安徽省阜阳市颍州区2024-2025学年九年级上学期1月期末历史试题

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2025-01-15
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 安徽省
地区(市) 阜阳市
地区(区县) 颍州区
文件格式 PDF
文件大小 4.16 MB
发布时间 2025-01-15
更新时间 2025-01-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-15
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来源 学科网

内容正文:

2024一2025学年度第一学期期末考试 九年级历史试题卷 学校: 姓名: 班级: 考号: 一、单项选择题(共15小题,每题2分,共30分) 1.李敏同学将古代埃及金字塔、古代苏美尔人的楔形文字、古代印度的种姓制度和中国的 甲骨文归纳为一个共同的主题,最恰当的是() A.海洋文明B.古代亚非文明C.古代欧洲文明D.东西方文明 2.下图是某综艺节目中的一道选择题题卡,答题选手需要场外观众的帮助,请你帮他完成问题() 答题卡 《汉漠拉比法典》是世界上现存的第一部比较完整的成文法典, 请问它出自: A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古罗马 3.中世纪西欧教会主张“神权说”,强调教皇代上帝把政权及政权所辖的土地、人民授予国 王,受封的国王是教皇的隶属或佃户。这反映出() A,王权神圣而不可侵犯 B.教会主宰精神世界 C.教权对世俗王权制约 D.国王宣扬“君权神授” 4.日本大化改新,在政治方面采取的措施是() A.确立军事封建制度B.地方实行郡县制C.有条件的土地封赐D.建立中央集权制 5.商人将原料,有时还有一些轻便的生产工具,发给手工业者,手工业者在各自家中进行 生产,产品交给商人,由商人在市场上销售。材料描述的现象出现于() A.分散的手工工场B.集中的手工工场C.家庭手工作坊D.工厂 6.文艺复兴时期的知识分子正处于古典文明再生的时代,他们的生活重心不再只有上帝, 也还关注现实人生,强调人的价值和尊严。这表明当时“知识分子”追求的是() A.自由主义思B.浪漫主义思想C.人文主义思想D.民主平等思想 7.《共产党宣言》指出:共产党人同其他无产阶级政党不同的地方只是:一方面,在各国无 产者的斗争中,共产党人强调和坚持整个无产阶级共同的不分民族的利益;另一方面,在无 产阶级和资产阶级的斗争所经历的各个发展阶段上,共产党人始终代表着整个运动的利益。 该材料说明() A.共产党人始终代表个体运动利益B.共产党人和其他各种政党无差别 C.无产阶级斗争历史令人感慨万千D.共产党人强调坚持不分民族利益 8.1810年9月16日,拉丁美洲独立战争的领导人伊达尔哥在一座教堂前问数千名印第安 人:“你们愿意成为自由人吗?”人群振臂高呼:“绞死这些西班牙强盗!美洲万岁!”上 述历史场景反映的是() A.资产阶级革命B.民族独立运动C.思想解放运动D.共产主义运动 9.1917年俄历10月25日俄国颁布了《告俄国公民书》,与该文告相关的重大历史事件() A.使俄国推翻了沙皇专制统治B.使俄国由落后农业国变成了强大工业国 C.使俄国走上了资本主义道路D.使俄国成为第一个无产阶级专政的国家 九年级历史第1页共4页 10.在巴黎和会上,中国代表提出“收回德国在中国山东的一切权益”的正当要求遭到列强的 拒绝:但是在随后召开的华盛顿会议上,英美两国对中国代表提出的有关山东问题的要求却 表示支持。列强在两次会议上对中国问题的不同态度反映的实质问题是() A.英美两国在中国问题上冲突不断 B,中国国际地位得到提高 C.日本的扩展损害了英美在华利益 D.英美与中国关系的缓和 11.1929一1937年,苏联各类专门学校共培养91万余名技术人员;1926一1939年,苏联工 程师增加7.7倍。上述成就() A.提高了国民科技素质 B.适应了苏联工业化建设 C.使苏联科技领先世界 D.推动了苏联模式的形成 12.20世纪20年代,苏俄有人吼道:“列宁要把我们带到哪里去?”列宁作出了很好的回答: “退一步,进两步。退是为了进,为了进必须退,不退就不能进。在这里,“退一步”是指() A.实行战时共产主义政策 B.实行新经济政策 C.实行资本主义制度 D.实行“斯大林模式” 13.第一次世界大战和十月革命的胜利,推动了亚非拉民族民主运动的深入开展。以下属于 这一时期的历史事件是() ①甘地领导的印度非暴力不合作运动②玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动 ③英国有条件地承认埃及独立④非洲的纳米比亚获得独立 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 14.1933年6月,美国国会通过《全国工业复兴法》,要求立即成立国家复兴管理局应对 危机。联邦政府通过大规模举办公共工程;通过提高劳工地位,提高劳工待遇,缓和社会矛 盾。这些措施的突出特点是() A.稳定社会秩序 B.调整资本主义制度 C.国家干预经济 D.国家控制经济发展 15.面对1929-1933年资本主义世界空前严重的经济大危机,主要资本主义国家纷纷寻找 对策。下列历史事件的发生,与这次经济危机没有直接关系的是() A.罗斯福新政 B.意大利法西斯政权建立 C.军部控制的日本新内阁上台 D.希特勒上台,德国法西斯统治的建立 二、辨析改错题(8分) 16.民主取代专制、法治取代人治是人类历史发展的必然趋势。辨别下列表述的正误,并 在答题卷相应位置上加以改正。 (1)《查士丁尼法典》是罗马法制建设的第一步,是后世欧洲法学的渊源。() (2)《权利法案》颁布以后,英国议会的权力日益超过国王,君主立宪制逐渐形成。() (3)《独立宣言》是世界上第一部资产阶级成文宪法,对后世产生重要影响。() (4)法国大革命的纲领《拿破仑法典》宣称了自由平等、私有财产神圣不可侵犯。() 九年级历史第2页共4页 三、材料解析(本大题共2小题,每小题10分,共20分) 17、阅读下列材料,回答下列问题 在前资本主义时代,农业是整个社会的主要生产部门,在农本经济中,占主导的是建主 在个体小生产基础上的自给自足的自然经济,这种经济形态把人类社会分割成各个秩胜的民 旗地域。那时的历史,只能是各国各民族狭隘的地城史或秧隘的民族史,闭塞是古代社会各 国各民族历史的特征,对这种闭塞状态具有世界意义的突破,是与资本主义的发展联系 在一起的.从15、16世纪之变到19世妃,是人类社会从分数发展向整体发展的转变时期. 资产阶级无限追求利润和对外征服扩张的本性,使它在对亚洲、非洲和拉丁美洲的殖民主义 掠夺中,使用了极为残酷的“血与火”的暴力,这种冲击及其引起的变化,构成人类社会历 史从分散发展向整体发展转变的主要内容。 一一李植楠《世界史从分散到整体演变的启示》 ()根据材料,指出作者认为在前资本主义时代“闭塞是古代杜会各国各民族历史的特征”的 根源是什么?(3分) (2)根据材料结合所学知识,指出推动15、16世纪之交到19世纪“人类社会从分散发展向 整体发展的转变的主要历史事件有哪些?(4分) (③)结合所学知识,谈谈你对材料中“血与火'的暴力”的认识。(3分) 18.材料一谷物、煤炭、各种货物的运输,几乎只需以前所用的马匹的半数。商业旅行快 了一倍以上。农业进步与商业进步并肩前进。一切都呈现繁荣的样子。我们的一切出产都增 加了价值。作为这个大运动的枢纽的东西就是我们道路的改革, 一一保尔·芒图《十入世纪产业草命》 材料二工业革命后,美国大城市处理污水的方式,也只是在半夜用马车将各个家庭 的排泄物运出城外。…19世纪中期以后,城市排水设施建设起来,街头照明日益完善, 还出现了马拉的轨道公共客车和有轨电车等城市公共交通工具, 材料三英国艺术家的瑟夫·特纳画出了汽车的速度。德国作曲家费利克斯·门德尔 松把蒸汽船的噪音变成音乐。,当那个时代最有发明才能的机械师布鲁内尔出现在他设计 的英国桥梁的开幕式上时,乐队演奏:“好啊!英雄来了!” 一一费尔南德兹·阿迈斯托《世界:一部历史》 (1)根据材料一及所学知识,说明18世纪英国交通领域变革的历史背景及对英国社会的影响。 (4分) (2)材料二说明了什么问题?(2分) (3)根据材料三,指出人们对工业化的态度并分析原因。(4分) 九年级历史第3页共4页 四、活动与探究(12分) 当今世界并不太平,地区冲突、局部战争不断。维护人类持久和平是一个水久的话题。 探究下列图片,完成下列任务。 【对立与对抗】 轴心国 ←→ 反法西 同盟 斯同盟 图一 图二 任务一:图一中两大军事集团的对抗最终引发了哪次战争?(1分)在图二所示两种力量交 锋的战争中,成为转折点的战役是什么?(1分) 【观察地图:了解欧洲变化】 国 回帝国 额西班牙 三国同望 新兴的 通三国协的 民招整 图甲 图乙 任务二:说出图甲到图乙欧洲的变化。(4分) 【观察图表:比较两次世界大战】 名称持续时间参战国家(地区) 卷入人口 军民伤亡 战争损失 一战4年多 30多个 约15亿 3000多万人 3400多亿美元 二战6年多 60多个 20多亿 9000多万人 4万多亿美元 任务三:对比上表中的数据,你认为与第一次世界大战相比第二次世界大战有什么特点(写 出两点即可)?(4分) 任务四:通过以上探究,你有何感想?(2分) 九年级历史 第4页共4页 参考答案: 一、单项选择题(共15小题,每题2分,共30分) 题号 9 3 5 o 7 10 答案 B B C D A c D B D C 题号 11 12 13 14 15 答案 B D B 2、辨析改错题(8分) 16.(1)()将“《查士丁尼法典》"改为”《十二铜表法》” (2)() (3)()将“《独立宣言》"改为"1787年宪法” (4)()将”《拿破仑法典》"改为”《人权宣言》“ 3、材料解析(本大题共2小题,每小题10分,共20分) 17.(1)自然经济占主导的农本经济。(3分) (2)事件:新航路开辟、殖民掠夺、工业革命。(4分) (3)认识:客观上有利于欧洲殖民国家资本的原始积累;密切了世界各地的联系 :有助于世界市场的形成;给殖民地人民带来深重灾难。(3分) 18.(1)背景:工业革命的进行:商品运输发展的需要。(2分)影响:促进人口、货物 的流动;加强地区间的经济联系;改变了人们的生活方式,促进了劳动力结构的变化等 。(2分) (2)随着工业革命的发展,开始时城市居民的生活环境很差,19世纪中期以后得到改善 。(2分) (3)态度:歌颂。原因:工业化改善了人们的生活:体现了人类对自然的征服;凸显了 人的力量。(4分) 四、活动与探究 任务一:一战:斯大林格勒战役。(2分) 任务二:沙俄、奥匈帝国、奥斯曼帝国消失;德国领土变小;出现一系列民族独立国家 ,如捷克斯洛伐克、奥地利、匈牙利等;苏联建立。(4分) 任务三:持续时间更长;涉及范围更大;破坏性更强等。(4分) 任务四:帝国主义战争是非正义的,给人类带来深重灾难;坚决反对非正义战争,坚决 捍卫和平,坚决维护正义。(2分) 厂 答案第11页,共2页

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