河南省郑州市郑州高新技术产业开发区2024-2025学年六年级上学期1月期末语文试题

2024一2025学年上学期期未学情调研 六年级语文 (时间：90分钟满分：100分)】 部分 第一部分 第二部分 第三部分 总分 分数 第一部分【基础·运用】(35分) 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家上午好！我演讲的题目是《铸传统之魂，强文化之基》。 我们时常jing tan(①)于中华优秀传统文化的博大精深。 传统文化仿佛初绽的花蕾☐是那么美丽而充满生机☐传统文化qàú（②） 陈年的佳酿，是那么醇厚而回味无穷☐传统文化好似古老的诗篇，是那么深邃而 意境悠远☐在品味流传千古的字词与古诗时，我们常常如痴如醉，沉醉于字里行 间的情思与意境，仿佛在与古人月下对酌，畅谈古今。 也许你会( 在pan deng(③)传统文化高峰的过程中我会感到pi juàn(④)，会害怕遭受暴风雨的洗礼。”而我要( 只要我们慷慨地提供 自己的心力，就能滋润那些因岁月流逝而略显干zà0的文化土壤。” 同学们，让我们以智慧为笔，以激情为墨，共同绘出传统文化之壮丽画卷！ 1.根据演讲稿中的拼音，依次在下面的方格里规范地写出相应的词语。(4分) ① ② ③ 2.演讲稿中加点字的读音，正确的一项是( )(2分) A.leigòng B.lei gong C.lei gong D.lei gong 3.在写演讲稿时，对于“干zào”一词中的“zà0”字的字形，小语有些拿不准。你觉得应 该是下列“燥、躁、臊、噪”中的哪一个？请从汉字构字的角度来说明理由。(3分) 4.演讲稿中☐处，需要补充标点符号。下列最合适的一项是( )(2分) A.、;。 B.. C.i、 D.o 六年级语文第1页（共8页） 5.下列句子中，与演讲稿中的“慷慨”意思相近的一项是( )(2分) A.观看了电影《第二十条》，他慷慨不已。 B.他在法庭上慷慨陈词，为受害者争取权益。 C,地球母亲慷慨地为我们提供了许许多多的资源。 D.听到国歌奏响，他慷慨激昂地唱出了每一个字。 6.下列句子中，运用成语不正确的一项是()(2分) A.那耄耋老人拄着拐杖，迈着颤颜巍巍的步子，大步流星地过马路。 B.在音乐会上，钢琴家的演奏如高山流水，悠扬动听，赢得了观众的阵阵掌声。 C.在奥运会男子100米自由泳决赛中，潘展乐技高一筹，以46秒40的成绩赢得了冠军。 D.《金玉奴》中小演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子。这个别出心裁的设计，使 表演更加生动传神。 7.写人物说话时，可以不用“说”来表达。请在演讲稿的括号内补充两个表示“说”的词 语。（注意不重复）(4分) 8.下面四张图片是欧阳询、颜真卿、柳公权、王羲之的代表作（局部），小语整理时把书法 家的作品弄混了。请在括号里填序号，使书法作品与书法家正确对应。(4分) A B必辅顯 C称盆知非意P下内可 部 有大大明 女环兆方 弟 有不动 之通 青始是 符 丘大乎 育太 事学礼 為思也 德子 之議夫 市德其立 又通对 契君之捋 瑜传功手 南 异走左担 欺固道次 么象出 供入去酷 欧阳询( 颜真卿( 柳公权( 王羲之( 9.回忆课文内容按要求填空。(12分) 主题 古诗名句 主要意思 情感 表达了诗人对 以景 黑云翻墨未遮山， 西湖雨景变幻莫测 寄情 白雨跳珠乱人船。 的惊叹和对大自然 神奇景观的赞美。 表达了伯牙痛 知音 (伯牙)发誓终生不再弹琴，他认为世 失知音后难过的心 之乐 上再也没有值得他为之弹琴的人了。 情及思念锺子期的 感情。 爱国 祖先留给我们的土地，应当拼死挥 凸显了诗人的 情怀 卫，不能让人分毫。 爱国情。 六年级语文第2页（共8页） 五岭虽然透迤绵亘， 表达了 但在红军战士看来不过 革命 五岭逶迤腾细浪， 岁月 乌蒙磅礴走泥丸。 翻腾着的细小波浪，乌蒙 山地势磅礴，亦如脚下滚 动的小泥丸。 鲁迅强调了民族精 民族 神对于一个民族和国家 表达了作者对民族精神的重 精神 的重要性，它是一个民族 视和对国家进步的深切期望。 生存和发展的强大动力。 第二部分【理解·感悟】(30分) (-)） 红旗渠畔的坚韧与梦想 在太行山的巍峨身躯下，红旗渠如一条银色的绸带，穿山越岭，为林县这片古老的 土地带来了生机与希望。 故事发生在上世纪六十年代初，那是个物资匮乏的年代。林县人民自发组织起来， 为红旗渠的建设提供物资和人力支持。从妇女到老人，从孩子到青年，他们纷纷加入到 这场伟大的工程中来。有的捐粮捐物，有的帮忙做饭洗衣，有的则直接参与到施工中。 王大娘甚至放弃了自己的农活，专门来到工地上为工人们做饭、洗衣服。这种全民参与 的壮举，不仅体现了林县人民的团结与奉献，更彰显了红旗渠精神的强大力量。 红旗渠建设之初，面对太行山的重重险阻，林县人民没有退缩。他们手握铁锤，肩 杠钢钎，用血肉之躯与坚硬的岩石抗争。老杨头，一位年逾六旬的老石匠，他的身影在 工地上尤为显眼。每一次挥锤，都仿佛是对命运的挑战，每一次凿击，都凝聚着对美好 生活的渴望。在他的带领下，工人们克服了一个又一个难关，红旗渠的轮廓逐渐在太行 山间显现。 那险峻的太行山峭壁如削，云雾缭绕间隐约可见深不见底的山谷。红旗渠修建过 程中，队员们就在悬崖峭壁上如荡秋千般荡来荡去，小心翼翼地除去一块块险石。担任 除险队长的任羊成在一次除险中，不幸被飞石砸中嘴巴，三颗门牙瞬间被卡住舌头，疼 痛难忍且无法言语。但任羊成强忍剧痛，目光坚定：“我不能倒下，我是红旗渠的守护 者！”毅然决然地将三颗牙连根拔下，继续坚守岗位。后来，工地上逐渐有了这样一句顺 口溜：“除险队长任羊成，阎王殿里报了名。” 随着红旗渠的建成通水，林县人民终于告别了缺水之苦。清澈甘甜的漳河水，沿着 红旗渠流淌进了千家万户，也滋润了这片古老的土地。村民们用上了自来水，农田得到 了灌溉，生活水平得到了显著提高。更重要的是，红旗渠精神在林县人民心中生根发 芽，成为他们追求美好生活的强大动力。 如今，红旗渠已经成为林县人民心中的一座丰碑，它见证了林县人民的智慧和勇 气，也传承了红旗渠精神的不朽光芒。 (选自《人民日报》海外版“文学副刊”) 六年级语文第3页（共8页） 10.本文围绕“红旗渠精神”写了哪些内容？请你将下面的思维导图补充完整。(6分) 辉锤凿击岩石 渠水滋润千家万 闭结协作 追求美好 上世纪六十年代初 修建过程中 11,本文中画波浪线的句子，既关注了队员们这个群体，也聚焦了对任羊成的具体描写 属于点面结合的写法。请结合文段中的相关内容，说说这样写的好处。(3分) 12.下面是为本文搜集的补充材料，可以用来表达中心意思的一项是()(2分) A.林县举办红旗渠文化节活动 B.外地游客纷纷前来红旗渠景区拍照打卡 C.青年突击队夜以继日赶赴工期 D.现代化机械设备参与红旗渠维护 13.下列对画横线的句子理解最恰当的一项是()(2分) A.红旗渠是一项伟大的工程，这是林县人民功绩的象征。 B红旗渠人民在红旗渠边修建了一座碑，用以纪念红旗渠精神。 C,红旗渠见证了林县人民的智慧，传承了自力更生、团结协作等红旗渠精神。 D.红旗渠解决了林县人民的用水问题，红旗渠精神也在林县人民心中生根发芽。 14.红旗渠精神引发了你对人生怎样的思考？结合生活实际，写写你的理解。(3分) (二) 材料一：下面是郑州市非物质文化遗产保护中心和确山县文旅局统计的数据： 非遗项目 起源时间 级别 传承人数量 年接待游客数（万人次） 豫剧 元未明初 国家级 185 1200 少林功夫 南北朝 国家级 120 800 未具体统计，但春节 确山铁花 北宋 国家级 20 期间吸引大量游客 超化吹歌 明清时期 省级 50 200 登封客陶瓷烧制技艺 北宋 省级 30 100 六年级语文第4页（共8页） 材料二： 确山铁花（打铁花）是一种大型民间传统焰火。表演前，要在空阔的场所，搭出6米 高的双层花棚，棚上密布新鲜柳枝，绑满烟花鞭炮和起货等，花棚顶部正中竖起一个约 6米高的杆子，称为“老杆”，老杆顶上也绑上长挂鞭炮、大型烟花，称为“设彩” 打铁花时，打花者头戴反扣着的起防护作用的葫芦瓢，赤裸上身，一手拿着盛有铁 汁的上棒，一手拿着未盛铁汁的下棒，迅速跑至花棚下，用下棒猛击上棒。十几个打花 者一棒接一棒，一棒铁花冲天而起，另一棒接踵而至，棒棒相连，络绎不绝，万千星光从 天空下散落，承载着千百年文化的传承与浪漫，1600℃的铁水打造出一场视觉盛宴，一 道惊险与美妙并存的奇观。 2024年12月31日，“只有河南”戏剧幻城举办的跨年活动“火树银花落，万点星辰 开”，是一场“只有河南”有史以来最盛大的打铁花表演。这场打铁花表演将比去年的点 位更多、规模更大、更有层次。（选自驻马店文旅《传承千年的浪漫》、郑州本地宝《2025 郑州只有河南跨年打铁花观看攻略》) 材料三： 河南工业大学 河南大学新区 号线 地车050的 共40公里 末地年22：00 Y7元 ● 河南大 郑州东站 黄河南路 会展中心 七广场 郑州火车 绿城广场 沙尚 秦岭路 西流湖 市民中心 郑州大学 大 山 S606路 08:00--17:00 1C卡：A卡有效 CD卡无数 票价：5元 15.阅读材料一，你获得了哪些重要信息？简单概括两条。(2分) 第(1)条： 第(2)条： 16.高小语一家想前往“只有河南”戏剧幻城观看打铁花表演，他家住在梧桐街站点的旁 边，请你为他及家人设计一条具体的乘车路线。(3分 17.下列对材料一、二，三的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.由材料一可知，一共调研了五项非遗项目，其中确山铁花的年接待游客数量最多。 B.打铁花表演前需要准备双层花棚、老杆、鞭炮等，还需要准备葫芦瓢用以保护打 花者。 ·-+第5页（共8页） C.高小语一家想观看打铁花表演，可以在2025年元旦假期的前一天到“只有河南” 戏剧幻城。 D.阅读材料三可知，乘坐地铁1号线全程的费用是7元。若使用IC卡乘坐公交 S606路，只能用A卡。 (三) 韩娥善歌 昔韩娥”东之齐，匮®粮。过雍门，徽歌③假食。既去，而余音绕梁欐，三日不绝， 左右以其人弗去。过逆旅，逆旅人辱之。韩娥因曼声而哀哭，一里喻老幼悲愁，垂涕相 对，三日不食。遽而追之。娥还，复为曼声长歌。一里老幼，喜跃抃(biàn)舞，弗能自 禁，忘向”之悲也。乃厚略发之。故雍门之人至今善歌哭，仿娥之遗声。 (选自《列子·汤问》) 【注释】①韩蛾：韩国的歌唱家。②匮：缺乏。③鬻(yù)歌：卖唱。④欐()：房屋的 中梁。⑤曼声：拖长声调。⑥一里：整个乡里。⑦向：原先，先前。⑧赂：赠送礼物。 18.用“/”给下面的句子断句。（限两处）(2分) 故雍门之人至今善歌哭 19.解释加点词意思。(3分) 语句 方法 词义疏通 ①三日不绝 扩展组词法 绝： ②喜跃抃舞 课内迁移法：拊掌 扑： ③弗能自禁 成语迁移法：情不自禁 禁： 20.结合注释写写下面句子的意思。(2分) 一里老幼，喜跃扑舞，弗能自禁，忘向之悲也。”的意思是 第三部分【表达·交流】(35分) 21,对于垃圾分类进校园，很多人有不同的意见，在讨论时应该注意什么呢？以下是几 位同学的想法，你觉得正确的一项是()(2分) A.我的好朋友居然反对我的看法，以后我再也不和他做朋友了。 B.对就是对，错就是错，谁说得对听谁的就行，不需要讨论了。 C.我和小语的意见不一致，趁着他发言的时间我好好想想怎么反驳他。 D.我们小组成员的意见都不一致，我要考虑别人意见的合理之处，自己作出适当让步。 六年级语文第6页（共8页） 22.垃圾分类到底该不该进校园？大家的意见发生分歧。针对学生代表的观点，我能从 校长，热心市民、环卫工人及学生中选择一个角色，阐述自己不同的看法。(3分) 学生代表：我认为垃圾分类比较麻烦，很多同学并不能正确分辨垃圾的类别，总会造 成垃圾错投的情况，垃圾分类进校园的意义不大。 我选择的角色： 我有不同的看法： 23.汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的 字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。(30分) 甜乐泪暖悔望迷妙变忙寻让 要求：(1)想清楚自己要表达的中心意思。 (2)注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。 (3)可以用你选的字作为题目，也可以另拟题目。 题目： 100字 六年级语文第7页（共8页） 200字 300字 400字 六年级语文第8页（共8页）