福建省南平市光泽县2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试题

2024一2025年（上）期末练习（一） 七年级语文 考试时间：120分钟满分：150分) 一、积累与运用(23分 1.补写出下列句子中的空缺部分，(8分) (1)潮平两岸阔。 (王湾《次北固山下》) (2)晴空一鹤排云上 (刘禹锡《秋调（其一）》) (3) 洪波涌起。（曹操《观沧海》） (4) 闲道花标过五溪。（李白《闻玉都阶左迁龙标追有此寄）) (5)(论语为政》中，阐明学习与思考关系的句子“ (6)《诚子书》一支中， 请葛亮用“ ”音诚他 几子：内心特流方可明确志向，内心宁静才能达到远大目标。 2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分) 电影《长安三万里》中人物服饰的蚊样( ),展现了中华历史长河里的线条之黄， :样是光人智①(hu1） 与审美的结品。也是文化传承的密码之一：平在魏音南北 朝时期，壁画上就出现了联珠纹，到了②($u() 唐，联珠蚊已成了各种器物上的 主题纹样：菊莉发自汉代随丝③(ch6u) 之路传入中原，深受人们喜爱：盛唐时】 酷非雪禁堂既体现中外文化的互鉴融通，也反映当时的社会活动与审趣味，历经岁 月洗礼，中国蚊样中()的美学记忆，透过历史长河，依然()。 (1)根据拼音，依次写出①②③相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分) ① ② ③ (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是( )(3分) A,考究 雕刻 发人深省 B.考究携刻 熠熠生辉 C.讲究雕刻 熠熠生辉 D.讲究4镌刻 发人深省 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ )(3分) A,狩猎纹非常繁荣，既体现中外文化的互鉴融通，也反映当时的审美趣味与社会活动。 B。持猎纹非常繁复，既体现中外文化的互鉴融通，也反映当时的审美趣味与社会活动， C. 狩猎纹非常繁复，既反映当时的社会活动与审美趣味，也体现中外文化的互鉴融通。 D。狩猎纹非常繁荣，既反映当时的社会活动与审美趣味，也体现中外文化的互鉴融通。 3.经典名著，启迪人生。(6分) 小文认为《西游记》好多内容影响阅读兴趣和速度，请用精读和跳读的阅读方法，指导 他快速把握下列语段内容。 那罗制听见孙悟空三字…骨哪嘟红生脸上，恶很很怒发心头。口中骂道：“这泼猴！ 今日来了！”叫：“Y梨，取拔挂，拿兵器来！”随即取了拔挂，拿两口青锋宝剑，整来出 来。行者在洞外闪过，偷看怎生打粉，只见他一 头裹国花手帕，身穿纳锦云袍。腰问双束虎筋缘，微露锈裙偏销。凤常弓鞋三寸，光须 膝裤金销。手提宝剑怒声高，凶比月婆容袍。 那罗制出门，高叫道：“孙悟空何在？”… (第五十九回孙行者一调芭蕉扇) 二、阅读(67分) (一)阅读下面的古诗，完成4-5题。(7分) 十一月四日风雨大作 陆游 僵卧旅村不自襄，尚思为国戏轮台。 夜阴卧听风吹而，铁马冰河入梦来。 本诗首句中的“蛋”和“蜜”字写出了将人当时如何的处境？他们在诗中有何作用？。 分) 五，本诗运用了什么表现手法？试简要分析(4分) (二)阅读下面的文言文，完成6-9题.(16分) 材料一： 少时。一狼径去，其一火坐子前。久之，目似联，意服基，居琴起以刀劈孩黄，又载 刀是之，方欧行、转视积特后，一狼洞器电麦排隧人以达后也一身已平入，止布发儿 番自后新其段，亦苑之。乃语前狼孤张，盖以诗敌 限亦后矣，而顷刻两兆，禽普之变许几何战？止增笑耳。 节选自蒲松龄《聊者志并·雅》) 材料二： 寄叹天下之官虎而吏狼者，比比也。 (节选自蒲松龄《聊斋志异·梦雅》) 6解释下列句子中加点的字在文中的意思。(3分，每空1分) 加点词 方法提示 词义 一袭径去 课内迁移：太丘舍去 (1)去： 屠暴起 参考成语：暴风骤雨 (2)暴： 【字形】甲 的仆感 比比也 阅词典：①并列：并排（本义） (3)比：4 (只填文字) ②连接，接近（引申）③比较：考校， 核对（引申）④及，等到（引申） 1,划线处停顿正确的句子是( )(3分) A.屠桑起/以刀劳狼首/又数刀苑之 B.屠暴起/以刀劈狼/首又数刀毙之 C.屠暴/起以刀劈狼首/又数刀毙之 D.屠暴/起以刀劈狼/首又数刀婉之 8.翻译下面的句子(6分) 张九年发4一出1一方司 (1)一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。(3分) (2)乃悟前狼假寐，盖以诱敌，(3分) 9。“复“在材料一、二中分别指代什么？(4分) (三)阅读下面的文字，完成10-12题.(12分) ①浮利丹亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是地勤劳。生，多事情是值母 回忆我的母亲 朱德 动珍的家应是有规体有组织的。我的组父是一个中国标本式的农民。对八九十岁还非 我水运回忆的。 排田不不排因改会害，是到“尼精不久还在地卫梦功标有是架庭的拉织者，二切生 六产务由地管理分说年牛除少说分腺好不峰的上作。年关天还克花，#批第一个起身， 换齐见租父起米的方香，热着大家都离开床精。便精的限信，欧乘的吹乘，桃水的挑水 普康在家庭里极能任劳任s。地性格和福，设有打写过我，也没有明任何人少过架。国此 盖然在这样的大家庭里，长动、伯取、抽拟相处都很和健。母亲问精黄若的人一这是补素 的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和限情比自已更穷的帝成。地自已是很节省的。义亲 有时吸成早烟，嘴点酒：琴亲著来着我们。不允许我们染上一点。母亲那种勤劳位补的习横， 母亲那种宽厚仁葱的态度，至今还在（心中留有深刻的印象。 ③但是灾难不国为中国农民的和平就不件临到他们身上。质子年(1900)前后，四川连 年早宋很多的农民机绒、破产，不得不成群结队地去吃大户”，我条眼见到。六七百穿 得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所请官兵一阵凶杀毒打，血流四五十里，哭声动天： 在这样的年月里，我家也遭受更多的困难，仪仅吃整小菜叶、高梁，适年没吃过白米。特别 是乙未(1895)那一年，地主欺压佃户，要在租种的地上加租子，因为办不到，就趁大年除 夕，成胁着我家要退但、逼着我们搬家。在悲株的情况下，我们一家人哭泣着连夜分教。从 此我零装迪分两处住下。人手少了，又遇天安，庄裤没枚成，这是我家最悲惨的一次遭遇。 母亲漫有灰心，她时穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。母亲沉痛的三言两 语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反杭压迫追求光明的思想，使 我决心平我新的生活。管 ④从宣统元年（一九零九）到现在，我再没有回过一次家，只在民国八年(199)我曾 经把父亲和母亲接出来。但是地柄劳动惯了，离开土地就不舒藏，所以还是回了家。父亲就 在回案论中死了。母亲回家继续劳动，一直到最后。 ⑤中国革命维续向前发展，我的思想包继续向前发展。当我发现了中国苹命的正确道路 时， 我便加入了中国共产党，大革命失数了，我和家庭完全福绝了。母亲就靠那三十亩地独 立支持一家人的生活。抗战以后，我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业，地期望着中 国民族解被的成功。地知道我们党的田难，依热在家里过着勒苦的农如生活。七年中间，我 曾寄回几司元钱和儿张自己的服片给母亲。盘亲年老了，但地永远想念着我，如回我永远想 金着地一样。去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮 食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”但我献身于民族抗战事业，竟木能报答 母亲的希望。 ⑥母亲最大的特，点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年 仍然热爱生产，去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人国年老关系，今年不比往年健康 但仍不援劳作，尤喜纺棉。” ⑦我应该感谢母亲，地教给我与困难作年争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我 在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健 的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 ⑧我应该感湖母亲，地教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路， 在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财 产。 ⑨母亲现在离我而去了，我将永不能再见地一面了，这个真痛是无法补款的。母亲是 个平凡的人，地只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着 中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深思呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠 于我们的民族和人民的布望一中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。 这是我能做到的，一定能做到的。 0愿母亲在地下安息！ 10.对文章内容的理解与分折，不正确的一项是()(3分) A,第0吸中加点词“我爱我母亲”一句英定了全文的感情基调：“勤劳一生"是母亲的本质， 起总领全文的作用。 B,第②段加占词“管市”不但老细得辛我们严格票求的态度，还在行为上束绸缚着我们，不 允许我矿们洁染坏习做。 C第⑧段中加点词最宝费的财产指的是~母亲教给我的生产的知识和革命的意志”，表达了 对母亲的感激与做重之情。 D:母来对我最大的数有和影响就是：教有我”尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民 族和人民的希望一中国共产党。 11连文语直平实如话，字里行间饱含深情。请体会第⑤段中画横线句蕴含的感情。3分) 母亲年老了，但地永远想念着我。如同我水运想念着地一样。 12.通读选文，文章通过幕些平凡而又典型的事例表现母亲优秀品质？请用简婴的语言概括。 (6分) (四)阅读下面的文字，完成13-17题。(20分)1 今夏的晚风 林语尘 ①今年夏天我好喜欢“晚风”这个词。 ②一天大木阳，空气都晒党了，锈晚这一阵风包不凉，但迎面吹来，具是清清臭爽，连 头发丝几都戒松下来， ③国为一些原圈，今年有许多时间都在家关着，便好好收拾了窗台，养起更多花草，藻 百年开满小碎花。有一股悠悠的香味，并不浓烈，摆在窗口，晚风就会若有似无地带造来一 缕。姬玉簪花芭色显出紫色，快要开了，纤长的花枝在凤里颜动，“一染红头斯袅，向人枝 侧” ,是是惹人爱怜。 ©牵牛今年长得授，大平个月过去了，幕蔓还在追诞盘拉，不肯绕上绳子去。晓风一来， 毛城绒的藤尖就划着国儿，与风彼此缠烧。你是要攀着风往上长吗，使盒校的鹰那样？ ⑤来着晚风而来的，还有些可爱的访客。 ⑥六月那会儿，是碧绿的草岭，尤其晚间有雨时，往往一下子出现好几只，都安安静静、 径飘飘地柜在窗纱上。我夜间去给花浇水，便隔着纱网跟它们对上目光：真好，我的小客人 又张夏天一起来虫。 ⑦草龄偶尔也会从窗缝钻选屋，幅幅扑灯。放着不管的话，就会因为没有食物而城死一 一喜年夏天过后，都能在屋角发现干瘪的残骸，轻轻一碰，四扇绿纱搬的翅膀就像落花散去， 国此每见草岭误入，我就用纸卷引它们爬上来，再小心地请出去。窗台水草丰茂，随你们玩 要，屋里却没什么能招待呀。 ⑧还会有不知名的瓢虫，橘黄色，像一枚浮圆光洁的小纽扣。这也是个容马遇到麻须的 客人，我不知多少次把它们从花盆下的积水里捞出来，看它们挥动小短腿刮除身上的水渍 原地打转晾千自己，然后精翅一张，衡然展开折叠的内翅，起飞婆态充满机城感， ②七万里某个深夜，我被一阵刺啦刺啦的声音惊起，往窗前一看，来了个意外的客人 一只黑并蝉，大概是被我没关掉的植物补光灯引来的，翅暗在灯下宛如钻石，闪着挥煌的火 彩。客人锐美，却是个傻大个儿。在窗沿爬了岸天，不断打滑掉下去又刺堂刺堂扑善起来 调整姿费。有一回地住了搞菱穗，那细细的叶子也担不起它的重量，像跳烧板一样坐了下 去。眼看着它背部着地，排得动作凝国、一脸茫然，我也笑清醒了。 过了好久，它终于在富炒上找到了落脚点，趴者不动了，露给我一个不甚美观的肚子。 我关灯辆回去，默默想着，这不请自来的闲钟，明天可别太早响起。没想到客人颜有礼悦， 清晨去看时，它还在窗上趴着，八点再看便已无踪，走得情无声息。 ①七月底一个阵雨天，夜窗又有蝉来。这回是一只蒙古寒蝉，拔着暗绿的纱衣，姿态轻 盈，扑翅声比黑炸烨要温柔不少。这一回的客人也没有扰民，是何时离去，我依旧不知晓。 ②有不少人看到虫子便要受些惊吓，我却将它们的到来视作褒奖一古人种格桐引凤凰 我只种了寻常草花，难得也有不俗的客人愿来。正如昨夜蟋蛑入我床下”，美丽的昆虫光 临寒含，我觉得蓬苹生挥。 ③再之，轻柔的花香，蝉翼的声响，都是时节的吉光片羽。国为它们，我也能在今年居 家的压抑气气里，保持一种心平气和。即使足不出户，晚风也会将夏天带到我窗前，让我觉 得自己与世界，从未新开民结。 (选自《（这无畏的行旅》·有制改） 1这下面对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )(3分) A夏天的晚风迎面吹来，虽不凉，即真是清清爽爽。 B牵牛花。一朵钗实额最，陶人敲侧”，楚处动人 C文素中的第心自然段在文中起看引出下文的作用 D,第@自然段中的被折析号在文中起解释说明的作用 1(文章第③限写到了篇百年和颦玉修，对这两种花， 作者描写的角度有何不同？(4分) 15结合语境，被要求完成同愿。(5分) ()你是要架着风往上长吗，像盘的鹰那样？（从修辞角度赏析）(2分) (2)在窗沿爬了半天，不断打滑掉下去，又刺啦刺啦扑腾起来调整姿势。 (从辅写方法角度赏析句子)(3分) 1抵对光临我家的小昆虫，我怀有怎样的情感？请结合文章相关内容说说。(4分) 1五.文素开头说：“今年夏天我好喜欢‘晚风'这个词。”我为什么喜欢“晚风”这个词7 请结合全文内容简要谈谈。(4分) (五)阅读下面的文字，完成18-20题，(12分) 【树转一】 “学霸”有很多含义，其中一种含义是指那些会学习，学习成绩优秀的学生。本文里见 一些经心理学研完证实普遍有效的学习方法，帮助大家成为“学霸”。 一，洋尽发问法：连接新知识与旧知识 所究发现，在学习过往中使学生思考“为什么”的问题能够非常显著地提升学习成情， 很多时候我们认为自己读懂了，实际上印象并不深刻，也漫有真正理解。当我们对所学知 识进行多种“为什么”的发问时，我们会把新的知识与旧的知识联系起来，用旧的知识来解 释新的知说，从而让新知识融入已有的知识体系，这样才是真正的“理解”，因而也会记得 更牢， 二、心理意象法：用心作画 印象深，人的想孕力是无穷的。心理意章法的关键就是把抽象的东西形单化。我们专微 的彩是把抽象的学习内客放到一个心理图像里，这个心理国像可能是一个具体的物品、一情 画面、一个动态的故事。心理意泉法把新的知识与生活中常见的事物和场景联系起未，来 现知识整合，提升我们的记忆和理解。 三、习题检测法：从内部主动回忆 大部分学生都很不喜欢习题测险，但是，习题测脸的确能够提升学生对学习内容的掌雄 和记忆，所以，我们能给学生的建议是适量地做高质量的习超，而这种习题最好是依据自已 的学习情况编写的。习题测脸的过程必然是存在心理燕热的，然而要看到它对学习的巩国作 用 四、分散学习法：不要“临时抱佛脚” 知果你想在考试中发挥出色并能长期掌握如识，那就要用分散学习法了。对于中习来说 方计刻有间隔地完成季习任务是值得推荐的，因为有些人然可以考精奖击记住大都分内客 但是没有前者来得牢围和特久，从长远的数果考虑应该北“少量多次”作为首要策心。分 教学习10小时相比集中学习15我20小叶，对长期记化西本效率更商，而且，研究还发现 有葛识地逢行这种分教平习的处果比俩然出现域样的分教学习要好得多。当然，这种方法的 运用西是要考虑所学内察的转点。 盖、文叉学习法：仪进思维快速转挽 文文学习，是在一个学习阶段内学习多个故能，进行穿佑禁习，如果我们利用交又学习 的方读，会得到比长时侧学习网一种内安更好的学习效果，由于进行文又学习，在级下天 习悬叶：精面的知讯点和习西种是物丛体图在学生的记比中因而学生能修更加清鳞地区杂 不网问海试用何种方法来解决，这林，下次通利这些问瓶时学生能修更快更准地北问海归 美到不同如识点上：国此，成们不坊上不网奏型的学习村料交义地编排在学习计划中，这林 能让我们在快速种换思雄的过程中对知识系统进行天活地调整和明确地区分 (选自《百科知识》，有制改) 【村料二】 罗马房同记忆法是一种古者的记北术，当时的政治家为了发来长高演讲，要记下大量的 青林，为方使记忆，使创建了这个方德，并秒点就是利用自己的房间作为记忆的“移案柜 把记记的对泉与熟悉的生活坏境联结起来。 【村林三】 学霸何晓明作息时间表（邮分） 7:50-12:00 上课 6:40-—7:00 起床 12:10—-12:20 学习英语语法 7:00-7:10 背诵一搞英火妇文 12:20-12:40 午餐 7:10—7:30 早餐 12:40—12:50 背诵一首古诗 7:30一7：50识记十个英语单词 12:50-14:00 午你 批战一道数学易错题 14:00- -14:20 闼读名著片 18,下面对村材料的分析不正确的一项是( )(3分) A.真正的“理解”需要让新知识融入己有的知识体系。 。习题测验是用内部主动回忆的方式来巩固学习的， C有意识地分散学习对长期记忆而言效率更高。 D。交叉学习是利用前面的知识来解决后面的问题。 19.1 材料二中的“罗马房间记忆法”与选文中哪种学习方法类似？请说明异同。(3分) 20,阅读材料三，具体分析学霸晓羽用到了选文中哪些学习方法。(6分) 三、作文(60分) .阅读下面文字，按要求作文。 回首成米之路，看似平常的日子里，却有着许多趣味。在冬天的百草因里捕鸟，这凝 年普远的乐趣：在案雪日与儿女讲论文义，这是谢大傅的家庭生活情趣：不远万里来支接中 国人民的解放亭业，这是白求忍同志的志趣。乐趣、情趣、志趣…这种种“趣者值得回味 更值得品味。 请以“少年拾趣”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 求：①立意自定，事件具体：②不少于600字：国文中不能出现真*的人名、地名. 校名。 第6页共6页 2024一2025年（上)期末练习试卷(-) 七年级语文试卷答案 一，积累与运用(23分) 1补写出下列句子中的空缺部分。(8分)（每空1分） 1风一帆悬 (2)便引诗情到碧霄(3)秋风萧瑟 (4)杨花落尽子规喻 学向不思测周 思而不学则殆 (6)非淡泊免以明志 非宁静无以致远 :何读下面的文学，按要求作答。(9分) 1)D达2隋③撕 )(计完：让重：谋求。“讲究”一般是为了符合一定的标准、习惯或形式，强调的是 人的程度和标准，“考光”则更强调深入细致的研究和了解，多用于学问、技艺或文化方 的过求，史着重于精益求精。雕刻：在金属、象牙、骨头或其他材料上刻出花纹、形象 :将文学或其他图案通过刀具在某种坚硬的物质上刻出深深的印记，也比喻记忆留在脑 中州烟生解：亮品品地发出光群。发人深省：启发人深刻思考，有所醒悟。“熠生辉” 上测表画的幅眼和光彩，而“发人深省”更强调引发深刻思考和感悟) 3)0 经气名著，启地人生。(6分) 例：读《西游记》这样的古典小说，可以“精读“和跳读“并用。如孙悟空三借芭焦雨 的以事，值得精读。这个故事场面宏大，情节曲折，人物金性鲜明。精读是细读，也是情思 和，如读的时候，我们可以想一想，孙悟空借芭蕉扇为什么会遭到拒绝呢？还有孙任空. 利的言各有什么特点？而跳读可以跳过与阅读日的无关或自己不感兴趣的内容，比如 此描写人物外貌、打斗场面或环境气氛的诗词，有说书人”渲染夸饰的痕迹，可以略 可改 、阅读(67分) 一)阅读下面的古诗，完成4-5题。(7分) 1“似“和“猛”意为卧病在床，孤傲无助，写出了风雨夜诗人凄凉的处境（日分）。其作 川必川“似卧孤村”反村“不自哀“更显其为国成边的志愿坚定不移(2分)。（共3分) 。借打情（或写虚实结合）(1分)借写风雨梦境，抒发了诗人感人至深的报国之志和 忧心的拳拳之心(3分).（共4分） ()阅读下面的文言文，完成6-9恋。(16分) (1)冯开 (2)突然 (3,连接，接近(3分，每题1分) A3分 8.6分1 1)只见为一只缴正在柴草堆里打洞想要从通道钻过去攻击屠户的背后，(3分，“洞意” 品￥齐1分，句意1分) 2这才明白前面的用只缇假装睡觉，原米（大概）是用来诱惑敌人的。(3分，“悟”“盖 答1分，句意1分) ，科指（动物）粮和像狼那样的恶人恶势力：材料二指官吏像粮一样凶夏。(4分，每 2分) (三)阅读下面的文字，完成10-12题。(12分) 10.D3分) 11。我参加了革命，不能在母亲面前待奉，但母子之间的思念从未因时空阻隔而中断。 地达了作者对母亲的深切怀念，以及“子欲养而亲不待”的深深遗憾。(3分) 12.①爱劳动，尤其爱纺棉，表现了亲的勤劳俭朴。②没有打骂过我们，没有同人吵过 装，现母亲的宽厚。③周济和照顿比自己更穷的亲戚，表现母亲的仁慈。④在家庭遭海 不不实心，表现母亲的坚强。⑤对我从事的事业的支持，表现母亲对革命的支持。（答山 3点即可，事件+品质。每点2分，共6分) 四)阅读下面的文字，完成13-17题。(20分) 13.83分) 14分》示例：作者写藻百年悠悠的香味，主要从嗅觉的角度入手，写姬玉簪花枝颜可 样，上要从视觉角度入手。 155分3 1」用比喻的修辞手法，将牵牛的藤蔓比作盘旋的鹰(1分)，生动形象地写出晚风来后 德速风生长的可爱情态，写出晚风带给牵牛的蓬勃生命力(1分)。（共2分） 2运用动作描写(1分)，“爬”“打滑”“扑腾”等词语形象生动地刻画了黑蚱蝉苦苦挣 北的件了(1分，勾勒出黑蚱蝉傻萌、哥爱的情态(1分)。（共3分） 16.(4分，意对即可) 庭 例：付光临我家的小昆虫，我欣喜且怜惜。草蛉来了，我觉得“真好”，生怕它因没有食 死，总是小心地将它移到窗台：器虫掉到水里，我不断将它捞出：黑蚱蝉和蒙古寒蝉 到来让我恤悦，我随它们自由来去。我觉得它们的到来是对我的褒奖，令我莲菲生辉 17.(4分，意对即可) :例：①今年夏天的晚风虽然不凉，但清爽宜人。我虽然无法外出，但晚风吹拂，送来轻 时花存，还有许多可爱的访客，让我觉得自己与世界，从未断开联结。②“晚风“这个词能 我2些美好的事物，今我心平气和，我自然喜欢。 (五)阅读下面的文字，完成18-20题。(12分) %,D3分) 出，其，丝对即川)心理意象法(1分)。相同点；两者都是将记忆的对象与熟悉的事物 北标系(1分。不同点：心理意象法建立联系的事物范围很广：而罗马房间记忆法建立 黑系的华物仅限于房何中的事物(1分) 1,16分，每点2分)①分收学习法，利用早餐、午餐、午体前后的3个10分钟和2个20 打钟的时回米分散学习语文、英语、数单。②文义学习法，利用早餐后的20分钟，交叉学 刀英语和数学，③习题检测法，挑数学错题。 三、作文(60分) 参照中考作文改卷标准