6.1 学无止境-（配套课件）【学海风暴】2024-2025学年九年级下册道德与法治同步备课（统编版）

九年级道德与法治人教版·下册 授课人：XXXX 第三单元 走向未来的少年 第六课　我的毕业季 6.1 学无止境 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 一、新课引入 从这个事例中你能得到什么感悟？ 学无止境，需终身学习 54岁失业，97岁获诺贝尔奖，保持终身学习的人到底有多牛！ 最年长的诺贝尔化学奖得主——约翰·古迪纳夫，从小患有阅读障碍症，成长家庭并不和睦，大学历经二战，30岁才拿下博士学位，年过半百才正式研究电池材料。54岁失业，58岁发明钴酸锂电池改变世界，64岁不想退休选择跳槽，75岁以磷酸铁锂电池再度改变世界，90岁以后开始研究全固态电池。97岁高龄，依旧每周上班5天，仍旧有新研究成果问世，成为有史以来获得诺奖年龄最大的人...... 一、新课引入 　未来充满机遇和挑战。即将初中毕业的我们，将要迎来新的生活环境。有的同学会继续在学校学习，有的同学则走上职业岗位。我们该如何跟上时代变化发展的步伐，坚持不断学习，做好职业规则与准备？ 6.1 学无止境 二、讲授新课 自主学习 一、如何积极面对当下的学习生活？ 二、如何认识和缓解学习压力？ 三、为什么要在实践中学习？ 四、怎样在实践中学习？ 一、积极面对当下的学习 不苦不累无谓初三，不拼不博人生无味。 某中学九年级的学生齐聚一堂进行动员大会。各班代表介绍班级目标和口号，每个班级根据自身情况立下弘愿，大声喊出敢拼敢搏的誓言。介绍目标这一环节，每个班都清晰说明整个班级的总体目标和期待，大部分班级还陈列出了每门学科的学科目标和整体规划，充分展现出同学们已经定下了明确的目标。 思考：召开动员大会有什么意义？ 有利于同学们正确面对当下的校园学习生活。 一、积极面对当下的学习 反映了部分学生的学习生活面临一些困难和压力。 思考：漫画反映了什么问题？我们应该怎样面对？ 面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 一、积极面对当下的学习 1.我们要坦然面对学习压力 教学目标 探究感悟 原因 （1）要学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理 （2）对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求 压力产生 表现 感到担心、紧张、焦虑 是一种正常心理现象，要坦然面对 压 力 认识 （3）还要迎接升学、就业的挑战 一、积极面对当下的学习 观察漫画，回答问题： 漫画反映了什么现象？假如你是漫画中的人，你会怎么办？ 一、积极面对当下的学习 ---- 教学目标 方法技能 2.缓解考试压力的几种方法 还可以寻求老师、家长的帮助，或明确学习、考试的意义 ...... 1.转移注意力 2.保持身体放松 3.自我暗示 4.保持适度紧张 一、积极面对当下的学习 3.学习应该成为我们的一种生活方式 教学目标 探究感悟 增长知识 对人类 既是权利，也是责任和义务 对青少年 学习 提高本领 在创新中不断进步 更是适应未来社会需要所必备的一种能力 二、在实践中学习 纸上谈兵的故事 战国时期，战国名将赵奢的儿子赵括饱读兵书，能健谈用兵之道，连父亲也难不倒他，自认为是天下无敌。赵奢认为他是纸上谈兵不知变通。后来赵奢死了，赵括顶替廉颇带兵，蔺相如等人极力反对，赵王坚持，赵括在长平之战损兵40万。 教学目标 探究感悟 思考：上面的故事给了我们什么启示？ 要在实践中学习，做到知行合一。 二、在实践中学习 我们为什么要在实践中学习？ 2.在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。 3.在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 4.青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。 1.实践出真知。 二、在实践中学习 我大伯对我说：“我小学毕业，赚钱比很多大学生都多，你别上学了，跟着我做生意吧。”我该怎么办呢？ 你大伯讲的好像也有道理，现在很多大学生毕业后找不到工作。 比尔·盖茨大学没毕业，不是也照样成功了吗？ 你们讲的是个别现象，不具有普遍性，况且学习也不只是在学校学习一种形式。 学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。 思考：你如何评价上述观点？ 教学目标 探究与分享 二、在实践中学习 关于推进中小学生研学旅行的实施意见 近年来，教育部先后选取了一些省(区、市)开展研学旅行试点工作，积极探索开展研学旅行，这些试点地区和学校的活动成效为推进研学旅行提供有益经验。各地要进一步强化对研学旅行重要性和必要性的认识，切实增强使命感和责任意识，把研学旅行作为深化社会主义核心价值观教育、深化基础教育改革、推进中小学素质教育的重要手段和载体抓细抓实，以立德树人、培养人才为根本目的，以预防为重、确保安全为基本前提，以深化改革、完善政策为着力点，以统筹协调、整合资源为突破口，主动作为，创新工作，因地制宜开展研学旅行，推动研学旅行健康快速发展。 二、在实践中学习 ①有利于引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。 ②有利于学生拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然。 ③有利于学生增长知识，提高本领，并在创新中不断进步。 ④有利于学生了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。 ⑤有利于学生在实践中锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 ⑥有利于提高学生自立能力，增强学生的社会责任感，培养创新精神和提高实践能力等。 思考：研学旅行对中学生的成长有什么意义？ 二、在实践中学习 我们应怎样在实践中学习？ ①要在生活和工作中学习，主动服务社会。 ②要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 ③必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 二、在实践中学习 看故事，答问题： 谈谈晋平公的故事给 我们的启示。 教学目标 探究与分享 晋平公是春秋时期晋国的君主。他老年的时候想学一些知识，却总觉得自己已经老了。有一天，他向师旷求教。 二、在实践中学习 必要性 我们生活的时代信息量巨大 知识更新周期缩短 实践中的问题层出不穷 做 法 树立终身学习的理念 思想上：树立终身学习的理念。 行动上：养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 二、在实践中学习 教学目标 方法与技能 A 主动学习 B 及时调节自己的学习方式 C 坚持不懈 培养敏感性 D 终身学习需要养成的几个习惯 课堂小结 同学们, 学习是有压力的,我们要掌握应对学习压力的方法,正确认识学习；要明白实践出真知的道理, 不仅要在学校学习,还要在我们的生活、工作中学习, 要树立终身学习的理念，逐步养成主动学习、不断探索的习惯,提高自我更新、学以致用的能力。 板书设计 学无止境 积极面对当下的学习 在实践中学习 1.高度重视，积极投入 2.坦然面对学习压力 3.让学习成为我们的一种生活方式 1.在生活和工作中学习 2.重视实践，做到知行合一 3.树立终身学习的理念 1.九年级是学业繁重的时期，大家都在拼命学习，为自己向往的高中而拼搏。许多学生都感叹学习压力很大。下列对于学习压力的理解正确的是（ ） A.任何学习压力都会影响已有水平的正常发挥 B.九年级学生有一些学习压力是正常的 C.学习压力越大,学习的动力就越大 D.所有学习压力都会影响学生的身心健康 三、达标测试 B 三、达标测试 2.古人说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”下列与这句话的寓意相符的是（ ） ①要在生活和工作中学习，主动服务社会 ②要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社 会实践活动 ③关注社会生活的变化有助于增进我们的兴趣和情感 ④人类正是通过学习来增长知识、提高本领的 A.③④ B.①② C.①④ D.②③ B $$