湖北省十堰市2024-2025学年九年级上学期1月期末历史试题

十堰城区2024~2025学年上学期期末质量检测 历史试题 一、选择题(共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1.据下表可知，世界古代各大文明的内涵具有 文明古国 国家机器与制度 大型工程 文化 古埃及 军队、刑法、法老 金字塔 太阳历、象形文字 古巴比伦 君主专制制度 空中花园 《汉谟拉比法典》、楔形文字 A.多样性 B. 一致性 C.对抗性 D.互鉴性 2.中世纪欧洲的 个封建誓约中记载：“我，封君(领主)，愿以我的权力和尊严，将这片土地(领地)授予你，封臣，作为我对你的保护和你对我的效忠的象征。……我们之间的这种关系将由神明见证，并受到教会和世俗法律的保护。”下列对材料解读正确的是 A.教会在权力体系中居于核心地位 B.封臣对所属领地拥有绝对所有权 C.土地是维系封君封臣关系的纽带 D、封君封臣制度是始终稳固的政体 3.14世纪晚期，意大利佛罗伦萨等地新创办了一批学校 教育学生要健康、快乐地生活，发展自身所固有的潜能。这一教育理念充分体现了 A.海外探索需求 B.人文主义精神 C.理性主义思想 D.近代科学成就 4.18世纪末，英国城市利物浦成为欧洲最大的贩奴港口，奴隶贸易利润平均在30%以上。1999年，利物浦市政厅“为城市在这样一场人类悲剧的贸易中扮演的角色表示羞愧和懊悔”，对这场贸易的“悲剧性”的理解正确的是 A.阻碍了世界市场的扩大 B.导致了利物浦利益受损 C.损害了英国经济的发展 D.给非洲带来深重的灾难 5.“1787年宪法奠定了美国政治制度的基础。1787年宪法并不是一个完美无缺的政治体制设计……为日后美国的发展留下了隐患”。“隐患”最有可能来自于 A.英国的殖民统治 B.三权分立的政体 C.种族歧视的烙印 D.民主共和的思想 6.明治维新期间，在前期移植欧美文化，破旧立新；在后期明治政府与时俱进，及时调整措施，走出困境，初步实现资本主义。有历史学家认为：“对于日本来说，明治维新的重要性有如英国革命之于英国，法国革命之于法国。”该历史学家认为日本通过明治维新 A.肃清了封建残余 B.移植了欧美文化 C.走上了资本主义 D.实现了民族独立 九年级历史试题第1页共6页 7.恩格斯认为巴尔扎克的《人间喜剧》“汇集了法国社会的全部历史”；列宁把列夫·托尔斯泰的作品称为“俄国革命的镜子”。由此可见，两位著名作家的作品都 A.抨击了沙皇封建专制 B.反映社会的客观现实 C.找寻人类解放的途径 D 完善了近代文学题材 8.“奥匈帝国废墟上出现了一系列新独立的国家；庞大的俄罗斯帝国寿终正寝，一种新的社会制度正在占地球陆地1/6的土地上进行试验；英国的鲜血已流干；法国躺在手术台上。”相关变局源于 A.罗马帝国的扩张 B.拿破仑对外战争 C.普法战争的影响 D.第一次世界大战 9.漫画家善于通过夸张、比喻、象征、寓意等手法来针砭时弊，如图漫画反映了 A.中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场 B.第二次世界大战改变了以欧洲为中心的世界格局 C.中美苏等国在第二次世界大战期间建立了国际联盟 D.世界反法西斯战争粉碎了德意日企图统治世界的妄想 10.如表是小明同学整理的课堂笔记，由此可知他学习的主题是 关键词：杜鲁门主义、马歇尔计划、德国的分裂、北约与华约 A.资本主义世界的合作 B.冷战对峙局面的形成 C.社会主义力量的壮大 D、世界殖民体系的瓦解 11.如图为美国《时代周刊》评选的“2006年度风云人物”——电脑前的你(指所有网民)，这反映了当今世界进入 A.信息时代 B.电气时代 C.蒸汽时代 D.汽车时代 九年级历史试题 第 2 页 共6页 12.“肯德基”“麦当劳”遍布中国各大城市，而“蜜雪冰城”不仅风靡中国，甚至把连锁店开到了美国。这一现象得益于 A.经济全球化的推动 B.政治多极化的趋势 C.文明多元化的影响 D.信息网络化的发展 二、非选择题 (共4题，共36分) 13.【以歌言志】经典歌曲咏流传，唱出时代最强音。阅读下列材料，回答问题。 (8分) 材料一 1792年，法军上尉鲁日·德·李尔仅用几个小时就创作了《莱茵军战歌》，他把对暴君的仇恨、对乡土的忧虑、对胜利的信心、对自由的热爱，把全体国民的内在感受表达出来，这首歌后来被称为《马赛曲》。1795年， 《马赛曲》被确立为法国国歌。 ——摘编自梁锡江译《人类群星闪耀时》 材料二 《国际歌》最初是由巴黎公社幸存领导人鲍狄埃创作于1871年的诗歌。歌词中写道：“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！这是最后的斗争， 团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！”1888年6月，工人作曲家狄盖特根据此诗谱成《国际歌》 (The Internationale)，后来成为国际工人协会会歌，逐渐流传至世界各地。 ——摘编自何虹卫《音乐鉴赏》 (1)根据材料一并结合所学知识，从时代背景角度分析创作者当时情绪激荡的原因。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析《国际歌》创作的时代背景，并谈谈你对《国际歌》主要思想内涵的理解。 (4分) (3)综合以上材料并结合所学知识，概述18—19世纪法国人民追求的时代精神。 (2分) 历史试题 第3 页 共6页 14.【政策调整】阅读下列材料，回答问题。 (8分) 材料一 1921-1925年苏俄(联) 粮食产量 (注: 普特=16.8千克) 年份 1921年 1925年 粮食产量 (普特) 22.13亿 44.24亿 ———《历史——经济成长历程》 材料二 罗斯福新政是在大危机威胁下，试图在资本主义范围内对其中某些弊病加以改革，以保证资本主义的稳定与发展……新政作为挽救1929-1933年资本主义世界经济大危机的救急药方，其直接效果虽不十分显著， 但留下了深远的影响。 ——摘编自齐世荣《世界史·现代卷》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明材料一中1921-1925年苏俄(联)粮食产量有什么变化?并分析原因。 (4分) (2)材料二中的图片反映了罗斯福新政期间的哪一重要举措?材料二中“试图在资本主义范围内对其中某些弊病加以改革”应如何理解? (4分) 九年级历史试题 第4页 共6页 15.【社会福利制度】阅读材料，结合所学知识回答问题。 (10分) 材料一 二战后，发达国家在生产力提高的基础上，建立起比较完善的社会福利制度，走上了福利国家道路，一般来说，现代欧洲各国的福利国家制度主要包括医疗、疾病、养老、事故、失业、住房、教育等方面。其失业保险规定，凡出于年老、残废、疾病、分娩、工伤、失业等原因全部或部分丧失或暂时丧失劳动能力者，国家将提供一定的社会津贴。除此之外，国家对因公死亡或者伤残的人给予补偿，对有各种困难的人和群体给予补助，同时国家还实行社会救济制度，以保障每个人的最低生活水平。 ——摘编自刘玉安《北欧福利国家制度剖析》 材料二 福利制度是战后发达资本主义国家以税收的形式把一部分国民收入集中起来，而后用于社会上收入不高的居民，以部分改善他们在初次分配中收入过低状况的一种制度。它是资产阶级政府采取的重要改良主义措施。是战后资本主义社会相对稳定、阶级矛盾趋于缓和的重要原因。然而， 当代资本主义社会的福利制度在不断发展完备的同时，也带来了一系列弊端，产生了失业危机、财政危机、老龄危机、社会危机、观念危机、制度危机和政治危机等。 ——摘编自肖爱民《当代资本主义社会福利制度利弊分析》 (1)根据材料一概括发达国家社会福利制度建立的背景 并分析其特点。 (6分) (2)根据材料二概括发达国家社会福利制度的影响。 (4分) 九年级历史试题 第5 页 共6页 16.【大国崛起】 (10分) 材料 17世纪中期以来世界主要国家及助力其崛起的主要因素 时 期 国家 崛起的主要因素 17世纪中期—19世纪中期 英国 地理环境、殖民扩张与掠夺、革命、工业革命等 18 世纪初—20世纪九十年代 俄国 改革、革命、政策、工业化、军事等 19世纪六七十年代—20世纪九十年代 美国 地理环境、革命、改革、战争、军事、科技等 19世纪60年代—20世纪70年代 日本 改革、战争、大国援助、科技、教育等 从以上国家中任选一个或多个，围绕“国家崛起” 自拟论题，并结合所学知识展开论述(要求：论题明确，史论结合，表述清晰) 九年级历史试题 第6页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$2024年九上历史期末考试答案 18-29 ACBDC CBDDB AA 30(1)(1)原因:对法国封建专制统治(统治者)感到仇恨;对反法联军侵犯法国表达不满和担忧;对法国大革命取得胜利充满信心;对《人权宣言》所宣扬的自由充满了无限向往和热爱。(2分, 任意一点2分,言之有理即可) (2)背景:巴黎公社运动失败;马克思主义进一步传播;无产阶级和资产阶级的矛盾日益尖锐;国际工人运动高涨。(2分, 任意一点2分,言之有理即可) 理解:号召无产阶级团结起来,推翻资产阶级的统治,建立属于自己的政权,谋求全人类的解放。(意思相近即可)(2分) (3)时代精神:自由平等;团结斗争;反对专制;反抗压迫;反对侵略等。(2分, 任意一点2分,言之有理即可) 31(1)1921﹣1925苏俄粮食产量出现了大幅的增长(2分) 原因:1921年,苏俄政府开始实行新经济政策,调动了生产者的积极性。(2分) (2)举措:推行“以工代赈”。(2分) 理解:这个改革没有改变资本主义制度,不能从根本上消除经济危机,实质上美国政府在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整。(2分) 32(1)背景:第二次世界大战结束;发达国家生产力提高;发达国家调整政策。(2分,任意一点2分,言之有理即可) 特点:内容较全面;国家发挥重要作用;关注(帮助)困难的人和群体。(4分,任意一点2分,言之有理即可) (2)影响:有助于改善低收入居民群体的生活;促进战后资本主义社会稳定;缓和阶级矛盾;产生失业危机、财政危机等。(4分,任意一点2分,言之有理即可) 33. 观点:科技创新是国家崛起的动力。(2分) 论述:第一次工业革命:提高了社会生产力水平,使英国生产力迅速发展,成为世界上第一个工业国家,确立了"世界工厂"的地位。人类进入“蒸汽时代”。第二次工业革命:促进了生产力的发展,极大的改善了人们的生活,使人类进入"电气时代"。美国、德国等资本主义国家取得跨越式发展,成为工业化强国。第三次科技革命:计算机网络普及,方便了人们的交流,使人类进入了"信息时代",电子计算机广泛应用,提高了社会生产力水平,对人类生产和生活方式的各个方面产生了深远影响。(6分,论据至少2个。) 结论:综上所述,科技创新是国家崛起的动力,要大力发展科技,不断地提高和完善科技水平。我们要牢牢把握战略发展机遇,努力建成世界科技强国。(2分) 观点:改革是推动国家发展进步的重要动力。(2分) 论据: 1861年,俄国面对农奴制危机,亚历山大二世实行改革,废除农奴制,促使社会的各个方面出现了新的气象,推动了俄国走上发展资本主义的道路。1868年,日本面对民族危机,明治政府实行一系列的改革,采取废藩置县、殖产兴业等措施,推动日本走上发展资本主义的道路,摆脱了民族危机,成为亚洲强国。1933年,美国面对经济大危机,罗斯福实行新政,采用国家干预经济手段,走出困局,对美国及资本主义世界产生了深远影响,为美国成为世界头号强国奠定了基础。(6分,论据至少2个。) 结论:综上所述,面对社会危机,统治者顺应历史发展潮流,采取针对性的改革措施,促进了国家的发展和进步,是国家发展的根本动力。我们要坚定不移进行改革创新,大力发展生产力。(2分) 学科网(北京)股份有限公司 $$