第二章 声的世界（寒假作业）——2024-2025学年沪科版八年级全册物理

第二章 声的世界 寒假练习 一、选择题 1．下列四个实验中，探究目的与其它不同的是（　　） A．手指放在喉部，说话时感觉到声带在振动 B．面颊接触发声的音叉感觉到音叉在振动 C．乒乓球被发声的音叉弹开 D．用抽气机抽气，手机的铃声越来越小 2．2023年7月，在第17届中国西安国际科学技术产业博览会上，中外多款智能机器人齐亮相。例如：幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗。下列有关说法正确的是（　　） A．机器人的声音不是由振动产生的 B．机器人的声音可以在真空中传播 C．小朋友比赛背唐诗的声音是由声带振动产生的 D．机器人的声音在固体中的传播速度是340m/s 3．人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（　　） A．增大说话频率 B．增加传入对方耳朵的声音的响度 C．改变讲话的音色 D．增大讲话人的肺活量，使人更易讲话 4．下列事例中，可以说明声能传递信息的是（　　） A．远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨 B．摩托车上安装消声器 C．外科医生利用超声振动除去人体内的结石 D．美国科技人员用噪声干燥食品，结果发现其吸水能力为传统干燥方式的4至10倍 5．小芳家临近铁路，为了降低火车通过时对居民的干扰，小区内的窗户均使用双层隔音玻璃，如图所示。下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是（　　） A．摩托车上安装消音器 B．路口的噪声监测仪 C．高架路上的隔音板 D．图书馆里禁止大声喧哗 6．有关声音的知识，以下说法中不正确的是（　　） A．古代士兵常把耳朵贴在地面上听声辨别敌人远近，是因为大地传声速度比空气快 B．听众能分辨出《二胡映月》是用二胡演奏的，是因为不同乐器发声时音色不同 C．超声加湿器将水“打碎”变成水雾状扩散到空气中，增加空气的湿度，说明声音可以传递能量 D．在闹市区安装噪声监测装置，可以减弱噪声 7．下列实验能探究“声音的传播需要介质”的是（　　） A．发声的电铃放入钟罩，从钟罩抽气 B．点燃的蜡烛放在音箱前，加大音量 C．改变尺子伸出桌面的长度，拨动尺子 D．拨动绷紧的粗细不同的橡皮筋 8．中秋佳节，人们以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．锣、鼓、唢呐的声音一定不是噪声 B．人们通过音调来分辨锣、鼓、唢呐的声音 C．唢呐做成喇叭形状可以减少声音的分散提高声音的响度 D．锣、鼓、唢呐的声音在真空中的传播速度为340m/s 9．下列关于声现象的说法正确的是（　　） A．图甲：带上防噪声耳罩，可以在传播过程中减弱噪声 B．图乙：此实验在月球上也可以观察到小球被弹起 C．图丙：利用如图实验器材可以探究音调与频率的关系 D．图丁：发声的扬声器使烛焰晃动，说明声音可以传递信息 10．如图所示，将两个完全相同的音叉放在桌面上，在与两个音叉距离相等的位置，放置一个收音设备图中未画出现用力敲击甲音叉，乙音叉也发出较微弱的声音这是“共振”现象，此时收音设备记录了两个声音的数据如下表．以下说法正确的是（　　） 　 强弱 频率 声音1 50dB 256Hz 声音2 20dB 256Hz A．“共振”现象说明声音主要传递信息 B．两个音叉发出声音的音调相同 C．声音记录的是乙音叉发出的声音 D．因为没有敲击乙音叉，所以乙音叉没有振动 二、填空题 11．将发声的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体 　 　产生的．通常我们听到的声音是靠 　 　传到人耳的．在月球上宇航员只能通过无线电对话交谈．这是因为声音的传播需要 　 　，声音在 　 　中不能传播． 12．在声音的三个特性中，与声源振动频率有关的是 　 　； 与声源振动幅度有关的是 　 　 13．《诗经》有云：“伯氏吹埙（xūn），仲氏吹篪（chí）”，其中的“坝”是我国最古老的闭口吹奏乐器，多用陶土烧制而成，形状如鸡蛋，如图所示。吹坝的过程中，按住不同的小孔，会改变声音的　 　。（选填“音调”“响度”或“音色”） 14．当发生坍塌事故时，被困人员可利用坚硬物体敲击管路、钢铁等坚硬物体，向救援者发出求救信号。这是因为固体能传声，传声效果比空气　 　（选填“好”或“差”），且声音传播的速度比在空气中　 　（选填“快”或“慢”）。 15．如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调。这些声音是由　 　振动发出的，发出的声音音调从左至右是　 　（选填“升高”、“降低”或“不变”）。用嘴对准瓶口吹，这些声音是由　 　振动发出的。 16．如图所示，古诗词“ 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼 ”描绘了春天的景象。 人们是根据声音的 　 　 来辨别黄莺啼声的，人耳听不到蝴蝶翅膀扇动的声音是由于蝴蝶翅膀振动的 　 　 低，这种声音 　 　（能/不能）在真空中传播。 三、实验探究题 17．如图所示把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度相同。 （1）本实验中应该听的声音是_______； A．钢尺伸出桌面部分振动发出的 B．钢尺拍打桌面发出的 （2）实验时，钢尺伸出桌面的长度越短，发出声音的音调越　 　。 18．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①是探究声音产生及其特性的小实验：正在发声的音叉，使吊着的小球反复弹起，若由轻敲变为重敲音叉，说明声音的　 　增大（选填“响度”“音调”“音色”）。其中乒乓球的作用是　 　，本实验用到的实验方法是　 　； （2）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，该实验能说明声波具有　 　； （3）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气　 　（选变大、变小、不变）。这个实验说明了　 　。 四、计算题 19．一测量船将一束超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接收反射回波所用的时间是6s，已知声音在水中的传播速度是1500m/s。问此处海底深度是多少？ 20．某海洋科学考察船利用声呐发射声波，声波传到海底，再反射回海面共历时3s，此处海底深度为多少m（已知海水中声速为1530m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是什么？ 21．一快艇以20m/s的速度在湖面上朝着对面高山方向匀速直线行驶，在A处鸣笛后，经过4s后在B处听到对面处的高山传来的回声（空气中的声速为340m/s）。求： （1）A处到B处的距离 （2）4s内声波在空气中所传播的路程 （3）A处离高山有多远？ 答案解析部分 1．【答案】D 2．【答案】C 3．【答案】B 【解析】【解答】双手放在嘴边可以减小声音扩散，改善声音的方向性，使声音集中向一点传播，这样可以增加传入对方耳朵的声音的响度； 故选B． 【分析】解决此题的关键是要知道物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大． 4．【答案】A 【解析】【解答】解：根据声音可以传递信息也可传递能量可知，题中四个选项中， A、隆隆的雷声预示着一场大雨的到来，说明声音可以传递信息； B、摩托车上安装消声器，是为了减弱噪声； C、利用超声波排除人体内的结石，就是利用声音的能量将结石击碎，是利用声音来传递能量的 D、美国科技人员用噪声干燥食品，结果发现其吸水能力为传统干燥方式的4至10倍，这是利用声音可以传递能量． 故选A． 【分析】声音的应用有两个方面，利用声音来传递信息，如隆隆的雷声预示着一场大雨的到来等；利用声音来传递能量，如用超声波排除人体内的结石等． 5．【答案】C 6．【答案】D 【解析】【解答】A．声音在固体中传播速度比在气体中快，所以士兵把耳朵贴在地面上听，是因为马蹄声在大地中的传播速度比在空气中快，A不符合题意； B．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，听众能分辨出《二泉映月》是用二胡演奏的，这是因为不同乐器发出声音的音色不同，B不符合题意； C．超声波在介质中传播时，振动频率很高，因而能量很大，超声加湿器就是利用声音能传递能量的这一特点制成的，C不符合题意； D．噪声监测装置只能监测噪声等级，不能减弱噪声，D项符合题意。 故答案为：D。 【分析】固体传播声音比气体快；音色是辨别不同发声体的依据；声音可以传递信息和能量；噪声监测装置只能监测噪声等级，不能减弱噪声。 7．【答案】A 【解析】【解答】解： A、将正在发声的电铃放入钟罩，从钟罩抽气，会听到铃声越来越小，最后听不到了，说明声音传播需要介质．符合题意； B、点燃的蜡烛放在音箱前，加大音量，看到烛焰摇曳的更明显了，说明声音能够传递能量．不符合题意； C、改变尺子伸出桌面的长度，拨动尺子，尺子振动的频率发生改变，音调随之改变．说明音调与频率有关，频率越高，音调越高．不符合题意； D、拨动绷紧的粗细不同的橡皮筋，可以发现橡皮筋越粗，音调越低，说明发声体的音调与频率有关，频率越低，音调越低．不符合题意． 故选A． 【分析】对每个选项中的图片认真分析，明确探究的目的、现象和结论，确定符合题意的选项． 8．【答案】C 【解析】【解答】A．即使是乐器发出的美妙声音，如果影响了人们的正常休息、学习和工作，也属于噪声，A不符合题意； B．因为锣、鼓、唢呐结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别，B不符合题意； C．喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，C符合题意； D．声音的传播需要介质，真空不能传播声音，D不符合题意。 故答案为：C。 【分析】乐音影响人的休息、学习、工作时，会成为噪声；音色是辨别不同发声体的依据；减少声音能量是损失，声音的响度变大。 9．【答案】C 10．【答案】B 【解析】【解答】A、声音“共振”说明声音在传播过程中具有能量，故A错误； B、由题中所给数据可知，声音1与声音2的频率相同，即两音叉所发出声音的音调相同，故B正确； C、由于声音1 的响度比声音2的响度大，即声音1是由甲音叉发出的声音，故C错误； D、甲音叉被敲击后所产生的声音，在传播过程中将一部分能量传给了乙音叉，使乙音叉也产生了振动，从而使乙音叉也发出了声音，故D错误； 综上可知，本题正确答案为：B 。 【分析】（1）声音在“共振”现象中说明声音在传播过程中具有能量； （2）根据题中所给已知条件，可判断出甲乙的音调和响度； （3）声音在传播过程中能量会逐渐减弱，据此可进行判断； （4）共振是指声音在传播过程中会引起它附近振动频率相同的发声体振动。 11．【答案】振动；空气；介质；真空 【解析】【解答】声音由振动产生，发声体在振动，所以将发声的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体振动产生的； 固体、液体、气体都可以传播声音，通常我们听到的声音是靠空气传到人耳的； 在月球上宇航员只能通过无线电对话交谈．这是因为声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。 故答案为：振动，空气，介质，真空. 【分析】声音由振动产生，发声体在振动，固体、液体、气体都可以传播声音，声音不能在真空中传播. 12．【答案】音调；响度 【解析】【解答】解：声音的三特征是：音调、响度和音色，音调的高低和振动的频率有关，频率越高，音调越高． 声音的强弱叫响度，声源振动的幅度叫做振幅，声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大． 故答案为：音调；响度． 【分析】①声音的高低称为音调，音调的高低和振动的频率有关；频率越高，音调越高． ②人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度的大小和声源振动的振幅有关；振幅越大，响度越大． 13．【答案】音调 【解析】【解答】根据题意可知，吹坝时按住不同的小孔，则里面空气柱的长度不同，那么空气柱振动的频率不同，因此会改变声音的音调。 故答案为：音调。 【分析】声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特点叫音色，根据声音的特性特点进行分析。 14．【答案】好；快 【解析】【解答】固体可以传播声音，且传声效果比空气、液体好。传声的速度比空气要快。 综上 第1空、 好；第2空、快。 【分析】声音的速度，在不同介质中（固体大于液体大于气体）的速度不同，同一种介质中，温度相同速度相同。 15．【答案】瓶子和水；升高；空气柱 【解析】【解答】解：用棒敲击瓶子时，瓶子和水振动发出声音，且瓶内的水越多时，越难振动，即振动的频率越低，相应的音调越低；故图中发出的声音音调从左至右是依次升高； 用嘴对准瓶口吹，振动的物体是空气柱，瓶中盛水越多，空气柱越短，越容易振动，频率越大，音调越高，所以发出的声音音调从左至右依次降低。 故答案为：瓶子和水；升高；空气柱 【分析】物体振动发声时，振动的物体越多，频率越慢，音调越低。 16．【答案】音色；频率；不能 【解析】【解答】（1）音色是由发声体本身决定的一个特性，人们根据音色来辨别黄莺啼声。 （2）因为人的听觉频率范围是：20Hz～20000Hz，蝴蝶翅膀振动的频率太低，不在人的听觉频率范围内，因此人耳是听不到的。（3）真空不能传声。 【分析】（1）音色反映了声音的品质与特色。 （2）人耳的听觉频率范围是20～20000Hz，低于或高于这一范围的声音，人耳是听不到的。 （3）真空不能传声。 17．【答案】（1）A （2）高 18．【答案】（1）响度；将音叉的振动放大；转换法 （2）能量 （3）变小；真空不能传声 【解析】【解答】(1)第1空，如图①是探究声音产生及其特性的小实验：正在发声的音叉，使吊着的小球反复弹起，若由轻敲变为重敲音叉，小球弹开的角度变大，说明声音的响度增大；第2空，其中乒乓球的作用是将音叉的振动放大，第3空，本实验用到的实验方法是转换法； (2)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明声波具有能量； (3)第1空，如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐变小；第2空，这个实验说明了真空不能传声。 【分析】(1)声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关，本实验采用转换法将音叉的振动放大； (2)声既可以传递信息，也可以传递能量； (3)声音的传播需要介质，真空不能传声。 19．【答案】超声波从发射到海底的时间， 海底深度s=vt=1500m/s×3s=4500m； 答：此处海底深度是4500m。 【解析】【分析】知道从发射超声波到接收反射回波所用时间可求从发射超声波到海底的时间，根据s=vt求出超声波从发出到海底的传播距离即为此时海底的深度。 20．【答案】解：根据回声的定义，则声波传到海底历时为t= =1.5s， 又因声速为1530m/s，由v= 得，海底的深度为s=vt=1530m/s×1.5s=2295m． 地球之外没有空气，因为声音不能在真空中传播，常用光波来测量距离． 答：海底深度为2295m；不能，因为月球周围没有空气，真空不能传声． 【解析】【分析】回声是指由声波的反射引起的声音的重复，亦可指反射回来的超声波信号，由此可知声波由海面传播到海底的时间，再根据速度计算公式计算出海底的深度；真空不能传声． 21．【答案】(1)80m；(2)1360m；(3)720m。 学科网（北京）股份有限公司 $$