精品解析：2024-2025学年江苏省南京市鼓楼区苏教版三年级上册期末考试数学试卷

小学三年级数学期末测试卷 一、计算。（29分） 1. 口算。 【答案】350；40；12；；20 50；4800；12；；120 【解析】 2. 竖式计算（加★的要验算）。 82×6＝ 7×320＝ 5×708＝ 93÷7＝ 842÷4＝ ★526÷5＝ 【答案】492；2240；3540 13……2；210……2；105……1 【解析】 【分析】两位数乘一位数，把一位数分别与两位数的个位、十位数字相乘即可；三位数乘一位数，把一位数分别与三位数的个位、十位、百位数字相乘即可；当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处。除数是一位数的除法：从被除数的高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面，如果不够商1，就在这一位商0占位；每次除得的余数必须比除数小，并且在余数右边一位写下被除数在这一位上的数，再继续除。验算有余数的除法，可以用商乘除数，再加上余数，看得数与被除数是否相等。 【详解】82×6＝492 7×320＝2240 5×708＝3540 93÷7＝13……2 842÷4＝210……2 ★526÷5＝105……1 验算： 二、填空。（26分） 3. 在括号里填上合适的单位。 （1）一袋食盐重500（ ），8袋这样食盐重4（ ）。 （2）小明身高124（ ），体重32（ ）。 【答案】（1） ①. 克##g ②. 千克##kg （2） ①. 厘米##cm ②. 千克##kg 【解析】 【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，计量比较轻的物体的质量，通常用“克”作单位，一粒花生米的质量大约是1克，所以计量一袋食盐的质量用“克”作单位。然后再计算8袋盐的重量，再根据1千克＝1000克，进行单位换算即可。 计量比较重的物体的质量，通常用“千克”作单位。2袋盐重1千克，根据实际数据，计量小明的体重用“千克”作单位。 常用的长度单位有：米、分米、厘米，小学生张开双臂的距离大约1米；小学生1柞的宽度大约1分米，大拇指宽度约1厘米；根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，计量小明身高用“厘米”作单位。 【小问1详解】 根据分析：500×8＝4000（克） 4000克＝4千克 由此可知，一袋食盐重500克，8袋这样的食盐重4千克。 【小问2详解】 由分析可知，小明身高124厘米，体重32千克。 4. 3000克（ ）千克 2分（ ）秒 【答案】 ①. 3 ②. 120 【解析】 【分析】根据1千克＝1000克，1分＝60秒，低级单位转换为高级单位除以进率，高级单位转换为低级单位乘上进率，据此将单位换算后填空。 【详解】1千克＝1000克，3000克＝3千克； 1分＝60秒，2分＝120秒。 5. 已知□03×7的积是四千多，□里最大填（ ），□里最小填（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 6 【解析】 【分析】由题干可知积是四千多，由于600×7＝4200，因此根据三位数乘一位数的计算法则，分别计算出503×7、603×7、703×7、803×7的积，然后再根据计算出的积填空即可。 【详解】503×7＝3521 603×7＝4221 703×7＝4921 803×7＝5621 综上可知，已知□03×7的积是四千多，□里最大填7，□里最小填6。 6. 要使□9÷3的商是二十多，□里可以有（ ）种不同的填法。 【答案】3 【解析】 【分析】若商为20，那么被除数为20×3＝60，由此可知，要使算式商是二十多，那么被除数的十位上的数必须大于或等于6，据此分别计算，69÷3，79÷3，89÷3，99÷3，然后根据结果进行判断。 【详解】根据分析： 69÷3＝23 79÷3＝26……1 89÷3＝29……2 99÷3＝33 综上可知，□可以填6、7、8；可以有3种不同的填法。 7. 把8000克、750克、6千克、100千克按从小到大顺序排列。 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。 【答案】 ①. 750克 ②. 6千克 ③. 8000克 ④. 100千克 【解析】 【分析】根据1千克＝1000克，将8000克进行单位换算，8000克＝8千克，由此可知，6千克＜8千克＜100千克，所以6千克＜8000克＜100千克；然后将6千克进行单位换算，6千克＝6000克，6000克＞750克；据此可得出大小关系，由此可解此题。 【详解】由分析可知，750克＜6千克＜8000克＜100千克。 8. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＞ 【解析】 【分析】（1）根据三位数乘一位数的计算方法，分别计算两边算式的结果，然后进行判断； （2）0乘任何数结果都是0，0除以任何不为0的数结果也为0，据此进行判断； （3）根据三位数除以一位数的计算方法，分别计算两边算式的结果，然后进行判断。 【详解】根据分析： （1）240×3＝720，420×3＝1260，720＜1260，所以240×3＜420×3； （2）0×6＝0，0÷6＝0，所以0×6＝0÷6； （3）360÷6＝60，360÷9＝40，60＞40，所以360÷6＞360÷9。 9. 小军在一个游泳池的泳道里游了3个来回，一共游了300米。这个游泳池的泳道长（ ）米。 【答案】50 【解析】 【分析】游3个来回也就是游（3×2）个泳道长度，根据“泳道的长度＝总长度÷游泳道数量”即可解答。 【详解】300÷（3×2） ＝300 ÷6 ＝ 50（米） 所以，这个游泳池的泳道长50米。 【点睛】明确游3个来回也就是游（3×2）个泳道长度，是解答本题的关键 10. 电风扇扇叶的运动是（ ）现象；电梯的升降是（ ）现象。（“平移”或“旋转”） 【答案】 ①. 旋转 ②. 平移 【解析】 【分析】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。 【详解】电风扇扇叶的运动是旋转现象；电梯的升降是平移现象。（“平移”或“旋转”） 【点睛】本题主要考查学生对平移、旋转的特征和区别的掌握及灵活运用。 11. 下面的图案，请在轴对称图形下面的（ ）里打“√”。 【答案】见详解 【解析】 【分析】如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；依次进行判断即可。 【详解】第一个图形不能够沿着一条直线对折两部分完全重合； 第二个图形能够沿着一条直线对折左右重合； 第三个图形不能够沿着一条直线对折两部分完全重合； 第四个图形能够沿着一条直线对折左右重合。 12. 甲乙两人同时做纸飞机，甲用了小时完成，乙用了小时完成，（ ）最先完成。 【答案】乙 【解析】 【分析】要求谁先完成，比较小时和小时的大小即可，用时最短的那个人最先完成。 【详解】小时＞小时 则乙最先完成。 【点睛】本题考查同分子分数比较大小的方法，分子相同时，分母小的分数大。 13. 将每个图形的周长填在下面对应的括号里。（单位：厘米） （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 【答案】 ①. 78 ②. 44 ③. 10 【解析】 【分析】根据封闭图形一周的长度叫做图形的周长；据此将三角形的三边长度相加可求出三角形的周长，将四边形的四条边长度相加可求出四边形的周长；第三个图形利用平移法将图形转换为求长方形的周长，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2可求出周长；据此可解此题。 【详解】30＋20＋28 ＝50＋28 ＝78（厘米） 8＋10＋11＋15 ＝18＋11＋15 ＝29＋15 ＝44（厘米） 平移后图形： （3＋2）×2 ＝5×2 ＝10（厘米） 由此每个图形的周长填在对应的括号里如图： 14. 观察下面左边3题的规律，完成下面右边的填空。 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 【答案】 ①. 5 ②. 5 ③. 6 ④. 6 ⑤. 8 ⑥. 8 【解析】 【分析】观察左边3题均为乘加算式，可将乘法算式看成是加数，第一个乘数与第二个加数相同，第二个乘数都是99，加数或第一个乘数是几，则这个算式的结果就是几个百，依此解答。 【详解】根据分析，填空如下： 5×99＋5＝500 6×99＋6＝600 8×99＋8＝800 三、选择。（选择正确答案的序号填在括号里，10分。） 15. 下图中的涂色部分用分数表示是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】根据分数的初步认识，图中可以看作把大正方形作为一个整体，平均分成4个小正方形，其中1份占这个图形的；涂色部分占1份，用表示。 【详解】由分析可知，图中的涂色部分用分数表示是。 故答案为：A 16. ……，照这样排列，如果有20个，有（ ）个 A. 19 B. 20 C. 21 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意可知，、一一间隔排列，首尾图形都是，则的个数比的个数多1个，已知有20个，据此列式计算可求出的个数。 【详解】20－1＝19（个） 由此可知，有19个。 故答案为：A 17. 下面有三根彩带，第三根彩带的长度大约是第一根的（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据分数的意义，把整体平均分成几份，其中的一份就是几分之一。题中第一根彩带平均分成3份，第二根彩带就是与其中的1份一样长，也就是第一根彩带的，第三根彩带约是第二根彩带的，可以判断第三根彩带的长度大约是第一根的，以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 下面有三根彩带，第三根彩带的长度大约是第一根的。 故答案为：B 18. 学校把207根跳绳平均分给三年级的3个班，每班分得多少根？下边是小军竖式计算的过程，方框里的数表示已经分掉了（ ）。 A. 60根 B. 18根 C. 180根 【答案】C 【解析】 【分析】 根据除法竖式中的算理解答即可。 【详解】商6在十位上表示6个十，所以表示3乘6个十，即3×60＝180。 故答案为：C 【点睛】此题考查了除法的运用，关键在于明确除法竖式计算中的算理即可。 19. 已知长方形的长是12厘米（如图），估一估它的周长大约是（ ）厘米。 A. 36 B. 24 C. 60 【答案】A 【解析】 【分析】长方形四条边的长度之和就是它的周长，观察图示可知，长方形的长是12厘米，宽比12厘米短，因此它的周长比（12×4）厘米短，比（12×2）厘米长，依此选择。 【详解】12×4＝48（厘米） 12×2＝24（厘米） A．24＜36＜48，即它的周长大约是36厘米。 B．24＝24，因此不满足题意。 C．60＞48，因此不满足题意。 故答案：A 四、操作题。（10分） 20. 下面方格纸上每小格的边长是1厘米。 （1）在方格中先画出一个长是4厘米，宽是2厘米的长方形，长方形的周长是（ ）厘米。 （2）再画出一个周长是8厘米的正方形，它的边长是（ ）厘米。 【答案】（1）画图见详解；12 （2）画图见详解；2 【解析】 【分析】依据题目条件即可画出长是4厘米、宽是2厘米的长方形；根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，据此求出长方形的周长；正方形的周长已知，依据正方形的周长公式即可求出正方形的边长，进而画出符合要求的正方形；据此可解此题。 【详解】（1）长方形的周长： （4＋2）×2 ＝6×2 ＝12（厘米） 由此可知，长方形周长是12厘米。 （2）正方形的边长：8÷4＝2（厘米） 由此可知，正方形的边长是2厘米。 画图如下： 21. 一张彩纸（如下图），张梅用它的做五角星，李华用它的做小旗。 （1）请在上图中用“”画出五角星，用“”画出小旗的部分。 （2）做五角星和小旗一共用去这张彩纸的，还剩这张彩纸的。 【答案】（1）见详解 （2）； 【解析】 【分析】（1）将彩纸看成一个整体，平均分成8份，每份是它的，用它的做五角星，那么涂色占3份，用它的做小旗，那么涂色占2份；据此画出对应部分即可。 （2）将做五角星和小旗各自占彩纸对应分数相加，即可求出一共用去这张彩纸的几分之几；然后用1减去用去的占比，即可求出还剩这张彩纸的几分之几。 【详解】（1）如图： （2） 综上可知，做五角星和小旗一共用去这张彩纸的，还剩这张彩纸的。 五、解决问题。（25分） 22. 王大叔收获了552个哈密瓜。每6个装一箱，可以装多少箱？如果每8个装一箱呢？ 【答案】92箱；69箱 【解析】 【分析】用哈密瓜的数量除以每箱装的数量，据此列式计算，即可求出可以装多少箱。 【详解】552÷6＝92（箱） 552÷8＝69（箱） 答：每6个装一箱，可以装92箱，如果每8个装一箱，可以装69箱。 23. 小明有12枚邮票，小青的邮票数是小明的2倍，小红的邮票比小青多8枚。小红有多少枚邮票？（在下图中填出条件，再解答） 【答案】12；8；32枚 【解析】 【分析】根据题意，已知小明有12枚邮票，小青的邮票数是小明的2倍，求一个数的几倍是多少，用乘法计算，用12乘2，求出小青的邮票数；又知小红的邮票比小青多8枚，用小青的邮票数加上8，就是小红的邮票数。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 12×2＋8 ＝24＋8 ＝32（枚） 答：小红有32枚邮票。 24. 学校里有一个正方形花圃，边长是48米。还有一个三角形菜地，它的周长比正方形周长多6米。三角形菜地的周长是多少米？ 【答案】198米 【解析】 【分析】根据正方形的周长＝边长×4，据此求出正方形菜地的周长，然后由题干可知，三角形的周长比正方形周长多6米，用所求的正方形菜地的周长加6，据此可求出三角形菜地的周长。 【详解】48×4＝192（米） 192＋6＝198（米） 答：三角形菜地的周长是198米。 25. 农民伯伯种植的黄瓜丰收了，同学们第一天摘了36千克黄瓜，以后每天都比前一天多摘3千克。第四天摘了多少千克黄瓜？ （1）根据上面的条件把表格填写完整。 第一天 第二天 第三天 第四天 36千克 （ ）千克 （ ）千克 （ ）千克 （2）列式计算并解答。 【答案】（1）39；42；45 （2）列式见详解；45千克 【解析】 【分析】（1）根据题干可知第一天摘了36千克黄瓜，并且以后每天都比前一天多摘3千克，36往后数3个数就是第二天摘的数量，再往后数3个数就是第三天摘的数量，将第三条摘的数量往后再数3个数就是第四天摘的数量，据此可填写表格。 （2）在前一天采摘的数量上加3，即可求出后一天采摘的数量，据此往下即可求出第四天的数量。 【详解】（1）填表如下： 第一天 第二天 第三天 第四天 36千克 （39）千克 （42）千克 （45）千克 （2）第二天：36＋3＝39（千克） 第三天：39＋3＝42（千克） 第四天：42＋3＝45（千克） 答：第四天摘了45千克黄瓜。 26. 学校“星光剧场”一共有200个座位，要安排一个年级的学生观看“迎新年联欢会”。估计一下，安排哪个年级比较合适？ 三年级 四年级 五年级 班级个数 6 5 5 每班人数 41 39 42 下面是三位同学的思考过程，如果正确在“”内打“√”；不正确在“”内打“×”，并说明不正确的理由。 我算的是三年级，把41看成40，40×6＝240，240＞200，不合适。 聪聪的思路正确吗？ 我算的是四年级，把39看成40，40×5＝200，实际人数少于200，合适。 明明的思路正确吗？ 我算的是五年级，把42看成40，40×5＝200，200＝200，合适。 童童的思路正确吗？ 【答案】四年级比较合适 聪聪的思路 明明的思路 童童的思路，理由见详解 【解析】 【分析】用每班人数乘班级个数，求出年级人数。将41估成40，39估成40，42估成40，再计算，分别求出三年级、四年级、五年级的人数。看哪个年班级的人数小于等于200人，且接近200人；据此可解此题。 【详解】三年级：41×6≈40×6＝240（人），240＞200，三年级人数不合适； 四年级：39×5≈40×5＝200（人），将39估大了，实际结果小于200，四年级人数合适； 五年级：42×5≈40×5＝200（人），将42估小了，实际结果大于200，五年级人数不合适。 由此可知，聪聪和明明的思路正确；童童的思路不正确；理由：把42估成40，所得的积偏小，实际人数大于200，不合适。 答：安排四年级比较合适。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 小学三年级数学期末测试卷 一、计算。（29分） 1. 口算。 2. 竖式计算（加★的要验算）。 82×6＝ 7×320＝ 5×708＝ 93÷7＝ 842÷4＝ ★526÷5＝ 二、填空。（26分） 3. 在括号里填上合适的单位。 （1）一袋食盐重500（ ），8袋这样的食盐重4（ ）。 （2）小明身高124（ ），体重32（ ）。 4. 3000克（ ）千克 2分（ ）秒 5. 已知□03×7的积是四千多，□里最大填（ ），□里最小填（ ）。 6. 要使□9÷3的商是二十多，□里可以有（ ）种不同的填法。 7. 把8000克、750克、6千克、100千克按从小到大顺序排列。 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。 8. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 （ ） （ ） （ ） 9. 小军在一个游泳池的泳道里游了3个来回，一共游了300米。这个游泳池的泳道长（ ）米。 10. 电风扇扇叶的运动是（ ）现象；电梯的升降是（ ）现象。（“平移”或“旋转”） 11. 下面的图案，请在轴对称图形下面的（ ）里打“√”。 12. 甲乙两人同时做纸飞机，甲用了小时完成，乙用了小时完成，（ ）最先完成。 13. 将每个图形的周长填在下面对应的括号里。（单位：厘米） （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 14. 观察下面左边3题的规律，完成下面右边的填空。 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 三、选择。（选择正确答案的序号填在括号里，10分。） 15. 下图中的涂色部分用分数表示是（ ）。 A. B. C. 16. ……，照这样排列，如果有20个，有（ ）个。 A. 19 B. 20 C. 21 17. 下面有三根彩带，第三根彩带的长度大约是第一根的（ ）。 A B. C. 18. 学校把207根跳绳平均分给三年级的3个班，每班分得多少根？下边是小军竖式计算的过程，方框里的数表示已经分掉了（ ）。 A. 60根 B. 18根 C. 180根 19. 已知长方形的长是12厘米（如图），估一估它的周长大约是（ ）厘米。 A. 36 B. 24 C. 60 四、操作题。（10分） 20. 下面方格纸上每小格的边长是1厘米。 （1）在方格中先画出一个长是4厘米，宽是2厘米的长方形，长方形的周长是（ ）厘米。 （2）再画出一个周长是8厘米正方形，它的边长是（ ）厘米。 21. 一张彩纸（如下图），张梅用它的做五角星，李华用它的做小旗。 （1）请在上图中用“”画出五角星，用“”画出小旗的部分。 （2）做五角星和小旗一共用去这张彩纸的，还剩这张彩纸的。 五、解决问题。（25分） 22. 王大叔收获了552个哈密瓜。每6个装一箱，可以装多少箱？如果每8个装一箱呢？ 23. 小明有12枚邮票，小青的邮票数是小明的2倍，小红的邮票比小青多8枚。小红有多少枚邮票？（在下图中填出条件，再解答） 24. 学校里有一个正方形花圃，边长是48米。还有一个三角形菜地，它的周长比正方形周长多6米。三角形菜地的周长是多少米？ 25. 农民伯伯种植的黄瓜丰收了，同学们第一天摘了36千克黄瓜，以后每天都比前一天多摘3千克。第四天摘了多少千克黄瓜？ （1）根据上面条件把表格填写完整。 第一天 第二天 第三天 第四天 36千克 （ ）千克 （ ）千克 （ ）千克 （2）列式计算并解答。 26. 学校“星光剧场”一共有200个座位，要安排一个年级学生观看“迎新年联欢会”。估计一下，安排哪个年级比较合适？ 三年级 四年级 五年级 班级个数 6 5 5 每班人数 41 39 42 下面是三位同学的思考过程，如果正确在“”内打“√”；不正确在“”内打“×”，并说明不正确的理由。 我算的是三年级，把41看成40，40×6＝240，240＞200，不合适。 聪聪的思路正确吗？ 我算的是四年级，把39看成40，40×5＝200，实际人数少于200，合适。 明明的思路正确吗？ 我算的是五年级，把42看成40，40×5＝200，200＝200，合适。 童童思路正确吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$