习作：游_____（课件）-2024-2025学年统编版语文四年级下册

游_______ 小学语文四年级下册第五单元 你们都游览过哪些地方？ 哪个地方给你留下的印象最深刻？ 审题指导 一 4 我能写什么： ◎可以写外出旅游时去过的地方，也可以写身边熟悉的或经常去的地方。 1.以下哪些标题符合本次单元习作要求？（ ）（多选） A.游泰山　　　B.夜游西湖　　　C.杭州一日游 D.游湿地公园　E.冬奥之旅　　　F.游校园一角 ADF 本次习作是半命题作文，必须把“游____”补充完整，不能另外取标题，所以BCE选项都不符合题目要求。 2.心心打算写《游泰山》，你觉得以下哪个做法比较合适？（ ） A.详细描写自己出发前紧张的心情，突出自己对这次旅游的期待 B.全文按照“日出前—日出时—日出后”的顺序描写泰山日出的画面 C.把从泰山山脚到山顶所见到的景物全都列出来 D.按照“在山脚—爬上山腰—登上山顶”的顺序来描写泰山，并重点 突出泰山的“高” D 重点写出发前的心情，偏离了写景物的要求 按照时间顺序写，没有体现游览顺序 仅罗列所见景物，没有抓住印象深刻的景物写出其特点 按照爬山的顺序并且重点写了泰山的“高” 01 不能全文只写某一处景物，也不能按照时间顺序写，要按照游览顺序写多处景物。 不能只单纯罗列景物，要写出景物的特点。比如写黄果树瀑布景区时，可以重点写瀑布声音洪亮的特点。 02 误区提醒 8 方法点拨 二 9 （一） 选择景物，理清游览顺序 10 选择喜欢的、有特点的景物，按照游览顺序，画出游览路线图 11 确定游览地点，把题目补充完整，选择自己喜欢的、有特点的景物，并按照游览顺序，完成路线图。 练习一 游________________ 12 （二） 动词＋景物，交代游览过程 13 如果景物距离较远，可连续用“动词＋景物”交代具体行踪 走过一条石铺的小径，穿过小竹林，再跨过一座石桥，就来到了湖心亭。 动词 景物 连接不同景点的时候，你可以用上下面这些词语： 前行、走完、绕过、步入、穿过、沿着×××向前…… 表示行走的词 登上、踏上、爬上、拾级而上…… 表示攀登的词 乘坐观光车、乘着小船、坐上缆车、骑自行车、骑马…… 利用交通工具 仿照例子，给练习一的路线图标上序号，并用“动词＋景物”的方式交代清楚景物的转换。 练习二 ①进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到了有名的长廊。 ②走完长廊，就来到了万寿山脚下。 ③从万寿山下来，就是昆明湖。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16 （三） 运用多种方法，写好景物特点 17 不一会儿，便来到了青云栈道，抬头望去，看见一座座高耸入云的山峰……从栈道上往下看，映入眼帘的是悬崖峭壁…… 观察点：青云栈道 按一定顺序，有序观察 1 观察顺序 上 下 从远到近 前后左右 东南西北 …… 定点观察 仰望、俯视、俯瞰、远眺、近看、回望、朝北望、往南看、环顾四周…… 先确定一个观察点，再按照一定的顺序进行观察和描写 远远望去，油菜花田如同一片金黄色的海洋……走到油菜花田跟前，每一株油菜花都笔直挺立……当完全置身于油菜花田之中，我仿佛被这温暖的金黄色包围了…… 观察景物：油菜花田 按一定顺序，有序观察 1 观察顺序 远远望去 置身于油菜花田之中 移步观察 走到油菜花田跟前 从多个角度观察某一景物的特点 由远及近 环绕景物 观察景物前后左右 …… 多种感官角度，结合描写 2 可以从哪些方面抓住景物的特点呢？ 颜色、形状、大小、数量…… 动物的叫声、景物发出的声音…… 景物的气味、空气中弥漫的气味…… 视觉 听觉 嗅觉 触觉 用手感受景物的温度、粗糙或平滑程度…… 视觉 听觉 嗅觉 \ 多种感官角度，结合描写 2 踏上游步道，放眼望去，红色的丹霞石铺垫而成的游步道与绿色的竹子交相呼应，是那么和谐。拾级而上，竹林深处无比幽静。走近细看，竹叶上挂满了晶莹剔透的水珠，像是镶嵌在翡翠上的珍珠。深呼吸，雨后的竹林的气息混合着泥土的清香，令人心旷神怡。耳边不时传来几声婉转的鸟鸣，在一片静寂中，更显空灵。远离了城市的喧嚣，摆脱了俗世的烦恼，是这般惬意。 选择一处景物，勾选观察顺序，并仿照例子，运用多种感官角度来写一写景物的特点。 练习三 观察顺序 □从上到下 ☑从远到近 □从左到右 □________ 踏上游步道，放眼望去，红色的丹霞石铺垫而成的游步道与绿色的竹子交相呼应，是那么和谐。拾级而上，竹林深处无比幽静。走近细看，竹叶上挂满了晶莹剔透的水珠(视觉），像是镶嵌在翡翠上的珍珠。深呼吸，雨后的竹林的气息混合着泥土的清香（嗅觉），令人心旷神怡。耳边不时传来几声婉转的鸟鸣（听觉），在一片静寂中，更显空灵。远离了城市的喧嚣，摆脱了俗世的烦恼，是这般惬意。 22 选择一处景物，勾选观察顺序，并仿照例子，运用多种感官角度来写一写景物的特点。 练习三 观察顺序 □从上到下 □从远到近 □从左到右 □________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 23 运用修辞，生动描写 3 比喻 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。 陌生的景色 熟悉的事物 联想生活中熟悉的事物 白缎上绣的 银灰色的花 加入拟人前 加入拟人后 瀑布慢慢地从高处流下来，再缓缓地顺着河道流走。水流腾起了一层薄薄的雾气，显得更可爱了。 瀑布婀娜多姿，不疾不徐，平和地从高处跳下来，再安安静静地顺着河道流走。也许是我一直看着她，让她害羞了吧。她轻轻撩起头发，给自己披上了一层薄薄的雾气，显得更可爱了。 运用修辞，生动描写 3 拟人 把景物当作人来写 运用修辞，生动描写 3 只见悬崖峭壁之上，高耸林木之间，一道滔天水浪飞腾而出，宛若一条神龙一跃而起，又从天际直泻下来，不逊于银河从天而降。 夸张 抓住景物的某个特点，进行夸大或缩小 景物外在特点 表达感受，抒发感慨 联想相关故事、诗句 外在特点＋联想＋感受，丰富描写 4 离开草堂，沿着回廊前行，便来到了武雕广场。荆川先生的武像高高耸立着，他头戴银盔，身披铠甲，右手持枪，左手扶刀。我驻足凝望，眼前仿佛出现了这位文学家兼军事家着一身戎装，镇定自若地率领战士们勇战于东南沿海，沉敌船、斩倭寇的画面。先生誓死抵御外来侵略的英雄气概深深感染了我，我不由得吟诵起他的诗作“国耻犹未雪，身危亦自甘”，多么浓烈的爱国情怀啊…… 仿照下面的例子，运用“外在特点＋联想＋感受”写出景物特点。 练习四 离开草堂，沿着回廊前行，便来到了武雕广场。荆川先生的武像高高耸立着，他头戴银盔，身披铠甲，右手持枪，左手扶刀。（景物外在特点）我驻足凝望，眼前仿佛出现了这位文学家兼军事家着一身戎装，镇定自若地率领战士们勇战于东南沿海，沉敌船、斩倭寇的画面（联想相关故事）。先生誓死抵御外来侵略的英雄气概深深感染了我，我不由得吟诵起他的诗作“国耻犹未雪，身危亦自甘”（联想相关诗句），多么浓烈的爱国情怀啊……（表达感受，抒发感慨） 28 仿照下面的例子，运用“外在特点＋联想＋感受”写出景物特点。 练习四 ____________________________________________________________________________________________________________（景物外在特点）_________________________________________________________________________________________________________（联想相关故事、诗句）_______________________________________________________________________________________________________（表达感受，抒发感慨） 我做到了：□描写清楚景物的外在特点 □联想到与景物有关的故事或诗词名句 □表达自己的感受或感慨 29 学以致用 30 游韵湖公园 在我家附近，有个傍水而建的韵湖公园。它的景色如何呢？请跟随我的脚步，一起去看看吧！ 走进韵湖公园的大门，穿过广场，就到了公园的重要景点——韵湖。清晨，晨雾缭绕，湖面仿佛蒙上了一层轻纱。待到太阳初升，金色的光芒穿透薄雾，揭开了韵湖神秘的面纱。湖面波光粼粼，一览无余，真可谓“朝阳破雾水浮空，极目江湖一望中”啊！ 动词＋景物，交代游览过程 联想相关诗词名句 多种感官角度，结合描写 按一定顺序，有序观察 动词＋景物，交代游览过程 运用修辞，生 动描写：拟人 沿着湖边的羊肠小道前行，拐了好几个弯，就来到了位于湖中心的赏湖栈桥。栈桥由一块块木板铺成，颜色棕黄，一见我来，便发出“吱吱”的声音表示欢迎。空气中似乎弥漫着淡淡的木香，仿佛能让人的心灵得到净化。踏上木桥，凭栏远眺，远处是起伏的山峦，仿佛被定格的绿色波浪；又像是温驯的巨兽，安安静静地伏在韵湖身旁，守护着这个湖。近处的湖面是天地间的一面镜子，倒映着蓝天白云，让人感到恬静舒适。俯首往下看，桥下活泼的小鱼把水底搅了个天翻地覆。它们扭动身子，以尾巴为笔，在水面画出一圈圈波纹，给幽静的韵湖增添了一抹生机。 离开木桥，沿着小路往山上走，不一会儿就登上了山顶。清风徐来，凉意阵阵，十分惬意。一座小小的亭子坐落在山上，亭子的四角都有一根醒目的灰色柱子，上面雕刻着繁复的花纹，缠绕着密密麻麻的青藤。这些青藤缠绕着，盘旋着，一直攀到了亭子的顶端，远远看去，亭子就像一把绿色的大伞，古韵十足。 坐在凉亭下的石凳上休息，能够看到公园里的每一处风景。我感觉自己早已沉醉其中，与它相看两不厌。 动词＋景物，交代游览过程 多种感官角度，结合描写 运用修辞，生动描写：比喻 表达感受 动词＋景物，交代游览过程 游______ 选择景物， 理清游览顺序 运用多种方法，写好景物特点 按一定顺序，有序观察 定点观察 小结 多种感官角度，结合描写 外在特点＋联想＋感受，丰富描写 运用修辞，生动描写 移步观察 比喻、拟人、夸张 视觉、听觉、嗅觉、触觉 $$