内容正文:
2024年秋七年级期末质量监测 语文试题 说 明:1.全卷满分150分,考试时间120分钟。 2.本试卷共8页,三项任务,共25个小题。 3.考生必须在答题卡上答题,写在试卷上的答案无效。选择题必须使用2B铅笔填涂 答案,非选择题必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔答题。 4.考试结束,将答题卡和试卷一并交回。 让我们走进语文,感受多彩世界! 【任务一】探自然 草木寄闲情(12分) ①汪曾祺在《人间草木》中写道:“人一定要爱着点什么,恰似草木对光阴的钟情。”林语堂 则写道:“让我和草木为友,和土壤相亲,我便已觉得心满意足。”草木发于幽野,它可采植,可 (jian) 赏,可吟咏…历代风流倜傥的文人雅士多以草木为友,寄托自己的情致。他 们在竹、树、花、影之间,或诗、或书、或画,在感慨生活的同时,也丰盈着澄(ch )的精 神世界。 ②择草木,如取良友。徘徊于小院之中,观蕉之为荫,时映窗外,如一林碧玉;听松之振涛, 飘至檐下,似一湖洞庭;嗅梅之沁芳,摇曳院中,如一谷空尘。院子里一棵亭亭的花木,在文人的 眼中,便如君子作伴,可排解尘俗心绪。 ③松竹花草,(png)」 勃生长,可以澄怀味象;盆景书画,师法天地,可以照见大千。 案头清供之物,虽属具体而微,观其枯荣静 (m ),亦可以思接天地、意穷太古。 ④世人将闲情安放在这花叶之中,人生也会变得纯 (cui)而豁 (lang)。 ⑤春兰入室,夏荷入镜,秋枫入庭,冬梅入瓶,美不胜收。我们能否用花木寻回四时生活的 雅趣,关键在于将生活缝隙装满能否草木闲情。 ⑥愿你以草木为伴,闲以滋养,在横无际涯的时间里,朝莳花,幕理草,不负最自然的真意。 1.根据拼音,在词语空缺处填写文字。(3分) (1)(ji n) 赏 (2)澄 (che) (3)(peng) 勃 (4)静 (mo) (5)纯 (cui) (6)豁 (lang) 2.给文段中的加点字选择正确的读音。(3分) (第 1页 共 2页
2024年秋七年级期末质量监测试题
语文 参考答案及评分标准
【任务一】探自然·草木寄闲情(12分)
1.(3分)(1)鉴 (2)澈 (3)蓬 (4)默 (5)粹 (6)朗
2.(3分)(1)A (2)B (3)B (4)A (5)A (6)B
3.(3分)C 4.(3分)D
【任务二】理文思·丰盈情感世界(78分)
5.(3分)B 6.(3分)D 7.(3分)B 8.(3分)A
9.(3分)A 10.(3分)C 11.(3分)B
12.(6分)(1)于是那人消除疑虑并开心起来。 (2)我现在幸而没有尾巴,但我担心(龙王)会追究我
还是蝌蚪时有尾巴的事。
13.(4分)(1)示例:我觉得杞人不是庸人自扰,他有着强烈的忧患意识,是一位具有远见的人。
(2)示例一:从虾蟆的角度看,它有忧患意识,考虑长远周到 示例二:从龙王的角度看,龙王代表了强
权者,虾蟆等代表了弱小者,在龙王的淫威下,弱小者瑟瑟发抖,讽刺了强权者想找一个人的差错,总能找
到理由(毫无根据地诬陷好人)的现象。(言之有理即可给分)
【参考译文】
(乙)艾子在海上航行,晚上停泊在一个岛屿的边上。夜里他听到水底下传来人哭泣的声音,又像是在
说话,于是认真地倾听着。
只听得有个声音说道:“昨天龙王下了命令,‘水中的动物只要有尾巴的,都必须斩首’。我是鼍,有尾
巴,因为害怕所以才哭。而你是虾蟆,没有尾巴,为什么也要哭呢?”接着又听到另一个声音说:“我现在
幸而没有尾巴,但我担心(龙王)会追究我还是蝌蚪时有尾巴的事。”
14.(6分)(1)(2分)风餐雨宿 旅途奔波(意近即可) (2)(4分)运用了拟人的修辞手法,将明
月拟人化,说其“无情”,赋予了明月人的情感,借明月来抒发诗人的孤独之感,衬托诗人的离情别绪。(言
之有理即可)
15.(8 分)①风正一帆悬 ②与轻风流水应和着 ③回乐烽前沙似雪 ④河流大野犹嫌束 ⑤断肠人
在天涯 ⑥便引诗情到碧霄 ⑦为人谋而不忠乎 ⑧与朋友交而不信乎
16.(7分)(1)(4分)①流沙河 ②三打白骨精 ③大战红孩儿 ④火焰山 (2)(3分)示例:痛苦
与温情 痛苦:在《五猖会》中,“我”去看“五猖会”前,父亲迫使“我”背完《鉴略》后才能去玩,这
使“我”感到扫兴和痛苦,也表现出封建家长制对孩子天性的压制和摧残。温情:在“我”的一生中,有许
多温情时刻让“我”怀念,其中“我”的保姆阿长在“我”幼年时,对“我”无微不至的照顾令人感动,她
更在目不识丁的情况下,去帮“我”买了心心念念的《山海经》,其中的艰难回想起来令人动容,温情中透
着“我”对阿长的无限怀念。(任选一组词语,结合名著内容阐述,言之有理即可给分)
17.(4 分)示例:①王老师把书借给“我”读,却被“我”折成两段,“我”一直未还书,但他善解人意并
未追究。 ②王老师送“我”日记本并题字。 ③王老师替“我”重新编写天津快板。 ④王老师送“我”
高考复习资料并鼓励“我”认真备考。
18.(4 分)示例:运用比喻的修辞手法,将“复习资料和书籍”比作“精神食粮”,生动形象地描绘出复习
资料和书籍的重要性, 蕴含着“我”对王老师的感激之情。
19.(4 分)示例:①关爱学生,乐于助人:在书籍匮乏的年代,王老师把书借给“我”,送高考复习资料给
“我”。②察言观色,善解人意:王老师察觉“我”把他借给“我”的书弄坏或弄丢后,从来没有提起让“我”
还书的事情。③待人真诚,低调谦虚:王老师在“我”买的书上签名时,签上“亚明好友存正”。(任答两点
即可给分)
20.(4 分)示例:结构上照应开头,点明文章的标题;内容上由回忆王老师写到眼前,蕴含着对王老师的感
激之情,点明了文章的主旨。(言之有理即可给分)
21.(3分)D
22.(3分)大熊猫有着锋利的犬齿和裂齿;大熊猫的指和趾的末端都有强壮的角质爪;大熊猫的吻部里有发
第 2页 共 2页
达的咀嚼肌肉,咬合力惊人。(意近即可给分)
23.(4分)增强野生竹林及其生物多样性的保护,给大熊猫提供足够的野生食物;加强对大熊猫的疾病与防
治的研究;加强对大熊猫栖息地的保护和管理,划定严格的禁止开发区域;加强对大熊猫保护的教育宣传,
让更多人了解大熊猫的保护现状和意义,形成全社会的保护意识。(任答两点,言之有理即可给分)
【任务三】重实践·文字传情意(60分)
24.(10分)
请假条
张老师:
您好!
我是小文,因今天需参加“课间展风采,活力满校园”演讲比赛,故不能参加学校足球比赛志愿服务,
特向您请假,请假时间为今天下午,期间我会安排同学替我完成志愿工作。给您带来不便,深感抱歉。望批
准!
小文
2024年 12月 30日
25.(50分)略
附:作文评分标准
等级 评分标准
一类卷
(45~50分)
1.立意明确,中心突出,有自己的观察、思考,文章真情实感
2.结构严谨;语言得体,有表现力;标点使用准确,没有语病和错别字
3.文体特征明显(为记叙文)
4.字数达标
二类卷
(39~44分)
1.立意明确,中心突出,有真情实感
2.结构完整;语言规范、通顺;有标点使用不准确、语病、错别字的情况
3.文体特征明显(为记叙文)
4.500—600 字
三类卷
(33~38分)
1.立意明确,材料能表现中心,有一定的情感表达
2.结构基本完整,有条理;语言规范、通顺;标点使用不准确、语病、错别字的情
况不超过 5处
3.文章为记叙文
4.字数在 400 字以下
四类卷
(27~32分)
1.立意不明确,材料不能表现中心,情感表达不明显
2.结构不完整,条理不清楚;语言不通顺,错别字较多,存在多处语病
3.文体特征不明显
4.字数在 300字以下
五类卷
(0~26分)
1.没有中心,空洞无物,严重离题
2.结构残缺,不成篇章;文理不通,错别字较多
3.没有写成记叙文
4.字数在 200字以下
其他:
①每一等级中,书写分占 5 分。书写工整,字迹清晰,卷面干净给 5 分;书写凌乱,多处字迹辨认不清在 3
分及以下评分;书写凌乱,字迹辨认不清,卷面上存在多处涂画痕迹,在 1分及以下评分。
②全篇只写了完整的标题,给 2分,不写标题或者标题未补充完整扣 2分。
③行文中有刻意泄露个人真实信息或抄袭、套作的作文,在五类文评分。
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请在青疗口的篱青区域内化等组日果食标形边框限军区出的首案无效:
2024年秋七年级期末质量监测
语文答题卡
12.(6分)
6,7分
1
(1)(4分)
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【任务一1报自然·草木斋闲情(12分)
第3.4团为达择圈,得整5分
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18.14分
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2.3分
(214分)
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19.14分
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【任秀二1理文思·半盈情感使界(州分)
第5-11.21题为选择圈.每题5分
15.(多分)
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请在各强日的备藏翠线内作蓄爱也紫色建唇地国积之区境的答演无效!
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22(3分)
2(4分)
1任务三1重实度·文字传情意[60分)
24.《10分1
25《50分1
请在备影日的解翻区仙内作箱回出害名频形动南阳宽民的需墨无式
请在青夏日的是区域内作落据出黑色年肠边标限蜜该镇的等著无效
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七年极,部文第2再(类1可)