第二单元第1课时 100以内数的认识（教学课件）-一年级数学下册同步备课系列（青岛版·2024）

二、丰收了 第1课时 100 以内数的认识 青岛版(五四制）2025春一年级下册 目录 CONTENTS 学习目标 知识链接 探究新知 课堂检测 总结评价 课后作业 02 01 03 06 05 04 学习目标 Learning goals 01 1.让学生在数学学习过程中感受数学与生活的紧密联系，激发学生对数学的学习兴趣。 2.培养学生的合作交流意识和勇于探索的精神，在学习中获得成功的体验，增强自信心。 1.通过观察、操作、比较等活动，提升学生的观察能力、动手实践能力和抽象概括能力。 2.培养学生运用 100 以内数的知识解决生活实际问题的能力，如数数、估计数量等。 1.学生能熟练地数出 100 以内物体的个数，会准确地读、写 100 以内的数。2.理解 100 以内数的组成，明确数位的顺序及每个数位上数字的含义。3.掌握 100 以内数的顺序。 知识目标 情感目标 技能目标 学习目标 4 1.数数接近整十数时的过渡 的理解与掌握。 2.清晰区分数位的含义，尤其是个位和十位数字所代表的不同计数单位的意义。 重点 难点 素养 1.构建 100 以内数的概念，正确地数、读、写 100 以内的数。2.深入理解数的组成和数位的意义。 学习重点 Learn the key points 学习难点 Learning difficulties 1.建立对 100 以内数的数量感知和理解。 2.从具体的实物到抽象的数的概念、数位意义的理解过程中，培养抽象思维能力。 核心素养 Core literacy 核心素养 情境导入 Situational Introduction 02 同学们，看看这幅图，你能试着数一数水果摊上有多少个苹果吗？ 情境导入 探究新知 Explore new knowledge 03 你能提出哪些数学问题？ 探究新知 一共有多少个胡萝卜？ 一共有多少箱胡萝卜？ 探究新知 10 请同学们在这张情景图上，用你喜欢的方法数出21个胡萝卜？ 探究新知 21里面有（ ）个十和（ ）个一。 2个十 1个一 2 1 探究新知 21里面有2个十和1个一。 2个十 1个一 2 1 写作： 读作： 二十一 探究新知 2个十 9个一 2 9 写作： 读作： 二十九 探究新知 10根一捆 2个十 3个十 探究新知 3 0 写作： 读作： 三十 接着数……，二十九添一就是三十。 10个一 探究新知 9 9 写作： 读作： 九十九 这两个“9”表示的意思一样吗？怎么不一样？ 探究新知 1 写作： 0 0 10个十是一百。 从右边起，第三位是百位。 在计数器上拨一拨，九十九添一是多少？ 探究新知 还可以十根十根的数，十、二十、三十……九十、一百。 10个十是一百。 探究新知 我一盒一盒地数,一盒有10个鸡蛋,十盒正好100 个鸡蛋。 我一包一包地数，一包有10本书,十包正好 100本书。 你能结合实例说说100有多大吗? 探究新知 巩固新知 Internalize knowledge 04 1.练习应用第9题。 在十位上加一个珠子后表示的数写作( )。 在个位上加一个珠子后表示的数写作（ ）。 活动一：小手拨一拨。 51 42 巩固新知 2.练习应用第12题：在计数器上拨3个珠子，可以表示哪些数？拨一拨，画一画。 活动一：小手拨一拨。 巩固新知 活动二：小手写一写。 1.练习应用第3题：读一读，写一写。 七十四 九十九 50 68 100 巩固新知 活动二：小手写一写。 2、练习应用第4题：数一数，填一填 30 40 70 90 100 90 92 93 94 96 99 100 巩固新知 活动三：小嘴说一说。 1、练习应用第6题。 (1)估一估，选一选。(在合适的数后画“√”。) 30□ 50□ 70□ （2）10 个10地数,有( )个10还多( )个，共有( )个。 ✔ 5 3 53 巩固新知 活动三：小嘴说一说。 2、练习应用第11题。 数数接龙游戏，即一人说一个数，另一个人接着数，既可以正着数，也可以倒着数，还可以5个5个的数……练习时，可先由教师与一位学生作示范，再让学生两人或多人一组做练习。 巩固新知 课堂延伸 Classroom extension 05 上面是一幅《百幅图》，数一数正好是100个“福”字吗？ 课堂延伸 点击此处输入标题 小组交流 这节课你学会了什么？是怎么学会的？ 课堂总结 你今天收获了什么？ 10个一是一十，10个十是一百。 2．100以内的数位顺序：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 3.读书和写数，都从高位起。 课堂总结 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 点击此处输入标题 自我评价 点击此处输入标题 小组互评 课堂评价 课后作业 Assign homework 06 找一找生活中的100（百），将查找结果画（或拍）下来，与同学分享。 课后作业 感谢聆听 2025 null, track 6 64808.414 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) $$