云南省大理州祥云县第四中学2024-2025学年高一上学期1月期末考试语文试题

2024-2025祥云县第四中学高一上学期期末考试 语 文 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时150分钟。 一、现代文阅读 (35分) (一)现代文阅读Ⅰ (本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。 “我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。” 不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求， 同工匠精神不谋而合， 只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。 《说文》里讲： “匠，木工也。”今天的“匠”， 已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、 活力涌流的企业。 崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。 “将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。 一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技， 而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、 劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。 (摘编自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》) 高一语文XY·第1页 (共10页) 材料二： 我国自古就有尊崇和弘扬工匠精神的优良传统。 《庄子》 中庖丁解牛、 匠石运斧等生动事例都反映了古人对工匠精神本质的深刻认知：道技合一，独具匠心。 以道技合一为核心的中华优秀传统文化为新时代弘扬和培育工匠精神提供了丰富的营养。立足新阶段，实现经济高质量发展，建设智造业强国，需要一大批具有工匠精神的高素质劳动者和技术技能人才。工匠精神的回归体现了对劳动者价值和生命存在的尊重，不仅有利于产业的转型升级，而且有利于发挥劳动者的主体性、能动性，激发劳动者的创造精神，消解和扬弃异化劳动，实现人的自由全面发展。 真正的劳动是一种创造性的劳动，对人的潜能开发、能力发展、精神境界提升、人的全面发展具有重要的作用。工匠精神强调坚守但并不意味着墨守成规，而是注重开拓创新，要求劳动者把产品当作工艺品进行精雕细琢、追求卓越。新时代新兴信息技术的发展对劳动的创造性、 自主性、智慧性提出了更高的要求。劳动者要不断注重对技艺的革新，创造出设计新颖、品质卓越的劳动产品才能不断满足人民多样化、个性化的需求。 在工匠精神的价值引领下，劳动者将自己的思想、情感、精神、意志、智慧、创造等全身心地投入劳动过程中，达到与劳动产品完全融合，摆脱异化劳动的低智力性和强消耗性，使劳动不再枯燥乏味、机械单调，劳动者在劳动中不再受分工限制和束缚，使自己全方面的能力在劳动中都得到发展。同时，数字化劳动的发展使得人们的闲暇时间增多，为人的解放和全面发展开辟了更广阔的空间，使人的劳动逐步升华为真正的自由自觉的活动。 在资本主义生产资料私有制下，对于工人而言，劳动仅仅是维持自身生存的手段，工人在劳动中受折磨，而只有在劳动之外才感到幸福。马克思主义的劳动观肯定了劳动的谋生性工具价值，但更深层次突出了劳动促进人的自由全面发展的内在价值。在以生产资料公有制为主体的社会主义制度下，工匠精神的弘扬，将使劳动回归本真的模样，成为一种自由自觉的活动。人的体力、智力、审美能力得到全面发展。在工匠精神的引领下，劳动者超越了劳动的“谋生”工具性目的局限，以劳动者的兴趣爱好和对所从事的职业精益求精的信仰为出发点，排除纷繁世界的功利性，摒弃浮躁，执着坚守，刻苦钻研。 在工匠精神的价值引领下，劳动者在劳动中合理看待和处理个人与社会的关系， 自觉遵守基本职业伦理规范，担负起对人类健康和安全的责任，树立质量至上、用户至上、服务社会的意识，以高度的责任心、专注执着的精神不断对产品进行改造、打磨，创造出品质优良、质量过硬的劳动产品，在为自身劳动的同时也是为他人和社会劳动。因此，工匠精神不仅关注劳动者的自我发展和实现，更凸显了劳动的社会价值。 (摘编自李国娟《工匠精神：超越异化劳动的劳动解放》) 高一语文XY·第2页 (共10页) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 (3分) A.职业与职业之间没有高低的差别，但是人与人之间的职业品质有很大的差别。 B.“工匠精神”的本质是一种职业素养，它对企业、国家的发展都有重要的作用。 C.工匠们“躲进小楼成一统”，虽同世界脱节，但他们也是改变世界的主要力量。 D.马克思主义的劳动观与工匠精神不谋而合，都认为劳动能促进人的自由发展。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是 (3分) A.材料一第一段运用类比论证，将手工匠人和企业进行类比，突出了工匠精神对企业的重要意义。 B.在新时代大背景下，要建设智造业强国，仍然需要像庖丁那样以“道技合一”为核心追求的工匠。 C.要满足人民多样化、个性化的需求，就必须革新技艺，创造出设计新颖的、品质卓越的劳动产品。 D.在工匠精神的价值引领下，劳动者与劳动产品融合，摆脱异化劳动，这使人们的闲暇时间增多。 3.根据材料内容，下列选项中不能作为论据来支撑材料二观点的一项是 (3分) A.电焊工李万君带领团队攻克数百项技术难关，革新数百项焊接工艺，大大提高了工作效率和产品质量。 B.广西优秀毕业生杨晨煜高考取得历史性高分，最终根据自己的兴趣爱好，选择进入清华大学智班学习。 C.王亚明从小对刺绣艺术情有独钟，通过多年的努力和坚持，他最终成为了江南刺绣的代表性刺绣大师。 D.张秉贵一心一意为人民服务，随时倾听顾客的要求，耐心解答顾客的询问，用心中的一团火温暖了群众。 4.请简述材料一第二段的论证思路。(4分) 5.“择一事终一生”、 “干一行钻一行”、 “偏毫厘不敢安”、 “千万锤成一器”现已成为许多企业培养技术技能型员工的守则，请结合两则材料对这一现象加以分析。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ (本题共4小题，16分) 阅读下面的文字，完成6~9题。 江南的冬景 郁达夫 凡在北国过过冬天的人，大都知道围炉煮茗，或吃涮羊肉，剥花生米，饮白干的滋 高一语文XY·第3页 (共10页) 味。而有地炉，暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，而躲在屋里的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境；老年人不必说，就是顶喜欢活动的小孩子们，总也是个个在怀恋的，因为这中间，有的萝卜，雅儿梨等水果的闲食，还有大年夜、正月初一、元宵等热闹的节期。 但在江南，可又不同；冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。寒风————西北风———间或吹来，至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的清早，太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了；这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么? 我生长江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，①以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠节季，但对于江南的冬景，总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。 我也曾到过闹粤，在那里过冬天，和暖原极和暖，有时候到了阴历的年边，说不定还不得不拿出纱衫来穿；走过野人的篱落，更还看得见许多杂七杂八的秋花！一番阵雨雷呜过后，凉冷一点；至多也只换上一件夹衣，在闽粤之间，皮袍棉袄是绝对用不着的；这一种极南的气候异状，并不是我所说的江南的冬景，只能叫它作南国的长春，是春或秋的延长。 江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶也有时候会保持得三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树，红叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但感不到岁时的肃杀，并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；②“若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得到。 说起了寒郊的散步，实在是江南的冬日，所给与江南居住者的一种特异的恩惠；在北方的冰天雪地里生长的人，是终他的一生，也决不会有享受这一种清福的机会的。我不知道德国的冬天，比起我们江浙来如何，但从许多作家的喜欢以散步一词来做他们的创作题目看来，大约德国南部四季的变迁，总也和我们的江南差不多。 江南河港交流，且又地滨大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，③河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里， 门对长桥， 窗临远阜， 这中间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说够不够悠闲?若再要些景致进去，则门前可 高一语文XY·第4页 (共10页) 以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。④人到了这一境界，自然会得胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了；我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上村” 的一首绝句罢? 一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无?” 自然是江南日暮的雪景；“柴门村犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜更深人静后的景况； “前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。借这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多? 窗外的天气晴朗得像晚秋一样；晴空的高爽， 日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住。空言不如实践，⑤还是拿起手杖，搁下纸笔，去湖上散散步罢！ 1935年12月1日 (有删节) 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是 (3分) A.正如《故都的秋》开头概写其“清，静，悲凉”等特点一样，本文开篇先概写了江浙一带的冬天景物总体特点。 B.第五段中写芦花冬至不败、红叶三个月不落、桕子着在枝头、草色仍带绿意，表现江南的地质丰腴而润泽，冬景独特。 C.本文在描写微雨寒村的冬霖景象时，借助想象状物写景，浓淡适宜，为读者描绘了一幅悠闲情调的水墨画。 D.《故都的秋》叙写的基调是深沉的忧思和落寞的悲凉，而本文的基调则是明朗、闲适的，所描写的风景充满生机。 7.下列对文中画线句子的相关分析与鉴赏，不正确的一项是 (3分) A.句子①中“读读书”“写写字”与后面句子⑤中“散散步”等，描述的动作显得轻松舒缓，所蕴含的自身感受与景物特点谐和。 B.句子②是说独自一人在江南的山野里散步，作者才真正认同了先前曾阅读过的那位诗人为江南所写诗句中蕴涵着的情感与哲理。 C.句子③属场景描写，点染出微雨寒村“悠闲境界”，与下文“洒上一层细得同粉也似的白雨”精致描写，烘托出作者轻快喜悦的心情。 D.句子④是说江南微雨寒村的景象实在美得诗情画意，人觉可与自然合一，尘世的碌碌俗务，名利之心，纷争之事，都可不顾。 8.第八段加点的“借这几句诗来描写江南的雪景”，作者是怎样组合“这几句诗”的?有何表达效果?(4分) 高一语文XY·第5页 (共10页) 9.本文与《故都的秋》都采用了什么手法突出所写地域季节的特点?请并结合本文加以简要分析。(6分) 二、古代诗文阅读 (35分) (一)文言文阅读 (本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗藉数十立者， 山也。极天云一线异色， 须臾成五采。 日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。 (选自姚鼐《登泰山记》，有删改) 材料二： 太原王弘 中[22]在连州，与学佛人景常、元慧游。异日，丛二人者行于其居之后丘荒之间上高而望得异处焉。斩茅而嘉树列，发石而清泉激，辇粪壤，燔楅翳。却立而视之：出者突然成丘，陷者呀然成谷，洼者为池而缺者为洞，若有鬼神异物阴来相之。 自是，弘中与二人者晨往而夕忘归焉，乃立屋以避风雨寒暑。 既成，愈请名之，其丘曰“竣德之丘”，蔽于古而显于今，有竣之道也；其石谷曰“谦受之谷”，瀑曰“振鹭之瀑”，谷言德，瀑言容也；其土谷曰“黄金之谷”，瀑曰“秩秩之瀑”， 谷言容， 瀑言德也； 洞曰 “寒居之洞”， 志其入时也； 池曰 “君子之池”，虚以钟其美， 盈以出其恶也； 泉之源曰 “天泽之泉”， 出高而施下也；合而名之以屋曰“燕喜之亭”，取《诗》所谓“鲁侯燕喜” 者颂也。 于是州民之老，闻而相与观焉，曰：“吾州之山水名天下，然而无与‘燕喜’ 者比。经营于其侧者相接也， 而莫直其地。” 凡天作而地藏之以遗其人乎?弘中自吏部郎贬秩而来，次其道途所经， 自蓝田入商洛，涉浙、湍，临汉水，升岘首以望方城；出荆门，下岷江，过洞庭，上湘水，行衡山之下；繇郴逾岭，蟻狖所家，鱼龙所宫，极幽遐瑰诡之观，宜其于山水饫闻而厌见也。今其意乃若不足。传曰： “智者乐水，仁者乐山。”弘中之德，与其所好，可谓协矣。智以谋之，仁以居之，吾知其去是而羽仪于天朝也不远矣。 遂刻石以记。 (选自韩愈《燕喜亭记》，有删改) 【注】唐德宗贞元十九年，王弘中从吏部员外郎贬谪为连州司户参，与韩愈同贬于一地。 高一语文XY·第6页 (共10页) 10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 从二人者Ⓐ行Ⓑ于其居©之后Ⓓ丘荒E之间||上高G|而望H得异处焉 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 (3分) A.晦，指农历每月的最后一天，与成语“风雨如晦”中的“晦”字词义不同。 B.须臾，指一会儿，与“哀吾生之须臾”(《赤壁赋》)中的“须臾”词义相同。 C.遗，指赠送、送给，与“小学而大遗”(《师说》)中的“遗”字词义不同。 D.吏部，主管官吏的任免、考课、升降、调动等事务，吏部郎是其最高长官。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是 (3分) A.姚鼐在描述与子颍坐日观亭待日出观察的景象时，多次运用了比喻的修辞手法，勾画出一幅壮丽的画卷。 B.太原王弘中和景常、元慧一起出去游览时看到一个风景奇特的地方，于是加以修理，并在那里建了房屋。 C.房屋建成后，王弘中让韩愈命名，韩愈取用了《诗经》中所说的“鲁侯燕喜”的含义，将房屋命名为“燕喜之亭”。 D.连州的父老乡亲都结伴来到燕喜之亭游玩观赏，对这里的风景充满了溢美之情，有人还在它旁边经营生计。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。(4分) (2)洼者为池而缺者为洞，若有鬼神异物阴来相之。(4分) 14.《燕喜亭记》与姚鼐的《登泰山记》表达的情感有何不同?(3分) (二)古代诗歌阅读 (本题共2小题，9分) 阅读下面的唐诗，完成15~16题。 悲 秋① 杜 甫 凉风动万里，群盗尚纵横。 家远待书日，秋来为客情。 愁窥高鸟过，老逐众人行。 始欲投三峡，何由见两京②。 【注】①此诗作于宝应元年 (762)。当时蜀地发生多处叛乱，杜甫滞留梓州 (今四川三台)。②两京：长安和洛阳，诗中代指朝廷。 高一语文XY·第7页 (共10页) 15.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是 (3分) A.首句写秋景，点明时令，富有夸张意味，为全诗奠定了感情基调。 B.“群盗尚纵横”叙写社会现实，“尚”字表达出作者对动乱的厌烦。 C.第三句承接第二句来写，家书迟迟不能到达，使作者心中悲情加重。 D.尾联用反诘的语气结句，写作者愁绪无法排解，打算以死报效朝廷。 16.本诗中作者表达了怎样的悲情?请简要分析。(6分) (三)名篇名句默写 (本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)苏轼《赤壁赋》中，经过一番主客问答，双方终于达成统一， “ ， ”两句描绘了主客同舟醉眠的画面。 (2)人工智能蓬勃发展，有人利用ChatGPT等工具解答困惑，高效学习，这种现象恰好符合荀子在《劝学》中所总结的观点：“ ， ”。 (3)“春江”蜿蜒多姿，动人心弦，是诗人钟爱的意象，频繁出现在古诗词中，如“ , ” 。 三、语言文字运用 (20分) (一)语言文字运用Ⅰ (本题共2小题，9分) 阅读下面的文字，完成18~19题。 他并不是一位农民伯伯，而是河北省军区原副司令、共和国少将张连印。退休后，他选择回到自己的家乡左云县张家场村。 望着一片光秃秃的荒山，张连印下定决心： “作为一个退休的老兵，我想把植树造林作为自己退休后的最后一个战场。”但改变生态环境，不像房前屋后栽几棵树那么容易，它需要科学指导，整体规划。张连印带兵是内行，干这活儿却是外行。但是他不耻下问，放下曾经的特殊身份，拜专家为师，学习植树防沙的知识。此外，他还通过去部队老战友那里走访、到林业部门咨询相关政策、与金融部门进行接洽等多种形式为解决资金不足的问题到处奔波。 在荒山上，张连印身先士卒，总是抢在劳动第一线，带头与村民们吃住在一起。由于经验不足，第一年栽下的树苗成活率还不到50%。在成片枯死的树苗前，张连印一坐就是半天，心情很差。在失败的打击下，他没有灰心，而是重振旗鼓，及时总结，又悉心请教当地农技专家，逐步摸索出适合家乡气候的植树方法。 ①四年多的风餐露宿，四年多的含辛茹苦，四年多的甜酸苦辣，张连印终于收获了硕果，荒山绿化面积达到3000余亩。②黄鹂鸟来了，杜鹃来了，黄羊也来了。 高一语文XY·第8页 (共10页) 18.文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。(5分) 19.文中①②两处画横线的句子都使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分) (二)语言文字运用Ⅱ (本题共3小题，11分) 阅读下面的文字，完成20~22题。 如今，“一机在手，走遍天下”，乘车、买票、购物……移动支付应用于经济活动多个环节和场景， ① ，但是，移动支付也带来一些问题。比如，不太熟悉移动支付的老年人等群体会面临不便；许多来华的外籍游客和商务人士仍习惯通过刷卡或现金方式支付，支付习惯差异也让他们面临一些不便。面对日益增长且多元的支付服务需求，优化支付服务势在必行。一方面，要通过改进银行账户服务制度，提升电子支付在公共服务、便民场景的通用性，为老年人、外籍来华人员等群体提供更多的支付便利。比如，可以通过推动移动支付的适老化改造、提升境外银行卡和第三方支付绑定的便利性来完善适合老年人、外籍来华人员等操作的支付工具和场景， 同时对其如何正确安全使用移动支付加强指导。另一方面，需持续规范商户现金服务，推动商户积极使用多种收款方式, ② 。 提高支付服务，旨在以提升支付的便利性和安全性为目的，二者缺一不可。 20.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。(4分) 21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(4分) 22.下列句子中的“可以”和文中加点处的“可以”，意义和用法相同的一项是 (3分) A.任务完成了，你可以走了。 B.那篇文章写得不错，很可以读一读。 C.这片麦子已经熟了，可以割了。 D.天气实在热得可以。 高一语文XY·第9页 (共10页) 四、写作 (60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 我们生活在一个诗词的国度，很多诗词成为经典，被后世传诵。其实永恒的不是纸张和文字，而是情感。人类生生不息，绵延不绝， 不过是把同样的情感以不同的方式演绎出来。经典诗词，是生活中温柔的点缀，给我们的心灵以慰藉和滋养。 请你写一篇文章，讲述你与经典诗词之间的故事，或者谈谈你从经典诗词中获得的思考与感悟。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 高一语文XY·第10页 (共10页) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025祥云县第四中学高一上学期期末考试 语文参考答案 1．（3 分）C 【解析】与原意不符，工匠们并非“躲进小楼成一统”，也非“同世界脱节”， 也非“主要力量”。 2．（3分）D 【解析】“使人们的闲暇时间增多”是“数字化劳动的发展”带来的。 3．（3 分）B 【解析】B 项体现的是杨晨煜是从自己的兴趣爱好去选择专业，和工匠精神无 关。 4．（4分）①先阐释古代“匠”的内涵。②然后说明当代“匠”的本质。③最后论述工匠精神 的重要作用。（答对一个要点2分，两个3分，三个4分） 5．（6分）①这些守则都体现了企业对技术技能型员工职业品质、专业精神的要求。②守则所 体现的执着坚守、开拓创新、精益求精、精雕细琢、卓越追求的品质都与新时代工匠精神 不谋而合。③这些守则既符合更加注重精细品质和独特体验的时代的要求，也是使企业成 为气质雍容、活力涌流的企业的前提。（每点2分，意思对即可） 6．（3分）A 【解析】“本文开篇先概写了江浙一带的冬天景物总体特点”有误。 7．（3分）B 【解析】“先前……诗人为江南所写……”有误。 8．（4 分）（1）以时间（从日暮到清晨或“从雪前到雪后”）顺序组合，写出了江南雪景的不 同时段以及整体意境之美。（2 分）（2）以虚写实，触发人们对江南雪景的联想，吸引读 者的阅读兴趣，增强了语言的诗意。（2 分） 9．（6 分）都采用了对比衬托的手法，鲜明地表达了对江南冬景的喜爱。（2 分）（1）本文以 北国之冬的寒冷有劲，反衬江南之冬的温和可爱；（2）以闽粤之冬的极和暖来反衬江南冬 景的恰到好处；（3）以搁笔去散步，侧面烘托江南冬景诱人。（分析每要点2分，任答两点） 10．（3分）DFH（每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分） 【解析】原文标点：从二人者行于其居之后，丘荒之间，上高而望，得异处焉。 11．（3分）D 【解析】“吏部郎是其最高长官”说法错误，吏部尚书是其最高长官。 12．（3 分）C 【解析】“王弘中让韩愈命名”说法错误，文中“愈请名之”表明韩愈是主动 要求命名的。 13．（8分） （1）（4 分）回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没被照到，或红或白，颜 色错杂，都像弯腰曲背鞠躬的样子。（得分点：“得日”“驳”“偻”各1分，句意1分） （2）（4 分）低洼的地方成为池塘，而山丘有缺口的地方成了山洞，好像有鬼神拿着神奇 刀具暗中来帮助雕琢的。（得分点：“若”“阴”“相”各1分，句意1分） 高一语文XY参考答案·第1页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 14．（3 分）《燕喜亭记》表达的是作者对王弘中的敬重与赞赏之情；《登泰山记》表达的是作 者对祖国山河的热爱与赞颂之情。（3分） 15．（3分）D 【解析】D项，“写作者愁绪无法排解，打算以死报效朝廷”理解错误，诗歌 尾联写诗人本来打算离蜀投奔三峡，可遇到叛乱，滞留在梓州，以反诘语气感叹如何才 能回到京城呢。 16．（6 分）①凉风万里，表达了作者对秋景的悲伤之情；②叛乱未平，表达出作者对国家安危的担忧之情；③远待家书，表达出作者对家人的思念之情；④秋来为客，高鸟飞过， 隐含着自己漂泊的感伤之情；⑤老逐众人，表达出作者年老体衰的喟叹之情；⑥难见两 京，表达出作者难以报国的沉痛之情。（每要点2分，答对其中三个即可） 17．（6分） （1）相与枕藉乎舟中 不知东方之既白 （2）君子生非异也 善假于物也 （3）春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾（竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知） （每答对一空给1分，有错别字该空不给分。） 18．（5 分）答案一：①为解决资金不足的问题，他到处奔波。②他走访部队老战友。③他到 林业部门咨询相关政策。④他又与金融部门进行接洽。（每要点1分，全对得5分） 答案二：为解决资金不足的问题，（1 分）他到处奔波，走访部队老战友，到林业部 门咨询相关政策，又与金融部门进行接洽。（4分） 19．（4 分）（1）两组排比句，分别展现了张连印带领村民植树造林的经历和感受，以及所取 得的丰硕成果，句式整齐一致，节奏感强。（2）第①组极尽铺陈之势，突出了植树造林 的艰辛程度；第②组则具体可感，形象地表达了植树造林取得成功的喜悦之情。（每点 2 分） 20．（4 分）优化支付服务，旨在提升支付的便利性和安全性（或“以提升支付的便利性和安 全性为目的”），二者缺一不可。（改对一处得2分） 21．（4分） ①带给人们极大的便利 ②满足不同群体支付偏好（喜好） （每句2分） 22．（3分）C 【解析】题干中句子的“可以”表示能够。A项助动词，表示许可；B项助动 词，表示值得；C项表示能够；D项表示 程度，犹言很、厉害。 23．（60分）【写作指导】本题属于材料作文，材料中谈论的对象是“经典诗词”，强调的是经典诗词凭借情感而永恒，情感在代际之间传承，“是生活中温柔的点缀，给我们的心灵以 高一语文XY参考答案·第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 慰藉和滋养”。从写作要求上看，可以写记叙文，也可以写议论文。写记叙文，讲述“与 经典诗词之间的故事”；写议论文，可以从经典诗词出发生发议论，写出自己对人生的思考。 【参考立意】 ①经典诗词伴我成长。 ②经典诗词将不同的情感演绎。 ③经典诗词给人以心灵的慰藉和滋养。 作文评分量表（满分：60分） 基础 等级 40分 一等（40—36分） 二等（35—30分） 三等（29—20分） 四等（19—0分） 符合题意 中心突出 内容具体 感情真实 结构完整 语言通顺 字迹清楚 符合文体要求 符合题意 中心明确 内容较具体 感情真实 结构完整 语言较通顺 字迹较清楚 符合文体要求 基本切合题意 中心基本明确 内容不够具体 感情基本真实 结构基本完整 语言基本通顺 字迹不够清楚 基本符合文体要求 偏离题意 中心不够明确 内容空泛 感情虚假 条理不够清楚 语病多 字迹难辨 不符合文体要求 发展 等级 20分 较深刻 较丰富 较有文采 有创意 较能透过现象深入本质 较能揭示问题产生的原因 观点具有启发作用 材料较丰富 形象较丰满 词语较丰富 句式较灵活 善于运用修辞手法文句较有意蕴 见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象较有独到之处，较有个性特征 【说明】 ①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。 ②发展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。 ③缺题目扣2分，每3个错别字扣1分，重复不计；不足字数，每少50个字扣1分。 ④确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内偏后评分，“发展等级”不给分。 附文言文参考译文： 材料二： 太原王弘中在连州的时候，和学佛的人景常、元慧一起出去游览。隔一天，他和这两个 人一起走到他们的住处后面，翻过山丘与荒原之间，登上高处向远方眺望，看到一个风景奇 高一语文XY参考答案·第3页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 特的地方。当他们砍掉茅草，便看到了秀拔的树木整齐地排列着，搬开石头之后，发现清澈的泉水喷涌而出，他们找来车子把腐臭的土壤运走，并且烧掉枯死的树木。这时再退回来看那里：高出来的地方突兀挺立成山丘，陷落下去的地方开裂而成山谷，低洼的地方成为池塘，而山丘有缺口的地方成了山洞，好像有鬼神拿着神奇刀具暗中来帮助雕琢的。从那以后，王弘中和这两个人早上到那里去玩赏，流连到夜晚竟然忘了回家，于是在那里建了房屋以便躲避风雨寒暑。 建成以后，韩愈请求为它们命名，山丘叫“竢德之丘”，意思是这地方在古代没有显露出来，而现在显露出光彩，其中蕴含期待之道；石谷叫“谦受之谷”，瀑布叫“振鹭之瀑”，石谷说明的是它的德行，瀑布说明的是它的仪容；土谷叫“黄金之谷”，瀑布叫“秩秩之瀑”，土谷说的是它的容貌，瀑布说的是它的德行；山洞叫“寒居之洞”，记载了进洞的时节；水池叫“君子之池”，空的时候汇集自己的美好，满的时候溢出其中的丑恶；泉水的源头叫“天泽之泉”，是因为它从高处涌流出来而布施到它的下游；综合所有的景致而将这屋子命名为“燕喜之亭”，是取用了《诗经》中所说的“鲁侯燕喜”的含义来歌颂它。 于是这个州的父老乡亲，听说以后都结伴来到这里游玩观赏，都说：“我们州的山水天下闻名，能与‘燕喜之亭’相比的景致却没有。在它旁边经营生计的人接连不断，却没有人知道这个地方这么有价值。”这可能是老天制造出来而大地将它隐藏起来，以便把它送给合适的那个人吧？王弘中从吏部郎贬职而来，记下他路上依次路过的地方，从蓝田进入商洛之地，渡过淅水、湍水，来到汉水边，登上岘山山顶，遥望方城；出荆门，下岷江，过洞庭，上湘江，行走在衡山脚下；从郴州翻越山岭，穿过猿猴安家的山林，渡过鱼龙为宫的江河，看尽了那些深幽、遥远、瑰丽、诡异的景观，惬意舒适地饱游在山水之间，应当已经见多识广了。如今他好像还是不满足。记得《论语》中说：“智慧的人喜欢水，仁义的人喜欢山。”王弘中的品德和他的爱好，可以说是很和谐的了。用智慧来谋划，又以仁义自居，我知道他离开这里到朝廷中身居高位而成为楷模的时间不会太久了。于是写一篇亭记刻在石头上作为记载。 高一语文XY参考答案·第4页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$