精品解析：陕西省宝鸡市陈仓区2024-2025学年部编版九年级历史上学期三校联考期中考试卷

2024-2025学年度第一学期期中检测 九年级历史 （时长60分钟 总分60分） 一、单项选择题（下列各题四个选项中，只有一项最符合题意。每题2分，共24分） 1. 2023年10月以来，巴以冲突不断加剧。一名埃及政府官员11月4日表示，截至目前，共有84名受伤的巴勒斯坦人经拉法口岸进入埃及的医院接受治疗，彰显了一个文明古国的人道主义精神。下列关于该文明的说法正确的是（ ） A. 创制了世界上最早的甲骨文 B. 疆域最大时地跨亚非欧三洲 C. 曾占据亚历山大帝国与罗马 D. 在天文学领域创制了太阳历 2. 下图是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明的地图，从东至西古代文明的名称分别是（ ） A. 中国 古印度 古巴比伦 古埃及 B. 古印度 中国 古巴比伦 古埃及 C. 中国 古巴比伦 古印度 古埃及 D. 古埃及 古印度 古巴比伦 中国 3. 古希腊先哲们从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。其中苏格拉底的主要贡献是（ ） A. 颁布万民法 B. 主张人应该“认识你自己” C. 提出“原子论” D. 创立逻辑学等新的学科 4. 自9世纪起，西欧社会开始流行一种新型农业经济组织形式——封建庄园。下列符合庄园佃户生活情景的是（ ） A. 无需缴纳“什一税” B. 通过庄园法庭维护权益 C. 免费使用领主的磨坊 D. 不为领主提供任何劳役 5. 对下图两大帝国的相似之处，表述正确的是（ ） A. 疆域都横跨亚、非、欧三洲 B. 都实行哈里发中央集权统治 C. 都实行封君封臣制 D. 都是奴隶制帝国 6. 九年级某班同学研讨的历史知识，其内容有“开展垦殖运动”“农奴获得离开庄园的机会”“租地农场”“手工工场”“市民阶层”等。他们研讨的主题应该是（ ） A. 大学的兴起 B. 西欧经济和社会的发展 C. 基督教的诞生 D. 现代工厂制度的发展 7. “由于商品经济的发展和资本主义萌芽，欧洲各国对铸造货币的黄金的需求量日益增大，由于陆上交通被奥斯曼土耳其切断，商业危机促使欧洲人开辟新的航路。……”这段叙述可以用来说明（ ） A. 新航路开辟的过程 B. 新航路开辟的背景 C. 新航路开辟的消极影响 D. 新航路开辟的积极影响 8. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。观察下面“新航路开辟路线”图，选出人物与图中路线对应正确的一组是（ ） A. ①达·伽马 B. ②哥伦布 C. ③迪亚士 D. ④麦哲伦及船队 9. 《大国崛起》解说词中说到：“公元1500年前后的地理大发现，使欧洲的贸易中心发生了转移……”地理大发现使欧洲的贸易中心转移到（ ） A. 地中海沿岸 B. 大西洋沿岸 C. 太平洋沿岸 D. 北美东海岸 10. 下面是三角贸易路线示意图，请选择正确的一项（ ） A. B. C. D. 11. 梯也尔曾这样评价拿破仑:“这一位同亚历山大及凯撒一样的天才人物，长于指挥军队…竟还有立法家们具有的才能。”下列最能说明拿破仑“竟还有立法家们具有的才能”的是（ ） A. 多次打败反法同盟的进攻 B. 创办了法兰西大学 C. 贝多芬为拿破仑创作了《英雄交响曲》 D. 颁布了《拿破仑法典》 12. 比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（ ） A. 推动了资产阶级政治民主化 B. 推翻了殖民统治 C. 推翻了封建统治 D. 赢得了民族独立 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二：为了使被征服地区的居民能够接受、容纳远征军，消弭他们的抵触情绪，亚历山大号召马其顿士兵与当地居民联姻，并给予他们免税的优惠政策。他本人带头娶了大流士三世的女儿斯塔提拉为妻……在他的鼓励和带动下，许多马其顿官兵和波斯贵族联姻。……这项政策的实施，为东西方各民族之间的语言沟通、风俗习惯的相互适应提供了良好的条件。 ——摘编自宋慧娟《评亚历山大》 （1）公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦的突出特点是“________”。材料一图A中①处是希腊最大的城邦________。希腊城邦的居民分为公民和非公民。________有参与统治的权利。希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，图B雅典________是典型代表。 （2）根据材料二，指出亚历山大治理帝国的主要措施，并结合所学知识，简述亚历山大东征的积极影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对古代希腊的认识。 14. 革命是历史的火车头，是社会进步的强大发动机，是历史发展的主要动力。阅读材料，并结合所学知识，回答下列问题。 材料一 英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度，新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境，使英国第一个敲开了通向现代世界的大门…… ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程·总论卷》 （1）依据材料一，指出材料中英国“光荣革命”的特点是什么？依据材料并结合所学知识，写出材料中“一种新的政治制度”指的是哪部法律颁布后于英国逐渐确立的？该制度属于什么政治体制？ 材料二 美国革命不仅是与英国殖民统治的分离，而且是与整个旧世界专制主义的分离。从1776年宣布独立到1789年华盛顿就任总统，美国经过艰难的历史探索和实验，终于找到了最适合自己的道路，一个新型国家——美利坚合众国正式诞生了。 ——赵晓兰《美国的诞生》 材料三 法国大革命是全欧洲反封建运动中的重要一步。它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余，还高喊“自由、平等、博爱”的口号，把它传播到欧洲各地。 ——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）选做题：以下两个问题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①依据材料二并结合所学知识，材料二中美利坚合众国建立的标志是颁布什么法律文件？美国摆脱哪国殖民统治实现国家独立？为了巩固国家独立，1787年美国政府采取了什么措施？ ②根据材料三并结合所学知识，写出法国大革命过程中颁布的法律文件是什么？革命开始的事件是什么？法国大革命的重要意义是什么？ （3）综合以上材料归纳概括英美法三个国家确立资本主义制度的方式。三个国家的相同目标是什么。 15. 思想解放是社会进步的重要推动力，同时也是社会进步的必然结果。阅读下列材料，并结合所学知识，回答问题。 材料一 这场运动的重大历史意义在于它促使欧洲人以神为中心过渡到以人为中心，在于唤起人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。……从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。 ——摘自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （1）依据材料和结合所学知识，材料一反映的是哪场运动？这场运动发源于哪个国家？结合所学知识，指出这场运动的核心思想是什么？这场运动有什么影响？ 材料二 （2）依据材料二和结合所学知识，分别写出图一、图二作品的作者名称？图片三作品的名称？ 材料三 国王路易十六在监牢里翻看伏尔泰和卢梭的作品时，曾哀叹道：“就是伏尔泰和卢梭这两个人把法国给毁灭了。” ——柏克《法国革命论》 （3）依据材料二和结合所学知识，写出材料三中反映的思想解放运动是什么事件？这场思想解放运动与法国大革命的关系是什么？ （4）综合以上材料，谈谈思想解放和社会进步之间的关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期期中检测 九年级历史 （时长60分钟 总分60分） 一、单项选择题（下列各题四个选项中，只有一项最符合题意。每题2分，共24分） 1. 2023年10月以来，巴以冲突不断加剧。一名埃及政府官员11月4日表示，截至目前，共有84名受伤的巴勒斯坦人经拉法口岸进入埃及的医院接受治疗，彰显了一个文明古国的人道主义精神。下列关于该文明的说法正确的是（ ） A. 创制了世界上最早的甲骨文 B. 疆域最大时地跨亚非欧三洲 C. 曾占据亚历山大帝国与罗马 D. 在天文学领域创制了太阳历 【答案】D 【解析】 【详解】A.甲骨文是古代中国的文明成果，与埃及无关，错误。 B.疆域最大时地跨亚非欧三洲的是波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国等，古埃及从未地跨三洲，错误。 C.埃及后来被亚历山大帝国征服，之后又属于罗马帝国的一部分，并非占据亚历山大帝国与罗马，错误。 D.太阳历正是古埃及人在天文学领域的文明成果，符合题意，正确。 2. 下图是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明的地图，从东至西古代文明的名称分别是（ ） A. 中国 古印度 古巴比伦 古埃及 B. 古印度 中国 古巴比伦 古埃及 C. 中国 古巴比伦 古印度 古埃及 D. 古埃及 古印度 古巴比伦 中国 【答案】A 【解析】 【详解】据“一幅关于公元前2500年左右的亚非文明的地图”可知，从东至西古代文明的名称分别是中国（黄河流域）、 古印度（印度河流域）、 古巴比伦（两河流域）、 古埃及（尼罗河流域），A项正确；据材料可知，从东至西古代文明的名称分别是中国（黄河流域）而不是古印度，中国在最东方； 古印度（印度河流域）是四大文明古国中距东方第二位的国家、 古巴比伦（两河流域）、 古埃及（尼罗河流域），B项说法错误，排除B项；据所学可知，印度居于巴比伦的东方。而巴比伦属于西亚，因此顺序正确的是“中国 古印度 古巴比伦 古埃及”，C项说法错误，排除C项；古埃及居于四大文明古国中最西方的国家，印度是居于东方第二位的国家，古巴比伦是居于四大文明古国中居于东方第三位国家，中国处于四大文明古国中最东方，D项说法错误，排除D项。故选A项。 3. 古希腊先哲们从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。其中苏格拉底的主要贡献是（ ） A. 颁布万民法 B. 主张人应该“认识你自己” C. 提出“原子论” D. 创立逻辑学等新的学科 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，苏格拉底的思考转向人类社会，探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，使哲学真正成为研究“人”的学问，主张人应该“认识你自己”，B项正确；罗马共和国颁布的《万民法》，排除A项；提出“原子论”的是德谟克利特，排除C项；创立逻辑学等新的学科的是亚里士多德，排除D项。故选B项。 4. 自9世纪起，西欧社会开始流行一种新型农业经济组织形式——封建庄园。下列符合庄园佃户生活情景的是（ ） A. 无需缴纳“什一税” B. 通过庄园法庭维护权益 C. 免费使用领主的磨坊 D. 不为领主提供任何劳役 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。当佃户和庄园领主或其他农奴发生诉讼纠纷时，可经过庄园法庭审理来维护自己的权益，B项正确；“十一税”是佃户向教会缴纳的税收，不符合题意，排除A项；佃户使用领主的磨坊需要缴纳使用费，排除C项；为领主提供劳役是佃户的基本义务，排除D项。故选B项。 5. 对下图两大帝国的相似之处，表述正确的是（ ） A. 疆域都横跨亚、非、欧三洲 B. 都实行哈里发中央集权统治 C. 都实行封君封臣制 D. 都是奴隶制帝国 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“古代罗马的扩张示意图”“阿拉伯帝国示意图”等信息结合所学知识可知，《古代罗马的扩张示意图》中帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”，《阿拉伯帝国示意图》中阿拉伯帝国版图横跨亚、欧、非三大洲，8世纪成为当时世界上疆域最大的帝国，因此材料所述两大帝国疆域都横跨亚、非、欧三洲，A项正确；哈里发指历史上伊斯兰国家的统治者，古代罗马帝国没有哈里发，排除B项；阿拉伯帝国没有推行封君封臣制度，排除C项；阿拉伯帝国(632年—1258年)是阿拉伯半岛上的阿拉伯人于中世纪创建的一系列伊斯兰封建王朝，而不是奴隶制帝国，排除D项。故选A项。 6. 九年级某班同学研讨的历史知识，其内容有“开展垦殖运动”“农奴获得离开庄园的机会”“租地农场”“手工工场”“市民阶层”等。他们研讨的主题应该是（ ） A. 大学的兴起 B. 西欧经济和社会的发展 C. 基督教的诞生 D. 现代工厂制度的发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.大学的兴起属于西欧文化教育领域的变化，和题干的经济、社会现象无关，错误。 B.题干里的垦殖运动、农奴获得人身自由、租地农场、手工工场、市民阶层壮大，都是中世纪晚期西欧在农业、手工业、社会结构领域出现的新变化，共同指向西欧经济和社会的发展这一主题，正确。  C.基督教诞生是公元1世纪的宗教事件，远早于题干描述的历史阶段，错误。 D.现代工厂制度是第一次工业革命时期的产物，和题干里的租地农场、手工工场等中世纪晚期的特征不匹配，错误。 7. “由于商品经济的发展和资本主义萌芽，欧洲各国对铸造货币的黄金的需求量日益增大，由于陆上交通被奥斯曼土耳其切断，商业危机促使欧洲人开辟新的航路。……”这段叙述可以用来说明（ ） A. 新航路开辟的过程 B. 新航路开辟的背景 C. 新航路开辟的消极影响 D. 新航路开辟的积极影响 【答案】B 【解析】 【详解】A.过程指的是新航路开辟的路线、时间等，这与题干不符，错误。 B.题干说的是商品经济、资本主义萌芽（根本原因）、欧洲渴求黄金、奥斯曼帝国阻断传统商路（直接原因），这些都是推动欧洲人开辟新航路的原因，属于新航路开辟的背景，正确。 C.消极影响一般指殖民掠夺、黑奴贸易、殖民地灾难等后果，与题意不符，错误。 D.积极影响一般指世界开始连为一个整体、促进欧洲资本主义发展等结果，不符合题意，错误。 8. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。观察下面“新航路开辟路线”图，选出人物与图中路线对应正确的一组是（ ） A. ①达·伽马 B. ②哥伦布 C. ③迪亚士 D. ④麦哲伦及船队 【答案】D 【解析】 【详解】A.地图中航线①是横渡大西洋到达美洲的路线，对应的人物是哥伦布，并非达·伽马，错误。 B.②号所在的那条线是沿着非洲西海岸南下，绕过好望角，是迪亚士的航线。并非哥伦布，错误。 C.③号所在的那条线绕过好望角后继续向东，穿过印度洋到达印度卡里库特，这是达·伽马的航线，并非迪亚士，错误。 D.航线④从欧洲出发，向西横渡大西洋，绕过南美洲南端进入太平洋，最终到达菲律宾群岛，并继续向西航行返回欧洲。这标志着人类首次完成了环球航行，对应的人物正是麦哲伦及其船队，正确。 9. 《大国崛起》解说词中说到：“公元1500年前后的地理大发现，使欧洲的贸易中心发生了转移……”地理大发现使欧洲的贸易中心转移到（ ） A. 地中海沿岸 B. 大西洋沿岸 C. 太平洋沿岸 D. 北美东海岸 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“公元1500年前后的地理大发现，使欧洲的贸易中心发生了转移……”的信息，结合所学可知，15世纪，追求财富的欧洲人梦醒去东方发财，开辟了新航路，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，使欧洲的贸易中心发生了转移欧洲大西洋沿岸的工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展，B项符合题意；地中海地区是新航路开辟之前的商贸中心，A项不符合题意；太平洋沿岸和北美东沿岸都不是曾经的商贸中心，CD项不符合题意；故选B。 10. 下面是三角贸易路线示意图，请选择正确的一项（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知三角贸易，16世纪开始的“黑三角贸易”即奴隶贸易，欧洲奴隶贩子从本国出发装载盐、布匹、朗姆酒等，在非洲换成奴隶沿着所谓的"中央航路"通过大西洋，在美洲换成糖、烟草和稻米等种植园产品以及金银和工业原料返航。在欧洲西部、非洲的几内亚湾附近、美洲西印度群岛之间，航线大致构成三角形状，由于被贩运的是黑色人种，故又称“黑三角贸易”。历时300年之久，A项正确；其余三项不对，排除BCD项。故选A项。 11. 梯也尔曾这样评价拿破仑:“这一位同亚历山大及凯撒一样的天才人物，长于指挥军队…竟还有立法家们具有的才能。”下列最能说明拿破仑“竟还有立法家们具有的才能”的是（ ） A. 多次打败反法同盟的进攻 B. 创办了法兰西大学 C. 贝多芬为拿破仑创作了《英雄交响曲》 D. 颁布了《拿破仑法典》 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，拿破仑是法国资产阶级革命家，拿破仑主持制定了《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，这部法典与1804年颁布实施，此后经过多次修改，今天仍然在法国施行，后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本，故“颁布了《拿破仑法典》”最能体现“竟还有立法家们具有的才能”，D正确；ABC与题干描述不符，排除。故选D。 12. 比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是（ ） A. 推动了资产阶级政治民主化 B. 推翻了殖民统治 C. 推翻了封建统治 D. 赢得了民族独立 【答案】A 【解析】 【详解】A.克伦威尔推动英国资产阶级革命发展，华盛顿主持制定1787年宪法，拿破仑颁布《拿破仑法典》，三者都推动了资产阶级政治民主化，正确。 B.只有华盛顿领导美国独立战争推翻英国殖民统治，克伦威尔、拿破仑的斗争对象不是殖民统治，错误。 C.华盛顿面对的是殖民统治，本国不存在封建统治，没有推翻封建统治，错误。 D.只有华盛顿领导美国赢得民族独立，克伦威尔、拿破仑不涉及民族独立的任务，错误。 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二：为了使被征服地区的居民能够接受、容纳远征军，消弭他们的抵触情绪，亚历山大号召马其顿士兵与当地居民联姻，并给予他们免税的优惠政策。他本人带头娶了大流士三世的女儿斯塔提拉为妻……在他的鼓励和带动下，许多马其顿官兵和波斯贵族联姻。……这项政策的实施，为东西方各民族之间的语言沟通、风俗习惯的相互适应提供了良好的条件。 ——摘编自宋慧娟《评亚历山大》 （1）公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦的突出特点是“________”。材料一图A中①处是希腊最大的城邦________。希腊城邦的居民分为公民和非公民。________有参与统治的权利。希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，图B雅典________是典型代表。 （2）根据材料二，指出亚历山大治理帝国的主要措施，并结合所学知识，简述亚历山大东征的积极影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对古代希腊的认识。 【答案】（1） ①. 小国寡民 ②. 斯巴达 ③. 成年男性公民 ④. 帕特农神庙（帕特农神庙遗址） （2）措施：鼓励马其顿士兵与当地居民联姻；推行免税政策。积极影响：促进了东西方各民族之间的语言沟通、风俗习惯的相互适应；促进了东西方文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 （3）认识：古希腊文明是世界文明的重要组成部分，以其独特的风采与卓越的成就享誉后世；古希腊的民主政治给今天提供了有意义的借鉴，是人类文明的宝贵财富；古希腊在文化上取得了辉煌的成就，是人类文明中的重要精神财富；古希腊人善于积累与创新等。 【解析】 【小问1详解】 ①：根据所学知识可知，公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦的突出特点是“小国寡民”； ②：根据图A“古代希腊示意图”和所学知识可知，材料一图A中①处是希腊最大的城邦斯巴达； ③：根据所学知识可知，希腊城邦的居民分为公民和非公民。成年男性公民有参与统治的权利； ④：根据图B和所学知识可知，希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，图B雅典帕特农神庙（帕特农神庙遗址）是典型代表。 【小问2详解】 措施：根据材料“亚历山大号召马其顿士兵与当地居民联姻，并给予他们免税的优惠政策。他本人带头娶了大流士三世的女儿斯塔提拉为妻……在他的鼓励和带动下，许多马其顿官兵和波斯贵族联姻”可知，亚历山大鼓励马其顿士兵与当地居民联姻；推行免税政策； 积极影响：根据材料“为东西方各民族之间的语言沟通、风俗习惯的相互适应提供了良好的条件”和所学知识可知，亚历山大东征促进了东西方各民族之间的语言沟通、风俗习惯的相互适应；促进了东西方文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 【小问3详解】 认识：本题是开放性题目，言之有理即可。综合上述材料“古代希腊示意图、帕特农神庙”和所学知识可知，古希腊文明是世界文明的重要组成部分，以其独特的风采与卓越的成就享誉后世；古希腊的民主政治给今天提供了有意义的借鉴，是人类文明的宝贵财富；古希腊在文化上取得了辉煌的成就，是人类文明中的重要精神财富；古希腊人善于积累与创新等。 14. 革命是历史的火车头，是社会进步的强大发动机，是历史发展的主要动力。阅读材料，并结合所学知识，回答下列问题。 材料一 英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度，新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境，使英国第一个敲开了通向现代世界的大门…… ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程·总论卷》 （1）依据材料一，指出材料中英国“光荣革命”的特点是什么？依据材料并结合所学知识，写出材料中“一种新的政治制度”指的是哪部法律颁布后于英国逐渐确立的？该制度属于什么政治体制？ 材料二 美国革命不仅是与英国殖民统治的分离，而且是与整个旧世界专制主义的分离。从1776年宣布独立到1789年华盛顿就任总统，美国经过艰难的历史探索和实验，终于找到了最适合自己的道路，一个新型国家——美利坚合众国正式诞生了。 ——赵晓兰《美国的诞生》 材料三 法国大革命是全欧洲反封建运动中的重要一步。它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余，还高喊“自由、平等、博爱”的口号，把它传播到欧洲各地。 ——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）选做题：以下两个问题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①依据材料二并结合所学知识，材料二中美利坚合众国建立的标志是颁布什么法律文件？美国摆脱哪国殖民统治实现国家独立？为了巩固国家独立，1787年美国政府采取了什么措施？ ②根据材料三并结合所学知识，写出法国大革命过程中颁布的法律文件是什么？革命开始的事件是什么？法国大革命的重要意义是什么？ （3）综合以上材料归纳概括英美法三个国家确立资本主义制度的方式。三个国家的相同目标是什么。 【答案】（1）非暴力。《权利法案》。君主立宪制。 （2）①《独立宣言》。英国。颁布1787年美国宪法。 ②《人权宣言》。攻占巴士底狱。 摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。 （3）资产阶级革命。发展资本主义。 【解析】 【小问1详解】 特点：“非暴力手段建立了一种新的政治制度”→非暴力。 法律：1689年英国颁布《权利法案》。 政治体制：《权利法案》颁布后，英国议会权力不断加强，君主立宪制逐渐形成。 【小问2详解】 ①法律：1776年北美大陆会议颁布《独立宣言》，标志着美国建立。 国家：《独立宣言》宣告北美13个殖民地脱离英国独立。 措施：1787年，各州代表齐聚费城，召开制定宪法的会议。经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。 ②法律：法国大革命爆发后不久，制宪议会通过《人权宣言》。 开始事件：1789年7月14日，巴黎民众攻占象征国王专制统治的巴士底狱，由此引发全国民众的暴动，法国大革命爆发。 意义：出自教材原文。 【小问3详解】 方式：材料中英国和法国是通过资产阶级革命推翻封建专制统治，美国是通过资产阶级革命推翻殖民统治，三个国家都是通过资产阶级革命确立资本主义制度。 相同目标：三国革命都服务于资产阶级，根本目标是扫除发展障碍，发展资本主义。 15. 思想解放是社会进步的重要推动力，同时也是社会进步的必然结果。阅读下列材料，并结合所学知识，回答问题。 材料一 这场运动的重大历史意义在于它促使欧洲人以神为中心过渡到以人为中心，在于唤起人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。……从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。 ——摘自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （1）依据材料和结合所学知识，材料一反映的是哪场运动？这场运动发源于哪个国家？结合所学知识，指出这场运动的核心思想是什么？这场运动有什么影响？ 材料二 （2）依据材料二和结合所学知识，分别写出图一、图二作品的作者名称？图片三作品的名称？ 材料三 国王路易十六在监牢里翻看伏尔泰和卢梭的作品时，曾哀叹道：“就是伏尔泰和卢梭这两个人把法国给毁灭了。” ——柏克《法国革命论》 （3）依据材料二和结合所学知识，写出材料三中反映的思想解放运动是什么事件？这场思想解放运动与法国大革命的关系是什么？ （4）综合以上材料，谈谈思想解放和社会进步之间的关系。 【答案】（1）运动：文艺复兴。 国家：意大利。 核心思想：人文主义。 影响：推动欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （2）图一：但丁。 图二：莎士比亚。 图三：《蒙娜丽莎》 （3）事件：启蒙运动。 关系：为法国大革命做了重要的理论准备（或奠定了思想基础）。 （4）关系：思想解放推动社会进步，社会进步促进思想解放。 【解析】 【小问1详解】 运动：材料一中“促使欧洲人以神为中心过渡到以人为中心”“把关注的重点从来世转移到现世”，这正是文艺复兴的核心特征。 国家：文艺复兴发源于意大利。 核心思想：文艺复兴的核心思想是人文主义，尊重人的需要、发扬人的个性。 影响：文艺复兴打破了中世纪神学对人们思想的束缚，是一场伟大的思想解放运动，推动欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 【小问2详解】 图一：图一为《神曲》，作者是但丁，他是文艺复兴的先驱。 图二：图二为《哈姆雷特》，作者是莎士比亚，他是英国文艺复兴时期最著名的戏剧家。 图三：图三为《蒙娜丽莎》，是达·芬奇的绘画代表作。 【小问3详解】 事件：材料三中路易十六提到伏尔泰和卢梭，结合所学，这反映的是17—18世纪以法国为中心的启蒙运动。 关系：启蒙思想家宣扬自由、平等、民主，猛烈批判封建专制和天主教会，这些思想深入人心，为法国大革命的爆发做了重要的理论准备（或奠定了思想基础）。 【小问4详解】 关系：材料一说明文艺复兴促使欧洲人从以神为中心转向以人为中心，为资本主义制度的确立开辟了道路；材料二的图片材料展示了文艺复兴时期的三部代表作《神曲》《哈姆雷特》《蒙娜丽莎》，体现了人文主义精神；材料三借路易十六之口，指出伏尔泰和卢梭的思想（启蒙运动）摧毁了法国的封建统治。结合材料内容可知，文艺复兴推动了资本主义的产生，启蒙运动为法国大革命提供了理论武器；而一定时期的思想文化是一定时期政治经济的反映，经济发展、社会变革也会催生新的思想需求，进一步推动思想解放。因此，两者的关系是相互依存、相互促进的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $