1.2 复杂多变的关系-（配套课件）【学海风暴】2024-2025学年九年级下册道德与法治同步备课（统编版）

九年级道德与法治人教版·下册 授课人：XXXX 第一单元 我们共同的世界 第一课　同住地球村 1.2 复杂多变的关系 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 历史的车轮滚滚向前。第二次世界大战后，在冷战中逐步形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。 1.2 复杂多变的关系 一、新课引入 自主学习 请同学们自主阅读教材，思考并解决下列问题： 1.当今世界格局发生了怎样的变化？ 2.世界多极化的原因及其作用。 3.当今世界各国为什么不断探索新的互动方式？ 4.当今世界国家间的关系是怎样的？有什么特征？ 5.应对国际关系变化的中国之策。 一、变化中的世界格局 1949年 1955年 20世纪90年代初 北大西洋公约组织成立 华沙条约组织成立 苏联解体 影响世界格局的大事件 一、变化中的世界格局 运用你的经验 综合运用你所学过的知识，谈谈这些事件给世界带来的影响。 北约：美国与西欧、北美主要发达国家为实现防卫协作而成立的一个国际军事集团组织。它的成立是美国实现超级大国领导地位的标志。 华约：为对抗北约而成立的政治军事同盟。 两大国际组织的成立，标志着两大阵营冷战正式开始。 苏联解体：标志着冷战结束，两极格局被打破，世界格局向多极化发展。 一、变化中的世界格局 知识补充 ▶ 世界多极化：冷战结束后，除了美国这个超级大国外，俄罗斯、日本、中国以及欧洲联盟等都在国际上发挥着各自不同的作用。广大发展中国家总体实力增强，地位上升，成为国际舞台上不可忽视的力量。 一、变化中的世界格局 多极化 苏联解体、东欧剧变，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。 大变局 当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。 国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。 当今世界格局发生了怎样的变化？ 一、变化中的世界格局 美国 日本 欧盟 俄罗斯 唯一超级大国，在军事、经济、科技等方面居世界领先地位。 世界第三大经济体，正在谋求政治大国。 创始成员国有6个，现拥有27个会员国，实力不容小觑。 大国地位不容置疑，有巨大的经济、科技潜力和强大的军事力量。 日益发展的经济力量，综合国力位居世界前列，国际地位显著提高。 上述材料反映了当今国际形势的一个突出特点是什么？ 世界格局向多极化发展 中国 一、变化中的世界格局 八国集团：美国、英国、德国、法国、日本、意大利、加拿大及俄罗斯 G20集团：中国、阿根廷、澳大利亚、巴西、加拿大、法国、德国、印度、印度尼西亚、意大利、日本、韩国、墨西哥、沙特阿拉伯、南非、土耳其、英国、美国、俄罗斯以及欧盟 一些新兴经济体： 新钻十一国：巴基斯坦、埃及、印度尼西亚、伊朗、韩国、菲律宾、墨西哥、孟加拉国、尼日利亚、土耳其、越南 金砖国家 一、变化中的世界格局 有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。 一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。 这些新兴经济体的发展给世界带来的影响： 一、变化中的世界格局 阅读感悟 习近平主席在联合国日内瓦总部演讲时说：“我们要推进国际关系民主化，不能搞‘一国独霸’或‘几方共治’。世界命运应该由各国共同掌握，国际规则应该由各国共同书写，全球事务应该由各国共同治理，发展成果应该由各国共同分享。” 习近平主席在接受拉美四国媒体联合采访时说：“中国坚决维护国际公平正义，致力于推动世界多极化、国际关系民主化。我们主张世界的命运必须由各国人民共同掌握，世界上的事情只能由各国政府和人民共同商量来办。世界各国不分大小、强弱、贫富，都是国际社会的平等成员，应该共同推进国际关系民主化。” 一、变化中的世界格局 世界多极化对世界有什么重要意义？ 世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 二、调整中的国家交往 时事播报 当地时间2022年9月24日，国务委员兼外长王毅在纽约联合国总部出席第77届联合国大会一般性辩论并发表演讲。 王毅说，这是一个充满挑战的时代。世界进入新的动荡变革期，百年未有之大变局加速演进。这也是一个充满希望的时代。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，各国联系和依存日益加深。和平与发展的时代主题没有改变，各国人民求进步、促合作的愿望更加强烈。 王毅表示，如何回应时代要求，把握历史潮流，共同构建人类命运共同体，中方的主张坚定而明确：大小国家相互尊重、一律平等是联合国宪章首要原则。国际大事要由各国共同参与，国际规则要由各国共同制定。这个世界上不存在高人一等的国家，也不应动辄以实力地位霸凌其它主权国家。我们要积极倡导和践行真正的多边主义，推动各国权利平等、规则平等、机会平等，构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。 二、调整中的国家交往 新华社北京2022年6月3日电 俄乌冲突升级已100天。俄乌两国与不少国家经济往来密切，在粮食、能源等领域影响巨大。持续的军事冲突以及西方对俄罗斯的全方位制裁，不仅给俄乌造成影响，也产生巨大的外溢效应，给全球带来多重挑战。 思考：看了上述报道，你有何感想？ 热点播报 二、调整中的国家交往 长期以来，人类希望不断突破自身生活的区域，走向更广阔的世界。随着科学技术的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁。在这一过程中，既有推动人类社会向前发展的国家间的友好往来，也有给人类留下巨大伤痛的战争与冲突。当今世界，越来越多的国家在吸收历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式。 二、调整中的国家交往 在经济全球化和世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。 国际合作 二、调整中的国家交往 美国“再工业化” 德国“工业4.0” ▶面对同一事物，为什么各国会从自己的角度使用不同的概念？各国高度重视科技和经济的原因是什么？ ▶虽然概念不同，但实际内容有相同之处。各国是如何面对这些相同和差异的？ 为了推动本国经济的发展，各国纷纷提出自己的发展战略。 二、调整中的国家交往 当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。 国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。 国际竞争 二、调整中的国家交往 世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。 尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但各种矛盾相互交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变。 当今世界国家间的关系有什么特点？ 二、调整中的国家交往 应对国家关系变化的中国之策 ——努力构建新型国际关系 中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。 课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了世界格局向多极化发展，一些新兴经济体和发展中国家正在快速发展。我们还学习了世界多极化的重要意义，知道了调整中的国家交往，弄明白了国家间关系调整的原因和中国面对复杂多变的世界采取的措施，提高了自己的认识。 板书设计 变化中的世界格局 调整中的国家交往 当今世 界格局 当前世界格局的积极影响 世界格局向多极化发展 世界正经历百年未有之大变局 一些新兴经济体和发展中国家快速发展 调整国家交往的必要性 推动构建新型国际关系 复杂多变的关系 国际合作与国际竞争 1.新一轮科技革命和产业变革孕育兴起以及全球创新格局重大调整为我国的发展提供了有利条件；我国的科技水平和综合国力与发达国家相比总体上还有较大差距，在激烈的国际竞争中还处于劣势。这告诉我们（ ） A.和平与发展是当今时代的主题 B.我国是世界上最大的发展中国家 C.我国的国际地位不断提高 D.我国既有发展的机遇也面临严峻的挑战 三、达标测试 D 三、达标测试 2.从印尼雅万高铁、文莱摩拉港到中老铁路，随着一条条公路铁路加速建设或建成、一个个港口升级改造，区域互联互通不断呈现新亮点，不断增强的物流辐射力为沿线国家和地区创造了发展新机遇。由此可见( ) ①国家之间不断加强合作，不再存在竞争 ②推动国家间的友好往来，有利于人类社会发展 ③只有合作互惠，才能使各国共同发展 ④这会给一些国家带来压力，甚至带来战争与冲突 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ B 三、达标测试 3.阅读材料，回答问题。 材料 高举和平与发展的大旗,向世界多极化挺进,已成为全球越来越多的国家和地区集团的共识。世界格局向多极化发展已成为不可逆转的趋势。面对不可逆转的多极化趋势,各国展开了激烈的竞争。 三、达标测试 ①使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。②有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 （1）世界多极化有何重要意义? （2）当前国际竞争的实质是什么? 以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 $$