内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区巴彦淖尔市第二中学2024-2025学年八年级上学期1月期末语文试题

2024-2025学年度第一学期八年级期末学业水平测试卷 语文 注意事项： 1.本试参共8页，满分为100分。考试时间为120分钟。 2答题前，考生务必先将自己的座位号、准考证号、姓名等信息填写在试卷和答题卡的指定位置。请 认其核对条形码上的相关信息后，将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 3.答客观题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，修改时用橡皮擦干净，再选涂 其他答案 4.答主观题时，必须使用0,5亮米的黑色字迹签字笔书写。要求字迹工整，笔迹清晰。严格按题号所 示的答题区域作答，超出答画区域书写的答案无效：在试卷、草稿纸上答题无效。 5,保持答题卡清洁、完整。严禁折叠、损坏，严禁在答趣卡上做任何标记，严禁使用涂改液、胶带纸、 修正带。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（本题包括1一7题，共30分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 阅读可以让我们丰富见闻，陶治情操。阅读新闻，我们看到了：1949年长江前线英勇 善战的人民解放军的所向披靡、锐不可当；1982年，新德里亚运赛场上中国姑娘吕伟的凌 空一跳，博得观众的由h©g的赞赏，四面水花则悄然不惊：为了那惊天一着，中国科研人 员的d精遇虚。阅读散文与传记，我们看到了：在日本留学时，藤野先生对鲁迅热心的希 望和不倦的推崇：朱德母亲的一生勤劳，不银劳作，对穷苦农民的同情，对为富不仁者的反 感；茅盾面对西北倔强生长的白杨树，油然而生对坚持抗战军民的敬意。在阅读中，我们惊 叹于居里夫人的吃苦耐劳，锲而不舍，礼赞于在坦荡如砥的西北高原上的白杨树，沉醉于《清 明上河图》道劲的线条和m6扇接遵的生动画面，h撼于“月下飞天镜，云生结海楼”的神 奇瑰丽…“开卷有益”。让我们在阅读中开启知识的大门。启迪智慧，净化心灵，汲取前 进的力量！ 1.(2分)文中加点字的注音有误的一项是 A.当(dang) B.辍(chuò) C.届(juè) D.劲(jing) 2.(4分)正确书写上文画横线词语中注音的汉字 A.由zhong B.dan精竭虑 C.zhen撼 D.m6肩接踫 3.(2分)文中画波浪线的词语使用有误的一项是 A.悄然不惊 B.推崇 C,为富不仁 D锲而不舍 4.(3分)下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是 ①因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神 八年级语文第1页共6页 ②长久专注地读书可以使人养成恭敬的习惯，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。 ③读书的时候，人是专注的。 ④而倾听，是让人神采倍添的绝好方式 ③所有的人都渴望被重视，你重视了他人，魅力就降临在你双眸。 A.②①⑤③④ B.③①④⑤②C.②6④①③D.③①②④⑤ 5.(2分)下列文学、文化常识表述有误的一项是 A.《周亚夫军细柳》节选自《史记·锋侯周勃世家》，作者司马迁，西汉历史学家。 B.《三峡》是古代游记散文，北魏地理学家道元用整齐的向式、和谐的韵现三峡不同季节景物的特点。 C.孟子是儒家学派的代表人物，被尊称为“亚圣”：《孟子》文章以著称，大量使用比句，气势非凡 D.《我为什么而活着》一文意蕴深刻、文采斐然，作者罗素是法国哲学家、数学家、作家。 6.(10分)默写。 与经典对话，品味古诗文魅力，领略先贤智慧。写景寄情，吴均以“(1) 千丈见底”(《与朱元思书》)，极言富春江水明静清激；苏轼以“庭下如积水空明， (2) ,盖竹柏影也”(《记承天寺夜游》)，呈现自己内心的澄澈朔静； 李白则以故乡水有情“(3) (4) ”(《渡荆门送别》）， 表达诗人对故乡的依依不舍之情.写家国情怀，杜甫在(《春望》)中“(5)】 恨别鸟惊心”运用拟人手法移情花鸟，感伤时事；《梁甫行》中“(6) (7) ”表现了身处乱世的曹植对海边人民无家可归的深切同情；朱敦儒借中 原沦丧“中原乱，簪缨散，几时收？(8) 一，(《相见欢》)”，表达诗人忧 国忧民的济世情怀。写品格操守，孟子“富贵不能淫，(9) 威武不能屈"， 是大丈夫对原则的坚守；曹操“(10) 志在千里”(《龟虽寿》)，自比 衰老的骏马，是老当益壮豪情的抒发 7.(7分)阅读《红星照耀中国》，完成下面问题。 (1)(2分)作者埃德加·斯诺亲切地称下文中“他们”为“ ”,下面这段文字 里你看到了他们 的精神。 “红军里有无数像他一样的少年。单在红军里总有几百人：红军每一驻扎地都有一个 “模范队”他们都是十二岁到十七岁（照外国算法，实际上是十一岁到十六岁）的少年，从 全中国各地来的。”…“他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好 不好就回答好。” (摘编自《红星照耀中国》第十章“战争与和平”) (2)(2分)《红星照耀中国》是一部纪实作品，根据你的阅读体验，结合下面材料说说 埃德加·斯诺是如何做到“用事实说话”的。 八年级语文第2页共6页 “在那个包里，有我十几本日记和笔记、三十卷胶卷一一是第一次拍到的中国红军的 照片和影片…实地考察保证信息真实。共产党怎样穿衣？怎样吃饭？怎样娱乐？怎样恋 爱？怎样工作” (摘编自《红星照耀中国》第十章“战争与和平”) (3)(3分)阅读下文，请根据《红星照耀中国》的相关内容，完成下联。 茫茫大漠，漫漫风沙，伴随着阵阵清脆的驼铃，一串长长的驼队浩荡穿过，这便是古代 的丝绸之路：皑皑雪山，茫茫草地，凭借着对革命的坚定信仰，中国工农红军进行了艰苦卓 绝的万里行军，他们用鲜血与生命铸就了伟大的长征精神。当丝绸之路与长征之路交汇，我 们会感受到历史的厚重和革命精神的伟大。 上联：千古丝路，越雄关，穿大漠，驼铃声声 下联： 二、阅读（本题包括8-18题，共30分） (一)(10分)阅读下文，完成8-11题。 【甲】 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，慕到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝城多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其问，清荣峻茂， 良多想味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长嘴，属引凄异，空谷传响，衰转久绝。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (选自哪道元《三峡》) 【乙】 江水又东，逐①西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水 纡曲②，而两岸高山重障，非日中夜平，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像 类，林木高茂，略尽③冬春，猿鸣至清，山谷传响，冷冷不绝。”所谓三峡，此其一也。 (节选自哪道元《西陵峡》) 【注释】①迳：经过 ②纡曲：迂回曲折③略尽：将尽 8.(2分)解释下列句中加点的词。 (1)属引凄异 (2)山谷传响，冷冷不绝。 9.(4分)翻译下面的句子。 (1)虽乘奔御风，不以疾也。 八年级语文第3页共6页 (2)而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。 10.(2分)【甲】【乙】两文描写景的手法有相同之处，结合文句简要分析。 11.(2分)【甲】【乙】两文结尾都有引用，请分别简析引用的表达效果。 (二)(10分)阅读下文，完成12-14题。 垂柳依依 寇霞 小城的东边有一条蜿蜒的小河，河岸边种植着一排垂柳，经年层月的岁月洗礼，今天的 柳树已经知壮高大，枝繁叶茂。 人间草木，有的铿特向上，郁都葱葱：有的向下轻摆，荡起柔软。柳树就是后者，看到 它，心中总能生起某种缱鳃的温柔，让我忍不住驻足凝望。 我喜欢这异乡河边的柳树。喜欢她无风自舞，飘飘悠悠，似乎总是被阳光沐浴着，从来 没有烦恼忧愁过。喜欢它她朴实无华，热情地给每个过客展示她妖姚妩媚的身姿，一头绿发， 散发着青春的光彩，给人无限的幢禄与梦想。 今天，当我者到河岸边的柳树，总会引出一些复杂的思绪，勾起许多关于故乡的记忆。 童年的记忆里，柳树在家乡随处可见。河岸边，山城上，房屋前…是最质朴的平民树。 柳是春天的信使。“侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条”。当嫩柳初染鹅黄，春的消息 就这样被漏泄。那柔软细长的枝条随着二月春风轻舜飞扬，像湖皮的孩子，时不时地轻抚 下路人的脸频。上学路上的奔走中，孩童们嘴巴里常常含着一支用嫩柳枝扭成的口哨，滴滴 滴…一群小伙伴边吹边评论，谁的响亮一些，谁的浑厚一些：刚发出的柳树嫩芽味苦、性寒， 具有清热解泰的功效，能治疗上呼吸道的感染，爸爸这时候总爱摘很多柳茅，晾干、烘培， 可以入药也能作茶饮：初春的新柳枝柔软中透着坚初，爷爷心灵手巧，忙趁着时节编成农用 的萝信，就箕、盛菜的莱篮子，除了家用还拿到集市出售，补贴家用。 到了农历四、五月间，柳树已经长得枝繁叶茂，如同一把把撑开的绿色大伞，成了人们 遮阴钠凉的好去处。老家门口有一个大堰塘，岸边种着许多柳树固土护提。吃过午饭，劳累 一上午的人们都爱聚集在这里乘凉聊天。男人们摇着蒲扇谈天说地，女人们则在岸边柳树下 边听边慢悠悠地清洗衣服。小孩子们是一分钟也停不下来的，光着脚，呲溜吡溜爬上树，折 一堆柳枝下来，编成柳叶帽，往头上一戴，忙着玩打鬼子的游戏去啦。 待到秋、冬时节，柳树叶落枝枯。主干常常被农家用作修建新房的橡子，枝条和枯叶又 成了生火煮饭、烧炕的好原料。柳的生命力极其顽强，括枝即活，从不挑土地，而且“柳” 与“留”谐音，于是柳成了依依不含的挽留。“柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。”浪漫 又含蓄的中国人，总是借柳这一意象，将临别的万千心情道尽。 随着年龄的增长，渐渐地，离家再没了年少时的洒脱。临行前，我总爱在家门口的堰塘 八年级语文第4页共6页 边流连排徊：摸摸苍老粗壮的柳树千：在岸边的柳树荫下坐坐，那是儿时小伙伴们嬉戏玩耍 的地方 柳树，已成了我灵魂的寄托。我应该像柳树一样，随处可生，在异乡这片新的土壤中生 根发芽，茁壮成长，活成照亮自己和别人的一来光。 12.(3分)阅读全文，说说本文题目中“依依”一词的意蕴。 13.(3分)文章结尾说“我应该像柳树一样”，结合内容阐释作者从柳树中感受到了哪些 美德？ 14.(4分)本文作者的眼里柳树是“最质朴的平民树”，《白杨礼赞》作者茅盾的心里白 杨树是“不平凡的树”，你的世界里有怎样一种植物，它也有一种不同寻常的精神？请用简 要的文字描述它，并写出其精神内涵。 (三)(10分)阅读下文，完成15-17题。 (1) 汉字是世界上唯一的创制时间早且一直连续使用到现在的自源文字系统，是全中华民族 共有的非物质文化遗产。现存最古可识的是三千多年前般商的甲骨文和程后的金文。 在文字没有出现之前，人们便采用了最为简单有效的记事方式，即“结绳记事法”。由 于人类的社会活动越来越复杂，这种记事方式仍然越来越难满足日常需求，于是早期的文字 便开始出现，这一时期的“文字”更像是一些符号，这是汉字的雏形。随着社会生产力的进 一步提高，原始的手工业和商业开始形成，社会结构的进一步完善和复杂化，使得这些简单 的符号也已经很难满足需要，于是更为复杂的早期文字开始出现，这便是“骨刻文”。 在甲骨文的基础上，商周时期又发展出了“金文”，即铸刻在青钢器的钟或鼎上的一种 文字。彼时，我国的青钢铸造技术已经逐渐成熟，“鼎”作为奈祀器具，开始成为新的文字 载体，因此金文也被称为“钟鼎文”。 春秋战国时期，由于天下群雄割据，文字在不同的国家差异极大。直到秦国统一天下后， 为了促进文化融合，同时也为了稳图统治，泰始皇命令李斯在秦国文学“大篆”的基础上， 简化整理出一套更为规范的通行文字。于是，全国统一性的规范文字“小篆”便诞生了，之 后泰始皇将之推行全国。至此，我国文字开始基本定型。 (2) 汉字是以象形为基础发展起来的表意文字，是传递情感、表达思想的语言特号，汉字走 过甲骨成泥、钟鼎斑驳、竹简销帛的古老岁月，是世界上唯一能沿用至今的古文字，见证了 中华文化的源远流长，是中华民族重要的精神文化财富，是中华文明进步与发展的重要标志。 与汉字同时期诞生的文字或许还有不少，但我们今天还能看到的，仅剩古埃及的圣书体、苏 八年级语文第5页共6页 姜尔的楔形字和玛雅人的图画文字等，而且它们都躺在博物馆或考古类书籍里昏睡，偶尔接 待几个好奇的学者。 几千年来，汉字就以其浩瀚广博抒写着华夏历史，以其灵秀展示着炎黄之精神，开辟和 注解着历史，正是有了方块字的诞生，才有了《左传》《史记》，才有了四大名著，才有了 屈子、司马迁，才有了曹雪芹、鲁迅。通过汉字，让我们的子子孙孙知道了中华大地的千年 风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。几千年来，汉字用骨骼在支撑着中国几千年的文明史。 (3) 汉字是意美、形美、音美“三美”兼具的文字，也是世界上少数几种兼具实用价值和审 美价值、可以构成书法艺术的字体之一。历代书法家创造的多姿多彩的书法艺术，是中国代 表性的艺术形式，体现了中华民族特有的美学精神和审美理念。然而近年来，一些个人和机 构为了追求标新立异、突出视觉冲击，忽视汉字的书写规范、书写技法和文化内涵、审美特 征，出现大量“江湖书法体”字体，不规范使用汉字，主要体现在错别字现象严重、忽视汉 字书写规范，甚至故意将汉字笔画和结构粗俗、夸张变形成“丑书”“怪书”…这些字体 产品严重破坏汉字原有间架结构，把汉字的偏旁部首刻意夸张变形，肆意制造飞白等效果， 甚至随意增减笔画，破坏了汉字的形意之美，降低全社会的审美水平，不利于汉字规范化传 播，严重误导了大众审美，也会对青少年产生误导。 15.(3分)请在横线上为上面三则材料填写小标题。 16.(3分)材料二中画线句子使用了什么说明方法，有何作用？ 17.(4分)如果你是一位阅卷老师，面对试卷上的“江湖书法体”字体(“丑书”“怪书”) 一定会心生感慨。请你结合以上材料为这样书写的学生留言。 三、写作（共40分） 18.(40分)阅读下面文字，按要求作文。 每个微小的个体或许是时代洪流里不值得一提的一滴水，但对于自我，这滴水意义非 几。·辞旧岁，迎新年，我们有必要对过去的自己说声感谢，感谢自己的不曾放弃，那个 第拙但努力的自己真的很美。 上面的文字能引起你怎样的联想和感悟？请以“感谢自己”为题目，自选角度，写一篇 文章。 要求：①内容具体充实，抒发真情实感；不得套作，不得抄袭： ②文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息： ③书写工整，不少于600字。 八年级语文第6页共6页