山东省日照市东港区2024-2025学年六年级上学期1月期末语文试题

义务教育学校学生发展质量监测2024年秋季学期测评 六年级语文 （时间：90分钟) 习近平爷爷曾寄语少年儿童：希望同学们树立远大志向，珍惜美好时光，坚 持德智体美劳全面发展，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋柔之材。 本学期的学习之旅即将结束，同学们一定收获满满。学校邀请大家参与“多 彩五育”研学活动，特向六年级同学发来“润德”主题的追光研学邀请函，共同 筹备“江山代有才人出，各领风骚数百年”的历史人物长库布展。一起行动吧。 【古代社会一多才俊】在漫长的历史长河中，无数的文人墨客如璀璨的星 辰，闪耀着绚烂的光芒，他们所创作的诗文、书画都达到了令人惊叹的高度。 ★诗词 1.下列诗句中，加点字的读音正确的一项是( A.卷(juàn)地风来忽吹散 B.胜日寻芳泗水滨(bing) C.移舟泊烟渚（zhǔ) D.花木成畦(q)手自栽 2,下列诗句中和“一水护田将绿绕，两山排闼送背来。”结构特点相同的一 项是（) A两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上者天。B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。D.胜臼寻芳泗水滨，无边光景一时新。 3王国维说“一切景语皆情语”，古人喜欢借助景物来抒发自己的情感：杜 牧用“南朝四百八十寺， ”来抒发自已对江南风光 的赞美以及对晚唐国运的隐忧；孟浩然以“ 江清月近 人”来衬托自已只身一人夜宿建德江的孤寂心情。 4诗人非常善用数字来描写景色或抒发感情：辛弃疾写“七八个星天外， ”；刘禹锡写“ ,浪淘风簸自天涯”。 ★文章 5.阅读下面的文言文，完成相关练习。 欧阳修苦读 欧阳公四岁而孤”，家贫无资。太夫人”以获（)①画地，教以书字。多 诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就间（心）里°士人”家 借而读之，或”因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书.以至昼夜忘接食，惟 读书是务心。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 六年级语文第1页共8页 4 注释：①孤：失去父亲。②太夫人：欧阳修的母亲。③获：多年生草本 植物，与芦苇相似，④及：等到.⑤稍：稍微。⑥间里：乡里，邻里。⑦士 人：指读书人，国或：有时候。⑨因：借机会。①书：文字。①惟读书 是务：一心一意努力读书。 (1)在结合注释理解文章的基础上，你认为文中画线句子中的“长”的读音 是() A.chang B.zhang (2)“书”在《古代汉语词典》中的注释有：①文字：②书籍：③书写： ④书信。请你选择正确的意思写下来。（填序号） A太夫人以获画地，教以书字。 B.及其稍长，而家无书读。 C.抄录未毕，而已能诵其书。 (3)下列说法与短文内容不符的一项是( A.欧阳修年幼时家境不好，家里没什么书，常要从别人家借书来读。 B.欧阳修的母亲善于教育儿子，常让小时候的欧阳修诵读古人篇章。 C.欧阳修战年后作诗写文章时下笔如有神。 D.欧阳修一心一意地读书，经常会读到忘记吃饭和睡觉。 (4)从文中哪些地方可以感受到欧阳修读书刻苦？选择一处，抄写下来。 (5)欧阳修的成功除了他自身刻苦努力之外，还有一个促进他成长的重要人 物是（ ) A.母亲 B.老师 C.同伴 ★书法 6.下列哪个词语可以用来形容书法作品？( A.高山流水 B.笔走龙蛇 C.画龙点睛 D.巧夺天工 ?唐代著名书法家柳公权的书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。下列哪幅是他的书法 作品？ ( 水义法简 牛装设严出 ·地 我心依 一旅生计刊 成守 人=太子洲 示八.农出 球送和 年妙 大 之空人 六道者就 月然阅器 A.《九成宫醴泉铭》 B.《多宝塔碑》 C.《蜀紫帖》 D.《玄秘塔碑》 六年级语文第2页 共8页 【民国时期一出俊杰】民国时期，党醒年代，涌现出一大批仁人志士，他 们为天地立心，为生民立命，为往胜继绝学，为万世开太平，为中华之崛起做 出了自己的贡献。 民国时期，军闷混战，形势cuòzong( )复杂，但是人 才草出，有文学斗士鲁迅，他终日fúàn( ),以笔为戈，战 斗一生：有①朱自清，他宁肯饿死也不吃美固的救济挑：有京刷大师 梅兰芳，他著须明志，抵御ìkòu( ),誓死也不为日本人演 戏：有民主战士闻一多，他mùdǔ( )国武党反动派的无耻， 拍案而起，发表“最后一次讲茨”…他们用笔墨描绘一幅幅美丽的画 卷，用才情pǔxiě( )一个个动人的故事。 8根据拼音，在()里填上正确的汉字，注意把字写正确、写美观。 9说说这段话表达了怎样的观点？ 10.下列属于鲁迅名言的一句是( A.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 B.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 C.捐躯赴国难，视死忽如归。 D.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 1k文中“最后一次讲演”的“讲演”即是“演讲”的意思。下列关于演讲说 法不正确的一项是() A.演讲时可以利用停顿、重复或者辅以动作来强调要点，增强表现力。 B.演讲稿要选择合适的材科说明观点，如，列举有代表性的事例，引用名言 警句。 C.演讲时要运用严速的语言表达自己的观点，不可以抒梢。 D.演讲稿要观点鲜明，并具有感染力。 2.朱自清擅长写散文，他的作品笔触细腻，语言清丽，又具有鲜明的时代印 记。文中①处加入哪个称号适合朱自清？() A.散文大家 B.革命志士 C.人民艺术家 13.文中画横线句子运用了( )修辞手法，请用此方法把下列句子补 充完整。 当一个人遇到困难时，朋友的鼓励是他克服困难的动力：当一个人 :当一个人 六年级语文第3页共8页 【革命年代一诞英雄】无数的革命先辈前赴后继，抛头预、洒热血，用血 与肉筑起一道坚不可摧的“钢铁”长城，建成我们今天繁荣富强的不朽根基。 材料一：抗战英雄人物卡片 五壮士狼牙山战斗中英勇抗击日军的八路军五位英雄，他们是马 宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。五位英雄的壮举表现了 崇高的爱国主义、革命英雄主义精神。 邱少云抗美援朝英雄。1951年初，跟随部队奔赴朝鲜参加抗美援 朝战争。为了消灭盘踞在391高地的美军，1952年10月12日，邱少云 宁肯忍受烈火烧身的痛苦，也绝不暴露目标，直到最后英勇牺牲。 杨靖宇著名抗日民族英雄，东北抗日联军的主要创建者和领导人 之一，1940年2月23日，杨靖宇在冰天雪地、左臂受伤的情况下， 孤身一人，背靠一棵大树作为掩护，一手拿着一把手抢，瞄准 敌人，不停地射击，与大量敌人战斗几昼夜后，壮烈牺牲 许士吉山东日照人，1940年参军，编入八路军山东纵队第九支队，后 编入115师四团，曾参加甲子山战役、葛庄草沟战斗、石沟崖战斗等抗 日战斗。在战争年代，他视死如归，用青春与生命捍卫祖国的一寸一土. 材料二：毛泽东诗词《七律·长征》 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭速迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜氓山千里雪，三军过后尽开颜。 材料三：习近平总书记在颁发“中国人民抗日战争胜利70周年”纪念章仪 式上的讲话节选 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。包括 抗战英雄在内的一切民族英雄，都是中华民族的脊梁。他们的事迹和精神，都 是激励我们前行的强大力量。 14,阅读材料一后，有同学建议分不同战争时期展示革命英雄的事迹。你认为 哪位英雄人物可以单独展示？() A.五壮士 B.邱少云 C.杨靖宇 D.许士吉 15.材料一“杨靖宇”卡片中画横线句子是对人物的（ )描写，从 中我们感受到杨靖宇 的精神品质。 16材料二全诗气势磅礴，笔力雄健，对这首诗理解有误的一项是( A.诗的首联总领全文，显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概。 B.诗的领联形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山峻岭。 六年级语文第4页共8页 C.诗的颈联中“暖”字和“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河这两 场战斗的季节。 D.诗的尾联写出了红军越过氓山后开始新局面的欣喜之情。 1,结合材料一和材料二的内容，还可以联系自已的阅读经验，把你对材料三 习近平总书记这段话的理解、感受写下来。 【和平盛世一孕英才】新中国成立以后，百废待兴，需要各类人才加快社 会主义建设。当时在海外的留学人员、专家学者纷纷响应国家号召，回国建设 新中国，线学森就是其中一员。 人民科学家 ① 1949年10月1日，新中国的成立使客居美国的钱学森心潮澎湃，10多年 的辛勤准备，终于到了报效祖国的时候。他向夫人蒋英说：“祖国已经解放， 我们该回去了，人民中国才是我永远的家。”那时，钱学森已是世界著名科学 家，夫人蒋英也在音乐界享有声誉。但祖国的召唤，使他们毫不犹豫地放弃了 优越的一切。 1950年8月，钱学森一家人准备乘坐加拿大班机离开美国。当得知钱学 森要回国时，美海军部副部长立即给司法部打电话：“无论如何都不要让钱学 森回国，他太有价值了！”“宁可毙了他，也不要放他回国。”因此，美国国 防部以莫须有的罪名通过海关扣留了他。之后，美国司法部签暑了逮捕令，线 学森失去了自由。 线学森没有屈服。在失去自由的日子里，他一面继续着自己的科学研究， 一面坚持斗争，寻找回国的时机.1955年5月，他从海外华人报纸上看到一 则关于中国庆祝“五一”劳动节的报道，其中有他家热悉的世交陈叔通和毛主 席一起在天安门城楼检阅游行队伍的消息。钱学森立即给陈叔通写了一封请求 祖国帮助他回国的信，夹在蒋英写给她在比利时的妹妹的信里，悄悄地寄了出 去。陈叔通接到信的当天，就把信送交给周恩来总理。当时，中美正在日内瓦 举行大使级会谈。王炳南大使根据总理的指示与美方交涉。开始，美方不承认 扣留了任何中国公民，但当王大使拿出钱学森的信时，美方才哑口无言。最 后，美国政府只得无奈地允许钱学森回国。 ② 回国后不久，钱学森访问了哈尔滨军事工程学院。陈赓大将特意从北京赶 到学院接待他。在参观到一个小火箭试验台前时，陈赓问他：“我们能不能造 出火箭、导弹？”钱学森不假思索地回答道：“有什么不能的，外国人能造， 中国同样能造！”陈康听后哈哈大笑，激动地握着钱学森的手说：“要的就是 您这句话！”事后，钱学森才知道，陈赓是带着国防部长彭德怀的指示，专程 六年级语文第5页共8页 就此来请教他的， 作为新中国国防科技事业的主要创建者之一，钱学森呕心沥血，做出了历 史性贡献。1960年，在他具体领导下，我国研制成功了第一枚导弹。之后， 他又亲自主持我国“两弹结合”的技术攻关和试验工作，于1966年成功发射 了我国第一枚导弹核武器。1965年，他向中央提出研制发射人造卫星的时机 已经成热，并于1968年兼任空间技术研究院首任院长。1970年我国第一颗人 造地球卫星发射成功，新中国终于迎来了航天时代的黎明。 ③ 1958年初的一个晚上，线学森来到中国科学院党组书记张劲夫家，郑重 提出了入党要求。1958年10月，在钱学森回国的第三年，力学所党支部通过 了他的入党要求。1959年1月，经中国科学院党委批准，钱学森成为中国共 产党预备党员，同年11月12日转正。这一天，钱学森激动得彻夜难眠。30 年后，他还回忆到：“在建国10周年的时候，我被接纳为中国共产党的一 员。我是一名中国共产党党员了L我简直邀动得难以平静。”从此，钱学森以 共产党员的标准严格要求自己的一言一行。 钱学森一生获得无数荣誉，但他最看重的是能成为一名优秀的共产党员. 1991年10月16日，国务院、中夹军委在人民大会堂召开授予钱学森“国家 杰出贡献科学家”荣誉称号和“一级英雄模范奖章”大会。但线学森在讲话中 却说：“就在今年，我看了王任重同志写的《史来贺传》的序。在这个序里他 说中央组织部把雷锋、焦裕禄、王进喜、史来贺和钱学森这五个人作为解放 40年来在群众中享有崇高咸望的共产党员的优秀代表，我心情激动极了，我 现在是劳动人民的一分子了，而且与劳动人民中最先进的分子连在一起了。” 这就是钱学森一一一位忠诚的人民科学家。 (选自新华网，有删减) 18.请将下列三个小标题，正确填入文中①②③处。 ★外国人能造，中国同样能造 ★人民中国才是我永远的家 ★我是一名中国共产党党员了 19.如果想了解钱学森的伟大成就，我们应重点阅读第 部分。 20.文章第①部分中画横线的句子，运用 (正面/侧面)描写的手法， 写出了钱学森 21.能表现第③部分中画波浪线句子意思的成语是( A.心潮澎湃 B.心驰神往 C.心烦意乱 D.心满意足 22.仔细阅读下面的句子，从加点字词中你体会到了什么？ 钱学森立即给陈叔通写了一封请求祖国帮助他回国的信，夹在蒋英写给她 在比利时的妹妹的信里，悄悄地寄了出去。 六年级语文第6页共8页 23.请仿照例句表达自己对钱学森爱国精神的赞叹。 例：狼牙山五壮士为了掩护群众和连队转移，打光了最后一颗子弹。我知道了 爱国就是不惧牺牲、英勇战斗， 钱学森 我知道了爱国就是 【通达古今—抒情怀】 24.习作： 亲爱的同学们，在历史人物长廊布展过程中，我们知道了无数文人志士、 英雄先烈用他们的言行与品质在历史长河中写下了浓墨重彩的一笔，为中国的 发展做出了自己的贡献，我们由衷赞叹“有你，真好”！而在我们身边，也有 着许多具有美好品质的人，因为他们的存在，我们感受到了温暖与幸福。请以 “有你，真好”为题，写一篇习作。 要求：围绕中心意思来写；把事情写具体，能够写出真情实感；字数在 400字左右。 六年级语文第7页共8页