3.2 与世界深度互动-（配套课件）【学海风暴】2024-2025学年九年级下册道德与法治同步备课（统编版）

九年级道德与法治人教版·下册 授课人：XXXX 第二单元 世界舞台上的中国 第三课　与世界紧相连 3.2 与世界深度互动 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 一、新课引入 在世界局势复杂多变的背景下，中国给出的方案是“构建人类命运共同体，实现共赢共享”。世界各国命运相连，你中有我、我中有你，这就决定了“讲好中国故事”不能只是单讲中国人自己的故事，还要讲好中国人在外国的故事、外国人与中国的故事以及命运共同体语义下外国人的故事。也就是说，人类在命运相连的同时，也构成了一个不可割裂的人类“故事共同体”，我们要习惯在这个“故事共同体”的框架内讲故事。 思考：中国已经具有了在国际舞台上讲好此类故事的能力和条件。你知道这主要体现在哪些方面吗？ 一、新课引入 　中国经济快速发展，国际地位不断提高，对世界的影响越来越大，国际社会和全球媒体越来越关注中国，关注中国的动向和决策，感受中国发展进步强劲脉搏。中国已经深深融入世界，与世界各国深度互动。 3.2 与世界深度互动 二、讲授新课 自主学习 1.当今世界，中国的影响表现在哪些方面？ 2.中华文明为什么要与其他文明交流互鉴？ 3.中华文明怎样与其他文明交流互鉴？（如何对待外来文明？） 一、中国的影响 运用你的经验 ◆为什么越来越多的外国记者来中国报道两会？ ◆你怎么看待两会上的这些“多”？ 每年的全国两会都会吸引众多外国媒体的关注。外国记者聚焦中国，从不同角度对中国发展进行采访报道。纵观近年来两会新闻采访的变化，我们可以用几个“多”概括：关注两会的外国媒体、外国记者数量越来越多；用汉语提问的外国记者越来越多；从新闻发布会到团组审议、分组讨论再到“部长通道”，外国记者可以采访的对象越来越多。两会平台让“中国声音”通过全球媒体的镜头和话筒传遍世界，也让世界看到一个真实、开放和自信的中国。 一、中国的影响 文化 经济 世界格局 和平与发展 1、 当今世界，中国的影响表现在哪些方面？ 一、中国的影响 世界各国举办“中国节” 世界各地的春节 一、中国的影响 中国的影响 ①随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。 一、中国的影响 ②中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。（中国对世界经济的影响） 一、中国的影响 中国向世界其他国家出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品；为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备；通过向国外投资，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇……中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 中国对世界经济影响的表现： 一、中国的影响 参与国际维和行动 这些重大事件折射出中国是一个热爱和平、负责任的大国。中国致力于人类和平进步事业。世界需要中国，中国正走向世界。 一、中国的影响 材料一 中国率先实现联合国千年发展目标，带头落实联合国2030年可持续发展议程，对全球减贫贡献率超过了70%。我们以自身的新发展为世界提供新机遇，多年来为世界经济增长平均贡献率超过了30%。我们发起全球发展倡议，设立中国-联合国和平与发展基金，深化南南合作，为人类发展事业注入强劲动力。 上面两则材料说明了什么？ 材料二 中共十八大以来，我国坚持“义利并举、以义为先”的正确义利观，坚持和平共处五项原则，坚持主权平等和不干涉内政，努力推动全球治理体系变革更好地反映国际格局的变化，更加平衡地反映整个国际社会的意愿，坚守公平正义的大国外交特色更加显著。 一、中国的影响 ④中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，这将对世界的和平与发展产生深远的影响。 ③中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念，务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。（中国对世界格局的影响） 一、中国的影响 要点归纳 ①随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。 ③中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。 ④中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动。 中国的影响的表现 ②中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 二、兼收并蓄 交流互鉴 你能说出他们的名称吗？ 法国埃菲尔铁塔 意大利比萨斜塔 中国故宫 俄罗斯圣母大教堂 英国大本钟 二、兼收并蓄 交流互鉴 文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。 文明的内涵 天坛祈年殿 克里姆林宫 中国 俄罗斯 二、兼收并蓄 交流互鉴 材料 从历史上看，中华文明正是在与世界其他文明持续不断的交流互鉴中发展壮大的。西汉张骞两次从陆路出使西域；唐代对外通使交好的国家达七十多个，来自各国的使臣、商人、留学生云集长安；十五世纪初，明代著名航海家郑和七次 远洋航海，到达东南亚很多国家，远抵非洲东海岸的肯尼亚，留下了中国同沿途 各国人民友好交往的佳话；明末清初，中国人积极学习科技知识，欧洲的天文学、 医学、数学、地理学知识纷纷传入中国，开阔了中国人的视野。当今世界，中外 文明交流互鉴更是频繁展开。世界其他文明也在汲取中华文明的营养之后变得更 加丰富。 材料告诉我们什么？ 二、兼收并蓄 交流互鉴 ①中华文明在交流互鉴中发展。中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。 ②文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。通过文明的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。 中华文明与其他文明交流互鉴的意义 二、兼收并蓄 交流互鉴 《蒙娜丽莎》代表了文艺复兴时期的美学方向，主要表现了女性的典雅和恬静的典型形象，表现了人的感情和愿望，表现了人的美，体现了对人的重视。以“人”为中心成为欧洲中世纪后思想解放的曙光。 二、兼收并蓄 交流互鉴 我国在发展过程中学习、借鉴的不同文明成果 1.美声唱法于20世纪初传入中国，三四十年代我国在美、法、德、意、比利时等国的声乐留学生相继回国，并担任我国声乐教学的教师，使得美声唱法在我国广为传播 2. 阿拉伯数字 3.佛经 4.外语的广泛应用 5.唐代的瓷器与丝织品中有波斯纹样 二、兼收并蓄 交流互鉴 ①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。 中华文明怎样与其他文明交流互鉴（如何对待外来文明） 二、兼收并蓄 交流互鉴 汽车文明体现在哪些方面？ 汽车文明体现在人和“车” 相互尊重。 根据你的经验，说一说文明出行还体现在哪些方面？ 探究与分享 二、兼收并蓄 交流互鉴 行人优先是驾车人应该遵守的行为准则； 在没有红绿灯的路口，驾车人要提前减速，让行人先行； 不与行人抢行，不按喇叭催促行人； 遇到雨天，减速慢行，以防泥浆溅到行人身上 ...... 汽车来自西方，汽车文明也起源于欧美。 ②对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。 课堂小结 当今中国在经济、政治、文化等各个领域对世界的影响越来越大，中国与其他国家的互动越来越广泛和深入，我们越来越感受到国际上的中国元素、中国智慧、中国力量。当然，我们也要积极学习、借鉴人类文明的一切优秀成果，使我们变得更有魅力、更有力量、更受欢迎。 板书设计 与世界 深度互动 文化 中国的 影响 文明的内涵 兼收并蓄 交流互鉴 经济 世界格局 和平与发展 怎样与其他文明交流互鉴 中华文明在交流互鉴中发展 1.孔子学院是加强中国与世界各国教育文化交流合作，发展中国与外国的友好关系的一个重要平台。截至2021年年底，中国已通过中外合作方式在159个国家设立了1500多所孔子学院和孔子课堂。这有利于（ ） ①外国人接触、体验和认识中国文化 ②增强中国人民对民族文化的认同感 ③外国人全盘吸收中华文化   ④使中华文化成世界上最优秀的文化 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 三、达标测试 C 三、达标测试 2.2013年，习近平总书记开创性地提出了共建“一带一路”的宏伟倡议。9年来，共建“一带一路”不断巩固扩大合作范围。截至2022年9月，我国已与149个国家、32个国际组织签署200多份合作文件。共建“一带一路”已先后写入联合国、亚太经合组织等多边机制成果文件。对此，下列评论正确的是（ ） ①中国正为世界经济增长注入新的活力 ②共建“一带一路”使中国成为发达国家 ③中国坚持开放、共享的新发展理念 ④中国主导世界的发展，成为世界格局中的主导力量 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ A 三、达标测试 3.当今世界拥有70多亿人口，200多个国家和地区，2500多个民族，5000多种语言，不同国家和民族各具特色的文化交相辉映，构成了多姿多彩的人类文明。面对不同的文明，我们应该 （ ） ①以我为主，唯我独尊 ②以我为主，兼收并蓄 ③交流互鉴，汲取营养 ④把玩欣赏，注重外表 A.①③ B.②③ C. ①④ D. ③④ B $$