内容正文:
第二十章 电与磁
九年级物理人教版·下册
第3节 电磁铁 电磁继电器
授课人:XXXX
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新课引入
学习目标
电磁铁
电磁继电器
了解电磁铁
探究并掌握影响电磁铁磁性强弱的因素;
知道电磁继电器的工作原理。
新知讲解
一、电磁铁:
1.定义:插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。
2.特点:电磁铁有电流通过时有磁性,没有电流时失去磁性。
电磁铁的铁芯可以用铜吗?可以用钢吗?为什么?
只能用软铁,因为软铁极容易被磁化,也容易退磁。
思考
(一)实验:探究影响电磁铁磁性强弱的因素
二、电磁铁的磁性:
提出问题:电磁铁磁性强弱与哪些因素有关呢?
判断磁性强弱方法:
根据吸引铁钉、曲别针等的多少来判断螺线管的磁性强弱。(转换法)
新知讲解
注意
设计实验:应用形状相同的电磁铁
新知讲解
猜想与假设:电磁铁磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和形状有关。
(2)改换不同匝数的螺线管。
S
a
(1)改变电路中的电流大小;
S
a
b
思考:设计(1)和(2)分别控制了什么因素相同?(控制变量法)
新知讲解
进行
实验:
结论:匝数一定时,通入的电流越大,电磁铁的磁性越强。
电流一定时,外形相同的螺线管匝数越多,电磁铁的磁性越强。
新知讲解
注意
强化训练
某同学将一根导线绕在一枚铁钉上制成一个电磁铁后,利用如图所示的电路研究它的磁性。为了让电磁铁吸引大头针的数目增多,下列措施可行的是( )
A. 取出自制电磁铁中的铁钉
B. 将滑动变阻器的滑片向右滑动
C. 减少铁钉上所绕线圈的匝数
D. 把电池的正负极对调
B
三、电磁继电器:
新知讲解
电磁继电器的工作电路有低压控制电路和高压工作电路两部分组成。
新知讲解
注意
电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断,来间接地控制高电压、强电流电路通断的装置。
电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。
电铃
新知讲解
水位报警器
新知讲解
强化训练
如图所示,是某保密室的防盗报警电路,当有人闯入保密室时会使开关S闭合,电磁铁工作, 灯亮
b
知识总结
电磁铁
电磁继电器
插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。电磁铁有电流通过时有磁性,没有电流时失去磁性。
影响电磁铁磁性强弱的因素
匝数一定时,通入的电流越大,电磁铁的磁性越强。
电流一定时,外形相同的螺线管匝数越多,电磁铁的磁性越强。
电磁继电器的工作原理。
目标测试
1.下列装置中,没有用到电磁铁的是( )
A. 电磁起重机
B. 电磁继电器
C. 电饭锅
D. 电铃
C
目标测试
2.许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。关于电磁铁,下列说法中正确的是( )
A. 电磁铁的铁芯,可以用铜棒代替
B. 电磁继电器中的磁体,可以使用永磁铁
C. 电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关
D. 电磁铁是根据电流的磁效应制成的
D
新知讲解
3.如图是直流电铃的原理图,关于电铃工作时的说法不正确的是( )
A. 电流通过电磁铁时,电磁铁有磁性,且A端为N极
B. 电磁铁吸引衔铁,弹性片发生形变具有弹性势能
C. 小锤打击铃碗时,电磁铁仍具有磁性
D. 小锤击打铃碗发出声音,是由于铃碗发生了振动
C
目标测试
4.在图所示的装置中,当闭合开关S时,弹簧秤的示数( )
A.变大
B.变小
C.不变
D.无法确定
B
目标测试
5.如图所示是消防应急灯的电路图,其中少连了一根导线,工作原理是:外部电路为220V交流电(交流电的电流方向和大小一直改变),当其正常时,两盏标有“6V”灯泡不发光;外部电路停电时,两盏标有“6V”灯泡发光。对于这一装置及其工作特点,下列说法中正确的是( )
A.当外部电路停电时,电磁铁所在电路工作
B.电磁铁通电时,弹簧具有弹性势能
C.电磁铁的上端始终为N极
D.C点应该和触点B相连
C
$$