10.3 动能和势能（课件）2024-2025学年沪科版物理八年级全一册

第十章　功与机械能 第三节　动能和势能 1 知识点一　能量 1. 下列关于能量的说法正确的是(　A　) A. 一个物体能够对其他物体做功，我们就说这个物体具有能 B. 一个物体没有做功，说明这个物体不具有能 C. 一个物体做过的功越多，说明这个物体具有的能越多 D. 挂在树上的苹果，因为没有做功，所以不具有能 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 知识点二　动能 2. 下列物体具有动能的是(　C　) A. 停止在站台上的火车 B. 高山上耸立的巨石 C. 在空中飞行的飞机 D. 被拉开的橡皮筋 C 3. 如果火车、汽车与摩托车三种车辆的速度相等，那么它们的动能 (　A　) A. 火车的最大 B. 汽车的最大 C. 摩托车的最大 D. 一样大 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4. 某实验小组在“探究影响动能大小的因素”实验中，准备的器材有： 质量分别为m、2m的两个钢球，木块和斜面等。实验过程如图所示。 (1)本实验探究的是 　钢球　(填“钢球”或“木块”)的动能。 (2)实验通过 　木块移动的距离　来反映钢球动能的大小，这种研究方法 叫 　转换法　。 钢球　 木块移动的距离　 转换法　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (3)为了探究物体动能大小与质量的关系，应选择 　乙、丙　两图进行实 验分析。 (4)实验中为了探究动能大小与速度的关系，应让质量相同的钢球，从同 一斜面 　不同　(填“相同”或“不同”)高度由静止滚下。实验现象表 明：质量相同时， 　速度　越大的物体具有的动能越大。这个结论可用 于解释汽车 　超速　(填“超速”或“超载”)带来的危害。 乙、丙　 不同　 速度　 超速　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 知识点三　势能 5. (2024·泉州期末)高空抛物是极不文明的行为，会造成很大的伤害，因 为高处的物体具有较大的(　B　) A. 弹性势能 B. 重力势能 C. 动能 D. 重力 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6. (2024·福州长乐区期末)无人机拍照、摄像已被广泛应用于生活。如图 所示，无人机在匀速上升拍摄地面景物的过程中，下列分析正确的是 (　A　) A. 动能不变，重力势能增大 B. 动能不变，重力势能减小 C. 动能减小，重力势能增大 D. 动能增大，重力势能减小 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7. 下图是小明玩弹弓的情景。经验表明，在一定范围内，橡皮筋拉得越 长，同样的“子弹”射得越远，橡皮筋对“子弹”做的功越 　多　，橡 皮筋具有的弹性势能越 　大　，说明橡皮筋的弹性势能与 　弹性形变的 程度　有关。 多　 大　 弹性形变的 程度　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8. 某实验小组用“模拟打桩”来探究影响重力势能大小的因素，已知重 物质量的关系为m1＝m2＜m3，使用的器材有沙子、重物和木桩等。实验 时，让重物从木桩正上方的某一高度处自由下落，将木桩打入沙中，三 次实验中木桩进入沙中的深度如图所示。 (1)本实验被研究的物体是 　重物　(填“重物”或“木桩”)。 重物　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (2)选择甲、丙两实验，可以探究物体重力势能大小与 　质量　的关系。 (3)为了探究重力势能大小与高度的关系，应让质量相同的物体从 　不 同　(填“相同”或“不同”)高度由静止自由下落。根据实验现象可得出 结论：质量相同时，越高的物体具有的重力势能越 　大　。 质量　 不 同　 大　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9. 五一放假期间游乐园成为最受游客欢迎的游玩地之一。下图是过山车 向下“俯冲”的场景，在过山车加速滑动的过程中，其(　B　) A. 动能增大，重力势能增大 B. 动能增大，重力势能减小 C. 动能减小，重力势能减小 D. 动能减小，重力势能增大 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10. 如图所示，无人机在农田上方某一高度匀速飞行并喷洒农药。此过 程无人机的(　C　) A. 动能不变，重力势能不变 B. 动能不变，重力势能减小 C. 动能减小，重力势能减小 D. 动能减小，重力势能不变 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11. 篮球场上，篮球运动员练习投篮，篮球划出一条优美的弧线后落入篮 筐，篮球的运动轨迹如图中虚线所示。从篮球出手到落入篮筐的过程 中，篮球的重力势能(　D　) A. 一直增大 B. 一直减小 C. 先减小后增大 D. 先增大后减小 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12. 在“探究影响重力势能大小的因素”实验中，小明在水平地面上 铺一张白纸，将皮球表面涂黑，使其分别从不同高度自由下落，目的 是探究重力势能大小与 　高度　的关系。如图所示，皮球落地后在 纸上留下黑色圆斑A、B，圆斑 　B　(填“A”或“B”)是皮球从较 高处下落形成的。 高度　 B　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13. 小江同学利用一个弹珠，三根材料和厚度相同、长宽不同的橡皮 条，探究“橡皮条的弹性势能与长度和宽度的关系。”他依次将橡皮 条固定在弹弓上，如图所示，在弹性范围内，拉伸相同的伸长量，将 弹珠在同一位置沿水平方向弹射出去，测出弹射的水平距离，实验数 据见下表。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 实验次序 橡皮条 橡皮条宽/cm 橡皮条长/cm 弹射的水平距离/m 1 a 0.50 20.00 10.10 2 b 0.50 30.00 8.20 3 c 1.00 20.00 14.00 (1)实验中通过比较 　弹珠被弹射的水平距离　来间接反映橡皮条弹性势 能的大小。 弹珠被弹射的水平距离　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (2)比较1、2两次实验可知，拉伸相同的伸长量，橡皮条的弹性势能与橡 皮条的 　长度　有关。 (3)比较1、3两次实验可知，拉伸相同的伸长量，橡皮条的弹性势能与橡 皮条的 　宽度　有关。 (4)用同种材料相同厚度的橡皮条，拉伸相同的伸长量，弹性势能最大的 橡皮条是 　宽而短的　(填“窄而长的”“宽而长的”“窄而短的”或 “宽而短的”)。请结合所学知识猜想，橡皮条的弹性势能还可能与 　橡 皮条的材料　有关(写出一种合理猜想即可)。 长度　 宽度　 宽而短的　 橡 皮条的材料　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 $$