最强 B.动物的学习行为与遗传物质有关 C.动物越低等，“尝试与错误”的次数越多 D.三种动物从低等到高等的排列顺序是丙→乙→甲 15. 关于社会行为的叙述，下列哪项是错误的（    ） A.所有的节肢动物都有社会行为 B.有社会行为的群体，可通过“语言”传递信息 C.社会行为有利于动物的生存和繁衍 D.具有社会行为的群体成员间有明确分工 16. 下列动物的行为，哪项不能正确反映动物在生物圈中的作用（     ） A.蝴蝶在花丛中翩翩起舞，身上沾满了各种花粉 B.兔子从灌木丛中跑过，身上挂满了苍耳的果实 C.羊群以青草为食，它们是青草的分解者 D.曾经的“剿灭麻雀”运动变为现在的保护麻雀，有利于生态平衡 17. 如图为巴斯德实验示意图，下列相关叙述错误的是（ ） A.设置a瓶的作用是作对照实验 B.该实验的单一变量是烧瓶的瓶颈不同 C.将a、b两个烧瓶的肉汤煮沸的目的是杀死其中的微生物 D.该实验巴斯德得出的结论是使肉汤变质的微生物来自于空气 18. 为了证明细菌对植物遗体的分解作用，同学们进行了如下实验。 下列做法错误的是（     ） A.将同一种树的落叶平均分成甲、乙两组 B.实验中滴加蒸馏水使树叶保持湿润 C.滴加蒸馏水后，甲、乙两组都要进行灭菌处理 D.灭菌后，甲、乙两组分别放在无菌、自然条件下 19. 微生物和人类生活有密切的关系，下列关于细菌、真菌和病毒的说法，正确的是（    ） A.细菌通过芽孢繁殖后代 B.真菌都是多细胞生物 C.噬菌体属于病毒 D.微生物对人类都有害 20. 日常生活中，许多食品制作都要利用细菌和真菌，下列各项中属于人类对真菌利用的是（     ） ①制酸奶    ②酿酒    ③制醋    ④做面食    ⑤制酱 A.②④⑤ B.①②⑤ C.②③④ D.①③④ 21. 袋装肉肠所采取的主要保存方法是（    ） A.脱水法 B.真空包装法 C.罐藏法 D.渗透保存法 22. 如图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征。下列观点正确的是（    ） A.P可以表示体温恒定 B.E可以表示体内受精 C.F可以表示胎生哺乳 D.Q可以表示体内有脊柱 23. 大豆易患萎黄病，致使植株矮缩、叶片黄化、荚小粒少。科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育出一批抗萎黄病的优良大豆品种，大幅度提高了大豆产量。这是利用了生物多样性的（    ） A.种类多样性 B.基因多样 C.生态系统多样性 D.物种多样性 24. 如图是分类等级示意图，以下理解正确的是（ ） A.图中最大的分类单位是属 B.狼和犬的相似程度最小 C.猫和虎同属于猫科 D.虎和犬没有任何亲缘关系 25. 目前，每年都有一万到两万物种在地球上消失，保护生物多样性刻不容缓。保护生物多样性最有效的措施是（ ） A.保护生物的栖息环境 B.建立自然保护区 C.建立濒危物种的种质库 D.颁布保护生物多样性的相关法律和文件 二、感受图形。（本大题包括26～28小题，每空1分，共15分） 1.如图是骨，关节，肌肉的模式图，据图回答： （1）图甲中的①是______图乙中的③从结构层次上看属于________。 （2）图乙中的④在运动中起________作用。 （3）关节的两大特点是牢固性和灵活性，图丙中己标注的相关结构依次是________（填数字）。 （4）用一句话概括骨、关节和肌肉在运动中的协调情况________。 2.自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。如图是为某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答： （1）比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是________；动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是________。 （2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征________。 （3）动物D特有的生殖发育方式是______，大大提高了后代的成活率。 （4）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是________。 3.自然界中的生物种类极其繁多，生物分类是研究生物的一种基本方法。图一中，甲和乙分别表示常见的植物和动物，图二是对乙分类的图解，请结合所学知识回答问题。 （1）图一体现了生物多样性中的________多样性；图中将生物分成甲和乙两类，分类的等级是________。 （2）图一中，将甲所示植物分成A、D、F和B、C、E两类，分类的依据最可能是________。将乙中的动物按照从低等到高等的进化顺序排列________。（填字母） （3）据图二的分类图解，把图一中的生物字母代号写出：②______；⑤________。 （4）根据图二的分析，可以看出蝗虫和蚯蚓的共同特征比蝗虫和青蛙的共同特征________，但所处的共同分类单位________。 三、科学探究。（本大题包括29～31小题，每空1分，共15分） 1.某同学在生活、学习中发现了一系列与生物学有关的问题。请你与他合作讨论，做出解释。 （1）观察蚯蚓时，要用湿棉球轻擦体表使其保持湿润，其原因是________。 （2）果农在果树开花季节放养蜜蜂，除了获得可口的蜂蜜之外，还可以促使果树增产。原因是________。 （3）利用泡菜坛制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还要用一圈水来封口。其中的科学道理是________。 （4）在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，从而提高农作物产量。其原因是________。 （5）不能用含水、无机盐、有机物的培养基培养病毒。其原因是________。 2.为了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物，某生物兴趣小组做了如下实验： ①利用一个较大的玻璃槽器具，放入干湿适当的土壤，上面再覆盖一些蚁穴土壤。 ②捕捉20只正常的蚂蚁置于玻璃槽内，在玻璃槽口盖上两层纱布。将上述实验装置放于适宜蚂蚁生活的环境中，进行饥饿处理1﹣2天。 ③取两个大小、形状相同的小培养皿，培养皿内分别放入等量碾成粉末状的白糖和食盐，摆放到玻璃槽内。 ④3天后，称量培养皿中剩余食物的质量并记录，比较哪种食物减少的量多。 分析实验，请回答： （1）这个实验的变量是________。 （2）该实验中设置白糖和食盐的目的是________。 （3）实验中选用20只蚂蚁，而不是1只，目的是________。 （4）3天后称量培养皿中剩余食物的质量，若白糖减少的量多，则说明蚂蚁喜欢吃________。 （5）为了要获得准确的结果，往往要做多次实验。这种做法称为（ ）。 A.设置重复组 B.求平均值 C.设置对照组 D.排除无关变量 3.在缤彩纷呈的生物世界，微生物似乎显得过于微小而沉寂。然而，它们在食品制作方面却作用非凡。某兴趣小组查阅资料得知：葡萄的果皮上含有多种微生物。如图是他们制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程图。回答下列问题。 （1）在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是________，酒精发酵时要将温度控制在18～25℃，原因是________。 （2）在醋酸发酵阶段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，这一操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的________步骤。与制酒用到的微生物相比，醋酸菌的结构特点不同的是________。 （3）醋酸菌只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动。在醋酸发酵阶段如果能产生一定量的乳酸，会使葡萄醋的口味更佳。现有如下所示的两种发酵方法。 方法一：每天都对发酵罐中的原料进行翻动，使其充分接触氧气，发酵30天； 方法二：将发酵罐中的原料分为A、B两层，每天只翻动A层，发酵15天；之后，通过一定的技术手段，将A、B层颠倒，每天只翻动B层，再发酵15天。 为了获得乳酸风味的葡萄醋，他们应选择的发酵方法及理由分别是：________。 四、分析应用。（本大题包括32～33小题，每空2分，共20分） 1.阅读下面资料，分析回答问题： 材料一：自1985年以来，红嘴鸥连续34年与昆明相约。每年10月左右，来自蒙古国的乌布苏湖、俄罗斯的贝加尔湖、新疆的博斯腾湖流域的红嘴鸣便展翅远行，飞行千里陆续到达昆明，与春城人民相遇、相识、相守。 资料二：某动物园的黑猩猩“佳库”现年17岁，刚引进时，饲养员发现他有抽烟的嗜好，而且学会了使用打火机，调皮的他还能按照饲养员和游客的指令，归还打火机。后来，又在游客的唆使下学会了喝啤酒，能自己打开瓶盖和易拉罐盖。 材料三：动物行为学家利用仪器把土拨鼠发出的声音录了下来，然后对声音中的音调以及频率加以研究，发现它们在不同敌人入侵时，会发出不同的声音。除此之外，研究人员还请来4位志愿者，充当“要入侵的敌人”，穿上不同颜色的衣服，发现土拨鼠对此反应也不同；同时，土拨鼠也能分辨不同身高的敌人。 （1）资料一中的红嘴鸥体内有支撑身体的脊柱，它属于________动物，它“展翅远行，飞行千里”的动作由其发达的________牵动两翼完成的。 （2）材料二中，黑猩猩“佳库”学会了抽烟甚至能自己打开瓶盖和易拉罐盖。从行为获得的途径上，这种行为属于________行为。 （3）材料三中，土拨鼠在发现不同敌人入侵时，会发出不同的声音，这一实例表明了动物个体之间能够进行________。 （4）材料三中，研究人员请来4位志愿者，充当“要入侵的敌人”，穿上不同颜色的衣服，观察土拨鼠的反应。可见，动物行为学研究的方法除了观察法，还有________，或两种方法的结合。 2.一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题。 （1）图1生物是引起新冠肺炎的罪魁祸首，只有在电子显微镜下才能现出“真容”。根据寄主细胞的不同，它属于________病毒。 （2）图2的生殖方式是________。 （3）对图3进行染色，在显微镜下能看到其细胞中染上颜色的______。 （4）图4可用于提取抗生素，疫情期间有人确诊为新冠肺炎患者，他服用了抗生素之后，发现症状并没有减轻，原因是________。 （5）从图5中看出，细菌和真菌对自然界的作用是________。 参考答案 一、认真选择。（本大题包括1～25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，均只有一个选项符合题意） 1.D 2.D 3.C 4.B 5.B 6.D 7.B 8.A 9.C 10.A 11.B 12.A 13.D 14.D15.A 16.C 17.B 18.D 19.C 20.A 21.B 22.D 23.B 24.C 25.B 二、感受图形。（本大题包括26～28小题，每空1分，共15分） 1.（1）肌腱,器官 （2）杠杆 （3）⑪⑩ （4）肌肉牵拉骨绕关节运动 2.（1）身体都分节,外骨骼不能随虫体的生长而长大 （2）体表被覆羽毛、前肢变成翼 （3）胎生、哺乳 （4）鳃和鳍 3.（1）生物种类,界 （2）能否产生种子,K、I、H、J、G （3）G,K （4）多,小 三、科学探究。（本大题包括29～31小题，每空1分，共15分） 1.（1）维持正常的呼吸 （2）蜜蜂可辅助传粉 （3）不让空气进入坛内而保持坛内缺氧的环境 （4）根瘤菌生活在豆科植物的根部，可以固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质 （5）病毒无细胞结构，只能寄生在活细胞内 2.（1）食物的种类（白糖和食盐等） （2）形成对照 （3）避免实验的偶然性；减少误差（保证实验结果的准确性） （4）甜的食物（白糖） （5）A 3.（1）酵母菌,18～25℃是酵母菌生长繁殖最适宜的温度 （2）接种,无成形的细胞核 （3）方法二，乳酸菌的生长和繁殖需无氧条件 四、分析应用。（本大题包括32～33小题，每空2分，共20分） 1.（1）脊椎,胸肌（2）学习（3）信息交流（4）实验法 2.（1）动物（2）分裂生殖 （3）细胞核和淀粉粒 （4）新冠肺炎是由病毒引起的疾病，而抗生素只能杀死致病细菌，对病毒无效 （5）作为分解者参与物质循环 人教版2022--2023学年度第一学期期末测试卷 八年级 生物 （满分：100分 时间：60分钟） 题号 一 二 总分 分数 一、认真选择。（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，均只有一个选项符合题意） 1. 下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（        ） A.须臾十来往，犹恐巢中饥 B.松下问童子，言师采药去 C.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 2. 大鲵的发育是变态发育，其幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸。它属于（     ） A.软体动物 B.环节动物 C.两栖动物 D.爬行动物 3. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。下列哪项不是鸟类适应飞行生活的特征？（     ） A.身体呈流线型B.前肢特化成翼C.有气囊辅助肺呼吸D.卵外有卵壳保护 4. 下列各项中，属于鲫鱼与水中生活相适应的特征是（     ） ①卵生    ②用鳃呼吸    ③用鳍游泳    ④体表覆盖鳞片，有黏液 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 5. 下列有关生物的遗传和变异的认识，不正确的是（        ） A.遗传和变异是生物的基本特征 B.“龙生龙，凤生凤”描述了生物的变异现象 C.性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代 D.病毒在活细胞内，通过复制方式繁殖，体现了生物的遗传 6. 下列行为中，属于鸟类繁殖过程必不可少的行为是（     ） ①交配 ②筑巢 ③化蛹 ④育雏 ⑤结茧 ⑥孵卵 ⑦跳舞 ⑧产卵 A.①④⑧ B.②⑥⑧ C.①⑧ D.③⑤⑥ 7. 关于生物技术原理的应用，正确的是（    ） A.杂交水稻——转基因技术 B.馒头的制作——酵母菌的发酵 C.冷藏保存食品——低温可杀死微生物 D.酸奶的制作——利用乳酸菌在有氧条件下进行 8. 某同学在健身房运动时做举哑铃的动作，此运动过程如下：①骨骼肌牵动骨②骨绕关节活动③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（     ） A.①②③④ B.③①②④ C.④③①② D.③④①② 9. 制作泡菜时加入适量白砂糖的作用是（    ） A.使泡菜吃起来甜美可口 B.杀灭细菌和真菌 C.为乳酸菌发酵提供原料 D.为酵母菌发酵提供原料 10. 地球上生存着千姿百态的动物，它们与人类的生存和可持续发展有着密切的关系。下列关于动物与人类关系的描述不正确的是（     ） A.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力 B.狗可协助人们进行刑侦、导盲等工作 C.河蚌、乌贼等软体动物具有较高的食用、药用价值 D.狼群经常袭击家畜，对牧业发展构成威胁，应大量捕杀 11. 下表为探究蛙卵孵化条件的实验结果。由此可以得出的恰当结论是（    ） 每日光照 14 14 14 14 14 水温（℃） 10 15 20 25 30 孵化率（%） 96.08 96.42 97.35 98.28 99.17 A.水温越高越有利于蛙卵孵化 B.蛙卵最适孵化温度为30℃ C.光照时间不影响蛙卵孵化率 D.水温对蛙卵孵化率有影响 12. 对下列微生物的描述，正确的是（     ） A.①可以寄生在②内，属于细菌病毒也叫噬菌体 B.②③④⑤都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 C.形成芽孢是③特有的一种生殖方式 D.它们都可以在生态系统中扮演分解者的角色 13. 下列细菌和真菌中，营寄生生活的是（    ） A.腐朽树干上的木耳 B.沼气池中的甲烷菌 C.引起人患手癣的真菌 D.发霉橘子上的霉菌 14. 在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，对培养基的叙述正确的是（    ） A.培养基中可以不加入有机物 B.培养基最好采用液态培养基，有利于观察 C.接种后的培养基应再次进行灭菌处理 D.培养基在接种前应进行高温灭菌处理 15. 鸟卵是一个细胞，在各个结构中真正构成卵细胞的是（    ） A.卵壳    卵壳膜    卵白 B.胚盘    卵黄    卵黄膜 C.卵壳    卵壳膜    卵黄 D.卵黄    卵白    卵壳 16. 学习行为可以使动物更好适应复杂的环境变化。下列属于学习行为的一组是（    ） A.飞蛾扑火 小狗做算术题 B.孔雀开屏 蜘蛛结网捕食 C.小鼠走迷宫 行人等绿灯过街D.母鸡孵卵 猴子骑车表演 17. 户外攀岩活动中往往很容易发生脱臼造成关节结构损伤，这是由于（    ） A.关节囊分泌了过多的滑液 B.关节软骨磨损受伤 C.关节头从关节窝中脱出 D.关节韧带发生损伤 18. 下列关于社会行为的特征理解正确的一项是（     ） A.具有社会行为的动物群体中往往是年长者为“首领” B.因为羊是具有社会行为的生物，所以牧羊人放牧时往往重点管理头羊 C.所有社会行为生物必须形成严格的等级 D.社会行为生物必须有语言文字的交流 19. 有关分类单位的特征解释中，正确的是（    ） A.分类单位越大，所包含的种类越少 B.分类单位越小，所包含的种类越多 C.分类单位越小，所包含的共同特征越多 D.同一分类单位中，生物的特征是完全相同的 20. 作为生物分类的依据不包括（      ） A.生物的形态结构 B.生物的生理特性C.生物的生活习性D.生物的个体大小 21. 建立东北虎繁育中心，建立四川卧龙自然保护区，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于（     ） A.就地保护、迁地保护、法制管理B.迁地保护、就地保护、法制管理 C.自然保护、就地保护、法制管理D.就地保护、自然保护、法制管理 22. 狼与狐同科，与马同纲，与郊狼同属，与老虎同目。在这些动物中，与狼的亲缘关系最近的是（     ） A.郊狼 B.马 C.狐 D.老虎 23.2022年世界环境日的主题是共建清洁美丽世界。有关叙述正确的是（  ） A.围湖造田有利于保护生物多样性B.生物多样性有助于维持生物圈稳定 C.引进外来物种能增加生物多样性D.我国是世界上种子植物最丰富的国家 24. 下列都属于真菌的是（    ） ①大肠杆菌    ②木耳    ③乳酸菌    ④青霉 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 25. 生物科技的进步，离不开众多科学家的探索与付出。其中，被称为“微生物学之父”的是（        ） A.孟德尔 B.巴斯徳 C.林奈 D.袁隆平 二、解答题（每空1分，共50分） 1.地球上动物种类繁多。如图为五个动物类群的代表动物。请观察这些动物的结构示意图，据图回答问题： （1）A属于的动物类群是________。A的身体由________层细胞构成，该类生物特有的攻击和防御细胞是________。 （2）与A比较，B身体对称的方式是________。B所属的动物类群名称是________，除身体对称方式外，请再列举该类动物的一个主要特征________。 （3）在观察C时我们发现可以通过________来区分它的前端和后端。若将它放在粗糙的纸板上，发现它比在玻璃上运动的________（填“快”或“慢”）。 （4）A和D在形态结构上的共同特点是________。 （5）E终生用________呼吸，在陆地上产________繁殖后代，是真正的陆生动物，与它同属一个类群的动物还有：________（至少举2例）。 2.2019年11月东非地区爆发了70年来最为严重的蝗虫灾害，2020年年初，蝗虫入侵南亚，巴基斯坦和印度西北部成为了重灾区。蝗虫繁殖速度很快，一只雌虫一生可以繁殖200~1000枚卵，从卵发育到成虫只需要不到30天时间。在蝗灾治理方面，他们通过飞机在空中喷洒药剂毒杀蝗虫，取得一定效果。在我国治蝗历史上，山东省东营市有利用蝗虫天敌——中华雏蜂虻（昆虫，可将卵产于蝗虫卵块中）灭蝗的实例；新疆等地采取牧鸭、牧鸡等方式消灭蝗虫，都取得了比较满意的效果。 （1）在分类上，蝗虫属于________动物，它的身体分部，足和触角都分________。这些特征使它的运动很灵活，活动范围更加广泛。 （2）蝗虫体表有坚硬的________，可有效防止体内水分蒸发，但它不能随虫体的生长而长大，在生长发育过程中有________现象，这是昆虫生长发育的重要特征。 （3）蝗虫的发育经过卵、________和成虫三个阶段，它的发育过程叫做________。 （4）我们国家采取的各种生物防治方法，相对于用农药喷洒毒杀蝗虫的方法，其优点在于________。 3.某生物兴趣小组开展“训练小鼠走迷宫获取食物”的实验。随机选取A、B、C、D四只经饥饿处理的1月龄小鼠，在如下图所示迷宫中分别进行寻找食物的实验，实验结果如下表，请据此回答问题： 1月龄小鼠 小鼠找到食物所用时间（秒） 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 A 106 88 80 60 30 B 111 98 59 51 49 C 97 77 72 32 28 D 155 95 48 53 33 平均值 117.25 89.50 64.75 49.00 35.00 （1）刚出生的小鼠即可吮吸乳汁，该行为是由动物体内的________决定的。 （2）随着训练次数的增加，小鼠穿越迷宫找到食物所用的时间________，说明此类行为可通过训练得以强化，该行为的建立，提高了小鼠适应________的能力。 （3）从神经调节的角度看，小鼠穿越迷宫取食属于________，完成此反射活动的结构基础是________。 （4）该实验选用多只小鼠而不是一只，原因是________。 （5）如果用小鸡代替小鼠进行实验，找到食物的时间明显延长，这说明________。 4.某兴趣小组的同学想探究哪种牌子的抗菌皂抗菌效果更好， 为此他们从超市买来A、B、C三种牌子的抗菌皂，进行了如下实验： ①在高温灭菌后的培养皿背面划分为均等的四块区域，并如下图所示标注1、2、3、4。 ②在无菌操作台中打开培养皿盖，将细菌培养液均匀滴在培养基上后，用镊子分别把浸有蒸馏水和A、B、C三种抗菌皂液的圆滤纸片放在培养基的1、2、3、4块区域表面，封盖。 ③37℃的恒温箱中培养两天。 ④取出培养皿，观察四个圆滤纸片周围的现象，记录实验结果，得出结论。 （1）实验时用的圆滤纸片，镊子、滴管等都要进行灭菌处理，为什么？______。 （2）该实验的变量是________。 （3）培养细菌的培养基给细菌的生长和繁殖提供的适宜条件有水、________和生活空间。 （4）用滴管将几滴细菌培养液均匀滴在培养基上的过程相当于培养细菌、真菌的一般方法中的________，37℃的恒温箱中培养，说明细菌的生活需要________。 （5）实验中为什么要放一个浸有蒸馏水的圆滤纸片？________。 （6）观察时，将四个圆滤纸片周围的透明圈（无细菌、真菌菌落的地方）面积按大到小依次记录为：3 >2> 4 >1。根据此实验的结果得出的实验结论是________。 5.下面有三段资料，根据资料回答问题： 资料一：蔬菜大棚的出现使人们可以经常吃得到反季节蔬菜，但在大棚内这个相对封闭的小环境中，蔬菜的授粉成为大问题，长沙市的某些西红柿大棚中引进荷兰熊蜂（蜜蜂科，熊蜂属）帮助授粉，一分钟就能完成20朵花的授粉工作，且授粉完全在一个花蕊上，荷兰熊蜂可以旋转360度，保证花蕊每一个地方都能授粉，不仅解放了人力，更减少了西红柿因人工授粉而出现的激素及药物的使用，提高了蔬菜的产量和品质。 资料二：乐陵希森集团下属的马铃薯产业集团，是德州市一家集马铃薯育种与种薯繁育、新品种研发等多种业务于一体的生态农业高新企业，这家企业可谓是高瞻远瞩，看到了“小土豆，大产业”的发展前景，2015年1月，在中国农科院等单位主办的发展战略研讨会上，有关专家提出推动土豆成为餐桌上的主食，让马铃薯逐渐成为水稻、小麦、玉米之后的我国第四大主粮作物。 资料三：果农常采用租蜜蜂进大棚的方法为樱桃树受粉，既节约人工成本，又提高樱桃的坐果率和果品品质。优质樱桃上市早，价格高，经济效益可观。果农还常采取白天适当增加棚内二氧化碳浓度、夜晚适当降低棚内温度的方法，来提高樱桃的产量。请回答下列问题： （1）为了促进西红柿提早开花、结果，应适时多施含______的无机盐。 （2）生产上常用马铃薯块茎进行繁殖，这种繁殖方式的优点是______。 （3）马铃薯块茎繁殖多代后容易感染病毒，该集团利用茎尖在无菌条件下培养成脱毒马铃薯，然后进行栽培，这种技术属于________。 （4）常言说：樱桃好吃树难栽。而果农通过嫁接的方式（如图甲所示）很容易栽培优质樱桃，保证樱桃嫁接成功的关键是________。 （5）利用蜜蜂给樱桃传粉，如图乙所示，蜜蜂在采蜜过程中，将花粉“带”到雌蕊的柱头上，萌发形成花粉管，当受精完成之后，子房发育成果实：樱桃的这种生殖方式属于________生殖。 （6）果农白天适当增加棚内二氧化碳浓度，这是为果树进行________提供原料。 6.阅读下面的资料，然后回答问题。 资料一：黄岩岛是我国南海一座美丽的珊瑚岛礁。岛礁周围生活着多种多样的海洋生物，其中最有名的是金枪鱼。它是游泳速度最快的海洋生物之一；它的种类包括蓝鳍金枪鱼、黄鳍金枪鱼、长鳍金枪鱼等。 资料二：科学家的一项研究结果表明了某地区哺乳类和鸟类受到威胁或濒危的原因，有关数据见下表。 资料三：《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况。1085个濒危物种中738个状况变差；245个维持原状；102个有好转，大熊猫是状况好转的物种之一。生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚羊等同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁，来自于生存环境的改变和栖息地的丧失。 请根据材料，回答下列问题： （1）根据资料一回答：黄岩岛海域生活着多种多样的海洋生物这体现了生物多样性中的________。生物的多样性还包括包括________多样性、和________多样性，保护濒危物种应从这三个层面采取措施。 （2）根据资料二回答：造成某地区哺乳类和鸟类受到威胁或濒危的第一位原因是________，第二位原因是________；保护哺乳类和鸟类最为有效的措施是________。 （3）资料三中提及的大熊猫所属类群特有的生殖发育方式是_______，牙齿有________、__________、__________的分化。 （4）作为一名中学生，你能为保护濒危动物做些什么？（写一点措施即可）________。 参考答案 一、选择题 1.B 2.C 3.D 4.C 5.B 6.C 7.B 8.D 9.C 10.D 11.D 12.A 13.C 14.D 15.B 16.C 17.C 18.B 19.C 20.D 21.B 22.A 23.B 24.C 25.B 二、解答题 1.（1）腔肠动物,两,刺细胞（2）左右（或两侧）对称,软体动物,身体柔软（3）环带,快（4）有口无肛门（5）肺,卵,蜥蜴和蛇 2.（1）节肢,节（2）外骨骼,蜕皮（3）幼虫,不完全变态发育（4）不污染环境 3.（1）遗传物质（2）缩短,复杂环境（3）条件反射,反射弧 （4）避免偶然性，使实验结果更可靠（5）动物越高等，学习能力越强 4.（1）防止这些用品上的微生物污染培养基（2）抗菌皂的品牌 （3）有机物（4）接种, 适宜的温度（5）进行对照 （6）B种牌子的抗菌皂抗菌效果最好 5.（1）磷（2）繁殖速度快，保持母体的优良性状（3）组织培养 （4）接穗与砧木的形成层紧密结合（5）有性（6）光合作用 6.（1）生物种类的多样性,基因（遗传）,生态系统 （2）栖息地丧失,偷猎,建立自然保护区 （3）胎生哺乳,门齿,臼齿,犬齿 （4）大力宣传保护野生动物的重要性，积极参加植树造林等（合理即可）。 人教版2022--2023学年度第一学期期末测试卷 八年级 生物 （满分：100分 时间：60分钟） 题号 一 二 总分 分数 一、单项选择题（每小题2分，共50分，请将正确答案填入题后括号内） 1. 大堡礁是世界最大最长的珊瑚礁群，位于澳洲的东北沿海，从北到南绵延伸展共有2011公里。形成珊瑚礁的珊瑚虫所特有的结构是（    ） A.身体呈左右对称 B.完全消化道 C.网状神经系统 D.具有刺细胞 2. 血吸虫病危害人体健康，江南水乡之地易发。下列关于血吸虫的描述正确的是（ ） A.有口有肛门 B.消化管结构复杂C.预防措施是消灭钉螺 D.线形动物 3. 下列关于蛔虫的形态结构特点中，哪项与寄生生活不相适应（ ） A.身体呈圆柱形 B.体表有角质层C.生殖器官发达 D.消化管结构简单 4. 蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在光滑的玻璃板上几乎不能爬行，其原因是（ ） A.蚯蚓要借助刚毛运动 B.玻璃板上摩擦力大 C.蚯蚓不能在土壤以外的地方爬行D.玻璃板不能粘住蚯蚓身体 5. 关于节肢动物的说法，不正确的是（ ） A.有的节肢动物可以入药 B.有些昆虫对人类是有害的 C.节肢动物是动物界中最大的类群D.节肢动物一般都有三对足，两对翅 6. 学习了动物的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”，例如“蜗牛不是牛”“海马不是马”“鳄鱼不是鱼”“鲸鱼不是鱼”，它们分别属于（     ） A.甲壳动物 哺乳动物 爬行动物 鱼类 B.软体动物 鱼类 爬行动物 哺乳动物 C.软体动物 哺乳动物 两栖动物 鱼类 D.爬行动物 鱼类 两栖动物 哺乳动物 7. 完成探究鸟适于飞行的形态结构特点后，某同学作了如下总结，你认为错误的是（    ） A.能远距离飞行的鸟比只能近距离飞行的鸟龙骨突更加突出 B.鸟类心脏占体重的百分比较大，有利于提高其供氧效率 C.鸟类有发达的气囊，既可辅助呼吸又可降低身体密度，利于飞行 D.与其他脊椎动物相比，鸟类最突出的特征是身体呈流线型 8. 某同学做了一个实验，将家兔和甲鱼同时转移到寒冷的环境中，将会出现的是（ ） A.两者消耗的氧都增加 B.家兔消耗的氧增加，甲鱼消耗的氧减少 C.两者消耗的氧都减少 D.家兔消耗的氧减少，甲鱼消耗的氧增加 9. 动物的身体结构是与其功能相适应的。根据这一生物学观点，下列分析错误的是（ ） A.在无脊椎动物中，昆虫具有翅，使其活动和分布范围远大于其它无脊柱动物 B.蚯蚓通过气管进行气体交换，能够满足其生命活动对氧气的需要 C.哺乳动物的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力 D.蚯蚓和蝗虫的身体都分节，可使运动更加灵活 10.下列有关动物的形态结构与生活环境相适应的叙述，不正确的是（ ） A.蛇体表覆盖有鳞片，有利于防止水分散失 B.野兔神经系统发达，能迅速发现并躲避天敌 C.鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸 D.蜥蜴的肺不发达，用皮肤辅助呼吸，以增强对陆地环境的适应 11. 下列不是细菌分布广泛的原因的是（ ） A.个体微小 B.繁殖快 C.能产生芽孢 D.有多种形态 12. 下列动物的行为不属于社会行为的是（      ） A.蚂蚁大军有组织地前往高处 B.大马哈鱼集结成群沿黑龙江逆流而上去产卵 C.羊群中的其他羊都会跟着头羊走 D.小猴给猴王整理毛发 13. 下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用？（ ） A.蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活 B.重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇 C.为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂 D.苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上 14. 夏天受潮的粮食，衣物常常发霉长毛，这些霉菌是（ ） A.潮湿的环境自然产生的 B.空气中的孢子落下萌发而来 C.粮食、衣物自然产生的 D.空气中的芽孢落下萌发而来 15. 在“检测不同环境的细菌和真菌”探究实验中，不正确的做法是（ ） A.设置实验组和对照组两套培养皿，并且放在同一环境中培养 B.在教室打开培养皿，暴露在空气中5--10分钟，再盖上，封好，这是接种 C.采集细菌和真菌后，还要将培养皿进行高温处理 D.用无菌棉棒在口腔采集，防止棉棒上的微生物污染培养基 16. 某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于（    ） A.痢疾内变形虫 B.细菌 C.病毒 D.真菌 17. 下列食品的保存方法与所应用的生物学原理，不相符的是（ ） A.果脯﹣﹣糖渍法﹣﹣降低水果的呼吸作用 B.鲜鸡蛋﹣﹣低温冷藏﹣﹣低温抑制微生物繁殖 C.肉类罐头﹣﹣罐藏法﹣﹣高温杀死并隔离微生物 D.木耳﹣﹣干燥﹣﹣除去水分，抑制微生物繁殖 18. 下列关于微生物的叙述，正确的是（ ） A.病毒与细菌的主要区别是有无核膜包裹的细胞核 B.酵母菌在有氧的条件下，能将葡萄糖转变成酒精 C.在适宜温度和无氧条件下，乳酸菌能够利用葡萄糖生成乳酸 D.寄生的细菌作为分解者能促进生物圈中的物质循环 19. 下列对病毒相关知识的理解，不正确的是（ ） A.病毒一旦侵入人体，就会使人患病B.只能生存于活的细胞中 C.需用电子显微镜才能观察到 D.通过自我复制方式进行繁殖 20. 在大豆、菊、水稻、玉米等植物的分类中，（ ）往往作为分类的重要依据． A.根、茎、叶 B.花、果实、种子 C.花、果实、叶 D.茎、叶、花 21. 现有甲、乙、丙、丁、戊五种生物，已知甲、乙同科不同属，甲、丙同属不同种，甲、丁同目不同科，甲、戊同纲不同目。则与甲共同特征最多的生物是（ ） A.乙 B.丙 C.丁 D.戊 22. 我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻进行多次杂交，培育出了高产水稻新品种，这利用了（ ） A.基因的多样性B.生物种类的多样性C.细胞的多样性D.生态系统的多样性 23. 下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ） A.每种生物都是一个丰富的基因库 B.生物多样性是指生物种类的多样性 C.生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定 D.生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性 24. 2013年5月26日晚间新闻报到：某廉租房工地来了一群燕子也正在抢占地盘筑巢．对待此现象，你认为下列做法不正确的是（ ） A.保护燕子筑巢繁衍B.改进工地实施方案，做到人与燕子和谐共处 C.派专人防护燕子不受捕杀D.继续实施原定方案，不必顾及燕子的处境 25. 如图为某地区哺乳类和鸟类受到威胁或濒危原因的数据统计，据图判断下列叙述错误的是（ ） A.偷猎是哺乳类受到威胁或濒危的主要原因之一 B.丧失栖息地是鸟类受到威胁或濒危的主要原因 C.哺乳类和鸟类受到威胁或濒危的主要原因完全相同 D.偷猎、丧失栖息地及生物入侵等是威胁生物多样性的重要原因 二．解答题（每空1分，共50分） 1.如图是蚯蚓的外形图，请据图回答问题。 （1）在观察蚯蚓的过程中，要使蚯蚓体表保持湿润的目的是________；蚯蚓的身体呈________对称，这样的体形使运动________。 （2）蚯蚓以土壤中的________为食，所以有“环境卫士”的美誉。此例能够说明生物与环境的关系是：________。 （3）用手指来回抚摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，这是摸到了________，其功能为辅助运动。“辅助运动”的实质是在运动中有________作用，而真正提供动力的是体壁内发达的________。 （4）蚯蚓背面的颜色相对于腹面的颜色而言，________ （填“较深”还是“较浅”）。 （5）大雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上的原因是________。 2.仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题。 生物学家曾做过这样的实验：把章鱼放在大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于鱼缸的高度，使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。将食物（如小虾）放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱碰，不会绕过玻璃板去捕捉食物。多次碰撞后，才能越过玻璃板去捕捉小虾。狗能较快地学会绕道取食；猴子只需一次就能学会绕道捕获食物。请分析回答问题： （1）章鱼在分类上属于________动物，其捕捉食物的行为从获得途径来看，属于________行为。 （2）从上述材料中章鱼、狗和猴子越过障碍而获取食物的实验可证明：动物越高等，________能力越强，让它们更好地适应________的环境。 （3）受到该实验的启发，小明对本班的每个同学的学习成绩有差异而感到疑惑。你能帮助他解释其中的原因吗？________。“天道酬勤”，激励一代又一代的莘莘学子。请你据自己所学的生物知识尝试解释其中所蕴含的科学道理是________。 （4）动物的行为常常表现为各种各样的运动，猴子的运动系统主要是由________、________和________组成的。猴子运动所需的能量，有赖于________等系统的配合。 3.依据如图所示的几种微生物的形态结构图，回答问题。 （1）图中生物的营养方式都是________，其中属于单细胞生物的有________（填字母）。 （2）A生物相对于B、C生物而言，属于________生物，它的生殖方式是________，在条件恶劣时可形成________，其对不良环境有较强的抵抗能力。 （3）B容易传播，这是因为其产生的________轻而小、易飘散。 （4）枯枝落叶可被图中一些微小生物分解成______，它们可以再被植物利用。这说明细菌和真菌对于自然界中的物质循环起着重要的作用。 （5）制作甜酒时需要的微生物主要是图中生物________（填序号），酿好甜酒后，进一步发酵将它制成酒，此时应给其内的微生物提供________环境条件。 （6）图片中D所属的生物类群的结构是由蛋白质外壳和_______组成。 （7）古代有人会把长有“绿毛”的浆糊涂在刚划破的手指上可以起到杀菌作用，与图中生物[B]________有关，长有“绿毛”的浆糊中具有杀菌作用的物质是________。 4.如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质了。请回答： （1）巴斯德“鹅颈瓶”实验巧妙之处在于瓶上的“鹅颈”能够________。 （2）甲图中肉汤仍然保鲜的是________瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的________进入瓶内。 （3）甲、乙两组实验所控制的变量都是________。乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是________。 （4）这个实验证实了________。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法是________。 （5）为了得出科学的结论，巴斯德的“鹅颈瓶”实验需要进行重复多次的目的是________。 5.梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小明对此进行了探究，他的实验过程如下： 组别 A B C 方法 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将①的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里 实验结果（一周后观察） 不发霉 发霉 不发霉 （1）通过A组与B组的对照实验，小明想要探究的问题是：________； 这一对照实验的变量是________；分析实验结果，小明得出的结论应该是：________。 （2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小明预设计C组实验与B组实验形成对照，C组中的①的条件是________、②的条件是________。此时的C组和A组是一组对照实验吗？________，理由是________。 （3）霉菌的生活除受到非生物因素的影响外，还受到________的影响，它们都是影响霉菌生活的________。 （4）通过小明的实验，请你说出两种防止食品发霉的方法________。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共50分，请将正确答案填入题后括号内） 1.D 2.C 3.A 4.A 5.D 6.B 7.D 8.B 9.B 10.D 11.D 12.B 13.A 14.B 15.C 16.B 17.A 18.C 19.A 20.B 21.B 22.A 23.B 24.D 25.C 二．解答题（每空1分，共50分） 1.（1）使蚯蚓能正常呼吸,两侧,准确、迅速而有效（2）有机物,生物影响环境（3）刚毛,固定,肌肉（4）较深（5）土壤中水分较多，氧气少 2.（1）软体,先天性（2）学习,复杂多变 （3）学习能力差异受遗传因素、环境因素、学习情况等因素的影响,虽然遗传因素不可改变，但可改变环境因素等其他因素来提高自己的学习能力 （4）骨,关节,肌肉,消化系统、呼吸系统、循环系统 3.（1）异养,AC（2）原核,分裂,芽孢（3）孢子（4）水、二氧化碳和无机盐等（5）C,无氧（6）内部遗传物质（7）青霉,青霉素 4.（1）阻止空气中的细菌进入瓶内（2）A,细菌 （3）有无细菌,A瓶煮沸，B瓶不做处理 （4）细菌不是自然发生的，是由原已存在的细菌产生的,巴氏消毒法 避免偶然因素对实验的影响 5.（1）霉菌生活需要水吗？,水分,霉菌生活需要水（2）湿润,寒冷,不是,变量不唯一（3）生物因素,生态因素（4）干燥和低温 生物试题 第7页（共8页） 生物试题 第8页（共8页） 生物试题 第5页（共8页） 生物试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$