9.1.1 溶液的形成-(配套课件)【学海风暴】2024-2025学年九年级下册化学同步备课(人教版)

2025-01-16
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教辅
江西宇恒文化发展有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级下册
年级 九年级
章节 课题1 溶液及其应用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.56 MB
发布时间 2025-01-16
更新时间 2025-01-16
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴·初中同步教学
审核时间 2025-01-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50021451.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第九单元 溶液 九年级化学人教版 ·下册 课题1 溶液及其应用 授课人:XXXX 第一课时 溶液的形成 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放,可自行下载安装最新的软件,文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开,请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示,请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时,内容与教材同步 地球的大部分表面被蓝色的海洋覆盖着。如果你在海水中游过泳的话,就会发现海水又苦又咸。这是为什么呢? 原来海水中溶解了许多物质,它是一种混合物。 新课引入 3 把蔗糖放入盛水的玻璃杯中,用汤匙搅拌,一段时间后,蔗糖消失在水中,喝水,感到了甜味,这是为什么呢? 从微观上分析,蔗糖分子在水分子的作用下,逐渐分散到了水分子的间隙中。 新课引入 4 一、溶液的概念和特征 1、概念:一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一、稳定的混合物。 2、特征:均一、稳定的混合物 所谓均一,是指取出其中任意一部分进行比较,会发现它们的组成完全相同,各部分的性质(如密度、浓度等)也完全相同; 所谓稳定,是指只要水不蒸发,外界条件不改变,溶质也不会从溶液中分离出来。 新课讲解 【注意】溶液概念的辨析 1、多种物质溶于一种物质中也能形成溶液。如一瓶汽水是由蔗糖、维生素、香精、二氧化碳等物质溶于水中形成的。 2、溶液不一定是无色的。硫酸铜溶液是蓝色的,氯化铁溶液是黄色的,高锰酸钾溶液是紫红色的。 3、溶液一定是均一、稳定的。食盐水、蔗糖水是溶液,但黄泥水、油水均不均一、不稳定,不属于溶液。 4、溶液必须是混合物。蒸馏水只含有一种物质,是纯净物,不属于溶液。 新课讲解 二、溶液的组成 组成:溶质和溶剂 所谓溶质,是指被溶解的物质; 所谓溶剂,是指能起溶解作用的物质。 将蔗糖溶于水中,溶质为蔗糖,溶剂为水。 溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量 溶液的体积≠溶质的体积+溶剂的体积 新课讲解 【练习】判断溶液中的溶质、溶剂 溶液 溶质 溶剂 (1)蔗糖的水溶液 (2)碘酒(碘的酒精溶液) (3)白酒(酒精的水溶液) (4)汽水(二氧化碳的水溶液) (5)硫酸铜溶液 (6)氢氧化钠溶液 蔗糖 水 碘 酒精 酒精 水 二氧化碳 水 水 硫酸铜 氢氧化钠 水 新课讲解 【注意】合理区分溶质和溶剂 1、溶质可能是固体、液体或气体,例如在蔗糖溶液中,溶质为蔗糖是固体;在酒精溶液中,溶质为酒精是液体;在盐酸中,溶质为氯化氢是气体。 2、最常用的溶剂是水,也可以是酒精、汽油等,两种互溶性液体,量多的是溶剂,量少的是溶质;如果有水存在,不论水的多少,水都是溶剂。例如在98%的酒精溶液中,酒精为溶质,尽管水含量少,但水仍然为溶剂;在碘酒溶液中,碘为溶质,酒精为溶剂。如果一种溶液未指明溶剂,则该溶剂为水。 新课讲解 1、溶液是一种均一、稳定的混合物; 2、溶液是由溶质和溶剂组成的;能区分溶液中的溶质和溶剂。 归纳小结 1、把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,能形成溶液的是(  ) A.食盐 B.泥土 C.植物油 D.面粉 A 【解析】 A、食盐易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,故正确; B、泥土不溶于水,与水混合形成的是悬浊液,不是溶液,故错误; C、植物油不溶于水,与水混合形成的是乳浊液,不是溶液,故错误; D、面粉不溶于水,与水混合形成的是悬浊液,不是溶液,故错误。 强化训练 2、下列溶液中,溶剂是酒精的是(  ) A.蔗糖溶液 B.酒精溶液 C.碘酒 D.氯化钠溶液 C 【解析】 A、蔗糖溶液中溶质是蔗糖,溶剂是水,故错误; B、酒精溶液中溶质是酒精,溶剂是水,故错误; C、碘酒是将碘溶解于酒精中,溶质是碘,溶剂是酒精,故正确; D、氯化钠溶液中,溶质是氯化钠,溶剂是水,故错误。 强化训练 3、常温下进行下列各组对比实验,说法正确的是(  ) A.对比实验①和②,可研究相同溶质在不同溶剂里的溶解性 B.对比实验①和③,可研究不同溶质在相同溶剂里的溶解性 C.对比实验②和④,可研究不同溶质在相同溶剂里的溶解性 D.对比实验③和④,可研究相同溶质在不同溶剂里的溶解性 强化训练 【解析】A、对比实验①和②,为碘在不同体积的溶剂中的溶解情况,由于溶质的质量和溶剂的体积均不同,无法研究,故选项错误; B、对比实验①和③,为0.5g碘和0.5g高锰酸钾在水中的溶解情况,由于水的体积不同,无法研究,故选项错误; C、对比实验②和④,分别为1g碘、0.5g高锰酸钾在5mL汽油中的溶解情况,由于溶质的质量不同,无法研究,故选项错误; D、对比实验③和④,为高锰酸钾在5mL水或汽油中的溶解情况,溶质质量、溶剂体积均相同,可研究相同溶质在不同溶剂里的溶解性,故选项正确。 强化训练 3、常温下进行下列各组对比实验,说法正确的是(  ) A.对比实验①和②,可研究相同溶质在不同溶剂里的溶解性 B.对比实验①和③,可研究不同溶质在相同溶剂里的溶解性 C.对比实验②和④,可研究不同溶质在相同溶剂里的溶解性 D.对比实验③和④,可研究相同溶质在不同溶剂里的溶解性 D 强化训练 在许多情况下,人们希望能够较快地溶解某些固体物质。请以冰糖晶体溶于水为例,根据你的生活经验,说明哪些方法可以加快冰糖晶体在水中的溶解,并说明理由。 布置作业 $$

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