广西壮族自治区百色市平果市2024-2025学年八年级上学期期末教学质量监测语文试卷

平果市2024年秋季学期期末教学质量监测 八年级语文答题卡 学校： 注意事项： 缺考标记 准考 1用黑色签字笔将学校、班级、姓名 考生禁填！ 证号 班级： 准考证号填写清楚。 由监考老师 姓名： 2选择题作答用2B铅笔填涂。若需 负责用黑色 在答题卡上作图，请先用铅笔作 字迹的签字 答，确定无误后再用黑色字迹签字 笔填涂。 正确填涂 贴条形码区 笔作答：其他部分作答用黑色签字 回 笔将答案写在规定区域内，否则答 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 错误填涂 案无效。 [V][][O][●j 3.保持卡面清洁，不要折叠。 选择题（每小题2分，共12分）】 3.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 17.[AJ[B][C][D] 8.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 非选择题（共108分） 1.(2分)(1)盎然( (2)记zi( 2.(2分)(1)络绎不绝： (2)蹒跚： 4.(2分)病因：( 修改后： 5.(3分)】 6.(1)(2分)】 (2)(3分)】 7.(6分)①】 ③ ④】 ⑤ ⑥ 9.(3分)」 请在各题日的答题区城内作答，超出黑色长方形边框限定区域的答案无效 平果市2024年秋季学期期术教学质量监测·八年级语文答超卡第1页（共4页） 请在各题日的答题区城内作答，超出黑色长方形边框限定区域的答案无效 10.(4分)」 12.(4分) 13.(3分)」 14.(4分) 16.(3分) 19.(1)(2分) (2)(2分) 20.(3分) 21.(3分) 22.(3分) 23.(4分) 请在各题日的答题区城内作答，超出黑色长方形边框限定区域的答案无效 平果市224年秋季学期期末教学质量监测·八年级语文答题卡第2页（供4页） 回 请在各题目的答题区城内作答，超出黑色长方形边框限定区城的答案无效 24.(50分) 题目： 100 200 300 400 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色长方形边框限定区域的答案无效 ✉ 平果市221年秋季学期期末教学质量监测·八年级语文答题卡第3页（共4页） 请在各题日的答题区城内作答，超出黑色长方形边根限定K域的答案无效 500 0 7100■ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色长方形边框限定区域的答案无效 平果市2024年秋季学期期末教学质量监测·八年级语文容题卡第4页（供4页） 回●0000000 平果市2024年秋季学期期末教学质量监测试卷 ●●0●000● 八年级语文 ●00000●0 ● (考试时间：150分钟试卷满分：120分) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 乡镇 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，只需将答题卡交回。 部 一、积累(22分) 学校 为弘扬中华优秀传统文化，增强学生保护我国传统文化遗产的意识，学校开展了以“弘扬 传统文化，树立文化自信”为主题的活动。请你参与并完成1~7题。 【唱平果嘹歌】素有歌海之称的广西，继二十世纪宜州刘三姐山歌被搬上舞台银幕、二十 一世纪那坡黑衣壮“尼的呀”民歌闪亮登场蜚声世界之后，平果壮族嘹歌又以其传世的原生 性、流传的广泛性和内涵的百科性引起众多专家学者的关注。平果壮族嘹歌分为《日歌》、《夜 班级 歌》和《散歌》三大部分。平果壮族嘹歌，内容异常丰富。举凡当地一草一木、飞禽走兽、山水 人物、民情世俗、农耕工艺、恋情婚嫁等，歌中均有包涵，嘹歌被专家学者称为“一部未经刊行 的壮民族古代原生态的百科全书”。壮族嘹歌不只是某个历史时期的作品，而是壮族古代民 歌发展到一定阶段的产物。晋代《交州记》中就有壮族先民“乘牛唱辽辽之歌”的记 姓名 ()。壮族嘹歌对民族学、社会学、历史学、民俗学、语言学、农耕学等都具有极高的研究。 2005年，平果嘹歌歌师（手）先后参加了北京中山音乐堂举行的2005年新年系列音乐演出、 全国第三届南北民族山歌擂台赛，举行了“嘹歌飞扬”一平果壮族嘹歌展演。嘹歌组合和哈嘹 乐队等嘹歌演唱队，4次走进中央电视台演播大厅现场录制“民歌中国”等音乐节目，3次参加全 国性民歌大赛，2次参加南宁国际民歌艺术节开幕式、闭幕式演出。2008年，平果壮族嘹歌入选 由国务院评审公布的《国家级非物质文化遗产名录》，成为国家级非物质文化遗产。 【逛三月三歌圩】“人如潮来情如海，壮乡三月歌舞喧。”“壮族三月三歌圩”在盎然春意中 拉开帷幕，这盛大的节日如磁石般吸引着八方来客。无歌不成宴，壮族人民以歌传情、以歌会 友。通往歌圩的道路上，人群络绎不绝，似条条彩带交织前行。现场早已是人头攒动， 一，欢声笑语，此起彼伏，热闲非凡。螨珊学步的孩童被家人高高举过头顶，好奇的目光四处游 走；平日里劳碌于生计的老人，此刻脸上洋溢着幸福，加入对歌的行列，用沧桑而富有韵味的嗓 音唱出岁月的故事。五彩的绣球在空中飞舞，悠扬的山歌在耳畔回荡，整个活动现场弥漫着浓 00e●0000 郁的民族风情，交织成一幅充满生机与活力的民俗画卷，令人陶醉其中，流连忘返。 1.请为文段中的加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) 00●●●●0● 00●●●8●● (1)盎然( (2)记zi() 000●●●0● 平果市2024年秋季学期期末教学质量监测试卷·八年级语文第1页（共8页） 2.结合语境，解释“逛三月三歌圩”语段中画波浪线的词语。(2分)》 什函 (1)络绎不绝： (2)蹒跚： 3.填入“逛三月三歌圩”文段中横线处的成语，你认为最恰当的一项是 ()(2分) A.俯仰生姿 B.鹤立鸡群 C.摩肩接踵 D.锐不可当 4.“唱平果嘹歌”语段中画横线的句子有语病，请你指出病因，并将修改后的句子抄写在横线 上。(2分) 壮族嘹歌对民族学、社会学、历史学、民俗学、语言学、农耕学等都具有极高的研究。 病因：( )修改后： 5.本次活动在校园中开设宣传专栏，其中需要进行“文化遗产”知识普及。请你就图片的内容 和含义给“中国文化遗产”的标志作简要介绍说明。要求：语言简洁，文从字顺。(3分) 链接资料： ①图案原型是“四鸟绕日”金饰。 ②2001年出土于四川成都金沙遗址。 ③画面是四只神鸟围绕着太阳飞行，专家也将其命名为“太阳神鸟”。 6.为推动“非遗”进校园，把“非遗”知识列为特色教育的重要内容，班级举行“让文化遗产融入 现代生活”的主题班会。(5分)》 (1)请你设计两项与此相关的活动。(2分)》 (2)班级分小组收集身边的文化遗产材料，并派小明带领其中一个小组去探访平果嘹歌歌 王李大叔，但小明认为这是占用学习时间，影响学习。请表达你对参加非遗传承活动的看 法，写一段100字左右的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。(3分) 7.根据语境，填写古诗文名句。(6分，每空1分，有错字、别字、漏字、增字，该空不得分) 阅读古典诗文，能够培养我们的审美能力。古典诗歌之美，潜移默化地熏陶我们，美化 我们的心灵，提升我们的气质，“腹有诗书气自华”！ 诗言志，“① ② ”,李贺在《雁门太守行》中，写出了将士誓 死报效国家的决心；李清照在《渔家傲》中，化用了庄子典故和仙山传说“③ 风休住，蓬舟吹取三山去”，表达了她的高飞之志，以及乐观追求幸福的理想与愿望。 诗绘景，欧阳修在《采桑子》中，用“绿水逶迤。芳草长堤，④ ”描绘了西湖 春水碧绿，流转绵延，长堤芳草，笙歌隐现的美好景象。 诗含理，晏殊《浣溪沙》中“⑤ ,⑥ ”声韵和谐地唱叹花落春 逝，蕴含着惋惜与欣慰交织的生活哲理，含蓄深婉。 平果市2024年秋季学期期末教学质量监测试卷·八年级语文第2页（共8页） 二、阅读(48分)】 (一)现代文阅读I(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成8~10题。 【材料一】“莱萸青如山，伏起千里妆，庆云随风摇，舒卷泛金光”中夹广播电视总台 《2024年春节联欢晚会》中国传统纹样创演秀《年锦》中，生动绚烂的传统纹样借着歌曲+虚拟 合成技术，在有限的舞台空间里蔓延生长，刹那惊艳。 伴随年锦图徐徐启幕，四位演员身穿汉、唐、宋、明制式的华服款款走来，每套服饰的衣、裙、 领边、袖口等都结合了当时的典型纹样。汉代深衣选择了“长乐明光云山瑞兽锦”作为缘边，身 上则有茱萸云纹等纹样，云气、山峦、茱萸都是汉代取自自然的典型题材。唐代大袖襦裙袖口为 卷草立凤纹锦，上衣来自敦煌藏经洞出土的唐代花卉刺绣，裙腰和裙摆则是来自法门寺的瑞兽 纹、宝花雁纹，展现大唐盛世之美。宋代背子选用了花叶中有花的牡丹月桂纹，在花叶中还有各 式花卉，配置了南宋背子、抹胸、百选裙的常见套装，色调清新淡雅。明代袄裙上衣纹样是大吉葫 芦纹缎，马面裙的底纹采用“五葫四海”纹，五葫芦、四海螺象征“五湖四海”四方和睦。 厚植传统文化，欣赏中国传统美学，让中国传统服饰形成新的审美表达。《年锦》的网友 评论里，“文化自信”成为高频词汇。正如网友所说，文化自信从来不是缥缈虚无，文化传承也 从来不在别处，而是时刻发生在我们的日常生活中。 (摘编自CMG观察) 【材料二】央视龙年春晚节目《年锦》将中国传统纹样之美融入歌舞之中，受到广泛关注， 一时间，越来越多的商家对传统服饰进行了创造性转化，设计出满足人民需求的服饰，从而带 动新中式服饰消费。广大网友纷纷表示“因为好看，所以买单”。 报告显示，过去一年，女性用户在抖音电商消费新中式服饰的订单量同比提升195%，其中 马面裙的订单量同比增长841%，汉服、宋锦外套、香云纱服饰的订单量增速也相当可观，同比 增长分别为336%、225%、112%。 (摘编自《2024抖音电商女性消费趋势数据报告》) 【材料三】中国服饰文化昭显着社会发展的印记，传达着特定时代的文化内涵。以唐宋为 例，唐朝服饰的色彩浓艳，再加上金银杂之。其装饰图案，乌兽成双，花团锦簇，生趣盎然。 “上襦下裙”是唐代女子的主要服饰，颜色以红色居多，常常使用红绿搭配。而到了宋代，程朱 理学居于统治地位，人们的美学观念也相应发生变化，服饰开始崇尚俭朴，后来，朴素和理性就 成了宋朝服饰的主要特征。 中国服饰文化在各种文学体栽中也被反映和表达出来。小说中人物的服饰，是人物生活 层面的写照，是人物外观形态的表露，也是人物内心情感世界、性格特征的体现，更是作家感情 的曲折反映。 8.下列对材料的理解和分析，正确的一项是 ()(2分) A.只要把文字、瑞兽等中国元素绣在服装上，就是继承中国古代服饰文化。 B.中国传统服饰已经消失，因此央视春晚用更新颖的方式引导大家关注中国传统服饰 文化。 平果市2024年秋季学期期末教学质量监测试卷·八年级语文第3页（共8页） C.材料二运用列数字的说明方法，用具体的数字科学准确地说明女性用户在抖音电商消费 新中式服饰的订单量激增这一现象，说明央视龙年春晚《年锦》节目极大地带动了新中式 服饰消费。 D.材料三的说明对象是年锦，主要介绍年锦的发展历史。 9.请结合材料三，根据下面链接材料中孔明（诸葛亮）服饰的特征，谈谈作者描写的用意。(3分) 玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾(guān,纶巾指古代一种青丝编织成的头 巾)，身披鸠整(chǎg,用鸟类的羽毛缝制成的外衣)，飘飘然有神仙之概。 10.请你结合三则材料，就“如何更好地继承和发扬中国传统服饰文化”谈谈看法。(4分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成11~14题。 挡道的外卖员 ①窗外又是突然而至的大雨，本来正在忘我加班的朱启星被这暴风疾雨拉回了现实，才发 觉肚子饿，一看时间已经是晚上八点半了，于是习惯性地打开手机，点了一份常吃的外卖。 ②他计算过，一般外卖员都会在十五分钟之内送过来，于是设了个闹钟小憩一会儿。闹钟 响了，他打开手机查了一下外卖员的定位，怎么这兄弟绕着弯越走越远了呢？他有些气愤，可 是打了几通电话都没人接。 ③此时，一位外卖员正在暴雨中骑着电动车行驶在大街上，速度有点快，还霸道地骑在路 中央，更要命的是后面还有一辆闪着灯的救护车，离他大概十米左右的距离，救护车的速度明 显是被压在了电动车的后面。 ④路边站在棚子下做生意的老板，看见这一幕，气不打一处来，拼尽全力吼道：“那个小 哥，你让开点啊，后面有救护车，别挡道了。”但是电动车和救护车瞬间从他面前呼啸而过，他 说的话也淹没在了风雨声中。 ⑤气愤的也不止这老板一人，还有人开着小车逼通近电动车，不顾狂风骤雨，摇下车窗吼道： “送外卖的，你快点让开，让人家救护车先走。”外卖小哥始终认真地骑着车，丝毫不为所动。 ⑥雨渐渐地小了，路上的行人开始多了起来，大家看见这两辆僵持的电动车和救护车，都 不约而同地着急了起来。可是，电动车始终像是个领跑者，外卖员护着他脚间夹着的外卖餐往 前疾驰而去，救护车也毫不示弱紧随其后。 ⑦终于雨停了，救护车看到了希望的曙光，医院就在前方，还有二十米的距离。电动车按 了两声喇叭似乎在宣告胜利，然后往左边转走，救护车往右边转走，这一场恶战终于结束了。 ⑧此时的朱启星有些气急败坏，接连打了几十个电话，终于接通了。已经被焦虑烦躁包国 着的他，对着电话就开骂，电话那边只是静静听着，不敢出声，等朱启星骂完了，才颤抖着说了 句：“实在对不起，您的餐到了。” ⑨朱启星抓起一件外套披上，乘电梯来到了一楼，然后气冲冲地打开了公司大门。外卖员 平果市2024年秋季学期期末教学质量监测试卷·八年级语文第4页（共8页） 浑身湿答答地拎着外卖站在一旁，可以看出他的手和脸被雨水浸泡得有些发白，嘴唇也不停地 哆嗦，外卖员看见朱启星朝着他走来，于是十分抱歉地物了个九十度的躬，开口说道：“真是不 好意思，这外卖送迟了，刚才我是”没等外卖员解释清楚，朱启星已经抢过外卖，摆了摆 手，说：“不用跟我解释，我知道你想说这雨太大了是吧？现在哪行哪业不是这么辛苦，解释和 借口都是没有用的。你看我现在还在赶工作，我要是明天交不出货来，谁会听我解释，会听我 诉苦？老板还不是照样扣我工资，根本不管你苦不苦，累不累。” ①外卖员就像个受训的小学生，不停地，点头。朱启星拿起手机准备投诉，但是看着外卖员这 个样子，心里还是泛起了同情，算了，谁都不容易。他转身要走，还不忘说一句：“工作努力点，别 人才瞧得起你，你走吧，这次我不投诉你了。”外卖员又深深地鞠了个躬转身离去。 ①朱启星正准备开门回公司的时候，接到了老爸的电话，电话那头劈头盖脸地骂了起来： “你小子在做些什么，电话一直打不通。你知不知道你妈刚才心脏病犯了，我找邻居打120，医 院都没有救护车了，最后叫了一辆附近急救站的救护车来，结果司机又不认识去医院的路。还 好有一个外卖小哥在前面带路，人家一送我们到医院就走了，脸也没看清楚，我只记得他的车 牌号是230577，你查一下，我们当面去给人家道个谢” (选自《上海故事》)》 11.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 ( )(2分)】 A.文章题目含义及作用丰富，既交代了本文的主要人物，又设置悬念，引起读者的阅读 兴趣。 B.文中第①段，朱启星父亲的话，交代了开头外卖员骑电瓶车挡道的原因，解开了读者心 中的疑惑。从写法上看，这是运用倒叙的写法，增强了表达效果。 C.第④⑤段，写路人对外卖员挡道的反应，运用侧面描写的方法，用路人的不满和愤怒，显 示出事情的紧急，最终更突显外卖员此举的意义和高尚的品质。 D.文中几处写到雨，交代故事发生的环境，增加事件的真实性，同时也有助于推动情节的 发展，突出了外卖员善良、乐于助人的精神品质，有利于深化作品的主题。 12.请从描写的角度简要赏析选文第⑨段画线的句子。(4分) 没等外卖员解释清楚，朱启星已经抢过外卖，摆了摆手，说：“不用跟我解释，我知道你 想说这雨太大了是吧？现在哪行哪业不是这么辛苦，解释和借口都是没有用的。你看我现 在还在赶工作，我要是明天交不出货来，谁会听我解释，会听我诉苦？老板还不是照样扣我 工资，根本不管你苦不苦，累不累。” 13.第⑩段中写道：“外卖员就像个受训的小学生，不停地点头。”请揣摩并描写出外卖员此刻 的心理活动。(3分) 平果市2024年秋季学期期末教学质量监测试卷·八年级语文第5页（共8页） 14.请你结合上下文语境，给本文续写一个合理的结尾。(4分) (三)古代诗歌阅读Ⅲ（本题共2小题，5分） 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别乌惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 15.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 ( )(2分) A.首联写春望所见：虽然国都已经沦陷，城池残破，但是山河依旧存在，春天又来到长安 城，草木繁密茂盛。诗人感慨万千，禁不住赞美眼前明媚的景象。 B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这两句诗通过对“花”“鸟”的描写，运用触景生情的艺术手 法，淋漓尽致地表达了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。 C,颈联中的“家书抵万金”一句，写出了消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情，这是人们 心中共有的想法，很自然地引起人们的共鸣，因而成了千古传诵的名句。 D.整首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而 不浅露，内容丰富而不芜杂。全诗沉着蕴藉，真挚自然。 16.尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”是怎样通过描写传达出诗人的情感的？请作简要分析。 (3分) (四)文言文阅读V(本题共4小题，14分) 阅读下面的文言文，完成17~21题。 【甲】得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有 得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米 粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故日：域民不以封磴之界，国国不以山溪之险，威 天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以 天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 平果市2024年秋季学期期末教学质量监测试卷·八年级语文第6页（共8页） 【乙】王者何贵 齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍 莽莽①之天也，君人者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之则强，非⑦之则危，背之则亡。《诗》 云：‘人而无良，相怨一方。’民怨其上，不遂亡者，未之有也。"” (节选自刘向《说苑》) 【注释】①苍苍莽莽：苍茫广阔。②非：非难，责怪。 17.下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是 )(2分) A.寡助之至，亲戚畔之 遂至承天寺寻张怀民(《记承天寺夜游》)》 B.委而去之 相委而去(《陈太丘与友期行》) C.君人者，以百姓为天 域民不以封疆之界 D.不遂亡者，未之有也 遂率子孙荷担者三夫(《愚公移山》) 18.下列对甲、乙两文的理解和分析，有误的一项是 ( )(2分) A.甲文将天时、地利、人和三者相比较，中间两个“不如”相连，一个比一个重要，层层递进， 观点鲜明。 B.甲文中说“域民”“固国”“威天下”不能只靠“封疆之界”“山溪之险”“兵革之利”，从正 面强调了“人和”的重要性。 C.乙文通过齐桓公与管仲的对话，表现管仲的民本思想。说明一个国家的安危兴亡最终 取决于人民，这很好地印证了甲文的结论。 D.乙文借对话“君人者，以百姓为天…背之则亡”，阐述了人民对于国家非常重要的观点。 19.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。(2分) (2)非之则危，背之则亡。(2分) 20.《孟子》长于论辩，行文气势充沛，大量使用排比句。请从甲文中找出一个有代表性的句子 并作简要分析。(3分) 21.甲、乙两文共同论述了治国之道，请简要分析其相同之处和不同之处。(3分) (五)整本书阅读V(本题2个小题，共7分) 阅读经典可以丰富阅历，涵养性情。让我们一起在科普巨著《昆虫记》中遨游，去感受“掌 握田野无数小虫子秘密的语言大师”法布尔对生命的尊重，对自然的赞美。 平果市2024年秋季学期期末教学质量监测试卷·八年级语文第7页（共8页） 22.《昆虫记》是法国著名作家法布尔用一生经历完成的一部昆虫学巨著，原书长达十卷。《昆 ●●00000● ●0●●00●0 虫记》既是一部严谨的科学著作，也是一部洋溢着浓郁文学色彩的文字记录。该书生动细 ●●●9●●0● ●00●●●●0 腻地描绘了昆虫的外形和各种习性，在作者笔下， 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺 ●●●●●●00 了布料”的短身燕尾礼服； “为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”：而被 毒蜘蛛咬伤的 会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭 闹”。(3分) 23.罗斯丹曾评价《昆虫记》的作者法布尔“像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般 地感受而且抒写”。以下是《昆虫记》的节选文字，请你参照示例，就罗斯丹对作者评价的 某一方面作出批注。(4分) 欧 我的花园里夜间歌唱的蟋蟀非常多。每一簇红花岩蔷薇都有其合唱队员；每一束薰衣 草中也都有自己的乐队。那枝繁叶茂的野草莓树丛中，那笃耨香树丛中，都成了蟋蟀们的 演唱场地。这个小天地中的小生物们在以自己那优美清亮的声音彼此探问，相互应答，或 者可以说是对别的歌手无动于衷，只是自顾自地在抒发自己的情怀。 就在我的四周，蟋蟀在演唱交响曲，此起彼伏，抑杨顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小 小的生命使我忘记了群星璀璨。天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我 们对它们却一无所知。 理性告诉我们说，有一些类似于我们的世界，有一些生命在其间进行无穷变化的大地。 这种宇宙观可谓宏大无比…一小块注入了生命的能感受苦与乐的蛋白质，远远超过庞大 的无生命的原料。 示例：最后一段话中的“小块”与“庞大”、“能感受苦与乐的蛋白质”与“无生命的原 料”，告诉我们生命不在于个体的大小，而在于有感受力与思想，每一个生命都值得我们尊 重敬畏，这体现了他“像哲学家一般地想”。 三、写作(50分) 州 24.根据要求写作。(50分) 导航仪在生活中的应用，让天下再无”路盲”。导航仪让驾驶人员在路途中视觉更加 清晰，而不会迷失方向：导航仪让驾驶人员避免绕道，缩短行车时间；导航仪还为驾驶人员 提供多种路径规划、智能规划路程服务。其实，我们在成长的路上，也需要人生“导航仪”， 也都有过被“导航仪”引领的经历与体验。 请自拟题目，并以“这就是我的人生‘导航仪'！”为结尾，写一篇不少于600字的记 叙文。 要求：(1)自拟题目，文体鲜明； (2)表达真情实感，不得套作、抄袭； 0●0 (3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名； ●0000●0● ●●●0000 平果市2024年秋季学期期末数学质量监测试卷·八年级语文第8页（共8页） 平果市 2024 年秋季学期期末教学质量监测试卷 八年级语文参考答案 1. (2 分) (1) àng (2) 载 2. (2 分) (1) 络绎不绝 :指人物接连不断地出现 ,如水流一样源源不断。 (2) 蹒跚 :文中指小孩子走路不稳 ,摇摆的样子。 3. (2 分) C【 解析】A. 俯仰生姿 :高矮错落有致 ,无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态 。B.鹤立鸡群 : 比喻人的仪表或才能出众 。 C. 摩肩接踵 :肩碰着肩 ,脚碰着脚。形容来往的人很多,很拥挤。D.锐不可当 :锐利得无法抵挡 。形容来势凶猛,不可阻挡 。根据此处语境 ,是说人很多 ,故选“摩肩接踵”。 4. (2 分) 病因 :成分残缺 ,缺宾语中心语(1分) 修改后 :壮族嘹歌对民族学、社会学、历史学、民俗学、语言学、 农耕学等都具有极高的研究价值 。(1分) 5. (3 分) ①“ 中国文化遗产”的标志采用圆形构图 , 中间是四只神鸟绕着太阳飞行的图案 ,周围辅以中英文的文 字标志 。②“ 四鸟绕日”图案来源于考古发现 ,象征中华文化源远流长 。③表现了中华民族追求光明、和谐 包容的精神风貌 。(答案不唯一 ,意思对即可) 6. (1) (2分) 示例 :①请专家来校举行“保护文化遗产”专题讲座 ;②开展“走近文化遗产”系列实践活动( 学习 地方戏、参观博物馆等) ;③举行古典诗词吟诵会 ;④开展非遗文化展演、非遗知识竞赛 ,等等 。(答两项即可， 每项 1分) (2) (3分) 参加非遗文化活动能够帮助学生更好地理解和欣赏中华民族的优秀传统文化 ,增强他们的文化自 信和文化认同感 ,学生参与非遗文化活动不仅能够增长知识、开阔视野 ,还能够在实践中提升自己的综合能 力和社会责任感 , 因此 ,我们应该积极参与“非遗”传承活动。(答案不唯一 ,意思对即可) 7. (6 分 ,每空 1 分 ,有错字、别字、漏字、增字 ,该空不得分) ①报君黄金台上意 ②提携玉龙为君死 ③九万里风鹏正举 ④隐隐笙歌处处随 ⑤无可奈何花落去 ⑥似曾相识燕归来 8. (2 分) C 【 解析】A有误 ,“ 只要把文字、瑞兽等中国元素绣在服装上 ,就是继承中国古代服饰文化”过于绝 对 ; .有误 ,材料中没有中国传统服饰已经消失的相关内容 ,也不符合生活实际; D有误 ,材料三主要说明中国服饰文化具有特定时代的文化内涵 ,而不是介绍年锦的发展历史。 9. (3 分) 这句话表现了诸葛亮是文人雅士的身份 ,具有洒脱、风度翩翩等特点 ,暗示诸葛亮足智多谋 ,是治世能 臣 ,表达对他的赞美与欣赏之情。 10. (4分) ①深入地欣赏中国的传统美学 ,树立文化自信 ,形成传统服饰新的审美表达 ;②推进传统服饰文化创 造性转化 ,设计出满足人民需求的服饰 ,让更多的人愿意穿 ;③充分利用各种文化媒介( 春晚) ,积极宣传中 国传统服饰文化 。(答两点，每点2分,言之有理即可) 11. (2分)B【 解析】文中第⑪段不是倒叙 ,是补叙 ,用朱启星父亲的话 ,补充交代了前文外卖员骑电瓶车挡道的原因 ,为读者解开了心中的疑惑 。这样行文 ,使故事情节波澜起伏 ,吸引读者阅读兴趣 。故选 B。 12. (4分) ①画线句子运用了动作和语言描写(2分)，传神地写出了朱启星面对迟到的外卖员盛怒的样子 ,表 现了他的生气和不满。②写朱启星对外卖员的误会,使情节更曲折,同时为下文表明真相、突出外卖员的形象作铺垫(2分)。 13. (3分) 示例 :你说得有道理 ,真是不好意思。外卖没有按时送达 ,虽然事出有因 ,但不能作为推卸责任的借口。这是我的失误 ,我该承担责任。 (答案不唯一 ,意思对即可) 14. (4分) 示例 :朱启星听完父亲的一通训斥 ,愣在了原地 ,他记得那个外卖员的车牌号正是 230577 ,他急忙朝 外卖员离去的方向张望 ,外卖员早已不见了踪影 ,顿时一阵羞愧和懊恼涌上他的心头 … …(答案不唯一 ,意思对即可) 15.(2分) A【 解析】首联写国都沦陷的悲惨景象,传达了诗人忧国伤时的感情, A 项中“赞美眼前明媚的景 象”赏析有误。 16.(3分) 示例一 :“搔”是挠头的动作 ,是对诗人想要排解忧愁而不得的细节描写 ,表明他心绪烦乱 ,含蓄地表 现了诗人难以排遣的忧国、伤时、思家的情怀。 示例二 :运用外貌描写、细节描写 。通过头发脱落、无法梳髻插簪的细节 ,写出了一个头发花白、稀疏的诗人 形象 ,含蓄地表现了诗人难以排遣的忧国、伤时、思家的情怀 。 ( 角度1分 ,具体分析2分 。) 17. (2 分)B 【 解析】A. 极点/到; B. 丢下 ,放弃; C. 介词 ,把/依靠; D. 最终/于是 ,就。 18. (2 分)B 【 解析】从反面强调了“人和”的重要性 。故选 B。 19. (1) (2分) 巩固国防不能靠山河的险要 ,震慑天下不能靠武器的锐利。 (2) (2分) 百姓反对 , 国家就很危险 ;百姓背弃 , 国家就会灭亡。 20. (3 分) 示例一 :“域民不以封疆之界 , 固国不以山溪之险 ,威天下不以兵革之利”,这句话运用了排比的修辞手法 ,层层递进 ,语气强烈 ,气势充沛地论证了“使百姓定居、巩固国防、威震天下不靠天时地利而靠人和 ” 的道理。 示例二 :在证明“地利不如人和”时 ,连用了四个并列排比句 ,每句又用双重否定的句式( 城非不高也 ,池非 不深也 ,兵革非不坚利也 ,米粟非不多也) ,极力铺陈守方在“地利”方面所具备的优越条件 ;但结果却是守 方士兵“委而去之”,表明上述一切优越条件毫无用处 ,充分突出“人和”的重要性。 21. (3分)相同之处 :都强调了“以民为本”( 人的重要性或人心所向)( 1分) 。 不同之处 : 甲文从统治者施行仁政的角度来论述;乙文则更加强调要把百姓当作最宝贵的 ,认为百姓是国家的基础(2分) 。 【 乙文参考译文】 齐桓公问管仲:“ 当君王的人,应把什么当作最宝贵的?”管仲回答说 :“ 应把天当作最宝贵的”齐桓公仰起头望着天。管仲说:“我所说的天,不是广阔无边的天空。给人民当君主的人 ,要把百姓当作天。百姓亲附 , 国家就可安宁;百姓辅助, 国家就能强盛;百姓反对 , 国家就很危险;百姓背弃, 国家就要灭亡 。《诗经》 中说 :‘统治者如果不贤良 ,一个地方的人民都会怨恨他。’百姓怨恨他们的君主 ,而最后不灭亡的政权 ,这是从来都没有过的。” 22. (3 分) 杨柳天牛 小甲虫 小麻雀 23. (4 分) 示例一 :第一段中的蔷薇、野草莓的红 ,薰衣草的紫 ,枝叶的绿 ,几种色彩互相映衬 ,描绘出一副绚丽 多彩的图画 ,写出蟋蟀优美的生活环境 ,这体现了他“像美术家般地看”。 示例二 :第一段中运用拟人手法 ,将蟋蟀们的叫声比作合唱 ,使它们具有人的情态 ,体现蟋蟀叫声的优美清亮、此起彼伏、抑扬顿挫 ,展现夜间蟋蟀歌唱时的热闹场景 ,这体现了他“像文学家一般地感受而且抒写”。 平果市 2024 年秋季学期期末教学质量监测 作文评分说明 一、作文等级 等次 内容立意(20 分) 语言表达(20 分) 思路结构(10 分) 一类 (50 ~ 46 分) 切合题意， 中心突出 内容充实 立意正确、深刻 感情真挚 行文流畅、简洁 语言准确、生动 表达方式、手法多样 书写工整 ,卷面干净 符合文体要求 结构严谨 层次清晰 构思新颖、巧妙 分项得分 20 ~ 19 分 20 ~ 19 分 10 ~ 9 分 二类 (45 ~ 41 分) 切合题意 中心明确 内容充实 立意正确 感情真实 文从字顺 语言比较生动 能运用多种表达方式 书写工整 符合文体要求 结构紧凑 层次清楚 构思新颖 分项得分 18 ~ 17 分 18 ~ 17 分 9~8分 三类 (40 ~ 35 分) 符合题意 中心较明确 内容较充实 语言通顺 表达尚好 书写整齐 符合文体要求 结构完整 层次比较清楚 分项得分 16 ~ 15 分 16 ~ 15 分 7~6分 四类 (34 ~ 30 分) 基本符合题意 中心基本明确 内容尚充实 语言基本通顺 有少量语病 字迹清楚 基本符合文体要求 结构尚完整 层次尚清楚 分项得分 14 ~ 13 分 14 ~ 13 分 5~4分 五类 (29 ~ 20 分) 偏离题意 中心不明确 语句不通顺 语病比较多 错别字多 字体不甚清晰 不符合文体要求 结构层次混乱 分项得分 12 ~ 10 分 12 ~ 10 分 3~2分 六类 (19 ~ 0 分) 严重偏离题意 文理不通 书写潦草 不符合文体要求 结构不完整 层次混乱 分项得分 9~0分 9~0分 1~0分 二、作文评分说明 ( 一) 作文评卷员评作文前必须先熟悉试卷上的现代文阅读 I、现代文阅读 Ⅱ 以及写作的背景材料 ,如发现 抄袭以上材料达 40 ~ 50% ,拟评 30 分以下 ;达 51 ~ 60% ,拟评25 分以下 ;达 61 ~ 79% ,拟评15 分以下 ;达 80% 以 上 ,拟评10 分以下。 ( 二) 作文内容不体现主题( 偏题) ,拟评30 分以下 ;具体按字数酌情给分。 ( 三) 作文内容能体现主题 , 字数达标 ,语言基本通顺 ,拟评 30 ~ 35 分。 ( 四) 作文能体现主题 , 中心基本明确、但还不够突出 , 字数达标 ,语言基本通顺 ,拟评 35 ~ 39 分。 ( 五) 中心基本明确 ,结构基本合理 , 内容基本完整 ,书写工整 ,卷面整洁 , 字数 650 ~ 690 ,拟评 40 ~ 42 分。 ( 六) 中心明确 ,结构合理 , 能运用各种表现手法 ,书写工整 ,卷面整洁 , 字数 700 字以上 ,拟评 43 ~ 45 分。 ( 七)中心明确 , 思想深刻 ,语言有文采 , 内容充实 ,结构严谨 , 字数 700 字以上 ,拟评 45 分以上。 ( 八) 只写题 目 ,不写内容给 2 分 ;有内容但不写题目的 ,则在拟评作文分的基础上扣 2 分。 ( 九) 字数不足 200 ,按每行 1 分给分 ; 字数 210 ~ 400 ,拟评 10 ~ 25 分 ; 字数 410 ~ 590 ,拟评 26 ~ 30 分 ,如写得 生动精彩 ,可适当加分 ; 字数 600 以上 ,拟评 31 分以上。 ( 十) 文中每错 3 个字扣 1 分 ,重现不计 ,最多扣 3 分 ;书写潦草 ,卷面不整洁 ,扣 2 ~ 3 分。 ( 十一) 文中泄露个人信息( 相关校名、地名、人名) ,扣 2 分。 ( 十二) 发现有 80% 以上文字雷同的作文 ,经核实 ,拟评 40 分以下。 学科网（北京）股份有限公司 $$