1.1.1 观察周边环境中的生物 课件-2024-2025学年人教版生物七年级上册

新人教版初中生物第一单元第一章第一节 观察周边环境中的生物 新人教版初中生物第一单元第一章第一节 学习目标 1. 说出观察的一般方法，学会做观察记录。 2. 描述周边环境中的生物特征及其生活环境。 3. 关注周边生物的生存环境。 本节重点 它们是同一种生物吗？ VS 鸡枞菌 白罗伞 法布尔和蝉 生物学最基本的研究方法 观察 法国昆虫学家法布尔，他曾经说过：“在对某个事物说是以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。” 让我们通过观察、比较和讨论来进一步认识生物吧 VS 尝试区分韭菜和小麦苗 合作探究 韭菜 小麦 科学方法 放大镜 显微镜 照相机 望远镜 生物学最基本的研究方法 观察 想一想，议一议 如果仅凭肉眼观察不能完全将它们区分开，还可以采取哪些措施来分辨？ 如果追踪观察它们的生长发育过程，还可以依据什么特征来区分它们？ 韭菜 小麦 VS 观察是学习生物学的基本方法 下面我们就一起来观察校园、公园和林地中的生物 在生物学研究中，观察要有目的、有计划 观察·思考 观察校园、公园或林地中的生物 观察的基本步骤 形态 | 结构 | 生活环境 | 生活习性 | 异同点… 确定观察目的 明确观察对象 做好观察记录 交流观察结果 植物 | 动物 | 微生物… 请结合教材 P7~P8 的内容，思考观察生物的基本步骤有哪些？ 观察的方法 1、确定观察目的 如：观察某种生物的形态、结构等特征； 观察某种生物的生活环境； 观察某种生物的生活习性； 观察并比较不同生物的相同点和不同点； …… 你能分清杨树和柳树吗？ VS 杨树 柳树 04 2、明确观察对象 白毛杨花 垂柳的花 白毛杨 垂柳 观察植物： 观察其高度、形态、生长环境、 树干、枝条、叶片的形状和颜色、 花和果实的不同…… 注意不要破坏植物！ 观察的方法 讨论： 1.你所观察的生物，如杨树和柳树，它们有哪些共同点和不同点? 杨树枝条 柳树枝条 杨树树干 柳树树干 柳树叶片 杨树叶片 2.仔细观察：下图紫红色的结构是它的花瓣吗？ 苞片 花瓣（白色） 叶 三角梅 叶变态发育而成， 紫红色 3.观察鸟 观察动物时。注意它们的形态特点、运动方式和生活环境 注意不要惊扰它们! 白头鹎（bei）又名白头翁 灰喜鹊 观察的方法 3、做好观察记录 要进行真实客观的记录， 并从观察的结果中寻找规律 4、交流观察结果 注意：野外观察一定要注意安全， 听从老师的安排。 观察的方法： 小结： 1、确定观察目的 2、明确观察对象 3、做好观察记录 4、交流观察结果 科学方法—观察 植 物 动 物 细 菌 真 菌 病 毒 发现问题，提出问题 爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。” 思维训练 观察猫和兔的双眼在头部的位置，你能发现什么问题？提出你所发现的问题并交流。 我们所观察的生物。大多是植物和动物，除了这两类生物之外，还有真菌、细菌、病毒等生物。病毒和许多真菌的个体比较微小，结构简单，它们在自然界中分布非常广泛。植物、动物、真菌、细菌、病毒都是生物，你能说出它们的共同特征吗？ 拓展 巩固练习 1、在观察时，下列做法不正确的是（ ） A、观察鸟类时借助望远镜 B、确定观察对象 C、观察时遇到不喜欢的不记录 D、明确观察目的 2、下列有关观察的叙述，正确的是（ ） A.用眼睛随便看看也是观察 B.观察需要依据观察目的进行 C.观察对象相同，观察结果一定相同 D.应该在观察之后凭回忆记录观察内容 C B 练习与应用 2.“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这是鲁迅先生在《百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。 这段文字中说到哪些植物？ 又提到哪些昆虫和鸟类？ 它们栖息的环境有什么不同？ 练习与应用 2.观察下图中植物叶的排列方式，描述你观察到的现象，想一想叶这样排列的意义。 互生 对生 轮生 簇生 相邻的两个叶子生长在相对两侧，每个茎节上只生长一片叶子。 每一节上生长两片叶子，它们以180°的角度相对排列。 节上生长一圈叶子，每个节上生长三片或三片以上的叶子。 两片或两片以上的叶子在短枝上成簇状生长。 Lavf57.62.100 $$