黑龙江省绥化市肇东市第四中学2024-2025学年高二上学期期末考试语文试卷

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普通文字版
2025-01-15
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修上册
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 黑龙江省
地区(市) 绥化市
地区(区县) 肇东市
文件格式 DOCX
文件大小 46 KB
发布时间 2025-01-15
更新时间 2025-02-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-15
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来源 学科网

内容正文:

肇东四中2024-2025学年上学期期末考试 高二语文试题 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: 自第一届世界互联网大会提出“维护网络主权”,到第二届提出“构建网络空间命运共同体”,世界互联网大会已成为超越全球东西方、南北方等级结构,团结世界各地的国际组织、国家政府、企业与社会力量,推进全球互联网治理朝着更加公正合理方向发展的重要舞台。今年,第六届世界互联网大会组委会发布《携手构建网络空间命运共同体》概念文件,表达了利用技术促进发展的基本判断,旗帜鲜明地倡导“共同发展”价值,为反思历史、检视当下、走向未来提供了中国智慧、中国方案。 回望历史,全球互联网兴盛于后冷战时期的全球化时代,以美国为代表的发达国家在建构互联网格局中起到关键性作用。得益于技术与商业上的单极优势,跨国市场力量在互联网领域中与多元势力接触勾连、融合嬗变,壮大了发达国家与跨国资本之间政商合一的基础性霸权能力。在相当长一段时间内,强调个体权利的“互联网自由”和超越国家疆域的“全球网络公域”的霸权话语,成为指导全球互联网治理的默认理念。 全球互联网极大激发了社会传播能力,但是这个由发达国家主导的全球格局充满着悖论。一方面,互联网的跨界发展嵌入在传统、现代、后现代相混杂的整体政治经济格局中,延续着不均衡、不对等、不具代表性的全球秩序。另一方面,发达国家主导的霸权话语却推崇同一性的发展与治理模式,漠视全球各地差异化的历史文化与发展诉求,其结果是该话语体系与现实层面的断裂,既无法反映也无法解决全球范围内日益尖锐的危机和抗争。尤其是在经历2008年爆发的数字化衰退、2013年的斯诺登事件以及西方右翼势力抬头等一系列危机之后,美国自八十年代起向全球推广的方案已遭受全面冲击。 当然,即便在新自由主义全球化的高峰时刻,以经济技术全球主义为论调的宏大叙事,一定程度上遮蔽了广大发展中国家与社会的主体性。以中国为例:在改革开放进程中,中国以务实姿态采取“博弈式融合”方式参与由跨国机构、国际产业链、基础设施、网络公众共同组成的全球互联网,但又辩证地在物质、体制、观念层面保留关键性的自决能力,坚持走中国特色社会主义道路。俄罗斯、巴西、印度等新兴大国也非常重视互联网蕴含的发展机遇,并积极参与并试图修改“中心-边陲”的传统传播秩序。但是,在以硅谷企业为主导的网络空间全球版图中,中国所培育的具有国民精神的互联网领域可谓在全球独树一帜。 检视当下,全球互联网格局处于充满可能的转折点。截至2019年,全球已有超过半数人口上网:亚洲地区拥有全球最大的网民数量,北美与北欧在接入率上仍然领先,非洲大陆正体验着全球最快的上网人数增长速度。随着互联网技术形态、创新主体、社会基础经历重大转变,全球互联网中并存着多样性、甚至是多极化政治经济格局,这种局面会带来更多观念、规则、体制上的创新与冲突。由此,我们需要追问,在数字资本主义陷入结构性危机而技术的社会潜能依然巨大的双重历史情景下,以“中国崛起”为动力的全球秩序转移,能否推动全球互联网格局从“丛林法则”走向共同体? 互联网发展正进入下半场,技术发展需要追求更具代表性的道义标准。只有克服遏制论、威胁论等零和思维和霸权模式,互联网才能成为建构人类命运共同体的催化剂。我们看到,由于互联网在隐私、安全、社会再生产领域构成新的挑战,部分国家以安全为名,延续帝国模式,将网络空间军事威慑常态化。如何追求更具代表性的开放、民主、自由、安全、共赢,这也是当下互联网时代需要回应的命题。 (摘编自洪宇《携手构建网络空间命运共同体》) 材料二∶ 当前,我们正面临世界百年未有之大变局,国际社会要主动顺应互联网发展带来的历史机遇,致力于利用好、发展好、治理好互联网,让互联网发展成果更好造福世界各国人民。 必须尊重网络空间管辖权,允许各国在自己的网络主权空间范围内依法管网,保护本国基础设施、信息系统、数据资源和空间活动不受侵犯。加快建立网络空间国际关系基本准则,防止网络空间成为新的战场。 网络空间是人类共同的活动空间,网络空间治理的话语权应由世界各国共同掌握。构建网络空间命运共同体,就要消除缠斗不止的零和思维、赢者通吃的垄断思维和一家独大的丛林思维,深化网络空间治理和参与机制规则,推动在联合国框架下制定各国普遍接受的网络空间国际规则和国家行为规范,确立国家及各行为主体在网络空间应遵循的基本准则,加快使"信息安全国际行为准则"得到国际理解与支持。 随着网络空间国际合作不断深化,相隔万里的人们不再"老死不相往来"。"单丝不成线,独木不成林"。深化在世界互联网大会(乌镇峰会)、博鳌亚洲论坛、中非合作论坛等多框架下交流合作,拓展网络对话合作平台。合作打击网络监听、网络攻击、网络恐怖主义活动"三大公害",建设文明诚信的网络环境,打造人类共同的网上家园。 随着互联网时代的到来,数字经济蓬勃发展,数字红利潜能巨大。中国正积极推进数字产业化、产业数字化,引导数字经济和实体经济深度融合,推动经济高质量发展。助推全球互联网合作创新,推动世界各国共同搭乘互联网和数字经济发展的快车,使互联网真正成为推动全球经济变革、效率变革和动力变革的加速器,撬动经济社会发展的新杠杆,增进民生福祉的新引擎。 我们有理由相信,随着网络空间命运共同体的逐步构建,互联网必将迎来更加强勤的发展动能和更加广阔的发展空间,也必将更好造福全人类。 (摘编自翟云《构建网络空间命运共同体 造福全人类》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3 分) A. 互联网具有超越全球东西方、南北方等级结构,团结世界各地的国际组织、国家政府,企业与社会力量的作用。 B.《携手构建网络空间命运共同体》概念文件倡导"共同发展",推动全球互联网格局从"丛林法则"走向了共同体。 C.只要放弃遏制论、威胁论等零和思维和霸权模式,就能追求到更具代表性的开放、民主、自由、安全、共赢。 D.中国积极推进数字产业化、产业数字化,是促使互联网成为推动全球经济、效率和动力变革的加速器的必要条件。 2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3 分) A.我国的互联网发展没有一味地"抄作业",而是以务实的姿态、辩证的思维,坚持走中国特色社会主义道路。 B.全球互联网的发展,要重视全球各地差异化的历史文化与发展诉求,要重视广大发展中国家与社会的主体性。 C.以美国为代表的发达国家在建构互联网格局中发挥过重要作用,但现在这些国家却成了互联网发展的绊脚石。 D."信息安全国际行为准则"只有得到世界各国的理解与支持,才能更好地发挥作用,助力国际社会治理好互联网。 3.根据材料内容,下列各项中不属于"网络公害"的一项是(3 分) A."小蜜蜂"真实模拟用户访问目标网站的体验,从多个维度对互联网应用进行监控,并获得相关数据。 B. 邮箱收到一封主题为"ILOVEYOU"的电子邮件,打开后会自动转发这封邮件给通讯录 里的所有人。 C."冰河"程序完全模拟键盘及鼠标输入,使被监控端的一切操作反映在控端屏幕,记录各种口令信息。 D. 邮件炸弹软件向电子邮箱发送大量内容重复、无用的垃圾邮件,导致邮箱被撑爆而无法继续使用。 4. 请简要概括如何让互联网更好造福全人类。(4 分) 5.请简要梳理材料一的行文脉络。(6 分) (二)现代文阅读II(本题共4小题,16分) 阅读下面文字,完成6~9题。 小珊阿姨 严歌苓 ①小珊阿姨一个人过。 一个人去买几两肉,几十根菜,一疙瘩姜,大小如足趾。 远远瞧小珊阿姨走过来,林荫下歇凉的人嘀咕:“瞧她这身条,岁数怎么不往人家身上显啊?” “你没凑近,近了她也不经瞅啦。天天去什么芭蕾舞训练班蹬踏,身条敢不好吗?” “再蹬也不中用啦。小珊怕是有二十年没上过戏了吧?跟六七十的人聊,时不时他们还会聊到程小珊当年的红劲儿。那些年她一年要上四五个片子,脸蛋子都上了花露水标签儿。” 这时小珊阿姨已逼近,人便来不及似地鼓动小推车里的孩子:“叫哇——叫小珊奶奶!” 孩子们立刻一片呀呀声:“奶奶好!” 小珊阿姨俏皮地扬扬眉。其实她很不肯做他们的“奶奶”。就像曾经我们这辈人认真拍了她好些年马屁,她才对“小珊阿姨”的称呼认了账;那时小珊阿姨刚离婚,搬到我家对过,和我们做对门邻居。一个长相很好的男人敲着小珊阿姨的门边,从一楼伸出一个女人头,对那个人说:“多敲会儿,小珊在家。刚才还听她的高跟鞋在我头顶上跺。”男人羞答答起来,反而跑开了。过几日,换了另一个长相不错的男人来敲小珊阿姨的门。小珊阿姨从未把这些“是非”们放进屋。她不傻,才不会把自己的时间、精力、名声白搭到这些没用的漂亮老少小白脸上。她曾经教诲我妈,那时我妈刚出高中开始在电影界忙着跑龙套。她说:“要想做女演员,首先得削发为尼。②我这人只对演戏认真,其他的,我保持着自己六根清净。”她的清净终于惹得她丈夫不顾体面地嚷得满世界都听见:“你他妈的程小珊——你那百十张笑脸有一张是给我的吗?你不洗衣不做饭不生孩子……” 有回一个年轻导演来和我爸喝酒。这个家伙莫名其妙在电影界就走起运来,栽培我爸似地让我爸做他最近一部电影的艺术顾问。听见有敲门声,他喝住我妈:“别理她!” “别理谁?”我妈想:这人狂得还着边际吗?上我们家布置这个调遣那个来了。 “肯定是程小珊!刚才她在楼梯上见我进了你家门。那个老太太,我的戏让她演?我这不成心毁自己吗?”见我妈毫不理会地径自去开门,他急得直叫“慢着”。 他拉开壁橱门。我笑起来:每回他喝了酒想进厕所就去拉壁橱门。“又错了,厕所在那边!”我提醒着。 他人已缩进去,说:“这回要的就是壁橱。快打发老太太走路,不然我在里头憋死了你们得偿命!” 门廊里我妈已将小珊阿姨放进来了。 “黄骏走啦?”她朝饭桌直瞪着眼,导演杯子里的酒明明还在泛泡。没人答话,反正沉默与谎言间不可画等号。妈摆了双新筷子和一只小碟,央她坐下。她坐下,完全心不在焉。 导演在壁橱里待得十分安生。那里头堆着我家各种废弃旧屋,看来他宁可蹲在里面生霉或让虫蛀,也不愿让小珊阿姨缠他。据说小珊阿姨在导演们面前会像小女孩那样扭着肩笑,撇着舌头说话。黄导演把自己禁闭到壁橱里头前,压低嗓子说:“面对一个千娇百媚的老太太,你们倒受受看!” 见妈端了盘新炒的菜进来,小珊阿姨说妈像是又胖了不少。妈哈哈地笑,③真笑出了那种胖妇人特有的回肠荡气的感觉,说自己反正是早断了上银幕的念头。 “这可不行。”小珊阿姨扔下筷子,严峻打量着如此甘于堕落的妈。“有种很好的健美操,你可以试试!”说着她便端起架势,开始踢腿抡胳膊。妈一边紧眨眼皮往后躲,一边发出“喔!”“老天爷!”“哇!”不知是喝彩还是求救。 “这样!要这样……踢!”小珊阿姨卖力地做着示范,弄得浑身关节都响,气也是多喘一下少喘一下。她做着许多滑稽而痛苦的动作,脸都累黄了。最后我妈答应改天一定向她讨教,她才饶了我们大家——首先饶了壁橱里的黄导演,歇住了。她刚一走,黄导演窜出来对我们喊:“你们怎么敢给她捧场?她要亮给我这一手,我非喊救命不可!”妈摘下他头发上一缕蜘蛛网,叫他厚道些。 爸笑疯了。我被差了去送小珊阿姨的眼镜。她操练前搁在桌上,走时忘了。 自从我家搬到新楼,我有好多年没见小珊阿姨。前年我从学校回家,在前门乘公共汽车。听见谁在大声讲话,嗓子很滋润并字正腔圆。回头一看,是小珊阿姨和另一个中年女演员。小珊阿姨仍是高高蓬着卷发,穿一件深红有小花点缀的裙子。 “人怎么这样多?早知这样该叫辆出租汽车的。”小珊阿姨说。 “哎呀!”这是小珊阿姨的惊叫。我回过头,看见了一张由两只棕色大眼镜和一张鲜红嘴唇组合成的小珊阿姨的脸。“你怎么把太阳眼镜摘下来了?不是存心给你自个儿找麻烦吗?”她对那中年女演员轻声喝道。“我可从来不敢光着脸上街,不然马上就会被人认出来!”小珊阿姨鲜红嘴唇里启出细瓷般的牙,看去很乱真的。 车停西单商场,小珊阿姨和她那女伴儿开始往车门口挤。④一路只听小珊阿姨口齿含混地抱怨着不给她及时让道的人。 “挤什么呀,老太太!”售票员嚷起来:“大伙都在西单下!”见小珊阿姨没反应他接着嚷:“说你呐——那戴蛤蟆镜的老太太!着急救火去呀,你那么挤!” 小珊阿姨对他的刻薄话似乎浑然不觉。小珊阿姨哪里会类属“老太太”?车停下她头一个着陆。这时她摘下太阳镜四下瞅,似乎在辨识方向。 “那老太太吃错药没有?”一个乘客大声议论,“瞧她那打扮,一招一式那劲儿,看上去不太对头。” 最近见到小珊阿姨,突然觉出她缩了不少尺寸似的。她走在我前头,动作已开始摸摸索索。我不知她是否还戴着太阳镜,头发在额前蓬得老大。我挨着步,不太情愿凑近她。一只塑胶兜里装着一丁点东西,大概仍是几两肉,几十根韭菜,一块足趾大小的姜。⑤小珊阿姨还是一个人过。 (选自《小珊阿姨》,有删减) 6、下列对小说相关内容和艺术特色的鉴赏,不正确的一项是(3分) A.小说开头借助歇凉的人们的对话,简要交代了小珊阿姨往昔的经历和现在的境况。 B.常有长相很好的男人来找小珊阿姨,她认为和他们交往会糟蹋时间、精力和名声。 C.小说写小珊阿姨丈夫的叫嚷,既表现了丈夫对她的不满,也从正面刻画了她的形象。 D.小珊阿姨日渐衰老,却总是保持着“千娇百媚”的形象,有些人不理解她,嘲笑她。 7、下列对小说中画横线句子的分析和鉴赏,不正确的一项是(3分) A.句子②出自小珊阿姨之口,能高度概括她的一生。 B.句子③表现了妈妈对身材发福毫不在意的洒脱态度。 C.句子④表明小珊阿姨对世风日下的不满。 D.句子①和句子⑤前后呼应,也表达了“我”的情感。 8、小说叙写了黄骏导演到“我”家做客的情节,这样安排有何用意?请谈谈你的理解。(4分) 9、请结合小说内容,以“边缘人物小珊阿姨”为题写一段人物评论。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题,20分) 阅读下面的文言文,完成10~14题。 昔赵文王喜剑,剑士夹门而客三千余人,日夜相击于前,死伤者岁百余人,好之不厌。如是三年,国衰,诸侯谋之。太子悝患之,募左右曰:“孰能说王之意止剑士者,赐之千金。”左右曰:“庄子当能。” 太子乃使人以千金奉庄子。庄子弗受,与使者俱往,见太子曰:“闻太子所欲用周者,欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意,下不当太子,则身刑而死,周尚安所事金乎?使臣上说大王,下当太子,赵国何求而不得也!”太子曰:“然。吾王所见,唯剑士也。”庄子曰:“诺,周善为剑。”太子曰:“今夫子必儒服而见王,事必大逆。”庄子曰:“请治剑服。”治剑服三日,乃见太子。太子乃与见王。 庄子入殿门不趋,见王不拜。王曰:“子欲何以教寡人,使太子先?”曰:“臣闻大王喜剑,故以剑见王。”王曰:“子之剑何能禁制?”曰:“臣之剑,十步一人,千里不留行①。”王大悦之,曰:“天下无敌矣!”庄子曰:“夫为剑者,示之以虚,开之以利,后之以发,先之以至。愿得试之。”王曰:“夫子休就舍待命,令设戏请夫子。” 王乃校剑士七日残伤者六十余人得五六人使奉剑于殿下,乃召庄子。王曰:“今日试使士敦剑。”庄子曰:“望之久矣。”王曰:“夫子所御②杖,长短何如?”曰:“臣之所奉皆可。然臣有三剑,唯王所用,请先言而后试。” 王曰:“愿闻三剑。”曰:“有天子剑,有诸侯剑,有庶人剑。”王曰:“天子之剑何如?”曰:“天子之剑,以燕谿石城为锋③,齐岱为锷④;包以四夷,襄以四时;制以五行,论以刑德;上决浮云,下绝地纪。此剑一用,匡诸侯,天下服矣。”文王芒然自失,曰:“诸侯之剑何如?”曰:“诸侯之剑,以知勇士为锋,以清廉士为锷;上法圆天以顺三光⑤,下法方地以顺四时,中和民意以安四乡。此剑一用,四封之内,无不宾服而听从君命者矣。”王曰:“庶人之剑何如?”曰:“庶人之剑,蓬头突鬓垂冠,瞋目而语难。相击于前,上斩颈领,下决肝肺,无异于斗鸡,一旦命已绝矣,无所用于国事。今大王有天子之位而好庶人之剑,臣窃为大王薄之。” 王乃牵而上殿。宰人⑥上食,王三环之。庄子曰:“大王安坐定气,剑事已毕奏矣。”于是文王不出宫三月,剑士皆服毙自处也。 (节选自《庄子·说剑》,有删节) 【注】①留,止。“千里不留行”意思是行走千里也不会受阻。②御:用。③燕谿:燕国中的地名。石城:北方的山名。锋:刀剑等兵器的尖端。④锷:刀剑的刃。⑤三光:日、月、星。⑥宰人:掌膳食的人。 10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑,每涂对1处得1分,涂黑超过3处不给分。(3分) 王乃校A剑士B七日C残伤者D六十余人E得五六F人G使奉剑H于殿下 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A. 厌,满足,与《烛之武退秦师》“夫晋,何厌之有”中的“厌”意思相同。 B. 趋,快步向前,与《六国论》“日削月割,以趋于亡”中的“趋”意思不同。 C. 安,使安定,与《大学之道》“静而后能安”中的“安”意思不同。 D. 封,疆界,边界,与《五石之瓠》“能不龟手一也,或以封”中的“封”意思相同。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,正确的一项是(3分) A.赵文王沉迷剑术,荒废朝政,导致国力渐衰。各诸侯国一起商量如何劝说赵文王停止比试剑术。 B.庄子运用比喻、夸张和对比等方法,迂回巧妙地让赵文王领悟到他的意图,从而达到了劝谏的目的。 C.庄子说剑有天子之剑、诸侯之剑、庶人之剑三种,委婉地指出赵文王所好是天子之剑,不是庶人之剑。 D.文章的主旨在于劝诫赵文王放弃无谓的争斗,“安坐定气”反映了庄子所倡导的清静无为的哲学思想。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)使臣上说大王而逆王意,下不当太子,则身刑而死,周尚安所事金乎? (2)今大王有天子之位而好庶人之剑,臣窃为大王薄之。 14.从庄子对“三剑”的阐述中,你得到了什么启示?请结合文本简要说明。(3分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这宋诗,完成15~16题。 题刘朝英进斋 杨万里 灯火三更雨,诗书一古琴。 惟愁脚力软,未必圣门深。 莫笑云端树,初如涧底针。 不应将一第,用破半生心。 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A.首联即说读书须起三更、睡半夜,必然非常辛苦,但每天与诗书相伴,有古琴作陪也不失为一种雅趣。 B.颔联采用比喻手法,将艰苦的学习过程比作通向圣门之路,表示尽管前路蜿蜒曲折,也不可半途而废。 C.诗人以“涧底针”“云端树”勉励学子不要好高骛远、浮于“云端”,而应做踏实勤恳的“涧底针”。 D.这首诗平易直白、通俗易懂,然而却具有真知灼见,展现了诗人敏锐的洞察力和对后辈的殷切希望。 16.诗歌尾联饱含哲理,请结合诗句和当代现实简要分析。(6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)国庆后,郭老师组织同学观看电影——《志愿军:存亡之战》,当看到志愿军战士们枕戈待旦,时刻准备奔赴战场杀敌的画面时,便用了《无衣》中描写将士们修理铠甲,共同赶赴战场的“ , ”进行形容。 (2)诗人创作时,善用多种艺术手法表达丰富的情感,成就一篇篇永恒的文学经典。张若虚《春江花月夜》中“ ,何处相思明月楼”运用虚实结合的手法,写出诗人设想家中思妇也和自己一样仰望明月遥寄相思之情。高适《燕歌行并序》中“ ,美人帐下犹歌舞”运用对比的手法,反映了士兵与将领之间苦乐不同,庄严与荒淫迥异的现实。 (3)最近,小丽感到忧愁和苦闷,她独自坐在窗边,不知不觉泪水已悄然滑落。她不禁想起古诗词中的古人也常常垂泪,如“ , ”,字字句句都触动了她的心弦。 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,10分) 阅读下面的文字,完成18~20题。 在中国经济发展大潮中,有些“小变化”格外 A 。网络平台数据显示,今年以来,“徒步”“骑行”“露营”等关键词搜索量同比有大幅度增长;而与这些关键词深度绑定的冲锋衣,去年四季度线上销量同比增长1.4倍,一跃成为深受大众消费市场青睐的单品。这些小变化显示出户外运动产业发展的强劲势头。 户外运动不仅可以锻炼体能,增强心肺功能和协调能力,还兼具社交属性强、新鲜有趣、参与门槛低等优点,因此广受各类人群的喜爱。户外运动的流行,户外运动产业的爆发,展现着消费结构升级的趋势,彰显着社会文明水平的提升。 我国幅员辽阔,高山、峡谷、湖泊、草原、沙漠等多元的自然景观为户外运动提供了 B 的条件,也为户外运动产业发展提供了巨大空间。以近年来备受关注的城市马拉松为例,这项户外运动拉动了当地衣、食、住、行、游、购、娱等消费需求,提升了当地的曝光度和城市形象,真可谓 C 。 往深层看,户外运动产业为推动“绿水青山”转化为“金山银山”提供新路径,能实现经济效益、生态效益和社会效益的多赢。 18.请在文中画横线处填入恰当的成语。(3分) 19.文中画波浪线的句子中,“参与门槛低”被列入户外运动的“优点”,是否合乎逻辑?为什么?(3分) 20.文中最后一段加点词语“绿水青山”和“金山银山”的表达效果比“自然资源”和“经济效益”更好,为什么?(4分) (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,10分) 阅读下面的文字,完成21~22题。 于酒泉卫星发射中心成功发射的可重复使用试验航天器,在轨飞行268天后,于9月6日顺利返回预定着陆场。①可重复使用航天器技术一直是全球航天大国竞相角逐的关键领域,其重要性不言可喻。 甲 ,它为我们打开了新的大门。太空是一个充满无限奥秘与潜力的领域,而可重复使用航天器就像是一把钥匙,让我们能够更加高效地去探索宇宙的奥秘。从和平利用太空的层面来看,这一成果更是意义深远。它能够为和平利用太空提供更加便捷、廉价的往返方式。 ②因此我们也不能满足于现状。虽然可重复使用航天器技术取得了重大突破,但我们还需要继续加大研发投入, 乙 ,持续提高航天器的可靠性与安全性。同时, 丙 。例如,开发太空旅游项目,让更多普通人有机会体验太空的魅力;或者利用太空的特殊环境加工材料等,推动相关产业的发展。我们将在更多领域应用此项技术。 总之,可重复使用试验航天器的成功着陆是我国航天事业的一次重大胜利。它为我们展现了未来太空利用与探索的美好前景,③也让我们更多肩负起了责任与使命。让我们在这一领域继续努力,④为人类的太空梦想贡献中国智慧与中国力量。 21.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分) 22.文中画波浪线的句子中有两句表述不当,请指出序号并修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(4分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 达尔文在他的进化论中指出:“存活下来的物种,不是那些最强壮的种群,也不是那些智力最高的种群,而是那些对变化做出最积极反应的物种。” 以上材料引发了你怎样的认识和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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