精品解析：浙江省杭州市萧山区钱江片2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

2024学年第一学期八年级11月学情调研 语文试题卷 考试时间：110分钟 满分：120分 命题人：八年级备课组 审核人：八年级备课组 近几年是中国大跨步“飞向太空港”的几年，又是“红星照耀中国”的几年。无论是神州十九号载人航天飞船的成功发射，还是党二十届三中全会的圆满召开，都令我们心潮澎湃，骄傲自豪。我校八年级同学正开展以“中国人的底气源自哪里”为主题的探究活动，欢迎你的加入！ 专题一：寻精神之源 【任务一：铭记英雄】 2024年9月30日上午，在庆祝中华人民共和国成立75周年之际，烈士纪念日向人民英雄致敬献花篮仪式在北京天安门广场隆重举行。鲜艳挺拔的红掌①、轻yíng（ ）绽放的文心兰，寄托着对人民英雄的深切缅怀和崇高敬意。 怎样的人称得上英雄②？在抗战中所向披靡、锐不可当（ ）的人民解放军是英雄③；全身心投入研究、juān（ ）刻在史册上的科研人员是英雄；逆行向上、累倒在手术台旁的医生是英雄；关心孩子、诲（ ）人不倦的老师是英雄……每个人都可以成为英雄。习近平总书记表示“我们要努力成为英雄，永远铭记英雄④”。 1. 文段中有部分文字缺失，请根据拼音写出相应的汉字。 轻yíng（ ） 锐不可当（ ） juān（ ）刻 诲（ ）人不倦 2. 文段中有一个病句，请找出来并将修改后的句子写在横线上。 3. 画线处标点有误的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】1. ①. 盈 ②. dāng ③. 镌 ④. huì 2. 我们要永远铭记英雄，努力成为英雄 3. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 轻盈（qīng yíng）：指人或物（如女子、蝴蝶）动作、姿态的轻柔优美。 锐不可当（ruì bù kě dāng）：指锋利的不可阻挡；用于形容来势威猛，不可抵挡。 镌刻（juān kè）：雕刻的意思；把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上。 诲人不倦（huì rén bù juàn）：耐心教人，不知疲倦。形容不厌其烦地对人进行开导教育。 【2题详解】 本题考查病句的修改。 文中“我们要努力成为英雄，永远铭记英雄”这一句话出现了语序不当的问题。先“铭记”英雄，再“成为”英雄，才是比较合乎逻辑的顺序，因此可修改为：我们要永远铭记英雄，努力成为英雄。 【3题详解】 本题考查标点符号的使用。 ④句中，引用习近平总书记的话语是完整的，句末的标点应放在引号内，所以“英雄”后面应该加上句号，再写引号； 故选D。 【任务二：华彩篇章】 4. 小语同学准备了相关资料，不过并不完整，请你根据内容提示帮她补充完整。 古诗文中有自然美景，白居易的“①_____， ②____”（《钱塘湖春行》）展现了西湖早春花草向荣、生趣盎然的美好画卷；王绩的“③_____，④ ____”（《野望》）展现了秋意正浓的山野景色。古诗文中有情怀，曹操的“⑤____， ⑥____”（《龟虽寿》）用比喻手法表达他年老而壮志犹存，展现他的伟大抱负；看着富春江的奇山异水，吴均由景而生慨叹“⑦______，⑧______；⑨______，⑩______”，表达对山水的赞美、归隐林泉的愿望，以及淡泊避世的思想。 【答案】 ①. 乱花渐欲迷人眼 ②. 浅草才能没马蹄 ③. 树树皆秋色 ④. 山山唯落晖 ⑤. 烈士暮年 ⑥. 壮心不已 ⑦. 鸢飞戾天者 ⑧. 望峰息心 ⑨. 经纶世务者 ⑩. 窥谷忘反 【解析】 【详解】本题考查诗文默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：唯、晖、烈、已、鸢、纶、务、反。 5. 下列内容说法不正确的一项是（ ） A. 新闻指的是新近发生或变动的事实报道，一般为人所关注，经传播者选择，借助各种符号载体及时传播，具有时效性、真实性、客观性的特点。 B. 《回忆我的母亲》是朱德怀着悲痛心情写下的回忆性文章，全文按照不同的空间顺序概括了母亲勤劳的一生。 C. 《藤野先生》是一篇回忆性散文，抒发了作者对藤野先生的感激与敬仰之情。 D. 《答谢中书书》中的“书”和《与朱元思书》中的“书”都是指古代的书信。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 B.《回忆我的母亲》是朱德所写的回忆性文章，全文是按照时间顺序概括了母亲勤劳的一生，从作者小时候写起，到母亲晚年，依次叙述了母亲在不同阶段的经历和事迹，体现了母亲勤劳、宽厚等优秀品质； 故选B。 【任务三：经典书籍】 6. 小文组绘制了一张名著阅读单，请你帮她补充完整。 阅读有方法 学习有成效 把握作品人物 阅读纪实作品，首先要学会把握作品所写的人物和事件。 （1）猜猜“我”是谁？（填字母） ①“书生出身的造反者，行动同知识、信仰完全一致的知识分子。”他个子清瘦，眼睛富于热情。（ ） ②大个子，强壮有力，口才好，说起话来能“叫死人活过来打仗”。（ ） ③与部下同甘共苦，长征中把马让给其他同志骑；说话轻声，非常朴实，天性极端温和。（ ） ④从小有反抗精神，童年时在私塾反抗老师，将祖母的鸦片烟盘踢掉。为人爱笑，说话举止直截了当，不转弯抹角。（ ） ⑤有一种顽皮的孩子相，笑起来嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿。（ ） A.毛泽东 B.周恩来 C.徐海东 D.朱德 E.贺龙 F.彭德怀 G.红小鬼 明确作者立场 把握作品中的“事实”之后，还要学会阅读作者对于事实的感受和印象。 （2）在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖，让我们深深感受到“中国人的底气来自哪里”。请选择下面的一个人物，结合具体事例说说他的“底气”。 A.毛泽东 B.周恩来 C.彭德怀 ___________ 领悟故事精神 从事实中汲取营养，从中收获启迪。 （3）习近平总书记说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”“英雄是民族最闪亮额坐标”。请你联系《红星照耀中国》和《长征》，谈谈你读到的红军长征的精神内涵是什么？ ___________ 【答案】 ①. B ②. E ③. D ④. F ⑤. C ⑥. 示例：彭德怀：生活简朴，吃苦耐劳：彭德怀同部下一样，只有两套制服；他吃得很少很简单，伙食同部下一样；爱护部下、平易近人：在看演出中途，他把棉衣披在身旁的一个小号手身上；活泼、有孩子气：他有一件在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心，他对此感到孩子气般的得意；顽强不屈：在被捕期间，尽管受尽各种刑罚，他也没有招供屈服；喜欢、尊重孩子：他很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。斯诺常常见到他和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和个人问题，他很尊重他们；有卓越的指挥才能：彭德怀在介绍中国采用游击战争的主要原因和游击战术主要原则时，头头是道，均是经验之谈；有强烈的反抗精神：童年时在私塾反抗老师，将祖母的鸦片烟盘踢掉。 ⑦. 长征精神的内涵：①把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；②为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；③坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 【解析】 【详解】（1）本题考查名著人物。 第一空：结合“书生出身的造反者，行动同知识、信仰完全一致的知识分子”可知，这是周恩来。在《红星照耀中国》第三章中，斯诺描绘了周恩来的形象。他瘦削，中等身材，骨瘦如柴，虽然胡须又长又黑，看上去仍然没有脱掉童真的气质，一双深邃的大眼睛充满热情。故选B； 第二空：结合“大个子，强壮有力，口才好，说起话来能‘叫死人活过来来打仗’”可知，这是贺龙。贺龙是一个英勇善战的红军将领，具有出色的军事才能和口才。他威望高，急躁而又谦虚。故选E； 第三空：结合“与部下同甘共苦，长征中把马让给其他同志骑；说话轻声，非常朴实，天性极端温和”可知，这是朱德。朱德是一位红军将领，斯诺称赞他为“红军之父”。他生活简朴，廉洁奉公，深受士兵的爱戴。故选D； 第四空：结合“从小有反抗精神，童年时在私塾反抗老师，将祖母的鸦片烟盘踢掉。为人爱笑，说话举止直截了当，不转弯抹角”可知，这是彭德怀。彭德怀是个乐观爱笑，率直爽朗，富有才智，善于驰骋，吃苦耐劳，活泼且精力旺盛的人。他顽强不屈，具有强烈的反抗精神，性格刚烈，不向恶势力低头。故选F； 第五空：结合“有一种顽皮的孩子相，笑起来嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿”可知，这是徐海东。在《红星照耀中国》第九章中，斯诺描绘徐海东是位面露笑容、脸涨得通红的战士，嘴角露出了掉了两个门牙的大窟窿，赋予了他一种别样的孩子般的天真与顽皮。他给人的印象，依旧是那位朴实的农村青年，仿佛刚从稻田中归来，卷起的裤腿还未放下，便匆匆加入了路过的“志愿参加”的战士队伍。他的门牙因骑马时意外碰掉，更增添了几分孩子的天真与顽皮。故选C。 （2）本题考查分析名著人物形象。 在《红星照耀中国》中，毛泽东是一个既让人着迷又复杂的个体。他兼具中国农民的淳朴与幽默感，喜欢开怀大笑。他情感深沉，言谈举止平易近人，生活简朴无华。虽然外表看似不拘小节，甚至有些粗俗，却透露出天真与质朴。他博学多才，对哲学和历史有着深厚的造诣。同时，他也是一位杰出的演讲家和作家，记忆力超群，专注力非凡。 在工作上，他事无巨细、一丝不苟。精力过人、不知疲倦，是一位出色的军事家和政治战略家。他生活节俭、平易近人，饮食简单，偏爱辛辣食物。他虽无自大狂妄之态，却自尊心极强。在关键时刻能当机立断，展现出非凡的魄力。他对世界政治了如指掌，坚信罗斯福总统是反法西斯主义的坚定支持者。他热爱哲学研究，虽无宗教情感，却深信人文精神的力量。 在《红星照耀中国》中，周恩来给人的印象是谈吐安详、态度温和，他深思熟虑、头脑冷静，善于分析推理并注重实际经验。他似乎融合了羞怯、个人魅力和领袖的自信，这种独特的吸引力让人难以抗拒。周恩来是一个纯粹的知识分子，他的行动与知识和信仰完全一致。他背弃了古代中国的基本哲学，却拥有无与伦比的吃苦耐劳精神和不屈不挠的精神。这一切都使得他成为红军故事中不可或缺的一部分。他出生在四川一个穷苦的佃农家庭，从小就过着贫困的生活。然而，他并没有因此沉沦，而是通过自己的努力和智慧，逐渐走出了困境。他身经百战，却始终保持着冷静和乐观的态度，他的谈话举止里透露出一种开门见山、直截了当的作风。他不仅善于驰骋、吃苦耐劳，更是一个活泼、开朗的人。他从不吸烟、喝酒，生活节俭，与部下同甘共苦。在长征途中，他更是展现出了卓越的军事才能和领导能力，为主力部队保证了交通，最终胜利进入陕西，找到了红军的栖身之地。 在《红星照耀中国》中，彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。他的谈话举止里有一种开门见山，直截了当，不转弯抹角的作风。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又吃苦耐劳，是个很活泼的人。他不吸烟，不喝酒。迟睡早起，每天晚上平均只睡四、五小时。他从来都是不急不忙的，但总是很忙碌。很喜欢孩子。（常有孩子跟着，脱棉衣给小号手）南方红军长征时，彭德怀是打先锋的一军团司令员。他突破了几万敌军的层层防线，在进军途上一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利进入陕西，在西北苏区根据地找到了栖身之地。长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑。生活节俭：同部下一样，只有两套制服，他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。他吃得很少很简单，伙食同部下一样。 示例一：毛泽东：他豪放不羁，不拘小节，有一次斯诺访问林彪的时候，小窑洞里非常热，他把身子向床上一躺，脱下了裤子向着壁上的军用地图，仔细研究了20分钟。他精力过人，身强体健，每天工作十三四个小时，常常二三点钟才休息，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁。 示例二：周恩来：周恩来平易近人、温和文雅、头脑冷静、细心热情、善于计划。周恩来欢迎斯诺的到来，给予斯诺自由活动的诚意，周恩来画了一张红区的草图，并亲自为斯诺起草了为期92天的采访旅程和项目。他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，和上海的工人领袖一起组织了五万名工人纠察队，从军阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破。 示例三：彭德怀：他善于驰骋，吃苦耐劳，不屈不挠，精力过人。有一天红二师进行学习，斯诺正好同彭德怀在一起，他突然叫大家冲上小山顶上去接着就一路领先，在到大家到达之前先到达山顶。又有一次，他们在骑马时，彭德怀也这样叫了一声，提出挑战。他迟睡早起，每天晚上平均只睡四五个小时。从来都是不急不忙的，但总是很忙碌。 （3）本题考查名著阅读看法。 习近平总书记的深刻论述揭示了英雄与先锋对于民族复兴和国家发展的重要作用。红军长征作为中国革命史上的壮丽史诗，在《红星照耀中国》和《长征》等作品中展现的精神内涵，正是这种英雄气概的集中体现。其核心精神可概括为以下方面： 一、坚定理想、忠诚信仰的理想信念。长征是信仰的胜利。红军将士在“围剿”失利后战略转移，面对未知的征程，始终保持着对革命事业的坚定信念。斯诺在《红星照耀中国》中记录的“红小鬼”们即使负伤仍坚持随军前行，展现出共产主义理想已内化为精神支柱。这种对党的绝对忠诚，正是习近平总书记强调的“不忘初心”的历史源头。 二、不畏艰险、敢于牺牲的英雄气概。红军突破乌江、飞夺泸定桥、翻越雪山草地，创造了人类极限挑战的奇迹。《长征》中描述的炊事员背着铜锅爬雪山、战士用身体为战友挡子弹等细节，体现了“一不怕苦，二不怕死”的战斗精神。这种将个人命运融入民族解放的集体英雄主义，构成了中华民族精神谱系中的闪亮坐标。 三、实事求是、独立自主的求实精神。长征途中召开的遵义会议，标志着中国共产党开始独立自主解决中国革命问题。红军根据实际情况灵活调整路线，四渡赤水出奇制胜，展现了将马克思主义与中国实际相结合的智慧。这种实事求是的态度，成为后来解放思想、改革开放的精神源头。 四、顾全大局、团结一致的集体主义。面对张国焘分裂企图，广大红军将士坚决维护中央权威；各族群众为红军带路筹粮，留下“半条被子”的感人故事。这种“革命理想高于天”的凝聚力，正是当今“全国一盘棋”制度优势的历史注脚。 五、心系人民、患难与共的为民情怀 红军沿途宣传抗日救亡、帮助群众建立政权，用实际行动赢得民心。斯诺笔下的“红军是人民的军队”并非宣传口号，而是“全心全意为人民服务”宗旨的早期实践，与当代脱贫攻坚战中党员干部的奉献精神一脉相承。 这些精神内涵共同构成了中国共产党人的精神族谱，正如习近平总书记指出，长征精神“是中国共产党人及其领导的人民军队革命风范的生动反映”。在新时代征程上，这种精神仍激励着我们以英雄为镜、以先锋为范，在民族复兴道路上继续创造新的奇迹。红军用鲜血铸就的精神坐标，永远照耀着中国前进的方向。据此谈看法。 示例：红军长征的精神内涵集中体现为：坚定信仰、忠诚理想——对革命事业的矢志不渝；英勇无畏、不怕牺牲——突破极限的奋斗精神；实事求是、独立自主——灵活机动的战略智慧；团结协作、顾全大局——严守纪律的集体主义；心系人民、扎根群众——军民鱼水的初心使命。这些精神不仅是中国共产党人的精神支柱，也是中华民族复兴路上的永恒动力，正如习近平总书记强调的“英雄是民族最闪亮的坐标”，长征精神永远指引我们前行。 专题二：悟家国情怀 【任务一：当代风骨】 阅读下面的文章，完成下面小题。 有一点瑕疵，都对不起国家 崔兴毅 ①“有一点瑕疵，都对不起国家！”在山坳里奋战24年，“中国天眼”首席科学家、总工程师南仁东对这句话念兹在兹。 ②戴眼镜、小个头、一身工服……在贵州大窝凼，南仁东的塑像静静矗立，目光坚毅，凝望远方。 ③距离塑像不远处，500米口径球面射电望远镜，面向苍穹。 ④这，就是“中国天眼”！作为当今世界最大、最灵敏的单口径射电望远镜，这口“大锅”能望穿深空，接收到百亿光年外的电磁信号。 ⑤为什么要建这么一口“大锅”？1993年，日本东京举行的国际无线电科学联盟大会上，科学家们提出，在全球电波环境继续恶化之前，建造新一代射电望远镜，接收更多来自外太空的讯息。 ⑥参会的南仁东坐不住了，一散会就冲进同事房间：咱们国家也得建！ ⑦有人告诉他，贵州喀斯特洼地多，能选出性价比最高的台址。回国后，南仁东立马跳上北京到贵州的绿皮车，咣当咣当坐了近50个小时。 ⑧这个选址团队平均年龄30岁，可当时的南仁东已年近半百。山林陡峭，他手脚并用往上爬；没有路，就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去。 ⑨有一次下大窝凼，突遇倾盆暴雨，地面泥泞湿滑，南仁东不慎从山上滚了下去，幸好被两棵树挡住，才没坠入洼底。人们发现他鞋上被划开一道长长的口子，吓出一身冷汗，可他自己完全不当回事。 ⑩“那可是七八十度的陡坡，人就像挂在山腰间，要是抓不住石头和树枝，一不留神就摔下去了。”时任贵州平塘县副县长的王佐培特别诧异，“科学家怎么这么能吃苦？！他的眼里没有一点畏惧，满是兴奋，像发现了新大陆呦！” ⑪这样的艰险，在选址的10余年里，时刻伴随南仁东。大窝凼附近所有山头的情况，南仁东都门清。在工地现场，他经常饶有兴致地向学生们介绍，这里原来什么样，哪里有水井、哪里种着什么树，凼底原来住着哪几户人家。仿佛他自己就是这里的村民。 ⑫终于，在391个备选洼地里，南仁东选出了心仪的宝地。 ⑬2007年7月，“中国天眼”作为“十一五”重大科学装置批准立项。 ⑭但，从纸面设计到建造运行，还隔着十万八千里。关键技术无先例可循、关键材料急需攻关、关键技术遭遇封锁！ ⑮这么难，没瑕疵，可能吗？ ⑯“怎么不可能？！”于是，小到钢结构计量测算，大到工程整体方向，各个细节，南仁东都要亲自确认—— ⑰审核方案时，南仁东不懂岩土工程，专门用一个月时间埋头学习，反复计算和审核每一张图纸，连施工方都惊讶：这个搞天文的科学家怎么还懂土建？ ⑱“为了一个地铆项目的误差，他放下筷子就跑去工地，生怕技术人员的测量出问题。”中国电科54所的邢成辉，曾在一个闷热的夏日午后撞见南仁东，时至今日他都感慨，“天眼”是南仁东倾注心血的孩子！ ⑲“天眼”也遇到过灾难性问题。索网研发困境，让南仁东寝食不安。“‘天眼’的要求是现有国家标准的20倍以上，哪有现成技术可以依赖？”南仁东日夜奋战，天天在现场与技术人员沟通工艺、材料，经过700多天、近百次失败，方才化险为夷。 ⑳世界独一无二的项目，就是这么较劲！ ㉑还有更“狠”的——在以千万吨金属计的工程上进行毫米级攻关！ ㉒10毫米、7毫米、3毫米、2.1毫米……这对工程来说是巨大考验。平常，打造一个500米口径的球面，出现凹凸不平都是正常的，但“天眼”实现了近乎完美的圆。 ㉓2000多个液压促动器，密布在反射面背后，与大地相连，通过钢索伸缩，让反射面实现精确变位，误差不超过1毫米；索网由7000多根手臂粗的钢缆组成，每一根钢缆的加工精度都被控制在1毫米以内；500米口径的天线精度是3个毫米；每一块反射面板的制造精度是1.5个毫米。 ㉔“天眼”工程测量与控制系统总工朱丽春动情地说：“‘天眼’宏伟壮观，但最震撼人心的却是它的精准。” ㉕2013年，直径500米的圈梁合龙。南仁东身着工装、头戴安全帽，第一个出现在高高的圈梁上，像孩子一样迎着寒风环圈跑起来——这是属于他的激动时刻。之后，每建好一座馈源支撑塔，他都要第一个爬上去，站在塔顶俯瞰“天眼”全貌。 ㉖“美丽的宇宙太空以它的神秘和绚丽，召唤我们踏过平庸，进入它无垠的广袤。”南仁东对宇宙深情告白。 ㉗可就在这个传奇工程要完美收官时，周围人发现，先前那个走路带风、声如洪钟的南仁东变了——他没法一口气爬到顶端了，脚步越来越慢，停下来休息时的喘气声越来越重。 ㉘南仁东被确诊为肺癌晚期。可即使在大手术后身体无比虚弱时，他每天还会用电子邮件沟通交流工作，反复斟酌方案、反复确认细节。术后3个月，南仁东强忍病痛回到施工现场。此时，他声音沙哑，说话要靠气往上顶，但依旧一字一顿地询问、讲解。 ㉙“‘天眼’是一大群人的拼搏和努力，不是我个人，我们甚至于说这是一代人的努力。”他反复念叨，“‘天眼’如果有一点瑕疵，都对不起国家！” ㉚在落成典礼的前一天下午，已经十分虚弱的南仁东坚持从北京飞到贵州，赶往“天眼”基地。 ㉛那是他第一次看到这个“望天巨眼”完全建成后的模样。那是他耗尽多年心血，终于在祖国西南的崇山峻岭间，为中国打开的“天眼”。 ㉜在南仁东去世前3天，“中国天眼”首席科学家李菂给他发去一封邮件，报告当时还在调试期间的“中国天眼”已成为国际天文学界的新秀，探测到6个优质脉冲星候选体，并获得国际认证。 ㉝“邮件发送过去了，南老师却没有回复。”后来李菂得知，当时的南仁东，已经进了抢救室。 ㉞直到现在，李菂也不确定南仁东是否看到了这封邮件，但他坚信，南老师会为“天眼”自豪。 ㉟如今，“中国天眼”成果频出，不断拓展人类观测宇宙的视野极限。开放运行4年间，“天眼”发现新脉冲星数量突破900颗，是同时期国际所有其他望远镜发现新脉冲星数量的3倍多！ ㊱世界天文史上，中国科学家留下的印迹熠熠生辉。如他所愿——“中国天眼”，没有瑕疵！ （选自《光明日报》2024年8月26日） 【梳理事迹】 7. 同学们对本文展现的南仁东的典型事迹进行了梳理概括，请你补全下图。（每空不超过15字） 【品读语言】 8. 为了增进对南仁东形象的认识，同学们从文中摘录了一些语句进行探究。 （1）山林陡峭，他手脚并用往上爬；没有路，就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去。（分析加点部分的表达效果） （2）2000多个液压促动器，密布在反射面背后，与大地相连，通过钢索伸缩，让反射面实现精确变位，误差不超过1毫米；索网由7000多根手臂粗的钢缆组成，每一根钢缆的加工精度都被控制在1毫米以内；500米口径的天线精度是3个毫米；每一块反射面板的制造精度是1.5个毫米。（此处运用一连串的数据有何作用？） 【品鉴手法】 9. 小文关注到传记中常引用传主的原话或他人对传主的评价，便勾连课文《美丽的颜色》进行探究，请你和他一起补全下表。 《美丽的颜色》 后来她写过这样一段话:“我们没有钱,没有实验室,而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困难的工作做好。……我可以毫不夸大地说,现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。” 分析：引用居里夫人的原话,保证传记的真实可信,使我们清晰地了解到居里夫妇进行实验的环境的艰苦简陋，同时也表现出居里夫人克服困难的自豪与对科学事业的热爱。 《有一点瑕疵,都对不起国家》 A.“那可是七八十度的陡坡,人就像挂在山腰间,要是抓不住石头和树枝，一不留神就摔下去了。”时任贵州平塘县副县长的王佐培特别诧异,“科学家怎么这么能吃苦?他的眼里没有一点畏惧,满是兴奋,像发现了新大陆呦!” B.“美丽的宇宙太空以它的神秘和绚丽,召唤我们踏过平庸,进入它无垠的广袤。”南仁东对宇宙深情告白。 分析：（1） （谈谈A、B两处引用的作用） 传记中引用人物原话的作用总结：（2） 【总结经验】 10. 小语准备参加传记写作征文活动，却不知如何下笔。请阅读下面的小贴士，并结合以上研讨经过及文章具体内容，总结传记写作的要点，为小语支招。 小贴士：传记是记述人物生平的作品。传记要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的，有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信。但是，传记又不是枯燥的生平简介或履历表，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。在记述事件时，要具体表现人物的言行，让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点等。传记不一定要像散文、小说那样对人物做细致入微的描摹，记录典型语言和重要行为，往往就能达到所需要的表达效果。 （节选自统编八年级上册教材第二单元《学写传记》） 【答案】7. （1）在山林中奔波选台址；（2）开始设计建造，精益求精、日夜奋战、攻坚克难；（3）大手术后仍坚持工作 8. （1）加点部分是对南仁东的动作描写，强调了在山林中跋涉选址的艰难，从而凸显了南仁东不畏困难、吃苦耐劳、意志坚定的品质。 （2）①运用具体准确的数据，增加传记的真实性。②一连串的数据，说明“天眼”的精度之高，从侧面展现以南仁东为代表的科研人员精益求精、严谨细致、勇于攻坚克难的精神，传达出作者对他们的赞颂之情。 9. （1）A处引用王佐培的原话，展现了选址工作的艰难，从侧面凸显南仁东不畏艰险、吃苦耐劳、热爱科学、甘愿为祖国的科研事业奉献一切的崇高精神。B处引用南仁东的原话，使我们直接感受到南仁东对宇宙及科研事业的热爱，感受到他的伟大灵魂。 （2）增强传记真实性；凸显人物形象。 10. ①传记写作要求真实，比如本文有关时间、地点、事件等的介绍都很准确，且充分引用具体数据、传主及亲历者的原话，保证了叙述的真实可信。②要选取典型的事件、言行等表现人物精神品格，如本文选取在山林中奔波选台址、反复计算审核每一张图纸、日夜奋战攻坚克难、大手术后仍坚持工作等典型事件，展现南仁东不畏困难、吃苦耐劳、严谨细致、无私奉献、热爱科研事业的精神。③可以运用写作手法，如动作、语言、神态描写，比喻、拟人等修辞，并适当发挥想象，增强文章的感染力。 【解析】 【导语】本文以“有一点瑕疵，都对不起国家”为核心，讲述南仁东24年攻坚“中国天眼”的历程。先写其因国际提议萌生建望远镜想法，后详述选址艰险、攻克技术难关、带病推进工程等事迹，展现他的奉献与严谨。结尾提及“天眼”成果，凸显其贡献，塑造了敬业报国的科学家形象。 【7题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。 由图片给出的典型事迹及箭头可知，题干要求按照时间顺序概括事迹，结合已给出的事迹在文中确定需要补充的事迹在文中的大概位置，然后进行概括。 由第⑥～⑦段“科学家们提出，在全球电波环境继续恶化之前，建造新一代射电望远镜，接收更多来自外太空的讯息”“参会的南仁东坐不住了，一散会就冲进同事房间：咱们国家也得建”可知，南仁东下定决心建“天眼”。 由第⑧～⑪段“有人告诉他，贵州喀斯特洼地多，能选出性价比最高的台址。回国后，南仁东立马跳上北京到贵州的绿皮车……山林陡峭，他手脚并用往上爬；没有路，就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去……这样的艰险，在选址的10余年里，时刻伴随南仁东”可知，这部分主要写南仁东实地勘察选址的经历，可概括为“在山林中奔波选台址”。 由第⑫～㉔段“从纸面设计到建造运行，还隔着十万八千里。关键技术无先例可循、关键材料急需攻关、关键技术遭遇封锁……南仁东日夜奋战，天天在现场与技术人员沟通工艺、材料，经过700多天、近百次失败，方才化险为夷……在以千万吨金属计的工程上进行毫米级攻关”可知，南仁东在“天眼”选址完成后着手设计建造天眼，克服关键技术和材料的种种研发困境，精益求精，进行毫米级攻关。 由第㉕～㉖段中“直径500米的圈梁合龙。南仁东身着工装、头戴安全帽，第一个出现在高高的圈梁上，像孩子一样迎着寒风环圈跑起来——这是属于他的激动时刻”可看出南仁东在圈梁合龙后环圈奔跑，内心激动。 由第㉗～㉚段“南仁东被确诊为肺癌晚期。可即使在大手术后身体无比虚弱时，他每天还会用电子邮件沟通交流工作，反复斟酌方案、反复确认细节……在落成典礼的前一天下午，已经十分虚弱的南仁东坚持从北京飞到贵州，赶往‘天眼’基地”可知，南仁东在肺癌手术后强忍着病痛，坚持工作。 由第㉛段“那是他第一次看到这个‘望天巨眼’完全建成后的模样。那是他耗尽多年心血，终于在祖国西南的崇山峻岭间，为中国打开的‘天眼’”可知，南仁东看到了“天眼”完全建成后的模样。 【8题详解】 本题考查对重点词句的理解赏析。 （1）句位于第⑧段，写的是南仁东到贵州为“天眼”选址，“山林陡峭”“没有路”表现了选址时的艰难，加点部分“往上爬”“深一脚、浅一脚地挪过去”都是动作描写，具体地表现了南仁东克服艰难的情形，凸显了南仁东意志坚定、不怕困难的品质。 （2）句位于第㉓段，前文第⑳～㉒段写到“世界独一无二的项目，就是这么较劲”“在以千万吨金属计的工程上进行毫米级攻关”“10毫米、7毫米、3毫米、2.1毫米……这对工程来说是巨大考验……但‘天眼’实现了近乎完美的圆”，可以看出南仁东及其团队精益求精的精神。所给语句运用“200多个”“不超过1毫米”“7000多根”“1毫米以内”“500米”“3个毫米”“1.5个毫米”这一连串的数据具体直观了他们是如何进行毫米级攻关的，既增强了叙述的真实性，也有力地展现了以南仁东为代表的科研人员们对待工作精益求精、一丝不苟的精神，让人心生敬意。 【9题详解】 本题考查对人物传记重点语句作用的分析。 （1）A处引用的是第⑩段贵州平塘县副县长王佐培对南仁东的评价，从“七八十度的陡坡，人就像挂在山腰间，要是抓不住石头和树枝，一不留神就摔下去了”可以看出南仁东在为“天眼”选址时所面临的危险，由“科学家怎么这么能吃苦？他的眼里没有一点畏惧，满是兴奋”可以看出王佐培对南仁东不怕吃苦，热爱科学的敬佩和赞美。从侧面表现了南仁东甘愿为科学献身的伟大精神。 B处引用的是第㉖段南仁东自己的话，是他对宇宙的深情告白，这句话让人真切地感受到他对宇宙太空的热爱，正是这份热爱支撑着他为科研事业奋斗终身，这种为热爱献身的精神不禁让人深深赞叹。 （2）由《美丽的颜色》对引用居里夫人原话作用的分析“引用居里夫人的原话，保证传记的真实可信，使我们清晰地了解到居里夫妇进行实验的环境的艰苦简陋，同时也表现出居里夫人克服困难的自豪与对科学事业的热爱”，可知在传记中引用人物原话可以保证传记的真实可信，让人更准确地了解人物。由引用南仁东原话可知，引用人物原话可以让人更真实地感受人物的伟大精神。 【10题详解】 本题考查对文本内容的理解与概括。 小贴士写到“传记要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的，有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信”；研讨第三步【品鉴手法】也提到“引用人物原话保证传记的真实可信”；再由文中对南仁东事迹的记述，如第⑪段“这样的艰险，在选址的10余年里，时刻伴随南仁东。大窝凼附近所有山头的情况，南仁东都门清”，第⑲段“南仁东日夜奋战，天天在现场与技术人员沟通工艺、材料，经过700多天、近百次失败，方才化险为夷”，可看出这些记述中都有具体的时间、地点。由此可知传记写作要求真实可信； 小贴士还提到“传记又不是枯燥的生平简介或履历表，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物”，再由文中第⑧段“山林陡峭，他手脚并用往上爬；没有路，就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去”运用动作描写生动表现南仁东选台址时的艰辛和不怕困难，可知写作传记时可以运用多种描写方法、修辞，增强传记的趣味性和感染力； 小贴士提到“在记述事件时，要具体表现人物的言行……传记不一定要像散文、小说那样对人物做细致入微的描摹，记录典型语言和重要行为，往往就能达到所需要的表达效果”，文中第⑨段“突遇倾盆暴雨，地面泥泞湿滑，南仁东不慎从山上滚了下去，幸好被两棵树挡住，才没坠入洼底……可他自己完全不当回事”记述南仁东选台址时突遇暴雨却完全不当回事，以及第㉘段“南仁东被确诊为肺癌晚期。可即使在大手术后身体无比虚弱时，他每天还会用电子邮件沟通交流工作，反复斟酌方案、反复确认细节。术后3个月，南仁东强忍病痛回到施工现场”记述南仁东术后坚持工作，所选取的事迹都非常典型，能够表现南仁东的精神品质，可知写作传记要选取典型事件表现人物形象。 【任务二：当代骄傲】 阅读以下新闻，请完成下面小题。 新华社北京9月10日电 为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬教育家精神，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，广泛凝聚建设教育强国的力量，在第40个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会发布了2024年“最美教师”。 李校堃、王芬、刘华东、于洁、彭玉生、黄柳平、周树强、周兴露、高金荣、周晓玲等个人和北京航空航天大学电磁兼容技术创新教师团队光荣入选。他们心有大我、敬业立学，以仁爱之心践行教书育人使命，有的多年扎根教学一线，坚守如磐，用爱心和智慧点亮学生成长梦想；有的深耕药学教育，积极探索推广生物制药人才培养模式；有的坚持实践育人，长期奋战在田野考古教学中，致力培养考古专业人才；有的聚焦幼儿教育，创新办学模式，让孩子们获得广阔的成长空间；有的用匠心筑梦，以工匠精神激励学生坚定走技能成才、技能报国之路；有的挚爱特殊教育事业，用心用情当好扶残助残的守护者；有的积极弘扬中华优秀传统文化，精心培育舞蹈人才，让中国舞蹈艺术薪火相传；有的瞄准科技前沿，在推进科技攻关上奋勇争先，服务国家战略需求……他们的先进事迹，集中展现了新时代人民教师的良好师德师风和强烈责任担当。 发布仪式现场播放了“最美教师”先进事迹的视频短片，从不同侧面讲述了他们的工作生活感悟。中央宣传部、教育部负责同志为他们颁发“最美教师”证书。 （选自“新华网”2024年9月10日） 11. 请为这则新闻拟一个恰当的标题。（不超过25字） 12. 阅读新闻时，要善于抓住少量的修饰语，以及一些富含情感的词句，体会作者的态度与倾向。请结合这则新闻第二段的具体内容，分析作者的态度与倾向。 13. 小语准备把这则新闻放到校刊上，你认为放到下面哪个板块最合适？请说明理由。（提示：可以从新闻结构、编排、语言特点等方面说明） A热点时评 B.消息速递 C.文艺荟萃 【答案】11. 中央宣传部、教育部联合发布2024年“最美教师”（意近即可） 12. 新闻第二段使用排比句增强语势，并通过“光荣入选”“坚守如磐”“深耕”“积极探索”“精心培育”等富含感情色彩的词语，表达了对“最美教师”的肯定与颂扬之情。 13. 我认为放在“B.消息速递”板块最合适，因为这则新闻的体裁是消息。①它有“新华社北京9月10日电”的消息头；②篇幅不长，且具有很强的时效性；③呈“倒金字塔结构”，导语部分集中呈现最重要的新闻事实“中央宣传部、教育部向全社会发布2024年“最美教师””，此后随着内容的展开，事实的重要性逐渐减弱；④用事实说话，不涉及更多的分析或议论。 【解析】 【导语】这篇新闻以教师节为契机，报道了2024年“最美教师”的评选活动，展现了新时代教育工作者的精神风貌。文章结构清晰，导语简明扼要，主体部分通过具体事例突出教师们的奉献精神和专业成就，结尾呼应主题。语言庄重而富有感染力，体现了对教育工作者的高度赞扬和尊重。整体上，新闻既传递了信息，又弘扬了正能量，具有鲜明的宣传和教育意义。 【11题详解】 本题考查拟写新闻标题。 新闻标题的拟定需要遵循简洁明了、概括核心内容的原则，通常要包含时间、主体（事件相关方）、事件等关键要素。新闻开头提到“在第40个教师节到来之际”，结合发布时间“2024年9月10日”，可提炼出“2024年教师节”这一时间要素。主体部分，新闻中明确是“中央宣传部、教育部”作为发布方，由“李校堃、王芬、刘华东、于洁、彭玉生、黄柳平、周树强、周兴露、高金荣、周晓玲等个人和北京航空航天大学电磁兼容技术创新教师团队光荣入选”可知，“李校堃等个人和北京航空航天大学电磁兼容技术创新教师团队”作为入选的“最美教师”主体。核心事件是“中央宣传部、教育部向全社会发布2024年‘最美教师’”。要将时间、主体（发布方与入选者）、事件整合起来，同时注意字数限制（不超过25字）。所以可以概括为“2024年教师节之际中央宣传部、教育部发布‘最美教师’”。 【12题详解】 本题考查对新闻内容的理解和作者情感态度的分析。 要分析作者的态度与倾向，需聚焦新闻第②段中富含情感的修饰语和词句，从这些表述中挖掘作者的情感态度。 第②段修饰语：“光荣入选”“心有大我、敬业立学”“仁爱之心”“坚守如磐”“深耕”“积极探索推广”“长期奋战”“创新”“匠心筑梦”“挚爱”“用心用情”“积极弘扬”“精心培育”“奋勇争先”等。总结性语句：“他们的先进事迹，集中展现了新时代人民教师的良好师德师风和强烈责任担当”。“光荣入选”，直接体现出对入选教师的肯定与褒扬。“心有大我、敬业立学”“仁爱之心”“坚守如磐”等词语，描绘出教师们在不同领域执着奉献、积极作为的形象，传递出作者对教师们高尚精神和专业态度的赞美。“深耕”“积极探索推广”“长期奋战”等，突出教师们在各自岗位上的投入与付出，作者借此表达对他们敬业精神的钦佩。“创新”“匠心筑梦”“挚爱”“用心用情”等，展现教师们在教育方式、教育情怀上的优秀品质，体现作者的赞赏之情。结尾的总结性语句，明确肯定了这些教师展现出的“良好师德师风和强烈责任担当”，直接表明作者对新时代人民教师的高度认可与赞扬。综上分析，作者通过这些富有情感的表述，充分表达了对2024年“最美教师”的赞美与崇敬，以及对新时代人民教师良好师德师风和强烈责任担当的高度认可。 【13题详解】 本题考查对新闻体裁及内容的理解。 解答此题，需先明确各个板块的特点，再结合新闻的结构、编排、语言等方面分析匹配度。 热点时评，侧重对热点事件进行评论、分析，带有主观的观点阐述与深度解读。 消息速递，主要用于快速传递最新发生的事件，注重信息的时效性与客观性，以简洁明了的方式告知事件内容。 文艺荟萃，聚焦文学、艺术相关的作品展示与赏析，和文艺创作、艺术领域内容关联紧密。 从结构与编排看，呈“倒金字塔结构”，“新华社北京9月10日电”，这是消息头，告诉我们新闻的来源和发布时间，体现出很强的时效性，属于近期发生的事件； 第①段“为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬教育家精神，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，广泛凝聚建设教育强国的力量，在第40个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会发布了2024年‘最美教师’”，这是新闻导语，简洁地概括了这则新闻事件：在第40个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会发布2024年“最美教师”。由第②段“李校堃、王芬、刘华东、于洁、彭玉生、黄柳平、周树强、周兴露、高金荣、周晓玲等个人和北京航空航天大学电磁兼容技术创新教师团队光荣入选……他们的先进事迹，集中展现了新时代人民教师的良好师德师风和强烈责任担当”分析，新闻主题客观陈述了“最美教师”入选人员、他们的事迹以及发布仪式的情况，没有加入主观的评论或分析。由此分析，这则新闻呈“倒金字塔结构”，第①段导语部分简洁概括了新闻主要事件，第②段详细客观陈述了入选人员、他们的事迹等。第③段报道了发布仪式的情况。随着内容的展开，事实的重要性逐渐减弱； 从语言特点看，整体语言平实、简洁，目的是快速传递“发布最美教师”这一信息，符合消息传递客观、及时的特点； 所以，这则新闻放到B处“消息速递”板块最合适。 【任务三：古时志士】 14. 阅读《记承天寺夜游》《游沙湖》两文，完成各题。 记承天寺夜游 宋•苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 游沙湖 宋•苏轼 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人。以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水城门外二里许有王逸少洗笔泉水极甘下临兰溪溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日，剧饮而归。 （1）对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是（ ） A. 因往相田得疾 因：介词，根据，按照 B. 安常虽聋，而颖悟绝人 绝人：没有后代 C. 书不数字，辄深了人意 了：懂得，了解 D. 是日，剧饮而归 剧饮：艰难，艰巨 （2）下列句子断句正确的一项是（ ） A. 寺在蕲水郭/门外二里许/有王逸少洗笔泉水/极甘下临兰溪/溪水西流。 B. 寺在蕲水郭门外二里许/有王逸少洗笔泉/水极甘/下临兰溪/溪水西流。 C. 寺在蕲水/郭门外二里许有/王逸少洗笔泉/水极甘下临/兰溪溪水西流。 D. 寺在蕲水郭门外/二里许/有王逸少洗笔/泉水极甘/下临兰溪/溪水西流。 （3）用现代汉语翻译下面的句子。 ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ②余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。 （4）两文都是苏轼贬官黄州时所写，《记承天寺夜游》写了两个“闲人”，《游沙湖》则写了两个“异人”，但两文所展露的作者的胸怀是一致的。请加以分析。 【答案】（1）C （2）B （3）①月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。②我把手当作嘴巴，你把眼当作耳朵，我们两个都是当代的怪人。 （4）《记承天寺夜游》一文委婉地反映了作者仕途失意的苦闷，并用“闲人”来自我安慰，最终通过月夜游寺表达了作者乐观豁达的襟怀。本文借“谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡”抒发情感，不仅是自我安慰，字里行间也闪耀着对生活、对未来的向往和追求。两篇文章，都表达了虽身处逆境仍旷达乐观的心胸。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文言词语的含义。 A．句意为：因为去那里查看田地得了病。因：因为； B．句意为：庞安常虽然耳朵聋，可是聪明领悟超过一般人。绝人：超过一般人； D．句意为：这一天，喝得非常痛快才回去。剧饮：痛饮； 故选C。 【小问2详解】 本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 句意为：寺在蕲水县城外两里多路，那里有王羲之的洗笔池，水很甘美，池下方有条兰溪，溪水往西流。 据此，正确的句读是：寺在蕲水郭门外二里许/有王逸少洗笔泉/水极甘/下临兰溪/溪水西流。 故选B。 【小问3详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①中重点词语有：空明：清澈透明；交横：交错纵横；盖：原来是。 ②中重点词语有：以：用；为：做，当；皆：全，都；异人：奇异的人。 【小问4详解】 本题考查作者情感的理解。在整体感知文章内容的基础上，结合文章的写作背景，理解分析作者的情感。 《记承天寺夜游》写于作者被贬于黄州的第四年。当时，作者正因“乌台诗案”被贬。文章通过对月夜景色作了美妙描绘，真实的记录了作者当时生活的一个片段。通过自嘲是“闲人”，表达作者壮志难酬的苦闷，自解、自慰、自我排遣，同时也表现作者的旷达乐观的人生态度。 而《游沙湖》中第②段“谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡”几句的意思是：谁说是人老了不再年轻，你看那流水还能向西，不要因为年老就唱起“黄鸡催晓”、朱颜易逝那种消极悲观的歌曲。作者即景生感，借端抒怀，自我勉励，表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神。 据此可知，两文中的“闲人”与“异人”都表现了作者虽身处逆境仍旷达乐观的心胸。据此理解分析作答。 【点睛】参考译文： 记承天寺夜游 宋•苏轼 元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 游沙湖 宋•苏轼 黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又称螺蛳店。我在那里买了几亩田，因为去那里查看田地，得了病。听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋，就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵，可是聪明领悟超过一般人，用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人。” 病好之后，和他一同游览清泉寺。寺在蕲水县城外两里多路，那里有王羲之的洗笔池，水很甘美，池下方有条兰溪，溪水往西流。我作了一首诗歌：“山下短短的兰芽浸在溪水中，松林里沙子路土干净没有污泥。晚间萧萧细雨里子规啼鸣。谁说是人老了不再年轻，你看那流水还能向西，不要因为年老就唱起'黄鸡催晓'、朱颜易逝那种消极悲观的歌曲。”这一天，喝得非常痛快才回去。 专题三：说身边英雄 15. 班主任杨老师决定在班上组织一次以“话说身边的英雄”为主题的班队活动。小玲向老师提出，她爸爸有位陈姓同学，是本市一位见义勇为、智斗匪徒的警察。杨老师请小玲回家咨询她爸爸，是否能邀请到陈警官参加班里11月14号的班队活动，并现场讲讲自己的故事。假如你是小玲，该怎么转述杨老师的话呢？ 【答案】示例：爸爸，我的班主任杨老师决定在班上组织一次有关“话说身边的英雄”的班队活动，不是有一位陈叔叔是您的同学吗？他曾在街上见义勇为、智斗匪徒，是我市知名的警察。杨老师让我问问您，能不能帮忙邀请到他参加班里11月14号的班队活动并请他现场讲讲他自己的故事。（先是称呼和问候语，然后向其说明事由，交代清楚自己班级里要组织的活动，想请他邀请的人物等内容。表意要清晰，语气要委婉真诚，便于对方接受） 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 首先明确转述对象是爸爸，开篇需结合题干中“班主任杨老师决定在班上组织一次以‘话说身边的英雄’为主题的班队活动”这一信息，向爸爸说明杨老师要组织的活动主题与背景；接着关联题干中“小玲向老师提出，她爸爸有位陈姓同学，是本市一位见义勇为、智斗匪徒的警察”的内容，告知爸爸杨老师已知晓他有这样一位符合“英雄”主题的陈姓警察同学；然后准确传达题干中“杨老师请小玲回家咨询她爸爸，是否能邀请到陈警官参加班里11月14号的班队活动，并现场讲讲自己的故事”这一核心需求，清晰说明邀请的对象、活动时间及希望陈警官做的事（现场讲自身故事）；最后明确自身转述目的，即受杨老师委托，咨询爸爸能否协助联系陈警官，确认此次邀请的可行性，确保爸爸清楚整个事情的来龙去脉及需要配合的事项。 示例：爸爸，我们班主任杨老师打算在班里组织一次以“话说身边的英雄”为主题的班队活动，之前我跟杨老师提到您有位陈姓同学，是咱们市里一位见义勇为、还智斗过匪徒的警察，杨老师觉得他特别符合活动里“英雄”的主题。所以杨老师让我回来问问您，看能不能帮忙联系下陈警官，邀请他来参加我们班11月14号的这次班队活动，要是方便的话，还想请陈警官现场给我们讲讲他的故事。您看这事咱们能跟陈警官沟通下吗？ 16. 按要求写作。 “谁说污泥满身的不算英雄？” “谁说对弈平凡的不算英雄？” “谁说站在光里的才算英雄？”——《孤勇者》 无论是平凡人还是伟人，散发的人性光辉始终照亮着我们的生活。 以上文字，引发了你哪些思考与感悟？请以“英雄”为话题写一篇文章，准备向校刊“榜样的力量”专栏投稿。 【写作提示】①明确你对“英雄”的定义；②注意刊物的受众；③发现身边的榜样。 【写作要求】①自选角度、自拟题目；②体裁不限（诗歌除外）；③不得套写、抄袭；④不少于600字；⑤不得透露个人信息。 【答案】例文 平凡却伟大 有人会问：英雄是什么？有人会回答：干过轰轰烈烈的大事的人就是英雄。我会问：真的是这样吗？ 　　有这样一则故事：主人公老莫克是个汽车迷，现在他终于得到了买车的机会。可是每辆车都有优点和缺点，没有十全十美。老莫克对哪一辆车都不满意。正当老莫克发愁时，一个老人卖给了他一辆能变成任何车的变形汽车。老莫克全家都沉浸在喜悦当中。有一次，老莫克变成校车带领孩子们上学，中途遭到了抢劫。老莫克奋不顾身，救出了自己的儿子与所有孩子。大家感谢他时，他却说：“我救了自己的儿子，我也是爸爸。” 　　老莫克算不算英雄呢？相信大家都会异口同声地回答：“当然是！”可是老莫克干过轰轰烈烈的大事吗？没有，他只不过是出于父亲的本能，利用变形车救了自己的儿子而已。我相信，所有的父亲都会这样做的。这算轰轰烈烈的大事吗？ 　　电影《变形金刚》中，擎天柱、大黄蜂等经典角色吸引了全世界观众的目光。他们是真正的英雄。但是他们真正吸引我们的原因，不是他们炫酷的外表和技能，而是他们的善良、勇气、自我牺牲、舍己为人的品质深深感动了我们。我相信，只要我们有一颗英雄的心，去帮助他人，为社会奉献自己，就都能成为英雄。文中的老莫克就是一个很好的例子。他为了他最爱的人，拼尽一切，救出他，因为他是父亲，他有心保护儿子，有责任保护他最爱的人。 　　我在电视上看到过这样一则故事：一位父亲，他的女儿得重病住在医院。每天，每星期，每个月的开支都是庞大的。这对一个原本就不富裕的家庭无疑增加了沉重的负担。他花光了家中几年来所有的积蓄，却还只是杯水车薪。很多人劝他放弃过，但他说：“只要还有一丝希望，我就绝不会放弃！我一定要为了我的女儿坚持下去！”于是，他出去靠卖煎饼赚钱。他一天要卖几千个煎饼，为此，他练就了一身摊煎饼的绝活：能同时在好几个锅上摊煎饼。他就这样每天起早贪黑，为了女儿卖煎饼，但他从没有一句怨言。大家都去买他的煎饼，都亲切的称呼他为“煎饼哥”。 他是英雄吗？当然是。没人有资格质疑他对女儿的爱。这就是无可撼动的英雄。 其实，我们身边有很多这样的英雄。即使很平凡，但却最伟大！ 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 （1）审题立意。“英雄”，不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。根据材料“无论是平凡人还是伟人，散发的人性光辉始终照亮着我们的生活”的提示可知，无论是平凡人还是伟人，只要散发着人性光辉照亮我们的生活的都是“英雄”。审题时，应思考什么是英雄、英雄的特征或表现有哪些、新时代需要什么英雄、如何成为英雄等。根据《孤勇者》“‘谁说污泥满身的不算英雄？’谁说对弈平凡的不算英雄？’‘谁说站在光里的才算英雄？’”可知，“英雄”未必身着靓丽，“英雄”未必高大威猛，“英雄”未必荣誉满身，引导我们思考身边的“英雄”，只要散发的人性光辉，照亮我们的生活，均可作为英雄，如坚守小岛的王继才、最美司机吴斌、最美教师张丽莉等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，抓住一个角度，明确“英雄”的内涵，如保家卫国的是英雄、一心为民的是英雄、无私奉献的是英雄、舍己救人的是英雄、清正廉洁的是英雄等等。然后，根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述具有某种特性的“英雄”的故事，要写清楚时间、地点，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明对“英雄”的崇敬、赞美和热爱之情。如写成议论文，应先明确中心论点，如英雄出自平凡，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第一学期八年级11月学情调研 语文试题卷 考试时间：110分钟 满分：120分 命题人：八年级备课组 审核人：八年级备课组 近几年是中国大跨步“飞向太空港”的几年，又是“红星照耀中国”的几年。无论是神州十九号载人航天飞船的成功发射，还是党二十届三中全会的圆满召开，都令我们心潮澎湃，骄傲自豪。我校八年级同学正开展以“中国人的底气源自哪里”为主题的探究活动，欢迎你的加入！ 专题一：寻精神之源 【任务一：铭记英雄】 2024年9月30日上午，在庆祝中华人民共和国成立75周年之际，烈士纪念日向人民英雄致敬献花篮仪式在北京天安门广场隆重举行。鲜艳挺拔的红掌①、轻yíng（ ）绽放的文心兰，寄托着对人民英雄的深切缅怀和崇高敬意。 怎样的人称得上英雄②？在抗战中所向披靡、锐不可当（ ）的人民解放军是英雄③；全身心投入研究、juān（ ）刻在史册上的科研人员是英雄；逆行向上、累倒在手术台旁的医生是英雄；关心孩子、诲（ ）人不倦的老师是英雄……每个人都可以成为英雄。习近平总书记表示“我们要努力成为英雄，永远铭记英雄④”。 1. 文段中有部分文字缺失，请根据拼音写出相应的汉字。 轻yíng（ ） 锐不可当（ ） juān（ ）刻 诲（ ）人不倦 2. 文段中有一个病句，请找出来并将修改后的句子写在横线上。 3. 画线处标点有误的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【任务二：华彩篇章】 4. 小语同学准备了相关资料，不过并不完整，请你根据内容提示帮她补充完整。 古诗文中有自然美景，白居易的“①_____， ②____”（《钱塘湖春行》）展现了西湖早春花草向荣、生趣盎然的美好画卷；王绩的“③_____，④ ____”（《野望》）展现了秋意正浓的山野景色。古诗文中有情怀，曹操的“⑤____， ⑥____”（《龟虽寿》）用比喻手法表达他年老而壮志犹存，展现他的伟大抱负；看着富春江的奇山异水，吴均由景而生慨叹“⑦______，⑧______；⑨______，⑩______”，表达对山水的赞美、归隐林泉的愿望，以及淡泊避世的思想。 5. 下列内容说法不正确的一项是（ ） A. 新闻指的是新近发生或变动的事实报道，一般为人所关注，经传播者选择，借助各种符号载体及时传播，具有时效性、真实性、客观性的特点。 B. 《回忆我的母亲》是朱德怀着悲痛心情写下的回忆性文章，全文按照不同的空间顺序概括了母亲勤劳的一生。 C. 《藤野先生》是一篇回忆性散文，抒发了作者对藤野先生的感激与敬仰之情。 D. 《答谢中书书》中的“书”和《与朱元思书》中的“书”都是指古代的书信。 【任务三：经典书籍】 6. 小文组绘制了一张名著阅读单，请你帮她补充完整。 阅读有方法 学习有成效 把握作品人物 阅读纪实作品，首先要学会把握作品所写的人物和事件。 （1）猜猜“我”是谁？（填字母） ①“书生出身的造反者，行动同知识、信仰完全一致的知识分子。”他个子清瘦，眼睛富于热情。（ ） ②大个子，强壮有力，口才好，说起话来能“叫死人活过来打仗”。（ ） ③与部下同甘共苦，长征中把马让给其他同志骑；说话轻声，非常朴实，天性极端温和。（ ） ④从小有反抗精神，童年时在私塾反抗老师，将祖母的鸦片烟盘踢掉。为人爱笑，说话举止直截了当，不转弯抹角。（ ） ⑤有一种顽皮的孩子相，笑起来嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿。（ ） A.毛泽东 B.周恩来 C.徐海东 D.朱德 E.贺龙 F.彭德怀 G.红小鬼 明确作者立场 把握作品中的“事实”之后，还要学会阅读作者对于事实的感受和印象。 （2）在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖，让我们深深感受到“中国人的底气来自哪里”。请选择下面的一个人物，结合具体事例说说他的“底气”。 A.毛泽东 B.周恩来 C.彭德怀 ___________ 领悟故事精神 从事实中汲取营养，从中收获启迪。 （3）习近平总书记说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”“英雄是民族最闪亮额坐标”。请你联系《红星照耀中国》和《长征》，谈谈你读到的红军长征的精神内涵是什么？ ___________ 专题二：悟家国情怀 【任务一：当代风骨】 阅读下面的文章，完成下面小题。 有一点瑕疵，都对不起国家 崔兴毅 ①“有一点瑕疵，都对不起国家！”在山坳里奋战24年，“中国天眼”首席科学家、总工程师南仁东对这句话念兹在兹。 ②戴眼镜、小个头、一身工服……在贵州大窝凼，南仁东的塑像静静矗立，目光坚毅，凝望远方。 ③距离塑像不远处，500米口径球面射电望远镜，面向苍穹。 ④这，就是“中国天眼”！作为当今世界最大、最灵敏的单口径射电望远镜，这口“大锅”能望穿深空，接收到百亿光年外的电磁信号。 ⑤为什么要建这么一口“大锅”？1993年，日本东京举行的国际无线电科学联盟大会上，科学家们提出，在全球电波环境继续恶化之前，建造新一代射电望远镜，接收更多来自外太空的讯息。 ⑥参会的南仁东坐不住了，一散会就冲进同事房间：咱们国家也得建！ ⑦有人告诉他，贵州喀斯特洼地多，能选出性价比最高的台址。回国后，南仁东立马跳上北京到贵州的绿皮车，咣当咣当坐了近50个小时。 ⑧这个选址团队平均年龄30岁，可当时的南仁东已年近半百。山林陡峭，他手脚并用往上爬；没有路，就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去。 ⑨有一次下大窝凼，突遇倾盆暴雨，地面泥泞湿滑，南仁东不慎从山上滚了下去，幸好被两棵树挡住，才没坠入洼底。人们发现他鞋上被划开一道长长的口子，吓出一身冷汗，可他自己完全不当回事。 ⑩“那可是七八十度的陡坡，人就像挂在山腰间，要是抓不住石头和树枝，一不留神就摔下去了。”时任贵州平塘县副县长的王佐培特别诧异，“科学家怎么这么能吃苦？！他的眼里没有一点畏惧，满是兴奋，像发现了新大陆呦！” ⑪这样的艰险，在选址的10余年里，时刻伴随南仁东。大窝凼附近所有山头的情况，南仁东都门清。在工地现场，他经常饶有兴致地向学生们介绍，这里原来什么样，哪里有水井、哪里种着什么树，凼底原来住着哪几户人家。仿佛他自己就是这里的村民。 ⑫终于，在391个备选洼地里，南仁东选出了心仪的宝地。 ⑬2007年7月，“中国天眼”作为“十一五”重大科学装置批准立项。 ⑭但，从纸面设计到建造运行，还隔着十万八千里。关键技术无先例可循、关键材料急需攻关、关键技术遭遇封锁！ ⑮这么难，没瑕疵，可能吗？ ⑯“怎么不可能？！”于是，小到钢结构计量测算，大到工程整体方向，各个细节，南仁东都要亲自确认—— ⑰审核方案时，南仁东不懂岩土工程，专门用一个月时间埋头学习，反复计算和审核每一张图纸，连施工方都惊讶：这个搞天文的科学家怎么还懂土建？ ⑱“为了一个地铆项目的误差，他放下筷子就跑去工地，生怕技术人员的测量出问题。”中国电科54所的邢成辉，曾在一个闷热的夏日午后撞见南仁东，时至今日他都感慨，“天眼”是南仁东倾注心血的孩子！ ⑲“天眼”也遇到过灾难性问题。索网研发困境，让南仁东寝食不安。“‘天眼’的要求是现有国家标准的20倍以上，哪有现成技术可以依赖？”南仁东日夜奋战，天天在现场与技术人员沟通工艺、材料，经过700多天、近百次失败，方才化险为夷。 ⑳世界独一无二的项目，就是这么较劲！ ㉑还有更“狠”的——在以千万吨金属计的工程上进行毫米级攻关！ ㉒10毫米、7毫米、3毫米、2.1毫米……这对工程来说是巨大考验。平常，打造一个500米口径的球面，出现凹凸不平都是正常的，但“天眼”实现了近乎完美的圆。 ㉓2000多个液压促动器，密布在反射面背后，与大地相连，通过钢索伸缩，让反射面实现精确变位，误差不超过1毫米；索网由7000多根手臂粗的钢缆组成，每一根钢缆的加工精度都被控制在1毫米以内；500米口径的天线精度是3个毫米；每一块反射面板的制造精度是1.5个毫米。 ㉔“天眼”工程测量与控制系统总工朱丽春动情地说：“‘天眼’宏伟壮观，但最震撼人心的却是它的精准。” ㉕2013年，直径500米的圈梁合龙。南仁东身着工装、头戴安全帽，第一个出现在高高的圈梁上，像孩子一样迎着寒风环圈跑起来——这是属于他的激动时刻。之后，每建好一座馈源支撑塔，他都要第一个爬上去，站在塔顶俯瞰“天眼”全貌。 ㉖“美丽的宇宙太空以它的神秘和绚丽，召唤我们踏过平庸，进入它无垠的广袤。”南仁东对宇宙深情告白。 ㉗可就在这个传奇工程要完美收官时，周围人发现，先前那个走路带风、声如洪钟的南仁东变了——他没法一口气爬到顶端了，脚步越来越慢，停下来休息时的喘气声越来越重。 ㉘南仁东被确诊为肺癌晚期。可即使在大手术后身体无比虚弱时，他每天还会用电子邮件沟通交流工作，反复斟酌方案、反复确认细节。术后3个月，南仁东强忍病痛回到施工现场。此时，他声音沙哑，说话要靠气往上顶，但依旧一字一顿地询问、讲解。 ㉙“‘天眼’是一大群人的拼搏和努力，不是我个人，我们甚至于说这是一代人的努力。”他反复念叨，“‘天眼’如果有一点瑕疵，都对不起国家！” ㉚在落成典礼的前一天下午，已经十分虚弱的南仁东坚持从北京飞到贵州，赶往“天眼”基地。 ㉛那是他第一次看到这个“望天巨眼”完全建成后的模样。那是他耗尽多年心血，终于在祖国西南的崇山峻岭间，为中国打开的“天眼”。 ㉜在南仁东去世前3天，“中国天眼”首席科学家李菂给他发去一封邮件，报告当时还在调试期间的“中国天眼”已成为国际天文学界的新秀，探测到6个优质脉冲星候选体，并获得国际认证。 ㉝“邮件发送过去了，南老师却没有回复。”后来李菂得知，当时的南仁东，已经进了抢救室。 ㉞直到现在，李菂也不确定南仁东是否看到了这封邮件，但他坚信，南老师会为“天眼”自豪。 ㉟如今，“中国天眼”成果频出，不断拓展人类观测宇宙的视野极限。开放运行4年间，“天眼”发现新脉冲星数量突破900颗，是同时期国际所有其他望远镜发现新脉冲星数量的3倍多！ ㊱世界天文史上，中国科学家留下的印迹熠熠生辉。如他所愿——“中国天眼”，没有瑕疵！ （选自《光明日报》2024年8月26日） 【梳理事迹】 7. 同学们对本文展现的南仁东的典型事迹进行了梳理概括，请你补全下图。（每空不超过15字） 【品读语言】 8. 为了增进对南仁东形象的认识，同学们从文中摘录了一些语句进行探究。 （1）山林陡峭，他手脚并用往上爬；没有路，就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去。（分析加点部分的表达效果） （2）2000多个液压促动器，密布在反射面背后，与大地相连，通过钢索伸缩，让反射面实现精确变位，误差不超过1毫米；索网由7000多根手臂粗的钢缆组成，每一根钢缆的加工精度都被控制在1毫米以内；500米口径的天线精度是3个毫米；每一块反射面板的制造精度是1.5个毫米。（此处运用一连串的数据有何作用？） 【品鉴手法】 9. 小文关注到传记中常引用传主的原话或他人对传主的评价，便勾连课文《美丽的颜色》进行探究，请你和他一起补全下表。 《美丽的颜色》 后来她写过这样一段话:“我们没有钱,没有实验室,而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困难的工作做好。……我可以毫不夸大地说,现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。” 分析：引用居里夫人的原话,保证传记的真实可信,使我们清晰地了解到居里夫妇进行实验的环境的艰苦简陋，同时也表现出居里夫人克服困难的自豪与对科学事业的热爱。 《有一点瑕疵,都对不起国家》 A.“那可是七八十度的陡坡,人就像挂在山腰间,要是抓不住石头和树枝，一不留神就摔下去了。”时任贵州平塘县副县长的王佐培特别诧异,“科学家怎么这么能吃苦?他的眼里没有一点畏惧,满是兴奋,像发现了新大陆呦!” B.“美丽的宇宙太空以它的神秘和绚丽,召唤我们踏过平庸,进入它无垠的广袤。”南仁东对宇宙深情告白。 分析：（1） （谈谈A、B两处引用的作用） 传记中引用人物原话的作用总结：（2） 【总结经验】 10. 小语准备参加传记写作征文活动，却不知如何下笔。请阅读下面的小贴士，并结合以上研讨经过及文章具体内容，总结传记写作的要点，为小语支招。 小贴士：传记是记述人物生平的作品。传记要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的，有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信。但是，传记又不是枯燥的生平简介或履历表，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。在记述事件时，要具体表现人物的言行，让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点等。传记不一定要像散文、小说那样对人物做细致入微的描摹，记录典型语言和重要行为，往往就能达到所需要的表达效果。 （节选自统编八年级上册教材第二单元《学写传记》） 【任务二：当代骄傲】 阅读以下新闻，请完成下面小题。 新华社北京9月10日电 为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬教育家精神，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，广泛凝聚建设教育强国的力量，在第40个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会发布了2024年“最美教师”。 李校堃、王芬、刘华东、于洁、彭玉生、黄柳平、周树强、周兴露、高金荣、周晓玲等个人和北京航空航天大学电磁兼容技术创新教师团队光荣入选。他们心有大我、敬业立学，以仁爱之心践行教书育人使命，有的多年扎根教学一线，坚守如磐，用爱心和智慧点亮学生成长梦想；有的深耕药学教育，积极探索推广生物制药人才培养模式；有的坚持实践育人，长期奋战在田野考古教学中，致力培养考古专业人才；有的聚焦幼儿教育，创新办学模式，让孩子们获得广阔的成长空间；有的用匠心筑梦，以工匠精神激励学生坚定走技能成才、技能报国之路；有的挚爱特殊教育事业，用心用情当好扶残助残的守护者；有的积极弘扬中华优秀传统文化，精心培育舞蹈人才，让中国舞蹈艺术薪火相传；有的瞄准科技前沿，在推进科技攻关上奋勇争先，服务国家战略需求……他们的先进事迹，集中展现了新时代人民教师的良好师德师风和强烈责任担当。 发布仪式现场播放了“最美教师”先进事迹的视频短片，从不同侧面讲述了他们的工作生活感悟。中央宣传部、教育部负责同志为他们颁发“最美教师”证书。 （选自“新华网”2024年9月10日） 11. 请为这则新闻拟一个恰当的标题。（不超过25字） 12. 阅读新闻时，要善于抓住少量的修饰语，以及一些富含情感的词句，体会作者的态度与倾向。请结合这则新闻第二段的具体内容，分析作者的态度与倾向。 13. 小语准备把这则新闻放到校刊上，你认为放到下面哪个板块最合适？请说明理由。（提示：可以从新闻结构、编排、语言特点等方面说明） A热点时评 B.消息速递 C.文艺荟萃 【任务三：古时志士】 14. 阅读《记承天寺夜游》《游沙湖》两文，完成各题。 记承天寺夜游 宋•苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 游沙湖 宋•苏轼 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人。以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水城门外二里许有王逸少洗笔泉水极甘下临兰溪溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日，剧饮而归。 （1）对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是（ ） A. 因往相田得疾 因：介词，根据，按照 B. 安常虽聋，而颖悟绝人 绝人：没有后代 C. 书不数字，辄深了人意 了：懂得，了解 D. 是日，剧饮而归 剧饮：艰难，艰巨 （2）下列句子断句正确的一项是（ ） A. 寺在蕲水郭/门外二里许/有王逸少洗笔泉水/极甘下临兰溪/溪水西流。 B. 寺在蕲水郭门外二里许/有王逸少洗笔泉/水极甘/下临兰溪/溪水西流。 C. 寺在蕲水/郭门外二里许有/王逸少洗笔泉/水极甘下临/兰溪溪水西流。 D. 寺在蕲水郭门外/二里许/有王逸少洗笔/泉水极甘/下临兰溪/溪水西流。 （3）用现代汉语翻译下面的句子。 ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ②余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。 （4）两文都是苏轼贬官黄州时所写，《记承天寺夜游》写了两个“闲人”，《游沙湖》则写了两个“异人”，但两文所展露的作者的胸怀是一致的。请加以分析。 专题三：说身边英雄 15. 班主任杨老师决定在班上组织一次以“话说身边的英雄”为主题的班队活动。小玲向老师提出，她爸爸有位陈姓同学，是本市一位见义勇为、智斗匪徒的警察。杨老师请小玲回家咨询她爸爸，是否能邀请到陈警官参加班里11月14号的班队活动，并现场讲讲自己的故事。假如你是小玲，该怎么转述杨老师的话呢？ 16. 按要求写作。 “谁说污泥满身的不算英雄？” “谁说对弈平凡的不算英雄？” “谁说站在光里的才算英雄？”——《孤勇者》 无论是平凡人还是伟人，散发的人性光辉始终照亮着我们的生活。 以上文字，引发了你哪些思考与感悟？请以“英雄”为话题写一篇文章，准备向校刊“榜样的力量”专栏投稿。 【写作提示】①明确你对“英雄”的定义；②注意刊物的受众；③发现身边的榜样。 【写作要求】①自选角度、自拟题目；②体裁不限（诗歌除外）；③不得套写、抄袭；④不少于600字；⑤不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $