浙江省嘉兴市2024-2025学年三年级上学期1月期末语文试题

三年级上册语文综合素质调研卷 (2025.1) (限时：80分钟) 成绩（等第） 【卷首语】同学们，时间飞快，转眼间，学期已经走向尾声。现在，让我们回望“梦想与成长 的轨迹”，在回首中总结，在回首中坚定前行的方向。 n 一、欣赏·秋天之美丽 装 (一)请用楷书将下面的句子正确、美观地写到田字格里 金秋的阳光，洒在树上、花上，也洒在我们的心上。 金秋 (二)读语段，根据拼音写词语 如 树木是秋天的主角。它们总能敏锐地嗅到秋的q!xT( ),然后告别夏的cang cul ( ),焕然一新，带来别样的feng jTng( )。于是，我们看到枫树火红，看到银 订 杏jin huang( ),看到梧桐的Iuoyè( )在空中fēiwǔ()，在水泥 地上铺就一条充满qùwei( )的独特小径，分外piao liang( )。 (三)选择正确的汉字或读音打“√” 秋天的果园更是五彩（缤滨）纷。橙(chen cheng)子散发着淡淡的清香，令人直流口水： 紧 梨子各个饱满，一个挨（āii)着一个，将树枝压(yàyā）得直不起腰：还有那葡萄，一串 串晶莹剔透，（诱绣）人极了 (四)认真读题，选择正确的选项 1.下列词语运用正确的一项是………( ①陆续 ②继续 ③连续 还记得秋天的那场大雨吗？大雨已经()下了三天了，好不容易停了，还没等太阳露面， 线 雨又()下了起来。那时，每到课间，大家总是()来到走廊，望着外面的雨，希望它快点 停。现在想想，也是十分有意思。 A.①②③ B.③②① C.②③① D.③①② 2.周末，轻装简行，去领略秋的韵味。当看到枫树将整个山林染红，我们不禁发出这样的感叹： “这真是 丝 A.层林尽染 B.春华秋实 C.金桂飘香 D.秋高气爽 3.下列诗句与秋天无关的一项是…( A停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 B.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 C.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 D.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 三年级上册语文综合素质调研卷第1页共4页 4.下列标点符号运用错误的一项是… A.“秋天真是一个美丽的季节啊！”小明不禁感叹道。 B.“我们应该多出去走走，”小红说道：“不然就浪费了这么好的秋景了。” C.小花迫不及待地说：“那我们周末一起去公园玩吧！” D.王老师听到大家的话，嘱咐道：“安全第一哦！” (五)按要求写句子 1.用修改符号修改句子（共三处） 秋天的校园，成了桂花的世界。走在校园的小路上，四处到哪里都可以闻到浓郁的桂花香气， 走进桂花树，可以清楚地看到一朵朵桂花，小小的，精灵一般缀满枝头。 2.照样子，写句子 例：它的声音小得几乎听不见了。 得知明天老师要带我们去秋游，我们高兴得 (六)根据课文内容填空 1.金黄色是给田野的，看，田野像 。 橙红色是给 橘子、柿子— ,争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了， 2.秋是悦耳动听的，我们也许曾听到：当微风拂过，那声音」 好像呢喃细语，让 人感受到 ；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出 那声音 ,令人感受到大自然的威力。 3.秋是催人成长的，我们应当学到：做人要讲理，因为“ ,无理寸步 难行”；做人要知团结，因为“人心齐， ”；做人要懂得关爱他人，正如《墨子》 里面讲到的“ 二、感悟·童话之有趣 (一)分享“童”乐 我最喜欢的一本童话故事书是《 我最喜欢书里的一个人物是 我能用一两句话讲一讲关于这个人物的故事： 三年级上册语文综合素质调研卷第2页共4页 (二)阅读“童”趣 ①在一个遥远而又充满生机的森林里，住着两只性格截（ⅱé)然不同的小动物一勤劳的小妈 蚁米米和懒惰的小蚱蜢豆豆。米米总是忙着为冬天准备粮食。而豆豆整天悠闲自在，唱歌玩耍。 ②春天，当第一缕(1ǚ)阳光洒进森林，米米就开始工作。它背着比自己身体还大的食物，往 返于洞穴和食物之间。虽然辛苦，但米米的脸上总是洋溢着满足的笑容，因为它知道，只有这样， 才能在寒冷的冬天里有足够的粮食。而豆豆呢，它躺在草地上，晒着太阳，唱者歌。 ③夏天，森林里的果实更加丰盛，米米更加忙了。它不仅为自己准备，还帮助其他动物。而豆豆 依然悠闲地生活着，它说：“夏天这么热，就应该找个阴凉的地方休息，工作什么的，等秋天再说 吧！” ④转眼间，秋天到了，森林里的叶子开始变黄，食物也越来越少。米米继续寻找着食物。这时， 豆豆还是继续玩乐。 ⑤终于，冬天悄然而至，大雪覆（仟ù）盖了整个森林。米米的洞穴里堆满了粮食，它温暖而舒 适地度过了整个冬天。而豆豆呢，它的窝里空空如也，寒风透过缝隙(fegx1)吹进来，冻得 它直打哆嗦。 ⑥豆豆只好硬着头皮去找米米借粮食。米米热情地接待了豆豆，分给了它一些食物。豆豆吃着美 味的粮食，享受着房间内的温暖，心中充满了感激和羞愧(ku】)。它心里想： ⑦寒冷的冬天终于过去了，春天来了… j6e0断，弄断：~ 1.用多种方法理解词语的意思 截这根木料长补 [截序]搬取计算机或手机屏荐 上的信息。[截然]副词，分明： 通过查字典，我知道“截然不同”中“截”的意思是 地，显然地：一不同。②（一子、 一儿)量词，段：上半一几I一 (填序号)。结合下文，我知道，“截然不同”的 一儿木头一一路，©阻拦，一 住他。[截止]到期停止一报 意思是 名L到月底：---- 2.阅读短文，想一想，米米和豆豆分别是怎么做的，完成下面表格。 春天 夏天 秋天 米米 背着比自己身体还大的食 不仅为自己准备，还帮助 物，往返于洞穴和食物之间 其他动物 豆豆 3.请你给这篇文章取个好听的题目……… A.勤劳的小蚂蚁和懒惰的小蚱蜢 B.勤劳的小蚱蜢 C.懒惰的小蚂蚁 D.总能度过的 4.读第⑤自然段，当寒冷的冬天来临，米米和豆豆又迎来了怎么样的处境？请用“”在 文中画出。 5.当豆豆吃着米米给的美味食物，它心里会怎么想呢？请把答案填写在第⑥段的横线处。 三年级上册语文综合素质调研卷第3页共4页 6.在新的一年，豆豆又是怎么做的呢？结合文章内容，请将你的预测写在下面的横线上。 三、体验·生活之多彩 生活是一幅丰富多彩的画卷，每一笔都记录着我们的欢笑与泪水，编织着属于我们的独特故事。 回想在这个学期中，你经历了哪些有趣的事情？选择一件自己印象最深刻的事情写下来，想一想当 时是怎么做的？ 装 要求：1.语句通顺，事情清楚，并体现真实的情感。 2.题目自拟，字数不少于250字。 订 00 线 三年级上册语文综合素质调研卷第4页共4页