6.1《芣苢》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

关于“劳动”的古诗文名句 锄禾日当午，汗滴禾下土。——李绅《锄禾》 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。——翁卷《乡村四月》 黎明即起，洒扫庭除。——朱柏庐《治家格言》 三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。——《诗经·卫风·氓》 晨兴理荒秽，带月荷锄归。——陶渊明《归园田居》 芣苢 诗经●周南 背景及解题 1.背景： 采集芣苢，传说是古老的习俗。《毛传》说“芣苢”，车前，宜怀妊焉。”《毛诗序》解释《芣苢》题旨说“和平则妇人乐有子矣”。因为相传食芣苢能受胎生子，且可治难产，故周南女子会基于繁衍种族的观念而采集，《芣苢》就是采集劳动时所唱的欢乐歌谣。《韩诗》及汉以来论诗者大都以芣苢宜子来解说诗意，朱熹《诗集传》说：“化行俗美，宗室和平，妇人无事，相与采此芣苢，而赋其事以相乐也。” 2.解 题 芣苢，车前草，春夏生长，遍布于荒野路边，其嫩叶可食，全草可入药，有明显的利尿作用，并且其穗状花序结籽特别多，可能与当时的多子信仰有关。 《芣苢》是《诗经•国风•周南》中的一首诗。 采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 duō luō 采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。 jié xié 采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。 fú yǐ 芣 苢 《诗经·周南》 / / / / / / / / / / / / 5 翻译：茂盛的芣苢啊，我们赶紧来采呀。茂盛的芣苢呀，我们赶紧获得它。 采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 课文理解 采采：茂盛的样子 薄言：助词，无实意 有：取得，获得。 翻译：茂盛的芣苢呀，一片一片摘下来。茂盛的芣苢呀，一把一把捋下来。 采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。 掇：拾取，摘取。 捋：从茎上成把的取下来。 翻译：茂盛的芣苢呀，提起衣襟兜起来。茂盛的芣苢呀，掖起衣襟兜回来。 采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。 袺：提起衣襟兜东西。 襭：把衣襟掖在腰带上兜东西。 思考：元代吴师道说：“此诗终篇言乐，不出一乐字，读之自见意思。”那么诗歌是如何将这种快乐传递给我们的？ 字 甲骨文 小篆 含义 纵观六个字，展现了什么劳动场景 采 有 掇 捋 袺 襭 后面四个动词可以改变顺序吗？展现了古人一种什么样的劳动生活场景？ 采摘芣苢 越采越快 越采越多 收获满满 （劳动过程） （劳动欢乐） 采摘 取得 获得 拾取 摘取 从茎上成把取下 提起衣襟兜东西 把衣襟掖在腰带上 兜东西 2、思考：这首诗歌除了“掇”、“捋”、“袺”、“襭”这4个动词外，还有“采”和“有”这2个动词。这2个动词和后面4个动词之间又是什么关系？ 孔颖达对这6个动词及其所决定的各章之间的逻辑关系有详细的解释，疏曰：“首章言采之，有之。采者，始往之辞；有者，已藏之称，总其终始也。二章言采是之状，或掇拾之，或捋取之。卒章言所盛之处，或袺之，或襭之，归则有藏之。”这句话应该如何理解呢？ 按照孔颖达的解释，可以说首章是对采芣苢的一个总写，有采而有，即所谓总其终始。第二组的“掇”和“捋”是采集过程中的两个动作，从地上拾起或者从茎上捋取，可以看作是对采的具体叙述。第三组，“袺”和“襭”是装盛芣苢的动作，拉起衣襟来盛，或把衣襟掖在腰带里来装，这是对“有”的生动描写，这样最后就可以满载而归了。 采 有 掇 捋 袺 襭 《我素 沐斋谈艺录》 《芣苢》通过6个动词的变化，不仅形成了一个完整的劳动过程，而且由展现劳动全景的远镜头，推进到对具体采摘行为的大特写，引导读者一步步走进妇女忙碌的身影，感受到他们当时采摘的喜悦。 茂盛的样子 “芣苢此类植物，春出生苗，花甚细密，青色微赤，结石赤黑色。” 《本草纲目》 大家可以想象一下，茂盛的芣苢长得到处都是，漫山遍野，苗是绿色的，如果是开花或者结石的时候，还会带有点红色，阳光照耀的时候绿的发亮，红的富有光泽，那是多么美丽而富有生机的画面。 而且“采采”本身还是个叠词，叠词还传达了一种音韵的美感 在《诗经》的《关雎》就有描摹鸟鸣声的“关关”，《蒹葭》中有用来形容蒹葭茂盛的“苍苍”、“萋萋”、“采采”，他们都是叠词，用叠词既可以写出事物鲜明的形象特点，又有一种音韵美。 3、思考：明明6个动词就可以描述的场景，为什么要用48个字呢？可以改成： 采采芣苢，采之，有之，掇之，捋之，袺之，襭之。 断竹， 续竹， 飞土， 逐肉。 ——《弹歌》 采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。 采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。 芣 苢 《诗经·周南》 采采芣苢 采之 有之 掇之 捋之 袺之 襭之 原文：在“采采芣苢”和“薄言”的重复中，节奏放缓了，画面里的人也放慢脚步。 《芣苢》重章叠句，在不断重叠、不断回环的歌声中，感受到劳动妇女“三三五五，于平原绣野、风和日丽中群歌互答”（方玉润《诗经原始》）的快乐。 改动后：芣苢生长的茂盛感不明显了，采摘芣苢的收获感也减弱了，采摘芣苢的过程好像就是仅有的一次。而且因为又都是短句的形式，很容易给人造成一种急促的感觉。我们很难感受到采摘芣苢时悠闲从容、自由自在的情感，也很难感受到满载而归时那种收获的喜悦。 16 由此可见，《芣苢》中“采采”“芣苢”“薄言”“之”的重复，还有相同结构形式的不断出现，突出了采摘带来的快乐，增强了诗歌的音乐美，我们将这种表现形式称之为重章叠句。 重章叠句：上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的手法。 这种手法具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。 在内容和主题上：深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题。 在诗歌表现力上：增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。 《关雎》中的“参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。参差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，钟鼓乐之。“ 用重章叠句的形式刻画出男子所思慕的对象是一个文静美好的女子，还描述了君子从追求淑女到想象中与之婚配的情景，也让读者感受到那种倾慕的情谊在不断的加深。 再比如在《蒹葭》中，用重章叠句的形式写出，尽管时间在推移流逝，伊人的行踪又是飘忽不定的，追寻之路也是遥远险峻而崎岖的，但是主人公对伊人的感情是始终不变的。 《芣苢》诗歌中重章叠句的手法清晰可感，诗歌一共三章，从第1章的4句来看，第3句重复第1句，第4句基本重复第2句，只改动一个字，第二、三章属于第一章形式上的重复，只改动每章2、4两句中的动词，全诗三章12句，只有6个动词“采”“有”“掇”“捋”“袺”、“襭”是在不断变化的，其余的语句全数重叠。 节的匀称和句的均齐是显而易见的，重章叠句虽然讲求各章在形式上相同，内容上相近，但却并非简单的为重复而重复，而是为了深化情感的表达。 在这首诗中重复出现的采采芣苢强调了芣苢之多，芣苢之茂盛，重复出现的结构形式，凸显了对芣苢一次又一次的采摘，突出劳动行为的延续。而变化的动词则鲜明表现出采摘芣苢由少而变多的过程，突出劳动收获的丰厚。 诗歌是如何做到不出现一个乐字，却能将这种快乐传递给我们的？ 《芣苢》通过变换的动词，表现了采芣苢越采越多直到满载而归的过程，又通过“重章叠句”的形式，传递出集体劳动群歌应答的喜悦，极具回环往复的音乐感；全诗未见一个“乐”字，但劳动的快乐之情却跃然纸上，富有情趣。 芣 苢 ——劳动者的欢歌 采芣苢，不是轻松愉快的玩耍，但是作者不去突出劳动的艰辛，也不浓墨重彩刻画人的疲倦乏累，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。 正如余冠英《诗经选》：“这篇似是妇女采芣苢时所唱的歌。开始是泛言往取，最后是满载而归，欢乐之情可以从这历程见出来。” 歌颂劳动，歌颂劳动人民，反映作者的民本思想，也体现出他们对生活的热爱。 $$