专题11 写作-备战2025年中考语文真题题源解密（山东专用）

第三部分 写作 专题11 写作（原卷版） 考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。 真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。 中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向设置新考法真题。 新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。 课标要求 考点 考向 考法/角度 1.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础。写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。 2.写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。 3.写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；能根据生活需要，写常见应用文。能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。尝试诗歌、小小说的写作。 4.注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。根据表达的需要，借助语感和语文常识修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。作文每学年一般不少于 14 次，其他练笔不少于 1万字，45 分钟能完成不少于500字的习作。 写作 考向一：微写作 命题作文和材料作文占主导；半命题作文和话题作文有的作了文体限制；二选一、三选一的作文模式增多；个别地区考查扩写、续写、应用文和科幻想象作文，有的单设微作文。 考向二：命题作文 考向三：半命题作文 考向四 材料作文 考向五 话题作文 ►考向一 微写作 1.【2024·山东潍坊·中考真题】窗口，常常是我们或站或坐的一方世界。俯瞰、仰视或平视，外面有着太多的温暖、悲伤、惊奇⋯⋯请以“窗外……”开头写一个片断，描绘一个最打动你的画面。 要求：运用描写，融情于景，情感真挚，语言流畅，不少于150字。 2.【2024·山东潍坊昌邑市·一模真题】为了推广戏曲文化，班级举行了“戏曲与语文”主题活动。你是活动的主持人，请你结合生活体验，为这次活动撰写结束语。要求：观点明确，条理清晰，语言有感染力，200字左右。 3.【2024·山东潍坊高密市·中考真题】小作文 池塘 阳光 微风 花朵 天空 树林 请你选择上面的3—4个词语作为主要描写对象，写一段描写性文字，表达一种美好的意境，不少于200字。 ►考向二 命题写作 1.【2024·山东潍坊·中考真题】题目：懂你 要求：①自选角度，自定文体（诗歌除外）；不少于600字。②不得抄袭、套作。③文中不得泄露与个人相关的信息。 2.【2024·山东滨州·中考真题】阅读下面材料；按要求作文： 课堂，深深地影响着鲁迅先生。老师读书入神时，他描绣像的场景多年后仍常常想起；上课迟到被老师批评，他刻下“早”字警醒自己一生勤勉；看电影事件促使他弃医从文，重新寻求救国救民的道路…… 初中阶段，一定也会有这样一节课，触动了你的心灵，温暖了你的岁月，见证了你的成长。 请以《那节课，触动了我的心灵》为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“××”代替。 3.【2024·山东济南·中考真题】阅读材料，完成作文。 繁华，一种繁荣兴盛的景象，它是自然的生机，是成长的丰盈，是家庭的和乐，是文化的昌盛，是国家的富强……为了这份繁华，你有怎样的思考和努力？ 请以“为了这份繁华”为题目，写一篇文章。 要求：①文体自选；②不得抄写；③不得透露个人信息；④不少于600字（如写诗歌不少于24行） 解题技巧/易错易混/特别提醒 命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。有些地方的命题作文，题前会有一段提示语。 从命题内容上来看，近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点⋯⋯丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。 从形式上来看，一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。如中考作文命题《我的视线》，一切人、事、物，只要是目之所及，均可纳入写作范围，让每个考生都有写作的空间。二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。如中考作文命题《充满活力的岁月》，在题目之前，加上了一段导语：“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异的社区、家乡、祖国⋯⋯蒸蒸日上，充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。 全命题作文应注意的问题： 1.抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。 2.明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。 3.展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。 4.巧构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情。”选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。 5.炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。 ►考向三 半命题作文 1.【2024·山东德州市天衢新区·二模真题】阅读下面文字，按要求完成写作。 年华的味道，浓淡相宜。回首过往，也许是妈妈包的饺子的味道温暖了你的心灵，也许是校园里丁香的味道装点了你的青春，也许是老街独特的味道浸染了你的记忆……正在长大的你刚刚开始品尝人生的酸甜苦辣，那些味道里，留存的是你对过往的怀念，萌发的是你对人生的感悟。 题目：以《 的味道留在心底》为题，写一篇文章。 【写作提示】 ①避开真实的人名、地名、校名： ②书写规范，卷面整洁； ③请务必先补全题目。 2.【2024·山东聊城市东昌府区·一模真题】阅读下列材料，根据要求写作 今年全国两会期间，“青少年阅读”成为与会代表和教育专家们关注的热点。最是书香能致远，通过阅读，青少年可以认识世界、获取知识、启智增慧、得到启发，收获成长的力量。 请以“《 》让我学会 ”为题，写一篇文章，讲述自己的阅读故事，谈谈自己的阅读感悟或思考。 要求：（1）请把题目补充完整，在“《》”中填写书名，从教材推荐的12部必读名著中挑选。（2）文体不限，卷面整洁工整，不套作，不抄袭；（3）不少于600字（如写诗歌，不少于20行）；（4）文中不要出现（或暗示）考生的人名、校名。 3.【2024·山东东营市广饶县·三模真题】阅读下面的文字，按要求作文。 传统是根，文化是魂。同学们，你们正值青春，青春代表着现代，代表着生机，但没有传统的加持，缺少文化的浸润，青春就掉了底色，没了厚重，迷失了未来。所以，对传统的传承，对文化的敬仰将成为你成长过程中的必须和关键。 要求：①根据材料要求，以“ 伴我成长 ”为题写作，先将题目补充完整再作文。②立意明确，文体特征鲜明，表达真情实感，不限文体（诗歌除外）。③不得透漏个人信息，不少于 600 字。 解题技巧/易错易混/特别提醒 半命题作文，就是出题限定“一半”的内容，留出“一半”的内容由学生填写的作文命题形式。半命题作文介于全命题与话题作文之间，既有“命题”部分所体现的限制，不能漫无边际地信手写来，又具有话题作文的部分开放特征。半命题作文因其比全命题作文给考生提供的自由度更大，有利于考生尽情地写出自己感受到的最有意义的人生体验和对生活的思考。 从半命题作文的形式看，分两种情况： 第一种情况是给材料半命题作文，例如某地中考作文：生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有衫排的演出。一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤，回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘?反思从前，是否有某些情景总萦绕心间? 请以《那天，如果_》为题，写一篇不少于600字的文章。 写作提示：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 第二种情况是无材料半命题作文，例如某地中考作文：请以《_不留意》为题，写一篇文章。 【要求】①文体自选(诗歌除外)；②文中不得出现真实地名、校名和人名；③不少于600字。 半命题作文应注意的问题： 1.研究已给的题目部分。要先审明已提供的题目部分所包含的意思，以及各种限制条件，为下一步补全题目、立意、选材等做好准备。 2.补好文题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。 ►考向四 材料作文 1.【2024·山东泰安·中考真题】阅读下面的材料，按要求写作。 子曰：“不曰‘如之何，如之何’者，吾未如之何也已矣。”（《论语·卫灵公》）孔子说，一个人如果不知道经常问问自己“该怎么办啊，该怎么办啊”，他也不知道该拿这样的人“怎么办”了。因为，一个人能够问出“如之何，如之何”，即说明他对自身是有反思的，他在谋求突破和改变，而这正是一个人成长进步的动力。 以上材料引发你怎样的联想与感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；②不得抄袭，不得套作；③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“×××”代替。 2.【2024·山东日照·中考真题】阅读下面的材料，根据要求写作。 他们一窝蜂地往前挤着，互相推着。前面有什么？不知道。既然大家都朝前赶，肯定错不了。你悠然独行，不慌不忙，因为你走的路，仅仅属于你。 以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请写一篇文章。 要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不要套作，不得抄袭；不得泄露姓名、学校等个人信息；不少于600字。 3.【2024·山东济宁·中考真题】阅读下面的材料，按要求作文。 学习和生活中，总会遇到各种问题。有人害怕问题，逃避问题；有人则直面问题，想方设法解决问题，甚至主动去寻找问题。其实，问题才是我们成长的机会。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 解题技巧/易错易混/特别提醒 依据所提供的材料，例如一段文字、一幅图表。一组素材等，按要求写作叫供料作文或材料作文。材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作策略，才能更好地写出高质量的考场作文。 材料作文的命题一般由“材料”和“要求”两部分构成。“要求”一般说明体裁、篇幅、字数等限制性要求。“材料+要求”是它的基本命题模式，或者先提出要求再给材料，或者先给材料再提要求。此外，也偶有采用“材料+话题+要求”模式的，既提供材料又规定“话题”，是介于“话题”和“供料”二者之间的一种作文命题形式。 其训练类型共有三种： 1.从所提供的材料形式上分，有文字材料和图表材料作文两类。 (1)文字材料有时是一个话题范围。 (2)图表材料有时是图画，其中最多的是漫画，有时是抽象示意图，有时是数据表；有的除了图表，还附有少量的文字说明。 2.从所提供的材料数量上分，有单项材料和多项材料之别，图表材料中的多项材料居多，命题中主往提供多幅图画。 3.根据文体和写法划分，材料作文有“读后感受类”和“想象复制类”两大类。前者包括了记叙文、议论文、说明文、书信等多种体裁，后者包括了改写、扩写、缩写、续写等方式。前者的深度和广度大于后者，有更高的考查价值，因此占主要地位的还是读后感受类。 材料作文的注意事项，除了“话题作文”的注意事项，还要注意以下几点。 1.写议论文，要防止仅凭材料议材料和甩开材料另开张这两种错误倾向；而写记叙文，则不仅不能使用所供材料，而且，也不得对所供材料中的事例、现象进行“克隆”，照猫画虎，而要追求“神似”，追求立意上的一致。 2.对材料的扩写、续写、改写绝对不能不点破主题，而仅仅按照试题材料就小葫芦画大瓢，顺流直下，一了了之。 3.比“话题”作文更要防止立意雷同，因为统一的“材料”依据，在一定程度上为立意、思路、内容方面的雷同提供了客观可能。有一年中考作文中雷同题材就较往年明显增多，阅卷老师眼前满是“学走路”“学骑车”“学做饭”“学游泳”，千人一面，百人一腔，内容缺乏新意，贫乏、单调至极。 ►考向五 话题作文 1.【2024·山东临沂市郯城县·一模真题】阅读下面文字，根据要求写作。 生活中的“新”与“旧”无处不在。同学们在初中阶段的学习和生活经历中，也常常需要面临许多“新”与“旧”的变化与挑战。 请以“新与旧”为话题， 自选角度，分享你的体验和发现。 要求：①紧扣话题，联系生活，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不得抄袭、套作；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名。 2.【2024·山东聊城临清市·二模真题】阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中，很多事情都不是只有一种解决方法，让思维转个弯，就可能找到解决问题的突破口；工作学习中我们时常会遇到棘手的时候，换个角度勇敢尝试，就会拥有更广阔的视角，做出更理智的决断；遇到烦恼时，不妨让心态转个弯，用积极的心态去解决问题；人生中适时地转个弯，或许就会看到不一样的风景。愿你有一往无前的勇气，更有适时转弯的智慧，去发现人生的无限可能！ ——摘自《人民日报》 请以“转弯”为话题，写一篇文章。或叙写自己亲身经历，或阐述自己的观点，让同学读了你的文章后受到启迪。 要求：（1）题目自拟，文体不限。（2）能对生活做出有价值的思考或建议，忌无病呻吟，忌空洞说教。（3）不少于600字，不得抄袭，不要套作。 3.【2024·山东青岛·中考真题】阅读下面的材料，根据要求写作。 生活这篇文章不能“重写”，只能“续写”。在“续写”前，可以规划，可以畅想；在“续写”中：可以摒弃或扭转，可以发扬或升华。 回忆过往，你曾经是怎样“续写”生活的？或者，面向未来，你又将如何“续写”呢？ 请以“续写生活”为话题写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情感，也可以发表议论。 要求：①自选角度，自拟题目；②自选文体，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实校名与人名；⑤不得抄袭。 解题技巧/易错易混/特别提醒 所谓话题作文，就是一种按照提供的话题，以创新的观点，自拟题目、自选材料、自选文体而组织成篇的作文题型。它一般由材料、提示语、话题、要求四部分组成。其中材料起个“由头”的作用，或提供一个事实或讲一段小故事、一个寓言等，目的在于将考生的思维引入材料所提供的思考范围；提示语的作用是对材料作解释说明或补充介绍，帮助考生理解把握材料；“话题”是由材料引出，在材料的基础上提炼出来的作文的中心议题；作文要求则包括诸如文体、文题、角度、篇幅等的限制。 自拟题目、自定立意、自选文体是话题作文写作的三个基本特点。 话题作文的类别从内涵的显隐看，有显豁类和含蓄类，前者如“成长需要压力”“理由”“兴趣”等；后者如“风”“忘忧草”“人生没有草稿”等。一般含蓄类的话题除了“字面义”外，须挖掘其“深层义”，如引申义、比喻义、象征义等等。从语言形式看，有词、短语与句子之别，比如“杂”“诚信”“合作”，这是词；“人生的价值在于奉献”，“完美是残酷的”，这是句子。一般来说，话题的字越少，外延可能就越大；字越多，外延可能就越小。字多的话题观点比较明确，容易下笔；字少的话题可在话题前补上一些限定语，以缩小其外延，从而精选一个角度来作文。从范围的大小看，有窄、宽之分，比如：“人生的价值在于奉献”，“完美是残酷的”等，就比较窄；“风”“杂”“理由”“角色”等，就比较宽。 从涉及的对象来看，有单一和多个的区别，比如：“丢弃错误”“共享生命”等，写作对象比较单一；而“良知与公德”“真与假”“生命与灾难”等，就属于多个对象话题。多个对象话题实际上是一种关系型话题，写作时两者都要顾及，并要把两者之间的关系揭示出来。 话题作文应注意的问题： 1.审题要准确。所谓审题，指的是写文章的人在动笔之前对题意(题目、材料的含意)、要求进行认真的研究和领会的过程。立意，即命意，就是通过审题，紧扣话题，确立要写的文章的观点。审题不单是切题的问题，更是把文章写好的前提，它是确定写作方向的一个步骤。 2.立意要新颖。古人云：“意犹帅也。”这里的“意”就是指立意，它是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。立意的统率作用，不仅表现在它决定着材料的取舍，还表现为它影响着文章的谋篇布局、表现手法等方面。因此，立意的“有无”和“高下”，是一篇文章成功的关键。 3.题目要巧拟。俗话说：“题好文一半。”由此可见题目在文章中的重要性。为了更好地表达自己作文的内容，展示自己的才华，为了更好地吸引和“打动”阅卷人，就应该拟一个生动贴切的标题。 4.结构要创新。结构是就表现形式来说的，是思路的归宿，表现为文章的骨架。我们常说的段落、层次、结尾、过渡、照应等，就是文章结构的内容。一般来说，有了好的思路，自然会有好的结构。好的结构应当合理、清晰，还要力求匠心，必要时可以尝试着改换一下文章的“外壳”，换点花样。 1.（新设问）【2024·山东潍坊·中考真题】阅读下面材料，任选一题作文。 人在年少时，总以为要得到珍贵的东西必须付出昂贵的代价。随着年龄渐长、阅历渐深，逐渐明白：世上最珍贵的东西，往往都是免费的。 （1）请结合你的体验和思考，以“最珍贵的是______”为题，写一篇记叙文。 要求：将题目补充完整，文体特征鲜明，内容具体充实，600字左右，文中不得出现真实的人名、校名等信息。 （2）上述材料引发了你怎样的感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 要求：文体特征鲜明；观点明确，有理有据；600字左右；文中不得出现真实的人名、校名等信息。 2.（新情境）【2024·山东烟台·中考真题】《微弱的光亮》中大姐说：“哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来，就能照亮人前行。”“连起来”很有力量：水珠连起来，水滴石穿，可以看见久久为功的力量；星星连起来，照亮夜空，可以看见聚少成多的力量；心与心连起来，凝心聚力，可以看见团结合作的力量…… 请以“连起来”为题目，写一篇作文。 要求：①文体不限；②不得抄袭，不得套作；③不少于600字（诗歌不少于30行）；④文中不得出现真实的人名、学校名和地名。 3.（新情境）【2024·山东省卷·中考真题】阅读下面的材料，根据要求写作。 在学校开展的“何谓中国”主题系列活动中，同学们深切感受到：这就是美丽的中国，是我养我的热土；这就是可爱的中国，是我们扬帆奋进的好地方。 广袤的祖国大地，到处都有“好地方”——远方的山河，身边的巷陌，还有自己心灵的“小天地”……在这样的好地方，我们可以读书学习，锻炼身体；可以感悟自然，追逐梦想…… 请以“这是______的好地方”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自选文体； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息； ④不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。 4.（新情境）【2024·山东德州·中考真题】芃麦文学社举行以“大地”为主题的征稿活动，内容有以下四个板块：中华优秀传统文化板块（本地神话传说，民间故事、民族团结故事、传统节日、风俗习惯等）、革命文化板块（本地革命英雄人物故事）、社会主义先进文化板块（本地社会主义建设取得的成果和模范人物）、当代文化生活板块（我与土地的故事）。 请自选一个板块投稿，要求：题目自拟；文体不限；不要套作，不得抄袭；不能出现个人的真实信息，不少于600字。 5.（新情境）【2024·山东济宁市曲阜市·二模真题】阅读下面的材料，按要求作文。 行，思，坐，忆，皆可成文。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 1.【2024·山东潍坊市临朐县·二模真题】在初中阶段，哪一个精彩瞬间给你留下了最深刻印象？请描绘出来。 要求：①描写生动形象，具体充实；②思路清晰，有创意地表达，200字左右 2.【2024·山东德州市陵城区·一模真题】阅读下面材料，按要求写一篇文章参赛。 孙中山有言：“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡！”意在告诫世人应顺应时势潮流，抓住时代机遇。然而愈是浪高流急之处，愈有人逆潮而动，巍然挺立，成就人生。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？选择以下一个任务进行写作。 任务一：根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章； 任务二：发挥联想与想象，进行文学创作； 任务三：提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。 要求：（1）标题自拟，文体自选，诗歌除外。 （2）不少于500字。 （3）不得套作、抄袭。 （4）不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。 3.【2024·山东德州市武城·二模真题】 在任务一、任务二、任务三中任选一个，写一篇记叙文或议论文。 任务一：阅读下面材料，按要求作文。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 要求：以上材料引发了你怎样的联想和思考，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。写一篇记叙文或议论文。 任务二：阅读下面材料，按要求作文。 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。 要求：以上材料引发了你怎样的联想和思考，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。写一篇记叙文或议论文。 任务三：阅读下面材料，按要求作文。 面对生活的风雨沧桑，从政的贬谪流转，环境的千变万化，苏东坡不逃避、不躲闪，泰然接纳，安然处之，欣然面对，以豁达的心胸超越浮沉，以无畏的精神映照春秋，活出了一个风骨凛然、顺逆适在的“人间偶像”。正如林语堂在《苏东坡传》里说到的，“他最大的魅力，不是让内心被环境吞噬，而是超出环境，以内心的光亮去照亮生活的路”。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。写一篇记叙文或议论文。 4.【2024·山东临沂市河东区·二模真题】阅读下面的材料，根据要求写作。 作家路遥在写《平凡的世界》时，一个人在荒郊独居了几年。雨雪霏霏的日子里，陪伴他的只有两只老鼠。单调孤寂的岁月，却催生了足够震撼人心的文字。 奥普拉曾说：“所有那些独处的时光，决定我们成为什么样的人。”孤独，是最好的增值期。耐得住破茧成蝶过程中的寂寞，才有一飞冲天的力量。 请以《孤独，是最好的增值期》为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等信息； ④不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。 5.【2024·山东潍坊市潍城·二模真题】阅读下图，按要求写作。 何为少年意气？ ——等风来。 ——追风去。 ——逆风起。 这幅图，唤起了你怎样的回忆？引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。你可以叙述经历，可以发表见解。 要求：①写作记叙文要中心突出，内容具体充实，有真情实感；②写作议论文要观点明确，有理有据；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。④不少于600字。 6.【2024·山东潍坊市·二模真题】阅读下面材料，任选一题作文。 运动员夺冠时，我们送上掌声；朋友沮丧时，我们送上拥抱；陌生人经过时，我们送上一抹微笑；别人成功时，我们送上崇拜的目光……，其实，我们也可以给自己送上…… （1）请以“给自己送上__________”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）读了上面的材料，引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 7.【2024·山东济宁市高新区·二模真题2024年春节期间，中国电影票房再次创下新纪录。小宁观看电影并记录下了电影观看卡。 阅读下列记录卡，完成任务。 电 影 观 看 卡 影片 《热辣滚烫》 影片 《飞驰人生2》 主要情节 经典台词 主要情节 经典台词 乐莹选择了要让自己的人生赢一次,她坚持锻炼身体，无论面对怎样的困境都保持乐观的心态,最终开启了滚烫人生,实现了“为自己赢一次”的人生梦想! 1.人生只有一次，你活成什么样，自己说了算。 2.人得有梦想，并且为自己的梦想努力。 3.我只想赢一次。 驾校陪练张驰和朋友们重组车队,再次奔赴最后一届巴音布鲁克拉力赛的故事。 1.我努力过无数次,但机会只有一两次。 2.我不是想赢,我只是不想输。 任务：上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②内容充实具体。③书写规范、工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名。 8.【2024·山东济宁市泗水县·二模真题】阅读下面材料，按要求作文。 心有多大，舞台就有多大：心田的丰沃，繁衍出太多的美好。既有俗世间的善举善行，也有亲人间的真情真心，还有异乡人文的辽阔与深远，更有行走于大师笔墨间的纯粹的风华……这些美好风物，在心田之间，不断演绎成新的风景。 阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？请任选一题作文。 （1）请根据以上材料，自选角度，自主立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外）写一篇文章。 （2）请以“人生处处有风景”为题，给朋友写一封书信。 （3）请以“那一刻，好似一道亮丽的风景线展现在我们面前”为开头，发挥想象，写一篇记叙文。 要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字：③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实的地名、校名、人名，请用XX代替：④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 9.【2024·山东滨州市经济技术开发区·二模真题阅读下面材料，你有怎样的联想和思考?请根据自身感受或所见所闻，写一篇文章，记叙、抒情、议论皆可。 人生万事须自为，跬步江山即寥廓。 ——元代·范梈《王氏能远楼》 明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。 ——习近平总书记2023年新年贺词 吾辈男儿，铁骨铮铮，每一步的泥泞，执念落地生根……包袱越来越重，但是他却越挫越勇，伤痛编绘着他对未来的天马行空。 ——时代少年团《男儿歌》歌词 要求： ①文体自选（诗歌除外）； ②内容充实具体； ③书写规范、工整，卷面整洁； ④文章不得出现真实的校名、姓名； ⑤不少于600字。 10.【2024·山东东营市·二模真题】清代文学家张潮在《幽梦影》一书中，有过如下一段议论： 天下有一人为知己，可以不恨，不独人也，物亦有之。如菊以渊明为知己；梅以和靖为知己；竹以子猷为知己；莲以濂溪为知己；石以米颠为知己；茶以陆羽为知己；鹅以右军为知己；鼓以祢衡为知己……一与之订，千秋不移。 张潮虽然列举了众多的“物”以“人”为知己的故事，其实，都是“人”以“物”为知己的传奇。想必在你并不漫长的成长经历中，一定也有过这种“一与之订，千秋不移”的人生知己。 请以“我以 为知己”为题，写一篇600字以上的记叙文。 要求：1．先将题目填充完整。2．文中不得出现真实的人名、校名。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三部分 写作 专题11 写作（解析版） 考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。 真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。 中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向设置新考法真题。 新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。 课标要求 考点 考向 考法/角度 1.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础。写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。 2.写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。 3.写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；能根据生活需要，写常见应用文。能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。尝试诗歌、小小说的写作。 4.注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。根据表达的需要，借助语感和语文常识修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。作文每学年一般不少于 14 次，其他练笔不少于 1万字，45 分钟能完成不少于500字的习作。 写作 考向一：微写作 命题作文和材料作文占主导；半命题作文和话题作文有的作了文体限制；二选一、三选一的作文模式增多；个别地区考查扩写、续写、应用文和科幻想象作文，有的单设微作文。 考向二：命题作文 考向三：半命题作文 考向四 材料作文 考向五 话题作文 ►考向一 微写作 1.【2024·山东潍坊·中考真题】窗口，常常是我们或站或坐的一方世界。俯瞰、仰视或平视，外面有着太多的温暖、悲伤、惊奇⋯⋯请以“窗外……”开头写一个片断，描绘一个最打动你的画面。 要求：运用描写，融情于景，情感真挚，语言流畅，不少于150字。 【答案】 示例：窗外，夕阳如醉，将天空染成了一片橙红。微风轻拂，树叶沙沙作响，仿佛在低声诉说着一天的故事。远处的山峦连绵起伏，在余晖的映照下，轮廓显得格外柔和。田野里，金黄的麦浪轻轻翻滚，像是大地母亲为即将到来的丰收而欢快地舞蹈。一位老农扛着锄头，缓缓地走在田埂上，他的身影被夕阳拉得很长很长。那略显佝偻的脊背，承载着岁月的沧桑和生活的重压，然而他脸上那安详而满足的笑容，却如同这灿烂的夕阳一般，温暖而动人。这片宁静而美好的田园风光，让我心中涌起一股莫名的感动。它是那么的朴实无华，却又充满了生命的力量和对生活的热爱。 【解析】 本题考查微写作。作答时，以“窗外”开头，先描写窗外的整体环境，如天气、景色等，可以运用比喻、拟人等修辞描绘，为画面奠定基调。然后，详细描写人物的动作、表情、语言等，如孩子欢快的笑声，父母关爱的眼神和温柔的动作。最后，通过对整个画面的描绘，自然而然地抒发自己内心被触动的情感，如对亲情的赞美和珍惜等等。 示例：窗外，细雨如丝，轻轻地敲打着玻璃窗。街道上弥漫着一层薄薄的水雾，仿佛给世界蒙上了一层神秘的面纱。街边的路灯散发着昏黄的光，在雨中显得有些朦胧。一个小女孩紧紧地抱着她的书包，在雨中奔跑着，她的头发和衣服已被雨水打湿，但她的眼神中却充满了坚定和急切。在不远处的公交站台下，一位母亲正焦急地张望着，手中拿着一把雨伞。当她看到小女孩的身影时，脸上立刻绽放出欣慰的笑容。小女孩扑进母亲的怀抱，母亲为她撑起雨伞，两人相依着走进了这茫茫的雨幕之中。这幅画面让我的心变得柔软，那雨中的温暖与亲情，如同这丝丝细雨，浸润着我的心灵。 2.【2024·山东潍坊昌邑市·一模真题】为了推广戏曲文化，班级举行了“戏曲与语文”主题活动。你是活动的主持人，请你结合生活体验，为这次活动撰写结束语。要求：观点明确，条理清晰，语言有感染力，200字左右。 【答案】 要点：符合话题，观点鲜明；条理清晰；语言流畅富有感染力；注意修辞手法和字数。 示例一：我们总觉得戏曲离我们很遥远，但参加“大宋戏仓”戏曲文化活动后，我发现戏曲和语文息息相关。一路打卡，林荫道灯带上的戏文，使我想起古典诗词中的佳句；市集会手机壳上的戏曲人物，让我秒回名著中的故事情节……的确，戏曲中有语文的元素，语文促使我们深度体验戏曲魅力。让我们亲近戏曲，热爱我们的传统文化吧。 示例二：戏曲是学习语文极好的桥梁。语文中有许多成语就来自戏曲，比如：粉墨登场、南腔北调、锣鼓喧天、阳春白雪等，通过戏曲的演绎，我们可以更好地理解运用这些成语，使用在文章中不仅言简意赅，深入人心，贴近生活，富有浓厚的生活气息，而且使你的文章蓬荜生辉。……戏曲中有语文的元素，语文促使我们深度体验戏曲魅力。让我们一起把戏曲发扬光大，永葆传统文化的生机！ 示例三：戏曲是学习语文极好的桥梁。语文中的许多名著故事在戏曲中表现，比如：《红楼梦》《三国演义》《西游记》等，这些故事结构紧凑、有头有尾、首尾相接，或对比、或讽刺、或夸张……采用多种表现手法，弘扬正气，针砭时弊，传播正能量。通过戏曲的演绎我们可以更好地理解语文里面的表现手法，让自己在阅读或写作的时候能够游刃有余⋯⋯戏曲就是语文中的一曲天籁，是语文中的一朵奇葩，让我们一起把戏曲发扬光大，永葆传统文化的生机！ 【解析】 本题考查微写作。要求从语文与戏剧的关系入手进行语言表述即可。 示例：戏曲作为我国传统文化的瑰宝之一，而语文作为我们沟通交流的重要工具，二者之间有着深刻而美妙的联系戏曲走进语文课堂，能增进了学生对戏曲艺术的了解和体验，引领我们树立正确的审美观念、陶冶我们高尚的道德情操、培育我们深厚的民族情感。例如，从戏曲人物的语言动作、脸谱图案中辨别其忠奸善恶，培养学生正确的爱憎情感；从演员身上穿着的服 装，花纹、图案同样色彩缤纷，美丽动人，体现了戏曲艺术的审美追求，在带给学生视觉享受的同时，无疑会影响学生的审美取向；戏曲表演中的“唱”和“白”，是戏曲表演的 基本功，更是艺术性的语言，受其熏陶和感染，会提高学生的语言表达能力。我们一起把戏曲发扬光大，永葆传统文化的生机！ 3.【2024·山东潍坊高密市·中考真题】小作文 池塘 阳光 微风 花朵 天空 树林 请你选择上面的3—4个词语作为主要描写对象，写一段描写性文字，表达一种美好的意境，不少于200字。 【答案】 示例：春天在哪儿呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，微风送暖，燕子翻飞。春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。春在池塘，鱼儿追逐，鸭子戏水，春在田间，麦苗返青，菜花金黄。到处都有春天，春满人间！阳光和暖，到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。 恍惚间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。 【解析】 本题考查微写作。 审题可知，本题要求选择上面的3—4个词语作为主要描写对象，写一段描写性文字，表达一种美好的意境。写作时，首先需要选定对象，如选择“树林”为主体，再加上“阳光、微风”，然后紧扣“树林”的特点，写树林中的动物、植物或是人们在树林中的游玩嬉戏，蔚蓝的天空、温暖的阳光……再如写池塘的景色，可以紧扣春天池塘生机勃勃的特点进行描写，可按时间顺序，早中晚来进行描写。可按空间顺序，由远而近，由高而低的顺序进行描写。还要注意一点，要运用景中含情的手法，表达自己对这一景物的某种感情，表达一种美好、温馨、愉悦、舒适的意境。 示例：五月末的北方夜晚，是最清新、最美好的时刻。天空象是刷洗过一般，没有一丝云雾，蓝晶晶的，又高又远。一轮圆圆的月亮，从东边的山梁上爬出来，如同一盏大灯笼，把个奇石密布的山谷照得亮堂堂，把小树林的影投在小路上，花花点点，悠悠荡荡。微风徐来，宿鸟在枝头上叫着，小虫子在草棵子里蹦着，梯田里春苗在拔秆儿生长着，山野中也有万千生命在欢腾着……银白的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西，任是一草一木，都不是象在白天里那样地现实了，它们都有着模糊、空幻的色彩，每一样都隐藏了它的细致之点，都保守着它的秘密，使人有一种如梦如幻的感觉。 ►考向二 命题写作 1.【2024·山东潍坊·中考真题】题目：懂你 要求：①自选角度，自定文体（诗歌除外）；不少于600字。②不得抄袭、套作。③文中不得泄露与个人相关的信息。 【答案】 懂你 夜幕降临，皎洁的月光下，你身披一件红衣，我悄悄走近你，想一睹你的容颜。 风，轻轻地抚摸着身旁的鲜花与绿叶，你的头发微微飘动，似在于风儿嬉戏，你惨白的脸上，写满了憔悴，你却努力的扬起嘴角，对我微笑，我从你的眼中，看出了你的倔强，你的不屈，还有你的坚强。 当那张打着大大小小的红叉的卷子，落到你手里的时候，你的心是颤抖的，一股莫名的痛，划遍全身。往日你在灯光下的奋笔疾书，辛勤阅读，都在这张卷子上，宣告无功。你往日的微笑，消失殆尽；你的理想和豪言壮志，离你越来越远，泪水，模糊了你的视线。你茫然的看着远处，将手中的卷子握成一团。你不知道该如何面对这个成绩，和面对期待成绩的家长。 经过多次的思想斗争，你决定将这个成绩如实的告诉家人，坦然的面对这个成绩。回到家里，你不安的走到父亲面前，看着他因生活的劳累而略有皱纹的脸，和那双有着薄茧的大手，惭愧占满了你的整颗心。看着父亲那由期待变到失望的眼神，你难受极了，当那句：“你太让我失望了”从父亲的嘴里说出时，你强忍着泪水，小声的说“我会努力的”，而这句话，父亲没有听到，只是一直的叹气，那沉沉的叹气声，重重的撞击着你的心，在那里留下了不可磨灭的痕迹。 你静静地站在月光下，明亮的月光洒在你的身上，与周围的花儿，小草形成了一道美丽的风景线，然而，你哭红的双眼与这美丽的风景却显得格格不入。 我站在你的对面，静静的看着一言不发的你，忽然间，我明白了你，明白了你的努力，你的伤心，你的痛苦，你的失落，当然，我也同样明白，你此时的一言不发，是为以后的努力奋斗做铺垫，为以后的冲刺积蓄力量。因为你明白，明天的太阳是新的，今天的一切都已成为过去，只有走出今天的悲伤，将今天的痛苦，化作明日奋发的动力，明天的太阳才会光芒万射。 此时，你心中已变得十分平静，以充满了无穷的斗志，开始向往着明天的太阳。 此时，你的脸上渐渐露出了笑脸，与美丽的风景融为一体，一起感受风儿的轻抚。 我懂你，我支持你，我是你形影不离的伙伴，我不会放弃你，不会抛弃你，不会让你萎靡不振，因为，我就是你。 【解析】 本题考查命题作文。 第一，审题立意：题目的中心语是 “懂”，表示你从对方身上明白了一些什么，悟出了一些道理。其中的“你”，具有多重指向，可以是亲人，譬如爷爷、奶奶、父亲、母亲、哥哥、姐姐等，可以是周围熟悉的人，譬如老师、同学、朋友等，可以是社会人士，譬如科研人员、军人、司机、清洁工、打工族等，可以是中外历史人物及文艺作品中的人物，譬如张骞、诸葛亮、华盛顿等；也可以动植物或生活中某一种事物，例如雄鹰、耕牛、梅花、胡杨、蜡烛等。无论是写人，还是刻画动植物，一定要对“你”具有积极意义和影响。“你”则表明本文应以第二人称进行写作。要注意从自己最熟悉的、最有情感触动的人、物或事物中寻找素材，这样写起来才能够得心应手。本文适合写作记叙文。 第二，选材构思：可以写人。写平日里父亲为了家庭、为了我辛苦付出的几件平凡小事，让我懂得了父爱的伟大；可以写自家院子里一丛小草，经受日晒、风雨侵袭的情景，让我看到了小草身上具有坚韧的品质，对我今后的学习、生活带来了启发；可以写自己阅读《钢铁是怎样练成的》这本名著，让我感受到主人公自强不息的精神，催人奋进……“懂“应该是一种真挚感情的流露，是一种心灵桥梁的沟通。为此，文章应适当穿插议论、抒情性语句，当然，细节描写也不可或缺，这样才能使文章富有真情实感，增强文章感染力，追求文质兼美。 2.【2024·山东滨州·中考真题】阅读下面材料；按要求作文： 课堂，深深地影响着鲁迅先生。老师读书入神时，他描绣像的场景多年后仍常常想起；上课迟到被老师批评，他刻下“早”字警醒自己一生勤勉；看电影事件促使他弃医从文，重新寻求救国救民的道路…… 初中阶段，一定也会有这样一节课，触动了你的心灵，温暖了你的岁月，见证了你的成长。 请以《那节课，触动了我的心灵》为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“××”代替。 【答案】 那节课，触动了我的心灵 在初中的学习生涯中，有无数节课匆匆而过，犹如一颗颗流星划过天际。然而，有一节课却像一颗璀璨的恒星，永远闪耀在我的记忆深处，深深地触动了我的心灵。 那是一个风和日丽的春日，阳光透过窗户洒在教室里，温暖而明亮。我们正在上语文课，老师讲的是《岳阳楼记》。起初，我对于这篇古文并不感兴趣，觉得它深奥难懂，与我平时喜欢的现代文相去甚远。然而，随着老师深入浅出的讲解，我逐渐被文中的意境所吸引。 老师先让我们朗读课文，她那抑扬顿挫的语调，仿佛将我带入了那个古老的岳阳楼。我仿佛看到了那碧波荡漾的洞庭湖，感受到了那“衔远山，吞长江”的雄伟气势。接着，老师开始逐句讲解，她不仅解释了字词的意思，还带我们领略了范仲淹那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀。 在老师的引导下，我逐渐理解了这篇古文的深刻内涵。它不仅仅是一篇写景的文章，更是作者借景抒情、表达忧国忧民情怀的佳作。我被作者的爱国情怀所感动，也为自己之前对这篇文章的忽视而感到惭愧。 更让我难忘的是，老师在课堂上不仅传授了知识，还引导我们思考。她问我们：“在当今社会，我们是否还需要像范仲淹那样的爱国情怀？”这个问题让我陷入了沉思。我意识到，虽然我们生活在一个和平的时代，但爱国情怀依然是我们不可或缺的精神支柱。我们要关心国家大事，关注社会发展，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。 这节课不仅让我领略了古文的魅力，更让我明白了爱国情怀的重要性。它像一颗种子，深深地埋在我的心中，激励着我不断前行。我相信，在未来的日子里，这颗种子一定会生根发芽，绽放出绚丽的花朵。 那节课，触动了我的心灵，也照亮了我前行的道路。 【解析】 本题考查全命题作文。 1.审题立意。题目《那节课，触动了我的心灵》是一个命题作文，要求写一篇关于初中阶段某节课对作者心灵产生深远影响的故事。题目中的关键词有“那节课”、“触动”和“心灵”，这意味着文章需要围绕一堂特定的课展开，描述这节课中发生了什么，以及它是如何感动作者的，从而对作者的人生产生了怎样的影响。文章的立意应该集中在“心灵的触动”上，这可能是由于老师的教诲，可能是同学的互动，也可能是课堂上的某一瞬间或某次独特的体验。这个触动可以是启示、感悟、成长、觉醒，或者是对某个问题的深度思考，或者是对生活、人生的新认识。 2.构思选材。构思时，文章开篇可以通过描绘一堂特定课的场景，引入故事，比如老师的教学方式，课堂的气氛，或者一个引人入胜的开场白。作文正文详细叙述课堂上的事件，可能是老师的某个行为，同学的某个观点，或者是课堂讨论中的一个转折点，这些都引发了作者的深思或情感波动。描述心灵触动的那一刻，解释为什么这个事件如此重要，它如何改变了作者的观念或行为。文章结尾阐述这次心灵的触动对作者的长远影响，比如个人成长、人生观的改变，或者是对未来的规划和决定。选材上，可以是一个历史事件的讨论，一个科学实验的结果，或者是文学作品的解读，这些内容触发了作者对某个主题的深入思考；也可以选取老师的一句鼓励，同学的一次帮助，或者是课堂上某个人的坦诚分享，都可能成为触动心灵的源泉；还可以是作者在课堂上对自身行为的反思，比如迟到后的悔过，对某个问题的错误认知的改正，都可以展现心灵的成长。课堂上可能引发的情感共鸣，比如感动、愤怒、失望，这些情感的波动都可以作为触动心灵的表现。 3.【2024·山东济南·中考真题】阅读材料，完成作文。 繁华，一种繁荣兴盛的景象，它是自然的生机，是成长的丰盈，是家庭的和乐，是文化的昌盛，是国家的富强……为了这份繁华，你有怎样的思考和努力？ 请以“为了这份繁华”为题目，写一篇文章。 要求：①文体自选；②不得抄写；③不得透露个人信息；④不少于600字（如写诗歌不少于24行） 【答案】 为了这份繁华 繁华，是一幅绚丽多彩的画卷，是一首激昂奋进的乐章。它可以是城市街头的车水马龙，也可以是乡村田野的生机勃勃；可以是文化艺术的璀璨绽放，也可以是科技创新的日新月异。为了这份繁华，我们每个人都在努力着。 自然的繁华，是生命的律动。那广袤的森林，郁郁葱葱，为无数生灵提供了栖息之所；那奔腾的江河，浩浩荡荡，滋润着大地万物。为了守护这份自然的繁华，有许多人默默奉献着。护林员们日夜坚守在山林中，与孤独为伴，只为守护那一片绿色；环保志愿者们积极宣传环保理念，身体力行地参与各种环保活动，只为让我们的地球更加美丽。我也要为自然的繁华贡献自己的一份力量，从身边的小事做起，如节约水电、减少使用一次性塑料制品、积极参加植树活动等。 成长的繁华，是梦想的绽放。在成长的道路上，我们怀揣着各自的梦想，努力拼搏。为了实现自己的梦想，我们在知识的海洋中遨游，不断充实自己；我们在困难与挫折面前不屈不挠，勇敢前行。运动员们为了在赛场上绽放光芒，日复一日地刻苦训练，挥洒着汗水；科学家们为了探索未知的世界，废寝忘食地钻研，奉献着智慧。我也在为自己的成长而努力，为了心中的梦想，我勤奋学习，积极参加各种社会实践活动，不断提高自己的综合素质。我相信，只要坚持不懈，我的梦想之花一定会在成长的繁华中绽放。 家庭的繁华，是温暖的港湾。一个和睦的家庭，充满着爱与关怀。父母的关爱、兄弟姐妹的陪伴，让我们感受到家的温暖。为了营造家庭的繁华，我们要学会感恩，理解父母的辛苦，关心家人的生活；我们要学会沟通，化解家庭中的矛盾，增进家人之间的感情。一家人围坐在一起，分享生活中的喜怒哀乐，那是多么幸福的画面。我珍惜家庭的温暖，努力做一个懂事的孩子，为家庭的繁华贡献自己的一份爱。 文化的繁华，是民族的瑰宝。中华文化源远流长，博大精深。诗词歌赋、书法绘画、传统技艺等，都是我们宝贵的文化遗产。为了传承和弘扬中华文化，无数文化工作者们辛勤耕耘，让古老的文化在现代社会焕发出新的活力。我热爱中华文化，积极学习传统文化知识，参加各种文化活动。我希望通过自己的努力，让更多的人了解和喜爱中华文化，让文化的繁华在我们这一代得以延续。 国家的繁华，是人民的幸福。国家的繁荣富强，是我们每个人的共同愿望。从古代的丝绸之路到今天的“一带一路”，从“两弹一星”到载人航天，中国在不断创造着辉煌。为了国家的繁华，无数的英雄儿女们前赴后继，奉献着自己的青春和生命。我为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪，我要努力学习，提高自己的能力，将来为祖国的建设贡献自己的力量。 为了这份繁华，我们每个人都在行动。让我们携手共进，用我们的智慧和汗水，创造出更加美好的未来。因为，这份繁华，值得我们为之努力奋斗。 【解析】 本题考查命题作文。 审题：“繁华”是关键词，材料中对“繁华”进行了多方面的阐释，包括自然的生机、成长的丰盈、家庭的和乐、文化的昌盛、国家的富强等，明确了“繁华”的丰富内涵。“为了这份繁华”强调的是目的和行动，即要思考为了实现各种“繁华”，我们应该有怎样的思考和努力。 立意：可以从个人成长的角度立意，为了实现自身成长的丰盈而努力奋斗，如通过不断学习、挑战自我来让自己的人生更加丰富多彩。从家庭层面出发，为了家庭的和乐而付出，如关心家人、承担家庭责任，共同营造温馨和谐的家庭氛围。从文化角度立意，为了文化的昌盛贡献自己的力量，比如传承和弘扬传统文化、积极参与文化创新等。以国家的富强为目标，表达为国家繁荣富强而拼搏的决心，如努力学习科学知识，投身于国家建设等。 选材构思：个人成长角度：可以讲述自己为了在学习上取得进步而付出的努力，如每天早起背单词、刻苦钻研难题、参加各种竞赛等；或者描述自己克服困难学习一门艺术，如绘画、音乐等，不断追求成长的丰盈。开头以对繁华人生的向往引入，中间具体叙述自己在学习或追求艺术过程中的经历和挑战，以及如何克服困难，结尾表达对未来成长的期待和为了这份繁华继续努力的决心；家庭和乐角度：选取家庭生活中的温馨场景，如一家人一起做饭、出游、为家人庆祝生日等，同时也可以讲述自己为家庭和乐所做的事情，如关心父母的身体健康、帮助弟弟妹妹学习、调解家庭矛盾等。以一个温暖的家庭场景开篇，引出家庭和乐的重要性，然后分别叙述自己为家庭付出的行动，通过具体事例展现家庭的温暖，结尾强调家庭和乐的珍贵，以及自己会继续为这份繁华努力；文化昌盛角度：可以讲述自己对传统文化的热爱和传承，如学习书法、京剧、古诗词等，或者参与文化活动，如组织传统文化讲座、举办文化展览等；也可以描述自己对现代文化创新的尝试，如创作小说、绘画、音乐等。开篇阐述文化昌盛的意义，中间详细叙述自己在文化传承和创新方面的经历和感悟，可结合具体的文化活动或作品进行描述，结尾表达对文化昌盛的信心和继续为之努力的决心；国家富强角度：讲述自己努力学习科学知识，立志为国家科技进步做贡献的故事；或者描述自己积极参与社会实践，如志愿者活动、社区服务等，为国家的和谐发展贡献力量；还可以讲述身边的人为国家富强而奋斗的事迹，如科学家、工程师、军人等。以国家的繁荣富强景象开篇，激发自己的责任感和使命感，中间叙述自己在学习和实践中的具体行动，以及从身边人身上学到的精神，结尾表达对国家未来的美好祝愿和为国家富强不懈奋斗的决心。 解题技巧/易错易混/特别提醒 命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。有些地方的命题作文，题前会有一段提示语。 从命题内容上来看，近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点⋯⋯丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。 从形式上来看，一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。如中考作文命题《我的视线》，一切人、事、物，只要是目之所及，均可纳入写作范围，让每个考生都有写作的空间。二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。如中考作文命题《充满活力的岁月》，在题目之前，加上了一段导语：“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异的社区、家乡、祖国⋯⋯蒸蒸日上，充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。 全命题作文应注意的问题： 1.抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。 2.明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。 3.展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。 4.巧构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情。”选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。 5.炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。 ►考向三 半命题作文 1.【2024·山东德州市天衢新区·二模真题】阅读下面文字，按要求完成写作。 年华的味道，浓淡相宜。回首过往，也许是妈妈包的饺子的味道温暖了你的心灵，也许是校园里丁香的味道装点了你的青春，也许是老街独特的味道浸染了你的记忆……正在长大的你刚刚开始品尝人生的酸甜苦辣，那些味道里，留存的是你对过往的怀念，萌发的是你对人生的感悟。 题目：以《 的味道留在心底》为题，写一篇文章。 【写作提示】 ①避开真实的人名、地名、校名： ②书写规范，卷面整洁； ③请务必先补全题目。 【答案】 老街的味道留在心底 每当夜幕降临，华灯初上，老街的味道便如陈年的酒，越发醇厚，留存在我心底，久久不散。老街并不长，却承载着我童年的欢笑与记忆。街道两旁，古色古香的建筑静静地诉说着岁月的故事。 石板路上，青石板被岁月磨得光滑如镜，记录着无数行人的足迹。每当夏日的傍晚，老街便热闹起来。小贩们推着小车，叫卖声此起彼伏。我最爱的是老街那家老字号的糖葫芦，一颗颗晶莹剔透的糖葫芦串在竹签上，宛如一串串红色的宝石。咬上一口，甜而不腻，酸中带甜，仿佛整个夏天都融化在了口中。 老街的夜晚，更有一番别样的风情。昏黄的灯光洒在石板路上，为老街披上了一层神秘的面纱。街边的茶馆里，传来阵阵茶香和人们谈笑风生的声音。我时常和爷爷一起，坐在茶馆的角落里，听着爷爷讲述那些关于老街的故事。那些故事，伴随着茶香，一同留在了我的心底。除了美食和故事，老街还承载着我对亲情的怀念。 小时候，我常常和爸爸妈妈一起漫步在老街上，手牵手地走过每一个熟悉的角落。那时的我，还不懂得珍惜，只是单纯地享受着这份亲情的温暖。如今，我已经长大，而爸爸妈妈也渐渐老去。但每当我回到老街，那些曾经的记忆便如潮水般涌上心头，让我倍感亲切。老街的味道，是岁月的味道，是记忆的味道，更是亲情的味道。它如同一杯陈年的酒，越品越有味。 每当我遇到挫折或困难时，只要想起老街的味道，便能找到那份坚持和勇气。因为我知道，无论我走到哪里，那份味道都会一直陪伴着我，成为我前进的动力。如今，我已经离开老街多年，但那份味道却如同烙印一般刻在我的心中。它是我永远的回忆和怀念，也是我人生中最宝贵的财富。 【解析】 本题考查半命题作文。 1.审题立意。题目“     的味道留在心底”是一个半命题作文，关键在于填写空白部分的内容。这个空白部分应该是一个名词或者名词短语，代表某种具体的味道或者抽象的情感、经历。题目要求写出这种味道如何留在心底，即它对作者的情感影响和意义。立意上，文章需要突出“味道”的深刻内涵和“留在心底”的情感体验。这要求作者不仅要写出某种味道的特点，更要写出它如何触动作者的情感，如何成为作者记忆中的一部分，以及它对作者的人生有何启示或影响。 2.选材构思。本题要求写记叙文。选材时，应选择那些对作者来说具有特殊意义和情感价值的“味道”。这种味道可能是具体的，如妈妈包的饺子的味道、老街的特色小吃等；也可能是抽象的，如亲情的味道、友情的味道、成功的味道等。关键是要确保所选的材料能够充分体现题目的要求，并且能够让读者产生共鸣。在构思上，可以采用回忆式叙述或者情感抒发的方式。首先，通过回忆引出所要写的“味道”，并详细描述它的特点；然后，重点叙述这种味道如何触动作者的情感，如何成为作者记忆中的一部分；最后，升华主题，写出这种味道对作者的人生有何启示或影响。在叙述过程中，可以穿插一些细节描写和内心独白，以增强文章的真实感和感染力。 2.【2024·山东聊城市东昌府区·一模真题】阅读下列材料，根据要求写作 今年全国两会期间，“青少年阅读”成为与会代表和教育专家们关注的热点。最是书香能致远，通过阅读，青少年可以认识世界、获取知识、启智增慧、得到启发，收获成长的力量。 请以“《 》让我学会 ”为题，写一篇文章，讲述自己的阅读故事，谈谈自己的阅读感悟或思考。 要求：（1）请把题目补充完整，在“《》”中填写书名，从教材推荐的12部必读名著中挑选。（2）文体不限，卷面整洁工整，不套作，不抄袭；（3）不少于600字（如写诗歌，不少于20行）；（4）文中不要出现（或暗示）考生的人名、校名。 【答案】 《钢铁是怎样炼成的》让我学会坚强 “人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”。 人生长路，道阻且跻，有坎坷的历程，就好似熔化的钢在烈火的燃烧下所受的折磨。这些历程对于每个人来说都是不一样的，却都存在于他们的生命之中。忍受不了的，便失去了耐性，以顽强毅力抗争过的，宝剑锋从磨砺出。保尔就是这样的一个人。 小时接受中国传统教育，五岁唱着黄继光，王二小跳皮绳，七岁了解了中国红军精神。现在读了《钢铁是怎样炼成的》，没想到，外国也有红军。读起来亲切而又感人。一样的共产主义，一样的马克思思想，正义的旗帜打动了多少中国人的心。 初读到保尔时，觉得他像个“正直的小混混”。遇到维克多一样的恶人，一不称心便动用武力解决问题，与君子动口不动手，一点也不相符。 但当他被朱赫来引领加入共产党后，我所看到的又是一个有理想，有抱负，有责任心的小领导人。 他坚强，受伤负险不叫苦。他认真，起早贪黑不休假。他善良，孝顺兄母宽待人。无论是风霜、雨雪、烈日、尘暴，没有什么可击垮他！无论是伤寒、肺炎、流弹、重病，没有什么可以击垮他! 钢铁的锻造需要意志力。保尔坚信着他的信仰。与女友分道扬镳，为工作奉献了青春，在病床上写小说，鞠躬尽瘁…… 我想，保尔内心是满足的。一满足于为人类的解放而奋斗，一满足于他锻造了钢铁一样的精神，钢铁一样的意志！ 【解析】 第一，审题。补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。题目前的导语告诉我们，阅读的重要性。以“《 》让我学会 ”为题，写一篇文章，要求我们从教材推荐的12部必读名著中挑选自己感受最深的一部，根据自己的经历和感受，补全名著题目和阅读名著得到的启示与感悟，进行写作即可。 第二，立意。注意围绕所选名著的内容，切不可面面俱到。写作时，要写出自己阅读名著的感悟或思考。更要展现出这一感悟或思考的意义和价值。这一感悟或思考带给我们的感觉是不一样的、有力量的。一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出自己阅读所选名著的感悟或思考，以及带给我的独特感受和收获。 第三，选材。文体没有要求，但是我们在进行文体选择时，应当首选记叙文。那么我们可以结合自己阅读经经历和收获，围绕“补写名著内容来展开，比如我们可以结合自己阅读名著经历，或写《西游记》让我学会有毅力；《红星照耀中国》让我学会树立理想，并为之努力；《钢铁是怎样炼成的》让我学会坚强；《水浒传》让我学会豪爽和义气。总之，围绕补写的题目，写出自己的真情实感。 3.【2024·山东东营市广饶县·三模真题】阅读下面的文字，按要求作文。 传统是根，文化是魂。同学们，你们正值青春，青春代表着现代，代表着生机，但没有传统的加持，缺少文化的浸润，青春就掉了底色，没了厚重，迷失了未来。所以，对传统的传承，对文化的敬仰将成为你成长过程中的必须和关键。 要求：①根据材料要求，以“ 伴我成长 ”为题写作，先将题目补充完整再作文。②立意明确，文体特征鲜明，表达真情实感，不限文体（诗歌除外）。③不得透漏个人信息，不少于 600 字。 【答案】 诗歌伴我成长 每每见到你，我就像见到了一位久违的朋友一样，一种熟悉感就会蔓延开来。至今，我还记得与你从相识相依的过程。 七岁，我与你第一次接触。我一个人坐在桌前，看着《唐诗三百首》，映入眼帘的第一句话，便是李白的“床前明月光，疑是地上霜”，当时的我还小，并不懂得这诗的内容，只是疑惑，这“明月光”怎么会是“地上霜”呢？或许，我就是从那时起，对你产生了兴趣。 九岁，是我正式认识你的第一年。教室里，时不时地传出我们稚嫩的声音：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，我还是不懂你，却对你有了一种朦胧的认知，隐约间，似乎开始喜欢上你了。 再到后来，我尝试走进你的内心，去了解你，而你，也大方地对我敞开心扉，让我走进你的世界里。 我和你，手牵手，心连心，像鸟儿一样飞翔在云端，像鱼儿一样畅游在海中。 在你的世界里，我真正地领略到了你的美好，你的意境。 在唐朝，有诗仙李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与自信，有诗圣杜甫的“国破山河在，城春草木春”的悲怆与忧愤；在宋代，有陆游的“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”的安闲和自适，有辛弃疾的“赢得生前身后名”的壮烈与坚定；在明朝，又有诗人于谦的“粉骨碎身浑不怕，要留青白在人间”的凛然正气…… 在我所读的诗里，纳兰容若的“人生若只如初见”让我深深地震撼：这一个“若”，是一个多么美好的字眼啊！它包含着希望、期许，还有现实的失落、遗恨，它包含着太多的人生哲理。 在我看来，诗还是一个时代的标志。它用自己独特的方式向人们缓缓地诉说一段历史的凝重，见证了世态的冷暖，人情的变故，甚至还记述了一个朝代的昌盛和衰败。这滋味正如南唐后主李煜所写的：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”…… 我与诗，在成长的路上，从相知到相依的过程中，诗教给我很多，也让我感受到了很多，我觉得诗就像水中飘浮的绿油油的荇菜，清新可人，爽心悦目；也像一杯绿酽酽的香茗，清喉润肺，余香袅袅。人们常说“书，是一种意境”，其实，说的正是诗啊！ 在成长的路上，有诗歌相伴，真好！ 【解析】 本题考查半命题作文写作。 1.审题立意。题目中的“我”“伴”和“成长”应是本题目中的关键词语。“我”要求采用第一人称， 表达自己的真情实感。“伴”是陪伴的意思，“成长”是指成长的过程，成长的路上。题目中的空白处填写的应是伴我成长的具体对象。结合提示材料“传统是根，文化是魂。同学们，你们正值青春，青春代表着现代，代表着生机，但没有传统的加持，缺少文化的浸润，青春就掉了底色，没了厚重，迷失了未来。所以，对传统的传承，对文化的敬仰将成为你成长过程中的必须和关键”可知，材料强调了传统和文化对于青春成长的重要性，要求在题目中补充能体现传统或文化的内容。如：诗词伴我成长、宽容伴我成长、传统文化伴我成长等。立意方面，通过阐述某种传统文化对自己成长的影响、意义和价值，表达对传统文化的尊重、热爱以及传承的决心，突出传统文化在个人成长过程中不可或缺的作用。 2.选材构思。“伴”是限制性词语，陪伴的意思，一方面指实实在在的陪伴，是身体的陪伴；另一方面是精神、心灵的陪伴。“伴”应是“形影相伴”，是在成长的人生道路上对“我”有影响、帮助、鼓励的积极意义。那些对于成长道路上没有什么影响且无关紧要的事就不能是本文选材。这道题目，适合写成以第一人称叙事的记叙文。比如以“传统文化伴我成长”为题写作，开头可以讲述自己成长过程中对传统文化的初步认知，如小时候看到长辈写书法，被那优美的线条所吸引，引出传统文化伴我成长的主题。中间部分详细描述学习书法的经历，包括如何开始学习，遇到的困难，坚持下来的过程等，体现书法艺术对自己性格的塑造，如培养了耐心和专注力。讲述在学习书法过程中了解到的书法背后的文化内涵，如汉字的演变、书法家的故事等，让自己对传统文化有了更深刻的认识和理解。还可以适当穿插一些参加书法展览或与其他书法爱好者交流的经历，突出传统文化对自己社交和眼界的拓展。结尾总结书法这一传统文化给自己成长带来的积极影响，强调传统文化在当今社会的重要性，呼吁大家一起传承和弘扬传统文化，让传统文化继续伴我们成长。 解题技巧/易错易混/特别提醒 半命题作文，就是出题限定“一半”的内容，留出“一半”的内容由学生填写的作文命题形式。半命题作文介于全命题与话题作文之间，既有“命题”部分所体现的限制，不能漫无边际地信手写来，又具有话题作文的部分开放特征。半命题作文因其比全命题作文给考生提供的自由度更大，有利于考生尽情地写出自己感受到的最有意义的人生体验和对生活的思考。 从半命题作文的形式看，分两种情况： 第一种情况是给材料半命题作文，例如某地中考作文：生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有衫排的演出。一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤，回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘?反思从前，是否有某些情景总萦绕心间? 请以《那天，如果_》为题，写一篇不少于600字的文章。 写作提示：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 第二种情况是无材料半命题作文，例如某地中考作文：请以《_不留意》为题，写一篇文章。 【要求】①文体自选(诗歌除外)；②文中不得出现真实地名、校名和人名；③不少于600字。 半命题作文应注意的问题： 1.研究已给的题目部分。要先审明已提供的题目部分所包含的意思，以及各种限制条件，为下一步补全题目、立意、选材等做好准备。 2.补好文题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。 ►考向四 材料作文 1.【2024·山东泰安·中考真题】阅读下面的材料，按要求写作。 子曰：“不曰‘如之何，如之何’者，吾未如之何也已矣。”（《论语·卫灵公》）孔子说，一个人如果不知道经常问问自己“该怎么办啊，该怎么办啊”，他也不知道该拿这样的人“怎么办”了。因为，一个人能够问出“如之何，如之何”，即说明他对自身是有反思的，他在谋求突破和改变，而这正是一个人成长进步的动力。 以上材料引发你怎样的联想与感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；②不得抄袭，不得套作；③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“×××”代替。 【答案】 携反思一起上路 　　曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子的这句话全面强调了反思的重要性。是的，金无足赤，人无完人，每个人都有认真反思自己的理由。反思是为了更好地完善自我。反思昨天为了明天；反思失败为了成功。 　　反思能让人平心静气。唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜大画家沈周为师后，学习更加刻苦勤奋，很快掌握了绘画技艺，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，一向谦虚的唐伯虎竟渐渐地产生了自满的情绪。沈周看在眼中，记在心里。一次吃饭时，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎用手向外推后才发现那扇“窗户”竟是老师的一幅画。唐伯虎反思了自己的自大后非常惭愧，从此潜心学画。 　　反思能让人大有作为。民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺。学艺期间，他目睹山河破碎，百姓流离失所，反思家国受辱、民不聊生的根源后，他萌发了学武报国的志向。寒来暑往，他苦练不辍，在周桐的悉心指导下，终于练成了岳家枪，并率领王贵等伙伴，加入到抗金救国的爱国洪流中。 　　反思能让人认清自我。刘晓庆曾经是影视界的“女强人”，20世纪90年代“下海”经商，经营房地产、化妆品和影视产业，据说三年就融资五十多亿元。1999年，美国《福布斯》财富杂志将她列为大陆富豪第45名。但在2002年，因公司涉嫌漏税她被羁押422天。出狱后，之前曾狂妄地宣称自己是“中国最好的女演员”的她却对专程采访的香港凤凰卫视记者吴小莉坦言：“自己在顺境与赞扬声中头脑发晕”，“我觉得我已经有足够的时间来反思自己”。 一个人需要反思，一个政党又何尝不是如此呢？在遵义会议之前，因为王明的胡乱指挥，红军反“围剿”失败，被迫进行长征。好在遵义会议期间，中央领导人进行了深刻反思，重新肯定了毛泽东的领导地位，这才挽救了红军，挽救了党，挽救了中国革命！ 敢于反思、善于反思是人类的大智慧。亲爱的同学们，让我们携反思一起上路！ 【解析】 本题考查材料作文。 1.审题立意：分析材料可知，其中的关键语句是“即说明他对自身是有反思的，他在谋求突破和改变，而这正是一个人成长进步的动力”，这句话强调了反思的重要意义。反思自己，就会有突破和改变，反思带来的突破与改变是一个人成长进步的动力。这句话正是说明了反思对于一个人成长进步的重要。故写作时，应围绕反思给自己带来的改变或反思对于一个人成长进步的积极意义来进行立意。 2.选材构思：写作要求里有“文体鲜明”。据此出发可以有两种写作思路。一是写人记事，写一篇记叙文。可从正面选材，记叙自己因为反思而不断成长，不断进步的事件，表达自己对于反思的理解与感悟。可从反面选材，记叙自己因为不善于反思而品尝失败苦果的事件，表达学会反思，善于反思对于自己成长的重要。二是议论说理，写一篇议论文。可依次论述什么是反思，为什么要反思，怎样反思。行文中可列举实例，引用名言，正反对比来增强论证的力量，做到有理有据，以理服人。 2.【2024·山东日照·中考真题】阅读下面的材料，根据要求写作。 他们一窝蜂地往前挤着，互相推着。前面有什么？不知道。既然大家都朝前赶，肯定错不了。你悠然独行，不慌不忙，因为你走的路，仅仅属于你。 以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请写一篇文章。 要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不要套作，不得抄袭；不得泄露姓名、学校等个人信息；不少于600字。 【答案】 走自己的路，让别人说去吧 在人生的道路上，我们时常会看到这样两种人：一种人盲目地跟着众人往前挤，他们不知道前方有什么，只是觉得大家都在走，肯定错不了；另一种人则悠然独行，不慌不忙，坚定地走在属于自己的道路上。 盲目从众的人，他们往往缺乏独立思考的能力。他们看到别人在做什么，就不假思索地跟着去做，却从未想过这样做是否适合自己。他们就像一群无头苍蝇，四处乱撞，最终可能一事无成。而那些悠然独行的人，他们有着明确的目标和方向，他们知道自己想要什么，也知道自己该走什么样的路。他们不会被别人的行为所左右，而是坚定地朝着自己的目标前进。 走自己的路，需要勇气和自信。在这个世界上，有太多的人习惯于随波逐流，他们害怕与众不同，害怕被别人嘲笑和孤立。然而，真正的强者是敢于走自己的路的人。他们相信自己的选择，相信自己的能力，即使在前进的道路上遇到困难和挫折，他们也不会轻易放弃。他们会勇敢地面对挑战，努力克服困难，最终实现自己的梦想。 走自己的路，也需要智慧和判断力。我们不能盲目地走自己的路，而应该在充分了解自己和周围环境的基础上，做出明智的选择。我们要学会独立思考，分析问题，判断是非，找到最适合自己的道路。同时，我们也要善于借鉴别人的经验和教训，不断地完善自己，提高自己的能力。 在人生的道路上，我们每个人都应该有自己的追求和梦想。我们不能总是跟着别人走，而应该勇敢地走自己的路。无论前方有多少困难和挑战，我们都要坚定信心，勇往直前。因为只有走自己的路，我们才能真正实现自己的人生价值，才能拥有一个充实而有意义的人生。 让我们勇敢地走自己的路，让别人说去吧！ 【解析】 本题考查材料作文写作。 1.审题立意。材料中描述了两种不同的行为状态。一种是“一窝蜂地往前挤着，互相推着”，代表着盲目从众的行为，人们不知道前面有什么，只是因为大家都朝前赶就跟着走；另一种是“悠然独行，不慌不忙”，代表着独立思考、不随波逐流的行为，走属于自己的路。立意角度：肯定独立思考、不盲目从众：在生活中，我们应该保持独立思考的能力，不被他人的行为所左右，勇敢地走自己的路。只有这样，我们才能真正实现自我价值，找到属于自己的方向。批判盲目从众：盲目从众会让人失去自我，陷入无意义的竞争和追逐中。我们应该警惕这种行为，学会理性判断，不轻易随大流。探讨独立思考与从众的关系：在某些情况下，从众可能是必要的，比如遵守社会规范等；但在更多的时候，我们需要独立思考，做出符合自己内心的选择。可以探讨如何在两者之间找到平衡。 2.选材构思。若写议论文，开头以一个引人深思的现象或故事引出主题，如讲述一群人盲目跟风购买某种商品，结果却发现并不适合自己，从而引出对盲目从众和独立思考的讨论；主体论述盲目从众的危害。可以列举历史上的一些例子，如“大跃进”时期的盲目跟风，导致了严重的经济后果；也可以结合现实生活中的现象，如学生盲目报考热门专业，却忽略了自己的兴趣和特长。论述独立思考的重要性。可以引用名人名言，如爱因斯坦的“独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位”；也可以讲述一些成功人士的故事，如乔布斯坚持自己的创新理念，带领苹果公司走向成功。探讨如何在独立思考和从众之间找到平衡。可以提出一些具体的方法，如培养批判性思维、多听取不同的意见、在遵守社会规范的前提下坚持自己的原则等。结尾总结全文，强调独立思考的重要性，呼吁人们在生活中勇敢地走自己的路，不盲目从众。若写记叙文，开头设置一个场景，如在一个热闹的集市上，主人公看到人们都在抢购一种商品，心中产生了疑惑。主体讲述主人公在面对众人的行为时，内心的挣扎和思考。他想起了自己曾经盲目跟风的经历，结果却并不如意。于是，他决定不随大流，而是仔细观察这种商品，思考自己是否真正需要它。通过与他人的交流和自己的观察，主人公发现这种商品并不适合自己，而他也找到了自己真正需要的东西。他坚定地走自己的路，不被他人的行为所影响；结尾主人公在自己的选择中获得了满足和成长，他明白了独立思考的重要性，也希望更多的人能够勇敢地走自己的路。总之，在写作时，可以根据自己的喜好和擅长的文体进行选材构思，通过具体的事例和生动的描写，表达自己对盲目从众和独立思考的感悟和思考。 3.【2024·山东济宁·中考真题】阅读下面的材料，按要求作文。 学习和生活中，总会遇到各种问题。有人害怕问题，逃避问题；有人则直面问题，想方设法解决问题，甚至主动去寻找问题。其实，问题才是我们成长的机会。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【答案】 在问题中成长 在人生的旅途中，我们如同行者，匆匆踏上征途，追寻着各自的梦想。这路上，我们不可避免地会遇到各种各样的问题，它们或如高山般巍峨，让人心生畏惧；或似溪流般绵长，让人难以捉摸。然而，正是这些问题，成为了我们成长的催化剂，让我们在挑战中蜕变，在困境中绽放。 记得那是一个阴雨连绵的下午，我独自坐在书桌前，面对着一张布满红叉的数学试卷，心中充满了挫败感。那些曾经在我看来简单的数学题，如今却像一道道难以逾越的鸿沟，让我无法前行。我试图逃避，将试卷丢在一旁，但内心的焦虑与不安却如潮水般涌来，让我无法安心。 就在这时，父亲走了进来，他看出了我的沮丧，却没有直接询问原因，而是坐下来，给我讲述了一个关于蜜蜂和蝴蝶的故事。他说：“蜜蜂在采集花蜜时，会遇到各种各样的花朵，有的容易采蜜，有的却需要它们费力地钻入花心深处。但正是这些难以采集的花朵，往往含有最甜美的花蜜。同样，人生中的问题也是如此，虽然它们可能让我们感到痛苦和困惑，但正是这些挑战，让我们有机会发掘自己的潜力，变得更加坚强和优秀。” 父亲的话如同一束光，照亮了我心中的阴霾。我重新拿起试卷，开始认真分析问题所在。我意识到，逃避并不能解决问题，只有勇敢面对，才能找到解决之道。于是，我一步步地分解难题，查阅资料，向老师请教，直到每一个问题都被我攻克。那一刻，我感受到了前所未有的成就感，仿佛自己又向前迈进了一大步。 从那以后，我学会了用积极的心态去面对生活中的每一个问题。无论是学习上的困难，还是人际关系的挑战，我都能够冷静分析，寻找解决方案。我逐渐明白，问题并不可怕，可怕的是我们失去了面对问题的勇气和信心。只要我们勇于挑战自我，不断超越自己，就能在问题中成长，变得更加坚韧和成熟。 如今，当我再次回望那段经历时，我深感庆幸。因为正是那些看似艰难的问题，让我学会了坚持与努力，也让我更加珍惜每一次成长的机会。我相信，在未来的日子里，无论遇到多大的困难和挑战，我都能够勇敢地面对它们，因为我知道，每一次的跨越都将是我人生中最宝贵的财富。 【解析】 本题考查材料作文。 第一，审题立意。本篇习作要求阅读材料，谈联想、感触与思考。面对生活中的问题，不同的人有不同的态度和应对策略。这段材料强调了问题作为个人成长机会的重要性，鼓励人们积极面对和解决问题。习作可以写问题的正面价值，比如，问题不仅是挑战，也是学习和成长的契机，通过解决问题，实现自我提升和能力的增强。也可以写应对问题的态度，比如，提倡主动寻找问题，而不是被动等待或逃避。还可以写解决问题的方法，分析和讨论有效的问题解决策略，如批判性思维、创新思维等。故习作可以围绕“问题的正面价值、敢于应对问题、解决问题的策略”等方向立意。 第二，文体及选材。习作可以写成记叙文。分享自己在学习或生活中遇到的具体问题，以及如何克服它们的故事，展示问题解决的过程和收获。习作还可以写名人故事，写成功人士如何面对和解决问题的例子，如科学家、企业家等，以此激励读者。习作还可以写成议论文。比如以“问题是促进个人成长的催化剂”作为论点，开头可以开门见山提出论点；中间段落可以结合心理学、教育学等相关理论，说明问题对个人发展的积极作用。结尾段可以总结问题解决的意义，鼓励读者拥抱问题，勇敢前行。在写作过程中，要注意逻辑清晰、论据充分、情感真挚，使文章既有深度也有感染力，能够引起读者的共鸣和思考。 解题技巧/易错易混/特别提醒 依据所提供的材料，例如一段文字、一幅图表。一组素材等，按要求写作叫供料作文或材料作文。材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作策略，才能更好地写出高质量的考场作文。 材料作文的命题一般由“材料”和“要求”两部分构成。“要求”一般说明体裁、篇幅、字数等限制性要求。“材料+要求”是它的基本命题模式，或者先提出要求再给材料，或者先给材料再提要求。此外，也偶有采用“材料+话题+要求”模式的，既提供材料又规定“话题”，是介于“话题”和“供料”二者之间的一种作文命题形式。 其训练类型共有三种： 1.从所提供的材料形式上分，有文字材料和图表材料作文两类。 (1)文字材料有时是一个话题范围。 (2)图表材料有时是图画，其中最多的是漫画，有时是抽象示意图，有时是数据表；有的除了图表，还附有少量的文字说明。 2.从所提供的材料数量上分，有单项材料和多项材料之别，图表材料中的多项材料居多，命题中主往提供多幅图画。 3.根据文体和写法划分，材料作文有“读后感受类”和“想象复制类”两大类。前者包括了记叙文、议论文、说明文、书信等多种体裁，后者包括了改写、扩写、缩写、续写等方式。前者的深度和广度大于后者，有更高的考查价值，因此占主要地位的还是读后感受类。 材料作文的注意事项，除了“话题作文”的注意事项，还要注意以下几点。 1.写议论文，要防止仅凭材料议材料和甩开材料另开张这两种错误倾向；而写记叙文，则不仅不能使用所供材料，而且，也不得对所供材料中的事例、现象进行“克隆”，照猫画虎，而要追求“神似”，追求立意上的一致。 2.对材料的扩写、续写、改写绝对不能不点破主题，而仅仅按照试题材料就小葫芦画大瓢，顺流直下，一了了之。 3.比“话题”作文更要防止立意雷同，因为统一的“材料”依据，在一定程度上为立意、思路、内容方面的雷同提供了客观可能。有一年中考作文中雷同题材就较往年明显增多，阅卷老师眼前满是“学走路”“学骑车”“学做饭”“学游泳”，千人一面，百人一腔，内容缺乏新意，贫乏、单调至极。 ►考向五 话题作文 1.【2024·山东临沂市郯城县·一模真题】阅读下面文字，根据要求写作。 生活中的“新”与“旧”无处不在。同学们在初中阶段的学习和生活经历中，也常常需要面临许多“新”与“旧”的变化与挑战。 请以“新与旧”为话题， 自选角度，分享你的体验和发现。 要求：①紧扣话题，联系生活，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不得抄袭、套作；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名。 【答案】 我的成长之旅 生活就像一部波澜壮阔的史诗，其中“新”与“旧”的交织与碰撞，构成了我们成长道路上的精彩篇章。我，一个普通的初中生，也在这股新旧的洪流中，找寻自己的方向，体验着成长的喜悦与挑战。 旧，是我成长的起点，是我深深眷恋的故乡。那里有我童年的足迹，有我成长的记忆。我记得那栋老旧的房子，虽然岁月已在其身上刻下了深深的痕迹，但它却是我心中最温暖的港湾。我还记得那些与小伙伴们在田野里追逐嬉戏的日子，那些无忧无虑的笑声，仿佛还在耳边回响。然而，旧并不总是美好的，它也有其阴暗的一面。比如，旧有的观念、旧有的习惯，有时会成为我们前进的绊脚石。我曾在旧有的学习方法中挣扎，也曾在旧有的思维模式中迷失。但我明白，只有勇敢地面对旧有的不足，才能迎接新的挑战。 新，是我成长的驱动力，是我向前的方向。当我走进初中的大门，我面对的是一个全新的世界。新的老师、新的同学、新的课程，一切都让我感到既兴奋又紧张。我开始尝试新的学习方法，开始接触新的思维方式。我发现，新的世界充满了无限的可能，只要我敢于尝试，敢于创新，我就能找到属于自己的道路。然而，新的世界也并非一帆风顺。新的挑战、新的压力，有时会让我感到力不从心。但我明白，这是成长的必经之路，只有经历过风雨，才能见到彩虹。 在新与旧的交织中，我逐渐明白，新旧并非对立，而是相互依存、相互促进的。旧，是我们成长的基石，它承载了我们的记忆和经验；新，是我们成长的动力，它推动我们不断向前。我们需要珍视旧有的美好，同时也需要勇敢地迎接新的挑战。 在这个过程中，我也逐渐找到了自己的方向。我开始明白，我应该如何在旧有的基础上进行创新，如何在新的挑战中找到自己的位置。我开始学会如何平衡新旧，如何在保持自我的同时，又不断向前。 生活就像一部电影，我们每个人都是主角。而“新”与“旧”则是这部电影中的重要元素。它们交织在一起，构成了我们生活的丰富多彩。我感激旧有的记忆和经验，它们让我更加成熟；我也感激新的挑战和机会，它们让我更加坚强。在未来的日子里，我将继续在新与旧的交织中前行，寻找属于我自己的成长之路。 【解析】 本题考查话题作文。 一、审题立意。本次作文的题目以“新与旧”为话题，要求分享个人的体验和发现。解析题目时，我们应首先理解“新与旧”这一对概念的内涵。新，代表着变化、进步和创新；旧，则象征着传统、稳定和回忆。在写作中，我们需要探讨这对看似对立的概念如何在我们的生活中相互交织、影响，并推动我们的成长。确定写作主题时，可以从个人经历出发，讲述自己在成长过程中面对新旧交替的体验和感悟。可以聚焦于学习方法的更新、生活环境的变迁，或是人际关系的变化等方面，通过具体的事例展现新旧之间的冲突与融合。同时，也可以思考新旧交替对个人成长的意义，以及如何在面对新旧变化时保持积极的心态和行动。因此，本次作文的主题可以确定为“新与旧：我的成长体验与感悟”，通过分享个人经历和思考，展现新旧交替在成长过程中的重要作用。 二、选材构思。在选择素材方面，我应当首先回忆并筛选出与“新与旧”主题紧密相关的个人经历。这些经历可以涵盖学习、生活、人际交往等多个方面，比如从旧的学习模式向新的学习方法转变的过程，从熟悉的家乡环境到陌生的城市生活的适应过程，或是与老朋友渐行渐渐远，与新朋友建立深厚情谊的社交体验。这些素材应具有代表性和真实感，能够反映出新旧交替对个人成长的深刻影响。在构思行文时，我可以采用“总-分-总”的结构。开篇总述自己对“新与旧”的认识和理解，明确文章的主题和观点。接着，分述几个具体的经历和体验，每个部分都围绕一个中心展开，详细描述新旧交替的过程、自己的感受和收获。在描述时，要注重细节和情感的表达，让读者能够感同身受。最后，总结全文，强调新旧交替对个人成长的意义，并表达对未来面对新旧变化的积极态度。通过精心选择素材和构思行文，我相信能够写出一篇紧扣主题、内容丰富、情感真挚的文章，展现自己在面对“新与旧”变化时的成长与感悟。 2.【2024·山东聊城临清市·二模真题】阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中，很多事情都不是只有一种解决方法，让思维转个弯，就可能找到解决问题的突破口；工作学习中我们时常会遇到棘手的时候，换个角度勇敢尝试，就会拥有更广阔的视角，做出更理智的决断；遇到烦恼时，不妨让心态转个弯，用积极的心态去解决问题；人生中适时地转个弯，或许就会看到不一样的风景。愿你有一往无前的勇气，更有适时转弯的智慧，去发现人生的无限可能！ ——摘自《人民日报》 请以“转弯”为话题，写一篇文章。或叙写自己亲身经历，或阐述自己的观点，让同学读了你的文章后受到启迪。 要求：（1）题目自拟，文体不限。（2）能对生活做出有价值的思考或建议，忌无病呻吟，忌空洞说教。（3）不少于600字，不得抄袭，不要套作。 【答案】 转弯 生活中，总有些路看似直来直去，实则暗藏曲折。而当我们面对这些曲折时，是选择勇往直前还是适时转弯，这往往决定了我们能否走出困境，发现更广阔的天地。 记得那是一个炎热的夏日，阳光炙烤着大地，连空气中都弥漫着一种焦躁的气息。我正在准备一场重要的数学竞赛，每日沉浸在题海中，希望能够取得好成绩。然而，无论我如何努力，成绩却始终没有太大的提升，反而有些下滑的趋势。我开始感到焦虑和无助，仿佛陷入了一个无法逃脱的困境。 那天下午，我独自一人来到公园散步，想要缓解一下内心的压力。公园里绿树成荫，清风徐来，让人心情稍微舒缓了一些。我漫无目的地走着，突然看到前方有一个路口，一条笔直的路延伸向远方，而另一条路则拐了个弯，通向未知的方向。我站在路口犹豫不决，不知道该选择哪条路。直行的路看似坦途，但也可能是一条死胡同；转弯的路虽然未知，但也许会有新的风景等待着我。我想起了《人民日报》上的那段话，心中豁然开朗。是啊，生活中很多事情都不是只有一种解决方法，让思维转个弯，就可能找到解决问题的突破口。 于是，我选择了转弯的那条路。刚开始，路上有些崎岖不平，但我并没有放弃。我告诉自己，这只是暂时的困难，只要坚持下去，就一定能够走出困境。渐渐地，我发现路上的风景越来越美，空气也越来越清新。我开始享受这种转弯带来的新鲜感和刺激感，仿佛找到了新的生活方向。回到家中，我重新调整了自己的学习方法和心态。我不再一味地追求成绩的提升，而是开始享受学习的过程。我开始尝试用不同的方法解决问题，从不同的角度思考问题。 我发现，当我开始转变思维方式时，许多问题都变得迎刃而解。最终，我在数学竞赛中取得了优异的成绩。虽然这只是一个小小的成功，但它却让我深刻体会到了转弯的智慧和力量。我明白了，人生就像一条曲折的路，有时候我们需要勇敢地转弯，才能看到更美的风景。 如今，每当我遇到困难和挫折时，我都会想起那个夏日午后的路口。我会告诉自己，不要害怕转弯，因为每一次转弯都可能是一次新的机会和挑战。只要我们拥有勇气和智慧去迎接这些挑战，就一定能够发现人生的无限可能。 【解析】 本题考查话题作文。 第一、审题立意。本次作文的话题是“转弯”，这是一个富有象征意义的词汇，它既可以指物理空间中的转弯，如道路的转弯，也可以指心灵世界或生活境遇中的转变和变化。因此，在解析题目时，我们应深入理解“转弯”的多重含义，挖掘其背后的深层哲理。确定写作主题时，我们可以从个人的生活经历或观察中汲取灵感，围绕“转弯”带来的变化、挑战与机遇展开叙述。可以讲述一次生活中遇到困境时如何通过转弯找到新的出路，或者描述一次心灵上的转弯如何让我们重新审视自己和世界。在主题表达上，我们应注重展现“转弯”的积极意义和智慧，强调在困境中勇于转变思维、调整策略的重要性，以及转弯后可能带来的新发现和成长。通过具体的事例和生动的描写，使主题更加鲜明突出，给读者留下深刻印象。 第二、选材构思。在选择素材和构思行文时，我们应紧密围绕“转弯”这一主题，从自己的生活经历和感悟中筛选出与主题紧密相关的素材。首先，我们可以从学习、生活或工作中选取一个或多个具体的转弯经历，这些经历可以是遇到难题时的思维转弯，也可以是遭遇困境时的决策转弯。通过这些具体的事例，我们可以生动地展现转弯的重要性和智慧。在构思行文时，我们可以采用倒叙或顺叙的方式，先描述转弯前的困境和挑战，再逐步展开转弯的过程和结果，最后总结转弯带来的启示和收获。在叙述过程中，应注重细节描写和心理刻画，通过细腻的笔触展现人物在转弯过程中的心路历程和情感变化。同时，我们还可以适当引用名言警句或运用修辞手法来增强文章的表现力和感染力。例如，可以引用《人民日报》中的那段话来阐述转弯的意义和价值，或者运用比喻、拟人等修辞手法来描绘转弯带来的新风景和新机遇。通过精心选择素材和构思行文，我们可以写出一篇主题鲜明、内容充实、表达生动的记叙文，让读者在阅读中感受到转弯的智慧和力量。 3.【2024·山东青岛·中考真题】阅读下面的材料，根据要求写作。 生活这篇文章不能“重写”，只能“续写”。在“续写”前，可以规划，可以畅想；在“续写”中：可以摒弃或扭转，可以发扬或升华。 回忆过往，你曾经是怎样“续写”生活的？或者，面向未来，你又将如何“续写”呢？ 请以“续写生活”为话题写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情感，也可以发表议论。 要求：①自选角度，自拟题目；②自选文体，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实校名与人名；⑤不得抄袭。 【答案】 生活的续章 在时间的长河中，每个人都是一位作者，手执生活的笔，在岁月的纸笺上，或轻描淡写，或浓墨重彩。不同于小说的随意修改，生活的篇章一旦落笔，便无法“重写”，只余下无尽的“续写”，等待着我们以智慧与勇气，去规划、去畅想、去摒弃、去发扬。 回望往昔，我的“续写”之旅充满了探索与成长。记得那个青涩的年纪，面对学习的压力与人际关系的微妙，我曾迷茫，也曾彷徨。但正是这些挑战，让我学会了坚持与自我调整。每一次跌倒后的爬起，都是我对生活“续写”的一次勇敢尝试。我学会了在失败中汲取教训，在成功中保持谦逊，这些经历如同珍贵的珠贝，串联起我成长的轨迹，让我的生活之书更加丰富多彩。 面向未来，我满怀憧憬，准备以更加饱满的热情和坚定的信念，继续“续写”我的生活。我深知，未来的道路不会一帆风顺，会有风雨，会有坎坷。但我已准备好，用知识的利剑劈开迷雾，用坚韧的意志跨越障碍。我将不再畏惧失败，因为每一次失败都是向成功迈进的宝贵一步。 在未来的“续写”中，我计划摒弃那些消极的情绪和不良的习惯，它们如同生活的杂草，会侵蚀心灵的土壤，阻碍我前行的脚步。我要用积极向上的态度去拥抱每一个清晨，用勤奋好学的精神去耕耘每一片知识的田野。我也会发扬那些美好的品质，如善良、勇敢、诚实等，它们如同璀璨的星辰，照亮我前行的道路，让我在人生的旅途中更加坚定和自信。 我还将不断升华自己的内心世界，通过阅读、旅行、交流等方式，拓宽视野，丰富阅历。我相信，只有内心丰盈的人，才能写出更加精彩的生活篇章。我将用心去感受这个世界的美好与温暖，用爱去传递正能量，让我的生活之书成为一本充满爱与希望的著作。 生活的续章已经翻开，我将以更加昂扬的姿态，去迎接每一个黎明的到来。无论前方是风和日丽还是风雨交加，我都将勇往直前，因为我知道，只有不断地“续写”，才能让人生更加精彩纷呈。 【解析】 本题考查话题作文的写作。 一、审题立意：本题以“续写生活”为话题，引导考生思考个人生活的连续性与发展性。审题时，需要把握几个关键点：生活的不可重复性（即“不能重写”）、生活的可规划性与创造性（即“可以规划，可以畅想”）、以及在生活中不断调整与完善的必要性（即“可以摒弃或扭转，可以发扬或升华”）。立意角度可以包括：珍惜当下，积极规划未来：强调生活虽然无法重来，但可以通过积极的心态和合理的规划，让未来的生活更加精彩。勇于改变，不断进步：面对过去的不如意或错误，要有勇气摒弃和扭转，通过学习和成长，实现自我超越。传承与发扬：在个人或家族的历程中，有哪些值得发扬的优良传统或精神？如何在新的生活中继续传承并赋予其新的意义？平衡与展望：在“续写”生活的过程中，如何平衡理想与现实，既不失对美好未来的向往，又能脚踏实地地前行？ 二、选材构思：选材应围绕上述立意展开，可以选取以下几个方面的素材：个人成长经历：分享自己在面对挑战时如何调整心态，规划未来，最终实现自我成长的经历。家庭或社会变迁：讲述家庭或社会在经历变革后，如何“续写”新的生活篇章，比如从贫困到小康的转变，或是社会风气的改善等。文化传承与创新：探讨某种文化或技艺在现代社会中的传承与发展，以及个人在其中扮演的角色。科技与生活的融合：随着科技的进步，人们的生活方式发生了巨大变化。可以探讨这些变化如何影响我们“续写”生活的方式，以及我们应如何适应和利用这些变化。开头可以用一个生动的比喻或故事引入话题，比如将生活比作一本未完成的书，每个人都是自己生活的作者，正在不断地“续写”着属于自己的故事。简要阐述“续写生活”的含义和重要性，引出文章的中心论点。分段论述上述立意中的一个或多个角度，每段以一个具体的例子或论据为支撑。注意段落之间的逻辑联系和过渡，使文章结构紧凑、条理清晰。在论述过程中，可以穿插个人的感悟和思考，使文章更加生动有趣。结尾总结全文，重申“续写生活”的重要性和意义。发出号召或提出展望，鼓励读者积极面对生活，勇敢地“续写”属于自己的精彩篇章。 解题技巧/易错易混/特别提醒 所谓话题作文，就是一种按照提供的话题，以创新的观点，自拟题目、自选材料、自选文体而组织成篇的作文题型。它一般由材料、提示语、话题、要求四部分组成。其中材料起个“由头”的作用，或提供一个事实或讲一段小故事、一个寓言等，目的在于将考生的思维引入材料所提供的思考范围；提示语的作用是对材料作解释说明或补充介绍，帮助考生理解把握材料；“话题”是由材料引出，在材料的基础上提炼出来的作文的中心议题；作文要求则包括诸如文体、文题、角度、篇幅等的限制。 自拟题目、自定立意、自选文体是话题作文写作的三个基本特点。 话题作文的类别从内涵的显隐看，有显豁类和含蓄类，前者如“成长需要压力”“理由”“兴趣”等；后者如“风”“忘忧草”“人生没有草稿”等。一般含蓄类的话题除了“字面义”外，须挖掘其“深层义”，如引申义、比喻义、象征义等等。从语言形式看，有词、短语与句子之别，比如“杂”“诚信”“合作”，这是词；“人生的价值在于奉献”，“完美是残酷的”，这是句子。一般来说，话题的字越少，外延可能就越大；字越多，外延可能就越小。字多的话题观点比较明确，容易下笔；字少的话题可在话题前补上一些限定语，以缩小其外延，从而精选一个角度来作文。从范围的大小看，有窄、宽之分，比如：“人生的价值在于奉献”，“完美是残酷的”等，就比较窄；“风”“杂”“理由”“角色”等，就比较宽。 从涉及的对象来看，有单一和多个的区别，比如：“丢弃错误”“共享生命”等，写作对象比较单一；而“良知与公德”“真与假”“生命与灾难”等，就属于多个对象话题。多个对象话题实际上是一种关系型话题，写作时两者都要顾及，并要把两者之间的关系揭示出来。 话题作文应注意的问题： 1.审题要准确。所谓审题，指的是写文章的人在动笔之前对题意(题目、材料的含意)、要求进行认真的研究和领会的过程。立意，即命意，就是通过审题，紧扣话题，确立要写的文章的观点。审题不单是切题的问题，更是把文章写好的前提，它是确定写作方向的一个步骤。 2.立意要新颖。古人云：“意犹帅也。”这里的“意”就是指立意，它是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。立意的统率作用，不仅表现在它决定着材料的取舍，还表现为它影响着文章的谋篇布局、表现手法等方面。因此，立意的“有无”和“高下”，是一篇文章成功的关键。 3.题目要巧拟。俗话说：“题好文一半。”由此可见题目在文章中的重要性。为了更好地表达自己作文的内容，展示自己的才华，为了更好地吸引和“打动”阅卷人，就应该拟一个生动贴切的标题。 4.结构要创新。结构是就表现形式来说的，是思路的归宿，表现为文章的骨架。我们常说的段落、层次、结尾、过渡、照应等，就是文章结构的内容。一般来说，有了好的思路，自然会有好的结构。好的结构应当合理、清晰，还要力求匠心，必要时可以尝试着改换一下文章的“外壳”，换点花样。 1.（新设问）【2024·山东潍坊·中考真题】阅读下面材料，任选一题作文。 人在年少时，总以为要得到珍贵的东西必须付出昂贵的代价。随着年龄渐长、阅历渐深，逐渐明白：世上最珍贵的东西，往往都是免费的。 （1）请结合你的体验和思考，以“最珍贵的是______”为题，写一篇记叙文。 要求：将题目补充完整，文体特征鲜明，内容具体充实，600字左右，文中不得出现真实的人名、校名等信息。 （2）上述材料引发了你怎样的感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 要求：文体特征鲜明；观点明确，有理有据；600字左右；文中不得出现真实的人名、校名等信息。 【答案】 例文（1）： 最珍贵的是母爱 母爱是世界上最珍贵的爱，是任何爱都无法比较的。有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草。拥有妈妈的爱的孩子是世界上最幸福的。母爱是无私的，是温暖的，是细致入微的。 记得初中时，开始上早读与晚自习，课业负担开始变重。每天我晚上回到家，作业都要做到11点左右。有一天晚上，我关着门在自己的房间做数学习题，有一道题目非常难，我苦思冥想都没有答案。这时妈妈推门进来了，她手里拿着一个削好的苹果和一罐热好的牛奶。没有思路的我，正在烦着，看到妈妈没有敲门就进来了，我发火了。我对妈妈大喊到，你烦不烦，正在思考问题，你这样推门进来，我的思路全部乱了。妈妈抱歉的说对不起，对不起，我现在就出去了。苹果跟牛奶放在这里，你待会儿做完题记得吃了。那天晚上我就像是在跟妈妈赌气一样，牛奶与苹果都没有动。第二天早晨，上早读之前，妈妈依旧像往常一样比我早半个小时起床，帮我做早饭。这是我记忆最深的一件事情。我们在接受享受妈妈的爱的时候，总是觉得那么的理所当然，觉得妈妈就应该对自己好，爱自己。可是我们没有想过的是，妈妈对我们的爱从来都是付出不要回报的。我总是跟妈妈说，等我以后挣了很多钱，让你跟着我享福。妈妈笑笑回答我，傻女儿，只要你能过得好就是妈妈最幸福最开心的事情，妈妈不要你的回报。我想这就母爱吧，天底下最干净最简单最纯洁最不带目的性的爱。 有一句话，不养儿不知父母恩。也许将来有一天我有了自己的孩子，就能体会到妈妈到底是有多伟大了。现在我的心愿很简单，就是希望妈妈能够一直健康开心，不要再为这个家为我们操劳了。我爱我的妈妈，以后我一定会回报我的妈妈。 例文（2）： 在感恩父母中成长 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树在对滋养它的大地感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云在对哺育它的蓝天感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有这样一份份真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。更因为感恩，让我们学会了做人。当我们第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次独立迈开一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候……是父母在身边耐心地教导我们。 父母，是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。而现在我们远在外地学习，牵挂着我们的还是父母。一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。 用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出。他们把人生中最好的时光献给了我们，留给自己的只有那根根白发，还有那不知不觉爬上眼角的周围。 感恩不需要一个宏伟的计划，感恩父母，不需要磕头跪谢；感恩朋友，不需要长篇大论；感恩师长，不需要好礼相送……感恩只是感情自然的流露，不需要刻意地装模作样。 感恩父母，只需要一句温暖的问候，一个小小的行动，在他们最需要自己的时候，陪在他们身边，帮他们分担困难；感恩朋友，只需要一下轻轻的拥抱，在他们心情不好的时候，和他们出去散散心；感恩老师，只需要一个尊敬的鞠躬，认真完成老师交给自己的任务，让他们不为自己操心……我想，感恩是平凡得不能再平凡的一件事，我们不必把它做得非同寻常。感恩是双向的，在感恩别人的同时，我们也在被别人感恩着。 我终于明白了，之所以我们心中是温暖的，是充满阳光的，是因为这大千世界有感恩，是因为我们都懂得感恩。 【解析】 题目（1）：本题考查半命题作文。 第一，审题立意：题目中心词是所填写的词语，即横线上拟填入的内容（可以是词语，也可以是短语或短句），例如，横线上所填内容可以是青春、修养、幸福、智慧、意志、真理、使命、公平、正义；可以是思考、勤奋、自信、热忱、读书、惜时、理想、才智、天才、成败；可以是友谊、礼貌、家庭、亲情、友情、处世、谦虚、真诚；可以是文学、音乐、健康、体育、艺术等方面。要选择自己熟悉的方面来写，运用曾经掌握的素材组织作文内容。题目中 “最贵的”是一个限定语，限制了横线上所填内容给“我”带来的影响是值得珍藏或品味。为了做到真情实感，本文建议使用第一人称进行写作。本文要求写作记叙文。 第二，选材构思：可以写“人生最贵的是父爱”。写父亲想办法送“我”进城读书；父亲工伤后，还亲自给“我”送生活费，并安慰考试失利的“我”。写作的时候，开头可以用对比或者排比的修辞，或者引用和主题相关的名言开头，中间是叙事环节，讲清楚事情的起因、经过和结果，经过要详细写，用细节描写来塑造人物的形象，表达真情实感。结尾进行总结，可以抒情议论式再次点题，突出中心。如果会用环境描写渲染气氛作为开头，结尾再首尾照应点题那样更好。 作文（2）：本题考查材料作文。 第一，审题立意：分析题干所给材料，尤其是“世上最珍贵的东西，往往都是免费的”这句话启发我们：我们要懂得感恩身边默默无闻的付出人或事物！所以，本次作文要围绕“珍惜”或“感恩”这两个主题中的任意一个来写即可。本文要求写作议论文。 第二，选材构思：如果以“感恩”为话题，写作议论文，可以把“人生最值得珍惜的是感恩”作为议论文的中心论点，然后从“感恩是一个人价值观的根基”“没有感恩，何来团结”“感恩要品味细节”三个方面展开论述“感恩”的意义。注意论证方法恰当的运用，还要做到联系实际生活，丰富议论的内容，充分论证论点。建议合理运用素材，使文章内容做到有理有据，令人信服。 2.（新情境）【2024·山东烟台·中考真题】《微弱的光亮》中大姐说：“哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来，就能照亮人前行。”“连起来”很有力量：水珠连起来，水滴石穿，可以看见久久为功的力量；星星连起来，照亮夜空，可以看见聚少成多的力量；心与心连起来，凝心聚力，可以看见团结合作的力量…… 请以“连起来”为题目，写一篇作文。 要求：①文体不限；②不得抄袭，不得套作；③不少于600字（诗歌不少于30行）；④文中不得出现真实的人名、学校名和地名。 【答案】 连起来 “连起来”，这简简单单的三个字，却蕴含着无穷的力量。正如《微妈的光亮》中的大姐所说：“哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来，就能照亮人前行。”在人生的旅途中，我们正是凭借着这种“连起来”的力量，不断前行、攀登高峰。 在个人成长的道路上，“连起来”的力量让我们不断积累、成就梦想。记得小时候，我总是羡慕那些能够流利弹奏钢琴的同学。于是，我决定学习钢琴。一开始，我每天只能弹奏出简单的音符和旋律。但是，我没有放弃，而是每天坚持练习。就这样，一天天、一月月、一年年地坚持下来，我终于能够弹奏出优美的乐曲。正是这种“连起来”的力量，让我从一个小小的音符开始，逐渐汇聚成一首首动人的乐章。 在社会发展的征程中，“连起来”的力量更是展现得淋漓尽致。回顾历史长河，无数伟大的成就都是靠着“连起来”的力量才得以实现。邓稼先、钱学森等科学家及广大科技工作者团结奋进把力量和智慧“连起来”，使“两弹一星”成为上世纪中华民族最辉煌的伟业之一；在我国航天事业的发展历程中，团队成员之间互相信任、团结协作、合作共赢，更展现了“连起来”的精神和实力。正是因为无数科学家的不懈努力和团结协作，我们才有了今天的科技文明；正是因为无数志愿者的无私奉献和共同努力，我们才能够在灾难面前挺起不屈的脊梁；正是因为无数文化工作者的传承和发扬，我们才能够拥有丰富的文化遗产和民族自豪感。这些成就都离不开“连起来”的力量——无数个体的汇聚和融合。 让我们铭记“连起来”的智慧和力量。在未来的日子里，无论面对怎样的困难和挑战，我们都要保持坚定的信念和毅力，用我们的行动去诠释“连起来”的深刻内涵和伟大意义。让我们携手并进、共创辉煌！ 【解析】 本题考查命题作文。 一、审题立意：提示语“水珠连起来，水滴石穿，可以看见久久为功力量；星星连起来，照亮夜空，可以看见聚少成多的力量；心与心连起来，凝心聚力，可以看见团结合作的力量……”，用“连起来”的智慧，为我们揭示了汇聚力量、坚持不懈、团结协作的重要性。以“连起来”为题，旨在引导我们思考生活中的点滴积累、汇聚和合作，如何成就伟大与不凡。我们需要把握这一核心思想，明确文章的主题和立意。可以通过具体事例或故事，展现“连起来”的力量。可以从小事做起，如一滴水的坚持可以穿透石头，一步一个脚印的努力可以攀登高峰；也可以从大局出发，如星星点亮夜空，人心的团结可以战胜一切困难。总之，要表达出“连起来”的力量是无穷的，是我们实现目标、克服困难的关键。 二、构思选材：可以选择自己或身边人在学习、工作、生活等方面的成长经历，突出坚持不懈、点滴积累的重要性。例如，通过持续的努力和坚持，最终实现了自己的梦想或目标；可以结合社会热点或现象，分析“连起来”的力量在社会进步、环境保护、文化传承等方面的作用。例如，通过无数人的努力，我们成功举办了奥运会世博会等大型活动；通过植树造林、节能减排等行动，我们共同守护着美丽的地球家园；还可以从历史的角度出发，讲述“连起来”的力量如何推动历史的发展。例如，中华民族历经磨难但始终屹立不倒，正是因为我们有着团结一心的精神；长城、京杭大运河等伟大工程的建设，也离不开无数劳动人民的智慧和力量等。 3.（新情境）【2024·山东省卷·中考真题】阅读下面的材料，根据要求写作。 在学校开展的“何谓中国”主题系列活动中，同学们深切感受到：这就是美丽的中国，是我养我的热土；这就是可爱的中国，是我们扬帆奋进的好地方。 广袤的祖国大地，到处都有“好地方”——远方的山河，身边的巷陌，还有自己心灵的“小天地”……在这样的好地方，我们可以读书学习，锻炼身体；可以感悟自然，追逐梦想…… 请以“这是______的好地方”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自选文体； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息； ④不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。 【答案】 这是让人心醉的好地方 有一个美丽的地方，那里的一块石头，每一棵大树。都会构成一首深情的童谣，一幅美丽的图画，一曲迷人的歌，在这里处处可以听到天籁之音，来到这里的人，都会溺在这一片绿色的海洋里。 晨曦初露，漫步在那里的公园中，真是充满了诗意，走在路上，到处飘飘渺渺，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞答答的少女蒙上了一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹散了，映入眼帘的是一条小河。 小河在霞光的笼罩下，同样显得诗情画意，她蜿蜒曲折，犹如一位身材修长的窈窕淑女，她温情脉脉，向妙龄少女伸开玉臂，初开的太阳把河水染的金灿灿的，在清风的抚摸下荡起层层涟漪，犹如条条丝绸，轻轻流动。 来到后山，只见青树绿蔓，一派生机勃勃的景象，蜜蜂从睡梦中醒来，嗡嗡地开始了一天的工作，蝴蝶也展开了美丽的翅膀，在花间翩翩起舞，花儿很害羞，总在绿叶中躲躲藏藏，不露出脸来，在太阳的照射下更显带羞容，羞答答的它，更让人生怜爱之心。 在向前走，则听见蝉绵叫声，抬头一看，树枝上的鸟儿蹦蹦跳跳，快活得像神仙一样，青山绿水宛如一幅山水画。 一阵小雨后竹林，这里，那里，竹枝摇曳，竹叶婆娑，洒在竹林间的阳光斑斑驳驳，像一个个跳动的小精灵，偶尔做一个深呼吸，竹叶的香气会进入人的心脾，自己仿佛也进入了蓬莱仙境。 这个地方，好柔好美，那幽幽的翠谷是她柔媚的衣裙，月亮的微光是她淡淡的眼眸，好美，怎不令人心醉呢？这美丽的地方，就是我的家乡。 【解析】 本题考查半命题作文。 第一，审题立意。由题目“这是”“好地方”可知，文章要求写一个地方，而这个地方是一个能给人正面反馈，让人感受舒服或者有收获的地方。再结合材料“远方的山河，身边的巷陌”“还有自己心灵的‘小天地’”可知，这个地方既可以指地理意义上的地方，也可以指抽象的、承载某种价值和意义的地点；根据“在这样的好地方，我们可以读书学习，锻炼身体；可以感悟自然，追逐梦想”，横线处可以填写读书学习、锻炼身体、感悟自然、追逐梦想等等。 第二，构思选材。如果填写“读书学习”可以写教室或者图书馆，在这里我们跟同学们一起阅读古今中外的书籍，接受老师的教育和指导，让我们眼界开阔，思维开阔；如果补写“锻炼身体”可以写健身房或者体育馆，在这里我们每天花费一两个小时从事体育锻炼，不仅可以强身健体，还能为我们的学习提供充沛的精力；如果填写“感悟自然”可以写公园或者山川河流，亲自自然感受阳光，呼吸新鲜的空气，可以让我们学习的疲惫一扫而空，也能让我们领悟大自然的美好；如果补写“追逐梦想”可以写操场，考试到来前一些体育特长生们每天在这里挥汗如雨，一遍又一遍的训练，不断打破自己的记录，操场见证了他们的拼搏，也见证了他们的成功等等。 4.（新情境）【2024·山东德州·中考真题】芃麦文学社举行以“大地”为主题的征稿活动，内容有以下四个板块：中华优秀传统文化板块（本地神话传说，民间故事、民族团结故事、传统节日、风俗习惯等）、革命文化板块（本地革命英雄人物故事）、社会主义先进文化板块（本地社会主义建设取得的成果和模范人物）、当代文化生活板块（我与土地的故事）。 请自选一个板块投稿，要求：题目自拟；文体不限；不要套作，不得抄袭；不能出现个人的真实信息，不少于600字。 【答案】 那一次，我与土地深深共鸣 那年，我爱上了软糯糯、甜滋滋的玉米，一天能啃好几根。太姥从我妈那里听说了这件事，跑到邻居家讨要了一把自留的玉米种子，据说他家的玉米在村里是出了名的好。 太姥特地在田里圈了一块地，播下了玉米种子。她还和我约定，等到玉米成熟了，就一起来摘。太姥特地在田里圈了一块地，播下了玉米种子。她还和我约定，等到玉米成熟了，就一起来摘。 收获的日子来得那样快，那天，天空高远，洁白的云不带一丝阴影。玉米站满了每一寸土地。它们昂首挺立，圆润饱满的籽粒生机盎然，彰显着对土地最真挚的感恩。棕红色的玉米须像啦啦队的花球，借着秋风，欢迎我们的到来。 太姥步履稳健地走进那几乎同我们一般高的“玉米林”中。她浑浊的眼中盈满了喜悦。太姥用手一掰，向后一抛，玉米棒子便落入背篓里，看起来十分轻松。 我试着左手握住玉米秆，右手用力一扯——玉米皮碎屑夹杂着尘土扑面而来，呛人得很。太姥拍拍我，说道：“娃娃，要用些巧劲来掰，你看我。”她那双手粗糙得如盘结的老根，熟练地握住玉米，手腕向下使劲，玉米就从柄处脱落下来。其实，盘活土地和盘活人生是一样的，道阻且长。我虽长于城市，可我的身体里流淌着农人的血，此刻，我的灵魂正与土地发生深深的共鸣。一掰一抛间，土地上划过一道道美丽的弧线。 是什么让我的心跳动得这般厉害？等我回过神时，双手已经红肿，背上沉甸甸的背篓把双肩勒得酸痛不已。但我心中有着无尽的喜悦，我的每个脚印都深深地烙刻进了这片土地，每一棵庄稼上都留下了我的指纹印迹。 我坐在田埂上，看到相识的村民挑着油亮的扁担经过，担子里装着一捆玉米秆子，随着脚步的起伏有规律地晃动着。不远处，几头脱绳的牛正低头咀嚼着舒展的叶。我按照太姥的吩咐，取一根玉米秆，剥去上面的叶子后，跑到小河边洗干净。我像吃甘蔗一样，先咬下外面的皮，再嚼里面的芯。汁水爆出，清甜的味道在嘴里蔓延，这是土地馈赠给农人最好的饮品。 那一次，我与土地深深共鸣。太姥亲手种下的玉米，带着土地的心跳，落入我的背篓，进入我的内心，与我的心跳同频共振。 路遥在《平凡的世界》里写道：“他还应该像往常一样，精神抖搬地跳上这辆生活的马车，坐在驾辕的位置上，绷紧全身的肌肉和神经，吆喝着，呐喊着，继续走向前去。” 那个秋日，我在与土地深深的共鸣中，竟有了同样的感受。我生于土地，长于土地，我也将在土地上继续拼搏，继续走向前去。 【解析】 本题考查话题作文写作。本题要求自选板块，自拟题目，写作时需结合相应板块内容和“大地”的主题来构思。 一、审题立意 1、审题： 本题在审题时要围绕话题“‌大地”为中心。“大地”的基本含义是指地面或地球表面广阔的土地，也可以代指整个地球。‌在中国传统文化中，大地象征着母性的伟大，代表着无私孕育、给予和承载万物的德性‌”。因此 “大地”，可以是实在的大地，也可以是引申义、象征义。如写文化，把中华经典文化比作“大地”，写我们应如何在中华文化的“大地”寻找传统文化的根，传承发扬经典文化。可对比现实中传统文化被冷落的情形，努力发扬光大之。如写历代官员，如何心系苍生，为民请命，“百姓”就是他们的大地。为官一任造福一方，只有脚踏大地，去访贫问苦，亲民爱民，才能被爱戴被拥护，才能青史留名。如写故乡故土故园的内容。故乡的大地是一个人的根，一方水土培养一方人。作为一个从那块大地走出来的人，如何不忘大地之恩回馈一方土地。如写浓厚的母爱或父爱像大地，作为孩子一直脚踏着这方大地成长，感受亲情的美好。但要注意在文章开头结尾和中间，都要有意识地点题。 2、立意： 大地物产丰饶，内涵丰富。(写作时要很想一想，大地怎样丰饶，有怎样的内涵？) 汲取养份，濡染精神，时时与大地相连。(在精神层面，写大地给了我们怎样的感悟和启示？) 幸福生活，诗意栖居，处处与大地为伴。(启示我们，人可以有怎样的生存生活方式？怎样诗意地栖居？) 翩翩联想，理性思考，与大地相关，踏实、充实、扎实。(可以联想到生活的哪些方面需要踏实扎实充实的精神？) 感恩与敬畏：表达对大地的感恩之情，感恩它提供的一切资源，以及对大地所蕴含的力量和奥秘的敬畏，从这种情感延伸到对自然、对生命的敬畏； 成长的见证：讲述自己在大地上的成长经历，如儿时在土地上的玩耍、少年时在田野间的探索等，体现大地见证了自己的成长历程和变化，同时也可以融入亲情在其中的作用； 大地与根的追寻：强调大地是我们的根源，探讨我们与大地之间不可分割的联系，以及在追寻自我过程中对这种根源的回归和反思，与亲情联系起来可以突出家庭给予的归属感如同大地一样； 大地的精神象征：挖掘大地所代表的诸如沉稳、包容、宽厚等精神品质，将自己与大地的互动视为对这些品质的感悟和学习，并与亲情中所体现出的类似品质相呼应； 生命的连接：阐述人与大地以及人与人之间通过大地建立的生命连接，比如家族在同一片土地上的传承，展现这种延续性和温暖； 大地之爱与人间真情：探讨大地所给予的无私之爱，类比亲情的温暖无私，突出爱的共通性和伟大； 大地自然与亲情的纽带：说明大地既是自然的一部分，也是亲情故事展开的背景，强调它在连接人与自然、人与人情感方面的独特作用。 二、写作构思 中华优秀传统文化板块 本地神话传说、民间故事、传统文化和节日风俗习惯等有很多可以挖掘的内容，能够展现独特的文化底蕴和历史传承。例如，可以讲述本地某个传统节日的由来、习俗以及它在现代社会中的意义，通过描写本地节日中的各种活动和人们的参与，体现传统文化的魅力和价值，容易引起共鸣。这些传统文化往往是当地人们共同的记忆和情感纽带，读者更容易产生认同感和亲切感。选择一个具体的传统文化元素，如自己当地的一种传统手工艺（如剪纸、刺绣等）。开头可以介绍这种手工艺的历史渊源和在当地的地位，中间详细描述手工艺的制作过程、特点和艺术价值，同时可以讲述一些传承人的故事，展现他们对手工艺的热爱和坚守，结尾表达对这种传统文化传承和发展的期望。或者以自己当地的一个神话传说或民间故事为切入点，如关于当地一座山或一条河的传说。在讲述故事的过程中，融入对本地自然风光和人文景观的描写，突出其的神秘和美丽，以及故事所蕴含的道德观念或文化内涵对当地人的影响。 革命文化板块 本地英雄故事能够激发读者的爱国情感和民族自豪感，让人们铭记历史，珍惜现在的美好生活。同时，这些故事也能传递正能量，激励人们在面对困难时勇往直前。与其他常见的写作题材相比，革命文化题材相对较少被涉及，容易写出新意。可以通过挖掘本地鲜为人知的英雄事迹，吸引读者的关注。确定一位本地英雄人物，如一位在革命战争中做出贡献的烈士。开头简要介绍英雄的背景和所处的时代背景，中间重点叙述英雄的主要事迹，包括他们在战斗中的英勇表现、为了革命事业所做出的牺牲等，要注意突出细节，让英雄形象更加丰满。可以通过采访英雄的后人、查阅历史资料等方式获取更多的信息。结尾表达对英雄的敬仰之情，以及从英雄身上学到的精神品质对自己和当代社会的启示。 社会主义先进文化版块 如将“大地”定义为“家乡这块土地”，那能够通过写作反映家乡在当代社会的发展变化和取得的成就，让读者看到家乡的进步和活力，增强对家乡的自豪感和自信心。通过描写本地的模范人物和他们的事迹，体现社会主义核心价值观在现实生活中的域取得的显著成果，如经济发展（新建的工业园 区、特色产业的崛起等）、城市建设（交通设施的改善、城市环境的优化等)、科技创新（本地企业的科技创新成果、科研机构的研究突破等)。开头可以用数据或对比的方式展示家乡过去和现在的变化，中间详细介绍成果的具体内容和产生的影响，包括对人们生活的改善、对当地经济的推动等，结尾展望家乡未来的发展前景，表达对家乡的美好祝愿。 当代文化生活板块 如将“大地”定义为“家乡这块土地”，素材贴近自身生活，容易写得真实、生动。可以从自己的亲身经历出发，讲述与家乡的点点滴滴，情感表达更加自然。能够展现个人与家乡的紧密联系，以及家乡对个人成长的影响。通过讲述自己的故事，反映家乡在文化、社会等方面的变化和发展。以“我与家乡的故事”为主题，可以从多个角度入手。比如，写自己在家乡的一次难忘的经历，如参加家乡的传统节日庆典、参与社区的公益活动等，通过描述活动的过程和自己的感受，体现家乡的文化氛围和人们的精神风貌。或者讲述家乡的某个人或某个地方对自己成长的影响，如一位老师对自己的教导、家乡的图书馆陪伴自己度过的美好时光等，突出家乡在自己人生道路上的重要意义。还可以写自己见证家乡的变化，如家乡的街道从过去的狭窄破旧到现在的宽敞整洁，自己在这个过程中的感受和思考，以及对家乡未来的期待。 5.（新情境）【2024·山东济宁市曲阜市·二模真题】阅读下面的材料，按要求作文。 行，思，坐，忆，皆可成文。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【答案】 我们应当发扬质疑精神 爱因斯坦曾说过：“提出问题比解决问题更重要。”提出问题，其实就是在学习或研究时的“质疑”。 古人云：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”很多的重大研究、发明，大多是从质疑开始的，我们应当发扬质疑精神。“苹果为什么落在地上？”这个质疑对探索万有引力的牛顿曾有极大的启示；“水开了，壶盖为什么会跳起来？”这个质疑使瓦特发现了蒸汽的力量；“挂灯摇摆幅度不一，为什么时间都是一样？”这个质疑使伽利略发现了等时性原理。这些现象都是在生活中常见的，然而常人熟视无睹，唯有敢于质疑、勇于探索的人才会有所发现，有所发明，有所创造。 一个人如果没有了质疑精神，必将如同秋日衰草一般日渐失去活力；一个群体如果没有了质疑精神，必将如同无源之水一般腐朽变质；一个国家如果没有了质疑精神，就会在社会进程中裹足不前。我们的社会需要不一样的声音，需要质疑精神。 细细回想，哪一次历史性的飞跃，不是由于质疑精神的推动？正是因为达尔文大胆地质疑“神创论”，才揭开了人类起源的奥秘；正是因为爱因斯坦勇敢地质疑经典力学，才开创了相对论的新世界；正是因为李四光坚定地质疑“中国贫油论”，才发现克拉玛依大油田。亚里士多德有句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理。”正是因为对真理的不懈追求，这位伟大的哲人才敢于批判他的老师柏拉图的理论，在古希腊哲学史上留下了永不磨灭的丰碑。 质疑精神，乃是一种不屈服权威的坚持，它彰显了人性的高贵与伟大，而历史的进步，正需要千千万万质疑者的力量。当然，我们要敢于质疑，勇于探索，但绝不是毫无根据地否定前人的研究成果，而是为了使前人的发现、创新和学说更臻完善，也是为了推动社会进步。对于我们中学生来说，质疑也是一种学习的动力。正是因为有了疑惑，我们才要去探索和解决问题。在今天这样的自主创新时代，我们要发扬质疑精神，引发我们的思维绽放奇异的光彩。 【解析】 本题考查材料作文。 第一，审题立意。图画上方是一个高悬的太阳，下方左侧一个坐在木马上的孩童摇着木马说“天上的太阳会不会有两个”，右侧孩子的母亲叉着腰回答道“天上的太阳怎么会有两个”。可以从孩子的角度探讨“提问”的意义，体会“提问”对于我们个人、民族、国家，以及人类社会的重要意义；回忆童年时期的幼稚问题，通过记叙事件表现对童年的追忆。可以从母亲的角度，正面及时回答孩子提出的问题，满足孩子探索的欲望；反面说明“权威”对好奇心的扼杀，呼吁人们要保持好奇，勇于发问。立意：“提出疑问”是我们认识世界、改变世界的第一步；要敢于质疑权威；不要扼杀探索未知的好奇心；以充满童真、童趣的故事表现对童年生活的追忆。 第二，构思选材。如选记叙文。开头引入漫画内容，简要描述孩童的疑问和母亲的回答，引发读者对“好奇心”的思考。回忆自己童年时期的好奇心，以及这种好奇心如何推动自己去探索未知的世界，比如对天文、生物等领域的兴趣。分析成长过程中，知识和经验如何逐渐塑造我们的认知框架，使我们对世界的看法变得更为成熟和理性。讨论好奇心在社会进步中的作用，比如科学家、探险家等如何凭借好奇心推动科技的发展和新领域的探索。结尾总结全文，强调好奇心的重要性，并呼吁读者保持一颗好奇的心，勇于探索未知的世界。选材：选择自己童年时期因好奇心而引发的探索经历，如观察昆虫、制作小发明等。引用科学家、探险家等因好奇心而取得重大成就的故事，如爱因斯坦对物理学的探索、哥伦布发现新大陆等。分析现代社会中因缺乏好奇心而导致的创新不足、知识更新缓慢等问题，以及如何通过培养好奇心来促进社会进步。 1.【2024·山东潍坊市临朐县·二模真题】在初中阶段，哪一个精彩瞬间给你留下了最深刻印象？请描绘出来。 要求：①描写生动形象，具体充实；②思路清晰，有创意地表达，200字左右 【答案】 示例： 初中生活的画卷中，我最难以忘怀的，是那次在校运会上我们夺得400米接力赛冠军的瞬间。阳光洒在红色的跑道上，我看到同伴们的身影一个接一个，都如同离弦的箭一般飞驰，我接到第四棒，竭尽全力一跃而出。观众们的喝彩声、风的呼啸声，在我的耳畔交织成一首激昂的乐曲，让我感觉到力量源源不断从脚底涌出，我的速度没有片刻的停顿或降低，一直持续到冲刺。我冲过线，回首看到了身后另外几个队的选手还在奔跑。当裁判高举我的号码牌，宣布我们队获胜的那一刻，喜悦如同潮水般涌上心头。我张开双臂，尽情享受这份荣耀，仿佛整个世界都在为我欢呼。这一精彩瞬间，凝聚了我的拼搏精神，更永久留在我青春的记忆中，永远不会褪色。 【解析】 本题考查微写作。 （1）审题立意。根据题干“在初中阶段，哪一个精彩瞬间给你留下了最深刻印象？请描绘出来”可知，写一个初中生活的精彩瞬间，记叙文（片段）。瞬间，可以是上课的瞬间、空间的瞬间、活动的瞬间等，“精彩”则主要表现人物的活动，可以写自己的，可以写同学的，可以写老师的，可以写师生一起的。立意上，应表达对初中美好生活的热爱和眷恋。 （2）选材构思。应从自己印象最深刻的场面中选取一个来写，如运动会拔河、元旦晚会表演、上课师生活动、活动课热闹场景、课间游戏等。可以人物为中心，运用神态、动作、语言等多种方法描写人物的精神风貌，辅以场面、正侧面等描写。 2.【2024·山东德州市陵城区·一模真题】阅读下面材料，按要求写一篇文章参赛。 孙中山有言：“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡！”意在告诫世人应顺应时势潮流，抓住时代机遇。然而愈是浪高流急之处，愈有人逆潮而动，巍然挺立，成就人生。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？选择以下一个任务进行写作。 任务一：根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章； 任务二：发挥联想与想象，进行文学创作； 任务三：提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。 要求：（1）标题自拟，文体自选，诗歌除外。 （2）不少于500字。 （3）不得套作、抄袭。 （4）不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。 【答案】 例文1： 抓住机会证明自己 我——一个普通的中学生，自认为没有超凡脱俗的思想境界，没有充满智慧的犀利大脑，在这个出类拔萃的集体中，我只是金滩中的一粒沙子，时不时会有一种被遗忘，被忽略的感觉。赞赏的目光遗弃了我，我真真切切感受到了自己的平凡。但我不甘平凡!我要抓住机会证明自己的不凡！ 新的学期，班里来了一位新的英语老师，她就是吴老师。她严厉的目光让我恐惧，让我又恢复了原来的不自信。 有一天，吴老师让我们介绍自己喜欢的明星，其实昨晚我就准备好了，并且决定抓住这个机会，让老师认识我，向老师证明我自己。可是我怎么也举不起那只沉重的手，它仿佛被万钧物品锁镇压。我不甘心，最后终于举起手，但举得太低太低，以至没有一个人看见。自信心渐渐被吞噬，我无助地低下头。这时，吴老师走过来，说：“you！” 哦！我的天哪，我没有听错吗？老师是在叫我？我抬起头，望着正在注视我的老师，我发现她的严重充满了鼓励。顿时，我信心倍增，站起来朗读到：“My favorites taris……”“Very good！” 啊？“Very good”是对我的称赞吗？这时，我的心仿佛要跳出来似的，既紧张又兴奋。回家后我又暗下决心：“有了第一次就有第一次，踏出了第一步就能走第二步，把握了第一次就可以把握第二次机会，记住，成功是留给有准备，会把握机会的人的。”我的内心正强烈地渴望被看见，被关注，我需要这样的机会。 这时我便想起了作家柳青说过：“人的一生是漫长的，可决定人生的只是那么几步。”“几步”就是机会，要获得成功，我们就必须好好抓住机会，努力证明自己。有人说，人生就像一场赛跑，但在这场赛跑中，最重要的不是速度，而是能否抓住关键的“机会”。抓住了机会，即抓住了成功的钥匙。错过了机会，一切都将归零。珍惜当下，不负将来。记取今朝意，扬帆再起航。 例文2： 未来，你来吧 有那么多琐碎的家务要做，想想都头疼，用机器人实现便捷是我这样的懒人最希望的。 那就借用一下未来的家务机器人吧，据说它可以干很多的事情，比如说：洗衣服、做饭、扫地、拖地之类的家务，简单地说它就是家庭保姆。我的机器人的能量来源是家里的垃圾。只要机器人吃下垃圾，垃圾就会变成糖然后再变成电。它的身体像一个鸡蛋，有一双灵活的手，蓝蓝的大眼睛和一张大嘴巴。 早上，我一起来，它就会自动帮我拿牙刷、牙膏和杯子，并把牙育挤到牙刷上，把杯子里灌满水，让我刷牙。接着，它就去给我做早饭，它做一顿饭只需半小时，你只要在它胸前的电子屏幕上输入你吃早饭、午饭和晚饭的时间，它就可以按时做饭了。它做饭前会把所需要的材料和工具准备出来。再把煤气打开，把生食放进锅里，把灶台的火眼开开，放进调料或油，等它的用那双大眼发现饭做熟了以后，机器人就会把煤气和灶台的开关关上，一顿饭就做好了。 我吃完饭后，去做我自己的事情了。“主人，还有什么吩咐吗？”“去把卫生间打扫干净，并且把那一堆衣服洗了。”“是的，主人，保证完成任务。”机器人去了卫生间，发现卫生间很胜，便把左手手变成了一个拖把，右手变成了一只抹布，开始工作起来。他飞速地旋转，把整个卫生间无死角地清理了一遍，整个卫生间就像新装修的一样，甚至把马桶都清理得干干净净，整个卫生间散发一种清新的香味。机器人清理完卫生间后，就开始洗衣服了，它马上变成了一个圆筒形的东西，机器人把衣服放进肚子里，它的肚子就像洗衣机一样，把衣服疯狂搅动，最后，它把衣服从嘴里吐了出来，衣服十分明亮，十分整洁，连一点小小的污渍都看不见，而且，衣服还是干的。它跑到我面前对我说：“主人，任务已完成，请指示。” “把屋子打扫一下。”“收到任务，开始行动。”机器人把地上的垃圾、灰尘吸进肚子里，然后一点一点倒进垃圾桶；它拿起玻璃刷，把玻璃刷的干干净净，就像根本就没有玻璃存在似的，它又去整理房间，把东西按照我的习惯分类整理摆放好。它能够“检查”我的身体。它喷射一道光线进行“扫描”，找出不合格的地方。比如指甲太长了，它会马上拿出指甲刀帮我修理，纽扣没有扣好，它会帮我重新扣起来。 最神奇的是，机器人内置的光敏元件探测到楼梯，防止坠落遇到障碍，机器人将改变行进方向，继续工作；不会碰伤、损坏家具；可以轻松越过最高30毫米的障碍，例如电线、地垫；结构紧凑、碟型外观设计令机器人轻松行至家具下方，把隐藏着的脏东西全清扫干净！ 是的，机器人真的能改变我的生活，这不就是我一直期待的吗？未来，你来吧！ 例文3： 立时代潮头，写青春华章 星野道夫有言：“不同的人，即便站在同一个地方，看到的也是不同的风景。”面对滚滚潮水，有人顺潮而行，有人逆潮 向动，有人任凭潮起潮落而遗世独立。对于潮的不同理解与态度，最终造就了他们不同的人生。而身为新时代的少年，依我之见，我们只有勇立时代潮头，才能更好地书写青春华章。 立时代潮头，要有把握规律的智慧。 世界潮流，浩浩汤汤，顺之者昌，逆之者亡。自然界的潮起潮落有其奥秘，时代的风起云涌固然也有其规律。千百年的王 朝兴哀，哲人的谆谆教诲已然告诉我们，谁才是时代的主人，谁才是历史的创造者一一人民。君可见，面对内忧外患，中国共 产党始终保持与人民群众的血肉联系，依靠人民，为了人民，最终取得革命的伟大胜利。君亦闻“至今思项羽，不肯过江 东”。西楚霸王项羽纵然英名盖世，但最终失了民心，也丢了性命，逆潮而动的魄力或许令人惊叹，但失去对规律清楚认知的 勇敢只会变为鲁莽与愚昧，新时代我们必须时刻谨记为人民靠人民的历史教训，才能在潮起潮落中处变不惊，自信从容。 立时代潮头，要有甘于沉淀的毅力。 潮是一时一地的运动，来时惊天动地，去时一片狼藉，而登潮却是一件需要长足努力的事。时代的大潮不可阻挡，但总有 几朵浪花可能让人陷入迷茫，恰如快逆小哥李庆恒在日出的晨光下，或许也曾有对前途的担忧;恰如王继才在长达三十三年的 守岛经历中，或许也曾有对决定的质疑。但他们最终选择在这段沉默的日子里扎根，努力付出，甘于春献，终成“高质量人 才”与“人民楷模”，攀上了为时代、为人民贡献的潮头。身为时代青年，我们也应脚踏实地，坚定地朝着时代浪潮奔去。 立时代潮头，要有敢于立潮的担当。 “时代的号角在召唤，我们的答卷已写就。诚然，任凭潮起潮落，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”或许能保持自身修 养，却无法实现真正的人生价值。我们生在红旗下，长在春风里，祖国哺育了我们成长，我们也应敢于站在潮头，勇立时代前 沿，为祖国看清在世界错综复杂局势中的发展前景，实现个人理想与伟大中国梦的统一。 “壮志凌苍兕，精诚贯白虹。浩渺行无极，扬帆但信风。”潮起潮落，时代变迁，但少年的智慧与毅力不改，责任与担当未 变。让我们勇立时代潮头，书写青春华章，为祖国做出自己的贡献。 【解析】 题目一考查材料作文。 第一，审题立意。结合材料“应顺应时势潮流，抓住时代机遇。然而愈是浪高流急之处，愈有人逆潮而动，巍然挺立，成就人生”可知，这里主要讲述是要把握机遇，只有把握好了机遇才能更好地成就人生。因此这篇文章可以讲述在自己的人生中遇到了什么机遇，自己是如何把握这个机遇的。 第二，选材构思。本文要求写记叙文。可采用总分总的结构模式。开头交代事件的背景并点题，中间部分详细叙述自己把握机会的过程，例如“我”成绩不好，在学校没有朋友，平时也没有老师关注“我”，“我”很想改变现状，但无从下手。当班上来了一位新的老师，他在课堂上给“我”回答问题的机会并课后辅导“我”作业，“我”发现自己有了成为优秀学生的机会，于是“我”总是主动找老师沟通，向老师询问学习方法，最终“我”成为了一名优秀的学生等等。最后结尾可以抒发对老师的感激之情，点明把握机会的主旨即可。 题目二考查材料作文和情景作文。 第一，审题立意。结合“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡”“应顺应时势潮流，抓住时代机遇。然而愈是浪高流急之处，愈有人逆潮而动，巍然挺立，成就人生”可知，这里主要讲述的是要把握机遇，顺应时势潮流，抓住时代机遇。例如科技应用到生活中是潮流，也是机遇；优胜劣汰是潮流，这个过程也是机遇等等，这篇文章重点要用联想和想象，体现出顺应潮流的意义。 第二，选材构思。本文要求发挥联想与想象，进行文学创作。例如可以写顺应科技发展的潮流，写借助未来科技来帮助现代生活面临的问题。文中重点可以讲述如何使用未来科技技能或者产品来帮助现代生活解决问题，文中写明自己最想做些什么呢，未来科技运用到生活中将会发生什么故事，展开合理的联想和想象，写一写“我”借用未来科技给“我”解决了哪些生活中的问题等等。写作过程中要注意详略得当。 题目三考查材料作文。 第一，审题立意。“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡”“应顺应时势潮流，抓住时代机遇。然而愈是浪高流急之处，愈有人逆潮而动，巍然挺立，成就人生”其意为要顺应时代发展潮流，抓住时代潮流下的机遇，顺势而为，方能立于潮头，成就自我。“逆潮而动”可以 解读为不随波逐流，为了心中的理想勇于逆流而上，做常人之不敢做，为常人之不敢为，活出精彩人生。“巍然挺立”可理解为坚定内心的信念，保持一份平常心，不以物喜不以己悲，不纠结在各种的凡尘俗物之中，心境淡泊，活出洒脱人生。从而启示我们，面对时代浪潮，应理性看待、辩证分析，既应该顺应时代趋势，又要坚定内心不失自我，二者兼而有之，方能成就瑰丽人生。 第二，选材构思。本文要求写议论文。写作时，可以采用递进式的论证结构，从“顺潮而行”与“逆潮而动”的内涵，二者的辩证关系，二者兼而有之的必要性，以 及该如何“顺潮而行”“逆潮而动”等角度展开具体论证。在论证过程中，可以综合采用举例论证、对比论证、道理论证等多种论证方法。如可以列举小米创始人雷军敏锐抓住互联网及 智能时代的风口，顺势而为，短短几年坐上国产手机的头把交椅的事例，引用孟子“虽有智慧，不如乘势”的名言，以此论证“顺势而为”的必要性。也可以列举张桂梅、樊锦诗等人在快捷功利的时代里坚守本心，逆流而上，为国奉献的事例，论证时代需要逆潮而动、为国深耕之人，从而辩证分析二者联系。在论据的选取上，应注意事实论据与道理论据的综合使用。如可以引用《鬼谷子》中“察势者明，趋势者智，驭势者独步天 下”的名言作为道理论据，使文章更具有说服力。也可以立足于当下，结合当下社会不少人存在的固步自封不知不觉，或者随波逐流人云亦云的现象，以其危害从反面论证中心论点，使文章更具有现实意义。 3.【2024·山东德州市武城·二模真题】 在任务一、任务二、任务三中任选一个，写一篇记叙文或议论文。 任务一：阅读下面材料，按要求作文。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 要求：以上材料引发了你怎样的联想和思考，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。写一篇记叙文或议论文。 任务二：阅读下面材料，按要求作文。 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。 要求：以上材料引发了你怎样的联想和思考，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。写一篇记叙文或议论文。 任务三：阅读下面材料，按要求作文。 面对生活的风雨沧桑，从政的贬谪流转，环境的千变万化，苏东坡不逃避、不躲闪，泰然接纳，安然处之，欣然面对，以豁达的心胸超越浮沉，以无畏的精神映照春秋，活出了一个风骨凛然、顺逆适在的“人间偶像”。正如林语堂在《苏东坡传》里说到的，“他最大的魅力，不是让内心被环境吞噬，而是超出环境，以内心的光亮去照亮生活的路”。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。写一篇记叙文或议论文。 【答案】 任务一例文： 乐观面对生活 即使暴雨来袭，微微侧视，蓝天依旧如此耀眼。“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”歌曲唱出了我们的心声，告诉我们做任何事情都不会一帆风顺，要学会逆水行舟，用积极乐观的心态面对生活。 “仁孝行于家，13年相守，有多少个日子就有多少道坎坷，命运百般挤兑，你总咬紧牙关，寒风带着雪花，围攻最北方的一角。这小小的车库，是冬天里最温暖的宫殿，你病重的老父亲是最幸福的王。”这是给感动中国人物之一的孝女朱晓珲的颁奖词。 13年的艰苦生活，她没有皱缩眉头，依然乐观笑对生活。照顾父亲的闲暇之余，她会来到图书馆，读读书，领悟书本的诗意。车库的小阁楼，是她的一片天地，拿起笔，写写诗，关于生活，关于她和父亲。 保持乐观的心态，会让我们在人生的道路上，多一份坚强。 瞧，那位老妇人现在生活的得多开心呀。过去，她的一个儿子卖雨伞，另一个儿子卖扇子。雨天妇人说，我那卖扇子的儿子可怎么活呀！晴天她又叹道，小儿子的伞不能卖了。妇人每天总是这样担忧，抑郁寡欢。有一天，邻居劝说，晴天您那卖扇子的儿子发了财，雨天小儿子的雨伞不够卖。每一天孩子都在赚钱，这多好。老妇人听了欣慰地笑了。 小故事很生动形象的将乐观与悲观做了鲜明的对比。乐观者在每次危难中都看到机会，而悲观者只在机会中看到危难。倒在地上的油瓶，乐观的人会说，幸好，还有半瓶呢；悲观的人则认为，完了，油全都洒在地上，却忽视了瓶里所剩有的那部分。 保持乐观的心态，会让我们更加贴近生活，体味生活的丰富多彩。 是啊，生活难免磕磕绊绊，开心是一天，不开心也是一天，何不保持一颗乐观的心态坦然的面对生活? 任务二例文： 实践出真知 一次，我翻阅积累簿时，目光无意间落在了这样一句话上：“不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。” 我不由自主地想起曾经读过的历史小故事。赵括是战国名将赵奢的儿子，从小读过不少兵书，满腹才华，但缺少实战经验，只能在纸上写一写策略，可赵王听信谗言，把大将廉颇换成了赵括，结果赵括被秦兵用乱箭射死，而带领的四十万士兵全部被坑杀。 赵括“纸上谈兵”，只研究理论、缺乏实践而导致战败，这印证了上面那句警句。居里夫人说过：“路要靠自己去走，才能越走越宽。”所以，想要做好一件事，必须要勇于尝试，只有多次实践之后，才能获得宝贵的经验，这样才能不断提高水平，如果只学而不练，最终只会像赵括一样走向失败。 我又想起了一个事例。外国人断言在中国找不到第四纪冰川的遗迹，可李四光却始终不相信，他亲自跋山涉水到处找寻，最终在山西大同附近找到了冰川遗迹，又在庐山、太行山等地发现了许多强有力的证据，推翻了外国人的“定论”。这个例子同样说明了实践的重要性，如果李四光没有深入探索，就不能推翻外国人的言论，也不能推进我国地质事业大步前进。 实践确实非常重要。我们在小学时就开设科学课，通过做科学实验能够让我们更形象深刻地理解科学原理。比如上学期邺老师让我们回家做热空气实验，我在家用了一根筷子、两个纸杯、两条细线做了一个平衡模型，通过加热空气很快就领悟了热空气较轻且会上升的原理，真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”呀！ 实践出真知，我们从小就要学会多实践、勇于尝试，相信成功的大门终会被我们打开。 任务三例文： 风雨任平生 他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就了他风雨无阻的一生。他就是唐宋八大家之一的苏东坡。 苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。他的“一蓑风雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生。 滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少英雄豪杰。苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边”“惊涛拍岸，卷起千堆雪”“江山如画，一时多少豪杰”。这是他历经风雨后的坦然，这是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山，如梦的人生。 古人说：“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼虽被贬至此，然而他没有悲怆，没有哭天悲地，没有愤愤不平。风雨任平生，他懂得了“为官一任，造福一方”的简单道理。于是，一道苏堤便横卧西湖。他要让西湖储藏的心灵，淹没他所有的痛苦，所有的忧伤。 “日啖荔枝三百颗，不辞常作岭南人。”这是他被贬至天涯海角的海南所作的诗。他用荔枝的甜美洗去了官场的污垢。他宁愿一辈子做一个普通的岭南人，每天尝尽甜美的荔枝。你看，这是一个何等豁达的心境，官场的风雨，生活的风雨均无法阻挡他心灵的前行。他要让他的一生过得甜美、豁达。 《水调歌头》一词道尽了诗人在外想家想人的心境。“不知天上宫阙，今夕是何年……”他没有因此悲伤叹息，对生活失去勇气，失去信心。他让天上的明月传达自己对远在千里之外的故人、家人的思念。一句“但愿人长久，千里共婵娟”不仅让他的风雨一生得到升华，而且抚慰了多少中国人思乡思人的心灵。这个时候，他把其豁达的心交给了饱怀思念之情的人们。他要告诉我们，生活的风雨摧不倒我们，我们同在。 风雨的一生，豁达的一生；美丽的一生，多情的一生。 苏轼，永垂不朽。 【解析】 任务一：本题考查材料作文。 1.审题立意。写作前，审请题干中的材料是关键。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他面对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。这启示我们即使面对困境，生命的活力和希望依然无限，不管是面对困难挫折，还是人生的离别，都要保持一直向上的豁达，因此我们可以确定立意为要保持“积极乐观”“豁达”的精神等。 2.构思选材。文章要求写记叙文或议论文。写记叙文，在构思选材时，可以回顾自己的生活经历，找到那些让自己在困境中重新振作、继续前行的力量来源。比如，可以选取一次学习上的挫败，如何通过阅读励志书籍或名言警句找到了前进的动力；或是一次体育竞赛中的失利，如何在队友的鼓励和支持下重新站起，共同完成比赛；再或者是生活中的一次重大变故，如何在家人的陪伴和关怀中找到了勇敢面对生活的勇气等。这些具体而真实的经历，不仅能够展现个人在困境中的成长和蜕变，还能让读者产生共鸣，感受到生命的坚韧和力量。写议论文，开篇可通过引用名人名言来引出中心论点，如“要乐观面对生活”“面对生活的磨难要积极向上”“以豁达的胸襟度过困境”等，接下来通过事实论据、道理论据来具体进行论证。 任务二：本题考查材料作文。 1.审题立意。“虽有佳肴，弗食，不知其旨也”意思是：虽然有美味的肉食，不去品尝，就不知道其味道的甘美。这说明亲自去品尝才能知道味道的道理。从这个比喻中可以得结论：只有去实践，才能得到真实的感觉。因此，写作的主题为“实践出真知”，这一主题强调“实践”的意义，付诸行动才能有所收获，才能明了真理。材料强调向社会学习，向实际学习，向生活学习，这样才能有更广、更深的收获。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”“实践是检验真理的唯一标准”“实践出真知”就是这个道理，这也是我们的写作立意所在。 2.构思选材。文体要求写记叙文或议论文。写记叙文，可记叙自己经历的事，通过一定实践，对课堂上和生活中掌握的知识有了更深刻的感悟和新的收获。可以从小处着眼，记叙一件自己通过亲身的实践，最终牢固掌握了某个新知的事件。比如在物理课上学到了物体热胀冷缩的原理，于是回到家后做了一个实验，从而验证了这个原理，加深了认知。可以略写实践前的困惑不解，详写实践后的豁然开朗，既突出实践的意义，也能做到详略得当。写议论文，首先围绕“实践”来确立中心论点。如中心论点选择“实践促进社会发展”，可以选择从过去、到现在、再到将来三个部分来进行论证，每一部分可采用举例论证的方式，选取恰当的例子来增强文章说服力。可选择古往今来的名人事例，如纸上谈兵的赵括；斯诺因为实地调研采访，才可以写出《红星照耀中国》这一著作；林徽因与梁思成经过长达10年对建筑的考察，才写下《中国建筑史》。还可以引用一些有关“实践”的名言警句，如“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”“行是知之始，知是行之成”等。结尾部分可以向读者发出号召，呼吁人们重视实践，深化文章主题。 任务三：本题考查材料作文。 第一，审题立意。根据所给材料，我们可以从苏轼的人生态度和价值观入手，探讨如何在困境中保持内心的光亮，如何面对人生的起起伏伏，以及如何以积极的态度面对生活中的困难和挑战。立意可以从以下方面展开：①保持内心的光亮。在困境中，我们很容易被环境所影响，失去内心的平静和坚定。苏轼的例子告诉我们，即使面对再大的困难和挫折，也要保持内心的光亮，不被环境所吞噬。②积极面对人生的起起伏伏。人生中难免会遇到起起伏伏，有些人会因此而沮丧、失落，而有些人则能够以积极的心态去面对。苏轼就是这样一个例子，他经历了很多次的起起伏伏，但他始终能够以积极的心态去面对。③价值观的坚守。在困境中，我们很容易放弃自己的价值观，为了生存而妥协。但苏轼的例子告诉我们，即使面对再大的困难和挫折，也要坚守自己的价值观，不放弃内心的信仰。 第二，选材构思。如写记叙文，可以从苏轼的一生获得启示，从他面对困境的态度中获取力量，然后讲述如何自己在这种精神的指引下度过困难，比如之前学习上一直没有起色，就在自己想放弃的时候读到了苏东坡的故事，进而振作起来等。如写议论文。可以从以下几个方面展开：①具体的事例。可以通过具体的事例来支撑观点，比如可以讲述苏轼的一些具体经历，如何面对困境、如何保持内心的光亮等等。②个人感悟。可以结合自己的经历和体验谈谈对苏轼的人生态度和价值观的理解和感悟。③运用对比论证，可以通过对比不同的人面对困境时的态度和做法，来强调苏轼的人生态度和价值观的优越性。最后，需要注意的是，在写作过程中要保持逻辑清晰、条理分明，同时要注重表达的准确性和生动性。可以通过使用生动的语言和形象地描写来增强文章的表现力，使文章更具有说服力和感染力。 4.【2024·山东临沂市河东区·二模真题】阅读下面的材料，根据要求写作。 作家路遥在写《平凡的世界》时，一个人在荒郊独居了几年。雨雪霏霏的日子里，陪伴他的只有两只老鼠。单调孤寂的岁月，却催生了足够震撼人心的文字。 奥普拉曾说：“所有那些独处的时光，决定我们成为什么样的人。”孤独，是最好的增值期。耐得住破茧成蝶过程中的寂寞，才有一飞冲天的力量。 请以《孤独，是最好的增值期》为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等信息； ④不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。 【答案】 孤独，是最好的增值期 在这个繁华喧嚣的世界里，人们常常在追逐着所谓的“热闹”和“充实”，却往往忽视了孤独的力量。作家路遥在创作《平凡的世界》时，选择在荒郊独居数年，与两只老鼠为伴，正是这种孤独的时光，催生了他笔下震撼人心的文字。奥普拉也曾经说过：“所有那些独处的时光，决定我们成为什么样的人。”这足以说明，孤独，其实是我们最好的增值期。 孤独并不意味着被世界遗忘或孤立无援，而是一种内心的沉淀和积累。在孤独中，我们可以静下心来，审视自己的内心，思考生活的意义，寻找自己的方向。这种自我反省和自我探索的过程，是我们成长和进步的必经之路。 孤独中的我们，更容易沉浸在书海中，与书中的智慧对话。我们可以在书籍的世界里遨游，汲取知识的营养，拓宽自己的视野。这种知识的积累，会让我们变得更加有深度和广度，也会让我们在与人交流时更加有见地和自信。 同时，孤独也是创作的源泉。在孤独中，我们可以将内心的情感、思考和体验，转化为文字、音乐、画作等作品。这些作品不仅是我们个人情感的宣泄，更是我们与世界的对话和沟通。通过创作，我们可以将自己的内心世界展现给世界，也可以从他人的作品中感受到不同的思想和情感。 更重要的是，孤独中的我们更容易沉淀出内在的力量。在孤独中，我们可以学会独立、坚强和自律。这些品质会让我们在面对困难和挑战时更加从容和坚定，也会让我们在追求梦想的道路上更加执着和坚定。 总之，孤独是最好的增值期。在孤独中，我们可以沉淀自己、积累知识、创作作品、沉淀力量。让我们珍惜孤独的时光，用它来丰富自己的内心世界和提升自己的能力。 【解析】 本题考查全命题作文。 第一，审题立意。材料通过路遥的经历以及奥普拉的话语强调了孤独的积极意义，题目“孤独，是最好的增值期”中的关键词“孤独”和“增值期”为我们提供了明确的写作方向。本文要求我们从“孤独”与“增值”之间的关系出发，探讨孤独对于个人成长和进步的重要性，明确孤独能让人获得成长和提升这一核心立意。因此，可以围绕孤独为何能成为增值期，孤独会给人带来哪些具体的益处，如让人更专注思考、提升自我、沉淀内心等方面展开论述。也可以从个人成长、事业发展、精神追求等不同角度探讨孤独的价值，也可以分析如何正确对待孤独，在孤独中实现自我突破和进步。 第二，选材构思。文章首先要明确孤独并非简单的寂寞或孤立，而是一种内心的沉淀和积累。孤独可以让人有更多的时间进行自我反思和深度思考，从而提升自己的认知水平和精神境界。孤独时期，人们可以摆脱外界的干扰，专注于内心的探索和成长。这种独处的时光，是积累知识、提升能力、磨练意志的最佳时期。文章要强调在孤独中保持积极的心态，通过自我驱动和自我激励，不断挖掘自身的潜力和价值。同时，也要认识到孤独只是暂时的，它终将孕育出更强大的自我。写作时，可以尝试议论文，开头可以通过讲述一些关于孤独的现象或个人对孤独的感受来引出主题，如引用一些描写孤独的诗句等。然后讲述一些名人在孤独中成就自我的例子，如梵高在孤独中创作了伟大的画作。再结合自身经历，谈谈自己在孤独时光中的收获，比如通过独自学习取得进步等。紧接着分析孤独能够让人增值的原因，如远离喧嚣后能更清晰地认识自己、专注于目标等。结尾再次强调孤独的重要性和积极意义，鼓励人们正确对待孤独，在孤独中不断提升自己，升华主题。在具体写作中，可以运用多种论证方法，使文章更具说服力，同时注意语言表达的生动性和感染力。 5.【2024·山东潍坊市潍城·二模真题】阅读下图，按要求写作。 何为少年意气？ ——等风来。 ——追风去。 ——逆风起。 这幅图，唤起了你怎样的回忆？引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。你可以叙述经历，可以发表见解。 要求：①写作记叙文要中心突出，内容具体充实，有真情实感；②写作议论文要观点明确，有理有据；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。④不少于600字。 【答案】例文： 直面困境，逆风飞扬 “风可以吹走一张大大的白纸，却无法吹走一只小小的蝴蝶，因为生命力量不在于顺从。”斯言不谬。当逆境之风席卷而至，我们应何去何从？是如一张纸片，任其在风中自生自灭，还是如蝴蝶一样，直面困境，逆风飞扬？ 或许是时代的乱花迷眼，一时间蒙蔽了我们的内心，让我们于向前奔跑的狂躁人潮中，不由自主地被裹挟如白纸一般上下翻飞，至于何去何从，连我们自己都不甚明了。是的，当苦难的风暴袭卷而来，多数人如白纸般被卷走，因为他们选择“丧系佛系”的消极放弃；所幸，在风暴中，也有少数人如蝴蝶般在风中拍击双翅，选择“任尔东西南北风”的不屈不挠。 星空浩瀚，引路者众。且不论在那风雨如晦的年代，西南联大的莘莘学子无畏困境，自信而歌“中兴业，须人杰”；亦不谈呼兰河畔的萧红“从不叩问命运，仅凭手和笔，对抗命运的孤独”；只看看“天眼之父”南仁东的风雨人生，就足以证明逆风飞扬的可贵。当南仁东像徐霞客似的爬遍了贵州的喀斯特地貌，决定在大窝凼做出“天眼”时，他被同行人嘲讽为“痴心妄想”。可南仁东直面困境，逆风飞扬，最后建设出世界独一无二的“中国天眼”！南仁东让我们明白：穿越风雨，一个人的梦想能有多大？大到可以直抵苍穹；逆风飞扬，一个人的梦想能有多久？久到能够穿越一生！ 是的，逆风可以吹起一张大白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。同理，逆境可以摧残一个人的身体，但不能打垮人的意志，越是条件艰难，越应敢于直面。我们需要的，是如巴顿将军所言的“深谷中的反弹力”；我们要做的，是如史铁生一样以笔为桥跨过深谷；是如曼德拉一样以爱为道走出深渊；是如方文山一样以才情与坚持为路，走向“一壶漂泊”“浪迹天涯”的音乐之旅……也许，我们无法改变整个世界，我们能做的，只是用自己不屈的斗志，坚定的信念，直面困境，逆风飞扬，去获得属于自己的天空……生命的力量在于不顺从，人生的使命就是与困境周旋。是的，与其抱怨社会不公，埋怨时运不济，不如以奋斗的姿态去迎接一切困难，在与逆境抗争中成为真正的“斗士”；与其徒然感慨“人生不值得”，进而“吞声踟蹰不敢言”，不如以飞翔的姿态去冲破命运的樊篱，像蝴蝶一样展开双翼，去收获更充实的人生，丰盈更高贵的品格。 吾辈当自强。别做屈从于风的纸，要做逆风而舞的蝶。别让逆境消磨了你的勇气，黯淡了你的斗志，进而一败涂地。要逆风而舞，以翅膀搏击风浪，以奋斗求索希望，进而凯旋而归。正如木心所言所谓无底深渊，下去，也是前程万里。 直面困境，逆风飞扬！ 【解析】 本题考查材料作文。 首先，审题立意。本题是材料作文，材料中一个少年正手拽风筝迎风奔跑，这幅画，不仅仅是一幕青春的写照，更是对“少年意气”的生动诠释。在“等风来”“追风去”“逆风起”这三个短语中，我们可以感受到少年面对生活的三种态度。等风来，意味着少年拥有耐心和期待，他们知道机遇总会眷顾那些有准备的人；追风去，则展现了少年的勇敢和激情，他们不畏困难，敢于追求自己的梦想；逆风起，更是对少年坚韧和毅力的赞美，即使面对逆境，他们也能逆风翻盘，化挑战为机遇。据此拟题为“直面困境，逆风飞扬”“追逐的勇气与智慧”“少年的成长之旅”“等风来，还是追风去”“少年的成长与挑战”等。通过写作，回忆童年的快乐时光，感悟成长路上那份永不言败的勇气和决心。 其次，构思选材。我们可以从自身经历出发，回忆那些年少时追逐梦想的瞬间，如学习生活中的点滴进步、体育比赛中的坚持拼搏、艺术舞台上的精彩绽放等。这些经历不仅体现了少年的意气风发，也是成长的最好见证。可以挑选几个典型的故事片段，通过具体的情节和生动的细节，展现出少年在不同情境下所展现出的勇气和智慧。同时，可以结合一些名人名言或哲理思考，如“青春不是一段年华，而是一种心境”“勇敢不是不害怕，而是害怕也要前进”等，来深化主题，提升文章的思想内涵。写作中要注意细节描写，尤其是心理描写，这样才能触动读者的情感，引发读者对少年意气的深入思考和感悟。 6.【2024·山东潍坊市·二模真题】阅读下面材料，任选一题作文。 运动员夺冠时，我们送上掌声；朋友沮丧时，我们送上拥抱；陌生人经过时，我们送上一抹微笑；别人成功时，我们送上崇拜的目光……，其实，我们也可以给自己送上…… （1）请以“给自己送上__________”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）读了上面的材料，引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】 例文一： 给自己送上一个微笑 人生在世，难免有些不开心的事。古人云“人生不顺心之事十之八九。”事情的好坏，事实已无法改变。无论你再伤心，再悲痛都毫无用处，还不如给自己送上一个微笑。 我们不能以一次的输嬴好坏，下结论。在学习中不也是这样吗？学习如打仗，比赛。战场上哪有常胜将军呢？不都是要靠天时，地利，人和吗？这次考的不好又怎么样呢？只要你努力了，下次考好了，不就行了吗？ 记得，在初一的时候，我也很痛苦。在小学经常考90几，100分的我。上了初中，成绩如同流水般，怎不叫人不寒而栗。以为自己变坏了，却不知初中的学习不同小学。我还记得初一的那场语文考试，是那次使我真正了解我的大脑想东西太简单，让我真正知道初中的学习。 那是一场普通的语文考试，在一个月圆的夜晚。考前我并没做任何复习，然而我却做的很顺利，自以为没有什么难题。很快做完，交了试卷。也许这次的行为是我一生中最愚蠢的。数天过去了，卷子批出来了。我被放在了第一张，当同学告诉我只有60多分时，我脑子一片空白，好不容易回过神来。我简直不相信我的耳朵。天那！那是我考的吗？怎么会？不可能啊。但事实就是事实，是无法改变的。 那天晚上，我很难受，我躺在床上，横竖都睡不着。“难道我就用这种成绩回报我的老师，家长。我对的起自己平时的努力吗？” 真的，那天我想了很多很多。现在想起来我真傻，何必呢？学习中紧迫感是要有的，但总要想开点，有些事发生了就过了，何必去加以挽留呢。你的伤心，难受又有什么用呢？想的那么多，还不如好好休息，明天一切重头来过。我现在觉得自信很重要，一切都不如给自己一个微笑来的实惠。 例文二： 给自己一些力量 给自己一些力量，让生活变得简单，我将有勇气去面对它，挑战它。我不畏惧生活，更不畏惧生活的困难，因为我有力量。我不会被打倒，因为我是一个有信仰的战士，我有着自己的人生理想，因为我有力量，面对这些人生的挫折，我没有理由要倒下，人生会有许多不尽人所愿的事情，失败是每一个人都所必经之路。古代的诸葛亮就是一个例子，他轻轻的挥动朱雀羽扇便可使那曹操的百万大军顷刻间崩溃，他把朱雀羽扇指向那溃败的曹军，关、张、赵，等猛将像离弦的箭一样飞了出去射中那曹军的胸膛。 诸葛亮他是古代千年难得一见的奇才，他通晓天文地理、精通军事政治会治理国家，然后这样的人也败了，他六出祁山、三次北伐战争都失败了。正所谓智者千虑必有一失，他败了，永远地在这个历史中沉睡了，但他的信仰却没有败，他一心想着：“兴复汉室还于旧都”。忠心爱国。诸葛亮虽然败了，但他的名字却照亮了青史，他用生命诠释了信仰。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。历史也将永远铭记这个名字，身虽败，名可垂于千古。给自己一些力量，我会乘万里风破万里浪。给自己一些力量，我将展翅翱翔，在这无边的天空驰骋。给自己一些力量，我将敢于天空试比高。 给自己一些力量，我将像箭一样突破天空的阻力，到达我想要的高度。给自己一些力量，给我自由的飞吧，在这黑暗的夜里我将用自己的光辉照亮整个世界。 在这条人生路上，被石头绊倒是很正常的，我一样可以放声大笑，我一样可以像苏东坡一样吟出：“人生三万六千场，一日一笑，快哉快哉。”面对人生的不如意，给自己一些力量，我会像李白一样“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”惆怅什么？悲叹什么？给自己一些力量，我会像朱熹一样“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。” 有了力量便有了人生的高度，也就有了勇气面度困难，欢喜时笑，失意时也要笑，有笑就有力量。 给自己一些力量，让我到达不可能的极限。 力量来源于什么？力量来源于强大的精神信仰。 【解析】 本题考查半命题作文和材料作文。 任务一：以“给自己送上______”为题目，写一篇记叙文。 1审题。这是一道半命题作文，题目“给自己送上______”，需要我们根据材料内容和自己的生活经验进行填补。材料给出了多种送出的对象与情境，包括掌声、拥抱、微笑、崇拜的目光等，意在引导我们思考在何种情况下，我们会“给自己送上”什么。 2.立意。在立意时，我们可以从积极自我激励、自我安慰、自我奖赏等角度来立意。例如，当我们面对挫折时，如何给自己送上勇气和信心；当我们取得成功时，如何给自己送上赞赏和奖励。通过具体的事件，展现出自我关怀、自我鼓励的重要性。 3.构思选材。在构思方面，我们可以选择一个具体的生活片段或经历，通过细腻的描绘和情感展现，将“给自己送上”的内容具体化。例如，可以选择一次重要的考试经历，描述自己在备考过程中的挣扎与坚持，然后突出在关键时刻如何给自己送上鼓励和信心，最终取得成功。在选材上，应选取贴近自己生活的真实素材，这样更容易写出真情实感和细腻的心理变化。同时，可以结合一些具体的物品或象征，如日记本上的鼓励语句、书桌上的座右铭等，来增强文章的感染力和说服力。 任务二：读了上面的材料，请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 1.审题。这是一道材料作文题，题目给出了一段关于我们如何对待他人以及可能如何对待自己的描述。题目要求我们根据所给材料自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。我们需要注意，这是一篇议论文，所以我们要明确自己的观点，并用论据来证明它。 2.立意。在立意时，我们可以从“我们也可以给自己送上……”这个角度出发，讨论自我鼓励、自我奖励的重要性；也可以从“运动员夺冠、朋友沮丧、陌生人经过”等情景出发，讨论在他人经历不同情境时，我们应如何给予他们支持和鼓励。 3.构思选材。在构思选材时，如果从自我鼓励的角度出发，我们可以先明确观点：自我鼓励对于个人的成长和发展至关重要。接着，我们可以列举一些成功人士的例子，他们如何在困难时期通过自我鼓励走出低谷，最终取得成功。如果从如何对待他人的角度出发，我们可以先明确观点：在他人经历不同情境时，我们应给予他们适当的支持和鼓励。然后，我们可以举一些现实生活中的例子，比如朋友在困难时期的沮丧，我们是如何通过给予他们拥抱和鼓励，帮助他们走出困境的。 7.【2024·山东济宁市高新区·二模真题2024年春节期间，中国电影票房再次创下新纪录。小宁观看电影并记录下了电影观看卡。 阅读下列记录卡，完成任务。 电 影 观 看 卡 影片 《热辣滚烫》 影片 《飞驰人生2》 主要情节 经典台词 主要情节 经典台词 乐莹选择了要让自己的人生赢一次,她坚持锻炼身体，无论面对怎样的困境都保持乐观的心态,最终开启了滚烫人生,实现了“为自己赢一次”的人生梦想! 1.人生只有一次，你活成什么样，自己说了算。 2.人得有梦想，并且为自己的梦想努力。 3.我只想赢一次。 驾校陪练张驰和朋友们重组车队,再次奔赴最后一届巴音布鲁克拉力赛的故事。 1.我努力过无数次,但机会只有一两次。 2.我不是想赢,我只是不想输。 任务：上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②内容充实具体。③书写规范、工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名。 【答案】例文： 电影与人生 在2024年春节的热闹氛围中，中国电影票房再次刷新纪录，仿佛也映照出我们每一个人在人生道路上不断追求的激情和梦想。当我阅读小宁的电影观看卡时，两部影片《热辣滚烫》和《飞驰人生2》的情节和台词，不禁让我陷入了深深的思考和感触。 《热辣滚烫》中的乐莹，一个充满韧性和决心的角色，让我看到了人生的无限可能。她不畏艰难，不惧失败，坚持锻炼身体，以乐观的心态面对生活的困境。这种精神让我回想起自己在学习和生活中遇到的种种挑战。每当遇到困难，我都会想起乐莹的那句台词：“人生只有一次，你活成什么样，自己说了算。”这给了我无尽的动力，让我明白只有勇敢地去尝试和努力，才能活出自己的精彩和价值。 而《飞驰人生2》则让我看到了另一种人生哲学。张驰和他的朋友们为了梦想，重组车队，再次奔赴拉力赛。他们的坚持和勇气让我感受到了人生的激情和动力。那句“我努力过无数次，但机会只有一两次”让我深刻体会到，机会总是留给有准备的人。只有不断地努力和积累，才能在关键时刻抓住机遇，实现自己的梦想。 这两部电影不仅让我看到了人生的不同面貌，也让我思考了自己的人生方向和价值观。我意识到，无论是追求成功还是追求梦想，都需要付出努力和坚持。同时，我也明白了人生的意义不仅在于取得成就，更在于享受过程，感受生活的每一个瞬间。 在未来的日子里，我希望自己能够像乐莹和张驰一样，勇敢地追求自己的梦想，不断地努力和坚持。我相信，只要我付出足够的努力和汗水，就一定能够活出自己的精彩和价值。同时，我也希望每一个人都能够找到自己的人生方向，勇敢地追求自己的梦想，享受人生的每一个瞬间。 【解析】 本题考查材料作文。 第一，审题立意。首先，我们要从提供的电影观看卡中捕捉到关键信息和情感点。两部电影《热辣滚烫》和《飞驰人生2》有着很多经典台词，如“人生只有一次，你活成什么样，自己说了算”，“人得有梦想，并且为自己的梦想努力”，“我努力过无数次,但机会只有一两次”等都围绕着“梦想”、“努力”和“坚持”这些主题展开。因此，审题立意时应从这些核心点出发，探讨个人对梦想的态度、对努力的认知以及对坚持的体会。立意可以确定为：通过个人的经历和体验，阐述“梦想需要坚持，努力才能成功”的观点，并鼓励读者在面对困难时保持乐观，勇于追求自己的梦想。 第二，构思选材。如果写记叙文，可以写自己追梦的故事。开头部分引用电影中的一句经典台词作为开头，如：“人生只有一次，你活成什么样，自己说了算。”以此引出对梦想的追求和对人生的思考。简要介绍自己的背景，包括对电影的喜好、观影的初衷等，为接下来的论述做铺垫。正文部分阐述自己的梦想，并讲述自己为实现梦想所付出的努力。可以结合具体的事例，如参加竞赛、学习新技能等，展现自己在追求梦想过程中的坚持和奋斗。分析实现梦想过程中遇到的困难和挑战，以及自己是如何克服这些困难的。可以引用电影中的经典台词，如“我努力过无数次，但机会只有一两次”，强调努力和坚持的重要性。讲述自己在追求梦想过程中的心路历程，包括迷茫、失落、坚持和成功等阶段。可以结合自己的真实体验，表达对梦想的执着追求和对生活的热爱。结尾部分总结全文，强调“梦想需要坚持，努力才能成功”的观点。可以结合电影的主题和个人的经历，呼吁读者在面对困难时保持乐观，勇于追求自己的梦想。引用电影中的一句经典台词作为结尾，如：“我不是想赢,我只是不想输。”以此鼓励读者在追求梦想的道路上不断前行，永不放弃。也可以写议论文，阐述梦想的力量，坚持的重要性，用大量的论据充分论证自己的观点，最后总结即可。 8.【2024·山东济宁市泗水县·二模真题】阅读下面材料，按要求作文。 心有多大，舞台就有多大：心田的丰沃，繁衍出太多的美好。既有俗世间的善举善行，也有亲人间的真情真心，还有异乡人文的辽阔与深远，更有行走于大师笔墨间的纯粹的风华……这些美好风物，在心田之间，不断演绎成新的风景。 阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？请任选一题作文。 （1）请根据以上材料，自选角度，自主立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外）写一篇文章。 （2）请以“人生处处有风景”为题，给朋友写一封书信。 （3）请以“那一刻，好似一道亮丽的风景线展现在我们面前”为开头，发挥想象，写一篇记叙文。 要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字：③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实的地名、校名、人名，请用XX代替：④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】 例文一： 最美的风景 　　多少次，为孤独而皎洁的月亮而感到惋惜；多少次，为春去秋来，花谢花开感到一阵欣喜，一阵无奈。“你在桥上看风景，看风景的人在桥上看你”，猛然一想，却想起了月下的人儿，花丛中奔跑的姑娘，这又何尝不是一道风景呢？用思与念将它绘成一幅画，也会是美妙绝伦 …… 　　不愿意计较生活中琐事，却总是为之疯狂；不愿意在乎生活中的小细节，却为之震撼：父亲送儿子上学，走进学校前，儿子下意识的转身望望父亲，而父亲只是将手挥挥。但在那街角转身处，父亲把目光投向已经走进学校的儿子，脸上洋起幸福、甜蜜的笑容。作为一位父亲，应当是严肃而严格的。但在这一刻，这似小孩子般的笑容竟在一个三十好几的男人面上呈现，难道这不是美丽的风景吗？ 　　摄影师总是善于捕捉精彩的瞬间，那也许从此定格，或装进了记忆的匣子。最美的风景不会因为有个“最”字就变得独一无二。我们的世界是独一无二的，但感情却丰富多彩，这样才构成了我们酸甜苦辣的生活…… 　　两位老人在吃过晚饭后出来散散步。这是一对久经风雨的夫妻，多年的磨炼让他们明白彼此的重要性。他们互相扶持着，走过了一个又一个春夏秋冬。比起年轻人的轰轰烈烈，他们显得有些平淡无味。但这样的生活也很美。至少他们可以一直这样搀扶着走下去，即使是日数不多的日子，即使到了生命的尽头。他们是朋友，更是相依相伴的亲人，他们成为了彼此心中美丽的风景线 …… 教室里同学们正上着早自习，琅琅的读书声传遍了整个校园。那纯真而又略显稚嫩的声调，与校园一起形成了一道靓丽的风景。怀揣自己的梦想和愿望来到校园，去奠基人生和未来。只能说，很美，很美。 也许你会为大自然的神奇望而却步，流连忘返，但只有认定自己能够成为那最美丽的风景，才有可能成功。为他人喝彩的同时，别忘了让自己也加加油，去谱写自己的人生篇章、自己未来的蓝图，让自己成为最美丽的风景，美景就在生活中！ 例文二： 人生处处有风景 亲爱的朋友： 　　你好！ 　　每个人的心中，都有一个梦想的远方。每个人都在为了那个远方而前行，春秋冬夏，年复一年。大家都似乎忘记了去欣赏追梦道路上沿途灿烂的风景，停下脚步，去看看那些我曾丢失的珍珠，我们会发现，成功和快乐与路程的长短没关系。我们都有梦想的远方，我们都会努力。这，就够了。 　　很多人认为，只有获得真正的成功，才能获得所谓的幸福生活。其实不然，有梦想是好事。“不想当元帅的士兵不是好士兵”，可这个“元帅”岂是那么好当。当我们追梦失败后，许多人选择了消极、一蹶不振的做法，仿佛这个世界已经没有了阳光。换个角度，看看我们走过的追梦路，多么美好啊！在这其中，我们收获了坚固的友谊，感受了父母的温情，或收获了一份甜美的爱情。学会了宽容，懂得了感恩，学会了讲诚信，明白了许多做人的道理，学会了待人接物的方式。这是比成功更大的收获，我们不一定要在山顶享受成功的喜悦。在路上，吹着如母亲的手一般温柔的风，听着鸟儿们为你欢歌送行，看着宛如仙境般的满目星辰，这又何尝不是一种成功呢。 　　你一定听过“刀锋战士”皮斯托瑞斯，作为一名短跑运动员，他不因先天缺陷而自暴自弃，而是用“丁”型假肢踏上跑道，艰苦的训练，只为踏上奥运赛场。终于，他站在了奥运赛场上，将自己的自信与拼搏展现在他人面前。虽然他最终无缘领奖台，但如花一般的笑容依然绽放在他的脸上，赛后有记者问他为什么这样，他微笑着回答道：“我虽然没有获奖，但对我来说，这就是我的金牌。”他也因此被誉为“征服冠军的冠军”。 衣着土气的“大衣哥”朱之文凭借扎实的唱功唱响中国。追梦路上享受的单纯快乐，似乎已被所谓荣誉光环渐渐消磨殆尽。于是，他毅然决定回归音乐本身，与路上的美景重逢。 史蒂文森说过：“怀着希望去旅行，比达到目的地更有趣味。”即便是顶峰之景也无法取代路上风景所具备的美。理查德痴心于汉字，乐此不彼；姬十三剥科学松果，满怀激情…… 人生处处有风景，但是最美好的风景，不是顶峰的手可摘星辰，而是在于路上的披星戴月，风雨兼程与我们邂逅的那一抹阳光。 　　祝： 心情愉快，万事如意 朋友：XXX 2024.6.15 例文三： 一道亮丽的风景线 　　那一刻，好似一道亮丽的风景线展现在我们面前…… 　　我曾看见过浩瀚的大海，金色的沙滩，高耸的青山，美丽的森林。但我始终没有找到可以刻在我心中的那道最为美丽的风景。然而，在这个夏天，我收到了这个世界发给我的邮件——一道最亮丽的风景线。 　　那是一个有如火骄阳的星期六。天上的那个大火炉烤得每个人都十分焦躁不安，我和妈妈也不例外。因为我们得去商场，所以不得不挤上那充满黏糊糊空气的公交车。公车上人挤人，使周围变得更加闷热，每个人的脸上又增添了不少不悦的神色。每到一站，上车的人很多，下车的人寥寥无几，车里的乘客们有的唉声叹气，有的低声咒骂。又一站到了，这时，正在上车的一位妇女吸引了我的目光：她很胖，头发卷卷的，脚上穿着不那么干净的布鞋，看起来大概有四五十岁，可挺有精气神儿。但吸引住我的不是她的外表，而是她手中那几个像行李的大包。这种公交可不拉长途，提着这么多行李，大概上错车了吧。我不禁这样想到。 　　正当我对此感到惊异时，只见她费力地弯下腰，拉开包，从里面拿出几十把扇子，分发给公交车里的每一个乘客，这个举动顿时打消了我的疑问，同时我对她的敬佩之情也油然而生。每一个收到扇子的乘客都微笑着向她道谢，而她只是说：“不用，我家里的扇子很多，天又这么热，你们这些乘车的人肯定也不好受，算做点好事吧！”因为这位妇女，满车的气氛也和谐了很多，随着阵阵凉风，车里的抱怨声都消失了，每个人都耐心的等候着下车——因为他们感受到了一位好心人对社会与人民的爱心与奉献。 当我再次来到市里时，在另一辆公车上再次看到了那位熟悉的妇女在发扇子，看到她的背影，我突然醒悟了：最亮丽的风景，不是浩瀚的大海，也不是高耸的青山，而是社会中人与人之间的互帮互助。 这时，我突然想到一句歌词：只要人人献出一点爱，这个世界将会变得更加和谐与美好。 【解析】 （1）本题考查材料作文。 审题立意：此文关键词有“美好”“善举善行”“真情真心”“风景”等。青春路上，风景无限。总有一人、一物、一事、一情牵动你心，经意或不经意间收纳于怀，这是爱的记忆、爱的萃取、爱的珍藏。写作此文可以写俗世间的善举善行，可以写亲人间的真情真心，还可以写美丽的风景。总之一切真善美的事物均可入文。 选材构思：文体适合写成记叙文或散文。此文可以写社会中充满正能量的风景，可以写自己的见闻感受，通过叙写见闻故事，来表现当今社会的新风尚。如：母亲给子女以呵护，是温馨的家庭风景；同学之间的携手并进，是富有诗意的校园风景；邻里之间的互相帮助，是让人向往的社会风景……风景中，几许感动，几许豪情；风景中，几分感慨，几分得失。如此风景，组成了我们人生中最美的风景！ （2）本题考查命题作文。 审题立意：要求学生以“人生处处有风景”为题，给朋友写一封书信。这个题目中，我们首先抓住“风景”一词，风景的含义可分为“自然风光、人文景观”，这是实景，可将文章写成游记、写景抒情类。还可分为“人间真情、生活场景”，前者虚指美好的情感，后指美好且让人难忘的生活场景。也就是说这类作文可以写实（生活场景）也可以写虚（人间真情）。 选材构思：人生道路上永远没有旁观者，既可以欣赏美景，也可以创造美景，让生活中处处皆美景。写作时，首先要保证书信格式的正确，正文处表达自己对“风景”的认识与看法。正文可列举名人事例，可引用名人名言，还可结合自身实际，给对方以真善美的影响。 （3）本题考查材料作文。 审题立意：要求学生以“那一刻，好似一道亮丽的风景线展现在我们面前”为开头，发挥想象，写一篇记叙文。“一道亮丽的风景线”更多地指向以人为核心的活动图景，而不仅仅指浅表层面上的供人观赏的自然风景。应把开头这句话理解为故事的结局，即要运用倒叙的写法，紧扣“一道亮丽的风景线”进行选材构思，写作成文。 选材构思：“风景线”可从以下三个维度来演绎：一是“真”，即“风景”中飘逸出的率真、本真、真性情，烛照出的生活的真谛，人生的真义。二是“善”，即“风景”中涌动着的善心、善念，充溢着的善行、善举。三是“美”，即“风景”中折射出的人格之美、人品之美、人情之美、人性之美。以真、善、美作为内核方能铺染出“最亮丽的风景”。当然，在写法上还要注意“形神合一”：以人为核心的活动图景，既要得“形”之美感和亮度，又要得“神”之精髓和深度。 9.【2024·山东滨州市经济技术开发区·二模真题阅读下面材料，你有怎样的联想和思考?请根据自身感受或所见所闻，写一篇文章，记叙、抒情、议论皆可。 人生万事须自为，跬步江山即寥廓。 ——元代·范梈《王氏能远楼》 明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。 ——习近平总书记2023年新年贺词 吾辈男儿，铁骨铮铮，每一步的泥泞，执念落地生根……包袱越来越重，但是他却越挫越勇，伤痛编绘着他对未来的天马行空。 ——时代少年团《男儿歌》歌词 要求： ①文体自选（诗歌除外）； ②内容充实具体； ③书写规范、工整，卷面整洁； ④文章不得出现真实的校名、姓名； ⑤不少于600字。 【答案】 少年当自强不息 在生命的长河里、在时间的进程中、在人生的旅途中，没有人是一帆风顺的，总会遇到各种艰难险阻。面对这些艰难，我们青少年要自强不息，迎难而上。 在人类的历史长河中，我们的祖先面临着种种的艰难困苦，他们不是选择放弃而是努力去攻克它，克服它，任何艰难险阻都不能阻挡先辈们奋斗前行的脚步。 自古英雄出少年，霍去病十二岁便参军打仗，十六岁已获将军之位，名扬四方，战神之名就可令敌军吓破胆。在他的成名之路是否是一帆风顺的？我想其中蕴含的更多的是迎难而上，在作战决策前，他敢于迈出独立自强的一步，没有盲目跟从他人，也没有人云亦云。正是因为他面对难题时能独立思考，面对困难迎难而上，这样才成就他非凡的事业。 梁启超小小年纪就胸怀“少年强则国强，少年智则国智”的大志。是啊，少年雄于欧洲，则国雄于欧洲！青少年就是祖国的新生力量，他们遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。祖国就是我们坚强的后盾，支撑着我们去奋斗，去前行！不忘初心，共同铸就祖国的美好未来。 周总理的“为中华之崛起而读书”深深激励着中国少年，激励着他们不断去奋斗，为祖国献一份力。在战争年代，周总理为中华之崛起而读书；在和平年代，青少年为祖国的繁荣兴盛而读书。不同的年代，相同的目标，我们都希望祖国变得更加美好，更加繁荣。 如果你是一只骆驼，就不要唱雄鹰的歌，不要忘记自己的初心，牢记最初的梦想，如果你选择了成功，便只顾风雨兼程。只有经历过地狱般的磨练，才能通往成功的天堂；只有经过钻心的疼痛，才能弹奏出完美的乐章。 当代少年们，我们既然选择了要去奋斗，就如《男儿歌》所唱的那样“吾辈男儿，铁骨铮铮，每一步的泥泞，执念落地生根……包袱越来越重，但是他却越挫越勇，伤痛编绘着他对未来的天马行空。”不忘初心方得始终，砥砺前行！ 【解析】 本题考查材料作文。 第一，审题立意：本次作文的材料由三段话组成的，认真审读材料是写好作文的第一步。 第一则是“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”，它的意思是说，每个人的人生道路都必须靠自己去走,只要往前迈出了脚步,一个人的境界就不一样了，做到独立自主，跌倒后爬起来再向前跨步，就是迈向成功之路了。其写作的关键词为“自为”。 第二则“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望”的意思是：年轻人要朝气蓬勃，敢于担当，他们是国家的希望。其写作的关键词为“担当”、“朝气”、“希望”。 第三则是“吾辈男儿，铁骨铮铮，每一步的泥泞，执念落地生根……包袱越来越重，但是他却越挫越勇，伤痛编绘着他对未来的天马行空”，它的意思是：虽然人生的路很泥泞，但男儿并不畏惧。挫折让他们成长，他们对未来充满希望。其写作的关键词为“坚强”、“勇敢”。 通过分析三则材料，不难发现，所写内容要与“独立”“担当”“对未来充满希望”有关，即：成长的路上，面对困难时，我们要勇于克服，大胆跨出自己奋斗的一小步，对未来要充满希望，这样才能成就自己的美好的人生。出题人的意图在于引导学生在人生的路上无畏困难阻扰，要敢于克服困难，乐观面对问题，表现青少年不畏困难，乐观向上的情感。 第二，选材构思： 由写作要求可知，在体裁的选择上，可以写记叙文，也可以写议论文。如果写记叙文，可以写敢于克服困难，乐观面对成长中的困难，比如讲述自己初中三年来一直为自己的梦想而努力拼搏，在追梦的路上，“我”失败过，迷惘过，但“我”不屈不挠，继续迈出奋斗的脚步，最终实现梦想的故事，借此突出自己勇敢面对困难，乐观克服难关的主题。如果写议论文，要先确定自己的观点，比如坚强不屈才能克服困难，可以列举青少年面对困难，不屈不挠的故事，如苏翊鸣、江梦南的事例来进行阐述，最后还要将青少年的勇于追求与国家发展相关联，突出新时代青年寄寓国家未来的主题。 10.【2024·山东东营市·二模真题】清代文学家张潮在《幽梦影》一书中，有过如下一段议论： 天下有一人为知己，可以不恨，不独人也，物亦有之。如菊以渊明为知己；梅以和靖为知己；竹以子猷为知己；莲以濂溪为知己；石以米颠为知己；茶以陆羽为知己；鹅以右军为知己；鼓以祢衡为知己……一与之订，千秋不移。 张潮虽然列举了众多的“物”以“人”为知己的故事，其实，都是“人”以“物”为知己的传奇。想必在你并不漫长的成长经历中，一定也有过这种“一与之订，千秋不移”的人生知己。 请以“我以 为知己”为题，写一篇600字以上的记叙文。 要求：1．先将题目填充完整。2．文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】 我以青竹为知己 在我家门前的空地上，栽种了几棵竹子。前两年还不见有什么动静，这两年竟迅速扩张，并越长越高，尤其在一场春雨过后，尤为明显。怪不得有个成语叫“雨后春笋”呀！原来是因此而来呀！ 它的快速生长吸引了我的注意。我打量了竹子一番。茂盛的树叶，苍翠挺拔的竹干，十分精神。走上前，我仔细地看了起来。只见一般竹叶长12厘米左右，为翠绿色，在与枝干相接处还略有小细毛。竹干呈墨绿色，一截约长20厘米，摸上去十分光滑，竟让人爱不释手。难怪自古以来的文人雅客们都喜欢竹子。就连苏东坡也说：“宁可食无肉，不可居无竹。”一阵微风拂过，竹叶“沙沙”作响，既像位位技艺高超的乐师，正在合作演奏悦耳的交响曲，又像是一个婀娜多姿的少女在风中翩翩起舞。 听爷爷说，竹子不仅可以作为观赏植物来种植，竹笋还可以食用，富有韧性的竹干还可以编筐、箩等。竹叶还可以造纸。就连烧完的竹炭还有用处呢！竹子真是浑身是宝呀！ 学校里有一片小小的竹林，里面有许多翠竹。 竹叶细细的、绿绿的、长长的，好像一位大人的中指。怪不得在少数民族的舞蹈中，常摆动手指，原来是在摹仿竹叶摆动的姿势呢！ 竹子一生中只开一次花，那就是竹子要死的时候。开出的花儿白白的，闻起来香香的。花形像广玉兰一样。过了几天，竹子便会渐渐枯黄，最后死去。所以人们把开花的时候形象的叫做“死前的美丽”。 竹子，为人类做重要的贡献。竹竿可做竹器，雕刻成艺术品。竹沥、竹茹方可用药。竹笋可以吃，防便秘。竹子的用途真广！ 竹子是一种坚强的植物。冬天，在些花凋谢了，有些草枯萎了，有些树的叶子掉光了。只有竹、梅、松这“岁寒三友”挺立在雪中。 然而，我更欣赏在雨中的竹子。雨滴滴嗒嗒的下着。沉重的雨滴拍打着竹子，打几下，它只不过弯几下腰，多像一个宁死不屈的战士呀！ 【解析】 这是一半命题作文，前面有一段提示性的语言，我们可以依据提示语来打开思路，但是这一个题目要想写出新意，需要好好构思一下，本作文写作难度稍大。“知己”是关键词，学生根据“知己”一词可以将作文的选材范围缩小到好朋友，青春成长路上陪伴自己的动植物、同学、父母、书、玩具等。写作时，在文章开头和结尾一定要先出谁是“我”的知己。通过“知己”一词细分范围后，可以聚焦到陶冶了自己的性情，提升了自己的境界的人或物，围绕这些选材可以降低写作难度。写这种命题的作文，最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。 点睛：本篇作文是一篇半命题作文，想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。一般地说，半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。 半命题作文的补题，需要注意以下几个方面： 一、要充分吸取题中的隐含信息。要仔细审题，看清题目要求，注意题目所提供的选择范围和提示的情境，抓住关键信息，充分吸取其中的有用信息：或有关文章体裁，或暗示作文中心、感情，或框定了选材范围，或明确了填词拟题的要求。二、要尽力调动自己的生活积累。三、要精心体现运思的新颖独到。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$