第21讲 句子的种类（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、特殊句式）（课件）-【上好课】2025年中考英语一轮复习讲练测（全国通用）

专题21 句子的种类（陈述和疑问、祈使和感叹、特殊句式） 一轮复习讲练测 英 语 1 01 考情透视·目标导航 02 知识导图·思维引航 03 考点突破·考法探究 04 分层训练·巩固提升 目录 CONTENTS 2 考点 课标要求 考查频次 命题预测 陈述和疑问 掌握陈述句的肯定形式及否定形式，一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句和选择疑问句 10年10考 祈使和感叹‌ 掌握感叹句表示说话人的惊异、喜悦、气愤等情绪，由what或how引导的句型 10年10考 特殊句式‌ 掌握祈使句、倒装句和强调句等句型‌ 近10年连续考查 考情透视·目标导航 备战2025年中考时要牢记陈述句的肯定形式及否定形式等用法。疑问句中考试题一般考查疑问句的结构及其回答。感叹句通常以单项选择的形式呈现。对祈使句、倒装句和强调句的考查在单项选择等题型中有所体现，侧重考查考生的综合运用能力。 3 02 知识导图·思维引航 一般疑问句 句子 分类 特殊疑问句 选择疑问句 反义疑问句 按 结 构 分 What型 How型 按 功 能 分 陈述句 疑问句 祈使句 感叹句 特殊句式 简单句 并列句 复合句 肯定形式 实否定形式 肯定形 否定形 倒装句 强调句 一般疑问句 特殊疑问句 选择疑问句 反义疑问句 反义疑问句 一般疑问句 特殊疑问句 选择疑问句 反义疑问句 特殊疑问句 选择疑问句 反义疑问句 4 考点突破·考法探究 考点1：陈述句 陈述句时用来描述一个事实或者说话的看法，陈述句 包括肯定句和否定句。 He made his sister cried just now. （肯定句） 他刚刚把他妹妹弄哭了。 The old man didn’t hurt his leg last Wednesday. （否定句） 这位老人上周三腿没有受伤。 His mother has already called the police for help. （肯定句） 他的母亲已经报警求助了。 5 陈述句的肯定句式 主要有五种基本句型 例句 ①主语 + 谓语（不及物动词） The rain stopped. 雨停了 ②主语 + 谓语（及物动词）+ 宾语 Children are playing basketball. 孩子们在打篮球。 ③主语 + 连系动词 + 表语 Leaves turn yellow in autumn. 秋天树叶变黄。 ④主语 + 谓语（及物动词）+ 间接宾语 + 直接宾语 He bought me a computer.他给我买了台电脑。 ⑤ 主语 + 谓语（及物动词）+ 宾语 + 宾语补足语 He made his sister cried just now. 他刚刚把他妹妹弄哭了。 ⑥There be句型的结构及用法 “There be＋主语（人或物）＋地点/时间状语”， 表示“某处（或某时）有某人（或某物）”。 用法：遵循就近原则。be动词必须和邻近主语 在数上保持一致，即就近原则。  There is a pen and some books on the desk. 　 There are some books and a pen on the desk. 陈述句的否定句式 ①若句中有连系动词be、情态动词或助动词，则分别在它们的后面加上not。 His mother has already called the police for help. 他的母亲已经报警求助了。 →His mother hasn’t called the police for help yet. 他的母亲还没有报警求助。 ②原句中没有连系动词be、助动词或情态动词时，要在行为动词前加助动词(do，does，did)与否定副词not。并且要注意这时的行为动词要用原形。另外，还需要将原句中的some改为any，too改为either，already改为yet。 The old man hurt his leg last Wednesday. 这位老人上周三腿受伤了。 →The old man didn’t hurt his leg last Wednesday. 这位老人上周三腿没有受伤。 ③There be句型 否定句式：There be＋not/no＋主语＋地点/时间状语。There isn’t any water in the glass. 常见含There be的句型 There is a lot to see/to do/to finish. （1）There be句型表示“存在”，强调“有某人/物”，不表示所属关系。 There is a science lab next to the library. 图书馆旁边有一个科学实验室。 There are more than two ways to solve this math problem. 这道数学题有两种以上的解法。 （2）have表示所属关系，强调“某人/物拥有……”。 Uncle Sam has a big restaurant on the corner of the street. 萨姆叔叔在这条街的街角有一家大餐馆。 There be VS have 考点突破·考法探究 考点1：疑问句 一般疑问句 （1）Be＋主语＋其他？ Is Mr. Wang an English teacher？ （2）情态动词＋主语＋动词原形＋其他？ Can we bring music players to school？ （3）助动词＋主语＋动词原形/现在分词/过去分词＋其他？ Do you have a ping－pong bat？ 8 特殊疑问句 通常以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫做特殊疑问句。 结构：特殊疑问词（组）＋一般疑问句？ （1）常用的疑问词有：what，who，whose，which，when，where，how，why等。 When 什么时间 What date 什么日期 What 什么 问东西 How about …怎么样 Who 谁（问人） What place什么地点问具体地址 What time 什么时间（问钟点） How far 多远 问路程 Whose 谁的 问主人 How …怎么样 问情况 What color 什么颜色 问颜色 How long 多长 问时间 Where 在哪里 问地点 How old 多大 问年龄 What about…怎么样 问意见 How soon 多快 Which 哪一个 问选择 How many 多少 问数量 What day 星期几 问星期 How often多久 问频率 Why 为什么 问原因 How much 多少 问价钱 如果掌握规律，就变得简单多了。总结一条就是：“特殊疑问词+一般疑问句”，但特殊疑问词的确定要根据提问内容确定： ①划线部分是“事或物”，特殊疑问词用what 例: We often play football on Sundays . ---What do you often do on Sundays ? ②划线部分是“人”，特殊疑问词用who 例:She is my sister. ---Who is she? ③划线部分是“地点”，特殊疑问词用where 例:The apple is on the desk. ---Where is the apple? ④划线部分是“多少钱”，特殊疑问词用how much 例:This book is ten yuan. ---How much is this book? ⑤划线部分是“形容词性物主代词或名词性物主代词”，特殊疑问词用whose 例:That is my shirt. ---Whose shirt is that? TIPS 对划线部分提问答题口诀： 一代（用疑问词代替提问部分）， 二移（把疑问词移至句首）， 三找（找is, are, can, would）抄在疑问词后，没有则用do，does(用于主语是第三人称)，出现I am 则直接改为Are you）， 四抄（照抄其它部分） 五改（出现some，要考虑是否改为any。 出现I 改为 you, 出现 we 改为 you, 出现my 改为your,出现our改为your。最后是加问号） 特殊疑问句有两种语序： ①如疑问词作主语或主语的定语，即对主语或主语的定语提问，其语序是陈述句的语序：疑问词（＋主语）＋谓语动词＋其他成分 Who is singing in the room？ Whose bike is broken？ ②如疑问词作其他成分，即对其他成分提问，其语序是：疑问词＋一般疑问句语序？ 特殊疑问句的回答： ①回答特殊疑问句时，不能用yes／no， 即问什么答什么，尤其是简略回答。 ---Who is from Canada? ---Helen (is)． ②特殊疑问句一般读降调(↓)。 选择疑问句 提出两种或两种以上的情况,要求对方选择一种情况回答的问句叫选择疑问句。选择疑问句中的两种或两种以上的情况用or连接,回答时不能使用yes或no,而要用一个完整的句子或其省略形式。语调一般是前升后降。选择疑问句可以分为一般选择疑问句和特殊选择疑问句两种。 1.一般选择疑问句:一般疑问句+or+被选择部分? —Do you like apples or pears?——你喜欢苹果还是梨? —I like pears.——我喜欢梨。 2.特殊选择疑问句:特殊疑问句+A or B? —Which would you like better, tea or coffee? ——你比较喜欢哪个,茶还是咖啡? —I like coffee.——我喜欢咖啡。 反义疑问句 反义疑问句的两大原则 1.前肯后否：She is nice, isn’t she? 2.前否后肯：She can’t sing, can she? 反义疑问句的基本句型及特殊句型 ①陈述句有be动词/情态动词时，以该be动词/情态动词构成反问； ②陈述句有实义动词时，借助动词do/does/did构成反问； ③祈使句(即以动词原形起首的句子)出现时，通常以will you构成反问； ④以Let’s起首的祈使句出现时，以shall we构成反问； 如果陈述部分为Let us……时，问句部分习惯上用will you? 反意疑问句用法口诀 前肯后否是习惯，前否后肯也常见。 短句not如出现，必须缩写是习惯。 人称时态数一致，短句代词作主语。 否定词语要注意，一定请你要牢记。 13 反义疑问句的基本句型及特殊句型 ⑤陈述句有have/has时，判断好have/has是实义动词还是现在完成时里的助动词，若是现在完成时里的助动词，则以该have/has构成反问； ⑥当陈述部分的主语为指事(或物)的不定代词something、anything、everything等时，反意疑问部分的主语应用it； ⑦当陈述部分的主语为指人的不定代词somebody、anybody 、everybody等时，反意疑问部分的主语可用he或they。 ⑧陈述句含有hardly, little, few, never, seldom, nobody, nothing等否定副词或短语时，该陈述句视为否定句，须接肯定反问。 ⑨反意疑问句的陈述部分含有由un-, im-, in-, dis-, 等否定意义的前缀构成的词语时，陈述部分要视为肯定含义，问句部分用否定形式。 ⑩陈述部分是"there be"结构的，疑问部分用there。 ⑪.当陈述部分的主语为this,that等时，反意疑问部分的主语应用it。当陈述部分的主语为these,those等时，反意疑向部分的主语应用they。 反意疑问句的回答（根据事实回答） 回答反意疑问时，如果事实是肯定的，则用yes； 若事实是否的，则用no。 其回答方式与一般疑问句的回答方式完全一致。 考点突破·考法探究 考点3：祈使句 类型 肯定结构及例句 否定结构及例句 Do型 动词原形＋其他： Open the door. Don’t ＋动词原形＋其他：Don’t stand up！ Be型 Be＋表语：Be quiet！ Don’t＋be＋表语：Don’t be late for class！ Let型 Let＋宾语＋动词原形＋其他：Let’s have another try. Don’t ＋let＋宾语＋动词原形＋其他： Don’t let the boy draw here. Let＋宾语＋not＋动词原形＋其他： Let’s not wait outside the gate. Never型 —— Never＋动词原形： Never leave today’s work till tomorrow. No型 —— No＋名词/动名词：No parking！ 15 1.Let’s开头的祈使句，其答语通常为“Good idea./OK.”等。其他祈使句的答语通常用一般将来时。否定祈使句的答语常用“Sorry/No， I won’t （do it again）.”等。 －Let’s go to the park. －Good idea. －Please remember to bring my notebook to school. －OK， I will. 2.“祈使句＋and/or＋陈述句（表结果）”结构，可转换为含if引导的条件状语从句的复合句。 Work harder， and you will find it not difficult to learn. ＝If you work harder， you will find it not difficult to learn. 再努力些，你就会发现学习并不难。 知识拓展 考点突破·考法探究 考点4：感叹句 类别 结构 例句 What 引导 What + a/an + 形容词 + 单数可数名词（+ 主语 + 谓语）! What a kind girl ( she is )! （她是）一个多么善良的女孩啊！ What + 形容词 + 复数可数名词/不可数名词（+ 主语 + 谓语）! What beautiful flowers ( they are)! 多么漂亮的花！ What bad weather ( it is )! 多么糟糕的天气！ How 引导 How + 主语 + 谓语! How time flies! 时间飞逝！ How + 形容词/副词（+ 主语 + 谓语）! How brave ( the hero is )!（这个英雄）真勇敢！ How slowly he walks! 他走得多慢啊! How + 形容词 + a/an + 单数可数名词（+ 主语 + 谓语）! How clever ( a boy he is )! （他是）一个多么聪明的男孩啊！ 17 如何判断用what还是how来引导感叹句： 1.凡是以a/an开头的，多用what； 2.凡是形容词直接加名词的，多用what；此处尤其要注意一些不可数名词与形容词连用的情况，如：weather，news，advice，fun，information，work，traffic等； 3.其他一般用how。 口诀助记： 感叹句要记牢，句子主谓先划掉，再来确定what/how； 再在形容词后找，若有名词用what，没有名词用how。 知识拓展 考点突破·考法探究 考点5：倒装句 倒装句是英语中常见的句式。对于倒装句，主要考查学生在特定的结构中正确使用部分倒装和完全倒装，以及＂so+助动词/情态动/系动词+主语＂的用法。 19 部分倒装 倒装条件 例句 一般疑问句中，将助动词放到主语之前，构成部分倒装。 Do you like eating apples?你喜欢吃苹果吗？ 特殊疑问句中，疑问词作宾语、表语或状语，需要将其置于句首，将助动词置于主语前构成部分倒装。 Where have you been these days?这些天你到哪里去了？ "only+状语/状语从句＂位于句首时，句子要用部分倒装。 Only in this way can you improve your grade. 只有用这种方法你才能提高自己的成绩。 表示否定意义的词或短语，如little, hardly, never, in no case, seldom等，放在句首时，句子要用部分倒装。 Hardly a day goes by without a visit from someone. 几乎没有一天没有来访者。 虚拟条件句中，从句谓语部分中有were, had或should可省略if，把were，had或should提到主语前。 Should we succeed, we would be rich. 我们一旦成功就发财了。 " so... that...＂句型中，"so+adj. /adv.＂位于句首时。 So fast did he run that we couldn’t catch up with him. 他跑得如此快，以至于我们赶不上他。 表示＂也(不) ……＂的句式，即＂so/neither/nor+助动词/情态动词/be+主语＂形式。 I don’t like it; neither do I care it. 我不喜欢它，也不在意它。 某些含有否定含义的词位于句首时，如not only…but also，hardly…when，no…sooner…than 等，主句用部分倒装。 Not until the teacher came in did the students stop talking. 直到老师进来学生们才停止讲话。 may表示祝愿时用部分倒装。 May you have a good time! 祝你玩得愉快！ 完全倒装 倒装条件 例句 表示方位、地点、时间、次序的词，如in, out, here, first等放在句首，若主语是名词而不是代词时，句子用完全倒装 Here comes the bus. 公交车来了。 Here he comes. 他来了。 分词短语置于句首时，句子用完全倒装 Lying on the couch is a lady. 躺在睡椅上的是一位女士。 There be句型是全倒装的一种 There are a number of teachers and students in the school. 在这所学校有很多老师和学生。 作表语的such位于句首时 Such are the most powerful voices of our times! 这些就是我们时代的最强音! 全部倒装并不难，需要记住这几点；位置副词there句首，表语such提句前，介词短语表地点，全部倒装谓在前。 so＋助动词/be动词/情态动词＋主语和neither＋助动词/be动词/情态动词＋主语的区别  句式 区别 so＋助动词/be动词/情态动词＋主语 依附于肯定句，表示前边的肯定情况也适合后边的人(物)，意为＂……也……＂。 neither＋助动词/be动词/情态动词＋主语 依附于否定句，表示前边的否定情况也适合后边的人(物)，意为＂……也不……＂。 Tom watched TV last night, so did Ann.汤姆昨晚看电视了，安也看了。 Mary didn’t watch TV last night, neither did Jim. 玛丽昨晚没有看电视，吉姆也没看。 22 考点突破·考法探究 考点6：强调句型 强调句（The Emphatic Pattern)是一种修辞，是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。 通过这种方式对句子中的某个部分进行强调，从而起到修辞的作用。 人们在交际过程中，为了使自己的思想能为听者或读者恰当的理解，必须突出重要的内容，这就需要运用强调的手段。 23 1、强调句的陈述句句型为： It is /was+被强调的部分+that/who引导的从句+原句其他部分。 It is because he is ill that he can’t come.是因为生病他才没有来。 2、强调句的一般疑问句型（把is/ was提到it前面）： Is / Was +it+被强调的部分+that/ who/ whom引导的从句+原句其他的部分。 Is it because he is ill that he can’t come? 是因为生病他才没有来吗? 3、强调句的特殊疑问句型： 被强调部分特殊疑问词（When /Where/ Why/ Who/ What/ How ） +is/ was +it +that从句+原句的其他部分。 Why is it that he can’t come? 他为什么不能来? 要点提示 （1）It is／was…that…强调句型中，被强调的部分（通常是句子的主语、状语、宾语或宾语补足语）放在is／was的后面，如被强调的是人，则后面可用who，whom等代替。 普通句：He met an old friend in the park yesterday. 他昨天在公园碰见一个老朋友。 上述句子可以通过强调句型对除谓语以外的不同成分进行强调。 ①It was he who/that met an old friend in the park yesterday.(强调主语) ②It was an old friend that/who he met in the park yesterday.(强调宾语) ③It was in the park that he met an old friend yesterday.(强调地点状语) ④It was yesterday that he met an old friend in he park. (强调时间状语) （2）主谓一致。“It is／was…that…”强调句型中，无论强调的主语是单数还是复数，强调句 中所用的be动词始终都是is或者是was，如果强调的是将来或者是正在发生的事情或正在进行 的动作的时候，只能用is。如果强调过去已经完成的就用was。 ①It is some books that I am going to buy.我要买的是一些书。 ②It is Western health-care system that (which) are spending huge sums of money on the surgical treatment of the disease. 正是西方国家医疗保健机构，在心脏病的手术治疗上开支巨大。 ③ It was Ann Peters' husband that (who) rushed her to a nearby hospital last night. 昨晚，正是安妮，彼德的丈夫，立即送她去了附近医院。 （3）连接词。在这种强调句式中，一般用that引出句子的其他部分。如果被强调的部分是表示人的意义的名词时，可以用who代替that引出句子的其他部分；在强调状语的时候，无论被强调的部分是表示时间还是地点, 都不能用when或者where，连接词只能用that。 25 要点提示 （4）强调句去掉了it is/ was…+that之后，对于句子的完整性不造成影响。 It was（过去时） I who/that met（过去时） him in the park this morning. 所以当 it is/was …… that/who 删除时，句子的结构依旧完整（即 I met him in the park this morning.） ①It was he who/that met an old friend in the park yesterday.(强调主语) ②It was an old friend that/who he met in the park yesterday.(强调宾语) ③It was in the park that he met an old friend yesterday.(强调地点状语) ④It was yesterday that he met an old friend in he park. (强调时间状语) （5）It is／was…that…强调句型的被强调部分如果是原因状语从句，只能由because引导，不能由since、as或why引导。It was because the water had risen that they could not cross the river.正是由于水涨了，他们没有渡过河去。 （6）It is／was…that…强调句型中，that作宾语时可以省略。 ①It was a new dictionary (that) Father bought for me.父亲给我买的是一本新字典。 ②Was it her (that) you were talking about? 你刚才是和她在谈话吗？ 26 分层训练·巩固提升 一、基础巩固 1．My brother ________ a ping-pong, but I ________. A．doesn’t have; do B．don’t have; has C．doesn’t have; am D．don’t have; do 2．We are not sure if it will rain tomorrow. If it ________, we won’t climb the mountain. A．will rain B．doesn’t rain C．rains 3．She ________ the homework today. She can do it tomorrow. A．needn’t to finish B．doesn’t need finish C．needs not finish D．doesn’t need to finish 4．—Does your father spend a lot of time ________? —Yes, he ________. A．go fishing, is B．go fishing, does C．fishing, is D．fishing, does 5．—Do you have a ping-pong bat? —________. It’s on my table. A．Yes, I have B．No, I haven’t C．Yes, I do D．No, I don’t 27 分层训练·巩固提升 6．—Is your uncle a policeman or a doctor? —________. He works in a hospital. A．Yes, he is B．No, he isn’t C．He is a policeman D．He is a doctor 7．Growing up is not easy, Tom. ________ calm when you’re facing serious problems in life. A．Staying B．Stays C．Stay D．To stay 8．Miss Li is playing the piano in the hall. ________ beautiful music it is! A．What B．What a C．How D．How a 9．—I will not give up my dreams though there are many difficulties.—________. A．So will I B．Neither will I C．Neither won’t I 10．—When did you get to know her? —It was in 1998 ________ we worked together. A．that B．since C．which D．When 11．It is the ability to do the job ____ matters not where you come from or what you are. A．which B．that C．what D．where 28 分层训练·巩固提升 二、能力提升 完成句子 1．any food, can, without, the kitchens, our meals, cook, wasting (.) . 2．Go to bed early and have a nice dream tonight. (添加附加疑问句) Go to bed early and have a nice dream tonight,_____________? 3．complain, John, of the restaurant, made, the poor service, a lot（连词成句） . 4．seen, of, they, as, bright, happiness, are, symbols, luck, and, good（连词成句） . 5．All of my classmates are interested in climbing mountains. (改为否定句) of my classmates interested in climbing mountains. 6．How interesting the farm work is! (用 what改写，保持句意基本不变) The poor service of the restaurant made John complain a lot They are seen as bright symbols of good luck and happiness None Will you is The kitchens can cook our meals without wasting any food What interesting farm work it is! 29 7．to, information, camps, about, on the website, want, we, winter, search for (连词成句) . 8．man-made, biggest, thanks, it, today, the, world’s, is, them, forest, to（连词成句） . 9．reached, hike, after, the top of, through, the, at last, forest, long, hill, we, the, a    (连词成句) . 10．There are some tomatoes and mangoes on the table, too. (改否定句) There are tomatoes mangoes on the table, either. 11．Lu Yao and her classmates are visiting the Tech Expo, ______________?（补全附加问句） 12．when, the, rings, I, to, the, best friends, run, with, my, playground, bell, Tom, and, Jack (.) . 13．are, we, to, happy, keep, clean, classroom, and, beautiful, our . We want to search for information about winter camps on the website Thanks to them, it is today the world’s biggest man-made forest We reached the top of the hill at last after a long hike through the forest no or aren’t they I run to the playground with my best friends Tom and Jack when the bell rings We are happy to keep our classroom clean and beautiful/We are happy to keep our classroom beautiful and clean 30  三、翻译 1．校排球队的姑娘们每天花大量的时间练习打排球。 2．艺术不仅给其他人带来了快乐，而且它展示出即使冰冷，坚硬的铁，有一点点创意也能焕发活力。 3．考虑一下它在我们的日常生活中使用的多么频繁。 4．你母亲节的计划是什么？我打算周六上午和父母去爬山。 5．电脑可能会改变我们的生活，但是它们能使我们的生活变得更好吗？ 6．我们在房间里没能发现任何奇怪的东西。 7．你曾经想像过不带护照环游世界吗？ 8．它真的是如此伟大的一项发明吗？ 分层训练·巩固提升 1．The girls in the school volleyball team spend plenty of time (in) practicing playing volleyball every day. 2．Not only can art bring happiness to others, but also it shows that even cold, hard iron can be brought back to life with a little creativity. 3．Think about how often it's used in our daily lives. 4．What’s your plan for Mother’s Day? I plan to hike in the mountains with my parents on Saturday morning. 5．Computers may change our life, but can they make our life better? 6．We couldn't find anything strange in the room. 7．Have you ever dreamt/dreamed of/about travelling around the world without a passport? 8．Is it really such a great invention? 31 THE END 32 $$