安徽省黄山市歙县2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试题

2024一2025学年度第一学期期末质量检测 七年级语文试题 温馨提示： 1.你拿到的试卷满分为100分（其中卷面书写占3分)，考试时间为120分钟： 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页： 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、语言积累与运用(24分) 1.默写古诗文名句。(10分) 当诗歌酒上想象，最是人间“情”深处！牵挂是李白“① 月 的寄月愁心(《闻王昌左迁龙标遥有此寄》)；惆怅是王湾 “② ”的北归鸿雁(《次北固山下》)：壮志是陆游 “③ ”的风雨梦境(《十一月四日风雨大作》)：豪迈是谭嗣同 “④ ”的少年意气(《撞关》)。要勤学普思才能获得美 妙诗情，正如《<论语>十二章》中所说的“⑤」 2学校决定开展以“以书会友，共沐书香”为主题的综合性实践活动。(14分) (1)请你为此次活动拟写一则宜传语。请仿照上句补写出下句，使之构成对偶句。(1分) 亲近书籍开阔视野， (2)活动中，大家阅读了名蕾《朝花夕拾》和《西游记》，其中“文心墨语”小组对不同作 品中的儿童形象进行交流，请你帮忙完成交流成果表。(4分) 作品 选读章节 儿童形象 创作这一形象的意图 《朝花夕拾》 《五猖会》 儿时的“我” ① 第四十回臭儿戏化祥 塑造对周边山神土地进行 心乱，猿马刀归木母空 重重盘剥的妖王形象，影射 《西游记》 第四十一回心猿遭火 ② 了明中后期巧取豪夺的地 败，木母被魔捕 方豪强恶霸。 ③思考：在对不同作品中的儿童形象加以整理和交流的过程中，同学们运用了多种读书方 法，请你任选一种进行评价。（读书方法：精读和跳读、对比阅读） (3)活动中，同学们纷纷发表了对“读书”的感想。下面是小明同学发言稿的部分内容，其 中存在一些问题，请你帮他修改。(7分) 随着学校读书活动的开展，【A】同学们的纸质媒介阅读量和数宇媒介阅读量都呈上升趋 势，阅读水平有了很大的改善。沉浸在书籍的世界里，仿佛诗意的栖居在精种家园。【B】读 书，让我们体验生活的乐趣，读书，让我们感悟人生的真1。与书本为友，使你鞅窄的心灵 逐步变大：与大师对话，使你的生活变得丰富多采。 ①请给加点字注音。(2分) 真d1()栖居() 七年级语文试题卷·第1页（共4页） CS扫描全能王 亿人在用的扫描Ap明 ②这段发言稍中有二个含有错别字的词，请你帮助修改.将“”改为“”，(2分) ③A处画线句子搭配不当，可将“ ”改为“ ”。(2分) ④B处画线句子有一处标点使用不当，请提出修改意见。(1分) (4)活动后，小海跟小滨展开了关于交友的讨论，请你将下面的对话补充完整。(2分) 小滨：这次读书活动，我知道了不少名人友情的故事，如 让我对友情有了更深的 理解。友情好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空。 小海：是啊，我也从孔子的名言“益者三友，损者三友”中悟到了 的文友之道。 二、阅读(43分) (一)塞外的春天(17分) 梁容若 ①说到长城外边，古代的诗人们，常常想成永久的荒凉。“春风不度玉门关”“春风疑不 到天涯”“三春哪得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。其实 塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣棘辣、软绵绵，所看到听到的充满了生命的 愉快、欢欣。 ②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦吸“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了，也就是说 真要大地回春了。到了惊蛰，蛰伏的昆虫们可并不惊动，只是沙滩可以看见惊鸿，树上新飞 来了鸣鸠，陪村上旧有的百灵、沙鸡…天上地上，声音色泽都起了新的变化。简单的复杂 了，素朴的绚烂了。 ③“春分河自烂”，冷冰冰静悄悄的黄河，长眠了四个月，忽然塌陷龟裂，接着流起凌来 大块的像山，小块的像床，有长条，有方块，你撞我，我挤你，筑成了冰坝，拦高了春水， 大渠小渠，黄水汤汤，有金色鲤鱼在跳跃。当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候，喧哗咆哮的 黄河，凌流完了，平滑如镜，皮筏子、平底船都等着下河了。 ④清明确是天清日朗，可是走遁原野，也看不见一点城绿草菜。“春而贵如油”，耶是华 北的话，要是在塞外，“清明时节而纷纷”，简直是百年不遥的事。碰到阴天，也说不定还要 飘几片白雪。杏花要到谷雨节才能看到，天气太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像恒悴 多病的美人。从谷雨到立夏，世界可要剧变了。娇艳是榆叶梅，芬芳是丁香，高雅是珍珠穗， 泼辣是马兰草，海棠天桃，应有尽有，葡萄藤萝，到处都成架。如果您立在归妖（呼和浩特 旧称)城头上看去，真是烟云雾树，家家锦鳞，百花烂漫，万紫千红。轻浮的柳絮，精制的 杨花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成操。踏上去，有的软锦绵，有的沙沙 响，可算是十分春色，布满了人间。原野里到处是栽山药（马钤薯）、种油麦、浇青莱的人。 太阳越来越有力量，接近中午，晒得人汗津津的，大家把白板皮短袄一脱，就赤体当阳，充 分吸收一下紫外线。不是“早穿皮袄午穿纱”，乃是不折不扣的“太阳当衣天当瓦”。 ⑤要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁，清晨的乳鸠争巢，当然很有意思。 不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。时间最好在太阳刚刚西斜的当儿，成百成千的 牛羊驼马，都吃得饱欣欣地，胖油油地，各有各的美丽，各有各的精种。您看吧，有的比肩 晒太阳，有的卧着说家常：有的双双在散步，有的成对儿比椅角：有的追，有的跑，有的抱， 有的跳：有三角的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稻的丑角。胜利的拉开桀子唱 歌，失败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。这儿的爱情广场，没有金钱、地位、 门第的问题，各自凭了先天的毛色、当下的健康、平常的人鲸、一时的机智，决定成功跟失 败，大体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。 ⑥我看过幽燕的上林春色，我看过江南的草长莺飞，这些都不能使我忘情于塞外的渠口 春涨，绕郭柳烟。我参与过陕坝的“手戴杨柳三千树”，我抚摸过归娱的“春风十万散榆钱”。 六七年来，却是越走越远，越走越向南。哪里是天上？哪里是人间？哪里是中原，哪里是九 边？我怕听“嘎嘎”的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。我愿藉春风寄语，我想请海 水传言，看饱了繁花似锦，听够了软语如锦：最好是青春结伴，最快是人在春先，我希望再 踏草原，我希望飞度阴山，看天青日白，万家腾欢，埋骨在黄河湾处，大青山前。 (选自《深山书筒》，有删节。作着原籍河北行唐，毕业于北平师范大学，后移居台湾。) 七年级语文试题卷·第2页（共4页） CS扫描全能王 亿人■在用的扫描Ap 3.本文②一⑤段描绘了四幅塞外春天的图画，分别是 塞外嬉春图。这四幅图画是按照 顺序来描写的。(4分) 4.品味赏析下面的句子。(6分) (1)轻逢的柳家，精制的杨花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。(（从 词语运用的角度说说划线词语的表达作用)(3分) (2)有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比特角。（从修辞 运用的角度说说该句的表达效果)(3分) 5.作者在文章开头引用古人的诗句来表现塞外的荒凉，有什么作用？(3分) 6.仔细品读文章最后一段划线部分，结合全文说说该句表达了作者怎样的思想感情。(4分) (二)(12分) 材料一：南京大学天文与空问科学学院院长李向东在接受中青报·中青网记者采访时曾经这 样说，“每个孩子心中都有一个天文梦，在仰望星空时会产生无尽的退想。这是刻在我们基因 里的好奇心。但很多人在生活学习环境中，这样的梦想和好奇心也就慢慢变淡了。” 教有部基础教有科学救学指导专委会副主任委员、广西师范大学教授罗星凯说：“不管在 哪个国家，随着年龄的增长，孩子的好奇心都会逐渐降低，因为他们会越来越专注于某个领 战，也会对习以为常的东西不再提出问题。但有一部分人例外，他们能在人们习以为常的现 象中看到问题，提出来并想办法去解决。所以说，科学家就是长大的孩子。” 北京师范大学科学教育研究院院长郑永和指出：“创新最怕的就是形成路径依赖。”找到 解决问題的新办法可以称作创新，如果下次再遇到相同问题时，我们会按照上一次的路径去 解决，慢慢就形成了路径依赖。刷题讲究机械化、熟练，甚至是“条件反射”，只要到题， 马上就能搜索到“印”在脑海里的解题套路。刷题和创新显然不能同向而行。 (摘编自《中国青年报》2023年2月6日第005版《教有周刊》) 材料二：中小学生知道科学京事迹后对科学研究产生兴趣的占比图 道一些科学家事迹后对科学研究产生兴迎 口中学生口小学生 67.5 604 60 50 40 30 28.9 30 153 17.2 10.7 10 有强烈的兴超和好奇心 有一些兴地和好奇心 没有兴迎 材料三：孩子天然就对宇宙空间具有好奇心，有好奇心是好事。我国在航天事业方面取得的 巨大成就会进一步激发孩子们探常浩瀚宇宙的好奇心，播下科学的种子。以往，我们认为科 普就像一个大水壶往杯子里倒水，也就是科学家把科学知识教给学生。但通常情况下，科普 工作是另一个场景，科学家需要将知识变成一滴滴水播洒给学生，学生就会像小树苗一样自 己慢慢吸收水分。 (摘编自《南方日报》2023年4月17日第A12版《深周刊·对话》) 7.根据材料，下列对相关内容的理解，正确的一项是（D)(3分) A随着年龄的增长，孩子们的天文梦想和好奇心渐渐变淡，完全是因为他们在学习的过程中 过分注重刷题，慢慢就形成了路径依赖。 七年级语文试题卷·第3页（共4页） CS扫描全能王 亿人在用的扫描A 丑在知道一些科学家的事迹后，17.2%的中学生和10.7%的小学生都表示没有兴趣，说明中小 学生已经对科学研究失去了好奇心。 .科普就像一个大水壶往杯子里倒水，科学家把科学知识教给学生，所以科普工作应提倡以 知识传授为中心的培养模式。 D,有好奇心是好事，但仅有好奇心是不够的，还应学会创新，不要依赖解愿套路，用科学知 识不断寻找解决问题的新办法。 8.结合材料一，写出你对“科学家就是长大的孩子”这句话的理解。(4分) 9.结合材料二，你能提炼出怎样的信息。（至少一条，2分） 10.结合三则材料，谈谈应如何用科学点亮孩子的好奇心。（3分) (三)(14分) 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学 须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 年与时驰，意与日去，逆成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (选自《诚子书》) 【乙】孙叔救①疾，将死，戒其子曰：“王数②封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝， 必无受利地③。楚、越之间有寝之丘④者：此其地不利，而名甚恶⑤。荆⑥人畏鬼，而越人 信機⑦。可长有者，其⑧唯此也。”孙叔救死王果以美地封其子而子辞，请寝之丘，故至今不 失。孙版救之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。 (选自《吕氏春秋》) ①孙叔放：（约前630年-前593年）春秋时期楚国令尹。芈姓，名赦，字叔赦，今河南淮滨人。②数： 多次、屡次，音su0。③利地：好的土地，即下文中所说的“美地”。④寝之丘：地名，含有“陵墓”之 意。 同恶：凶险，难听。@荆：楚国的别称。⑦機(j江)：迷信鬼神，向鬼神求福。一作“机”。⑧其： 恐怕，大概，语气副词，表推测的语气。 11.解释下列加点的词语(4分) (1)非学无以广才广： (2)险躁则不能治性 治： (3)戒其子曰 戒： 、 (4)故至今不失 故： 12.用“/”给下面句子划分节奏（限两处，2分） 孙叔救死王果以美地封其子而子辞 13.翻译下面文言语句。(4分) (1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 (2)孙叔救之知，知不以利为利矣。 14.甲、乙两文都是劝解、告诫儿子的书信，但是目的不同，请分别写出诸葛亮和孙叔敖两人 的劝诫目的。(4分) 三、作文(33分，含卷面分3分) 15进入初中虽然才一个学期，你一定已经有了丰富多彩的经历。有的经历让你快乐、自意、 幸福，有的经历让你困惑、懊恼、伤心…这些都是成长中的宝贵财富。请以“这件事真让 我 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文，要求如下： (1)先将题目补充完整，再抄写在答题卡上。 (2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 (3)文中不要出现真实的人名、地名和校名。 七年级语文试题卷·第4页（共4页） CS扫描全能王 1亿人■在用的扫描A如