广西玉林市玉州区2024-2025学年八年级上学期期末检测语文试题

2024年秋季期期末教育质量监测与评价题 八年级语文 参考答案 1.(1)fan(2)镌 2.(1)瞻仰：怀着恭敬的心情仰望。(2)摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。（意思对 即可) 3.C 【解析】本题考查成语辨析。络绎不绝：形容人、马、车、船等连续不断。符合语境。 4.语序不当。其生命力在人们的热情传承与发展中得到了最生动的展现。 【解析】本题考查语病辨析。该句语病为语序不当，应先传承后发展。 5.吉祥物的整体造型参照甲骨文“已”字，头上趴着一只小蝙幅，脖颈挂着一把长命锁，身上装饰海棠、 玉兰、桃花、牡丹等鲜花，尾巴，如意形状外加寿字盘长结。(2分) 寓意(1分)：示例一：头上趴着蝙幅，尾巴如意造型，寓意福从头起，尾随如意。示例二：身上装饰海 棠、玉兰、桃花、牡丹等鲜花，寓意新的一年春意盎然、蓬勃生机。示例三：脖颈挂着一把长命锁，寓 意“消灾驱邪，锁住生命”，希望孩子能够平安长大。 【解析】本题考查图文转换。题干要求按照一定的顺序向大家介绍“已升升”的文化元素。应按从整 体到局部，由上到下的顺序来介绍说明。寓意说明，可以结合日常的生活经验，抓住某一个文化元 素答出与之相关的文化寓意。如：抓住如意答出寓意“事事如意”即可得分。 6.①飞漱其间②芳草长堤③隐隐笙歌处处随④烟波江上使人愁⑤崔颢⑥东风不与周郎便 ⑦铜雀春深锁二乔⑧域民不以封疆之界 7.C 【解析】本题考查对说明文知识的理解。材料二介绍中国漆器的发展历史，采用的说明顺序是时间 顺序。 8.①髹漆能起到抗潮、防腐、耐磨、耐酸、耐热的作用，有效地保护器物。(1分)②髹漆使得器物有美丽 柔和的光泽，起到装饰器物的作用。(1分)③蕴含了人们的审美思想和审美气质。(1分) 【解析】本题考查对材料内容的理解。①从材料一第二段“将天然漆髹涂在胎体上，可以使器物表面 结成坚韧的漆膜，既抗潮、防腐、耐磨、耐酸、耐热”可知，髹漆能起到抗潮、防腐、耐磨、耐酸、耐热的 作用，有效地保护器物。②从材料一第二段“又有美丽柔和的光泽，不仅能起到保护作用，更能装饰 器物”可知，髹漆使得器物有美丽柔和的光泽，起到装饰器物的作用。③材料二描述了楚国人“无器 不髹”，汉代人有“生则厚养，死则厚葬”“视死如生”的追求，明代无数绚丽多姿、富于变化的漆器大 流行，体现出明代社会的审美思想和审美气质。由此可知，髹漆蕴含了人们的审美思想和审美 气质。 9.示例：小爱同学，你好，我觉得有必要传承非遗文化。(1分)首先，很多非遗文化体现着中国古代工 匠的聪明才智，体现着中国人不断认识自然、利用自然的精神追求以及崇尚自然天成的价值取向： (1分)其次，传承非遗文化可以增强我们的民族文化自信：(1分)最后，传承非遗文化是国家政策的 要求，是党和政府高度重视的工作。(1分)（意思对即可） 【解析】本题考查材料运用。结合材料的内容来劝说小爱，告诉她传承非物质文化遗产的必要性。 根据材料一可知，很多非遗文化体现着中国古代工匠的聪明才智，体现着中国人不断认识自然、利 用自然的精神追求以及崇尚自然天成的价值取向：根据材料二可知，通过回顾中国漆器的发展历 史，表明我国的漆器文化历史悠久且灿烂，传承非遗文化有利于增强民族文化自信：根据材料三中 共中央办公厅国务院办公厅印发《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》可知，传承非 遗文化是国家政策的要求，是党和政府高度重视的工作。 10.①认为是营销的把戏②疑惑③老程说要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出，边唱边打更 【解析】本题考查情节梳理。按顺序梳理情节内容及“我”的心理感受。第一个空定位到第②段：第 二个空定位到第⑤段：第三个空定位到第①段。 11.运用比喻的修辞手法，将老程的打更声和唱腔比作佐料(1分)，生动形象地写出老程的打更声给汴 河街增添了趣味(1分)。 【解析】本题考查句子的赏析。首先点明句子使用的修辞手法，其次分析突出了描写对象的何种 特点。 12.结构上运用插叙的写作手法(1分)，内容上补充交代老程的身份及他在白天打更的原因(1分)，回 应前文老程在白天打更并不是景区营销的把戏，而是希望通过白天在汴河街打更警醒更多的人提 高防火意识(1分)，以及唤醒人们对汴河街非遗文化的记忆(1分)。 【解析】本题考查分析段落的作用。首先结构上，在叙述的过程中，突然插入一段与回忆相关的内 容，这样的写法为插叙：其次内容上，补充交代老程的身份及他在白天打更的原因，回应前文老程 在白天打更并不是景区营销的把戏，而是希望通过白天在汴河街打更警醒更多的人提高防火意 识，以及唤醒人们对汴河街非遗文化的记忆。 13.“人生在世几多好，莫让年华付水流”的意思是人生在世多么美好，不要让年华白白流逝，应该多做 一些有意义的事。(1分)老程尽打更人的责任，提高人们的防火意识，不仅仅在夜里打更，在白天 也打更(1分)：更令人敬佩的是他坚持用花鼓戏的唱腔来打更，是为了警醒人们对非遗文化的重 视，表明他对祖国非遗文化的珍视与热爱，老程用平凡的生命做出令人敬佩的事(1分)。因此，我 们也应该热爱生活，在生活中多做一些有意义的事(1分)。（意思对即可） 【解析】本题考查对文章主旨的理解。首先解释“人生在世几多好，莫让年华付水流”的意思：人生 在世多么美好，不要让年华白白流逝，应该多做一些有意义的事。本文通过写老程在白天打更，并 且用花鼓戏的唱腔，“我”经过深入了解，得知老程尽到打更人的责任，不在乎旁人的恶意揣测，坚 持做自己认为对的事，用唱花鼓戏的腔调打更，也是想要唤醒人们对非遗文化的重视。作者由一 开始的轻蔑到敬佩，点出人的一生应该做一些有意义的事，不要让年华白白流逝。因此，启发我们 在生活中做一些有意义的事，让生活更充实。 14.D 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。本词想象丰富，意境开阔，充满了浪漫主义色彩。在李清照 的生活时代，渴望自由和光明的愿望是不可能实现的，所以她借助梦境大胆提出自己想要冲破束 缚、展翅高飞，追求自由美好生活的愿望。并非是消沉避世。 15.豪放。(1分)本词开头以广阔的天地为背景，用“云涛”“晓雾”“星河”描绘了一幅雄奇瑰丽的壮观 景象，意境开阔，想象力丰富。(1分)“九万里风鹏正举”表明词人虽然身处困境，但是她希望自己 像大鹏鸟一样乘风高飞，实现自己的理想和追求。(1分)】 【解析】本题考查诗词风格。意境开阔，气势磅磷：开篇即以“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”的 壮丽景象，构建了一个宏大而神秘的宇宙空间，将视野扩展到无限宽广的自然界，给人以强烈的视 觉冲击和心灵震撼。想象丰富，超越现实：词中“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处”的描 写，展现了词人的丰富想象力和对超现实世界的向往。情感激越，意志坚定：“我报路长嗟日暮，学 诗漫有惊人句”表达了词人对现实的不满和对个人价值的怀疑，但紧接着的“九万里风鹏正举。风 休住，蓬舟吹取三山去”则显示了词人坚定的意志和豪迈的气概。她借大鹏的形象，表达了自己不 畏艰难、勇往直前的决心，这种情感激越、意志坚定的表达，正是豪放派诗词的核心精神。语言奔 放，不拘一格：《渔家傲》的语言风格也体现了豪放派的特点。它摒弃了婉约派诗词中常见的细腻、 柔美、含蓄的表达方式，而是采用了更加直接、奔放、有力的语言。如“千帆舞”“九万里风鹏正举” 等词句，都以一种近乎夸张的手法，展现了词人的豪情壮志 16.B【解析】A.将近、将要：B.动词，到/助词，主谓间取消句子独立性：C再、又：D.回头看。 17.C【解析】他却被贬为左骁卫大将军有误，应为提拔。 18.(1)披甲藏盔的将士不行跪拜之礼，请允许我用军礼来参见陛下。 (2)等到他去世的时候，皇帝为他举行追悼仪式，哭得很悲伤。 19.不赞同。结尾段采用侧面描写的手法(1分)，从“群臣皆惊”“文帝称善”的角度，进一步强化周亚夫 “真将军”的形象(1分)。 【解析】本题考查写法分析。这是对《史记》笔法的考查，《史记》写人时常“用两种突出的性格或两 种不同的情势，抑或两种不同的结果，作为对照”，甲文最后一段虽不写周亚夫，但却用文帝和群臣 的反应来衬托出周亚夫“真将军”的形象，使周亚夫“真将军”的形象更加深刻。 20.甲文文帝军队到细柳营不得驱驰，乙文使者到段志玄军营亦不得入，可见真将军治军严明(2分)： 周亚夫不行跪拜之礼而以军礼见文帝，段志玄见皇帝手纹，仍不放行，可见真将军格尽职守，刚正 不阿，不卑不亢(2分)。（意思对即可） 【解析】本题考查形象理解。两位将军在治军方面都严明，军营不允许随意出入：其次两位将军在 军营里见到皇帝不擅离职守，仍然严阵以待，体现了恪尽职守、不卑不亢的“真将军”内涵。 21.(1)①敬畏自然之灵（示例）②法布尔③文明礼让、明纪守法、谦逊和善（意思对即可） 【解析】①栏目名称设计参照栏目二的格式：②略：③分析语段呈现出动物身上的优点。 (2)示例：毛泽东(1分)敌人悬赏几十万大洋要他的命，可他门前没有站岗的哨兵，出门不带一个 警卫员：每天工作到凌晨三四点钟，仍然精力充沛(1分)。他身上的勇敢自信，不怕困难，对工作要 尽心竭力，不达目的绝不罢休的精神使我敬畏(1分)。（人物1分，事迹1分，精神品质1分） 【解析】选择《红星照耀中国》描写的领导人物，并详细地描述相关事迹，最后要总结出人物的精神 品质。 (3)生命需要奋斗。奋斗是实现个人价值、促进成长与进步的重要途径：奋斗还能培养坚韧不拔的 品格和积极向上的心态。因此让我们努力奋斗，使人生更有意义。（观点1分，理由2分，结论1 分)》 【解析】本题考查观点论述。需要提出明确的观，点，从两个不同的角度来阐述理由，最后得出结论， 指出具体的做法。 22.略2024年秋季期期末教育质量监测与评价题 八年级 语文 (考试时间：150分钟满分：120分) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累(19分) 春节申遗成功，见证优秀传统文化的世界迁徙 2024年12月4日，春节中遗成功！至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化 遗产名录、名册，总数居世界第一。 春节是中华民族最为珍视的传统节日，其传承之深远，早已跨越形式与技艺的藩篱，深深植根于 每一个中华儿女的心田。每当这个时刻，家家户户团聚一堂，共同瞻仰着那份跨越千年的文化脉络， 感受着团圆时刻的悠扬钟声，这份情感如同被juā刻在我们的血脉之中，成为永恒的记忆。 春节的传承与发展，不但彰显了中华文化的深厚底蕴与独特风采，而且为全球文化的交流与融合 注入了新的活力与无限可能。在这喜庆祥和的氛围中，世界各地的游客与文化爱好者 地涌 向中华大地，摩肩接踵地亲身体验这一传统节日的魅力。它让我们深刻认识到，非物质文化遗产并非 遥不可及的“文化遗珠”，而是与我们生活息息相关、紧密相连的文化瑰宝，其生命力在人们的热情发 展与传承中得到了最生动的展现。 1.阅读上面文段，给加点字注音，或根据拼音写汉字。(2分) (1)藩篱() (2)juan()刻 2.请结合语境，解释以上文段中画波浪线的词语。(2分) (1)瞻仰： (2)摩肩接踵： 3.填入文中横线处的成语，你认为最恰当的一项是( )(2分) A.慷慨激昂 B.连绵不断 C.络绎不绝 D.不折不挠 4.文中画横线的句子有语病，请指出病因并改正。(2分) 5.2025年是农历乙已蛇年，以下是2025年春晚吉祥物“已升升”，请你用合理的顺序向大家介绍升 升身上的文化元素，并结合其中一个元素说明其寓意。(3分) 文化元素 头上：趴着一只小蝙蝠 si 尾巴：如意形状外加寿字盘长结 身上：装饰海棠、玉兰、桃花、牡丹等鲜花 脖颈：桂着一把长命锁 整体造型：参考甲骨文“已”字 6.本学期小语尝试采用主题归类法来积累古诗文名句，以下是他整理的表格，请你根据下表提供的信 八年级语文试卷第1页（共6页） CS扫描全能王 3亿人脑在用朝扫猫Ap时 息，按要求填写相关内容。(8分) 主题 古诗文名句 出处 诵“悬泉瀑布，① ”,震撼于春冬 季节的三峡，那高山上的泉水，飞速地冲荡于山 《三峡》郦道元 风光涛旎 林间。 吟“② ,③ ”,将 从视觉与听觉两方面感受西湖的清丽、恬静的 《采桑子》欧阳修 风光。 读“日幕乡关何处是，④ ”,可以 故土情深 体会到诗人傍晚登楼北望，看到江上烟波引起深 《黄鹩楼》⑤ (作者) 深的思乡之情。 “⑥ ,⑦ ”,诗人 怀才不遇 对成败发表独特见解，以此来抒发自己怀才不遇 《赤壁》杜牧 的不平之气。 古文经典中有治国之道，“⑧ ,固 古训精华 国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”强调执 政者要实施仁政，才会促成人和，才能使国家长 《得道多助，失道寡助》孟子 治久安。 二、阅读(41分) (一)现代文阅读I(本题共3小题，9分) 材料一 2024年11月12日，李子柒在社交平台发布了一则“为奶奶制作漆器衣柜”的视频，引发了人们对 非物质文化遗产—漆器的再度关注。 漆器顾名思义就是将加工处理过的大漆，髹(X)涂在不同材质胎体上而成的器物。有别于现代 的化学合成涂料，漆器上的漆是在漆树上割取的天然汁液，经过滤水、除杂、搅拌等工序精炼而成。以 漆漆物谓之“髹”，将天然漆髹涂在胎体上，可以使器物表面结成坚韧的漆膜，既抗潮、防腐、耐磨、耐 酸、耐热，又有美丽柔和的光译，不仅能起到保护作用，更能装饰器物。 随着漆器制作工艺的逐步精进，种类日益多元，处处体现着中国古代工匠的聪明才智，体现着中 国人不断认识自然、利用自然的精神追求以及崇尚自然天成的价值取向。 (节选自《新京报》) 材料二 西方人以china即瓷器、瓷国称中国，以japan即漆器、漆国称日本，这会让人误读：日本的漆历史 比中国长。而真相是：中国漆文化远早于日本，日本的漆文化正是从中国传入的。从河姆渡遗址出土 的漆物遗存看，中华先民在世界上最早发现了漆树的“眼泪”，开始用大漆髹涂器物，比日本要早三四 千年。李子柒视频中的髹漆工艺在我国商周时期已广泛运用。商周时期，古人的家具、乐器乃至兵 器，就开始用大漆，特别是祭祀时，会将最美的漆器献给祖先和神灵。春秋战国时代的楚国人对漆器 情有独钟，可以说“无器不髹”，开创了漆文化的第一个鼎盛时期，并且一直延续到汉代。汉代人不仅 活着的时候广泛使用漆器，死了还要带到墓葬中。汉代人有“生则厚养，死则厚葬”“视死如生”的追 求，这样的生死观正好能从漆器中找到出口。相比青铜浇铸的高大笨重的器物，漆器的轻盈精巧满足 了汉代人的时代需求和审美向度。那时的漆器主打“红与黑”，红色的张扬、黑色的成熟结合起来，彰 显了汉代人的个性和审美。今天，马王堆辛追夫人、海昏侯刘贺墓中出土的漆器依然彰显着汉代对自 我个性的张扬与解放，实在令人动容。经过唐、宋、元的积累之后，我国漆文化在明代至清初达到另一 个高峰。明成祖朱棣下令在北方修建御用漆器作坊果园厂，中国历史上唯一存世的漆工图书—《髹 八年级语文试卷第2页（共6页） C③扫描全能王 3亿人酿在用朝扫猫App 饰录》就是在那时诞生的。这一时期出现了集多种漆器工艺于一器的做法，无数绚丽多姿、富于变化 的漆器大流行，体现出明代社会的审美思想和审美气质。 (节选自《道中华》) 材料三 党和政府高度重视非物质文化遗产保护工作，特别是党的十八大以来，在以习近平同志为核心的 党中央坚强领导下，我国非物质文化遗产保护工作取得显著成绩。 将非物质文化遗产内容贯穿国民教育始终，构建非物质文化遗产课程体系和教材体系，出版非物 质文化遗产通识教育读本。在中小学开设非物质文化遗产特色课程，鼓励建设国家级非物质文化遗 产代表性项目特色中小学传承基地。 (摘自中共中央办公厅国务院办公厅印发 《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》，2024年) 7.下列对材料的理解与分析，不正确的一项是()(2分) A.材料一中画线句采用下定义的说明方法精确地向人们阐释漆器的本质。 B.河姆渡遗址出土的漆物说明中国是世界上最早使用大漆髹涂器物的国家。 C,材料二向人们介绍了中国漆器的发展历史，采用的说明顺序是逻辑顺序。 D.材料二中加点词“唯一”用来限定范围，体现了说明语言的准确、严密。 8.中国古代有“无器不髹”的理念，请你结合材料一、二说说古人“髹漆”的原因。(3分) 9.小爱同学说“非遗文化的传承是政府文化部门的事，我们的任务是好好学习，非遗文化的传承跟我 们没有多大关系”，请你结合以上材料，与小爱同学交流你的看法。(4分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） 老程的打更声 张晓根 ①老程头戴灰色毡帽，身着印有“更”字的红外套，提着铜锣，亮起嗓音唱：清早起，长精神，要到汴 河街来打更…他每唱两句，就用柳子敲三下锣，一顿敲打和高唱后，吆喝：天干物操，小心火烛。 ②早听说老程在汴河街白天打更，以为不过是景区营销的把戏。这次亲眼见他敲锣打更，我面带 坏笑，问老程白天为何打更。他停住唱腔，瞪着眼晴，“安全巡检侍卫”的三角彩旗摆动，角就对 着我。 ③他将了一把浓密的八字胡，指着岳阳楼的方向说，那是鲁肃的阅兵楼，现在湖里没了操练的水 兵，楼仍在那里。我脑子一下短了路，想不明白打更与岳阳楼有什么关联。老程没多讲，转身继续往 前去，“咣咣咣”三声锣，用花鼓戏调唱：人无千日好，花无百日红。“咣咣咣”，又三声锣，再唱：青山依 旧在，几度夕阳红。 ④暖暖的阳光下，汴河街烟火气十足，冒着热气的小吃店面一字排开。人群熙攘，欢声鼎沸，汴河 街变成了一条河。老程不怕人多，锣声一响，挪子一敲，人们闪开一条道，纷纷伫立街道两旁，打量这 个一边敲锣一边唱戏的更夫。汴河街氤氯的烟火气好像被老程搅得升腾起来，欢笑声，谈论声，一串 串柱在古色古香的檐角上。 ⑤我跟着老程穿行汴河街，鼻腔塞满各种小吃的香味，耳里充盈花鼓戏的腔调。我似乎慢慢品出 他白天打更也有一种味道，汴河街这条闻名一方的美食街，以老程的更声和唱腔为佐料，色香味俱全。 可如此罕见的打更法，难道仅仅是为汴河街添点佐料？ ⑥我们左拐右拐，一座老戏台突现眼前，匾上“岳舞台”三个金黄的字闪着光芒。空荡的戏台上， 忽然吹来一股湖风，一场悲欢离合仿佛就要上演。老程深情地望了一眼岳舞台，刹住唱腔，坐在台下 的条凳上休憩，面对我这个对他颇有微词的人，目光炯炯。我对他温和一笑，摆出洗耳恭听的样子。 八年级语文试卷第3页（共6页） CS扫描全能王 3亿人酿在用时扫猫App 他并没直接回答打更的事，而是给我讲古人如何掌握时间。目测太阳、公鸡打鸣、滴漏沙漏、更夫打 更，都是最原始的手法，钟表出现后，它们湮没在历史的烟尘中。他话锋一转，说在这条古街上打更的 意义在于唤醒历史中的记忆。 ⑦我猛地一震。原来他不是简单的更夫，也不是简单的唱花鼓戏的人。他有着自己独特的想法。 ⑧他指着岳舞台，向我普及巴陵戏的相关知识。巴陵戏是国家级非遗，流行于湖南岳阳、益阳、常 德、湘西等地，历史悠久。抗战时期，巴陵戏艺人竖起“岳舞台”大旗，成立抗敌宣传队登台义演，令岳 舞台声名大噪。这里承载了多少记忆呀？伴着舞台上的吹拉弹唱，一段段历史风云在这上演。老程 的打更声和唱腔，赋予这些记忆鲜活的生命力。 ⑨老程出生在洞庭湖边的一个小渔村，当过民办教师，做过木工，唱过花鼓戏，开过工艺店。3年 前，年近古稀的他来汴河街打更。刚来时，他坚守传统意义上的打更，夜巡发现电线短路，火花四溅。 他及时处置，避免了一场火灾。防火对这条木质结构的古街意义重大，“小心火烛”的吆喝声让人们时 常绷紧防火的弦。这让他的思路打开：打更不仅限于独自守夜，也要能警醒更多的人。怎么做？自己 不是有响亮的嗓音吗？他的奇想就像一粒种子，在洞庭湖东南西北风的吹拂下，一点点生根发芽。 ⑩老程说得起劲，摆起架势，唱道：人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。唱 罢，他笔挺地站在我跟前，一副庄重的神情，说要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出，边唱边打更。我 吃惊地看着他。这个大胆的设想，无疑将为这一楼一街一湖一岛的记忆增添新的色彩。若是范公得 知，怕是也要拍案点赞。 ①人生在世几多好，莫让年华付水流…老程又“咣咣咣”敲起锣。这苍劲的声音，穿越古街的烟 火，烙印在悠远的时光上。 (节选自《人民日报》2024年12月02日，有别改) 10.请根据文章内容梳理以下表格。(3分) 事件 “我”的心理活动 看到老程在白天打更 ① 跟着老程穿行汴河街 ② 听老程说在这条古街上打更的意义 在于唤醒历史中的记忆 猛地一震 ③ 吃惊 11.请赏析文中画横线的句子。(2分) 我似乎慢慢品出他白天打更也有一种味道，汴河街这条闻名一方的美食街，以老程的更声和 唱腔为佐料，色香味俱全。 12.结合文章内容，从结构和内容上说说第⑨段在文中有何作用。(4分) 13.请你结合全文，说说你对结尾句“人生在世几多好，莫让年华付水流”的理解。(4分) (三)古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟 日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，莲舟吹取三山去！ 八年级语文试卷第4页（共6页） CS扫描全能王 3亿人酿在用朝扫猫App 14.下列对这首词的分析不正确的一项是()(2分) A.词中的加点字“归”写出词人不知道要到哪里去，表现了她对人生归宿的犹豫、彷徨。 B.“学诗漫有惊人句”一句表达了词人对自己空有才华无法施展，终遭不幸的深沉悲叹。 C,词人借大鹏的形象，表明自己渴望高飞远走的心愿，反映她对理想世界的追求与向往。 D.“蓬舟吹取三山去”，词人想要到仙山去躲避现实的黑暗，表现了词人的消沉避世的心理。 15.词分为豪放和婉约两种，本词属于哪一种？请结合词内容阐明理由。(3分) (四)文言文阅读（本题共5小题，14分） 【甲】 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内 守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毅 弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天 子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军，”亚夫乃传言开壁门 壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵楫曰： “介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而 虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 (《周亚夫军细柳》) 【乙】 段志玄，齐州临淄人也。从刘文静拒屈突通于潼关，文静为通将桑显和所震，军营已渍，志玄率二 十骑赴击，杀数十人而还。为流夫中足，虑众心动，忍而不言，更入贼阵者再三。显和军乱，大军因此 复振，击，大破之。太宗即位，累迁左骁卫大将军，封樊国公。 文德皇后之葬也，志玄与宇文士及分统士马出肃章门。太宗夜使宫官至二将军所，士及开营内使 者，志玄闭门不纳，曰：“军门不可夜开。”使者曰：“此有手敕。”志玄曰：“夜中不辨真伪。”竟停使者至 晓。太宗闻而叹曰：“此真将军也，周亚夫无以加甲焉。”十六年，寝疾，太宗亲自临视，涕泣而别，顾谓 曰：“当与卿子五品。”志玄顿首固辞。及卒，上为发衷，哭之甚恸 (选自《旧唐书·列传十八》，有删改) 【注释】①加：超过。②恸：悲伤。 16.下列各组句子中加点词意义不同的一项是()(2分) A天子且至 年且九十(《愚公移山》) B.已而之细柳军 攻亲戚之所畔(《得道多助，失道寡助》) C.大军因此复振 未复有能与其奇者(《答谢中书书》) D.顾谓日 元方人门不顾(《陈太丘与友期行》) 17.下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.甲文开头“匈奴大人边”交代了文帝劳军的背景，此时的边境正处于紧张的战备状态。 B.甲文“群臣皆惊”，群臣不仅仅惊讶周亚夫如此怠慢皇帝，更惊讶于文帝的深明大义。 C.乙文中段志玄因为破敌有功，等到太宗即位时，他却被贬为左骁卫大将军，封樊国公。 D.乙文太宗给予段志玄高度评价，说即使周亚夫也不能超过他，表明太宗对他赞赏有加。 18.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)介胄之士不拜，请以军礼见。(2分) 八年级语文试卷第5页（共6页） CS扫描全能王 3亿人酿在用朝扫猫App (2)及卒，上为发哀，哭之甚恸。(2分) 19.有人说甲文结尾段既不写周亚夫，也不写细柳营，可以删去，你攒同此观点吗？请说说理由。(2分) 20.从汉文帝称周亚夫为“真将军”始，至唐代，“真将军”已经成为一个文化符号，请结合甲、乙两文说 说“真将军”的标准是什么。（4分) 三、综合(10分) 21.敬畏不仅是一种情感，更是一种深刻的智慧。它让我们更加谦逊、尊重、珍视和明智地面对世界， 成为更加成熟、有担当和有智慧的人。八年级(1)班举办以“敬畏生命”为主题的黑板报活动，请结 合本学期阅读的《红星照耀中国N昆虫记》两本名著参与完成以下任务。 (1)【栏目一：① 】请你设计栏目名称并帮助小语填写板报内容。(3分) 《昆虫记》② (作者) 摘录：“于是离洞口最近的就赶快钻入。其他的则在门口按先后次序排好，不挤不拥，等 着轮到自己进入。第一只一钻入地下，第二只便紧随其后，然后第三只、第四只，一只一 只地快捷地跟着钻入地下。有时候会遇到一只要进一只要出的情况。于是，要进去的 便稍往后退，礼让要出的先出来。” 我的敬畏：以上文段是对隧蜂的描写，它们虽然是动物，但是在它们身上体现出③ 的人性令我敬畏。 (2)【栏目二：敬畏人性光辉】以下是小文在栏目二填写的内容，请你仿照示例，结合《红星照耀中 国》的内容，再写一个人物。(3分) 《红星照耀中国》埃德加·斯诺 朱德 他指挥全军数次作战，经历了敌人的五次 大围剿，在第五次反围剿失败后，他带领一 支大军，经历了一个严冬的围困，最后成功 撤退。他在逆境中不屈不挠，顽强拼搏的 精神使我敬畏。 (3)【栏目三：生命之辩】 在法布尔的笔触下，即便是微不足道的昆虫，亦能展现出令人惊叹的无限生命活力；在斯 诺的著作中，革命领袖们在重重磨难中，彰显出坚韧不拔、顽强不屈的崇高生命意志。作为青 少年的我们又该如何对待生命呢？请说说你的看法。（要求：观点明确，有理有据，80字以内） (4分) 四、写作(50分) 22.我们身边有许多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出独特的人 文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。请你以“我与文化遗产的故事”为话题，自拟 题目，写一篇作文。 要求：①自拟题目，立意自定；②不要套作，不能抄袭；③不透露真实的校名、人名等信息；④不少于 600字。 八年级语文试卷第6页（共6页） CS扫描全能王 3亿入静在用明扫猫Ap时