20.3 电磁铁 电磁继电器-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年九年级全一册物理（人教版）

第二十章 电与磁 第三节 电磁铁 电磁继电器 情 境 导 入 第三节 电磁铁 电磁继电器 图中展示的电磁起重机，是利用通电螺线管产生强磁场，进而吸引铁质物体而工作的机械。这就是电磁铁。 请观看视频：电磁起重机 新 课 探 究 第三节 电磁铁 电磁继电器 1、【电磁铁】 在螺线管内插入铁芯，当有电流通过时有磁性，没有电流时就失去磁性，这种磁体叫做电磁铁。 （1）定义： （2）工作原理： 利用电流的磁效应 电磁起重机的主要 部件之一是电磁铁 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 2、【电磁铁的磁性】 （1）提出问题：电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关呢？ 应用电流磁效应，应该与电流大小有关。 线圈是主要部件，应该与线圈的形状、匝数有关。 电磁铁磁性强弱可能跟电流的大小和线圈的匝数有关。 （2）猜想： 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 （3）设计并进行实验 S a 电路图 ①控制变量法 探究电流大小对电磁铁磁性影响时，控制线圈匝数不变。 探究匝数对电磁铁磁性影响时，控制电流大小不变。 ②转换法 根据磁铁吸引铁钉数量的多少来判断电磁铁的磁性强弱。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 探究实验一：电流大小对电磁铁磁性的影响 S a S a 如图所示，线圈匝数不变，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，改变电路中的电流大小，观察电磁铁吸引铁钉的数量。 结论：线圈匝数一定时，通过的电流越大，电磁铁的磁性越强。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 探究实验二：线圈匝数对磁性的影响 S a b 如图，把两个匝数不同的线圈串联在电路中，两线圈电流相同，观察电磁铁吸引铁钉的数量。 结论：电流一定时，外形相同的电磁铁，匝数越多，电磁铁的磁性越强。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 如图，把铁芯取出来，其他条件不变，观察电磁铁吸引铁钉数量。 探究实验三：线圈中铁芯对磁性的影响 S a 结论：有铁芯时，电磁铁磁性显著增强。 S a 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 （4）结论： 影响电磁铁磁性强弱的因素有： ①电流大小：电流越大，电磁铁的磁性越强； ②线圈匝数：线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强； ③有无铁芯：插入铁芯，电磁铁的磁性增强。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 （5）电磁铁与永磁体比较有哪些优点 ①电磁铁有无磁性可以由通断电流来控制 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 ②电磁铁的磁性强弱可以由电流的强弱或线圈匝数多少来控制 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 ③电磁铁的极性可以由电流方向来控制 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 （6）电磁铁的应用 请同学们阅读教材130页，了解电磁铁在生活生产中的用途。 电磁铁最直接的应用之一是电磁起重机 电铃是电磁铁常见的应用 高速磁浮列车利用磁体之间的相互作用使列车悬浮 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 请观看视频：电铃 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 用手直接控制强大的电流或操作高压电路是很危险的，工人师傅按下的只是继电器的开关，而电源的接通和断开是由继电器控制的。 3、【电磁继电器】 电磁继电器 （1）电磁继电器的原理： 是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路通断的装置。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 （2）电磁继电器的构造： 电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、触点组成。其工作电路由低压控制电路和高压工作电路两部分构成。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 低压电源 低压控制电路 高压电源 高压工作电路 电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。 （3）电磁继电器的本质： 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 请观看视频：温度自动报警器 课 堂 小 结 第三节 电磁铁 电磁继电器 1.电磁铁 定义： 原理：电流的磁效应 影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小、线圈匝数、有无铁芯 优点： 2.电磁继电器 电磁继电器结构 电磁继电器工作原理 学 以 致 用 1.下列关于电磁铁的说法正确的是（ ） A.电磁铁的磁场一定跟条形磁体的磁场相似 B.电磁铁一旦通电即获得永久磁性 C.电磁铁的铁芯是由钢制成的 D.电磁铁通电有磁性，断电失去磁性 D 学 以 致 用 2.下列使通电螺线管磁性增强的操作是（ ） A.把线圈的匝数增加一倍 B.改变电流方向 C.把电流强度大小减少一半 D.把螺线管中的铁芯抽出来 A 学 以 致 用 3.如图所示，下列说法正确的是（ ） A.当 S1 断开、S2 闭合时，红灯亮 B.当 S1 断开、S2 闭合时，绿灯亮 C.当 S1 闭合、S2 断开时，绿灯亮 D.当 S1、S2 均闭合时，绿灯亮 B 学 以 致 用 4.如图所示，当开关 S 闭合后，要使电磁铁磁性增强，下列可采用的方法是（ ） A.滑动变阻器的滑片 P 向左移动 B.滑动变阻器的滑片 P 向右移动 C.减少线圈的匝数 D.增加通电的时间 P A 学 以 致 用 5.如图所示,弹簧下面挂着一块铁块，当滑动变阻器的滑片 P 向 a 端滑动时,则（ ） A.弹簧被拉的更长,电流表示数增大 B.弹簧缩短,电流表示数变小 C.弹簧缩短,电流表示数变大 D.弹簧被拉的更长,电流表示数变小 B THANK YOU $