1.第1课时 机械运动 2025年中考物理一轮专题复习（广东）

第 1 课时 机械运动 知识梳理 回归教材 考点巩固 专项突破 中考超链接 跨学科实践 知识梳理 返回目录 长度1 要点提示 1 常见长度的估测：一层楼高约为3 m；教室门高约为2 m；中学生的手掌宽度约为10 cm；成年人指甲盖的宽度约为1 cm，身高一般为1.6~1.8 m。 基本单位：米，符号是m 单位换算：1 km＝103 m，1 dm＝10−1 m，1 cm＝10−2 m 1 mm＝10−3 m，1 μm＝10−6 m，1 nm＝ ①_____m常用测量工具：刻度尺 10−9 返回目录 会放：零刻度线3对准被测物体的 一端，有刻度线的一边紧靠 被测物体且与被测边保持平行 会读：读数时，视线要正对刻度线，估读到分度值的② . 会记：既要记录准确值，又要记录估读值，还要注明单位。 物体的长度=末端所对刻度值−初始端所对刻度值。 如左图所示，铅笔的长度为③ cm 测量前“三看” 2 ：看零刻度线、量程和分度值 测量前 “三会” 3.50 刻度尺的使用 要点提示 2 被测物体的长度不能超过刻度尺的量程，要选择分度值合适的刻度尺。 3 若零刻度线磨损，也可以从其他刻度线量起。 下一位 返回目录 长度1：间接测量法 累积法——常用于测量长度较小的物体 以直代曲法——常用于测量曲线的长度 卡尺法——常用于测量某些长度端点位置不易确定的物体， 如测量乒乓球直径 返回目录 时间4 基本单位：秒，符号是s 常用单位：小时（h）、分钟（min） 单位换算：𝟏 h =𝟔𝟎 min ，𝟏 min =𝟔𝟎 s 测量工具：生活中，常用钟表测量时间；在运动场和实验室 常用停表或秒表测量时间　 要点提示 4 常见时间的估测：正常人脉搏跳动70次的时间约为1 min；中学生百米赛跑的时间约为15 s。 返回目录 误差5 定义：测量时，测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差 减小误差的方法：④ 、选用更精密的测量工具和改进测量方法等 要点提示 5 误差与错误的区别：测量错误是由于不遵守仪器的使用规则或读数粗心造成的，是能够避免的；而测量误差可以减小，但不能消除。 多次测量求平均值　 返回目录 机械 运动 概念：在物理学中，物体位置随时间的变化 参照物6：判断物体运动和静止时，被选作标准的物体 运动的描述 （𝟏）物体相对于参照物的位置不变，则判断物 体是⑤______的 （𝟐）物体相对于参照物的位置改变，则判断物 体是⑥______的 运动和静止的判断 物体的运动和静止是相对的 静止 运动 要点提示 6 选定原则：参照物的选择是任意的，可以是运动的也可以是静止的，但不能选择研究对象自身为参照物。 返回目录 。 求路程⑨ ；求时间⑩ ) 机械运动： 运动的快慢 物理意义：表示物体的运动快慢。 定义：路程（s）与时间（t）之比　 速度7 公式8 比较 快慢 （1）相同的时间比路程，路程长的运动得⑦___ （2）相同的路程比时间，时间短的运动得⑧___ 要点提示 7 常见速度的估测：人正常步行速度约1.1 m/s；人骑自行车的速度约5 m/s；声音在15 ℃空气中的传播速度约340 m/s。 8 将数值代入公式计算时，s、v、t数值的单位分别为m、m/s、s或km、km/h、h。 快 快 返回目录 速度7 实验原理： v 测量工具：刻度尺和停表 测量物理量：物体运动的路程s、所用的时间t 测量物体 运动的速度 基本单位：米每秒，符号是m/s 常用单位：千米每小时，符号是km/h 单位换算：1 m/s= ⑪ _____km/h 3.6 返回目录 分类 匀速直线运动：物体沿着直线、速度不变的运动。任 意相等的时间内通过的路程相等 变速直线运动：速度大小变化的直线运动。相等的时 间内通过的路程不相等。变速直线运 动中的快慢一般用平均速度9来描述 机械运动： 直线运动 曲线运动 要点提示 9 平均速度：表示物体在某一段路程内（或某一段时间内）运动的平均快慢程度，用v = 计算。 回归教材 返回目录 1. （RJ、YH）如题1图所示，读数时视线正确的是 　B　⁠（选填“A”或“B”）。该刻度尺的分度值是　1⁠mm，铅笔的长度为 　9.50_⁠cm。 B　 1　 9.50　 返回目录 2.（YH）如题2图所示，把铜丝在铅笔杆上紧密缠绕25圈，用刻度尺测得这25圈的总宽度为　5.00cm，可算出铜丝的直径约为 　2.0⁠mm。 5.00　 2.0　 考点1　牛顿第一定律 返回目录 3.（YH）小明在模拟警察侦破案件时，在案发现场发现一个脚印（如题3图所示）。根据医学研究可知，人的身高约是脚长的7倍。据此可判断，犯罪嫌疑人的身高约为（ ） A. 1.65 m B. 1.75 m C. 1.85 m D. 1.95 m B　 返回目录 4.（RJ）如题4图所示，两列火车并排停在站台上，小丽坐在车厢中向另一列火车观望。突然她觉得自己乘坐的火车开始缓缓地前进，但实际上她乘坐的火车还停在站台上。这是因为选择的参照物不同，她感觉自己乘坐的火车缓慢前进，是以_____________为参照物；她乘坐的火车还停在站台上，是以______为参照物。 另一列火车 站台 返回目录 5.（RJ、YH）题5图是空中加油机在给战斗机加油的情景，以加油机为参照物，战斗机是 　静（选填“运动”或“静止”）的；以 　地面（合理即_为参照物，加油机是运动的。加油机在5 s内飞过了1 250 m的距离，则加油机飞行速度为 　900_km/h。 静止　 地面 900　 （合理即可） 返回目录 6.（RJ）题6图所示记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶的情况。在0～40 s，甲车做_______直线运动，乙车做______（前两空选填“匀速”或“变速”）直线运动；在10～40 s内，____车行驶的平均速度大。 　匀速　　 　变速　 乙　 返回目录 考点1　长度和时间的测量 考点巩固 1. （2024宁夏）宁夏西吉土豆淀粉含量高，深受人们喜爱。某初中生手拿一个土豆，如题1图所示，根据图片信息可估测土豆的实际长度约为（ ） A. 1 mm B. 10 cm C. 50 cm D. 1 m B （链接：特殊方法测长度） 返回目录 2.（原创）每周一，学校都会举行升国旗仪式。举行仪式时，全体师生肃立，升国旗唱国歌，行注目礼。国歌演奏一遍的时间为（ ） A. 4.6 s B. 46 s C. 1 min46 s D. 2 min46 s B　 考点1　长度和时间的测量 返回目录 3.（2024安徽模拟改编）“壁立千仞，无欲则刚”是千古名句。《说文》中记载的“一仞”相当于成年人双臂伸平时双手之间的距离，如题3图所示。“一仞”长度约为（ ） A. 1.7 mm B. 1.7 cm C. 1.7 dm D. 1.7 m D　 考点1　长度和时间的测量 返回目录 4. 题4图甲是我国邮政局发行“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年”的一枚邮票，该邮票的长度为______cm。图乙中停表的读数为_______s。 　5.00　　 考点1　长度和时间的测量 246.5 　　 返回目录 考点1　长度和时间的测量 方法点拨　停表读数方法 （1）分针读数只读整数。 （2）秒针读数时，若内圈的分度值为1min，则直接读数。若内圈的分度值为0.5 min，当分针没有过中间半刻度线时，秒针按0~30 s读数；当分针过中间半刻度线时，秒针按30~60 s读数。 返回目录 5.（2024山东模拟改编）如题5图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的长度，刻度尺A的量程是_____cm ，刻度尺B的分度值是____cm。就使用方法而言，刻度尺___（选填“A”或“B”）的测量方式是错误的。 　0 ~ 3 　　 考点1　长度和时间的测量 　0.2 　 A 　 返回目录 6.（2024湖北模拟改编）在学习长度与时间的测量时，科创小组用相同规格的直尺测量了同一个物体的长度，读出的结果依次是2.50 cm、2.51 cm、2.49 cm、2.71 cm。其中，错误的一项数据是_____cm，他们所用直尺的分度值是_____cm。去除错误的数据后，被测物体的长度应记为_____cm。 2.71 　 考点1　长度和时间的测量 　2.50　 　0.1　 　 考点2　运动的描述 返回目录 7.（2024黑龙江牡丹江）2024年6月2日6时23分，“嫦娥六号”成功着陆在月球背面南极—艾特肯盆地，如题7图所示。此时，相对于“嫦娥六号”静止的是（ ） A. 月球南极 B. 地球南极 C. 太阳 D. 中国空间站 A 考点2　运动的描述 返回目录 8.（2024湖北武汉）北宋文学家欧阳修在一首词中有这样的描写：“无风水面琉璃滑，不觉船移……”其中“不觉船移”所选的参照物可能是（ ） A. 船在水中的倒影 B. 船周围的浮萍 C. 被船惊飞的鸟 D. 船附近岸边的花草 A 考点2　运动的描述 返回目录 9.（2024山东济南模拟）《吕氏春秋·察今》记载了“刻舟求剑”的典故。楚国人不能通过“刻舟”的方法达到“求剑”的目的是因为掉到水里的剑相对于“记号”是_______的。为了达到“求剑”的目的，确定剑落水的实际位置，应选择___________（选填“岸上的树”或“水流”）为参照物。 　运动　 　岸上的树　 考点2　运动的描述 返回目录 10. 唐代诗人李白在《早发白帝城》中写道：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”诗中描述的场景中，以“重山”为参照物，“轻舟”是_______的；以“该船上的船夫”为参照物，“轻舟”是_______（前两空选填“运动”或“静止”）的。这说明物体的运动和静止是_______。 　运动 　静止　 　相对的　 返回目录 11.（2024四川自贡）P、Q是同一直线上相距12 m的两点，甲、乙两小车同时经过P点向Q点做直线运动，它们的s-t 图像分别如题11图所示，则（ ） A. 甲车速度为2 m/s B. 甲车速度小于乙车速度 C. 乙车先到达Q点 D. 甲车到达Q点时，甲、乙 两车相距4 m D 考点3　速度及其有关计算 （链接：运动的图像） 返回目录 12.（2024新疆）题12图为钓鱼时鱼漂静浮于水面的示意图。某次鱼咬钩后，鱼漂从露出水面的长度为6 cm竖直向下运动到露出水面的长度为2 cm的过程中，所用时间为0.4 s，则该运动过程中鱼漂的平均速度为（ ） A. 5 cm/s B. 10 cm/s C. 15 cm/s D. 20 cm/s B 考点3　速度及其有关计算 返回目录 13.（2024广东模拟改编）当今世界最长的跨海大桥——港珠澳大桥（如题13图所示），是一座连接香港、珠海和澳门的桥隧工程，全长55 km，其中香港口岸至珠澳口岸41.6 km，全程限速100 km/h。 （1）按交通规则行驶，求汽车通过港珠澳大桥需要的最短时间； 解：按交通规则行驶，汽车通过大桥的最高速度v=100 km/h 由v = 可知，汽车通过大桥需要的最短时间 t = = = 0.55 h 答：按交通规则行驶，汽车通过港珠澳大桥需要的最短 时间为0.55 h。 考点3　速度及其有关计算 返回目录 13.（2024广东模拟改编）当今世界最长的跨海大桥——港珠澳大桥（如题13图所示），是一座连接香港、珠海和澳门的桥隧工程，全长55 km，其中香港口岸至珠澳口岸41.6 km，全程限速100 km/h。 （2）若某辆汽车从香港口岸行驶到珠澳口岸的时间是24 min，通过计算说明该车在此路段是否超速。 解：汽车通过此路段的平均速度 v´ = = = 104 km/h > 100 km/h 所以该车在此路段超速。 答：该车在此路段超速。 考点3　速度及其有关计算 返回目录 14.（2024重庆模拟）高铁提升了人们的出行速度，题14表是重庆西站开往昆明南站的G2869次（2024年）列车的部分运行时刻表。小明查阅资料得知，从贵阳北站到平坝南站的里程为55 km。求： （1）列车从贵阳北站运行到平坝南站的平均速度； 解：由列车时刻表可知，列车从贵阳北站到平坝南站运行的时间t=20 min 列车从贵阳北站到平坝南站运行的平均速度v = = = 165 km/h 答：列车从贵阳北站运行到平坝南站的平均速度是165 km/h。 考点3　速度及其有关计算 返回目录 （2）G2869次列车车身长200 m，在行驶途中以108 km/h的速度匀速通过一个隧道所用的时间是40 s，求隧道的长度是多少。 考点3　速度及其有关计算 解：列车通过隧道的速度v′=108 km/h=30 m/s 由v = 可知，列车通过隧道行驶的路程s′= v ′ t′ =30 m/s×40 s=1 200 m 隧道的长度s 隧道=s'-s车=1 200 m-200 m=1 000 m 答：隧道的长度是1 000 m。 考点4　测量物体运动的速度 返回目录 15.（2024四川自贡）为测量小车在斜面上运动的平均速度，让小车从斜面上的A点由静止开始下滑，分别记录小车在A点、B点和C点的位置和时刻如题15图所示，则AB段的距离是_____cm，AC段的平均速度是____m/s。 40.0 （链接：测量物体运动的速度） 0.2　 考点4　测量物体运动的速度 返回目录 16.题16图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，该频闪照相机每隔0.2 s闪拍一次。分析照片可知，小球在做_______（选填“匀速”或“变速”）直线运动，理由是__________________________________ ________。小球从B点运动到F 点的平均速度为______m/s。 　变速　 　0.15　　 　任意相等的时间内，小球通过的路程 不相等　 返回目录 专项突破 专项1　特殊方法测长度 【典例】 图甲、乙是利用铅笔测量纸带厚度的过程。图甲中测出铅笔直径是_______cm；图乙中将纸带绕铅笔n圈，则纸带的厚度是_________（填表达式）。 　0.90　 返回目录 方法点拨　刻度尺读数注意事项 （1）被测物体的长度等于物体在刻度尺上终点与起点位置刻度值之差。 （2）读数时要估读到分度值下一位，估读值为0时不能省略。 （3）测量结果要带单位。 返回目录 举一反三 如题1图所示，测量物体长度时，所用刻度尺的分度值为___cm，测出物体的长度为_____cm。 　1　　 4.0　　 返回目录 2. 小明用刻度尺测量铜线的直径，他将铜线在笔直的铅笔上紧密缠绕10圈后，用刻度尺测量其宽度，如题2图所示，则10圈铜线的宽度为______cm，铜线的直径为______cm。若在缠绕过程中铜线之间有空隙，则测出的铜线直径______（ 选填“偏大”或“偏小”）。 　　1.00　　　 0.10　　　 偏大　　　 返回目录 【典例】图甲是小车A沿直线运动的s-t 图像，图乙是小车B沿直线运动的v-t 图像。 （1）A车在0～5 s内做_______（选填“加速”“减速”或“匀速”）直线运动，平均速度为____m/s。 （2）B 车在0～5 s内做______（选填 “加速”“减速”或“匀速”）直线运动。 （3）在5～8 s内，A车______，B车 ________________。（均选填“做匀速直线运动”或“静止”） 匀速 专项2　运动的图像 加速 　　　 0.4 静止 　　　 做匀速直线运动 返回目录 【典例】图甲是小车A沿直线运动的s-t 图像，图乙是小车B沿直线运动的v-t 图像。 （4）在0～8 s内，A车运动的路程为___m，平均速度为_____m/s。 （5）在5～8 s内，B车运动的路程为 ___m。 6 　2　　　 0.25 返回目录 方法点拨　s-t、v-t 图像的相关信息归纳 图像 ⁠ ⁠ s－t图像 ⁠ ⁠ v－t图像 图像意义 s1表示物体在0～t1时间段通过的路程 v1表示物体在t1时运动的速度 返回目录 特点 水平直线表示静止，如线① 倾斜直线表示匀速直线运动（倾斜程度越大，速度越大），如线② 水平直线表示匀速直线运动，如线① 倾斜直线表示变速直线运动，如线② 两线交点的意义 t0时两物体相遇 t0时两物体运动速度相等 续表 返回目录 举一反三 1.（2024安徽芜湖模拟）甲、乙二人从同一位置沿同一方向做直线运动，其s-t图像如题1图所示。下列分析正确的是（ ） A. 0～10 min，甲通过的路程大于乙通过的路程 B. 0～10 min，甲、乙都做匀速直线运动 C. 10～20 min，以甲为参照物，乙是静止的 D. 20～30 min，甲、乙之间的距离越来越大 B　　 返回目录 2. 如题2图所示，甲、乙两个图像分别描述了做直线运动的两个物体A、B的运动情况。下列说法错误的是（ ） A. B物体做匀速直线运动 B. B物体运动1.5 s通过的距离是3 m C. A物体运动的速度比B物体的大 D. A物体一直处于静止状态 D　　 返回目录 3.（2024广东东莞模拟）甲、乙两个玩具小车同时从同一地点向东沿直线运动，其路程随时间变化的图像如题3图所示。甲车的速度为　____m/s，甲车的速度______（选填“大于”“小于”或“等于”）乙车的速度；经过20 s，乙车通过的路程为___m。 0.2　 　大于　　 　2　　 返回目录 专项3　测量物体运动的速度 实践小组用如图所示的实验装置进行“测量物体运动 的速度”的实验。 （1）本实验的原理是______。 （2）为了延长小车在斜面上运动的时间，应使斜面的坡度较____（ 选填 “大”或“小”）。实验中，除了刻度尺外，还需要的测量工具是_______。 v = 　　 　 小　　 　秒表　　 返回目录 【变式设问】 频闪照相机拍照时，每隔相同时间闪拍一次。若用频闪照相机记录小车从斜面上运动的过程，为了增大照片中小车影像间的相差距离，应 _______（选填“增大”或“减小”）斜面的坡度。 增大 返回目录 （3）B 点为AC 的中点，测得AC 段长为80 cm，小车从A 点运动到B 点的时间tAB=1.6 s，从A 点运动到C 点的时间tAC=2.4 s，则小车在BC 段的平均速度vBC为_____m/s，小车在AB 段的平均速度_______（选填“大于”“小于”或“等于”）BC 段的平均速度。 （4）请将记录实验数据表格中“_______”处的内容补充完整。 0.5 小于 \ _________ __________ ________________ AB 段 \ \ \ BC 段 \ \ \ AC 段 \ \ \ 路程s/m 时间t/s 速度v/(m·s-1） 返回目录 （5）小车从斜面顶端运动到底端的过程中，做的是_______（选填“匀速”或“变速”）直线运动。 （6）在实验过程中，如果小车过了B点才停止计时，则测得小车在AB 段运动的平均速度vAB偏____（选填“大”或“小”）。 （7）小明让小车从B点由静止开始下滑，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车通过下半程BC段的平均速度。他的做法是______（选填“正确”或“错误”）的，理由_______________________ ______________。 变速 拓展设问 小 错误 小车在运动过程中经过B点 时速度不为零 中考超链接 返回目录 1.（2023广东）荔枝是一种岭南佳果。小明拿起一颗荔枝，如题1图所示，它的尺寸l大小约为（　 B） A. 0.1 cm B. 3 cm C. 0.3 m D. 1 m B 返回目录 2.（2024广东）题2图为珠江两岸景观图。下列相对广州塔静止的是（ ） A. 飞行的客机 B. 两岸的高楼 C. 行驶的游船 D. 流动的江水 B　 返回目录 3.（2024广东）测量地图上A、B两点间的距离，如题3图所示，读数为 __________________cm。 2.35（2.31 ~ 2.39） 　 返回目录 4. （2021广东节选）题4图中木块的长度为 　2.70　⁠cm。 2.70　 返回目录 5.（2019广东节选）如题5图所示，图甲中木块的长度为　 1. ———⁠cm，图乙中秒表的读数是 　335　⁠s。 1.93 （1.91～1.99）　 335　 返回目录 6. （2018广东节选）在题6图中，圆形物体的直径是 　1.20　⁠cm。 1.20　 返回目录 7. （2024广东节选）2024年4月30日，“神舟十七号”载人飞船返回舱成功着陆，如题7图所示。若返回舱在着陆过程中，从距地面1 m高处竖直向下落地，用时0.4 s。求返回舱在这段时间内的平均速度。 解：返回舱在这段时间内的平均速度v = = = 2.5 m/s 答：返回舱在这段时间内的平均速度是2.5 m/s。 返回目录 （1）前10 s轿车运动的平均速度； 解：前10 s轿车运动的平均速度 答：前10 s轿车运动的平均速度为； 8.（2020广东节选）某轿车在平直公路上行驶的45 s内，其速度v与时间t的关系图象如题8图所示。已知前10 s轿车运动的路程为100 m，求： 返回目录 （2）轿车在做匀速直线运动阶段通过的路程。 解：轿车在匀速运动阶段所用时间 t′＝45 s－10 s＝35 s 轿车在匀速运动阶段通过路程 s′＝v′t′＝20 m/s×35 s＝700 m 答：轿车在匀速运动阶段通过的路程为700 m。 返回目录 跨学科实践 阅读短文，回答问题。 现实生活中，一些驾驶员疲劳驾驶而导致发生事故的现象时有发生。如图甲所示，司机从发现情况到操作制动器刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间，这段时间内，汽车会保持原来的速度前进一段距离，这段距离叫反应距离。从开始刹车到车辆停止的这段距离叫制动距离；反应距离与制动距离之和叫停车距离。下表是同一位司机驾驶一辆汽车，在同一水平公路上以不同的速度v行驶时（反应时间相同），测得的反应距离s1、制动距离s2。 疲劳驾驶的危害 v/（km·h-1） s1/m s2/m 45 9 14 75 15 38 90 18 56 105 21 76 返回目录 跨学科实践 （1）该司机的反应时间是_____s。 （2）反应距离取决于反应时间和行驶速度。由于疲劳驾车的反应时间比不疲劳驾车时的反应时间要长，因此，在行驶速度相同的情况下，疲劳驾车的反应距离会变____，导致发生交通事故的可能性增大。 疲劳驾驶的危害 0.72　 　长　 v/（km·h-1） s1/m s2/m 45 9 14 75 15 38 90 18 56 105 21 76 返回目录 跨学科实践 （3）一起发生在限速60 km/h路段的交通事故中，交警测得肇事车留下的刹车痕迹（制动距离）为40 m，则肇事司机在驾驶时____（选填“有”或“没有”）超速。（该车的制动性能与短文中提及的汽车相同） （4）图乙是A、B两汽车在同一路面上紧急刹车过程中制动距离s2与车速v 的关系图像，则_____（选填“A”或“B”）汽车的制动性能较好。 疲劳驾驶的危害 　有　 　　B　　 $$