河北省邢台市威县寺庄中学2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试题

20242025学年 总分 核分人 七年级第一学期期 考 试 悟文 本试卷共8页。总分120分，考试时间120分钟。 密 第二部分 题号 第一部分 第三部分 二 心 得分 得分 评卷人 第一部分 (12题12分) 学校策划了以“人·动物·自然”为主题的宣传活动，请你参与。 1.下面是本次主题活动宣传片中的部分脚本，请阅读后，回答后面的问题。(10分) 画面中，近处，绿萌萌的草地上，有一位小女孩在与一只小(fr6如g)鸟嬉戏，它的 喙在轻碰着 (眉开眼笑/眉高眼低)的小女孩，草地上还有一座人在拥抱 着小鹿的(diāoxiang);远处是连绵的山脉和澄澈的湖泊，天空中白云悠悠，一派祥和。 封 拍摄结束后，大家需喊出口号，以展现人与动物、自然之间的和谐、 (随 意/惬意)。 备选口号： a.和谐共生，让爱传递每一刻！ b. ℃.拥抱自然，与动物同欢，和谐生活每一天。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。（2分) ①(fróng）】 ②(diaoxiang.)】 (2)从文段的括号内选择符合语境的词语，填入横线处。(2分) (3)文段中加点字的读音，正确的一项是…( )(2分) A喙(hui) 澄澈(cheng) B.喙(hui) 澄澈(cheng) 线 C.喙(hui) 澄澈(deng) D.喙(hui) 澄澈(deng) (4)文段中画波浪线的句子有词语书写错误，请找出来并改正。(2分) 应改为 (5)请你根据文段内容，再拟一条备选口号，写在下面横线处。（不超过20字）(2分) 答： 2.小冀为本次主题宣传活动写了一副对联，上联是“人观山水心自静”，下联的顺序被打 乱了，请你将正确的下联写在下面横线上。(2分) 意兽饮自闲溪流 下联： 七年级语文第1页（共8页） ▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 第二部分 (320题58分) 得分 评卷人 一、古诗文阅读 (一)古诗文默写(6分) 3.班级组织了“古诗文猜谜大会”，请你参与。(6分) 老师：本次“古诗文猜迷大会”正式开始，希望大家踊跃发言。 小燕：大家猜一猜，“诗仙”李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将主观感受赋予客观事物， 表达对王昌龄的不舍与思念的是哪两句？ 小赵：我知道，是“① ② ”。爱国诗人陆游在 《十一月四日风雨大作（其二）》中借写风雨梦境，抒发感人至深的报国之志和忧国忧民 之情的是哪两句？ 小德：这个我知道，是“③ ,④ ”。曹操在《观沧 海》中借助奇特的想象勾勒出大海吞吐日月星辰的气概的是哪四句？ 小美：我来回答，是“日月之行，⑤ ;⑥ ,若出其里”。 老师：大家说得都很好，希望大家在今后的学习中多多发现古诗文的趣味。 (二)古代诗歌阅读(5分) 阅读下面两首诗歌，回答45题。(5分) [甲]行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 [乙]子夜吴歌·秋歌0 李白 长安一片月，万户捣衣②声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏④，良人⑤罢远征？ ①子夜吴歌·秋歌：又作《子夜四时歌》，共四首，写春夏秋冬四时，《秋歌》为其中第三首。②捣衣：洗衣时将衣服放 在砧石上用棒捶打。③玉关：玉门关，故址在今甘肃省教煌市西北，此处代指良人成边之地。④平胡虏：平定侵扰 边境的敌人。⑤良人：古时妇女对丈夫的称呼。 4.下列诗句中与甲乙两首诗所表达的情感最相似的一项是…( )(2分) A.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》) B.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。(《峨眉山月歌》) C.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。(《夜上受降城闻笛》) D.河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。(《潼关》) 5.有人评乙诗：“前四句是天壤间生成好句，被太白拾得。”请从情景关系的角度筒要分析乙诗 前四句好在哪里。(3分) 答： 七年级语文第2页（共8页） ▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ (三)阅读下面文言文，回答610题。(16分) [甲]杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈 何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 [乙]“子独不闻夫寿陵①余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。” (选自《庄子·秋水》，有删改) [丙]西施病心而華②其里③，其里之丑人东施见而美之④，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之 坚闭门而不出贫人见之挈⑥妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。 (选自《庄子·天运》，有删改) ①寿陵：地名，战国的燕邑。②(p):皱眉。③里：乡里。④美之：这里是意动用法，意思为“以之为美”。⑤坚：紧 紧地。⑥率(qiè)：带领。 6.解释下列句子中加点的词语。(3分) (1)身亡所寄 亡： (2)充塞四虚 四虚： (3)子独不闻 闻： 7.下列对丙文中画横线句子的断句，正确的一项是…( )(2分) A.其里之富人见之/坚闭门而不出/贫人见之/率妻子而去之走 B.其里之富人/见之坚闭门/而不出贫人见之/挈妻子而去之走 C.其里之富人/见之坚闭门而不出/贫人见之挈妻子/而去之走 D.其里之富人见之/坚闭门/而不出贫人见之/挈妻子而去之走 8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 译文： (2)未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。 译文： 9.“杞人忧天”在《现代汉语词典》（第7版）中借指为不必要忧虑的事情而忧虑，但也有人认为这 其中包含着强烈的忧患意识。你同意哪一种说法呢？请说出理由。(3分) 答： 10.乙丙两文都是有趣的寓言故事，乙文浓缩为 (填成语)，丙文浓缩为 (填成语)。请再写出两个你知道的浓缩为成语的寓言故事： 。(4分) 七年级语文第3页（共8页） ▣g口 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣59 得分 评卷人 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答11~13题。(9分)》 喜鹊朋友 ①清晨五点半，窗玻璃闹钟似的响了，笃笃笃，是喜鹊来叫我起床了。起初，以为是哪 位“邻居”恶作剧，我一拉开窗帘，声即歇，悄悄观察才发现是两只喜鹊轮流敲窗框，震得玻 璃响。 ②它俩只光顾我家客厅连接楼上卧室的阳台区域。趁我在其他房间不备之时，客厅常 密 传来敲窗声，我循声快步而去，就见喜鹊掠过的身影，有时在窗台探着脑袋转身飞走，有时 在地上一跃而起，有时在半空面对着我张开羽翼，饱满的白与五彩斑斓的黑相间，黑中透 着流光溢彩的蓝，阳光下耀眼夺目。我与喜鹊像在玩捉迷藏，乐此不疲。 ③那段时间，我连在客厅吃饭也满怀期待，因为喜鹊会不时飞过。我打开窗，它们就站 在对面树梢枝头，似乎在和我对视。它们随着风，与叶子一样呈波浪状晃动，时而扭头往后 看看，像个黑白相间的逗号；时而拾头看看，抖抖身子，像个炸开的绒球。 ④喜鹊也喜欢在对面的大厦闲庭信步，圆乎乎的身体，加上比身体还长的尾巴悠闲地 一翘一翘，像个长柄气球。有一次我在阳台，一只喜鹊忽然从我的头顶飞过，从我家滑翔到 了对面楼。它似乎又在“爬”楼梯锻炼身体了，先飞到三楼歇一歇，再到四楼停一停，一层一 层飞到楼顶，更省力。 ⑤为了与喜鹊交朋友，我在窗台上放了食物。刚开始，两只喜鹊有点不好意思，看到我 过来，就停下嘴，转过身假装啄了啄栏杆，但又放不下美味，转回身想要叼啊走核桃，却不小 封 心将核桃掉在了地上。它俩拾头看看我，又看看地，散发着尴尬的气息，之后又犹豫了一 下，吃起其他核桃，没吃几口就飞走了，拘谨的模样与我躲在暗处看到的凶悍很是不同。 ⑥后来，我买了喜鹊粮，装在剪开的矿泉水瓶里，放在老位置。喜鹊每天来吃一日三 餐。吃早饭的时候，会拾头看看我起床了没有，如果没有，它们就继续敲窗。我竟然在喜鹊 的脸上看到了微笑，它们直起身看着躲在一旁偷窥的我，眼睛圆溜溜的。 ⑦“雁北乡，鹊始巢”时，我常看到它俩衔着树枝来回穿梭，有次吃完饭，它们不小心将 树枝落在了我的阳台上，很快飞回来检走了。 ⑧花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。不知不觉间，四季轮转，我与喜鹊“交朋友”已有 两年。冬日与夏日，喜鹊每天吃完饭便没了踪影，也许有了取暖和避暑的去处。春日时，喜 鹊与其他的鸟儿一样，不时在窗外游荡，有乌鹅、麻雀、斑鸠…秋天游荡的次数少一些， 但也算热情。它俩吃完饭，会在嘴里叼一份，也许是打包回去给巢里的宝宝吃。 线 ⑨它们来了，又像来了一样去了，自由自在。我在这里，务力生活着，迎着数不胜数的 希望，期待它们给我的惊喜。有很长一段时间，它们没有再出现，只剩放在窗台的鸟粮，迎 来阳光与风雨，被我换了新的，又倒掉。 ①⑩我的生活和心境都发生了变化，喜鹊也是。突然有一天，我终于又看到它俩了，这次 还有两只小喜鹊，守在矿泉水瓶边吃着我刚放的喜鹊粮。 ①而今又到秋天，喜鹊又是很久没来了，也许搬了新家。它俩认得我，我却不认得它 俩，远处，仍不时传来喜鹊那被风吹淡的嘹亮叫声，不知道是不是曾来我家“蹭饭”的老朋 友？我总觉得，应该不是了，但每一只，都可以是。 七年级语文第4页（共8页） ▣口 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 11.首段加点词“笃笃笃”有什么表达效果？（2分)》 答： 12请从修辞手法的角度，赏析文中第④段画横线的句子。(4分) 答： 13.作者对“曾来他家‘蹭饭'的老朋友”有着怎样的感情？请简要概括。(3分) 答： 密 (二)阅读下面文字，回答1418题。（14分) 一杆老秤 ①在我的家里，至今还珍藏着一杆老秤。近些年，随着电子秤的流行，老秤逐渐退出 历史舞台，但我却视其为文物。作为家庭自己称重的物件，老秤偶尔也还能派上用场。 ②小时候，家中就有一杆秤。父母在为人处世上很大方。借邻居米面，归还时，常常 是秤高斗满，宁可多出二三两，也不会少给人家。家里修房盖屋用人时，母亲要根据用的 人多少，来称做饭时所需的米面。一般情况下米面会称得稍多些，以免不够吃，弄得尴 尬。潜移默化地，我也学会了用杆秤称东西。比如刨回来的药材、精收回来的核桃软枣， 放在秤盘子里，称一称，有一种付出之后收获的感觉。 ③家里的那杆老秤，秤杆为木质材料，笔直的秤杆一头粗一头细，有二尺多长。粗的 一头，有两个孔，穿着两根麻绳，俗称毫系，有头毫和二毫之分。远端的毫系下挂着铁质 封 的挂钩，用于钩称较重的物品，可称三五十斤。近端的毫系，也叫怀里的毫系，它下边带 有一个形如箴箕的铁皮秤盘，提怀里的毫系，一般可称三至五斤的东西，诸如米面等。秤 砣是生铁做的，呈梯形，还有文字，挂在秤杆上，根据物体轻重，悬挂秤砣的绳在秤杆上 左右移动。秤杆上用银粉做的刻度，分两排，一排表示重量重的，一排表示重量轻的。称 物品时，利用杠杆原理，一手提绳，一手在秤杆上滑动悬挂秤砣的绳子，用手把绳滑到秤 杆处于平衡状态，用手按紧绳子，在绳子固定位置处，读出表示刻度的斤称数，一项称重 工作即告完成。 ④这杆老秤，与后来的一斤十两制不同，更与现行的公斤秤格格不入。 ⑤它是以16两为一斤的，俗称十六两秤。据说，秦统一六国后，秦始皇统一货币、度 量衡，当时的丞相李斯却犯了难，将多少两作为一斤呢？于是向秦始皇请示。秦始皇只是 提笔写下了“天下为公”四个大字，便拂袖而去，并没有给出确切的数目参考。为了避遭 线 罪责，李斯灵机一动，便根据当时“天下为公”四个字的笔画数作为重量标准，确定了十 六两为一斤的衡量规则。 ⑥秤杆上每十六颗星算一斤，依次均匀地排列下去，由金色或银色的金属镶嵌而 成。一斤的十六颗星分别代表北斗七星、南斗六星和福禄寿三星。其中，北斗七星定方 向，告诚人们做人要走正道儿。南斗六星定时间和方位，告诚人们所处位置，明白自己所 担负的责任。而福禄寿三星则是养心修德的，告诫人们要公平公道、光明正大。在秤杆提 绳（也叫头毫）和福星之间还有颗大星，叫“定盘星”。当秤砣挂在这一位置时，秤盘内又 无任何东西，提起毫系则两边重量相等，秤杆平衡。这颗大星是推断重量称重是否准确、 定星的基础。 ⑦现实生活中，一斤十六两制和一斤十两制的秤还在同时使用，为便于换算，便衍 七年级语文第5页（共8页） Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 生出了“斤称歌”：一退六二五、二一二五、三一八七五…比如“一退六二五”的意思是十六两秤的 一两，等于十两秤的零点六二五两。 ⑧同时，围绕秤，还派生出诸多成语和俗语，如秤平斗满、半斤八两、斤斤计较、缺斤短两、秤陀 虽小压千斤、王八吃秤砣—( )、癞蛤蟆跳到秤盘里一自称自。 (选自2024年10月31日《燕赵都市报》，有删改) 14.作者父母在为人处世上很大方，体现在哪里？请简要概括。(2分) 答： 15结合文本内容，将下面杆秤的示意图补充完整。(3分) 近端毫系远端毫系 秤杆 ② 16秤杆上每十六颗星算一斤，这十六颗星分别是什么？这些星星告诉用秤杆做生意的人什么道 理？(4分) 答： 17,文章最后一段括号内应填入的俗语是 。(这句俗语的意思是一个人一旦下定决 心就不会改变主意。)(2分) 18.“半斤八两”在《现代汉语词典》（第7版）中的比喻义是“彼此一样，不相上下（多含贬义）”，请你 结合文本说说“半斤八两”的原义。(3分) 答： 得分 评卷人 三、整本书阅读 结合整本书的阅读，回答1920题。(8分) 19请结合《阿长与〈山海经)》和《五猖会》中鲁迅的经历，谈谈你对《论语（十二章）》中“知之者不如 好之者，好之者不如乐之者”的理解。(4分) 答：」 20小冀要为班级图书角的图书贴关键词，请你从“成长”“抗争”“批判”中为《西游记》选择一个标 签，并说明理由。(4分) 答： 七年级语文第6页（共8页） Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ ■ 得分 评卷人 第三部分 (21题50分) 21.阅读下面文字，根据要求写作。（50分) 设想你能够利用一种特殊技术，与未来的自己对话，并能够与未来的自己相处一天的时间，你 们之间会说什么话？又会发生什么故事呢？ 请以“与未来的自己相遇”为题，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于 500字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 题目： 七年级语文第7页（共8页） Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 可 密 500 封 1 七年级语文第8页（共8页） Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效百盛 2024—2025学年七年级第一学期期末考试 语文 参考答案 评分说明：本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 第一部分 1.（10分）（1）（2分）①芙蓉 ②雕像（每空1分） （2）（2分）眉开眼笑 惬意（每空1分） （3）（2分）B （4）（2分）绿荫荫 绿茵茵（每空1分） （5）（2分）示例：人·动物·自然，共绘生命最绚烂的画卷！ 2.（2分）兽饮溪流意自闲 第二部分 一 （一） 3.（6分）①我寄愁心与明月 ②随君直到夜郎西 ③夜阑卧听风吹雨 ④铁马冰河入梦来 ⑤若出其中⑥星汉灿烂（每空1分，有错该空不给分） （二） 4.（2分）C 【解析】C项与甲乙两首诗都包含了思乡之情。 5.（3分）这四句先写景后写情，情景又相互交融。“长安一片月”是写景，并紧扣题目，再观月怀人，秋风吹散捣衣声，吹来了思妇的相思之情。这首诗的前四句写出了秋月、秋声、秋风、秋思，实为“天壤间生成好句”。（意思对即可） （三） 6.（3分）（1）同“无”，没有 （2）四方 （3）听到，听说（每小题1分） 7.（2分）A 【解析】“其里之”是“富人”的状语，“富人”为“见之”的主语，故“其里之富人见之”是完整的句子，应断开；“不出”是“坚闭门”的结果，应断开。后“贫人见之，挈妻子而去之走”的断句同前。 8.（4分）（1）那个人疑虑消除，非常高兴；开导他的人也放心了，非常高兴。 （2）没学会邯郸人的走路姿势，又失去了他原本的走路姿势，最后只好爬回去了。（每小题2分，意思对即可） 9.（3分）示例一：我同意“杞人忧天”借指为不必要忧虑的事情而忧虑的说法。我们应实事求是地看待事物，不应该为没有根据的或不必要的担忧而忧虑，那样会使我们陷入焦虑或痛苦之中，所以我认为没有必要“杞人忧天”。 示例二：我同意“杞人忧天”中包含着强烈的忧患意识的说法。在现实生活中，我们要有忧患意识去预测和考虑有可能出现的意外和问题，防患于未然，提前做好准备，这样有助于我们应对生活中的不确定，所以我认为“杞人忧天”中包含着强烈的忧患意识。 10.（4分）邯郸学步 东施效颦 示例：亡羊补牢、刻舟求剑、叶公好龙、滥竽充数、买椟还珠（写出两个即可） 二 （一） 11.（2分）“笃笃笃”为拟声词，模拟的是喜鹊敲窗玻璃的声音，生动形象，使读者产生身临其境之感，增强了文章的感染力。（意思对即可） 12.（4分）这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，“闲庭信步”将喜鹊拟人化，写出了喜鹊悠闲散步的样子；又将喜鹊的尾巴比作“长柄气球”，生动形象地写出了喜鹊“比身体还长的尾巴”，透露出作者对喜鹊的喜爱之情。（意思对即可） 13.（3分）作者对这位老朋友有着一如既往的喜爱之情，除此之外，还有对老朋友的担心与想念以及对老朋友再次来访的期待之情。（意思对即可） （二） 14.（2分）①父母借邻居米面，在归还时，常常秤高斗满，不会少给人家。②在家里修房盖屋用人时，母亲会多称些做饭时需要的米面，以免不够吃。（每点1分，意思对即可） 15.（3分）①秤砣 ②铁皮秤盘 ③铁质的挂钩（每空1分） 16.（4分）十六颗星分别是北斗七星、南斗六星和福禄寿三星。这些星星告诉用杆秤做生意的人既要走正道，不缺斤少两，做干净的生意，也告诉他们要明白自己所担负的责任，还要养心修德，不要被利益所迷惑，要光明正大。（每点2分，意思对即可） 17.（2分）铁了心 18.（3分）“半斤八两”是指旧时一斤等于十六两，故十六两称的八两等于十两称的五两，这是便于一斤十六两制和一斤十两制换算而衍生出来的说法。 三 19.（4分）示例：《阿长与〈山海经〉》中长妈妈懂得尊重鲁迅儿时的爱好，为鲁迅买来《山海经》，满足了鲁迅的求知欲，也激发了鲁迅的阅读兴趣。而《五猖会》中父亲在鲁迅满心欢喜准备去看五猖会时，强迫鲁迅背书，无视了鲁迅的心情与兴趣，即使背了也会忘掉。鲁迅的这两段经历足以看出兴趣对学习的重要性，就如“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”之意，兴趣才是最好的老师。 20.（4分）示例：我选择成长。《西游记》主要讲述了师徒四人在取经路上经历种种磨难与考验，最终取得真经的故事，他们一路都在成长，在“心猿归正 六贼无踪”和“三藏不忘本 四圣试禅心”等章节中都体现出了成长。 第三部分 21.（50分）略 一类作文要求： ①内容切合题意，中心突出，感情真挚。（请勿套写、抄袭） ②作文结构严谨，语言流畅，用词生动，能够恰当运用写作方法。（注意文体要求） ③书写工整，字体美观，字数充足，无错别字，无标点符号错误。 七年级语文 第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$